教研工作布置会议（通用16篇）

教研是一种团队合作的形式，教师可以通过交流、研讨和合作共同提高教学水平。以下是一些成功的教研实践案例，希望能给大家带来灵感和借鉴。

防汛工作布置会议纪要

教研组工作会议讲话

尊敬的各位领导、各位同仁，女士们、先生们：

大家上午好!

就在前天，我突然接到一个电话，电话里董老师说我们的语文考的成绩很好，想让我在这个会上代表学校就新课程改革推进中的经验、措施、打算、想法与大家做个交流。

受命之后，心情有些激动，又有些莫名的惊惶。这么多年，在语文教坛上的摸爬滚打，对语文教育多多少少有点感悟和认识了。于是乎，不揣鄙陋与浅薄，与大家谈点个人发自内心的东西和不成体系的模糊感受。

在这里，我要谈论的题目是《从平时严格抓起，与中考无缝对接》。

一

回顾课改历史，感觉语文课改的园地里热闹非凡。既有全面开花的轰轰烈烈，也有一枝独秀的卓然而立。从早期的洋思经验到杜郎口模式;再到小组合作交流探究式;然后是三案六环节、建构式生态课堂以及当下的建模塑型，我们看的是热闹，学的是教学流程，悟的是自圆其说的精髓。很多人在一波又一波的课改运动中用顶礼膜拜的态度，充当了时代的弄潮儿和马前卒，可是在亦步亦趋地践行课改理念，中规中矩地实施一种流行模式之后，自然在结果与过程、从前与现在的比较中会产生一些反思与反省，其中我们自然离不开用考试成绩这把锋利坚韧的尺度去衡量我们教学成果，就考题来说，虽然形式有所创新，但所考的无非还是那些知识，所考查的能力无非还是那些能力。这些不变的因素都在决定着、牵引着我们，让我们围绕着语文教学的核心价值转，就像我们从来都长着两条腿，这就注定服装设计师再怎么创新，也得做两条裤腿一样，因而我们其实并未也不敢走得太远，常常是走走停停，然后回头，难道不是吗?近来欣赏到的某些公开课、观摩课、展示课、研讨课等课例不再冠以一种模型的名称，似乎又回归到了非常传统的‚对话式‛教学中去了，似乎几十年前的教学方式，现在又成了时髦的玩意儿——这便是明证!

于是，我开始反思，也开始反省我们曾经走过的教改之路，这条路走地直接还是弯曲?走地容易还是艰辛?走地简约还是复杂?当一种教学程式新鲜出炉，然后全民喊着号子纷纷上马，在自己的课堂上淋漓尽致地涂抹流行的元素之后，另一种先前的模式便黯然退场，然后悄然沉寂，再也无人问津了。在这种背景之下，我不禁思考，当我们还带着懵懂、惶惑和迷惘的眼神面对成千上万的莘莘学子，面对着呦呦待哺的单纯学童之时，是盲目地、囫囵地、不假思索地随大流，还是坚守自己的独立思考，坚守朴素而有效的真理，坚守自己的合理选择?在这种被迫做出抉择的十字路口，我们不能迷失了方向，迷失了自我。

我们的语文课究竟怎样上才算完美?

怎样的语文课堂才算是最有效的课堂?

究竟哪一种教学模式才是最佳的上课形式?

——谁能告诉我一个令人信服的答案?

我突然想起了著名学者易中天教授的一句话‚这是一个‘专家辈出’的时代，却又是一个出不了大师级人物的时代‛。

二

不论教学花样如何翻新变化，但是课程标准没变，语文学科的本质规律没变，语文教学评价中最有血性的考试机制没变。

从个人的体会来看，我已经在不知不觉中逐渐失去了语文教学的‚独特自我‛，而是按照既定的程式一板一眼地尝试着各种所谓的‚新教法‛，那么效果又如何呢?我怎么就感觉到我的语文在把简单的问题复杂化、程式化、曲折化了呢?我怎么感觉到纵向相比之下，学生的语文成绩和语文水平并不见得有大面积的提高呢?学生的语文素养和能力则又显得更虚更玄，没法定量评价了。

每次考试过后，面对学生的考卷进行分析，总有许多的疑惑、感慨和郁闷。看看参考答案，似乎题目很简单，所运用到的知识和方法也都不止一次讲过，可为什么不少学生明明应该做对的题目而做错，明明应该得到的分数而失去?究其原因，学生答题不精确，不规范;不到位，不全面;不标准，不完美，而总是存在这样那样的漏洞和缺陷。为什么会这样呢?归根到底，是因为知识巩固不牢、不准、不熟，方法运用不当、不会、不全;能力层次不高、不强、不善。而造成这种现状的原因不外乎两个方面：一是学生学的不精;二是老师教的不当。从教的方面来说，我越来越觉得现在的语文课堂很多都是高耗低效、大而失当的，这个‚大‛是指从学生的角度来说，教学目标多、课堂容量大，很多方面都涉及到，但往往每一个专项知识点都开掘得不深刻，不全面，不到位，不透彻，且存在着严重重复的弊端，这种多点出击、片面求全的快餐式教学，一定会令学生浅尝辄止、浮光掠影、走马观花、蜻蜓点水、一知半解、消化不良，从而造成了教学精力的白白流失与浪费。就像一个导游带着游客同时游览了一系列景点，结果游客们累得要命，却对每一处景点都印象不深，不能说出其中的一些细节来。

那么怎样才能避免课堂教学的无效劳动，达到效果的最大化呢?这恐怕是我们都在思考的问题。我个人觉得语文教育最主要的任务是引导学生夯实‚三基‛，即基本知识，基本方法，基本能力，这三者三位一体，相辅相成，其中前两者是后者的基础，知识又是基础的基础，而现在的语文教学有轻视知识传授的倾向，殊不知没有雄厚知识的铺垫，别的都是空中楼阁。语文知识虽然庞杂，但总归是有限的，例如，修辞方法、艺术手法、情感变化等方面的知识。有人认为，语文学科有个与众不同的显著特点，那就是它是螺旋状的，因而是重复上升的，其年级段界限并不分明;而数学是线性的，梯度明显，级段界限明显。那么如果我们能打破这种语文的特点，而像数学那样，设法把语文知识理清头绪，形成有序性的知识体系和网络，循序渐进，一点一点落实到位，落实深透。从而让学生扎实深入地掌握知识，迁移知识，立竿见影，效果明显。

叶圣陶先生曾经说过，‚课本无非是个例子‛，我们就是要通过这个例子将知识穿插进去，但如果学生不能做到举一反三，灵活运用，那么书本知识也就成了死的知识，学生的学习也就叫做死学习。要根除这一点，我觉得首先应该嫁接课本上的例子，系统地、全面地灌输有关知识，还要相应地进行后续拓展延伸性的强化训练，而不是简单地介绍一下就停止。例如，‚标题的内涵和好处‛作为一个知识点就常会考，今年的连云港中考语文第22题：试探究‚家徽‛在本文中的丰富意蕴。而这样的知识点早在初一第一篇课文《为你打开一扇门》就有，我们在上课时对标题的含义和好处作了详细分析。如果我们能结合课本上的这个例子全面深入细致的介绍有关标题方面的知识，并相应的进行拓展性的训练，在以后的课文中再遇到这方面的标题，就用不着再重复介绍了。

再如，对于‚设置悬念‛这个由上面派生出来的知识点，很多学生根本就不懂，什么叫悬念，设置了什么悬念，在写作中怎样设置悬念，如果彻底讲透彻讲清楚，那么学生也会理解得彻底。

这样坚定不移地从平时严格抓起，总比一带而过地点拨一下效果要强得多。

以上是一位普通语文教师的一点不成熟的感悟和认识，不管对与错，是与非，真诚地希望能引起各位的一点共鸣与思考，时间仓促，疏漏不当之处敬请海涵，我的发言到此结束，谢谢大家!

教研组工作会议讲话

教研组是教学研究与管理系统的基层单位,是行政管理、常规教学、科研学术活动之集大成者,是行政与学术两者兼顾的综合性组织。下面是本站小编给大家整理的教研组工作会议讲话，仅供参考。

各位组长：

大家好!

今天坐在这里的，是学校精心选拔出来的教研组长和备课组长，是学校的精英人才，是骨干，是中流砥柱，是学校发展的关键。我们这一批人员的素质和强弱，直接体现了学校教师的整体水平和将来的发展。学科课堂教学的突破和学科教学质量的提升无形之中已经落在了我们在座的身上。

今天我们把大家召集来开会，希望大家能做到以下几点：

明确职责强化自身建设努力推进学校教研工作.负责教研组和备课组的建设。

2.抓好教学研究。我校教科研的着力点、落脚点在于提高教育教学质量，提高课堂教学效率。教科研工作的重点在于潮流引领，课题引领，要把教学中的问题，转化为课题，同时要注意总结提炼。

3.高效组织本学科教学活动。活动载体、搭建平台，用最佳的办法抓事促人，抓好教学常规。

1、高度认识教研组在提升学校教学质量上的重要作用。学科教学研究主要任务在教研组，教研组研究也有很强的针对性。尽管教学上有很多的共同性，但是在实际教学中也有差异性。语文学科的教学与数学学科教学就有明显的不同。所以，我们的教研组长要能紧密团结本组成员认真地开展好学科教学研究活动，做到能从根本上解决一些问题，做到能学科教研能真正为我服务，不能搞形式主义，不能走过场。

2、要广泛吸纳本组成员的意见，结合学科特点、学校特点和教师特点，针对性地制定好本组的。

工作计划。

计划要做到周密详实淡化理论、明确目标、强化策略、靠实措施在周密安排的基础上注重计划的落实到位、资料的收集整理每次活动做好记录。

3、要充分调动教研组全体成员工作的积极性，做到人人有任务，个个有目标，全组一盘棋，分工不分家。我们各个组长要针对本组成员不同的特长和个性特点给予明确具体的任务，同时要注意跟踪督促和检查。

4、要加强青年教师培养。各个组要积极争取进修校的支持，注重提高学校教师知名度，让我们的教师能参加市直学校的公开课，对于市直学校的活动能积极主动参与，能收到效果。各组可以结合本组学科特点开展生动活泼的教师比赛活动，如语文组可以组织。

作文。

比赛、书法比赛，数学组可以组织解题速度大赛、数学习题编制大赛，英语组可以开展英语短文朗读大赛，英语小短文撰写大赛，物理组可以开展实验大赛，音体美组可以组织全校教师的独唱比赛、乐器比赛等，以比赛促教研，以教研促课堂教学效率的提高，促教师精神面貌的改变。

5、要加强课题研究工作。教务处梳理一下目前在手的课题，召集课题组负责人开好会，落实好工作进程，努力把在手的课题按时结题。

6、要把教学与教研结合起来。积极提倡并推动教师建立自己的博客，记录日常教育教学中的点点滴滴，撰写教学反思，日积月累，不仅提高自己的写作能力，而且有利于自己的教育教学工作。我希望在座的各位组长能带动组内的老师在课余时间积极开博写博，从中受益。

7、要做好组内的常规教学研究工作，要做好召集和分工工作，做到常规工作正常做(无特殊情况不得更改)，应急工作及时做(随到随做，有布置、有跟踪、有检查、有考核)，重大工作协商着做(例如校级以上的公开课等要提前协商、发挥众人之智慧，事前做好筹划工作)。

本学期开始，我建议每位教师努力做到“四个一”：上一节优质的公开课;写一篇有一定质量的论文;阅读一本好书;每月写一篇教学反思;。

各位组长，希望大家能与教务处刘主任密切配合，大家能通力协作，共同努力，迈好我校教研工作的第一步。愿新学期大家尽情施展才华，互相帮助，共同创造属于自己和我们大家的辉煌!在这里，我向各位组长表示衷心感谢，谢谢大家!

学期三次集中检查;2、集体备课要做到三定(时间、主题、中心发言人)。

严格按计划进行;要组内人员共同参与;要及时组织评课活动;每次活动后将公开课材料收齐交教务处存档。

“有改必评”、“有错必纠”，为切实提高作业布置与批改的质量;3、要培养学生规范作业的习惯。

六、关于参加校外教研活动。(重要性)。

第一把火即施行好课标准的三个量化指标;第二把火即上好三种课：预习课、展示课、反馈课;第三把火即一谈二警三停，教师上课第一次不达标校长谈话，第二次不达标警告，第三次不达标则停课，下岗学习。立足课堂，决胜课堂，课堂决定质量。学生参与、学生快乐、学生自信、学生成长，把课堂真正还给了学生。

教学改革的主阵地又是在课堂，也就是说调节教学在“主阵地”上去落实教学改革，让师生自主教学、合作教学、探究教学，从而实现知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观三维教学目标，这就是调节教学同当前的课程改革的契合点。课程改革提倡的课堂教学方针是：要让学生自主学习、合作学习、探究学习(六字方针)。

教研组大小不一，当前教研组存在“教”多“研”少、教研活动浮于表面的现象。教研组活动往往停留在布置常规工作、听课与评课等简单的工作层面等。都需要改进，需要深化。怎样改进?怎样深化?创新。如听评课，新的东西就很多，如课堂观察，如同课异构，主题研讨，这些都需要去思考，去研究。教研组的活动、建设只有不断创新才能有发展，有质量。

(5)志存高远、持之以恒，追求自身的专业成长。

要在精细化管理上要质量。

我认为教研组的工作方式是：有计划、有检查、有落实，奖惩分明。全体教职工各负其责，分工明确，人人知道自己该干什么，不该干什么，心往一块想，劲往一块使，配合默契。工作步骤是要从小处入手，要把“小事做细，细事做精”。要制定计划，逐步推进。

“科学、民主、开放的课堂”，实施“让学生在自主、合作、探究学习中的课堂教学”，把新课程的“为了每一个学生发展”核心理念真正落到实处，全面促进学生学业优异、健康成长，让家长满意和放心，为社会创造并贡献更多更好的价值，从而全方位支撑学校可持续健康的发展。

教研组长是学校教学的中坚力量，要切实发挥引领作用，认真履行。

岗位职责。

创造性地开展教研活动努力营造浓厚的教学教研氛围使本学科教研活动在内容、形式、质量上有大的突破。

2、教研组长对教研组的活动要在学校整体安排的前提下，有思路、有措施、有目标，教研组长要发挥教研组的带头作用，要把教研组工作搞好，首先要把教研组建设成一个团体协作的整体，充分调动组员的积极性，激发每个组员的工作热情，增强他们的使命感和责任感，使他们全身心的投入工作，这是搞好一切工作的基础和保证。所以我们教研组长把各项工作不要看作是自己一个人的事，充分发挥组员的积极性、主动性和创造性，才能在我们的教研过程中提高教学效率和教学质量。其次我们也要把提高组员能力当作是一个首要的任务，尤其是课堂授课能力，这也是提升教学质量的关键。

3、要形成浓厚的教学研究氛围，我们组长要创新活动形式，来实在的，不要浪费大家的时间和感情。最后，衷心感谢各位以往的辛勤付出，我相信，在我们的共同努力下，我们学校的教学科研建设，教师的能力会有一个质的飞跃。

今天把各教研组长聚在一起开个短会，今天的会议内容主要是以课程改革为工作重点，以课堂教学为研究核心，以教研组教研方式的改善为抓手，促进教师课改实施的水平和教学能力的提高，团结协作，开拓创新，努力提高我校的教育教学质量，推进教改课改的实施。

一、抓好抓实常规工作，开创教学新局面。

在我们这样的山区学校，学生基础不太好，没有搞花架子的优势，只有努力抓好抓实常规工作，才能取得一定的成绩。本学期我们将继续进一步明确职责，严格教学管理，规范教学行为。

(一)、加强常规工作。

1.严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。

2.各教研组应根据学校及上级教育部门的意见制订好工作计划，并严格按规定统一进度教学，教研组长对此要定期进行协调，以保证计划的顺利实施。非统考科目在期末结束前两个星期结束，统考科目要留出两周的时间进行期末复习。特别是本学期的两届毕业班安排教学计划时，要从紧安排，留出足够的时间复习。

3.细化教学常规管理。

(1)严禁无。

教案。

上课，要严抓备课要求，青年教师要求详案，并要写好课后反思，所有老师不准用现成教案。(没教案的要有教师的导案且导案上要有教师的笔迹)。

(2)加强课堂教学管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。上课要注意学生的接受能力和上课状态，不一味追求速度和进度。课堂内容体现多活动、勤反复和高效率。教导处将会同教研组继续推进随机听课制度，加强对平时课堂教学质量的监控。

(3)对作业的设计和批改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“五必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必就纠);切实减轻学生过多的课业负担。

(4)加强考试管理工作，严格监考制度(月考或中期考试)。认真做好各种考试的命题、批阅及试卷分析。重点要把好命题关，命题老师要把握好试卷的三度：“信度”、“难度”、“区分度”以及得分率和错题所占比例，使好中差三类学生都有成就感，为检验教学效果提供合理而可靠的依据。

二、加强教研组、备课组建设。

1、我校教研氛围不浓，还需要更好地发挥组长的学科引领作用，各教研组每周要开一次教研组活动，每次活动要围绕主题进行分析且要定时间、定地点、定内容、定人员，要学习相关的理论，促使每位组员健康成长。加强每个组的战斗力，凝聚力，及时完成学校布置的教学工作。教研组长要在学业上，以人格魅力去感染组员，切切实实地做出成绩，使各教研组的建设得到进一步的加强。

2、公开课每学期每位教师至少要上一节，教研组要协调各位教师，要开设不同类型的课，在制定教研组计划时，要按周次安排好组内公开课的教师，同时要发挥名师和骨干教师的引领作用，多开设一些示范课，加强对课堂教学的研究，开设研究课，对课堂教学的模式和效率开展研讨。每个教研组要安排组内教师交流，说课、评课，研讨课堂模式。

3、每位教师要经常听课，每学期教师听课至少15节以上，新教师每学期至少听课20节，，听课要有记录。教研组长对组内教师的公开课情况要做好记录。

4、培优补差，真抓实干。根据我校学生的现状，为了使每个学生都有成就感，必须重视分层教学，做好培优补差工作。培优要做到集中辅导与平时“添料”相结合，灵活辅导，让尖子生吃得饱，吃得好。补差工作要求教师思想重视，情感投入，及时激励和指导，对优生和进步显著的差生要及时表扬和鼓励。

5、关心帮助青年教师成长，教研组长要经常深入到青年教师的课堂中去，教研组长除了组内的公开课外至少还要将组内教师的常态课听一节。通过课堂观察，及时了解新教师教学中的问题，促成新教师尽快成长，新教师要挤出时间，主动听课。

总之，各位教研组长，你们都是各学科的佼佼者，是学科教学的引领人，望各位组长在做好自己教学工作的同时，为自己的教研组的建设多下力气。谢谢大家的配合及支持!

尊敬的各位领导、各位同仁，女士们、先生们：

大家上午好!

就在前天，我突然接到一个电话，电话里董老师说我们的语文考的成绩很好，想让我在这个会上代表学校就新课程改革推进中的经验、措施、打算、想法与大家做个交流。

受命之后，心情有些激动，又有些莫名的惊惶。这么多年，在语文教坛上的摸爬滚打，对语文教育多多少少有点感悟和认识了。于是乎，不揣鄙陋与浅薄，与大家谈点个人发自内心的东西和不成体系的模糊感受。

在这里，我要谈论的题目是《从平时严格抓起，与中考无缝对接》。

一

回顾课改历史，感觉语文课改的园地里热闹非凡。既有全面开花的轰轰烈烈，也有一枝独秀的卓然而立。从早期的洋思经验到杜郎口模式;再到小组合作交流探究式;然后是三案六环节、建构式生态课堂以及当下的建模塑型，我们看的是热闹，学的是教学流程，悟的是自圆其说的精髓。很多人在一波又一波的课改运动中用顶礼膜拜的态度，充当了时代的弄潮儿和马前卒，可是在亦步亦趋地践行课改理念，中规中矩地实施一种流行模式之后，自然在结果与过程、从前与现在的比较中会产生一些反思与反省，其中我们自然离不开用考试成绩这把锋利坚韧的尺度去衡量我们教学成果，就考题来说，虽然形式有所创新，但所考的无非还是那些知识，所考查的能力无非还是那些能力。这些不变的因素都在决定着、牵引着我们，让我们围绕着语文教学的核心价值转，就像我们从来都长着两条腿，这就注定服装设计师再怎么创新，也得做两条裤腿一样，因而我们其实并未也不敢走得太远，常常是走走停停，然后回头，难道不是吗?近来欣赏到的某些公开课、观摩课、展示课、研讨课等课例不再冠以一种模型的名称，似乎又回归到了非常传统的‚对话式‛教学中去了，似乎几十年前的教学方式，现在又成了时髦的玩意儿——这便是明证!

于是，我开始反思，也开始反省我们曾经走过的教改之路，这条路走地直接还是弯曲?走地容易还是艰辛?走地简约还是复杂?当一种教学程式新鲜出炉，然后全民喊着号子纷纷上马，在自己的课堂上淋漓尽致地涂抹流行的元素之后，另一种先前的模式便黯然退场，然后悄然沉寂，再也无人问津了。在这种背景之下，我不禁思考，当我们还带着懵懂、惶惑和迷惘的眼神面对成千上万的莘莘学子，面对着呦呦待哺的单纯学童之时，是盲目地、囫囵地、不假思索地随大流，还是坚守自己的独立思考，坚守朴素而有效的真理，坚守自己的合理选择?在这种被迫做出抉择的十字路口，我们不能迷失了方向，迷失了自我。

我们的语文课究竟怎样上才算完美?

怎样的语文课堂才算是最有效的课堂?

究竟哪一种教学模式才是最佳的上课形式?

——谁能告诉我一个令人信服的答案?

我突然想起了著名学者易中天教授的一句话‚这是一个‘专家辈出’的时代，却又是一个出不了大师级人物的时代‛。

二

不论教学花样如何翻新变化，但是课程标准没变，语文学科的本质规律没变，语文教学评价中最有血性的考试机制没变。

从个人的体会来看，我已经在不知不觉中逐渐失去了语文教学的‚独特自我‛，而是按照既定的程式一板一眼地尝试着各种所谓的‚新教法‛，那么效果又如何呢?我怎么就感觉到我的语文在把简单的问题复杂化、程式化、曲折化了呢?我怎么感觉到纵向相比之下，学生的语文成绩和语文水平并不见得有大面积的提高呢?学生的语文素养和能力则又显得更虚更玄，没法定量评价了。

每次考试过后，面对学生的考卷进行分析，总有许多的疑惑、感慨和郁闷。看看参考答案，似乎题目很简单，所运用到的知识和方法也都不止一次讲过，可为什么不少学生明明应该做对的题目而做错，明明应该得到的分数而失去?究其原因，学生答题不精确，不规范;不到位，不全面;不标准，不完美，而总是存在这样那样的漏洞和缺陷。为什么会这样呢?归根到底，是因为知识巩固不牢、不准、不熟，方法运用不当、不会、不全;能力层次不高、不强、不善。而造成这种现状的原因不外乎两个方面：一是学生学的不精;二是老师教的不当。从教的方面来说，我越来越觉得现在的语文课堂很多都是高耗低效、大而失当的，这个‚大‛是指从学生的角度来说，教学目标多、课堂容量大，很多方面都涉及到，但往往每一个专项知识点都开掘得不深刻，不全面，不到位，不透彻，且存在着严重重复的弊端，这种多点出击、片面求全的快餐式教学，一定会令学生浅尝辄止、浮光掠影、走马观花、蜻蜓点水、一知半解、消化不良，从而造成了教学精力的白白流失与浪费。就像一个导游带着游客同时游览了一系列景点，结果游客们累得要命，却对每一处景点都印象不深，不能说出其中的一些细节来。

那么怎样才能避免课堂教学的无效劳动，达到效果的最大化呢?这恐怕是我们都在思考的问题。我个人觉得语文教育最主要的任务是引导学生夯实‚三基‛，即基本知识，基本方法，基本能力，这三者三位一体，相辅相成，其中前两者是后者的基础，知识又是基础的基础，而现在的语文教学有轻视知识传授的倾向，殊不知没有雄厚知识的铺垫，别的都是空中楼阁。语文知识虽然庞杂，但总归是有限的，例如，修辞方法、艺术手法、情感变化等方面的知识。有人认为，语文学科有个与众不同的显著特点，那就是它是螺旋状的，因而是重复上升的，其年级段界限并不分明;而数学是线性的，梯度明显，级段界限明显。那么如果我们能打破这种语文的特点，而像数学那样，设法把语文知识理清头绪，形成有序性的知识体系和网络，循序渐进，一点一点落实到位，落实深透。从而让学生扎实深入地掌握知识，迁移知识，立竿见影，效果明显。

叶圣陶先生曾经说过，‚课本无非是个例子‛，我们就是要通过这个例子将知识穿插进去，但如果学生不能做到举一反三，灵活运用，那么书本知识也就成了死的知识，学生的学习也就叫做死学习。要根除这一点，我觉得首先应该嫁接课本上的例子，系统地、全面地灌输有关知识，还要相应地进行后续拓展延伸性的强化训练，而不是简单地介绍一下就停止。例如，‚标题的内涵和好处‛作为一个知识点就常会考，今年的连云港中考语文第22题：试探究‚家徽‛在本文中的丰富意蕴。而这样的知识点早在初一第一篇课文《为你打开一扇门》就有，我们在上课时对标题的含义和好处作了详细分析。如果我们能结合课本上的这个例子全面深入细致的介绍有关标题方面的知识，并相应的进行拓展性的训练，在以后的课文中再遇到这方面的标题，就用不着再重复介绍了。

再如，对于‚设置悬念‛这个由上面派生出来的知识点，很多学生根本就不懂，什么叫悬念，设置了什么悬念，在写作中怎样设置悬念，如果彻底讲透彻讲清楚，那么学生也会理解得彻底。

这样坚定不移地从平时严格抓起，总比一带而过地点拨一下效果要强得多。

以上是一位普通语文教师的一点不成熟的感悟和认识，不管对与错，是与非，真诚地希望能引起各位的一点共鸣与思考，时间仓促，疏漏不当之处敬请海涵，我的发言到此结束，谢谢大家!

教研工作会议讲话

年年搞教研，可能有点厌倦，但我觉得大家并没有真正理解教研工作的意义。我把教学比作砍柴，教研工作就是磨刀，教研是研究教材、教法、学生、教学手段等综合学术活动，磨刀不误砍柴，教研水平提高，我们的教学能力才能增强，才能提高课堂效率。从这个意义上说，适当的磨刀，有效的磨刀，只能提高教学，促进教学。当然，天天磨刀，或无效的磨刀，不仅耽误大家砍柴，也浪费大家时间。我们的教研不追求形式，不搞花拳绣腿，不搞经院哲学，我们就结合学生实际，课堂实际，学校实际，研究如何更有效组织教学，优化教学，从而达到提高教学质量的目的。

第二：把教学教研工作当做乐趣，而不是负担。

现在我们赶上了最美好的时代，早生120xx年，我们还在战火中，早生五十年，我们还在文革中，现在，教师的待遇是历史最好的时期之一，铜陵的教师工资已经超过公务员的3%，芜湖、马鞍山超过2%，听讲十三五规划，到20xx年教师的工资要高于公务员的工资，有专家建议，根据中国国情，高于5%可能性较大，真做到这一点，了不起，当然，随着教师待遇的提高，教师的门槛也会提高，教师的素质要求也会高，目前国家出台教师资格证的任期制度，可能会让那些不适于教师工作的同志离开这个岗位，当然对大多数认真工作的老师不会有影响。我们现在做老师应该有尊严感了，我们要把教学教研工作当成乐趣，有了乐趣我们才能真正的爱这份职业，干好这份职业。

第三：要处理好工作和家庭关系。

我们部分老师工作上缺乏进取心，对教学马马虎虎，对学生冷冷淡淡，心态浮躁，不爱钻研，甚至把工作看成可有可无的东西，把家庭把孩子看的比天大，这种认识或做法是有害的，不利于家庭也不利于工作，现在大家的工作负担都不算重，处理好了，不会影响家庭，也不会影响工作。我发现有的老师本来应该很开心很幸福，但为了孩子的学习却表现出过度焦虑。有什么可焦虑的呢?孩子的成长要顺其自然，现在还有几个缺吃少穿的吗?将来孩子这一代生活只能会越来越好，有专家分析，只要没有战争，中国20xx年或20xx年经济就超越美国了，人民的生活会更好，只要孩子品德好，心理阳光，他们自有他们美好前程，很多的压力和烦恼都是我们自己制造的。

第四：把校内公开课上好。

搞教研我们也没有多少创新，但是，我们把传统继承好，也是创新，公开课是每位老师教学能力的展示，每位老师都要认真对待，每次公开课都是一次自我超越，现在的教育资源很多，只要我们善于利用，再加上自己的教育智慧，都能上出高水平的公开课，学生喜欢，自己也有成就感，好老师都是逼出来的。比如史学刚老师，开始参加区级公开课也不主动，后来我们给他压力，结果发展很好。

第五：认真评课。

学科组上的公开课要及时评，听课能学到技能，评课能学到理论，技能有厚度，理论有高度，组织成功的评课是思想的碰撞，教学艺术的探讨，可能比听一节课更有收获，因此，评课要本着真诚善意的态度，热烈讨论或争论，会对每个老师大有裨益。第六：组长是关键。

搞好教研工作，组长是关键，组长要有谦逊包容担当等精神，把本组建设成一个进取和谐的团队，每一次活动都要精心准备，如果你安排的活动大家的确有收获，组内老师自然喜欢这样的活动，如果处于应付，组员就不愿意参加。当然，组员要尊重组长，积极参加组内活动，教研活动就是学术活动，一个不爱学术的老师，久而久之会走向平庸。最好的尊重就是支持组长工作，组长通知下午2：10分备课，你不要迟到，更不要借故不参加，本来组内就那么几个人，再有两个迟到的，组长又不好讲你，活动到底搞还是不搞。还有的老师，听课不参加，评课也是三言两语，这是对学术的不尊敬，对别人的藐视，也是对自己的不尊重。

第七：尝试同课异构。

我们同年级组的老师可以针对同一节内容换班级上课，相互听课，发现不足，取长补短，尽快提高自己。

第八：尽快尽情绽放自己。

布置教研工作计划

树立有效教学理念，教师要正确认识和处理时间与效益的关系，实现高效教学。要在自已的有效教学时间内提高教学质量，而不是靠占用公共资源，占用学生的其他时间来提高成绩。因此，必须加强课堂教学实效性研究，运用丰富多彩的教学策略、教学方法和教学组织形式，向45分钟要质量，提高课堂教学质量。

2、做好教学质量测评。

教师要强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。学校各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。各备课组要结合模块考试，对学生的学习情况进行全面的总结，及时分析教学中存在的问题，提出今后改进的措施。

教学要关注对教学效果的测评，实施有效的评价机制。本学期，将继续对高一、高二年级质量测评，促进新课程教学，提高教学质量。

3、开展公开课活动。组织骨干教师的观摩课，青年教师公开课和汇报课。进行校内赛教活动，评选校级“教坛新秀”。

教研工作会议主持词

工作布置会议演说词

今天很荣幸在这工作部署会议讲台发言，下面内容只是抛砖引玉，希望大家积极发言讨论。下面就由本站小编为你分享工作布置会议演说词，欢迎欣赏。

同志们：

上午，进行了分组评论，大家提出了很多建设性的意见和建议;中午，部指导专题听取了各组评论状况。刚才，4位副部长按职责分工，就做好本年的各项工作进行了专门安插，同志们提出的意见我们将认真接收和采用，几位部长也都讲得很好，他们的意见我完全赞成，但愿大家归去后进一步消化和接收，并认真抓好贯实。下面，我就做好本年全区组织工作讲三点意见。

一、增强落实认识，具体完成工作任务。

本年组织工作任务非常深重，必需采取扎实有用的办法，在抓落实上下功夫、见实效，保证各项任务落实到位。

第一，要用完善的机制抓落实。一是要进一步健全完善目的责任制。上一年，我们初次执行了《区属一级单位组织工作目的责任制考评方法》，经过一年的运转，结果优越，对推进全区组织工作起到了积极的效果。本年的初步方案上午已发给大家，大家在评论中提出了很好的意见，下一步，我们将在总结经历和吸纳大家合理建议的基本长进一步修正完善。我们要紧紧牵住组织工作目的治理这个“牛鼻子”，以责任制考评为“抓手”，强力推进各项工作落到实处。归去后，各单位要结合实践，对本年的任务层层分化和细化，每项任务都要明确责任，落实到人。二是要坚持督促检查机制。我们将依据《年全区组织工作要点》规则的工作任务，采取走访座谈听状况、召开现场会和推进会、进行专项督查、民意查询等多种方式，对各单位工作落实状况按期和不按期进行检查，实时调查和把握全区组织工作的发展状况，发现和改正工作中存在的问题，自动协助基层处理工作推进中碰到的坚苦。还，对工作落实到位的单位，要予以表彰，予以宣传，以鼓舞先进;对抓工作不力的单位，要分清责任，赐与批判，以鞭笞后进。三是要坚持信息沟通和纠偏机制。各单位在抓落时时要突出增强信息沟通，构成良性顺利的信息沟通机制。要坚持状况申报准则，实时反映工作发展和落实状况，曾经完成的，要上报后果;正在落实的，要申报进度;没有落实的，要阐明缘由。经过顺利快捷的沟通和实时精确的反应，见微知著，未雨绸缪，实时采取办法，批改工作方向，使我们的工作部署真正落到实处。

第二，要用科学的办法抓落实。不管干什么工作，都要擅长运用有用的工作办法。在抓落实上相同如此，办法妥当，事半功倍;办法欠妥，得不偿失。一是要围绕重点、难点抓落实。本年全区组织工作要点，明确提出了要抓好6不吝啬面21项重点工作，这些就是我们本年的工作重点，我们必需围绕这些重点，采取切实有用办法，施行严厉监督检查，保证工作落实到位。各单位在落实进程中要留意结合本身实践，抓住重点，打破难点，明确主攻方向，力争完成新的打破。二是要用典型引路的办法抓落实。创特征、出亮点，坚持组织工作的一批典型，关于推进工作十分主要。该当说，这些年我区组织工作发明了不少经历，有些还在全国范围进行了宣传报道，比方我区“八种形式”分类教育乡村党员干部的作法，被中心电视台《新闻联播》和人民日报等多家中心级新闻媒体报道，“一村一名大学生方案”教育点被中心电大授予全国优异教育点，其他还有一些工作在省市也有影响等等。从区里的角度来讲，下一步我们还要把亮点抓得更好、更有特征、更有条理、更有程度，更加注重用典型示范的方法来提高和推进工作，各单位也要结合实践，推出本单位的典型和亮点，发明富有当地特征、部分特征的经历和作法。三是要靠合力联动抓落实。随着改革的不断深化，经济社会各个领域正在发生深入的转变，组织工作触及的工作对象和工作领域也越来越广，所以大家在推进工作、抓落实进程中，要注重整合伙源、巧借他力，构成齐心合力抓工作的优越场面。今后我们推进某项工作，将拔取局部工作基本较好的区属一级单位联动，进行结合攻关，力争构成更多代表新洲特征的组织工作品牌。

第三，要用优越的作风抓落实。工作落实不落实，关键要看作风过硬但是硬。与过去比较，此次大会提出了一系列新任务新行动，落实起来的工作量也比较大。我们必然要大力发扬坚强拼搏、求真务实的作风，不折不扣地把各项任务完成好。一是要克意提高、发奋有为。精神形态至关主要，是高昂向上照样萎蘼不振，后果大不一样。全区组工干部都要一直坚持这样一种精神形态，以事业为重、以大局为重，把悉数的心思和精神用在干事业、抓工作上;都要一直坚持这样一种精神形态，开辟提高、奋力拼搏，坚持那么一股子闯劲、钻劲和韧劲，勇于改革创新，勇于抢先创优，发明一流业绩。二是要真抓实干、专心苦干。要对照此次大会提出的任务，一项一项地制订贯实的办法，保证抓一件成一件，获得实真切实的成效。要更多地深化基层、深化群众、深化经济社会发展第一线，特别是到最坚苦的当地、群众意见多的当地、工作难度大的当地，调查把握状况，普遍听取意见，增强检查指导，处理实践问题，努力使下基层的进程成为抓落实的进程。三是严谨认真、快捷高效。面临本年艰辛深重的任务，必需强调精密化治理，大家既要讲速度提效率，又要重质量上程度;既要闻风而动、一抓究竟，又要一丝不苟、精雕细镂，力争把每项工作都做精、做细、做实、做好，切实做到不让工作在我这里耽搁、不让工作在我这里逗留、不让组工干部形象在我这里遭到损害。

二、加大改革创新力度，不断破解工作难题。

当前，组织工作面对很多新状况、新任务、新要求，在推进工作进程中，既要严厉执行组织工作的方针政策和总体部署，又决不能为既有经历、办法、形式约束，必需不断打破老套路、老方法、老形式，因地制宜、顺水推舟，与时俱进地推进工作创新。

第一，要增强组织工作思绪的创新。全区组工干部要发扬改革创新精神，积极适应时代发展需求，开辟思绪、改变理念，认真研讨、切实处理当前组织工作实践中的新课题、新矛盾。一是要坚持改造的观念。从事组织工作的同志，要更加崇尚思想、更加尊敬思想、更加倡议考虑，一个擅长考虑的团队，才是富有发明生机的团队，一个富有思想的团队，才是最有但愿的团队。组工干部应该成为解放思想的排头兵、前锋队，果断废除掉队思想和陈腐观念，改动传统的思想定势和行为习气，坚持符合时代发展要求的新思想、新观念。二是要坚持开放的观念。要进一步打破组织工作的封闭性和奥秘感，废除“就组织抓组织”的思想定势，坚持开放的组织工作系统。坚持以扩展民主为打破口，以推进党务公开、完成组织工作民主、公开、通明为着力点，在民主政治建设的实践中开启思绪，举一反三，促进封闭陈腐观念的基本改变。三是坚持服务的观念。组织工作中还存在着一些旧的思想观念，显示在工作中“管”的观念较强、“配”的认识较浓、“统”的道理较多。大家要进一步改变思想观念，进一步增强服务认识，以组织工作要为全区大局和本单位大局服务为出了点，来经营和推进组织工作，使组织工作更好地为全区经济社会发展服务。

第二，要增强组织工作方法办法的创新。组织工作方法办法的科学性、合理性、实效性，直接关系到组织工作程度的高低。必需依照科学发展观的要求，留意掌握组织工作的内涵规则和发展趋向，积极探究务实管用的新路子、新办法，使新期间组织工作的定位精确、结果更好。一是要勤于查询研讨。查询研讨是我们党的优秀传统，也是做好工作的主要办法。新期间组织工作不断发展转变，只要经过查询研讨，吃透下情，找准上情与下情的结合点，才干有的放矢，推进工作落实。要大兴查询研讨之风，健全和完善调研机制，深化实践查询研讨，把握基层状况、增强理性思想，增强规则探究、坚持科学预见，提高工作的准则性、系统性、前瞻性和发明性;要抓好调研效果的转化运用，关于创新的调研效果，对一些成熟的经历，要提高为推进组织工作的方法和意见，以更好地指导工作实践。二是要执行项目治理。要擅长抓重点，留意从处理事关全局性、基本性、紧要性问题动手，集中精神抓好组织工作的大事、要事和难事，以重点工作带动全局工作。要围绕组织工作的重点、难点问题，追求工作的打破口，找准工作的主攻方向，列出重点项目，执行重点工作项目化治理的运转机制。要坚持重点项目目的治理责任制和指导负责制，进行跟踪督查，推进落实。三是要增强宣传力度。组织工作不断以来构成了只做不说、多做少说的习气，目前应该既要做又要说，要变被动的说为自动的说，变不会说为擅长说。必需高度注重增强组织工作宣传，本年，我们将坚持组织部新闻谈话人准则，按期在新洲电视台传递组织工作状况，各单位也响应要增强这方面的宣传，经过宣传发明优越的工作气氛，经过宣传构成准确的导向，经过宣传构成强壮的合力，以促进我们组织工作各项工作任务的落实。

第三，要增强组织工作载体的创新。载体创新既是激起组织工作生机的主要路子，也是推进组织工作创新发展，提高服务大局程度的有用手段。做好新情势下的组织工作，必需探究和总结科学合理、卓有成效的工作载体，保证组织工作在推进经济社会又好又快发展中发扬更鸿文用。一是要在指导班子和干军队伍建设上创新工作载体。要坚持把思想政治建设放在指导班子建设的首位，积极创新完善增强指导干部党性涵养和作风养成的办法和方法，切实把各单位指导班子建设成为生气勃勃、发奋有为的刚强指导集体。要以提高才能本质为目的，积极开展系列教育活动，不断创新干部教育培训载体，努力提高干部教育培训质量。要切实抓好“五个一批”工作，着力优化干军队伍构造，加强指导班子生机。二是要在构建城乡一体化党建新格式上创新工作载体。要把基层党建与经济建设严密结合起来，从城乡组织共建、党员联管、资源共享等方面动手，积极探究整合组织、人才、资金等资源的有用路子，不断提高城乡联建的实践结果。要积极探究分层开展乡村基层党建工作形式，突出“三纵两横一环”沿线村，着力打造乡村党建工作“示范带”。三是要在培养堆积人才上创新工作载体。要紧紧围绕推进新型工业化供应人才保证和智力支持，以项目建设、工业建设为重点，积极建设创业干事平台，促使各类人才在经济建设第一线发扬效果、增进才干。要积极推进乡村适用人才队伍建设，为新农村建设注入强壮的动力。要探究执行区管拔尖人才年度审核目的治理，充分发扬他们在推进全区经济社会发展中的效果。

三、切实增强组织部分本身建设，突出提高亲和力。

优异组工干军队伍是超卓完成组织工作任务的基本和保证，要围绕“建设榜样部分、打造过硬队伍”，进一步提高组工干部的亲和力，锲而不舍地抓好本身建设。

第一，扎实开展“讲党性、重操行、作表率”活动。本年是组织系统“讲党性、重操行、作表率”活动稳固提高年，要与其他主题实践活动结合开展。一是要与学习实践活动相结合。抓住学习实践活动时机，进一步深化查找组织工作中不符合不适应科学发展观要求的问题，努力破解组织工作服务科学发展和本身科学发展两大课题。二是要与“远学王彦生、近学尹中强”活动相结合。在3月17日召开的全国组织系统“讲党性、重操行、作表率”活动视频大会上，中组部向全国组工干部宣布向湖南省邵东县委组织部副部长尹中强同志学习的召唤，我们决定在全区组工干部中开展“远学王彦生、近学尹中强”活动，每个组工干部都要像王彦生和尹中强同志那样，以崇高的政治风致看待组织，以深沉的公仆情怀看待群众，以优越的职业操守看待工作，以不懈的提高精神看待学习，以优秀的人品看待生活。三是要与“百名组工干部扶百户”活动相结合。上一年，全区组工干部结对帮扶113名贫穷党员，依照“一访二查三必到四送”的要求，切实做好帮扶工作，获得了优越的社会结果。本年，将进一步总结完善帮扶的方式和内容，用实践行动为党员群众做实事、解难事。

第二，切实提高组工干部的才能本质。围绕建设学习型机关，深化开展岗位练兵，着力提高组工干部才能程度。一是要加强学习的方案性和自觉性。本年，区委组织部结合工作实践，制订了部机关干部学习方案，对学习的内容、方式、重点要求、时间安排、督查方法、评价规范、奖惩办法都作了详细规则。广大组工干部要加强学习的自觉性，在搞好本职工作的还，要不忘给本人“加点油”、“充点电”，使本人永远跟上时代的措施，合上工作的节拍。二是要重点增强营业常识的学习。采取多种学习方式，增强组工干部做好组织工作所需基本常识、基本办法、基本技艺的学习，使每名组工干部努力成为本职工作的里手行家。三是要增强实践磨炼。我们将有方案地选派组工干部，特别是短少基层工作阅历的同志到基层一线和急难险重工作岗位挂职磨炼，协助他们不断提高处理实践问题的才能。

尊敬的吴主任、各位副主任、各位委员：

今年以来，我们把做好接受人大评议工作作为今年的一项重要工作来抓，精心准备，切实做好接受评议工作，并以此促进全市城市建设管理工作的开展。在近两个月的时间里，在市人大会和各位参评代表的指导、帮助下，广泛征求社会各界和群众的意见，肯定成绩，寻找差距，为下一步更好的履行工作职责打下了良好的基础。刚才，评议工作组代表及各位与会人员发表了评议意见，评议意见内容全面，重点突出，分析透彻，十分中肯，具有非常重要的指导意义。我们要根据评议报告的要求，采取切实可行的措施，进一步做好我市城市建设管理的各项工作。借此机会，我作如下表态发言：

一、衷心地表示“三个非常感谢”。这次会议，对20xx年以来城市建设管理工作所作出的客观、公正的评议。一是非常感谢市人大会和人大代表对城市建设管理工作的重视、关心和支持。多年来，市人大会对城市建设管理工作给予了高度重视，对我们工作中遇到的困难问题主动帮助解决，促成了许多难题的解决。各位人大代表非常关心城市建设管理工作，特别是这次市人大会对城市建设管理工作作为20xx年市人大会唯一的一项民主评议工作，这既体现了市人大对城市建设管理工作的重视，更是对城市建设管理工作的指导和帮助，必将对我市城市建设管理工作起到了全面促进、积极推动作用。二是非常感谢人大会各位领导、各位委员在评议期间的辛勤工作。评议期间，人大会领导亲自带队进行调研，各位委员不辞辛劳，深入基层，认真组织开展调研评议，搜集资料，征求意见，帮助整改，做了大量工作。由于你们认真、细致、全面、辛勤的工作，我们看到了自身工作存在的不足，为下阶段和今后相当长时期更好地推进我市城市建设管理工作打下了基础。三是非常感谢评议工作组对我们工作的理解和支持。评议工作中，各位参评代表深入一线调查摸底，并参加多层次的座谈会，对我们取得的成绩予以充分肯定，对存在的问题也在充分理解具体工作中所面临的实际困难的基础上提出了中肯的改进意见。我们深刻感受到这次评议工作必须在今后相当长一段时间内指导我们各项工作的开展。

二、迅速落实“三个整改”。评议报告在充分肯定我们各项工作的成绩的同时，也实事求是地提出了存在的问题。成绩要发扬光大，但更重要的是对存在的问题要予以高度重视，认真整改。一是正视问题，剖析原因抓整改。对评议提出的问题，我们要统一思想，端正态度，少强调客观原因，多找主观不足。会后，我们要立即组织专门人员对评议意见中提出的问题进行整理剖析，分类归纳，并召开会议，认真研究制订整改方案，全面整改。二是全面动员，强化措施抓整改。我们要要尽快召开各种会议，通报这次人大评议中发现的问题，进行整改动员。全面落实整改责任制，做到责任领导、责任人、整改措施、整改时限“四落实”，确保整改工作不走过场，不流于形式，取得实效。三是加强检查，督促落实整改。整改工作全面展开后，我们要组织检查组对整改工作情况进行检查、督促，推动整改工作全面深入展开，确保整改工作抓紧抓实抓出成效。

三、努力实现“三个提高”。我们要在切实解决各种存在问题的基础上，以做好城市建设管理各项工作为目标，强化措施，全面动员，实现“三个提高”。一是提高队伍整体素质。以树立高度的工作责任心，强化党风廉政建设责任制的落实，创建文明机关为抓手，建设一个创新、团结、高效、廉洁的领导班子，形成一个争先创优的工作环境，按照“带出一流队伍、创造一流佳绩、做到一流服务、打造一流形象”的目标加强城市建设管理队伍建设，造就一支勤政廉政务实高效的工作队伍。同时，以改善服务为切入点，加强与各镇处的联系，加强指导，增强沟通，增进理解，进一步发挥建设部门对小城镇建设中的服务指导作用。二是提高城市建设质效。我们要继续推行一线工作法，领导带头工作在建设工程第一线，落实保证建设工程质效的责任追究、工程监督等系列制度，确保已确定的各项建设工程的质量和速度。三是提高城市建设管理水平。我们要按照高质量稳健建设好城东新区，高水平改造升级老城区工作思路，抓好老城区道路升级改造，加快集贸市场建设，严格老城区规划控制，推行老城区门前四包责任管理，常年开展多项环境综合整治，在现有的条件下，力争城市综合管理效益最大化。

各位领导、各位委员，这次的评议工作虽然结束了，但我市城市建设管理事业任重而道远，城市建设管理工作永远离不开人大的监督、指导和帮助。在我们前进的道路上，还会遇到这样那样的困难，还会出现这样那样的问题。因此，我们衷心的希望各位领导和各位代表能一如既往地对城市建设管理工作给予更好的指导、更深的关怀、更大的支持、更严的监督。相信我们城市建设管理人不会辜负各位领导的厚望!

谢谢大家!

20xx年，上高街道按照区委十一届六次全委会议要求，结合街道实际，实施“一二四五”发展思路，即围绕建设经济文化强街道一个目标，做好自身发展和服务工业园区建设两篇文章，突出大项目建设、旧村改造、招商引资、科技文化四项工作，强化组织建设、作风建设、督察考核、社会稳定、协调争取五项措施。

预期目标：完成企业总产值35亿元，同比增长30%;销售收入过亿元的企业达到4家;完成固定资产投资15亿元，增长26%以上;实际可用财力净增1000万元，增长20%以上;农民人均纯收入增长10%以上。

具体工作：

一、突出重点，全力抓好大项目建设。全年安排过千万元的项目21个，总投资36亿元，其中工业项目5个，商贸服务业项目16个。重点抓好四个项目，一是总投资2.2亿元，建筑面积13万平方米的小井商厦项目，打造泰城东部标志性建筑;二是总投资1.8亿元，建筑面积7万平方米的富丽东方商住项目，5月开工建设，年内完成4万平方米;三是总投资2亿元，建筑面积9万平方米的郭家灌庄旧村改造，年内完成3万平方米，确保当年回迁;四是投资8000万元的宝来利来酶制剂项目，4月份开工建设，8月份竣工投产，年增加销售收入5000万元。强化招商引资的拉动作用，确保有1个过亿元项目入住工业园区，到位招商资金10亿元。

二、注重创新，全力争创市级科技示范乡镇。以科技创新为切入点，23个村、社区实现科技信息村村通，争创全市首家新农村建设科技示范乡镇。一是工业高新化。加快科技成果的转化，市级高新技术企业占规模以上企业的比重达到50%以上。二是农业特色化。依托省级农业高新技术产业示范园区，做好“一村一品”工程，以特色产业带动农村经济快速发展，重点抓好南上高省级民生科技示范村建设。三是服务业现代化。沿东岳大街、泰明路、东湖路，发展大型电子商务，加快多伦多项目的建设进度，打造泰城东部商务中心。四是社会服务信息化。建立覆盖全街道的合作医疗管理网络，实现农村医疗网上报销和监管，带动党建、劳动保障、计划生育、社会救助等项工作信息化。

三、全力提升，提高社会事务服务水平。加强文化建设。规范提升街道综合文化站，争创全区标兵文化站，打造利民、岔河、华新等6个五星级精品文化大院;做强特色花卉、泰山奇石、泰山神豆腐等文化产业，打造山农大南校区文明网络一条街，做优天健健身俱乐部项目。加强新农村建设。继续按照“四好”、“五化”要求，全力打造北上高、西张店、郭家灌庄等5个样板村。加强社区建设。华新社区争创五星级，打造服务性标杆社区;利民社区打造阵地建设精品社区。

四、服务园区，为全区工业主战场贡献力量。牢固树立工业园区发展也是我们发展的理念，继续把服务全区重点项目建设作为工作的重中之重，集中人力、物力、精力，做好房屋拆迁、土地腾空及驻地村群众的教育引导工作，为重点项目建设创造良好的外部环境。

工作措施：一是强化组织建设。加强班子建设、队伍建设、制度建设，为各项工作顺利开展提供坚强组织保障。二是加强作风建设。围绕“责任、境界、速度、质量”，强化创新意识和提升能力，推进整体工作上水平。三是强化督察考核。进一步细化任务，明确责任，完善奖惩措施和工作推进机制，做到奖罚分明。四是维护社会稳定。建立社会治安防控体系，加大信访案件处结和安全生产监管力度。五是加强协调争取。加强协调，争取项目、资金和政策。通过以上工作措施的落实，努力开创上高街道经济文化和社会事业发展的新局面。

教研工作专题会议计划

同志们：

今天召开的全市教学教研工作会议，是报经局党委批准召开的一次重要会议，主要任务是总结我市教学教研工作取得的成绩，分析教学教研工作存在的主要问题，研究和部署新形势下的教育教学工作，进一步统一思想、提高认识、凝心聚力，推动全市教学质量再上新台阶、实现新跨越。下面，我讲几点意见。

一年来，在局党委的正确领导下，全市教育系统认真落实教学工作中心地位，大力推进素质教育，不断深化教学改革，在年初制定的特色品牌建设、课程实施和队伍建设等重点工作方面都实现了新突破，取得了显著成绩，全市教学教研工作呈现出良好的局面。主要体现在以下几个方面：

一是创特色，树品牌，特色创建成果不断涌现。三月、九月分别召开了特色建设现场推进会和阶段推进会，观摩了五中以“小组竞学”为特征的课堂教学改革、精细化管理和特色鲜明的课程实施，制订了全市特色推进路线图，实施了典型带动制、创建月报制、课题引领制和重点项目跟踪指导制等各项制度。坚持“突出重点、分类培植”原则，在不同领域、不同层面、不同学段中培植典型，对各镇街和所有中小学上报的特色创建方案进行了优化提升，其中69项创建方案被省教研室立项。枣庄市首次特色建设工作现场会在洪绪镇召开。实验小学、洪绪中心小学在20省素质教育论坛上作了经验介绍。一中、洪绪中学、荆河街道中心小学等20所学校获枣庄“特色品牌创建工作先进单位”，获奖数量居各区市首位。姜屯中学善文化教育获省教学成果二等奖。

二是建机制，抓评估，课程实施水平不断提高。组织了小学课程实施水平评估，评估学校79处，20所优秀学校在全市教育工作会议进行了表彰。对全市95所初中、小学课程表执行情况进行了专题督导，进一步规范了课程开设。组织了全市精品校本课程评选，三中的《国防教育课程》、滨湖中学的《荷美乡情》、界河中心小学的《界河土豆》等被推荐参加枣庄市评选。积极组织了第二届“小哥白尼”杯全市中小学实践与创新大赛和第二届全市初中生理化生实践与创新技能大赛，开展了高一暑期综合实践活动展评，取得了较好的效果，推动了综合实践等课程的实施和理化生学科实验课的开设，提升了学生的实践能力和创新能力。第二实验小学、北辛街道北关小学、西岗镇柴里小学获枣庄市课程特色先进单位。五中、一中、三中等学校成为枣庄市高中课程实施样板学校。

三是抓模式，强创新，课堂教学改革不断深入。以落实“八个精心”、“十个不得”的常规要求为重点，以“解放学习力，构建生本课堂”活动为主线，各学校立足自身实际，搭建平台，创新载体，除了坚持“常态、常规”的教研方式外，全市涌现了一批教研新模式：网络教研模式、城乡结对联研模式、与省内外名校开放式教研、初中“七校教研共同体”等等，拓宽了城乡之间、学校之间、教师之间交流渠道，搭建了共同成长的平台。依托教育城域网开展的视频教研是我市教学改革的一大亮点：在东沙河中心小学举行了“滕州市小学数学生本课堂观摩研讨现场会”，进行了异地评课，开展了课后在线交流;组织了初中教学模式展评，全市38所初中学校申报了教学模式，13所学校参加了首批教学模式视频展播，姜屯中学的“以预习稿为载体的自主互动式学习模式”，滕西中学的“五环节”，南沙河中学“学教2:1”等教学模式受到好评;以“课堂示范+评课引领”的形式，举行了高中视频大教研活动，一中东、五中提供了研讨课，由学校业务校长、滕州名师和教研员组成的课堂教学观察评课团，分别从自主学习、有效提问等八个维度对课堂进行定向定量定性分析，实现了骨干教师的课堂示范与评课团的理论引领有机结合，强化了课堂的案例研究和示范辐射作用。

四是搭台子，竖梯子，教师队伍素质不断提高。举行了433名局管干部参加的理论考试。组织了中小学优质课评选，33个学科的491名教师参加市级比赛，4000余名教师参加了听课和评课活动;推选出179人参加枣庄比赛，其中一中杨位先等68位教师获枣庄市优质课一等奖。举行了市第六届职工职业技能大赛暨教育系统综合技能和实验操作比赛，229名优秀选手分别参加了小学语文等13个类别的决赛，北辛街道北关小学李继彬等13名教师获市“五·一劳动奖章”。荆河街道滕南中学刘磊等8人被评为省级教学能手。

五是强管理，抓落实，教育教学质量不断攀升。继续深化“学查纠”活动，推行“六制三清三过关”校内质量管理机制，引导学校切实把考试评价和质量管理抓实、抓细、抓出成效。组织了初中、小学教学研究性样本质量监测，小学共抽测1550人，初中抽测1410人，形成了质量分析报告。加强了初中教学质量管理，构建了市直中学、民办中学、城区中学、农村中学四个竞争平台，对其中的12所学校进行了全方位、拉网式视导。加强了高三教学指导和备考服务，完善教研员联系制度，组织了和省实验中学、潍坊等学校和地区的试卷交流，为学校提供高质量试卷40套;编印下发了《来自阅卷现场的报告》《相约成功·高考版》等材料，并深入全市高中全面指导高三教学与备考。年高考，我市本科录取人数达到5748人，较去年提高18个百分点，升入北大、清华17人，均创历史最高水平。我市荣获枣庄市素质教育考核、教学质量先进单位。

这些成绩，都凝聚着同志们的智慧和赤诚，浸透着同志们的心血和汗水，同时，这些优异成绩也为我市教育教学工作赢得了良好的工作氛围。在此，我代表市教育局对同志们的辛勤努力，表示衷心的感谢!

在肯定成绩的同时，也要清醒地看到我市教科研工作还存在着一些问题和不足。一是教育理念有待更新。部分学校只重教书不重育人，片面追求教学成绩，忽视了学生兴趣培养、身心健康。二是课程实施水平不均衡。个别学校国家、省课程方案落实不到位，尤其是音体美、综合实践活动等课程开设薄弱，教师的教学理念、教学方法、教学水平还不能适应教育改革发展的新要求，课程开设质量有待提高。三是教学管理科学化、精细化程度不够。部分学校教学管理粗放，教学常规缺乏监控，教学质量提升缓慢。四是常态课堂效率不高。一些学校教研活动实效性不强，集体备课流于形式，课堂目标不明确，思路不清晰，重点不突出，训练不到位，教师一讲到底的现象依然存在，投入到练习和作业方面的精力和智慧不够，学生课业负担过重且效率低下的现象依然存在。五是特色品牌创建工作推进不力。部分学校认识不到位，对自身传统和优势的有效反思和整合不足，盲目跟风或被动应付，推动乏力。六是教师队伍建设有待加强。思想政治工作和师德师风建设仍需进一步加强，一些学校对教师培养、培训缺少长期规划和有力措施，骨干教师、教学能手、明星教师的示范、引领作用发挥不够，等等。对于这些问题，我们必须高度重视，采取有效措施切实加以解决。

今年是新一届政府开局之年，也是我市落实教育规划纲要、开创事业发展新局面的关键一年，做好今年的工作，最关键的是要科学把握形势，牢牢把握工作的主动权。目前教育面临更加有利的政策环境，从全国来看，党中央、国务院高度重视教育工作，从我市来看，市党代会、人代会都强调优先发展教育事业，加大教育投入，继续把教育重点建设项目列入全市“十件实事”。同时我们也要看到，教育面临着更大的挑战。随着经济社会的发展、城乡居民生活水平的提高和公民权利意识的不断增强，教育成为最大的民生，全社会对教育问题的关注度、敏感度、期望值空前提高，对教育公平的关注从来没有像今天这样突出，对多样化、个性化教育的需求从来没有像今天这样迫切，人民群众对优质教育的渴望从来没有像今天这样强烈。面对这样的形势，广大中小学干部教师必须增强机遇意识、责任意识，一定要保持清醒头脑，正确把握形势，以对滕州教育、对全市人民、对子孙后代高度负责的精神，深刻认识推进素质教育、提高教育质量的极端重要性和紧迫性，以提升质量为己任，以争创一流为目标，自我加压，拼搏进取，努力开创全市教学工作的新局面。

二、坚持质量为核心的根本要求不动摇，深化改革，强化管理，推进教学工作再上新水平。

我市教育教学工作的指导思想和总体思路是：以科学发展观为指导以提高教育教学质量为核心以构建质量评价体系、深化“学、查、纠”为抓手以课程实施、课堂教学改革、教师队伍建设、中小学特色品牌创建为重点不断推进科学管理深化素质教育努力开创教育教学工作新局面。

(一)要更新观念，科学谋划，在提高教育教学质量上实现新突破。教学质量是学校的命脉，是教育品牌的核心，是赢得声誉的关键。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出：“要使教育‘由大变强’，必须紧紧抓住提高质量这个核心不放松。要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。”一是向“从基础抓起”的教育理念要质量。中小学教育作为基础教育，是为人生奠基的教育，我们要处理好两个基础。一个是显性的“基础”，即义务教育是高中教育的基础。区域之间的教育竞争体现在办学水平的竞争，其焦点就是高考质量的竞争，而没有高质量的义务教育，高考质量就成为无源之水、无本之木。必须坚持三个学段一起抓，每个学段都要完成好自己的目标和任务：各初中、小学要紧紧围绕育人质量这一核心，定目标，明思路，强举措，重落实，努力为高中教育输送优质生源;高中学校要发扬“全心全意、全神贯注、全力以赴”的三全精神，采取切实措施抓质量、抓科学备考，满足广大学子大学深造的强烈愿望，实现名牌生录取和重点本科录取人数的大突破。另一个是隐形的“基础”，即学生学习兴趣、意志、习惯是人生幸福的成功的基础。各学段都要纠正只关注学习成绩的“分数”教育，要坚持“人”的教育，既要让学生取得可喜的成绩，更要让学生收获乐观的心态、浓厚的兴趣、健全的人格和强健的体魄。二是向科学的方法要质量。提高教育教学质量，应该靠科学的管理、高效的课堂、有效的科研、学生自觉性的充分调动和学生学习潜能的极大激发来实现。因此，我们要切实转变管理观念，改进管理策略和方法，真正把主要精力投放到教学管理和提高效率上来，特别是要把提高课堂教学效率作为突破口和切入点，解决当前学生课业负担过重的问题，从而科学有效地提高教育教学质量。

(二)要创新思路，注重落实，切实在质量监控机制上实现新突破。要积极完善全市中小学教育质量监测方案，构建以促进学校、教师、学生全面发展为目标的质量监控评价体系，引领教育的科学发展，全面提升教育质量。一是以质量监测为抓手，强化学校教学质量监控。要进一步完善全市义务教育阶段学校教育教学质量监测办法，建立常态化的教学质量抽测制度，进一步规范命题、抽测办法、阅卷分析各环节，形成高质量的监测报告并定时公布，监测结果将作为重要指标纳入对镇街、学校的质量评估。进一步完善“三率一平均”的评价办法，适当加大平均分和合格率的赋分权重，科学、合理地引领学校发展。进一步完善竞争机制，搭建城区小学、农村中心小学、农村一般小学三个层面小学竞争平台，进一步完善市直、城区、农村、民办四个初中竞争平台，抓好一中和二中，三中、五中和二中新校，七中和十一中，善国中学和实验高中四个层面高中学校指导和评价，促进同类学校之间的竞争，推动各类学校共同发展。二是以规范考试为抓手，强化教师教学质量监控。要认真学习《关于规范全市中小学考试，提高教学质量的指导意见》(枣教发【2011】61号)，树立科学的考试观，建立科学的考试管理办法，明确中小学各类考试的组织主体和责任主体，深化“六制三清三过关”制度落实，提升全体教师的质量责任意识和命题能力，提高考试质量，科学使用考试测试结果，将其作为重要指标纳入教师教学实绩考核中，并和评先树优、绩效工资发放等有机结合起来。教研室要加强对于各种考试的过程和质量监控，对于低质量、不规范、不作为的情况，及时提出整改意见，并责成学校做出相应处理。三是以竞赛活动为抓手，强化学生学业质量监控。继续开展中小学实践与创新技能比赛、初中学生理化生创新实验展评和高一暑期综合实践活动成果评选等活动，推动中小学生综合实践能力提升，并将比赛结果纳入对镇街、学校的考评。要继续推广和创新学生成长档案袋评价办法，科学编制学生学业评价手册，形成较为完善的学生学业监测评价体系。

(三)要健全机制，创新举措，在“学、查、纠”工作上实现新突破。“学、查、纠”活动作为枣庄市推行的教育改革项目,自开展以来，我市在贯彻落实上一直走在前列，其内容从最初的教学常规落实和教学管理领域，逐步向学校管理、德育管理、素质教育推进等各项工作领域拓展，已取得了良好的效果，成为我们不断学习先进经验、提升管理效能的有效载体和手段。从近几年“学、查、纠”活动开展的情况来看，我们很多学校注重了学习的深度和广度，但在查找问题、纠正不足、改进方法等方面，落实的还不够，韧劲还不足。读过这样一则材料：

老师在讲课前让学生做一个数字游戏。

老师说:“1乘1，乘10次，答案是多少呢?”学生异口同声地回答：“是1。”

老师说：“很好，那1.1乘1.1,乘10次呢?”

台下的学生有人猜10，有人猜8……正确的答案却是2.59。

老师又说：“0.9乘0.9，乘10次，答案会是多少呢?”

老师提醒道：“为了让你们的印象更深刻，建议你们亲自算一下。”一个学生很快就算出来了，答案是0.35。

就相差这么小小的0.1,相乘后的结果却相差很大。

依据这则材料，反思我们的教育管理：管理的每一个环节满足于做到九成，其管理效能必定很差。我们的管理不是缺少方法，而是缺少把每件事做到位的精致，我们的管理不是缺少行动，而是缺少对每次行动的价值归一。提升教育质量，就要提高管理效能;提高管理效能，就要追求管理多0.1的精致和落实。一是要健全“学、查、纠”的有效机制。学习先进教育理念、先进经验，查摆教育管理、教师激励、教学示范方面的问题，查摆教师在备课、上课、辅导三大环节中的问题，根本目的在于纠正、完善和提高。要完善由学习到自查到纠正的制度，建立起科学的管理常态。今年要重点解决好如何科学检测、如何合理布置作业、如何有效落实教学常规等问题。二是要搭建好交流平台。创新思路，多措并举，积极搭建平台，深入推进“学、查、纠”活动。举行“校长论坛”等活动，促进全市学校之间的交流;开展报告会、研讨会、经验交流会、反思总结会等活动，深化本学校“学查纠”活动，提高管理效能。

(四)要积极探索，加强管理，在高效课堂建设上实现新突破。课堂教学是提升质量的主阵地。各学校要以特色、高效、魅力课堂为抓手，开展课堂教学建模推模活动，提高广大教师课程实施的能力和水平。一是正确处理教与学的关系，坚持科学施教。学生是学习的主人，坚持“先学后教、以学定教、以学评教”的教学原则，引领教师在课堂教学中充分落实学生的主体地位，充分发挥教师的主导作用，把思考留给学生、把交流让给学生，形成生动活泼的课堂气氛，让学生在愉悦的气氛中掌握学习内容。二是构建有效机制，加强课堂质量的管理。以界河中学为例，现有教学班30个，每天7节课，全校每一天就有210节课。每一所学校都可以算算这笔账，这么多的常态课质量如何就决定了学校教学质量如何，加强对常态课质量的管理就是学校管理的核心工作，偏离这一点就是偏离教学的中心地位。目前，学校都实行了查课制度，但查课只是确保课有老师上，但质量如何不少学校仍存有盲区，课堂教学质量提高得不到有效保障。一中西校区的听评课督查制度、二中新校的随机抽课听评课制度、界河教委办全镇推行的领导干部听评课制度等等都是监控常态课堂质量的可贵摸索。各学校要建立健全听评课制度，结合实际重点抓好学校领导、级部主任和备课组长的听评课：抓好学校领导的听评课，能宏观上了解教情;抓好级部主任的听评课，能深入地了解教情和学情;抓好备课组长的听评课，能有效地落实集体备课和业务指导。要抓好听评课制度的贯彻落实，确保真听、真评、真改，确保学校教学质量从每一堂课上提高。三是创新教研形式，推动课堂改革。继续推进“解放学习力、构建生本课堂”主题活动，广泛开展新教师的达标课、青年教师的汇报课、骨干教师的示范课、高级教师的引领课等多层次的赛课活动，抓好集体备课、课堂实施、随堂训练、作业反馈等各个环节，切实提高课堂教学效率，坚决把学生从过重的课业负担中解放出来。

(五)要规范行为，开齐课程，在推进课程改革上实现新突破。张志勇副厅长在《全面推进育人为本的基础教育制度创新》指出：“什么叫素质教育，下一个简单的定义就是：规范办学+开齐课程=素质教育。规范办学是前提，开齐课程是关键。课程改革是一个非常艰难的事，我们在两个方面推进它：一个是以制度规范课程改革，就是用制度为课程改革创造环境;另一个是以专业引领课程改革。”这就给我们指明了方向。一是坚持规范办学不动摇。要严格执行规范办学40条，营造良好的办学的环境。目前规范办学方面主要问题是节假日加班。节假日是学生法定休息日，应该还给学生，但教育是没有假日的，如何加强闲暇教育指导，促进学生自主成长是学校应该承担的责任，要积极作为，走出目前的困境。五中学生成立“飞鹰”社团自主学习，学校开放教室、阅览室供学生节假日互助学习，不失为一种积极的探索。各学校要知难而进，加强闲暇教育研究和指导，满足学生成长需要。二是坚持开齐课程不动摇。开全课程，开足课时,不折不够执行省课程方案，是国家意志的体现，是学生成长的需要。推行素质教育三年多来，从全市来看，开齐课程、开足课时有了很大改观，但学校之间还存在着较大的不均衡，五中、二实小等学校已成为全省、枣庄市的课程实施的的典型，但有些学校怯于客观条件，停步不前。目前在课程改革上要突破以下几个问题：国家课程校本化，要把课程进行有效整合，统筹安排，落实到学生学习活动中;教育活动课程化，要把升旗、军训、运动会、开学典礼、毕业典礼等大型集会活动按照教育目标、内容、实施、评价等环节进行规划，提升为课程;校本课程特色化，要把校本课程开发开设和学生的需要有机结合起来，如育才中学在初一、初二分别开设物理和化学引桥课程，三中在高一开设的《初高中数学衔接》校本课程等在实践中取得比较好的效果。各学校要依据省课程实施水平评估标准自查自纠，改进完善，在省、枣庄市课程实施水平评估中确保合格乃至优秀，继续组织全市小学课程实施水平评估，并加大奖惩力度。

(六)要提高认识，稳步推进，在特色创建工作上取得新突破。特色学校创建活动自开展以来，已有4个年头，取得了一定的成绩，我们不少学校特色项目列入枣庄市重点跟踪特色项目，主要有：洪绪镇中小学区域性的全员育人模式、滕州五中等9个学校的特色课程，滕州一中等5个学校的课堂教学，滕东中学等4个学校的教师全员行动研究，姜屯中学的学校文化，北辛中学、实小的多元评价等。但“发展不均衡，进展不迅速”仍是当前创建工作存在的主要问题。要进一步统一思想，转变观念，拓展举措，努力推进特色建设工作。一是要切实增强特色发展意识。要继续按照“强化管理，丰富内涵，突出特色，提升品位”的创建思路，以《枣庄市中小学特色项目创建活动验收标准》为指导，深刻分析和把握自身的特点和优势，深度挖掘自身潜能，明目标，定方向，以特色创建引领学校科学发展，努力实现“办合格加特色学校，育合格加特长人才”的办学目标。二是要不断优化工作方法。要认真制定学校特色建设实施方案，建立健全人力、物力、财力及制度上的保障机制，积极将特色创建贯穿于学校建设、发展、提高的全过程中，有机融合于学校常规管理、教学管理、德育工作、环境文化建设等诸项工作之中，以求真务实的态度，努力在学校特色创建工作上实现突破性进展。三是要加强专业指导引领。市教研室要审核各校年度特色品牌学校发展计划和建设的实施方案，积极跟进、加强指导。要落实教研员定点联系学校制度和特色建设月报制度，加强特色建设的过程管理和跟踪指导。要发现培植典型，并通过现场会经验交流会予以推进，开展好特色项目分类达标验收工作。

(七)要强化师德，深化培训，在教师队伍建设上实现新突破。教师是教育发展的第一资源，要把教师队伍建设作为最重要的基础工作来抓，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。一是加强师德建设。师德问题是教师队伍建设的首要问题、根本问题，师德师风抓不好，就办不好教育，培养不好学生。一定要把师德建设作为首要任务，坚持不懈、力求实效。要抓实学习教育，靠科学的理论武装人，继续开展“万名教师访万家”活动，多形式进行思想政治、职业理想和职业道德教育。要坚持典型带动，靠先进的榜样引领人，继续进行三“十佳”评选，树立师德典型，弘扬师德正气。要加强制度建设，靠健全的制度约束人，完善以师德师风为首要内容的教师考核、评价和聘用机制，深入贯彻省“八个精心，十个不得”的师德规范要求，严肃问题查处，严格责任追究。二是实施名师培养工程。把20定为“教师全员培训年”，整合师训、教研、电教、教师进修学校等相关教师培训资源，以新课程、新理念、新技术为重点，大规模、多层次开展青年教师、骨干教师、短缺学科教师和班主任培训活动，加强校本培训，推行远程培训。组织第八届“十百千”教师、第三届滕州名师评选和枣庄市千名教学能手评选，建设骨干教师、教学能手、学科带头人等名师梯队。各单位要认真组织积极参加各级评选，切实打造本单位的名师队伍，同时创新搭建平台，组织好本单位的名师评选活动，如一中的“三新”评比、西岗镇教委办的“西岗名师”评选，要把各种评选活动变成集教、研、训、赛于一体的教研活动，助推教师专业化成长。加强对名师、教学能手等各类教学骨干的使用、管理和考核，广泛开展名师送教、师徒结对、教研员上示范课等活动，充分发挥各类教学骨干的辐射带动作用，大力创设人才荟萃、名师辈出的良好环境。

三、坚持狠抓落实的工作导向不动摇，着力凝聚推进素质教育提升教育质量的强大合力。

新学年教学工作的任务目标已经明确，关键在于全力以赴抓好落实。各镇街、各学校一定要加强领导，紧盯目标，改进作风，真抓实干，努力开创教学工作科学发展的新局面。

一要强化责任抓落实。加强教学管理，提升教育质量，是教育的中心工作，是各级教育干部的根本职责和首要任务。各镇街教委办、中小学主要领导要把主要精力用于抓教学、抓质量上，严格按照有关规定深入课堂听课，了解教学情况，加强调控管理，推动教学工作扎实开展。其他各级干部都要沉入教学第一线，既当指挥员，又当战斗员，带头兼课、带头参与教研活动，引领教师专业化发展。学校一切工作都要服从服务于教学，在人力、物力、财力上重点向教学一线倾斜，努力形成人人抓教学、时时想教学、事事为教学的良好氛围。

二要提升能力抓落实。各级教育干部要在提高执行力上下功夫，始终围绕中心，胸怀大局，增强政治坚定性和敏锐性，有令必行，有禁必止，努力在思想政治上有新境界;要在提高学习力上下功夫，把学习作为一种责任、一种习惯、一种修养，心平气静，远离浮躁，夯实理论基础，占领思想高峰，努力在能力水平上有新提升;要在提高创新力上下功夫，大力推进管理理念创新、教学方法创新、育人机制创新，努力在特色发展上有新举措;要在提高竞争力上下功夫，不比基础比精神，不比条件比干劲，瞄准高远目标，自觉抬升标杆，竭力争先进位，努力在创先争优上有新突破;要在提高凝聚力上下功夫，坚持真抓实干，切实严以律己，静下心来抓管理，潜下心来抓质量，沉下心来抓落实，努力在以身作则上有新气象。

三要完善机制抓落实。坚持重奖励、严考核、促提升，健全完善教学质量考评奖惩制度，实行教学工作目标化、目标任务责任化、责任落实具体化，做到人人肩上有担子、人人身上有指标、人人心中有压力。牢固树立质量核心意识，加大对教学质量考核的权重，把考核结果纳入对学校及领导干部的政绩考核，作为干部提拔任用、评先树优的重要依据，努力形成工作上向教学倾斜、用人上向一线倾斜、考核上向质量倾斜的明确导向，着力凝聚和衷共济抓教学、群策群力提质量的强大合力。

同志们，回顾过去，成绩喜人，展望未来，信心百倍。在新的一年里，让我们始终保持爬坡过坎的压力感，始终保持跨越赶超的使命感，始终保持干事创业的责任感，以锲而不舍的韧劲、敢破敢立的闯劲、真抓实干的干劲，在思想上争先进位，在工作上争创一流，努力把全市教学工作提高到一个新的水平，为办好学生喜爱、家长放心、人民满意的优质教育作出新的更大贡献!

工作布置会议演说词

这次全省交通工作会议很重要，是省政府同意召开的。会议的主要任务是总结20*年全省交通工作，对在交通建设中取得突出成绩的市(州)、县(市、区)进行表彰，安排部署20*年交通建设任务。

当前，我省正处在加快发展的关键阶段。王珉书记在全省经济工作会议上对我省所处的发展阶段作了高度概括，即我们处在增强发展基础、积蓄发展能量的关键阶段;处在调整优化结构、转变增长方式的关键阶段;处在加快发展，做到又好又快、努力争取更好更快发展的关键阶段。在这样一个关键阶段，要实现又好又快、力争更好更快发展的目标，我们面临的首要任务就是保持当前经济发展的良好势头。我省现在发展势头很好，20*年全省gdp增长14.5%，gdp总量达到4200亿元，地方财政收入增长18.3%，全口径财政收入增长21.3%，城乡经济收入增长率都在两位数以上。各项事业包括交通建设工作，都有很大的发展。但是我们也应清醒地看到，我省的经济总量还不大，产业结构还有待进一步优化，gdp总量在全国排22位，财政总量排24位，还需要继续提高。所以我们要保持良好势头，加快发展。加快发展一是要扩大总量，二是要优化结构，三是要提高效率，四是要增强活力，这是我们面临的突出问题和根本任务。发展是硬道理，是第一要务，发展的最终目的是提高人民的物质文化生活水平，要通过发展，进一步改善人民群众生产生活条件，解决好人民群众关心的现实问题。政府的责任就是为人民群众谋利，这也是本次“两会”政府工作报告突出强调的重点内容和主要精神。

要保持发展的良好势头，实现又好又快、力争更好更快地发展，必须集中力量解决好发展中的制约因素和薄弱环节，要突出抓好三方面的问题。第一要加快基础设施建设，改善发展条件。基础设施建设要突出强调的是公路建设，水利、电力、公路都是基础设施的重点，多年来我省在这三个方面取得了长足发展，但是和我省经济社会发展水平相比，仍属于制约瓶颈。第二要突破金融制约，增强金融对地方经济发展的服务作用。第三要进一步改进政府工作，创造良好的发展软环境。今后一个时期，我们重点要在这三个方面加强工作，服务发展，支持发展，推动发展。交通工作也应该站在这样的大趋势下来认识，我们应当立足于当前关键阶段，在振兴老工业基地和建设和谐吉林的中心任务之下，以创造发展条件、改善发展环境为标准思考、认识交通发展，特别是干线公路和高速公路发展。下面，我就做好新形势下交通工作，推动全省交通建设讲三点意见。

一、提高认识，切实增强加快交通建设发展的责任感和紧迫感。

过去的一年，在省委的正确领导下，我们坚持以科学发展观为统领，围绕增强发展的活力、动力和能力，着力解决突出矛盾和问题，集中力量推进工业提速增效、新增固定资产投资、城市棚户区改造和新农村建设试点等重点工作。经过各地、各部门的共同努力，全省经济社会加快发展，人民生活进一步改善，各项工作取得显著成绩。交通建设为全省经济社会发展做出了重要贡献。去年，全省交通建设发展总投入比上年增长17%，拉动全省gdp增长0.17个百分点，创造就业机会3万个。当年新开工建设5条高速公路，这在我省交通建设发展史上是从来没有的。全省已有98.7%的乡镇和70%的行政村通了水泥(油)路。我到吉林工作一个半月时间，在到各县考察过程中，明显感受到我省县乡公路、乡村公路建设得很不错，能够方便快捷地通达。交通建设的发展，不仅直接拉动了投资增长，而且带动了建材、冶金、石化和运输等相关产业的发展，推动了新农村建设。借此机会，我代表省政府，向全省交通系统的广大干部职工和建设者们表示衷心的感谢和亲切的慰问!

20*年，是全面推进吉林老工业基地振兴，加快构建社会主义和谐社会的重要一年。我省正处于增强发展基础、积聚发展能量、转变增长方式、调整经济结构、加快振兴步伐的关键阶段。我们要紧紧围绕振兴吉林老工业基地和构建社会主义和谐社会中心任务，牢牢把握发展第一要务，坚持科学发展，做到加快发展，扩大总量、优化结构、提高效益、增强活力，继续保持全省经济社会发展的好势头，努力开创振兴吉林、富民强省的新局面。我们要坚持推动发展、关注民生、创新体制、维护稳定、依法行政，大力推进结构优化升级，建立新型产业基地，加快发展现代农业，扎实推进新农村建设;继续实施投资拉动，加强基础设施建设;实施民营经济腾飞计划，推动服务业跨越发展;深化各领域改革，全方位扩大对内对外开放;切实解决民生问题，努力构建和谐吉林。这是我们当前关系全局的重点工作和任务。今年全省经济总量要争取增长12%以上，工业增加值要增长15%以上，固定资产投资规模要增加1000亿元以上。今年发展目标的实现，各项重点工作的推动，都需要交通基础设施建设提供强有力的支持和保障。必须看到，我们现在的交通基础设施建设和振兴吉林老工业基地的发展要求还不适应。特别是高速公路通车里程还处于全国后位，多数市州还没有通高速。近两年，我省国企改革取得突破，固定资产投资大幅度增长，扩权强县取得显著成效，全省发展的活力和能力大大增强。这一方面为交通建设发展提出了新的更高的要求，同时，也为交通加快发展创造了有利条件，提供了新的机遇。为推进交通特别是高速公路加快发展，这次会议之前，省委、省政府专门听取了全省交通情况汇报，并就相关工作进行了部署，提出了总体要求，王珉书记和我都亲自参加了会议。这次全省交通工作会议，就是要进一步贯彻落实汇报会的精神。我们一定要充分认识加快交通建设发展特别是高速公路建设的重要意义，充分发挥交通对经济社会发展的支撑和带动作用，紧紧抓住机遇，努力创造条件，切实增强责任感和紧迫感，乘势而上，加快发展，努力开创全省交通事业和交通基础设施建设的新局面。

二、突出重点，加快交通基础设施重点项目建设。

适应新的形势和任务要求，交通建设要从全省经济社会发展大局出发，在强基础、调结构、增效益上发挥表率作用。这是中央对我们吉林进一步发展提出的希望和要求，为全省经济加快发展铺路搭桥，当好发展先行官。总的任务是：紧紧围绕振兴吉林老工业基地和构建和谐社会的中心任务，坚持科学发展，立足加快发展，把高速公路建设作为突出重点，全面加大交通建设力度，扩大建设规模，加快建设进度，提高项目建设质量和效益，全面推动交通基础设施建设和交通事业更好更快发展。全年交通发展投入要达到300亿元以上，其中交通基础设施建设投资要完成170亿元。要在去年开工建设5条高速公路项目的基础上，继续加大工作力度，“*”规划中新增1500公里高速公路项目要全部实施。重点要抓好以下五个方面的工作。

一是要全力抓好高速公路建设。高速公路是全省经济发展的大动脉，要把高速公路建设作为重中之重。围绕构建全省“五纵五横”高速公路网络布局，进一步加大投入，加快项目建设，实现我省高速公路在全国位次前移，缩小与先进省市的差距，满足振兴吉林老工业基地和全省经济社会更好更快发展的需要。全省交通“*”发展规划已经确定了交通发展特别是高速公路发展目标，令人鼓舞和振奋，我们要努力确保规划目标实现，并突出抓好高速公路建设，实现省会长春到市(州)基本通高速、主要县(市、区)通高速。要在现有良好的干线公路路网基础上，进一步打通高速公路大动脉，促进我省交通总体状况、公路网络化水平实现质的飞跃。高速公路建设项目中的江密峰至延吉、营城子至松江河两个项目，直接关系我省少数民族地区和边境地区经济社会发展，关系国家安全、边疆稳定和国防建设，关系长白山的保护和开发，具有政治、经济、军事等多方面的重要意义。交通厅以及各有关部门要全力以赴，攻坚克难，积极争取列入国家交通重点项目建设规划，切实加强组织协调，集中力量加以推进，确保按计划建设实施。

二是要加强农村公路建设与管理。加快发展农村公路建设是繁荣农村经济、解决“三农”问题和建设新农村的迫切需要。要实行城乡统筹，促进城乡道路运输一体化发展。在原有的基础上，继续下力量抓好农村公路建设和道路养护工作。要充分利用国家的支持政策，调动各个方面的积极性，完善农村公路发展规划，加快实现村村通油路和水泥路的目标，进一步改善农业生产和农村经济发展条件。近几年我省农村公路发展很快，但是由于东北独特的气候特点，季节变化快，施工工期短，给建设工作带来很大影响，公路养护也很困难。自然条件是无法改变的，我们只能在现有条件下发挥聪明才智，克服困难，努力把公路建设好、维护好。要加强技术指导和协调服务，严格农村公路的建设程序和施工规范，确保农村公路建设质量。要坚持农村公路建设、管理、养护并重，健全以县为主的农村公路管理养护体制，建立稳定的养护资金渠道，促进农村公路持续健康发展。

三是要加快重点项目的前期工作。高速公路项目建设周期长，前期工作涉及的程序多、工作量大。两年开工建设12条高速公路，必须以超常规的措施和力度来推进。当前，要在抓好项目建设组织的同时，把重点放在有关项目审批上。省政府专门成立了高速公路建设工作领导小组和常驻北京的项目审批工作小组，有关地区和部门也要积极配合，全力以赴，确定专人，集中力量进行攻坚。省交通厅也要组建专门工作小组，抓住国家给我们特殊支持的机遇，加快推进重点项目的前期工作，完善程序和手续，节省资金，节约土地。要进一步完善前期审批工作沟通协调机制，有关部门都要全力支持，特事特办，急事急办。

四是要大力筹措建设资金。我省交通建设新开工项目多，资金缺口大，要确保完成任务，必须千方百计解决好建设资金问题。要在省里直接提供资金支持的同时，进一步深化投融资体制改革，大力开展招商引资，积极利用外资和引进社会资金。要创新方式，采取多种形式、多种渠道筹措资金。要构建多元投资主体，建设交通融资平台，提高筹资能力。要充分利用振兴东北老工业基地的政策效应，争取金融机构的贷款支持。同时，要争取国家各类专项建设资金和补助资金。要坚持走市场化道路，采取多种方式筹资和融资。

五是加快发展交通运输业和现代物流业。交通运输是服务业的重要组成部分，交通设施建设的大投入必然带来交通运输业的大发展。今年，围绕加快振兴吉林老工业基地，培育新的经济增长源，我们要推动服务业跨越式发展。我省是农业大省，农业在产业结构中占16%以上，高于全国近4个百分点，服务业在经济结构中所占比例比较低，扩大经济总量，必须加快发展服务业。交通运输业要加快发展，重点是围绕我省的支柱优势产业，搞好生产性服务，特别要发展大型物流企业和现代物流中心，完善服务网络，提升服务功能。要建设畅通、便捷的现代交通运输体系，培育大型专业运输企业集团，提高运输保障能力。要加强交通建设市场、运输市场管理，规范市场秩序，争取公路交通货运量和客运量都有一个较大幅度的增长。

三、加强领导，确保完成今年交通建设发展任务。

交通建设发展关系全省工作大局。一定要高度重视，摆上重要位置。各级政府和有关部门都要重视和支持交通部门的工作，对重大的交通设施建设项目，主要领导同志要亲自过问，认真研究，协调解决交通建设的重大问题。分管领导要分工负责，具体抓好组织实施。省高速公路建设工作领导小组要统筹协调，统一指挥，全面推动。为确保完成今年全省交通建设任务，省政府将和有关市(州)签订目标责任书，对完成任务好的要给予奖励。

交通建设是一项系统工程，涉及方方面面。各有关部门要积极配合，认真研究解决项目审批、征地拆迁、资金筹措等问题。特别是征地拆迁，直接涉及群众的切身利益，政策性强，难度也很大，有关部门和地方政府要切实负起责任，做好工作。要坚持依法进行，既要维护群众的利益，又要确保项目建设顺利进行。各级交通部门要充分发挥职能作用，加强重点项目建设，落实责任主体，加大工作措施，组织好交通建设管理。特别是要加强交通项目建设的质量管理，落实项目法人责任制和质量监督体系，确保项目建设质量。

交通运输是重要的公共服务窗口。推动交通事业发展，完成交通建设任务，必须加强交通部门自身建设，进一步改进作风，强化服务意识，坚持两个“务必”。要搞好职业技能培训，培养一批适应现代交通发展的高素质人才。交通建设投资大、资金使用集中，行业管理和队伍建设任务重，要切实加强各级领导班子建设，严格落实党风廉政建设责任制，完善防控体系，重点加强项目建设和资金管理，坚决防止腐败。今天在全省交通工作会议上严肃地提出廉政问题，是给交通战线的同志们一个考验。我相信我省交通系统的党员干部能够吸取国内有关省份的教训，在廉政建设上把好关，树立好的作风和形象。

同志们，做好全年的交通建设工作，意义重大，任务艰巨，使命光荣。希望大家统一思想，坚定信心，奋勇拼搏，扎实工作，全面完成并努力超额完成今年全省交通建设发展任务，为振兴吉林老工业基地和全省经济更好更快发展做出新的更大的贡献!

工作布置会议演说词

尊敬的吴主任、各位副主任、各位委员：

今年以来，我们把做好接受人大评议工作作为今年的一项重要工作来抓，精心准备，切实做好接受评议工作，并以此促进全市城市建设管理工作的开展。在近两个月的时间里，在市人大会和各位参评代表的指导、帮助下，广泛征求社会各界和群众的意见，肯定成绩，寻找差距，为下一步更好的履行工作职责打下了良好的基础。刚才，评议工作组代表及各位与会人员发表了评议意见，评议意见内容全面，重点突出，分析透彻，十分中肯，具有非常重要的指导意义。我们要根据评议报告的要求，采取切实可行的措施，进一步做好我市城市建设管理的各项工作。借此机会，我作如下表态发言：

一、衷心地表示“三个非常感谢”。这次会议，对20xx年以来城市建设管理工作所作出的客观、公正的评议。一是非常感谢市人大会和人大代表对城市建设管理工作的重视、关心和支持。多年来，市人大会对城市建设管理工作给予了高度重视，对我们工作中遇到的困难问题主动帮助解决，促成了许多难题的解决。各位人大代表非常关心城市建设管理工作，特别是这次市人大会对城市建设管理工作作为20xx年市人大会唯一的一项民主评议工作，这既体现了市人大对城市建设管理工作的重视，更是对城市建设管理工作的指导和帮助，必将对我市城市建设管理工作起到了全面促进、积极推动作用。二是非常感谢人大会各位领导、各位委员在评议期间的辛勤工作。评议期间，人大会领导亲自带队进行调研，各位委员不辞辛劳，深入基层，认真组织开展调研评议，搜集资料，征求意见，帮助整改，做了大量工作。由于你们认真、细致、全面、辛勤的工作，我们看到了自身工作存在的不足，为下阶段和今后相当长时期更好地推进我市城市建设管理工作打下了基础。三是非常感谢评议工作组对我们工作的理解和支持。评议工作中，各位参评代表深入一线调查摸底，并参加多层次的座谈会，对我们取得的成绩予以充分肯定，对存在的问题也在充分理解具体工作中所面临的实际困难的基础上提出了中肯的改进意见。我们深刻感受到这次评议工作必须在今后相当长一段时间内指导我们各项工作的开展。

二、迅速落实“三个整改”。评议报告在充分肯定我们各项工作的成绩的同时，也实事求是地提出了存在的问题。成绩要发扬光大，但更重要的是对存在的问题要予以高度重视，认真整改。一是正视问题，剖析原因抓整改。对评议提出的问题，我们要统一思想，端正态度，少强调客观原因，多找主观不足。会后，我们要立即组织专门人员对评议意见中提出的问题进行整理剖析，分类归纳，并召开会议，认真研究制订整改方案，全面整改。二是全面动员，强化措施抓整改。我们要要尽快召开各种会议，通报这次人大评议中发现的问题，进行整改动员。全面落实整改责任制，做到责任领导、责任人、整改措施、整改时限“四落实”，确保整改工作不走过场，不流于形式，取得实效。三是加强检查，督促落实整改。整改工作全面展开后，我们要组织检查组对整改工作情况进行检查、督促，推动整改工作全面深入展开，确保整改工作抓紧抓实抓出成效。

三、努力实现“三个提高”。我们要在切实解决各种存在问题的基础上，以做好城市建设管理各项工作为目标，强化措施，全面动员，实现“三个提高”。一是提高队伍整体素质。以树立高度的工作责任心，强化党风廉政建设责任制的落实，创建文明机关为抓手，建设一个创新、团结、高效、廉洁的领导班子，形成一个争先创优的工作环境，按照“带出一流队伍、创造一流佳绩、做到一流服务、打造一流形象”的目标加强城市建设管理队伍建设，造就一支勤政廉政务实高效的工作队伍。同时，以改善服务为切入点，加强与各镇处的联系，加强指导，增强沟通，增进理解，进一步发挥建设部门对小城镇建设中的服务指导作用。二是提高城市建设质效。我们要继续推行一线工作法，领导带头工作在建设工程第一线，落实保证建设工程质效的责任追究、工程监督等系列制度，确保已确定的各项建设工程的质量和速度。三是提高城市建设管理水平。我们要按照高质量稳健建设好城东新区，高水平改造升级老城区工作思路，抓好老城区道路升级改造，加快集贸市场建设，严格老城区规划控制，推行老城区门前四包责任管理，常年开展多项环境综合整治，在现有的条件下，力争城市综合管理效益最大化。

各位领导、各位委员，这次的评议工作虽然结束了，但我市城市建设管理事业任重而道远，城市建设管理工作永远离不开人大的监督、指导和帮助。在我们前进的道路上，还会遇到这样那样的困难，还会出现这样那样的问题。因此，我们衷心的希望各位领导和各位代表能一如既往地对城市建设管理工作给予更好的指导、更深的关怀、更大的支持、更严的监督。相信我们城市建设管理人不会辜负各位领导的厚望!

谢谢大家!

领导工作布置会议讲话稿

同志们：

根据市委安排，从12月上旬开始，对市管领导班子和领导干部进行年度考核。这次考核工作，分两个层面进行：一是对县(区)进行县处级干部年度考核，由县(区)党委负责组织实施;二是对市直部门(单位)领导班子和领导干部采取定期考核与年度考核相结合的办法进行，由市委组成考核组负责实施。为了做好市直部门(单位)领导班子和领导干部考核工作，我们从市直有关部门抽调了48名工作人员，组成8个考核组，对市直128个部门(单位)、791名县处级干部开展具体的考核工作。今天，专门召开考核工作组全体成员会议，主要是对这次市直部门(单位)领导班子和领导干部考核工作进行安排部署和业务培训，目的是统一思想认识，熟悉考核规定，明确工作要求，确保圆满完成考核工作任务。刚才，市委组织部副部长高仲林同志宣读了考核分组名单，并就考核时间、主要内容、方法步骤等作了详细说明。下面，我再强调三点意见：

一、统一思想，充分认识这次考核工作的重要意义。

领导班子和领导干部考核，是干部工作的重要内容，是加强领导班子建设的基础性工作,具有引导和激励各级干部树立科学发展观和正确政绩观的重要意义。这次考核，是市上“四大班子”换届之后，对市直部门(单位)领导班子和领导干部队伍建设作出的重要决定。作为我们组织、实施这项工作的同志来说，必须把思想统一到市委的决策部署上来，以高度的政治责任感和使命感，认真细致地做好这次考核工作。

首先，要把这次考核作为深化干部人事制度改革的重要举措来对待。干部考核是干部管理的关键环节，也是干部人事制度改革的重要内容。20xx年，我们按照中央关于领导班子和领导干部考核“一个意见”和“三个办法”的要求，认真总结我市实行“三位一体”考核制度的经验，积极推进干部考核工作改革创新，制定出台了《庆阳市市管领导班子和领导干部定期考核评价暂行办法》、《庆阳市市管领导班子和领导干部平时考核暂行办法》，并按照“两个办法”规定，组织对县区和市直部门(单位)领导班子和领导干部进行了定期考核，取得了较好效果，同时也暴露出了一些问题，比如考核程序繁杂、考核内容设置不够科学等。去年，在中央《20xx-20xx年深化干部人事制度改革规划纲要》和省市委贯彻《规划纲要实施意见》中，明确提出把“健全促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制”作为重点突破项目，实施有效改革。这次考核，就是我市深化干部人事制度改革的具体实践，也是按照中央和省市委精神，继续对《定期考核办法》进行的一次补充完善。我们必须坚定信心、增强决心，以改革创新精神，不断推进干部考核工作的科学化、制度化和规范化。

其次，要把这次考核作为检验市委、市政府决策部署落实情况的重要举措来对待。建设大型能源化工基地和新的经济增长极是省委、省政府对庆阳经济社会发展提出的战略定位;率先、创新、绿色、和谐发展是市委、市政府准确把握我市发展的阶段性特征，不断深化市情认识，站在全局和战略高度提出的重大决策部署。近年来，全市各级、各部门围绕这一战略定位和决策部署，做了大量卓有成效的工作，推动了我市经济社会的跨越式发展，但是部门(单位)之间工作不平衡的问题普遍存在。这次考核就是对各部门(单位)领导班子和领导干部工作情况的一次大检验。为此，我们要把落实市委重大决策部署和工作安排，特别是落实建设大型能源化工基地和新的经济增长极所采取的具体措施作为这次考核的重点，准确掌握和全面反映工作成效，正确应用实绩分析结果，引导和促进各部门(单位)领导班子和领导干部锐意进取、扎实工作，全力落实好市第三次党代会提出的奋斗目标。

第三，要把这次考核作为加强领导班子和干部队伍建设的重要举措来对待。干部考核是建队伍、配班子的基础环节。只有通过深入细致的考核工作，才能全面客观准确地了解领导班子的现状、领导干部的德才素质和工作实绩，才能合理配置干部资源，优化领导班子结构，增强整体功能。大家都知道，五年一届的党委、人大、政府、政协换届选举工作已经结束，按照《地方各级人民政府组织法》规定，“新一届人民政府领导人员依法选举产生后，应当在两个月内提请本级人民代表大会常务委员会任命人民政府秘书长、局长等”。这次考核，就是按照《组织法》对新一届政府工作部门人选进行的一次深入考察。通过考核，全面掌握市直部门(单位)领导班子的现状结构、运行情况、主要特点和存在的问题，特别是政府工作部门主要负责人的综合表现情况和履职情况，为新一届政府任命组成人员提供科学依据。同时，这次考核是张省长来我市工作后第一次对市直部门(单位)领导班子和领导干部进行全面细致地了解，考核情况将作为新一届市委班子今后选拔任用干部的重要依据，对发现的优秀干部，实行重点培养，优先提拔使用;对工作平庸、表现一般的干部，通过限期整改、组织调整等办法及时予以解决，对民主测评“不称职”票超过三分之一，经考核组认定为“不称职”的干部，不再提名现任职务，切实加大对不胜任干部的免职力度，真正建立起能者上、平者让、庸者下的选任机制。因此，我们必须准确掌握领导班子的运行情况和整体功能发挥情况，对领导班子作出客观公正地分析，对领导干部和掌握的优秀干部作出全面准确地评价，对领导班子和干部队伍建设提出科学的意见建议，做到底子清、情况明，为市委加强领导班子建设、合理调配使用干部提供可靠依据。

二、抓住关键，准确把握这次考核工作的政策规定。

按照市委《关于市管领导班子和领导干部年度考核工作的通知》规定，这次考核借鉴了以往的做法和经验，吸收了干部考核工作的成果，内容更加丰富具体，增加了对领导干部工作作风民意调查的内容，考核方法也更加科学严密，突出了量化分析与定性评价的有机结合。考核工作的政策性强、环节多、要求高。因此，考核组的同志要认真学习《考核通知》和考核方案，准确理解和把握考核工作的总体要求和工作重点，熟悉工作程序和工作方法，切实把各项工作做实、做细、做好，确保考核工作的规范性和准确性。具体来说，要准确把握好这么几点：

一要准确把握考核工作的重点。这次考核主要有三项任务，一是对市直部门(单位)领导班子和领导干部工作等方面情况进行综合考核;二是对市直部门(单位)领导班子自身建设和领导干部工作作风情况了解掌握;三是对每个市直部门(单位)担任现级别时间较长、近三年连续考核优秀或得到国家、省部级表彰奖励的优秀干部进行谈话掌握。在具体考核工作中，要围绕贯彻中央新近下发的《关于加强对干部德的考核意见》精神，突出对领导干部政治品质、道德品质的考核，坚持“德才兼备、以德为先”的用人原则，把好思想政治素质关。同时注意考察干部勤政廉政情况、科学决策能力、驾驭市场的能力、做群众工作的能力、处理突发应急事件的能力，全面准确地评价干部的综合素质，特别要对领导干部工作作风进行深入了解，全面掌握，善于通过工作作风来分析评价干部的德才表现。要突出对领导班子和领导干部工作实绩的考核，从部门(单位)工作职责出发，多方面深入了解领导班子和领导干部贯彻落实科学发展观的思路、举措及成效，对工作实绩进行全面分析。坚持走群众路线，注重公论，突出对领导班子和领导干部公认度的掌握，既要注重听取“一把手”的意见，又要听取干部职工的意见;既要听取部门内部的意见，又要听取下属单位的意见，多层次、多方面地收集信息，对领导干部的德、能、勤、绩、廉、学作出全面、深入地了解和掌握。

二要准确把握考核工作的程序。严格程序是增强考核工作公正性、实效性的关键。只有程序的严密规范和执行到位，才能确保考核工作的顺利进行，才能取得实际效果。这次考核，分为民主测评、民意调查、个别谈话、实绩分析、领导评价等程序。我们一定要按照规定要求，严谨细致、认真负责地做好各个环节的工作，不能随意简化和变通，做到程序一步不缺、环节一个不少。要注重做好民主测评和民意调查情况的分析工作，不能只看综合评价得票情况，更要善于分析每一项测评要素得票情况，真正把工作做实，把情况弄准。要做好个别谈话工作，注意听取干部职工对领导班子和领导干部的真实反映，掌握单位主要领导对班子建设的意见建议，了解干部本人对自己工作和岗位安排的想法和要求，发现一批德才兼备、工作突出、作风扎实的优秀干部。在此基础上，考核组的同志要善于思考，善于比较，善于分析，对领导班子和领导干部的主要特点、存在问题、意见建议等情况，进行科学判断，写出考核评价报告，作出正确结论。

三要准确把握考核工作的方法。正确的方法是做好工作的基础和保障。对这次考核，我们已经下发了《考核通知》，制定了具体方案，操作方法和步骤都十分清楚。要坚持干部职工评价、领导评价和考核组综合评价相结合的办法，实施多角度、多层次、全方位的综合考核，以增强考核工作的科学性。在考核中，要注意做好两方面的工作，一方面要注意加强事前沟通，特别是加强与部门(单位)一把手的沟通，提前确定考核时间，发布考核预告，对述职报告和民主测评大会、个别谈话人员名单进行审核，对考核细节进行协调，把工作做实做细，确保考核有计划、有步骤地进行;另一方面要注意加强沟通联系，在考核过程中遇到的重要情况，考核组内要及时讨论，形成一致意见，考核中的重大问题，要及时向市委组织部请示报告联系沟通，做到各组之间考核标准、方法、程序一致，绝不许擅自作主、各行其事。

三、严格要求，自觉遵守这次考核工作的政治纪律。

考核工作是一项非常重要的工作。对这次考核工作，市委十分重视，张省长和周市长分别提出了明确要求，市委会进行了认真研究，市委组织部就做好考核工作作了专门讨论和部署。考核工作能否圆满顺利完成，考核组的同志责任重大。可以说，这既是对市直部门(单位)领导班子和领导干部的考核，也是对考核组成员政治素质、工作能力和工作作风的检验。在座各位都是经过认真筛选抽调的，都是组织纪律观念比较强、业务比较熟悉、综合素质比较高的同志，特别是考核组组长都是精挑细选的县处级干部，相信大家在考察组长的领导下，能够以组织部门廉洁自律、公道正派的模范人物王彦生、李林森为榜样，严谨细致，严格要求，保质保量完成这次考核任务。

一要做到坚持原则、公道正派。真实性是考核工作的生命。大家在考核工作中要坚持按照政策规定办事，坚持以事实为依据，始终体现讲实话、查实情、看实绩的精神，对成绩不夸大，对问题不隐瞒。希望大家本着对组织、对事业、对领导班子和领导干部高度负责的精神，严肃认真、一丝不苟地开展工作，做到一个标准考核到底，一把尺子量到底，真实反映情况，为市委全面掌握市直部门(单位)领导班子和领导干部队伍现状，进一步分析和解决存在的问题提供准确依据。

二要做到责任明确、分工协作。考核组长要切实负起责任，把握考核工作全局，统筹安排好每个阶段、每个环节的工作。考核组内部要明确分工，每项工作都要责任到人。考核组全体成员要树立“一盘棋”的思想，增强大局意识和合作意识，遇事多商量，做到互相配合、互相支持、互相补台。要自觉服从安排，积极主动工作，认真完成分配的各项任务，以高度的政治责任感和强烈的事业心，以饱满的工作热情和科学的工作态度投入到考核工作中去。

三要做到严谨细致、扎实工作。工作作风既是干部党性、品格及素质的重要反映，也是提高工作质量的重要依据。在考核过程中，考核组的同志要坚持一切从实际出发，从工作出发，从事实出发，做到周到、细致、准确。特别是要树立考核工作无小事的思想，在开展每一项工作时，事先都要超前考虑，精心安排，早做准备，心中有数，尽量把工作中的各个环节和细节考虑周全，把工作做深做细，防止蜻蜓点水、敷衍塞责，确保考核结果客观、真实、有效。

四要做到纪律严明、要求严格。严明的纪律是搞好各项工作的根本保证。我们考核组是代表市委对各部门、各单位领导班子和领导干部进行考核的，我们的一言一行，不仅代表着个人的形象，而且代表着市委的形象。大家一定要严格遵守考核纪律，谦虚谨慎，树立良好形象，以实际行动赢得广大干部群众对考核组的信任和支持。要增强保密意识。考核结果历来备受考核单位和干部的关注，大家一定要对测评、谈话等情况严格保密，自觉做到不泄漏与考核有关的信息，不随便议论谈话的内容。要坚持廉洁自律，考核期间不准向被考核单位或干部个人提出与考核无关的要求，不准参加被考核单位或个人的宴请，不准接受被考核单位或个人的现金或有价证券和礼品，不准进娱乐场所或参加高档消费，自觉接受社会监督，维护好考核组的整体形象。这次考核工作的监督电话是：市纪委，市委组织部。

同志们，这次考核共安排10天时间，时间紧、任务重。会后，大家要迅速行动起来，抓紧协调、联系、准备，确保考核工作按时启动、顺利进行。同时，时至年末岁首，各部门、各单位工作繁忙，考核组要统筹考虑，合理安排，按期圆满完成市委交给我们的考核任务。

教研工作专题会议计划

今天我们在这里举行两家子小学课程改革成果展示活动暨校本教研会，参加这次会议的除了我们全场教师外还有教师学校小学部的各位专家，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎和感谢。

两家子小学在新一轮课程改革中，走过了5年多的时间，5年的探索，5年的思考，5年的实践，两小人用我们自己的不懈努力，执着追求，冲破最初的迷惘与困惑，逐渐走向成熟，在新课改的进程中，我们感到了一丝欣喜，收获了一点成绩，当然，我们的成长离不开各级领导的支持与指导。今天我们在这里展示5年来的教研成果。并以此活动，再次深化一种认识，强化一种理念，促进一个提高。

今天大会的议程有五项内容：

一、语文、数学两个学科的课堂教学展示。

二、两位教师对两节课堂教学进行评析。

三、英语、综合实践、校本三个学科的说课展示。

四、教学校长业务讲座。

五、大会总结。

研究课堂、攻坚课堂、决战课堂是我们教学工作的重点，课堂教学是每一位教师业务能力的最终体现，新课改下如何打造高效的课堂教学，让我们先来看由小大洼小学李铁老师执教的三年级数学课《可能性》。

(数学课堂教学)。

李老师的课让我们深深体会到了数学来源于生活回归生活的教学理念，精心的设计再现了一节高效的数学教学，感谢李老师的精彩教学。下面为我们做展示的是马家小学赵丽娟老师，她所讲授的内容是六年级语文课《最后一头战象》。

(语文课堂教学)。

如果说李老师的数学课是高效的，那么我想用感性这一词来形容赵老师的这节语文课，动物的情感在这节课中是那样的深刻，令人感动。赵老师精心的教学设计充分体现了语文课工具性与人文性的统一。对于两节精彩的课堂教学，相信大家都有自己的见解，下面，让我们来听一听两位教师对这两节课的教学评析，首先请王淑芳老师对这节数学课进行评课。

(评课：数学)。

感谢王老师对这节课深入透彻的评析，下面请中心小学教学主任郎益杰对赵老师所执教的语文课进行评析。

(评课：语文)。

感谢郎主任对这节课深入浅出的评析，两位老师运用简练的语言，有理有据的对两节课堂教学进行了评析，让我们豁然开朗，受益非浅。尤其是王老师的评课，让我忽然想起吴主任曾经说过的一句话：教学是一门遗憾的艺术。(王老师的评课不但提出了优点，也指出了不足，我上台时正好看到了吴主任在座，就临时加了这样一段话。)而我想说，我们教师，就是在遗憾中不断的`追求完美，而这种追求的过程就是我们不断提高的过程。

如果说讲课是教师业务能力的综合再现，那么说课绝对是教师个人魅力的集中体现。说课做为一种教学研究活动，是促进教师业务素质和理论水平不断提高的有效手段，做为岗位大练兵的一种形式，我们也不断强化教师的说课能力，今天，将有三位教师在英语、综合实践、校本三个学科领域以说课的形式来展现他们崭新的教学理念。

第一个为我们进行说课展示的是中心小学王鹏山老师，他说课的内容是六年级英语unit3helikessports.lesson14.

(英语说课)。

综合实践活动是一门综合性课程，从主题的确立到活动的开展，教师应如何进行有效的指导，请听宋晓光老师以〈花卉与生活〉这一主题为例，所进行的说课。

(综合实践说课)。

宏扬中华传统文化教育，诵读经典诗文是我校校本课程的核心宗旨，校本课程，这一课改下的新课程该如何讲解，让我们来听听中心小学赵金丽老师的说课〈枫桥夜泊〉。

(校本说课)。

三节精彩的说课充分展示了三位教师的业务水平及专业风采，也让我们看到了新课改下新的理念、新的教法所赋予课堂的新的活力。

一个教师的成长离不开理论的学习，专业的引领，赵老师的《最后一头战象》为我们很好的诠释了新课改下的语文精读教学。那么语文课中的略读课文应该怎样讲呢，让我们一起聆听冯校长为我们精心准备的业务讲座《略读课文该怎样教》。

(讲座)。

冯校长的讲座让我们对语文课堂的略读教学有了更深层次的理解。相信大家一定受益非浅。让我们以掌声感谢冯校长的透彻讲解。

接下来，请张校长为我们做大会总结。

(大会总结)。

新课改的教学过程是一个不断探索的过程，让我们多一点积累，多一点实践，不断充实自己，完善自己，那我们的课堂就会少一点形式，多一份平实，少一点平庸，多一份智慧，少一点专制，多一点人文。让我们共同努力去打造两小新课改下最精彩的课堂吧。

最后，让我们再次以掌声感谢小学部的各位专家的光临指导，两家子小学课程改革成果展示活动暨校本教研会到此结束，谢谢大家的参与!

预算编制工作布置会议纪要

主持人:xxx。

记录人:xxx。

出席人:后勤产业处科以上干部(xxx)。

会议议题:。

1、学习学院《关于编报20xx年绩效预算的通知》及编制要求、说明;。

2、布置后勤产业处编报20xx年绩效预算工作。

首先，集体学习了学院《关于编报20xx年绩效预算的通知》及编制要求、说明。

付东处长就后勤产业处20xx年预算编制工作作了布置和要求:各中心科室在编制20xx年预算时要围绕新校区建设经费为基本点，从节约的角度多打算考虑，按照学院20xx年预算编制说明要求认真仔细梳理开支项目，科学、合理、完整编制，各中心科室编制的预算于20xx年10月25日前以电子版形式交传给韩吉荣处，便于整个后产处20xx年预算编制汇总，下一次处工作会审议后上报学院计财处。

二〇xx年十月十六日。

教研工作会议领导讲话

同志们：

今天，我们在这里隆重召开全市教育工作会议，主要任务是在新形势下对当前及今后一个时期我市教育工作进行总结和部署。市委、市政府对开好这次会议高度重视，会前做了大量的调研工作，提出了学前教育政府主导、基础教育优质均衡、职业教育和高等教育强力推进的发展要求。教育部门也结合我市教育工作存在的问题召开了不同层次的座谈会，广泛征求社会各个层面对我市教育工作的意见和建议，在此基础上形成了《与时俱进开拓创新为实现教育现代化办好人民满意的一流教育而努力奋斗》的报告。应该说，这次会议的准备是充分的，有很强的针对性，对今后全市教育工作发展有着重要的指导作用。今天，市委、市人大、政府、政协的领导都出席了会议，参加会议的还有各区、有关企事业单位、学校和街道社区的同志。刚才，彭建伟同志总结了“十一五”以来我市教育工作取得的成绩，安排部署了“十二五”期间教育改革发展的重点工作，有关部门、学校和企业代表作了大会交流发言，徐书记就当前和今后一段时期全市教育改革发展工作作了重要讲话，希望各部门、各单位会后认真学习，贯彻落实好此次会议的精神和徐书记的讲话要求。下面，我就贯彻落实好会议精神再讲几点意见：

一是加快体制创新。经过多年努力，我们基础教育的软硬件条件已经发生了深刻变化，基础教育工作取得了长足进步，但与教育发达地区还有很大差距，要打造与高品质城市相适应的一流教育，就必须通过体制机制改革，推动基础教育创新发展。

在办学的格局上，要改变单一的办学体制，在多样化、国际化办学方面实现突破。目前，我们已与北京师范大学、加拿大教育机构和北京十一学校开展了合作，目的就是要通过体制机制的创新，带动全市基础教育向更高层次发展。

在管理体制上，要进一步明确市、区两级政府对教育工作的管理职责，逐步建立市政府统筹规划，区政府管理为主的教育管理体制。要充分发挥学校的主体作用，突出校长的主角作用，强化校长的用人自主权，建立现代学校管理制度。

二是推进校园文化建设。文化是学校的灵魂，做好校园文化建设，特别是做好多民族学校的文化建设，对培养合格的社会主义接班人显得尤为重要。建设校园文化，学校是主体，要结合自身特点，按照一校一品、一校一特色持续探索和推进特色校园文化建设，真正做到多民族师生之间的文化融合、心理融合、感情融合。同时，要做好校园民族团结和安全工作，为学生的健康成长营造和谐稳定的校园环境。

三是加强队伍建设。抓好队伍建设是做好教育工作的前提，主要是两点，一个是领导班子，一个是教师队伍。要深入实施“名校长、名教师”培养工程，选好学校的书记和校长，配强领导班子，做好学校班子的管理和考核工作;建立科学的教师绩效考核机制，放开教师的进口，畅通教师的出口，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。

同志们，百年大计，教育为本。做好教育工作不是教育部门一家的责任，各级党委、政府以及社会各界都有责任和义务。希望大家把这次会议的精神落实到实际工作中，推动全市教育工作健康、快速、有序发展，为克拉玛依跨越式发展和长治久安奠定坚实基础!

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布置教研工作计划方案

一、指导思想:。

树立以育人为根本，以素质教育为导向，以教师为主体，以课堂为基地，一研究和解决课堂教学中的实际问题。教师的课堂教学理念、方法和模式的选择和设计都要围绕这个主题展开面向全体学生，促进学生发展，教好每一名学生，应成为每名教师的施教理念。

二、活动目标:。

通过本次活动，逐步改变课堂教学过于注重知识传授的倾向，使学生形成积极主动的学习态度，使学生获得基础知识与基本技能的过程同时也成为学会学习和形成正确价值观的过程。

改变课堂教学过于注重书本知识的状况，加强授课内容与学生生活及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。

改变课堂教学中存在的强调接受式学习，死记硬背、机械训练的状况，让学生主动参与、乐于探究、勤于动手，注重培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以有交流与合作的能力。

做到课堂教学以育人为本，重视学生的自我发展和完善的需要，新生学生的个性，调动学生的主体积极性，促进学生个性得到充分发展，培养学生的主体意识和创新精神。

三、活动内容:。

1、根据学校精神，制定此次活动的实施方案，明确教研的方向，召开动员会，使大家明确目的和认识。

2、教研组集体研究本教研组的教研课题，制定教学模式，同时教师要结合实施方案、教研组的教研课题和个自的教学活动，制定个人学习研修计划，在实践中撰写教学案例和教学反思，总结提升教学实践经验。

3、教师集体备课，研讨如何打造高效课堂。

4、教师讲课，集体评课，找出问题，研究解决措施。

四、、活动流程。

1、周一集体备课，研讨最佳方案。

2、周五上午听课。

2、周五下午评课，找到存在的问题，总结经验。

领导工作布置会议讲话稿

为贯彻落实自治区人民政府进一步提高我区义务教育巩固率工作的通知精神，完成市人民政府给我县今年下达义务教育巩固率目标，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，加强我县中小学控辍保学工作，巩固提高“普九”成果，现就进一步做好今年提高义务教育巩固率工作提几点要求。

一、提高认识，进一步增强做好控辍保学工作的责任感和紧迫感。我县全面实现“两基”以来，各中小学高度重视控辍保学工作，控辍保学工作取得一定的成效。但是，我们应该清醒地看到，近几年我县部分初中学校，尤其是乡镇初中学校的辍学人数较多，控辍任务仍然十分艰巨。让所有适龄儿童少年接受九年义务教育，消除辍学现象，既是巩固九年义务教育成果的需要，也是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的任务目标，更是落实科学发展观，坚持以人为本，推进义务教育均衡发展的客观要求。各中小学校一定要从建设和谐社会的高度，从推进教育公平、依法保障人民群众根本利益的高度，充分认识新形势下做好控辍保学工作的重要意义，不断增强责任感和使命感，切实将控辍保学工作作为当前和今后一个时期一项重要而紧迫的任务，作为巩固义务教育成果的头等大事来抓，开拓工作思路，创新工作措施，为实现义务教育均衡发展奠定坚实基础。

二、明确目标，强化控辍保学工作的主体责任。今年，南宁市下达我县九年义务教育巩固率目标任务是95%，这是市政府为实现高水平、高质量普及九年义务教育下达给我县的约束性指标。为确保实现这个目标，各中小学要认清形势、更新观念，高度重视控辍保学工作，创新工作思路，将控辍保学工作作为一项重要政治工作抓实抓好。当前，我县控辍保学工作的重点仍然在初中学校，随着义务教育经费保障机制的实施和完善，家庭经济困难已经不再是造成学生辍学的主要原因，学生因厌学而导致辍学占辍学学生的比例越来越大。各中小学校一定要端正思想，明确自身在控辍保学工作中的主体责任，按照自治区人民政府对控辍保学工作提出的具体要求，完善“控辍月”各项措施，营造良好的控辍氛围。

三、建立“控辍保学”长效机制。一是落实“控辍保学”工作责任制。实行义务教育阶段控辍工作分工负责制，齐抓共管，责任到人。实行校领导包村、班主任包班、任课教师包人，切实做到领导到位、人员到位、责任到位、措施到位。二是成立劝返学生工作组，加大学生劝返工作力度。各学校领导班子、班主任及科任教师要分村、分屯组成劝返学生工作小组，与村委会积极配合，劝导流失学生返校就读，学校要加强对返校学生的管理工作，从思想、学习和生活等方面给予关心、指导和帮助，确保返校学生不再流失。对辍学时间超过两个月，学习有困难的学生，在学生自愿的前提下，也可留到下一个年级学习。

四、强化义务教育学校常规管理。结合今年秋季学期新出台的《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》(修订版)要求，进一步完善学校常规管理制度，促进学校常规管理制度化、规范化和精细化，努力构建常规管理长效机制。规范教师职业行为，加强教师职业道德建设，关心爱护每一个学生，坚持正面教育，不得侮辱学生人格，不得挖苦、讽刺学生，严禁体罚、变相体罚学生。教师要树立转化一个“学困生”与培养一个优秀生同等重要、留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想，从而切实加强对“学困生”的教育和辅导，与“学困生”结帮扶对子，帮助学生克服学习困难，树立学习信心，解决厌学情绪，努力营造尊重、关爱每个学生的良好氛围，帮助和促进学习有困难的学生不断进步，防止学生厌学、辍学。五、规范学籍管理。学校自学生入学起要按规定建立纸质和电子学籍档案，严格办理学生的转学、接收、休学、复学等手续，所有学生变动情况均应有相应的变动材料。各义务教育学校要进一步完善学籍的日常监管制度，对学生在就读过程中因各种原因发生的变动要实时跟踪、了解、记录、汇报，努力掌握生源的去向，为尽早发现辍学的学生和做好劝导家长的工作，提供准确信息，防止出现管理上的盲点。每年3月底、9月底之前，按照学校—乡镇中心校(中学)—县(市)区教育局的顺序，上报义务教育阶段学生变动情况统计资料。

总之，义务教育巩固提高工作任务繁重而艰巨，希望各位克服困难，扎实工作，按照我局基础教育股具体要求，无理由、无条件的把本乡镇、学校的义务教育巩固提高工作及普九档案材料整理归档。