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医学生自查报告
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总结。
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学生自查报告
自20xx.9参与《培养学生良好的学习习惯》课题研究至今，一路上有过彷徨、有过收获、有过争论，也有过喜悦，历时3年之久，在培养学生的学习习惯方面取得了一定的成果，也收获一定的经验，特总结如下：
从20xx年开始，正式步入了学生学习习惯培养的征途中，在这条路上，先从理论学习入手，大量阅读和收集此方面成功的经验和案例，结合自己所带每一届学生的特点，从接手新班的那一刻开始，就和孩子一起规范行为，讨论习惯的养成。例如：每一学期伊始，都会和孩子们先回顾自己已经养成的好习惯，并鼓励坚持下去；寻找需要继续培养的习惯，结合语文书上学期重点养成习惯，制定养成计划；以小组评价为契机，把习惯培养纳入考核项目，并占重要分值，目的在于引起学生心理上的重视；取得家长的认可和配合，家校一致，共同来致力于孩子们习惯的日夜坚持，直至成为终身的好习惯。事实证明：这一切是有成果的！孩子们在学习中逐步自主，认真书写、积极参与课堂研究、热爱阅读、勤于写作，在孩子们身上，看到的是美好的希望。
习惯的培养是一个漫长而艰辛的过程，不仅需要坚持，也需要专业。于是在这几年中，我努力在以下几方面下功夫：1、虚心向有经验的老师学习。在我的身边，有从教数十年，经验丰富的老教师；也有初出茅庐，敢于尝试的新鲜血液，他们都是我虚心学习的对象。默默观察，勤于讨教，感谢他们的无私相告，让这条路越走越顺；2、认真学习理论知识。每年学校都会订阅专业性的杂志书刊，上面有很多名师成功的案例，也有一线教师在实践中得出的实用之道，这些理论运用在自己的实践中，常常起到“事半功倍”的效果。3、积极参与各级各类培训。专业化的提升是做好课题研究改革的“催化剂”。只要有机会，就会积极参与各种培训，努力提升专业素养。
习惯是看不见、摸不着的东西，但却时刻渗透在自己的教学和学生的学习之中，影响着一批又一批的学生成长。几年来，通过探索，也取得了一定的经验。如：在认真书写上，必须让学生明白书写的重要性，从心理树立“写好中国字”的决心和自豪感。于是，每学期开学，尤其是新接手班级的时候，总会先从欣赏中国汉字文化入手，让学生感受中国汉字之美，激发写好汉字的兴趣；然后结合每周的书法课，和孩子一起练习汉字书写，掌握写好汉字的方法和技巧；再辅以平时的奖励评价，大大提升了学生写汉字的水平。在汉字书写大赛中获得了不错的成绩；再比如：写作是每个孩子都发愁的事情，于是教学中，创造各种情景和机会，让孩子们开口去说，动笔去写，树立榜样，寻找可圈可点的地方，激发兴趣，久而久之，孩子们渐渐爱上了写作，水平也在逐步提高；部分学生积极参赛，并取得了不错的成绩。
课题研究虽然即将结束，但习惯培养这条路，我将坚持走下去，让更多的孩子受益终身，为孩子们的成长保驾护航！
学生会自查报告
一年来，在院团委、学生会的指导下，在我系党总支的领导下，我系团总支的直接指导下，紧紧围绕我系团学的工作思路，以服务同学为宗旨，坚持求真务实、与时俱进，团结带领同学们开拓创新、锐意进取，培养同学们的创新意识和能力，增强同学们的社会适应性和竞争意识，充分发挥了学生会“从同学中来，到同学中去”的核心作用。
学生干部的思想政治素质是学生会开展工作的一个前提和必要条件。在开学之初，根据我系党总支、团总支的要求，我系学生会针对我系学生干部的思想政治素质情况，积极组织、开展了一系列的学生干部思想政治教育，如：“邓小平理论与xxxx”学习室、干部培训会、系级党校、团校以及我系学生党员干部同学“一帮一”活动等。同时，我系学生会也经常通过“以会带训”方式来提升我系学生干部的思想素质。通过这一系列活动的开展，不仅提升了我系学生干部同学的思想政治素质，也为我系学生干部加强党的政策、理论、方针的学习提供了一个很好的.平台。在我系全体学生党员中，有近90%的同志为我系学生会本届学生干部或上届学生干部。
学生会的内部建设工作向来是我系学生会工作的重点，因为我们深知一个组织需要得到发展就必须不断完善和更新其管理制度及管理方法，在此基础上，我系学生会根据自身实际情况，适时适度的进行内部建设，主要从以下几个方面入手：根据以往学生会的工作经验及现实的工作目标，通过征求各部门意见的方式，制定了学生会的各项规章制度，该制度主要包括：会议管理、文档管理、公物管理、工作日志管理等。我系学生会内部规章制度的制定得到了有效的贯彻实施，在组织内部反响良好。很大程度上使得学生会的各项工作通过管理条款的方式得到了有序开展。除此之外，我系学生会还大力吸收院系学生会先进的管理方式，并结合自身现状做出适当修改，来不断完善自身管理。在学生会总体进行内部建设的同时，学生会各部门也从其部门的实际情况出发，制定相应的部门职责和管理制度，在很大程度上明确了部门职责，为学生会整体建设打下了坚实的基础。
我系学生会严格遵照《旅游系学生会工作规章制度》对学生会的干部同学进行定期和不定期的培训，有针对性的指导干部同学解决在实际工作中遇到的问题，为他们顺利开展各项工作提供有力的保障和指导。如我们通过长期的“岗位培训”、“工作经验交流”等，极大的促进了我系学生会干部的成长和成熟,其每次到场干部的培训面达到100%。对于个别干部同学在工作表现出来的不恰当方式方法，我们也及时与之交流，对其进行进一步的跟踪观察，如果确实不适合继续担任干部职责，我们将果断做出处理。每年一度的评优工作中产生的优秀学生干部，在全系同学中起到了很好的示范作用，也有效确保学生会干部队伍的凝聚力、战斗力和先进性。同时，我系学生会还制定了一系列相关的条例及制度来规范我系学生会干部的职能，调动每位学生会干部的积极性，发挥其业务特长，逐步使我系学生会工作迈上新的台阶。
我系学生会在组织建设上十分注重“后备军建设”，在日常工作中重视对一批高素质学生的培养并树立一些表现突出、工作优秀的干部同学作为学习的榜样。通过这部分学生的示范作用，加强和改进对我系干部同学们的意识教育，在全系同学中起到了很好的教育和示范作用。同时，也积极支持学院团委、学生会的工作，多次向院团委、学生会推荐优秀同学作为培养对象。目前，我系在院团委、学生会就职的干部有：院学生会主席彭鸿淼、副主席左玉婵、院社联主席王伟东等。
学生会自查报告
敬的主席、副秘书长：
大家好!
我是来自秘书处的xxx，下面由我进行xxx学年上半学期学生会秘书处的个人述职报告。首先，请允许我对学生会秘书处的职能进行阐述：
秘书处是联系主席团与各部门的桥梁纽带，是校学生会的中枢职能部门，负责协调各部门工作，重点落实“精细化管理”与“项目化管理”，具有独到的部门特色。
下面，我正式开始我的工作述职：
自九月份纳新结束以来，在为期两个多月的时间里，我主要参与过以下工作：首先是第五期青马班开班仪式上的引导与机动工作，其后是谈心工程的前期准备、执行阶段的主持与机动工作。另外，我也参与了一些看似零碎实则非常重要的工作，如：一些会议的礼仪、引导与录音记录等工作。
无论是青马方面的工作还是谈心工程的工作，我与秘书处其他成员一样，都怀着积极热情的态度认真对待，在观察到的每一个细节中学习领悟，因而这两个多月带给我的成长收获是十分丰富的。
对会议相关知识的了解程度就显得十分重要了。此时保持思维的活跃，熟记一些安排知识，对维持学员入场时的秩序是十分有益的。
无论是青马班还是谈心工程活动，现场总免不了出现一些讲话、谈论的人，特别是活动即将结束之时，场面躁动情况比较严重，此时就需机动人员的维持。因而做好机动工作需要时时不懈怠、有激情、肯走动、并注重语言技巧。良好的态度与文明用语的使用是做好机动工作的关键之一，在要求与会人员快速入座并保持安静后，一句“谢谢你的配合”会令人感到秘书处的素质与修养，也是校学生会沟通水平的体现。
第二，我就谈心工程的策划书起草及调查问卷方面收获的宝贵经验做出陈述。策划书是一个活动构思与具体安排的表达，对活动能否顺利开展起到十分重要的作用。谈心工程策划书是我们这些大一干事第一次接触到的策划工作，从刚开始的十分生疏，排版出现多处明显问题，到后来的步步完善，考虑细节也更为全面，我们从这份文件中学习的不仅仅是对谈心工程的工作认识，而是对很多活动中的共同点的认识：包括一些环节的合理性、可操作性与对现场气氛的调动作用，也包括对应急方案、准备工作的深入细致化思考，以及活动的主办人员该有的良好心态、工作热情与缜密思维，相信在以后的活动中这些都是必要的、值得引起我们重视的，因而谈心工程的策划对我们的影响是十分深远的。
了秘书处宣传的意识。一个活动如果与会者都不明白它要做些什么，目的又在哪里，那么这个活动的开展就很有可能背离策划的方向与初衷。而调查问卷的开展恰恰能在一定程度上解决这一问题。一方面，调查问卷能使校会同仁了解谈心工程与秘书处，另一方面，这份工作也能使我们了解校会同仁的意向与想法。调查问卷为谈心工程的精彩展开做了铺垫，也使我宣传的意识有了更深的理解。这一工作教会我如何用合理的、正规又不失效果的方式做宣传工作，如何使一项工作达到多个目的，提高质量与效率。
第三是我对谈心工程物品准备方面的认识，物品准备是一个细致化周密化的工作，需要将活动所需物品一一确认，虽然比较繁琐，细节较多，需要对策划与活动流程有思考有认识，充分熟悉，但所谓未雨绸缪、有备无患，充足的准备能保证活动有条不紊地顺利进行。
第四、我担任过两期谈心工程的主持，由于是第一次主持，有许多的缺点存在，但我从中获得的经验是十分宝贵的。我认为作为主持人要有活跃的思维，对现场气氛要保持感官的敏锐，注意听、注意看、注意思考。对冷场时氛围的调动，对活动环节的解说，对突发事件的思考判断及处理都能体现一个人，一个部门甚至一个组织的水平。
总而言之，无论是青马工作还是谈心工程工作，充足的`前期准备、积极的工作态度、周密的思维方式、灵活的应变能力缺一不可，这些都是我从这两个多月的工作中所得出的成长经验与思想认识。
在过去的两个多月中，每一段工作时光都十分宝贵，这不仅包括。
了成功的案例，也包括了失败的教训，所谓失败是成功之母，有时候失误比成功更能激励人前进，下面我谈一谈我的工作中出现的问题。
先是第一次全体例会上，我负责当礼仪，在会前准备阶段没有进入工作状态，不知道自己该干什么能干什么，没有主动寻找力所能及的工作，团队合作意识不够强。在例会结束后的总结会议中，副秘书长指出了我工作中存在的问题，在而后的会议与活动中，我也注意了工作状态的快速进入与调整。这个问题的出现与改正对今后我的工作开展意义深远，让我明白了怎样注意观察，积极投入的工作。
其后是第五期谈心工程活动上的教训。由于准备不够充足，对突发情况与冷场问题的考虑不够全面、干事之间的交流协调工作没有做好，导致第五期谈心工程出现了许多状况，如：投影仪没有借到导致ppt、电子相册等无法播放；与会者人数没有统计精确导致座椅数量不够；最重要的环节——解疑答惑遭遇冷场，干事们开始时提问很不积极等。这些状况与失误都影响了第五期谈心工程的质量与水平，在总结会议中，经过思考反省，我们意识到了充足的准备、干事之间的交流协调与认真谨慎的工作态度对于一个活动品质的重要性，明白了作为秘书处干事，对自己有高要求，对工作有高热情的必要性。
一步步走来，工作中的失误有很多，但没有这些失误的鞭策，我们就会减慢进步的速度，因此很感谢学长学姐两个多月来对我工作上的不足进行的指出与教导。
第一、希望有机会接触ppt的制作与放映、会议记录等方面的工。
作以拓宽自我能力范围。
第二、在今后的工作中更加注重自身素质的培养，通过日后的工作来塑造一个更加稳重的自己。
第三、目前我对青年马克思主义者培养学校的一些工作与相关知识还不甚了解，日后我会多加注意，使自己更加了解秘书处的工作。
第四、平衡学习与工作，根据一段时间内的工作与课程的安排为自己制定一个时间规划表，使自己的生活更为有序、充实。
以上述职报告妥否，请予审议。今后工作中的不足之处也请大家指出。谢谢大家！
学生自查报告
为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育，切实提高学校课堂教学质量。我校在接到县教育局关于20xx年春季开学常规检查的通知后，就学校的各项常规管理工作进行了认真的自查，现将检查情况汇报如下：
1、严格按课程计划开设课程，每学期有新排课程总表。学校每学期均根据市区级教育局颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表、学生考勤表，大课间活动安排表、班级日志等做到上墙，及时向教师、学生公布。
2、循环书的管理和使用。每学期开学初，在新的循环使用的教科书进入图书室后，立即按年级、分学科做好分类、整理、登记、编号工作，统一在每本教科书的封面加盖学校图书室专用章，并有相应的教科书使用和借用制度。
3、学校有教学常规管理实施细则和分学年（期）的教学活动计划，教师有所有任教学科的分学期（年）教学计划。
学校建立了教学管理实施细则，从教学计划的制定、设计到备课，上课、学生的作业、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行为，提高学校教师的整体教学质量。
本学期，本着依法办学的'原则。依照有关规定，我校认真安排了学校作息时间表。按照规定课余、晚上和节假日没有安排学生集体补课和上新课。作息时间表里包括了早操和课间操，每天下午50分钟的活动，有利的减轻了学生过重的课业负担，促进了学生身心健康的发展。
教学工作是学校的中心工作，是教师在整个教学过程中必须遵循的规范要求，是学校最主要的最根本的制度，它关系到学校教学秩序的正常运行，规定和制约着教师的教学行为，是深入开展教育教学改革的重要前提，是全面提高教学质量的基本保证。
加强教师“备、教、批、辅、改及检测”的检查，实行教研组月检查制度，教导处每月检查一次，反馈检查情况，督促做得不好的教师进行整改，进一步地规范教师的教学常规。
电子化、网络化发展的需要，熟练掌握计算机操作、常用应用软件和网络基本知识，并根据形势发展需要不断学习，努力提高自身素质。
对学生到校情况和学生流动情况都要有详细的记录。
学校各岗位要明确安全职责并签订安全责任书，成立了以孙校长为组长的，校委会成员为组员的安全工作领导小组，明确责任，做到谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责，形成了全员抓安全，人人搞管理的安全工作网络体系。定期检查学校硬件的安全问题、饮食卫生。
定期对师生的交通安全、饮食安全、消防安全、体育运动安全进行宣传教育，制定各项安全工作方案和应对重大灾难的应急预案，并定期开展了应急演练。
每大周班主任会利用班会对学生进行安全教育，学校每周利用板报的形式对本校师生进行了防盗、防爆、防毒、防火、交通等安全教育。严禁学生在楼道内追逐打闹，牢固树立了“安全第一，预防为主”的思想。
学校的理化生实验室也有专人负责，每次对药品的使用都做到了详细的登记。门卫、值班室，24小时设岗，严肃了安全巡查制度。
节假日执勤班期间都有带班领导，负责带班期间安全检查工作。加强学校小卖部管理，加强体育课、实验课、活动课等教育教学活动的安全管理，建立了相应的制度，落实了相应的责任。
总之，教学常规管理是学校管理的基础工程。学校要实现科学有效的常规管理，一方面要重视常规管理的规范性，可操作性；另一方面，学校更要营造开放，宽容的氛围，促进教师进行创造性的备课、上课、批改作业。根据本校教学实际出发，在常规教学管理上形成特色。
学生自查报告
行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运 。养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育。从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的知、情、意、行，最终形成良好的行为习惯。为了进一步加强和改进我校学生思想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，结合本校学生思想实际及德育工作现状和特点，拟订本方案。
在以往抓养成教育的基础上，进一步从环境卫生、文明礼仪、安全、学习等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观。各班在抓学生卫生习惯、文明礼仪、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。
(一)、卫生习惯养成教育。
讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中，它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。
1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。
2、清洁区和教室每天要清扫干净。
3、保持桌椅的干净整洁，定期整理课桌和清理书包。
4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。
5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。
(二)、文明礼仪养成教育。
举止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。
1、热爱祖国，升国旗、奏国歌时行注目礼，高唱国歌。
2、见到老师、客人主动问好。自觉使用请、谢谢、您好、再见、对不起等礼貌用语。
3、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
4、向别人请教，态度要诚恳。
5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。不追逐、打斗、玩有危险的游戏。
6、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。
7、集合出入按指定路线和顺序，不插队、不推搡，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，右行礼让。
8、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入教师办公室要喊报告。
9、认真做好眼保健操，姿势正确。
10、积极参加大课间活动，能自觉锻炼身体。
(三)、安全习惯养成教育。
安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记安全第一的思想是顺利开展各项活动的保障。
1、不在公路上玩耍、追逐，当心来往车辆，做到一停二看三通过，走人行横道线。
2、不进入施工工地和危险地段玩耍。
3、没有家长的带领，不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。
4、不玩火，不触摸电器设备。
5、不准爬树，不准坐在楼梯走廊的栏杆和花草树木的围栏上，不在走廊楼梯等处追逐打闹。
6、进行体育活动，要明确要求，听从指挥，使用体育器材要掌握要领，不做可能威胁到自己和他人的危险动作。
7、参加劳动时要注意劳动安全，擦洗门窗时，不要把身子探出窗外。
8、不购买三无商品，学会辨别过期变质食物。
9、不得听从和跟随不认识的人离开学校或家庭。
(四)、学习习惯养成教育。
良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证，是学生文明素养的体现。
1、课前要预习，预习有记录，学会带着问题听课，提倡记课堂笔记。
2、课前准备好学习用品，静待老师上课。
3、上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。(手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳)。
4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考。
5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，认真完成。
6、按时完成作业，做到独立、耐心、细致。
7、考试答题要细心、准确，书写规范。
1、成立领导小组，具体制定、落实、实施方案。
养成教育工作领导小组
组长：
副组长：
成员：
2、职责：
组长：
张万超：全面负责养成教育工作，检查、督促各项工作开展。
副组长：
高波：具体负责养成教育工作开展，督促各处室开展养成教育工作。
成员：
刘：制订养成教育实施方案、活动计划，并负责检查和组织有关活动。
陈：制定学生学习习惯养成就教育具体制度、活动计划，并负责检查和组织活动。
徐：制定学生卫生习惯养成就教育具体制度、活动计划，并负责检查和组织活动。
张：主抓七年级养成教育的开展，在教学中渗透养成教育。
刘：主抓八年级养成教育的开展，在教学中渗透养成教育。
魏：主抓九年级养成教育的开展，在教学中渗透养成教育。
各班主任：依据学校计划，制定各班养成教育计划，负责对本班的检查落实、
组织有关活动。
3、班级成立学生自查队，及时纠正本班学生的不良行为;学校成立监督岗，稽查全校学生中的不良行为习惯。
4、将学生行为规范养成教育纳入循环红旗和卫生红旗评比。
5、积极开展相关活动，促进学生行为规范养成教育活动的有效实施。
6、家校联手，指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，行成家校合力，齐抓共管的局面。
7、长抓不懈，建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为常规检查的主要内容，长期进行下去。
(一)宣传发动阶段：
1、利用升旗仪式作一次关于养成教育活动的动员讲话。
2、提高教师认识，在思想上统一。
3、引导学生学习规范，各班从学生年龄认知特点出发，明确各年级阶段养成教育重点。
4、推行十字礼貌用语：请、谢谢、您好、再见、对不起。
5、完成以养成教育在我心中 为主题的班级黑板 、班会。
(二)分步实施、强化整改阶段：
各班对照《实施细则》，查找不足，针对薄弱环节强化训练。注重不同类型的学生，采取针对性措施，进行矫正培养，使每个学生在原有基础上有所提高。
(三)总结评比阶段：
综合考评，学校评出优秀学生及先进班集体进行表彰，同时评选优秀班主任。
学生实习自查报告
教育是培养人、塑造人的事业，是维系着亿万家庭幸福的事业，是关系到国家兴亡的事业。尤其是党中央8号文件的出台，北京市第二次德育工作会“育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务”的德育目标的推出，把教育提到了前所未有的高度。我校的德育工作在这一精神的指导下，形成了以党支部为核心，以政治思想教育为引领，以爱国主义教育和弘扬和培育民族精神为主线，以师生共同接受教育为途径的教育格局。
德育的终极目标是塑造人的思想、提升人的素质。所以，我校将常规教育贯穿于各种教育活动的始终，将扎扎实实规范学生的行为，实实在在提升学生的文明素养作为德育工作的核心。
经过系统的规范、教育，在常规方面取得了显著的成果，但是仍有不少地方不尽如人意。为了更好的为学生发展服务，找准问题的关键点，进一步提升学生文明素养，教育处面对三——六年级学生下发了《学生文明素养调查问卷》，希望通过全面的汇总、科学的分析来为常规教育把脉。现将调研情况报告如下：
（一）调查内容。
问卷内容。
1、你认为学校在学生常规方面的管理严格吗？为什么？
2、你看到过学校内有哪些与学校要求不符的现象？你认为是产生的原因是什么？
3、你看到校外有哪些有损坏学校荣誉的现象？
4、你们班最让大家头疼的人或事是什么？
5、你自己曾经有过违反学校纪律的行为吗？请举例。
6、你对学校的值周生和值周制度有什么意见和建议吗？
7、你喜欢你们班的玩具箱吗，为什么？
8、学校操场上的玩具箱玩具丢失、损坏严重，你认为是什么原因造成的？有什么好办法？
9、你上完厕所能主动冲水吗？不冲水的原因是什么？
10、你看完图书架上的图书能主动放回原位吗？为什么？
11、你看到地上有废纸能主动捡起并扔到垃圾箱吗？为什么？
12、你觉得追跑打闹的现象为什么屡禁不止？有好建议吗？
13、你觉得目前学校常规管理方面存在的最大问题是什么？有好建议吗？
座谈内容。
1、你看见过同学浪费洗手液吗？你自己浪费过洗手液吗？
2、你觉得学校的要求和家长的要求一致吗？哪些地方不一致？
3、你的爸爸妈妈经常上学校网站了解工作吗？还通过什么途径了解？
（二）调查对象及方法。
1、我们对学校三——六年级学生进行了调查，调查采取了问卷调查和座谈的方式。此次发出问卷全部回收，回收率100%。学生利用午检时间答卷，没有老师的引导。调查人数之多，形式之独立，基本能够反映我校常规教育情况的现状，其结果真实可信。
（一）主要成绩。
1、89%的学生认为学校管理严格，尤其在纪律方面。学校制定了严格的纪律，老师要求也很严格。尤其是禁止追跑打闹、靠右行走、下雪不得玩雪等方面要求特别严格。
2、92%的学生喜欢各班玩具箱，下课经常和同学们一起玩。对班里个别同学不爱护玩具、不守秩序的现象感到气愤。同时也觉得玩具种类不够丰富，希望学校能提供更多的玩具。
3、90%的学生能做到上完厕所能主动冲水，10%的学生表示做不到主要是因为着急出去玩或按不动开关，也有的学生觉得小便后冲水太浪费。
4、95%的学生看完图书架上的图书主动放回原位，5%的学生表示做不到是因。
为打铃后担心迟到才顾不上摆好，有的学生是觉得书不好看才不爱护。
5、82%的同学看到地上有废纸能主动捡起并扔到垃圾箱18%的学生表示有的时候不捡是因为没有老师看见，担心没人表扬自己。还有的是因为地上的废纸会废弃物太脏了，担心弄脏自己的手。
（二）主要问题。
1、学生好奇心理强。
42%的学生表示看到过有人浪费洗手液，12%的学生表示自己曾经浪费过洗手液。原因是觉得好玩、刺激。
32%的学生表示自己曾有过追跑打闹和大声喊叫的现象。主要原因有的是玩起来太高兴了就忘了纪律；有的是老师不让下楼，在楼道里做了不适合的游戏；有的是没有值周生和老师时就管不住自己。
3、家长要求和老师教育相矛盾。
18%的学生表示自己和同学打闹是因为有同学欺负自己。家长的要求是：当有人欺负自己时一定要还手，不能受窝囊气。
9%的学生说自己上厕所不冲水、看见废弃物不捡是因为家长说太脏，容易得传染病，而不让冲水、捡纸。家长说到学校就是学习的，只要学习好就行，其他活动少参加。
(一)加强制度的学习。
的学习和理解。
（二）加强制度的落实。
制度的落实是维护制度庄严性的手段，今后德育、少先队、值周领导、值周教师加强联合、加强协调、加强沟通，使每一条制度真正落到实处。
（三）加强教师的责任感。
制度的建立要靠每一个人的维护和自觉的落实，而不能完全依靠检查，被动实施。所以，今后要加强对教师的教育，使教师强化“全员育人”的意识、增强责任感。
（四）加强和家长的沟通及宣传。
对学生的教育要靠学校和家长共同努力。仅靠学校的力量是不够的。今后通过家长会、橱窗、网站向家长宣传学校的教育思想、教育理念、教育方法，取得沟通、达成共识。
1、教育处人员太少，有些计划、有些制度难以落实。
2、教师中存在着“重视成绩，忽视常规”的思想。
大学生自查报告
鉴于校领导对学生安全的全面重视，我们xx班进行了全面自查工作，现将工作结果汇报如下。
我班主要对学生用电安全，用火安全，学习情况，生活条件及心理健康等几个方面加强了重视。
用电安全方面，我们严格遵守学校安全用电的各方面规定，并定期不时的和生活委员以及各个班委检查我班各个寝室的用电情况。严禁在学生宿舍使用电炉、电饭锅、热得快、电熨斗等大功率电器或使用燃气燃油炉和酒精炉等；严禁在宿舍及楼道等处私拉电线、私接灯头和插座；严禁在床上使用台灯、充电器等连接交流电源的用品。并要求他们在离开宿舍时关闭一切电源以确保用电安全。
用火安全方面，我们要求同学严禁在宿舍内吸烟、点蜡烛、焚烧物品；严禁在宿舍燃放烟花爆竹或存放易燃、易爆物品。同时要求同学们了解怎样使用灭火器以及各种防火措施和救生常识。尽量避免火灾的发生。
学习方面，班委每天到各宿舍监督，督促同学们每天按时学习并完成学习任务，给他们讲述目前的一些就业情况以及学习的重要性，提高同学们的'学习积极性，并起到模范带头作用，带领同学们从不缺课，按时自习，学习上取得优异成绩。
在生活条件上，我们每日关注同学们的生活状况，检查各个寝室的卫生情况并及时与管理员进行交流。要求同学们都做到自立，自强，自爱，注重个人卫生清洁与集体团结精神。俗话说“一屋不扫，何以扫天下，”好的生活环境反映了同学们积极向上的乐观生活态度。在心理健康方面，心理委员按时和同学们聊天交流，获取他们心理动态，及时发现并解决问题。面对学生就业压力，告诫他们一定要把握今天。勤奋学习，精通专业技能，不断迎接新的挑战，并要求他们积极主动参加班级，院以及校举办的各种活动，以拓展自己的人脉和提高人际交流能力。
在各个方面，班委们担负起各自的责任，对同学们负责，对自己负责。增加同学们之间的交流，促进班集体的团结，确保学生各方面安全，为把我们班发展为先进班级而不断努力。
xx年xx月xx日。
xxxxx班。
大学生自查报告
我是xx村村主任助理，去年7月初我被分配到xx村，开始了我难忘的村官生涯，转眼已过去一年的时间。在这一年里我从一个刚出校门的学生磨练成了村里的得力助手，回顾这一年的点点滴滴，有领导和同事们的关心和帮助，也有自己的辛苦努力。
在思想政治方面，我每天坚持阅读北京日报、京郊日报等报刊，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习和领会建设社会主义新农村的有关材料和文件精神。在不断加强自身修养、提高自身理论水平的同时，坚定自己的社会主义思想信念，坚定自己服务农村、建设农村、报效祖国的理想信念。
在组织纪律方面，我认真执行和严格遵守大兴区、瀛海镇关于高校毕业生到农村工作管理办法和大学生村官有关的管理规定，从各方面严格要求自己。在自觉遵守各项规章制度的同时，认真、踏实、尽职尽责的做好各项工作。
在工作方面，一年来，我严格要求自己，在镇党委、政府的统一领导下，在村领导和同事的指导下，始终牢固树立全心全意服务农村，为人民服务的宗旨，积极认真地做好镇、村交待的各项工作，努力做到不辜负领导信任，不愧对同事给予的支持和尊重。在这一年的工作中我最大的收获就是，得到了村里领导和村民们的认可。
我去年七月份来到xx村委会工作后，通过一段时间的摸索和实践，很快掌握了xx村的概况。xx村地势优越黄亦路贯穿全村，现有人口总数663人，其中农业人口524人;土地1034亩，其中企业占地400多亩，基本农田284亩;村民主要经济来源为土地租赁，村民基本属于非农就业，年收入220万元，入村企业40家，以服装加工业和建材销售业为主。
我本着“把工作做得更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：
(1)协助村委会完成了我村主要街道亮化工作和有线电视户户通两项重大工程，方便了村民夜间出行，也让村民通过有线电视了解更多的国际、国内大事件，开拓了村民的视野。认真完成了镇“树立‘四新’理念，推进文明乡风，争做文明公民”的主题教育活动各项工作。
(2)对村内的各项资料整理、分类，并建立了“土地承包合同统计表”、“村民基本信息统计”、“xx村妇女花名册”等资料的电子版。同时为我村500多名村民建立了个人档案，完成了“一人一档”的工作。
(3)协助党支部书记做好了我村的党务公开和村务公开工作，建立了基层社会矛盾调处工作站，并担任工作站的信息员。
(4)协助村委会主任完成了工业企业安全生产防火检查工作，共检查企业98家，下发整改通知书90份，对存在安全隐患的企业进行批评教育，存在安全隐患情节严重的企业令其停业整改，为企业员工把好安全关。
(5)协助妇联主任完成了“创新秧歌大赛”活动，帮助我村入合作医疗的村民进行年度免费体检，共有200多名村民参加了此次体检。积极参加了“关爱女孩”百题知识竞赛，汇报了我村观看中国人口专题片---奖励扶助制度和“少生快富”工程的情况。
(6)协助计生专干做好每季度的妇女孕检工作，做好育龄妇女卡片的整理、归档工作，以及流动人口孕检证明的开具工作。
(7)空余时间我还教村委会里的同事一些电脑操作方面的知识，提高他们运用现代化信息技术办公的能力。有的时候村民家的电脑坏了，我也会去帮助修理，有些村民家的小孩面临中考，我会帮助他们上网找一些相关的复习资料。
(8)今年我村被评为矛盾调处工作先进村，村内成立了法律服务工作室，我负责起草、撰写各种书面材料和会议记录，并担任法律服务工作室的咨询员，虽然我不是法律专业毕业的，但是我通过网络、相关书籍以及我学过的法律知识，帮助村民以及流动人口解决了许多问题。
自从去年十月份试用期满转正后，我协助村领导顺利完成了区、镇两级人大代表换届选举的各项工作。年底在镇党委的统一领导下，我又按党群及创建工作类、村政管理类、经济管理类、新农村建设类把我村的村级档案重新整理归档，，由于村内的档案有很多材料都欠缺，特别是各项规章制度方面，我负责起草、撰写各种书面材料和会议记录，尽快的补齐了所有的材料，使我村的档案更详细更便于查找。全国第二次农业普查工作开始后，我就一心投入到紧张的农业普查工作中，能参加这十年一次的普查工作，我十分激动。我清楚地记得xx年3月14日，我村农业普查结束上交的所有普查表通过审查合格，当镇里普查办的领导说一切都完成的时候，我笑了，心里好像有块石头落地了，分外轻松。通过这次全国第二次农业普查，让我对农村有了更深入更详细的了解，通过挨家挨户的走访村民，了解到了村民生活的现状，这次全国农业普查不仅为国家提供了具体的数据，更让我增长了知识。让我了解到农村基层工作的重要性。
农业普查工作结束后党支部换届选举工作接踵而来，党支部换届选举工作进行的比较顺利，我村上一届党支部书记顺利连任。随后流管办公室开始对村内流动人口进行清查，这是一项很浩大的工作，我村现有流动人口多人，依次清查并建立档案需要一定的时间，我协助村内的领导做好了此次清查工作，并建立了流动人口管理的相关制度和档案管理工作。
今年4月底，第七届村民委员会选举工作紧锣密鼓的开始了，由于我村是大兴区的试点村，选举的前期准备工作变得繁重，我们要做好一切准备工作，确保正式选举当天不出任何问题。我协助村领导完成了选举的会场布置，相关材料的撰写、打印、整理等工作。通过此次村民委员会选举工作，让我认识到了基层领导竞争的激励性，也充分认识到基层领导工作的重要性。在此次村民委员会选举中，我还被顺利的推选成了我村30名村民代表中的一员，这充分证明了村民对我的信任，我以后一定多了解xx村的村情、民情，了解村民的呼声和意愿，以便更好的为群众解决实际问题，争取多为我村村民谋福利。
总之，在镇党委、政府的统一领导下，在党支部书记和队部其他成员的共同帮助下，经过一年的磨练，我在工作中不断的进步，不仅村里的工作效率提高了，村里上交的材料、报表等更规范了，而且我自己也对农村、对村干部的工作有了更深的认识，扩大了知识面，提高了自己的工作水平和为人处世的能力。
当然，我自己还有许多不足和需要改进的地方，在以后的工作中，我一定尽自己的最大努力，运用所学的知识，更好的开展工作，更好的推动xx村的发展。
大学生自查报告
我院成立以主要领导为组长，以分管领导为副组长的自查领导小组，对照有关标准，查找不足，积极整改。我们知道基本医疗是社会保障体系的一个重要组成部分，深化基本医疗保险制度政策，是社会主义市场经济发展的必然要求，是保障职工基本医疗，提高职工健康水平的重要措施。我院历来高度重视医疗保险工作，成立专门的管理小组，健全管理制度，多次召开专题会议进行研究部署，定期对医师进行医保培训。医保工作年初有计划，定期总结医保工作，分析参保患者的`医疗及费用情况。
1、在市、区劳动和社会保险局的正确领导及指导下，建立健全各项规章制度，如基本医疗保险转诊管理制度、住院流程、医疗保险工作制度、收费票据管理制度、门诊管理制度。设置“基本医疗保险政策宣传栏”和“投诉箱”；编印基本医疗保险宣传资料；公布咨询与投诉电话8111077；热心为参保人员提供咨询服务，妥善处理参保患者的投诉。在医院显要位置公布医保就医流程、方便参保患者就医购药；简化流程，提供便捷、优质的医疗服务。参保职工就诊住院时严格进行身份识别，杜绝冒名就诊和冒名住院现象，制止挂名住院、分解住院。严格掌握病人收治、出入院及监护病房收治标准，贯彻因病施治原则，做到合理检查、合理治疗、合理用药；无伪造、更改病历现象。积极配合医保经办机构对诊疗过程及医疗费用进行监督、审核并及时提供需要查阅的医疗档案及有关资料。严格执行有关部门制定的收费标准，无自立项目收费或抬高收费标准。
2、加强医疗保险政策宣传，以科室为单位经常性组织学习各种医保文件，使每位医护人员更加熟悉目录，成为医保政策的宣传者、讲解者、执行者。
1、严格执行诊疗护理常规和技术操作规程。认真落实首诊医师负责制度、医师查房制度、交接班制度、疑难、危重、死亡病例讨论制度、术前讨论制度、病历书写制度、会诊制度、手术分级管理制度、技术准入制度等医疗核心制度。
2、是在强化核心制度落实的基础上，注重医疗质量的提高和持续改进。普遍健全完善了医疗质量管理控制体系、考核评价体系及激励约束机制，实行院、科两级医疗质量管理责任制，把医疗质量管理目标层层分解，责任到人，将检查、监督关口前移，深入到临床一线及时发现、解决医疗工作中存在的.问题和隐患。规范早交接班、主任查房及病例讨论等流程。重新规范了医师的处方权，经考核考试分别授予普通处方权、医保处方权。
3、医务人员熟记核心医疗制度，并在实际的临床工作中严格执行。积极学习先进的医学知识，提高自身的专业技术水平，提高医疗质量，为患者服好务，同时加强人文知识和礼仪知识的学习和培养，增强自身的沟通技巧。
4、把医疗文书当作控制医疗质量和防范医疗纠纷的一个重要环节来抓。对于以前住院医生已经给患者进行过检查或者治疗而在病程记录中未做详细记录这一现象进行了整改。定期对住院病历进行评分，科主任审核初评，医院质控再次审核。同时积极开展病历质量检查和评比活动，病历质量和运行得到了有效监控，医疗质量有了显著提高。
5、强化安全意识，医患关系日趋和谐。我院不断加强医疗安全教育，提高质量责任意识，规范医疗操作规程，建立健全医患沟通制度，采取多种方式加强与病人的交流，耐心细致地向病人交待或解释病情。进一步优化服务流程，方便病人就医。通过调整科室布局，增加服务窗口，简化就医环节，缩短病人等候时间。门诊大厅设立导医咨询台。及时解决病人就诊时遇到的各种困难。实行导医服务、陪诊服务和首诊负责制，规范服务用语，加强护理礼仪的培训，杜绝生、冷、硬、顶、推现象。加强妇科门诊的私密性，合理安排患者就诊，实行一医一患一诊室，充分保护患者的隐私，使得诊疗活动更加人性化、舒适化。对患者护理服务热心，护理细心，操作精心，解答耐心。
为了加强医疗保险工作规范化管理，使医疗保险各项政策规定得到全面落实，根据市、区医保部门的要求，病历盖医保专用章。经治医师均做到因病施治，合理检查，合理用药。强化病历质量管理，严格执行首诊医师负责制，规范临床用药，经治医师要根据临床需要和医保政策规定，自觉使用安全有效，价格合理的《药品目录》内的药品。因病情确需使用《药品目录》外的自费药品，“乙类”药品以及需自负部分费用的医用材料和有关自费项目，经治医师要向参保人讲明理由，并填写了“知情同意书”，经患者或其家属同意签字后附在住院病历上。
医疗费用是参保病人另一关注的焦点。我院坚持费用清单制度，每日费用发给病人，让病人签字后才能转给收费处，让参保人明明白白消费。
医院重视保险信息管理系统的维护与管理，及时排除医院信息管理系统障碍，保证系统正常运行。
我院就诊患者大多为周边社区居民，有少数住院患者做完治疗后自行回家。针对这一现象，我院要求住院患者在住院期间不能擅自离开医院，有事请假。强化住院患者请假制度，做到每个住院患者在住院期间不离院。
我们始终坚持以病人为中心，以质量为核心，以全心全意为病人服务为出发点，努力做到建章立制规范化，服务理念人性化，医疗质量标准化，纠正行风自觉化，积极为参保人提供优质、高效、价廉的医疗服务和温馨的就医环境，受到了广大参保人的赞扬，收到了良好的社会效益和经济效益。
经严格对照劳动和社会保障局的文件要求自查，我院符合医疗保险定点医疗机构的设置和要求。
学生自查报告
为了更好地贯彻落实《关于切实减轻中学生过重课业负担》的通知精神，积极营造有利于学生身心健康、主动发展的良好教育环境，切实减轻学生过重课业负担，努力使学生生动活泼，健康成长，我校于近期对此项工作进行了自检自查，现将自查结果汇报如下：
1.学期初，学校及时成立了以校长为组长教导主任为组员的减负领导工作小组，为我校减负工作保驾护航。
2.根据有关精神，制订了相关的教师考核制度；（如：备课制度、上课制度、作业布置与批改制度、考勤制度等。）。
1.加强教师的政治学习，学校组织教师学习减负的相关文件，明确“减负”工作的重要意义。
2.在校内继续开展“一帮一”活动，要求学校的每位教师伸出自己热情的手关爱和帮助家庭有困难、学习有困难的学生，不让一个学生掉队，做到减负不减效，保证学校的教育质量。3.提高教师的减负意识，严格遵守双休日、法定节假日、寒暑假放假的规定。严禁教师在双休日、法定节假日、寒暑假组织学生开展任何形式的教学活动。
1.坚持“一个”原则：以学生发展为本。注重学生全面发展，注重发展全体学生。学校加强领导，统一教师思想认识。减轻学生课业负担，提高教学质量，关键在领导，在教师。为此，学校把规范教学秩序，减轻课业负担过重，提高教学质量的工作放在首位。根据上级要求和学校实际做出规定和具体措施。
2.把握“两个”前提：严格执行国家的课程计划，严格控制学生在校活动总量。学校严格按照国家课程计划设置课程和课时，开齐课程，开足课时，不随意增减课程课时，不随意提高或降低教学要求。依据儿童学习和生活规律，合理安排每天作息时间并确保学生每天有1小时以上的体育锻炼时间。
4.要求“四精”：精心备课，精心设计课堂练习，精心批改作业，精心辅导学习困难的学生。
这些举措，不仅规范了学校教学常规管理，而且有效地遏制了加重学生负担的行为，把学生从不堪负重的课业中解放出来，学生的思维活跃了，学习兴趣高涨了，动手的机会增多了，活动的参与率提高了，学生的全面素质得到了较好的培养。当然，在几年以来的减负工作中我们也遇到了一些有待解决的问题，具体如下：
(1)学校虽然在减负，但校外的课余辅导班却层出不穷，无疑从另一方面加重了学生的课业负担。
(2)个别教师教学观念落后、课堂教学方法陈旧，无形中加重了学生的课业负担。(3)减轻中学生课业负担，学生家长也是个重要因素。部分家长望子成龙心切，总嫌学校作业量不足，自行给孩子买各种学习资料让孩子完成，想方设法增加孩子的学习量，认为做得越多越好，越难越好，违背了教育规律和认识规律，形成了一种学校教师减负，家长加压的怪现象。
总之，中学生课业负担过重是困扰着我国基础教育的.顽症，也是社会各界人士十分关注的问题。学生的课业负担过重，压抑着学生个性特长的发展，损害学生身心健康，必须加以改革。需要通过教学改革、实施素质教育来做到，既要减轻学生过重的课业负担，又要提高教学质量，使每一个学生既获得全面发展，又能发展各自的个性特长。在今后工作实践中我们会不断总结经验，更新观念，创新教法，探索具有我校特色的“提效减负”工作之路，期望通过我们的努力向社会、家长和学生交上满意的答卷。
孟海镇学区初中部。
20xx年8月15日。
学生资助自查报告
为贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业，学校根据《省财政厅、省教育厅关于调整完善农村义务教育经费保障机制改革有关政策的通知》和《平度市贫困学生资助工作管理暂行办法》，全面落实义务教育阶段困难学生享受免费教科书、免除杂费、免费作业本等政策。下面对资助贫困学生工作情况自查如下：
20xx年秋季在籍学生共146人。一年级27人，免作业本费每人8元，二年级24人，免作业本费每人8元，三年级22人，免作业本费每人10元，四年级22人，免作业本费每人10元，五年级21人，免作业本费每人10元，六年级30人，免作业本费每人10元，总计免款1358.00元。
1、宣传资助政策。
在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。
2、成立资助贫困学生评审领导小组。
资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难家庭子女受益，学校成立由校长任组长、其他领导和班主任等为成员评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进义务教育阶段资助政策，体现资助政策“公平、公正、公开”原则，保证贫困家庭寄宿生生活不受经济影响，能认真学习、完成学业。
3、确定资助范围和对象。为义务教育阶段家庭经济困难贫困学生，并优先考虑以下几类：
(1)、孤儿(含艾滋孤儿)、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源学生;。
(2)、父母一方已亡，生活十分困难的;。
(3)、父母双残或单残，造成家庭经济困难的;。
(4)、遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难;。
(5)、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的;。
(6)、残疾家庭子女、残疾学生;。
(7)、家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者子女。
(8)、双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。
(9)、低收入、家庭经济绝对贫困，无力支付在校寄宿生活费用成员的子女。
4、资助对象认定程序。
(1)、公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。
(2)、资助申请。贫困家庭学生家长(监护人)填写《贫困家庭学生资助申请表》交村委会审核后上交学校。
(3)、评审及公示。评审小组对申请资助学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示;公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。
(4)、上报。学校根据公示无异议受助学生名单，填写好《平度市贫困学生认定汇总表》上报。
(5)、资金发放。资金到位后，学校及时将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。
5、享受资助学生每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助贫困家庭学生作出适当调整。
1、贫困学生认定难度大。由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。
2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。
资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，学校将“关爱留守生，教师访万家”活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭子女，让领导满意、家长满意。
小学生自查报告
根据2019年6月14日全区防范中小学生溺水工作联席（扩大）会议精神及6月27日自治区领导批示、广西壮族自治区政府教育督导委员会《关于开展中小学生防溺水工作专项督查的通知》文件要求，**区对开展中小学生防溺水工作进行了全面自查。现将自查情况报告如下。
（一）进一步建立健全预防学生溺水工作责任制。
6月14日全区防范中小学生溺水工作联席（扩大）会议召开后，**区也在6月27日召开**区防范中小学生溺水工作联席（扩大）电视电话会议，及时贯彻落实自治区、钦州防范中小学溺水工作联席（扩大）视频会议精神，紧急部署全区中小学溺水工作任务，进一步统一思想，认清形势、凝聚共识，把防范中小学生溺水安全工作提高到各镇（街道）各单位极其重要的一项工作任务来抓实抓好，进一步明确自身职责，区委宣传部、区委政法委、团区委、区妇联、区教育局、区民政局、区自然资源局、区住房城乡建设局、区交通运输局、区水利局、区文化广电体育旅游局、区卫生健康局、区应急管理局、公安**分局及各镇（街道）、村（居、社区）委会等认真落实“一岗双责”制度，建立完善了政府属地负责、部门各司其职、社会齐抓共管的长效工作机制，落实防范措施，持续做好我区防范中小学生溺水工作，切实保障学生生命安全。
（二）继续强化防范中小学生溺水工作安全教育。
**区委区政府始终把学校安全工作放在重要位置。6月3日在区教育局组织召开20xx年防范中小学生溺水专项治理工作会议，就学校安全工作及防溺水工作进行再动员再部署。会议要求，各学校、幼儿园要以“六不准”教育为重点，组织开展“六个一”防溺水专题活动，确保防溺水安全教育落实到每一所学校、每一个班级、每一名学生、每一名学生家长；要加大对危险水域安全排查力度，加强对辖区内安全隐患的排查整治，确保我区不再发生涉生溺水事件。6月27日，区委区政府召开20xx年**区防范中小学生溺水工作联席（扩大）电视电话会议，针对暑期学校安全管理、学生安全教育，以及中小学生防溺水安全教育工作作了周密安排部署。会后辖区各学校、幼儿园积极开展暑假前学生防范溺水专题宣传教育活动，再次给家长发放教育部防溺水《致全国中小学生家长的一封信》、《20xx年暑假致中小学生家长的一封信》、暑假防溺水安全责任书等材料，为做好暑期学生安全工作奠定了良好基础。区教育局指导各学校建立了以防范中小学生溺水为重点的安全教育机制，通过安全教育课、校园网、校园广播、电子显示屏、黑板报等载体，宣传防溺水安全常识，切实提高中小学生的安全意识和自我保护能力。在放暑假前各学校、幼儿园组织广大师生和家长登录钦州市安全教育平台观看有关中小学暑期安全教育宣传片特别是防范中小学生溺水警示教育短片，要持续开展防溺水的安全教育和警示教育，针对溺水、高温等问题加强对中小学生防溺水“六不”的纪律教育，通过校园广播、宣传标语、板报（展板）等形式加大警示教育力度。
（三）密切做好防范中小学生溺水工作的家校沟通。
全区各学校重视家校沟通，密切家校联系。通过致家长一封信、召开家长会、开展家访活动以及发送手机短信、家校qq群、微信群交流等方式，提醒和指导家长落实对子女的安全监护责任，督促家长积极配合学校做好双休日、节假日期间的学生安全工作。暑期，学校和班主任通过实地家访、电话家访等方式定期与家长联系，了解学生假期学习生活情况，尤其强调防溺水等安全工作的重要性，及时传达了安全预防信息。各校（园）在放暑假前再次扎实开展“6个1行动”（即一封致家长的信、一次家访、一次家长会、一张家校联系卡、一次电话回访、一张责任书），特别要提醒、督促家长在暑期、节假日、周末和放学后加强对子女的安全教育和监管力度，营造师生家长主动参与防溺水教育氛围，切实防范涉生溺水事故的发生。
（四）落实防范中小学生溺水工作措施。
区委区政府及有关部门切实加强本区内河流、湖泊、水塘、沟渠等重点区域的安全管控，对溺亡事故多发点加强防控，在事故多发水域设置警示标牌，安装安全隔离带和防护栏。明确相关水域安全防范责任，落实日常巡查制度，强化了对重点及危险水域的安全监管，做到及时发现险情，迅速消除隐患。针对暑期易发暴雨、洪水等情况，协调气象部门及时发布安全预警，提醒家长管控好学生，采取措施，规避风险。
（五）健全防范中小学生溺水应急体系。
区委区政府、有关部门和学校建立突发事故应急管理机制，将学生溺水事故纳入安全应急处置预案，做到分工明确、责任到人、措施有效、常备不懈。建立中小学生溺水事故分析通报制度，能够及时准确掌握事故信息，畅通信息报送渠道，确保涉及学生溺水伤亡事故信息及时报送。
（六）形成合力确保工作落实到位。
区委区政府认真履行属地管理责任，高度重视学生安全工作，建立防范中小学生溺水事故工作联席会议制度，在学生溺水事故高发期，注重研究防范中小学生溺水事故有关问题，通报相关信息，责成相关部门落实防范举措，形成联防联动机制。督促教育、水利管理等部门认真履行职责，对溺水事故场所开展隐患排查，要求发现问题立即整改，并及时发布相关水域基本情况和预警信息。
各镇（街道）按照属地管理原则，对辖区各类水域全面摸排，准确掌握相关水域基本情况，管理好辖区内河道、溪流、山塘、水库和人工开挖池塘等水域联合相关部门完善安全设施，设置安全警示牌，落实管理人员，开展在节假日等重点时段对重点水域的巡逻和看护工作。
各村（居）委会利用宣传栏、标语、警示牌等形式宣传防范中小学生溺水安全知识，教育引导家长增强安全风险意识，认真履行未成年人法定监护人主体责任和法定义务。定期检查水域管理单位落实预防学生溺水应急预案、安全监督管理员、安全设施、安全警示牌情况。
各学校将防范中小溺水教育列入学校常规安全工作重点，逐层建立预防学生溺水工作网络体系，建立了以校长为第一责任人、分管副校长、为直接责任人的安全工作领导小组；校长与副校长、班主任、教师逐层签订包含防范中小学生溺水教育内容的安全责任书，将防范中小学生溺水教育责任分解到每一位教育工作者身上。
区委宣传部指导、协调新闻媒体开展预防中小学生溺水知识宣传，播放（刊登）预防中小学生溺水公益广告及相关自救知识，提醒家人或监护人关注孩子人身安全。
区委政法委充分发挥网格员作用，进村入户宣传防溺水工作，落实日常巡查制度，强化对重点及危险水域的定点监管和流动巡查，建立健全防溺水工作网格化管理体系。
团区委发挥青年志愿者作用，进校进村帮助中小学生提高防范溺水的安全意识和自救自护能力。
区妇联将防范溺水事件安全教育工作纳入留守儿童关爱活动中，为保障孩子生命安全构筑坚实的防线。
区民政局充分发挥统筹关爱保护农村留守儿童和困境儿童的职责，不断完善关爱服务体系，健全救助保护机制，开展形式多样的'防溺水安全教育，增强了留守儿童和困境儿童的防溺水安全意识。
区自然资源局督促辖区矿山企业完善矿区及涉水危险生产区域的安全警示标志、防护设施。
区住房城乡建设局对在建设工地内的深基坑、沟槽、水池加强安全监管，督促施工单位采取安全防护设施，并设立安全警示牌和安全警戒线，及时督促施工单位回填深基坑、沟槽等危险水域。
区水利局加强对管理权限内水库、山塘等水域的安全监督管理，督导管理单位落实安全监管责任人，签订安全监管责任书，建立危险水域隐患排查与整改台账，组织专职安全巡查队伍，在学生频繁活动的特殊时期、特殊水域开展不间断巡查，落实防范措施，消除安全隐患。
区文化广电体育旅游局加强景区水域的安全管理，落实紧急救护措施。
区卫生健康局配合教育部门指导学校做好相关教育培训工作，指导学生掌握正确的自救、施救常识，做好中小学生溺水医疗救治工作。
区应急管理局指导、协调各行业主管部门开展预防学生溺水安全检查和隐患整改工作。
公安**分局将预防中小学生溺水工作作为公共安全的重要内容，积极配合实施学生溺水事故救援救助和医疗救治。
区农村工作局及时提供气象灾害预警信息，加强对中小学生灾害防御知识的科普宣教。
全区上下形成了齐抓共管的良好氛围。
今年4月份以来，**区未发生学生溺水伤亡事故。
一是农村留守儿童成为溺水事故潜在高发人群。二是中小学生自我保护意识差，安全防范能力低，近几年我区发生的溺水事故大多数是留守儿童。三是校外安全监管存在盲点。在暑假期间，学生回到家中，脱离学校老师的视线，加之大部分学生家长安全教育意识差，对子女监管不到位，学生（特别农村孩子、外来务工子女、留守儿童群体）在离校期间几乎无人监管，存在较大安全隐患。
我区将按照各位领导提出的要求和既定的工作部署，继续加强防范中小学生溺水工作，针对防溺水工作方面存在的问题和薄弱环节，有针对性地采取措施，未雨绸缪，将各种安全隐患消除在萌芽状态，持续做好我区防溺水工作，确保我区中小学生生命安全和社会和谐稳定。
20xx年7月10日。