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单位好媳妇事迹材料篇一
×××同志拟申报专业资格，经公示年月日至
同意申报。
— 年月单位公章 年—月日日（一周）无异议，
1江阴市报审 建筑一线 技术级资格花名册
报审单位（公章）：
年月日
— 2 —
江阴市建筑一线专技人员申报材料
申报资格级别（助、员）
单位名称（全称） 单位电话
申报手机
单位经办人：手机：
— 3 —
江阴市建设工程初级转评材料目录
单位名称（全称） 原从事专业 单位电话
资格名称
申报人手机
单位经办人：手机：
— 4 —
江阴市建设工程转评技术初级资格花名册
报审单位（公章）：
报审单位主管部门（公章）：
年月日
填报人：
— 5 —
单位好媳妇事迹材料篇二
（一）__市“体教结合”工作先进单位评选范围：
1.各级体育、教育行政部门及其职能科室；
2.由省教育厅、省体育局审批命名的省级体育传统项目学校、省体育专项特色学校。
3、由市教育局、体育局审批命名的省普通级体育传统项目学校、市体育专项特色学校。
4、各县区所辖武馆、武校及“体教结合”工作开展较好的民办学校。
（二）__市“体教结合”工作先进个人评选范围：
1、省体育局、省教育厅审批命名的省级体育传统项目学校、省体育专项特色学校和市体育局、教育局审批命名的省普通级体育传统项目学校、市体育专项特色学校的校领导、体育教师、教练员及相关管理人员。
2、各县区体育、教育行政部门的领导及相关管理人员和职能科室的领导及相关管理人员。
3、各县区所辖武馆、武校及“体教结合”工作开展较好的民办学校的相关领导及管理人员和体育教师、教练员。
（一）基本条件
所在县区领导高度重视，积极贯彻《意见》精神，成立“体教结合”工作领导机构，召开“体教结合”工作专题会议，结合实际制定贯彻实施意见和年度工作计划，开展招收体育特长生工作，设立“体教结合”工作专项经费。
各县区必须在完成以上工作任务的前提下，方可推荐申报评选先进单位和先进个人。
（二）先进单位评选条件
1.各县区体育、教育行政部门积极主动、创造性地开展工作，指导学校开展“体教结合”工作，积极营造良好的工作氛围，在推进当地“体教结合”工作中成绩显著。
2.有关职能部门积极主动与相关训练单位联系，开展高水平运动员招生工作，制定相关政策，加强学校体育工作管理，开展业余训练，运动成绩有明显提高。
3.体育传统项目学校和体育专项特色学校、各县区所辖武馆、武校及“体教结合”工作开展较好的民办学校严格按省级传统校、特色学校设立的标准条件和要求开展工作，机构健全、管理规范、经费保障、场地器材齐全、校运动队坚持训练，积极开展体育特长生招生工作，在培养青少年体育后备人才方面成绩显著，运动成绩达到或超过传统校、特色学校设立的条件和要求，并将“体教结合”工作列入学校议事日程和学校教育发展规划，纳入年终考核内容。
（三）先进个人评选条件
在“体教结合”管理工作中，能积极主动与相关单位、学校联系协调，积极开展调查研究，制定政策、规划和计划，关心支持学校或体育教师（教练员）开展青少年训练，工作成绩突出的体育的县区教育行政部门的领导及相关人员、各级体育传统项目学校和体育专项特色学校、各县区所辖武馆、武校及“体教结合”工作开展较好的民办学校的领导及相关管理人员，热爱体育事业，具有奉献精神，能够长期坚持青少年训练，所带运动队在市级以上比赛中取得突出成绩，在发现、培养、输送优秀体育后备人才方面做出突出贡献的体育教师（教练员）。
（一）20__年度表彰奖励先进单位评选数量原则上不超过20个，先进个人评选人数不超过40人。请按分配评选数量等额推荐（附件一：评选数量分配表）。
（二）先进单位由县、区体育局、教育局、开发区社会事业局审核推荐；先进个人由所在单位推荐，县、区体育局、教育局、开发区社会事业局审核后按规定名额上报。
（三）申报的先进单位和先进个人，须由推荐单位和个人分别填写《__市“体教结合”工作先进单位审批表》和《__市“体教结合”工作先进个人审批表》，县、区体育局、教育局、开发区社会事业局签注意见后上报。
（四）20__年度评选工作的申报材料须于20__年元月30日前报市体育局竞技体育处。逾期不再受理。
（五）我市推荐省里表彰的先进集体和先进个人不得重复推荐市里表彰。
财务管理是在一定的总体目标下，对资产收购投资、资本融资融资、经营现金流量营运资金和利润分配的管理。 以下是为大家整理的关于村财务会议记录的文章9篇 ,欢迎品鉴！
单位好媳妇事迹材料篇三
为进一步提高学生的现代文明素质，养成良好行为习惯，丰富校园文化内涵，树立典型，发挥榜样的带头作用，在全校形成崇尚文明、好学上进的班风和校风。经研究，学校决定于本学年开展第三届“校园之星”评选活动。“校园之星”下设“礼仪之星”、“诚信之星”“环保之星”“感恩之星”“科技之星”“艺体之星“六个类别。现将有关事项安排如下：
一、领导机构：
学校成立“校园之星”评审领导小组
组 长：杨文松
副组长：贾文丽 郭以才 叶晓红
组 员： 陈逾 张莉林小兰 隆婷婷
领导小组下设办公室：
主任：陈逾（兼）
成员： 陈 佳 杨 佳 翁邦君李成玖
二、评选办法：
逐层推荐，公开评选
三、评选名额：校级60名；班级140名
四、奖励办法：
单位好媳妇事迹材料篇四
赵xx，1971年2月出生，一个普通农村妇女，她用二十三个春夏秋冬，诠释“孝”和“爱”的传统美德，自从走进这个村，走进这个家，用她的年轻，聪颖，吃苦孝道努力尽好一名妻子、媳妇和母亲的职责，是远近闻名的孝顺媳妇。其家庭曾多次被砀山县妇联评为“五好礼貌家庭”和“双礼貌户”，成为了当地干部群众有口皆碑的好媳妇。
一、孝老爱亲，家庭和睦育幸福
看了下头这段文，我不明白您会怎样联想或许觉得只是在平常生活中一个平常的不能再平常的一个小小的生活细节。可是我觉得在金钱至上、世风日下的当今，赵xx——一个普普通通的家庭妇女，为我们所传递的是尊老、爱老、敬老、助老的良好风气和正能量。从平凡中不凡之处使我们看到其乐融融的一家。尊老敬上，互助互爱。多年来，她用实际行动践行者孝道，印证着她的孝心，展现了一个农村妇女淳朴真诚的坦荡情怀，诠释着一个农村媳妇的博爱、仁慈、善良的美丽形象。
自结婚之日起，她就一向跟公公、婆婆生活在一齐。那时二老均已年过六旬，体弱多病，赵xx像照料自我的父母一样伺候着公公、婆婆。公公因肺癌晚期，生活完全失去自理本事，所有饮食起居都得靠人照料。丈夫担任着村书记的职务，伺候公公的重担就落在了她的头上。夏天，公公双腿浮肿，上头长满了密密麻麻的一层小水泡，一脱落，就流出腥臭难闻的液体。每当这时，赵xx总是给老人擦洗，并敷上药。冬天，为了不使老人吃凉饭，他用一个小盆倒半盆开水，将饭、菜放入盆内温着一口一口地喂老人。就这样，她热心侍奉老人，从没叫过一声苦，也没说过一声累。一做就是几年，她无怨无悔，在她心中，丈夫的母亲就是她的母亲，照顾公婆就是她的职责。公公对她也有了深厚的感情，逢人便说，‘只要半天听不到媳妇说话，看不到媳妇的影子，心里就有些牵挂，就好像身边少了什么人似的。有好儿不如有个好媳妇。’之后公公大小便失禁，为了不使公公身体受委屈，她毫不害羞地替公公换内裤，换后并用温水洗擦干净。臭气刺鼻，引起她的呕吐，她只好强忍着替公公换好，把该洗的衣服洗掉，自我再蹲在一边去翻胃。邻居说他有福气，公公却说，“都是媳妇照顾得好，让我多在世上活了几年。”
一个媳妇对公公地孝心，就如同披在身上的一件新衣裳，时间久了，亲戚邻居都会看到，也都会被她的举动所感动，老年人冬天晒太阳，都在把好媳妇的事挂在嘴上，一位八十多岁的邻居，逢人就夸，“村子那么大，那么多的媳妇，从来没见过她这样孝敬的。”公公去世后，婆婆一时半会过不来，赵xx对婆婆的生活起居更加体贴入微买吃的买衣服像哄小孩似的哄着她。xx年的一天，婆婆不慎摔了一跤，导致腿部骨折。在住院治疗期间，照顾老人的重担全部落在了赵xx一个人身上，她在婆婆的病榻前守候了整整四天四夜，喂饭、端屎、擦澡、按摩、守夜，成了婆婆的特护。婆婆出院后，行动上不如以前灵便，为了更好地照顾婆婆，赵xx就让婆婆和他们夫妻俩同睡一个屋，夜里只要听到一点动静，她就赶紧起来，有时一晚上要起来好几次。
xx镇敬老院坐落在xx村，为了让这些孤寡老人安享晚年，赵xx成立了一支志愿者服务队，组织村里妇女，定期到敬老院看望孤寡老人，为老人们清洗衣被、缝补衣服、打扫卫生，陪老人们聊天，帮忙他们寻医问药，把爱心和温暖送到了老人的心坎上。。
二、夫妻同心，共唱礼貌提高歌
成功的男人背后有一个女人，赵xx一如既往的支持丈夫的工作，丈夫徐德行在基层担任村干部，曾多次被评为优秀...员，先进模范带头人。她看到有村里很多人还摆脱不了贫困，给丈夫献计献策，要奔小康就得帮忙村民脱贫致富，做一名帮农民脱贫致富的好带头人。她先后订阅并购买农业科技书籍二百本之多，与丈夫同耕同种，四亩承包地成为本村的高产样板田。助人为乐是他夫妻俩感到最开心的事情。他们进取向邻里们推广传授科技种田知识，推广良种，被村民亲切的称为“种地行家”，“农技技术员”。她进取带领二十多户村民饲养鸡，并帮忙丈夫编写了《怎样才能饲养好肉蛋鸡》小册子，发给村民，指导村民饲养，使每户均年创收近万元。
三、勤劳致富，勤俭持家奔小康
赵xx勤俭持家，合理安排家庭收入，从不铺张浪费。添置家居用品，洗刷买烧能俭则俭，朴素勤俭为本，一家人都没穿过什么名牌，就连桌椅、沙发等家俱都是很普通的木制用品，甚至不如村里很多老百姓家的用品。就是去城里买东西也舍不得花钱坐车，骑着她那辆脚蹬三轮。再晚也舍不得在街上吃一段饭，就是买个烧饼回家也是塞给婆婆和孩子手里。走进赵xx的家，你会感觉到有一股农民质朴的气息，可是简而不乱，物品的摆放井井有条，环境整洁舒适。
四、和谐邻里，共筑礼貌谱新风
赵xx在生活中，总是为别人着想，树立榜样，影响全村，团结邻居，她与亲朋邻里友好相处，做到以诚待人，不计小节。大家都觉得她十分亲切，很有亲和力。每当左邻右舍遇到急事，她都会及时赶到，无偿劳动，下雨了人家都往家里跑，可是她明白谁家的粮食还晒着需要帮忙往屋里背，谁家盖房子缺少人手她就主动去帮忙做饭，喜忧事她总是跑前跑后尽自我的全力做力所能及的事情。每当邻里乡亲身患重疾，她都会及时去探望，伸出援助之手，镇上组织的各项公益活动她都进取参加。
五、爱在颂扬中沉淀
评选单位“好媳妇”
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单位好媳妇事迹材料篇五
读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向无边的.海洋。在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽！为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，拟在全校范围内进行 “阅读之星”的评选活动，具体方案如下：
一、评选条件
学生具备以下条件方可申报及推荐：
1、阅读有计划、有目标地进行，能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用；
2、具有良好的阅读习惯，能够坚持每天读书半个小时以上。
3、阅读兴趣浓厚，坚持摘抄或写读书笔记，三至六年级同学并有作文能在校级以上作文比赛中获奖或在校级以上刊物发表。
4、珍惜爱护书籍，阅读量大，阅读范围广泛：阅读量能基本达到《课程标准》的要求，低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字；1—2年级阅读文学名著(如童话、寓言故事等)1本以上；3—4年级阅读中外名著2本以上；5—6年级阅读中外名著3本以上。
6、坚持诵读古诗文经典诵读内容，不同年段学生能按照学校要求的背诵篇目背诵古诗，达到规定的数量。
二、评选方法：
1、采用自己申报，老师依据其平时的读书情况推荐，学校根据老师的推荐及资料检查进行评定。
2、6月15日前向教导处提交 “阅读之星”的材料；
3、评选时需要上交以下材料：
学生申报表，该学生的读书摘记、小作文（低年级）、优秀阅读心得（中、高年级）、发表文章证明及作文获奖奖状等所有能反应该生读书质量的材料。