政治课前演讲题材(通用5篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

政治课前演讲题材篇一

【摘要】随着改革开放的不断深化，市场经济的飞速发展，外来文化的不断冲击，“90后”的高中学生思想随之发生相应的变化，涌现出了许多新的特征。本文针对“90后”的高中学生思想特点的变化作出了多维度的分析，提出了作为学校学生管理工作者应当如何更有效地开展思想教育工作的思考。

【关键词】90后思想特点思想教育学生工作

中图分类号g631文献标识码c

学生思想政治教育工作是党和国家关注的重点和热点问题之一。对高中生的思想政治教育是一个动态的、发展的过程，掌握新时期中国社会的时代特征，找准思想政治工作的难点进而采取切实可行的对策，是学校思政教育界面临的一大课题。

1.网络文化的冲击

计算机互联网的兴起在全世界形成了革命性的网络文化。我国目前拥有3亿左右的网民，成为世界第一网络消费大国。互联网是高中生获取资讯、了解社会、相互交流乃至表达利益诉求的重要渠道。但不可否认，网络上同时充斥着大量不健康的东西。网络的跨文化传播以其开放的状态，挑战了教育工作者在学生思想教育中的权威地位，各种思想文化、伦理观念、道德意识给当今的高中生以潜移默化的影响，削弱了学校思政教育的正面效应，容易使一些人人生价值观念变异和失范。

2.价值观多元化趋势明显

我国正在经历着一场深刻的社会变革。社会生活多元发展不断深入，各种思想观念相互交融、相互影响。这种社会环境的深刻变革给青年一代带来巨大的挑战：如何应对这些思想的碰撞，如何树立起正确的世界观、人生观、价值观。广大青年如何正确处理社会价值和自我价值的关系，在推动社会发展中实现自身价值，迫切需要科学理论的指引。以马克思主义思想武装青年人的头脑，使他们正确看待和平问题、贫困问题、环境保护问题、教育问题、反腐败问题等。使他们积极参加社会公益活动，为社会服务。只有积极投身进去，心理落差自然而然就消失了。在他们得到自我认同的同时，服务社会。

3.追求独立、自由的特点

树立起“90后”的责任感，使其感受到自己肩上的责任感和使命感，使其了解到马克思主义的的发展脉络：在战争与革命的时代背景下，中国发展马克思主义，而形成以新民主主义理论为主要内容的毛泽东思想；在和平与发展为主题的时代背景下，中国发展了马克思主义形成了以中国特色社会主义理论为主要内容的邓小平理论和“三个代表”重要思想。使其深入理解“什么是社会主义、怎样建设社会主义”和“建设什么样的党、怎样建设这个党”这些根本性问题，了解时代对青年成长、成才提出了新的、更高的要求。使他们养成自觉、自制、坚毅的个人意志特征。

1．以“以人为本”为原则，着眼于“90后”学生思想实际。

对学生的思想政治教育要从“以人为本”的新理念、新认识出发，要着眼于学生的思想实际，关心、理解、信任他们，满足他们的需求。过去对学生的思想政治教育，主要着眼于“管理学生”。而对于个性更加独立。我的“90后”学生而言，传统手段显然缺乏理念和思路上的创新。从“以人为本”的新理念、新认识出发，有助于满足学生不同层次的精神需求，提高思想政治教育的针对性和实效性，有助于发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用，形成教育和自我教育的合力。在当前建设和谐社会、和谐学校的新形势下，学校思想政治工作要紧跟形势，适应变化，贴近学生的思想需求，让思想政治教育离学生更近。

2.真正做到因材施教，重视学生在思想上的差异，针对各种层次和类型的学生制订适当的教育目标和教育方式。

充分把握当前国家发展形势大好的机会，通过深入开展国情教育激发全体学生的爱国主义热情，提高学生的民族自豪感和自信心，培养当代学生的历史使命感。同时，也可以利用学生之间的价值观分歧，开展学生间的相互探讨学习，表彰愿意为祖国发展贡献的同学，对其他学生开展引导教育。

3.改变传统思想政治教育者高高在上的姿态，从以教师为中心的模式变为以学生为中心，充分发挥学生的自主性、创造性。

在以前的思想政治教育中，教师往往居高临下地进行道德宣讲、理论灌输，而学生只能被动地接受教师所教育的内容，没有选择的权利。“90后”学生有强烈的参与意识，喜欢竞争，且个性独立，他们希望被尊重，不喜欢被强迫接受某种理论，辅导员应当充分利用学生的这些特点，将教育的主动权尽可能下放，提倡学生的自我管理、自我教育，在日常的教育和管理中教师只应充当指导者的作用。

4.将解决学生的实际问题放在首位，更新教学内容。

一方面，思想政治教育工作者应当将工作的重点放在解决学生学习、生活中遇到的实际问题。通过真切的关怀，学生自然而然能够感受到教师的人格魅力，达到教育的目的。另一方面，解决实际问题的意义还在于，思想政治教育工作者教育的首要目的应当是提高学生的社会竞争力，帮助他们能够在今后激烈的就业竞争中获得成功，避免空洞的德育教育。

首先，马克思主义基本原理的传授要紧密结合当今社会热点问题，重在培养大学生科学的思维方式和辩证的分析方法，并使他们对改革开放的伟大实践有更深层次的理解，从而牢固树立起“八荣八耻”、“和谐社会”、“科学发展”等观念。其次，要从社会主义市场经济的要求出发，培养学生的法治精神和道德情操。培养学生的法治精神和道德情操，帮助他们形成正确的竞争与合作意识，是建设社会主义市场经济的应有之义。

政治课前演讲题材篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

可能是受了爷爷的影响，在我很小的时候，我就渴望当一名老师。

我的爷爷是一位普通得不能再普通的老师。但他却很爱他的工作，每一件工作他都会认真、努力去完成。然而，上天却是那么的不解人意，爷爷由于一次意外事故，不能再上讲台了——他已经残废了，这对他的打击太大了，他忧郁了好长一段日子，但他很快就从忧郁中走了出来。之后，他就把希望全部寄托在我和哥哥、姐姐的身上，他希望我们也能当老师，哪怕是三个里的一个也可以，来替他走完他没有走完的路。

从这以后，他对我、哥哥和姐姐就更严厉了。我也越来越觉得他变了，他已经变得不是那么慈祥，那么和蔼可亲，使我觉得他有点霸道了，有点自私了。我很惧怕他，也因此很少走进他的房间，他也许发现我对他有点不满意，便把我叫到他面前，对我说：“欣，你好像不懂事，我让你们为当老师的目标奋斗，一方面是为了我自己，而另一方面也是为你们自己好，我们生长在农村，只有靠知识才能出人头地，知识能改变命运，这个道理你总该懂吧!即使你不喜欢当老师，也应该多学点知识……”。

直到后来，我才明白当老师并不那么容易，假如你现在问我世界上谁最辛苦，我要说是我们敬爱的老师。忘不了清晨老师陪我们早读;忘不了操场上老师在烈日之下组织我们锻练;忘不了老师诲人不倦的专注传授知识;也忘不了老师灯下认真备课的身影。老师，您为了认真备好每一堂课，有时要钻研很多资料，你仔细批改作业，有时直到深夜。别人有八个小时的工作制，您的工作时间又何止八个小时!别人有两天的休息日，您又何曾有过真正的周末!您的奉献是无私的，所以无法用“工作”来衡量，您的工作日是无限延长的，所以无法用时间来衡量。

老师，你们接受这些荣誉是当之无愧的。我爱老师。

为此，我一直渴望当一名老师，这时我才发现我并非因荣誉而爱上老师这个职业，而是因为老师的精神感染了我。

政治课前演讲题材篇三

老师、同学们：

大家好！我非常感谢老师和同学们将宝贵的3分钟课堂时间交给我。今天我演讲的题目是《让坚持成为一种习惯》。

老师常教育我们：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。意思是说，好习惯会让人终身受益。于是，在老师和妈妈的教诲和引导下，我逐渐培养了许多良好的习惯并坚持了下来。如课前预习的习惯，上课认真听讲的习惯；积极思考大胆发言的习惯；认真书写的习惯；自己洗衣服、叠被子、整理房间的习惯等等。正是培养了这些良好的学习习惯和生活习惯，我的学习成绩才会越来越高，独立生活能力也越来越强，为此，我还多次受到老师和妈妈的表扬呢！

今天，利用这个机会，我首先感谢妈妈的坚持，让我有了坚持的品质。妈妈的坚持督促和鼓励是促成我良好习惯的催化剂。

其次，我感谢老师的引导，让我坚持把好习惯自觉地落实在每天的学习生活中。从小到大，我一直自觉地坚持着培养良好的学习习惯。如：一次课堂上，我的同桌给我说悄悄话，并用手拉我的胳膊，我都没有理她，继续听老师讲课。下课后，我和她约定，上课时不说闲话，互相比学习，比积极发言，还比专心听讲，下课时想怎么讲就怎么讲。就这样过了一段时间，我们两个的成绩都有所提高，为此，老师还在班上表扬了我们。于是，我和同桌上课专心听讲的好习惯就坚持下来了。

俗语说得好；坚持就是胜利。老师的教育，妈妈的督促，我自己的自觉努力，让我培养了越来越多的好习惯。“坚持”让我体会到了学习的快乐，“坚持”让我感受到了前所未有的幸福，“坚持”让我的生活变得更加精彩！我将沿着这条路继续走下去，我相信，我的明天会因为坚持好习惯而更加美好！谢谢大家。

政治课前演讲题材篇四

政治课前演讲题材篇五

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好

我爱我班，就像我爱我家;我爱我班，就像鱼儿爱大海;我爱我班，就像树木爱土地一样。这都是生活中的一种表现，手牵着手，永不分离。

像我们班的班长张欣，她呢?总是在我们困难的时候帮助一把，他总是在我们干什么事干得大不一样。就在那天，我们班的锁丢了，他并没有匆匆忙忙的只管自己回家。而是去别的班借别的老师一把锁。啊!如果不是张欣的这个动劲，那么我们班的学习用品什么的，都会“神不知鬼不没”的丢失。这难道不是爱班级的一种表现吗?是的。

我觉得我们班的同学很了不起。其实，我们的班级就像我们的家庭，需要去爱它、去珍惜它。让我们一起去爱我们的六(4)班，珍惜这最后一年的时间，行动起来。加油!

我的演讲完毕，谢谢大家!