工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
研究生总结汇报篇一
“科学之旅”是由哈尔滨工业大学研究生工作部下属实践中心发起，旨在走进中小学讲授科普知识的志愿服务项目，始于xx年9月，经过四年的探索与实践，与哈尔滨市第69中学、工大附中、新发中学等学校建立了长期合作关系，在校内外反响良好，为哈工大研究生提供了活跃、稳固的社会实践平台。目前已有420余名博士生、硕士生加入到志愿者队伍中，为近二万名中学学生讲授科普知识，“科学之旅”成为哈工大研究生社会实践品牌项目。
“科学之旅”通过组织我校研究生到部分哈尔滨市中小学讲授科普知识，以达到“双向育人”的目标。它为在校研究生提供一个提升自我能力和实现价值的平台，加强研究生与社会的联系，培养研究生的社会责任感，将“奉献、友爱、互助、进步”志愿服务理念深入人心：同时通过为孩子讲授科普知识，使中小学学生视野得到开阔，激发他们对科学的热情，培养孩子从小养成科学精神，引导他们逐步树立“学科学、爱科学”的理念。
我的实践项目类别为岗位实习类。我是研究生院德育工作办公室社会实践中心的助管，主要负责社会实践学分考核和“科学之旅”活动。我的主要工作内容有负责招新、培训大会服务、整理宣传资料、开展问卷调查、排课及带队听课、邮箱管理、协助课程体系建设、ppt及教案审核、协助图片展、社会实践手册及考核表管理、会议记录、中心所有资料汇总整理、开发新项目等。
“科学之旅”工作流程：
一、招募(包含面试)
通过张贴海报、网上宣传、发放宣传材料等宣传方式，采用现场报名、邮件报名等报名方式招募课外辅导员，所有报名的课外辅导员需要进行面试筛选。
二、培训
重点就以下几方面进行培训及交流：
1、了解“科学之旅”实践活动的目的、背景、意义、要求;
2、“科学之旅”授课内容、技巧和经验分享;
3、如何进行授课前的准备工作：选取授课内容、制作教案课件等;
三、课外辅导员备课
2、备课：制作ppt及教案，参照以往的精品课程课件制作;要求深入浅出、通俗易懂、图文并茂，有flash及视频资料者更佳。
四、审核课件
主要就教案内容、课件形式、字体等方面进行审核，提出修改意见：由社会实践中心负责同学和课外辅导员进行沟通交流，完善教案课件。
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研究生总结汇报篇二
通过设计院的实习，了解建筑师的基本工作模式、工作方法、职业素质要求，毕业后能更好适应市场的发展和社会的要求;同时，也是检验在校学习的成果，弥补课堂学习之不足，提高综合设计的技能，学习如何将知识应用在实际项目中，最终弄够达到专业培养的目标。
1. 全面深入的了解建筑设计相关工作的意义，熟悉现行业单位方案设计方法和规划实务操作技能，对建筑设计相关工作实践有较全面的认识。
2. 进一步消化和掌握已学到的专业理论知识和专业实践技能，检查我们对理论知识和专业实践技能，也检查了我们对所学理论知识的理解程度、掌握程度和应变能力。
3. 培养实践中的观察问题、分析问题和解决问题的能力，动手操作和计算机绘图技能，培养学生理论和实践相结合的能力，为今后较为顺利走上工作岗位打下基础。
二、实习内容
1. 了解设计院的工作模式，建筑师的基本工作内容和工作方法。
2. 了解设计院不同专业之间，如何相互合作、协调，培养建筑师的职业修养、职业素质及协作能力。
3.结合实际工程项目，了解学习有关建筑的法规、规范、标准，结合实习工作，学习协调设计与规范之间的矛盾，在没有任务书的情况下，学会在设计中思考。
三、实习时间
__年x月x日——__年x月x日
四、实习单位及其地点
__
地点：__
五、参与项目
1、__
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3、__
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六、实习过程
从陌生到熟悉，从理论到实践，从简单绘图到参与方案的设计，一次次的认识，一次次的检讨，不断认识，不断实践，最终达到两者较好的结合，短短几个月的时间所经历的整个实习过程。
七、实习心得与体会
五年的大学生活接近尾声，在即将踏入社会，面对竞争激烈的社会环境前，社会实践对我么来说是必不可少的重要环节，这是正式工作前的一次大阅兵，同时也是理论与时间相结合，并锻炼我们动手能力的大好机会，为未来的工作打下坚实的基础。
在为期二个多月的实习期里，我进一步了解了建筑的深刻内涵，从书面的理论水平攀升岛与实际结合的新的高度，同时，对具体设计流程，平面图，立面图，剖面图以及效果图的要求规范都有了更深层的体会，空间概念也逐渐明晰，对未来有了新的定位，这段实习经历在我未来的建筑设计生涯中将发挥不可替代的作用。总结这几个月下来的收获，真的很大很大。
八、实习总结
在大四暑假期间，我有幸来到__实习。在为期2个月的时间里，我进一步了解了专业知识如何在实际中得到应用，从书面的理论知识攀升到实际结合的新高度，同时，对一个项目进行的流程有清楚地认识;在具体的设计流程中，对于设计中涉及到的规范以及施工的具体要求有了清晰的认识。在这段实习过程中，让我对未来有了新的定位，相信这段实习经历在我未来的建筑设计生涯中将发挥不可替代的作用。
研究生总结汇报篇三
8月3日，xx大学信息技术学院就业实习实践队开始了暑期实践的工作的第三天，可以说是任重而道远，有了第一天的准备工作，第二天的熟悉过程，任务似乎有一点点的轻松。不过，仍然是不敢稍稍懈怠。今天的任务量加大了许多，没有多少休息的空隙。主要是同事们坐在一起弄一些零件装箱带包之类的。虽然都是小小的工作，也许技术含量不是太高，但却是非常的考验人，没有非凡的耐力是无法工作的，坐在一个压抑的厂房里，一整天的不见天日，吃的也是不比别处，瞬间觉得能在学校学习是多么幸福的一件事，正是这样，才更鼓舞我们好好学习，想起每天在学校安逸的生活却还不知足，心里顿时感觉不是滋味。情况很是艰苦，但是虽然如此，看着收获的东西，看着一点点的成长，一点点的进步，心里满满的都是幸福与自豪感。
通过实习生活，可以提升学生们的动手，动脑能力，最重要的是，可以锻炼学生们的性格和毅力，让同学们更有信心和勇气去做一些事情。像这样的实习工作还是非常有必要实行的。如今的孩子们都是从小在蜜罐里长大，过着衣来伸手，饭来张口的生活，从小没有经历过任何的风吹日晒，雨打风吹。也该是时候让我们去得到一些历练，经受一些磨难，这样做，才能培养学生有艰苦奋斗的精神，才能更好地响应党的.号召，培养自己成为一个有理想有目标有素养的青年，艰苦奋斗是贯穿整个社会主义的，这种精神永远都不会过时，也是每一个现代青年应该具备的。另外一点就是，可以和那里的人们有一些交流，多多的了解社会上的一些问题，听他一听她们的家长里短，了解一下社会生活与学校生活的不同之处，更早的进入社会，掌握一些知识。
大学生的暑期生活应该是丰富多彩的，作为当代大学生，时代的任务十分艰巨，青少年肩上的责任十分之巨大，必须做到，心有所想，努力学习，但是不能只是学死知识，要做到理论联系实际，有一句话叫做，实践是检验真理的唯一标准，所以，充分利用好自己的假期生活，期待更好的遇见。
研究生总结汇报篇四
坚持“以人为本,促进学生的全面发展”的办学理念，坚持“依法治校，科研兴校，质量强校,特色立校”的办学思路,坚持科学发展观，夯实科研基础，创新科研机制，培育科研特色，提高科研质效，贴近教学实际,以不同层次的课题研究为抓手,大胆实践优化的课堂教学模式,从而为课堂教学效益的提高提供有力的理论支撑，发挥教科研在学校教育发展决策中的参谋作用和深化教育教学改革、改善教育工作管理、促进教师专业发展、提高教育教学质量中的先导作用。主要工作：
1、坚持全员培训，进行科研理论学习，做到人人有笔记，有学习心得，不断提高教师的科研水平。
2、为促动教师不断学习，学校教导处、政教处联合组织，对教师的学习情况进行考核。
3、坚持科研培训落到实处，理论与实际相结合，选派部分骨干教师、课题组成员参加市、区教育科研培训，探索研究素质教育的最新模式。
4、积极配合教务处对新教师进行有计划、系统全面的校本培训;将工作落到实处，配合教导处、政教处，以老带新以新促老和谐共进。
1、课题的产生“由下而上”：让教师将教育教学中遇到的实际问题及产生的困惑找出来，填写意向性研究课题表，明确个人研究方向，教科室根据教师申报的研究课题，梳理出有代表性的问题，集中形成课题，并结合学校情况将课题进行分类编组，分为教学、德育、心理三类，并邀请专家对课题进行论证指导。
2、认真制定学期教科研工作计划，积极协助聘请进修教研员到我校举办讲座并指导教育科研工作，督促各课题组制定研究计划并实施研究，进一步对我校县级课题进行总结反思，多次组织召开课题组长联系会议和课题研究进展报告会。
3、加强课题的过程管理，开学制订科研计划，及时召开科研例会，学期结束上交研究过程资料和阶段性成果并召开研究进展报告会。
教育理论水平，努力成为科研型教师。
本学期，生物组在教科室的领导下，教科研工作以学校发展为宗旨，积极开展以校为本的教科研工作，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路。增强教师实施课程改革的使命感和责任感，深化以课堂教学为中心的教育教学改革。充分发挥教科研的先导功能，以课题研究为载体，学科课堂教学为基地，努力提高教科研质量，促进生物组教科研水平向更高层次发展。现就这一学期的工作总结如下：
要开展教育科研工作，首先必须做到思想认识到位。本学期，生物组教师确立终身学习的思想，一线教师每学期认真阅读一本教育理论专著，学科组长张宣老师带头学习、超前学习，及时将值得关注的好文章，好的理论专著推荐给大家，供大家及时阅读讨论。同时要求全体教师认真学习国家关于教育改革和发展的方针政策，及时阅读相关的教学刊物。通过学习、培训和实践，提高了全组教师教科研业务水平，使大家深刻认识到教科研其实就在我们身边，就在我们日常的教育教学工作中，学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。观念的转变体现在教师的工作实践中，我们注重从教育教学的实际来发现、研究问题，着眼于自身教育教学素质提高和课堂教学质量的提高，并围绕教育教学过程中的得与失，认真进行反思，及时撰写教学随笔。
生物组多位教师，积极参加青年教师研究班的学习活动，从学习中实践，从学习中反思，从学习中提高。每位教师都尽最大的努力，保证出勤，认真做笔记，积极参加博客讨论，圆满完成学习活动。
在参加我校研修班的同时，生物组教师还注重其他方式的自我完善过程，常丽颉、孟然等教师已被天津师大研究生处录取为2011级教育硕士，目前已完成两个学年的学习任务。
2013年4月，生物组针对《生物教学中的模型建构》这一课题，进行了深入的讨论和学习。
2013年6月，生物组全体教师在我市长虹公园进行了《植物分类学》的学习与调研。
围绕我市“十二五”科研规划，我区将课题研究加以推广，为老师们提供了申报区级规划课题的机会，为老师们搭建了教学研究和交流共享的平台。学校多次开展中小课题研究的讲座，老师们收获颇丰。这大大调动了我组教师的积极性。在学校的多次关于课题申报培训的基础下，我组两个区级课题展开研究，现已顺利结题。另外，由任敏老师负责，生物组全体教师参与研究的课题《生物教学中的模型建构》已经顺利开题并展开研究。
这次课题申报工作，由于学校精心策划，周密组织，为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台，使我组多位教师都积极参与到课题研究中来，并努力成为一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。各课题组在组内研究日常化的基础上，上好课题研究课。并组织课题组老师针对研究内容有目的地进行讨论和评价，使教研活动和科研活动有机结合起来。
3、课堂教学是教育科研的主阵地，生物组深化课堂教学改革活动，形成重视课堂，研究课堂的热潮。
(1)、认真学习“标准”，找准“标准”
认真学习《课程标准》，做到心中有标准，心中有学生，创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
在开展课堂教学改革过程中，更新教育观念，构建平等合作和谐的师生关系，营造宽松丰富生动的教育环境。通过各种课堂教学的尝试与探索，重视教学过程的每一个环节，渗透思维策略训练，优化教学过程，提高课堂时效。上好“特色课”、“研究课”，多出“示范课”。
常丽颉老师的区级展示课《开学考试试卷讲评》、《生态系统的结构和物质循环》，区级教研主讲《二轮复习指导》、《二模试卷分析》、《发散思维与收敛思维在高三复习中的应用》。
陈媛媛老师和孙红娜老师也在教研活动中做了精彩展示，孙红娜老师在我校植根课堂优秀课展示活动中呈现了《输血与血型》精彩一课。
孙红娜和常丽颉老师还获得了区级创优课一等奖。
(3)、自我案例分析研究，认真阅读我们教材前的分析，提高备课质量，课后及时写好教学札记。
1、理论学习不够，缺乏深钻细研、达不到深刻领会精神实质的目的，致使在干工作上没有很好的掌握思想武器，落实工作上具有一定的局限性。
2、思想观念不够解放，在一些工作的安排、落实上和解决一些问题上不够大胆、主动，深入基层调查调研解决问题的也比较少，工作开展的不够平衡，工作方法上开拓创新意识有待进一步加强。
3、作为教科研骨干的我，是联系生物组教师和教科室的核心，必须及时关注周安排，关注例会时间，及时传会议精神并上交相关材料，充分发挥桥梁的作用。
4、一个学习的研修学习，使我深感收获很大，但是我组内多位老师，却因为校其他工作时间冲突，而失去了学习的机会，有的老师甚至只有两次出勤，对此老师们也深表遗憾，希望今后研究班的时间能和其他工作不相冲突，确保每个老师及时获取最新学习资源。
生物组教科研20132014年度第一学期工作计划
1、加强学科组内部建设，提高工作效能。进一步严肃工作纪律，端正工作作风，规范工作程序，增强服务意识，始终保持艰苦奋斗、团结协作、敬业爱岗、乐于奉献的优良作风和良好形象。下学期将继续坚持参与区教育中心学习及外出学习活动，切实加强业务学习，不断提高自身的理论素养和专业素质。抓住课程改革、教学改革和教研活动中的一些具体问题，并结合教研课题，深入开展理论研究，每位老师撰写二篇以上的调研报告或教学论文。同时，深入一线课堂，开展相关的主题听课调研活动，积极走进课堂、走向实践，在实践中感悟、体验和探索。
2、加强对生物教研组学校校本研修工作的专业支持。
(1)继续开展听课调研活动。根据教研室安排，完成听课任务。一是深入了解同行们教学改革、教学管理、课程建设、教学科研等情况，二是帮助总结成功经验，分析存在问题，研究改进对策，三是互相听取意见和建议。
(2)积极参加学校教师研究班，勤学习，重实践、多反思。
(3)切实关注教师专业发展。根据实施生物新课程的需要，参加一些专业培训活动。
(4)利用网络技术，进一步加强校本教研资源建设。进一步建设并完善学科资源库，使之内容丰富，形式活泼，为教师学习、研究、交流提供更为宽广的平台。
(5)走出校门，参观兄弟校学科组、生物园地的建设。
(6)去博物馆、公园等生态环境中调研，完善自我的学科知识，学习先进的实验技术。
加强对各级课题的管理、指导工作。做好管理、交流、研讨工作;做好市级、区级教研课题的申报、结题鉴定工作，认真总结课题研究成果和经验，以多种形式加强科研成果的宣传和推广。
4、在假期阅读教育类书籍，其中涉及课题研究的多种调查分析数据的方法，可以作为下个学期的一项专题汇报，希望能对其他老师有所帮助。
5、总结“十一五”课题中的收获与成果，提出一些体会与感悟与同组教师分享，共促“十二五”课题的开展。
研究生总结汇报篇五
我于20xx年x月加入****学院第七届研究生会，担任副主席一职。在学院领导的带领和各位研究生会同学的密切配合下，完成了自己的本职工作和老师交待下来的其它工作。不知不觉已到了20xx年年底，收获不少，感触颇多，在此对自己在研究生会这段时间的工作做一份工作总结。
一、主要完成的工作
虽然在这几个月的时间里没有干出非常惊天动地是大事，但是在协调学习时间和工作的忙碌中也还是完成了一些工作，希望没有辜负院领导与老师的期望，主要完成的有一下几项工作：
1、完成了院领导和老师交给我的一些工作，主要是在值班的时候研究生办公室协助老师及
助管做一些工作;
二、收获与体会
经过这几个月在研究生会的锻炼，我学到了不少，也成长了很多。虽然平时学习时间紧迫，但是我还是在坚持及时完成了各项工作，在学习和工作中寻找一个属于自己的平衡点，同时又锻炼了自己的工作能力。总结起来，主要有以下几点经验与体会：
第一、注意联系院领导及老师，及时将同学们反映的问题同老师交流，这样有助于及时解决同学们的问题。
第二、作为研究生，我们最主要的工作不是研究生会的工作，而是自己的学习，在任何时候都不能忘记自己的本职工作。但这并不代表研究生会的工作不重要，而是要以学习为重，兼顾研会工作。
第三、在发迎新晚会的请帖到各个学院之前，一定要先联系好各兄弟院系的研会主席，这样有助于工作的顺利进行。如果已经下发了请帖，而最后的晚会地点有变，则一定要及时告知各学院主席，并表达歉意。
第四、如果是容易引起时间冲突的事情，一定要提前联系好、确定好，比如迎新晚会的场地问题。因为如果最后有突然的变化，就会对后面工作的开展造成一定的难度，虽然在研会同学的努力下已经克服了。
第五、对于某一活动，一定要开会大家一起讨论，不仅在活动前要讨论活动的安排，更要在活动之后讨论经验与不足，以便在下次活动中加以借鉴与改进。
在实际工作中经常会遇到困难，最深的体会就是不能害怕困难，更不能因为困难而不去完成工作任务。最正确的态度是面对困难，把困难点逐一列出来，并有针对性地去想妥善的方法解决，而需要其他同学、其他部门配合的时候，更是要讲究沟通技巧，这样才能得到别人的帮助。
三、下学期工作计划
本学期主要完成的活动有师生羽毛球赛、“十八大精神”学习交流会以及研究生迎新晚会等，其中迎新晚会是本学期的重点工作。而下学期的工作重点就是学校一年一度的“含弘学子”大讲堂，其次还有校研究生篮球赛、足球赛以及毕业晚会等。主要工作计划有几下几个部分：
第一、“含弘学子”大讲堂主要由学术部负责，而我主要负责督促和协助学术部完成此项工作。我认为关于大讲堂一定要提前给学院的各位同学宣传，宣传工作主要在一年级新生中开展，因为二、三年级的师兄师姐们大多数都知道大讲堂的信息。我们将会在本学期及下学期开学初完成对同学们的宣传，策划书也将会在开学前完成，另外应当多向上届研会学术部学习经验，以免自己多做无用功。