为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。
夏天公司活动方案篇一
为进一步丰富全市广大未成年人暑期生活，促进未成年人综合素质全面提升，根据市明委年度工作安排，市明办、市教育局将在全市组织开展20xx年“七彩的夏日”系列活动,引导全市广大未成年人在暑假里开展有益有趣、丰富精彩的各类活动，过一个健康、安全、明、祥和的假期。现将有关方案如下：
通过开展各类有意义、有创意的暑期活动，引导学生注意人身安全、加强体育锻炼，鼓励学生参与劳动、积极实践，倡导学生崇尚科学、主动学习，为学生暑期生活提供丰富多彩的可自主选择的活动菜单。
1、兼顾基础性与拓展性。学生暑期活动既要体现对学校教育活动的深化，更要体现对社会生活的体验，鼓励学生从身边的事做起，积极融入社会，提升活动的教育性和实践度。
2、兼顾统一性与选择性。各校就学生暑期活动提出合理性建议，明确学校或班级统一参加的活动；学生结合实际，制定个人暑期活动计划，增强活动的计划性和多样化。
3、兼顾自主性与合作性。学生暑期活动以个体体验为主，提升活动趣味性；鼓励与家长、同伴及其他社会人员合作体验，拓宽活动参与面；鼓励区域、校际整合资，合作开展各类活动。
4、兼顾常规性与创新性。提倡继续开展有区域和学校特色的常规性活动，鼓励活动创新，努力打造学生喜爱、具有较高研究价值的经典活动。
1、活动内容。学生暑期活动内容分基础活动与拓展活动两类（市级层面系列活动安排详见附1，部分活动通知另发，其余方案详见附）。强调以实践体验为主，根据不同学段学生特征及成长需求，学校给出学生暑期实践拓展活动指导建议。组织学生参加高中学生峰会（模拟政协、模拟联合国）、国内外研学旅行、“走进高校”科技夏令营、我们爱科学夏令营、明旅游、志愿者服务等。
2、活动设计。学生暑期活动设计分规定活动与自选活动两类。学校围绕知识拓展、社区服务、技能提升、社会调查等，按年级推荐学生暑期活动项目，并明确必须参加的活动：开展一次社会调查或科学实验（小学高年级起）、开展一次创意实践（小学高年级起）、进行一次小组合作学习、开展义工或志愿服务（小学高年级起）、完成学科学习要求等。学生根据兴趣爱好列出个人暑期活动计划，如艺体锻炼、棋类学习、编写手抄报、手工制作、学烹饪等，登录“享去”app自主选择参观有关社会实践基地、爱国主义教育基地；积极参加阳光体育活动。
3、活动实施。学生暑期活动实施分自主体验与合作体验两类。建议学生进行的自主体验活动有：生活观察日记或调查研究报告（亲手操作的科学小实验、所在社区公共服务情况、父母一日工作情况、家庭日常开支等）、感恩体验活动（帮助身边的人做力所能及的事）、社区义工服务活动（每周至少一次）、体育锻炼（每天至少一小时）。建议学生进行的合作体验活动（与父母或同学小组共同完成）有：参观爱国主义基地及各类德育基地、社会问题调查研究、手工制作、志愿者服务或义工活动、本剧或话剧创作等。
4、活动评价。学生暑期活动评价分个体小结、班级展示、学校表彰、教育行政部门评比等方式。开学第一周为学生暑期活动展示周。学生将个体或合作开展的暑期活动在班级中交流，并展示最满意的成果；学校组织班级通过展板、现场活动、校会、网络等形式开展全校性展示活动，并评选出有利于促进学生发展的各类奖项。
（一）高度重视，深入发动。各地各有关部门要把“七彩的夏日”活动作为加强未成年人思想道德建设的有力抓手，加强领导，扎实推进。教育、体育、广新、团委、妇联、关工委等部门要明确任务，主动作为，推动活动顺利开展。要充分动员广大科普艺工作者、教师志愿者、“五老”志愿者、大学生等社会力量积极参与到这项活动中，增强工作合力。要充分整合爱国主义教育基地、未成年人社会实践基地、公益性化设施、乡村学校少年宫等校内外活动场所教育资，拓展未成年人暑假活动平台。
（二）突出主题，贴近成长。各地各有关部门要结合暑假特点，运用本地现有的人教育资，突出人内涵、强化价值导向，精心设计未成年人乐于参与、便于参与的活动项目。立足办得到、易操作、受欢迎，重点发动广大中小学校、社区、校外活动阵地特别是街镇未成年人成长服务中心、乡村学校少年宫、市级未成年人社会实践基地等就近就便组织活动，努力使“七彩的夏日”活动贴近未成年人暑假生活实际，贴近家长和社会需求，以丰富多彩、充满活力的活动项目吸引更多的未成年人参与，赢得广大家长和全社会支持。
（三）周密安排，强化保障。各地区、各单位要进一步强化安全意识和责任意识，认真制定工作计划，确保暑期各项活动安全顺利。公安、工商、广新等相关职能部门要深入实施“化环保工程”，努力为未成年人营造良好社会化环境。各级各类新闻媒体要注意报道暑期活动中涌现的新鲜经验和特色做法，充分反映全市广大未成年人丰富多彩的暑假生活。
夏天公司活动方案篇二
活动目标：
1、让幼儿理解故事内容，感受团结力量大的道理。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、熟悉故事，学习复述故事中的对话，并进行表演。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动重难点：
活动重点：让幼儿理解故事内容，感受团结力量大的道理
活动难点：熟悉故事，学习复述故事中的对话，并进行表演
活动过程：
二、听教师讲故事一遍，提问：
1、老公公叫谁来帮忙了?(老奶奶)
2、老奶奶叫谁来帮忙了?(小姑娘)
3、小姑娘怎么说的?(唉，来了来了)
4、接着谁来了?(小狗)
5、小狗怎么说的?(汪汪汪，来了来了)
6、小狗喊谁?(小花猫)
7、小花猫怎么说的?(喵喵喵，来了来了)
8、小花猫叫谁呢?(小老鼠)
9、小老鼠怎么回答?(吱吱吱，来了来了)
三、大班幼儿表演故事一遍，感受欣赏活动的乐趣。
四、指导个别幼儿分角色表演故事，感受团结的道理。
幼儿语言教育活动方案
夏天公司活动方案篇三
1、学会念儿歌，掌握正确发音。
2、了解夏天的一般常识。
3、了解小动物和与它们相关的食物。
1、蛋糕，块数与幼儿一样多。
2、小猴、小猫、小兔、小鸡等小动物卡片，小草、肉骨头等动物食品卡 片（每组幼儿一套）。
3、其他动物和动物喜欢吃的食品头饰，个数与幼儿扮演的小动物数量一样多。
1、教师将活动区布置成“小猴的家”，教师扮演小猴，对小朋友们说：“哈！夏天到了，我喜欢过夏天，因为我可以看到五颜六色的花朵；看到美丽的彩虹；我还可以玩水，天天洗澡，最重要的是因为我的生日在夏天，今天是我的生日，很高兴请到大家来这里为我过生日，我的朋友带来这么丰盛的礼物！”说儿歌，边说儿歌边出示图片。
3、当表演完第二段的时候，请幼儿讨论：“为什么这一次‘小猴乐得哈哈笑’”？
4、请幼儿按照儿歌的提示进行分组表演：当教师说到每一个小动物和食物时，幼儿找出相应的动物食品的图片，放在相对应的位置。
1、配对游戏：将幼儿分成几个小组，将小动物和它们喜欢吃的东西进行配对，即将小动物和它喜欢吃的食物放在一起。
2、区域活动：
（1）在手工区，请幼儿将儿歌中的食物用橡皮泥的形式表现出来或用绘画涂色的形式。
（2）在娃娃家表演小猴请客。
在活动中教师把活动区布置成“小猴的家”以“小猴”的身份出现在幼儿面前，使幼儿感到亲切，轻松自如。这个语言活动巧妙的穿插进夏天的一般常识，与主题相呼应。需要幼儿学习的儿歌，故事性强，教具颜色鲜艳形象使幼儿很感兴趣，也容易接受。在活动中充分发挥了幼儿的学习主体性，同时语言表达能力和表现力都得到了相应的发展。
夏天公司活动方案篇四
承载着春的希望，酝酿着秋的殷实，热情率性的夏天，总令人感触到生命最最蓬勃、茂盛的时光。时值多姿多彩的季节，我镇教研室开展“触摸四季”读书系列——“静心阅读，欢度盛夏”活动，引导学生古诗词背诵、美文诵读，旨在引导学生让听听大自然的声音，享受夏季给我们带来的热情，激发爱祖国、爱家乡，热爱大自然、珍爱生命的情感。
静心阅读，欢度盛夏
20xx.06
阅读带给我们一个充满爱和智慧的世界；书是我们的老师，更是我们的朋友；
读书皆人品，唯有读书高；
营造书香校园，争做书香明星。
1、家庭读书会、古诗词背诵、美文诵读等。
2、来到美丽的郊外，走进自然可用画笔、像机、美文等形式记录下有趣的活动情景和自己快乐的心理体验，表达美好的情感和愿望。也可以进行标本采集活动，在树林中采集植物叶子、种籽等，动手制作由植物叶片粘贴的图案画。
夏天公司活动方案篇五
在音乐活动《夏天来到了》活动中我出示了相应的图谱，但是在出图谱的过程中需要纠正排成一排，这样更便于幼儿看、学，同时接下来的图片也更适合幼儿观看。
在活动的第二部分学习歌词过程中，我生怕幼儿学不会一遍遍的重复学，幼儿学的较扎实，但是对于小班第二学期的幼儿来说，歌曲也相对较简单可以放手幼儿让幼儿一整首歌词一起学，可以让幼儿学的更有兴趣和挑战。同时在幼儿演唱歌曲时，可以分不同形式的演唱方式，比如分角色演唱：一部分幼儿唱前半部分，一部分幼儿唱后半部分；男女分唱；集体演唱等形式……不同形式的演唱方式能够带动幼儿更快乐的学习，更快乐的演唱，展现的.效果也更加明显。
仿编部分，幼儿很能干能够记住之前的经验准备把各种小动物找出来，在活动中也出现了各种疑问，在幼儿仿编中只需要出示两种明显的小动物供幼儿学习演唱就可以了。幼儿掌握的较好!
活动中采取幼儿小组讨论的方式，但经小组讨论并由小组内推选一个人用简笔画的方法记录下来有点难，于是我就请小组推荐的这个孩子用语言表达出来即可，这样一来，孩子们首先能在同伴的身上分享到许多的答案，又能在回答问题的时候组织更完整的语言，避免了幼儿常出现的“一句式”问答。
通过本次活动让孩子们知道了夏天在哪里，并引导幼儿运用各种感官进行自主学习探究。夏季不仅仅只是炎热，只要我们用心去体会，用眼睛去观察，就可以发现更多有关夏季的小趣事，让我们一起去寻找夏天吧！
夏天公司活动方案篇六
1.知道夏天是一年中最炎热的季节。
2.了解人们降温时常用的办法。
图片(图片中人物满头大汗)。
1.出示图片，看看图上的小朋友怎么了。
2.与托儿一同思考、讨论有什么办法使他凉快。托儿边说教师边摆出相应的卡片：扇扇子、开电风扇、开空调、洗脸、洗澡、游泳、到树阴下纳凉等。
3.小结。
活动二：听音乐“宝宝睡觉吧”
活动目标
1.听安静、优美的哄娃娃睡觉的音乐。
2.会边听音乐边做哄娃娃睡觉的动作。
活动准备
娃娃若干个，小床若干个。
活动过程
1.教师边唱歌曲，边做拍、哄、摇娃娃等动作。
2.知道哄娃娃的歌要唱得轻，要唱得慢。
3.边听老师唱歌，边和老师一起抱着娃娃做动作，体验妈妈爱娃娃的情感。
活动三：夏天的水果
活动目标
1.初步了解西瓜和葡萄的外型特征，会比较大小、颜色的不同。
2.品尝西瓜、葡萄的味道，学说：甜甜的西瓜，酸酸的葡萄。
3.知道瓜果洗干净后才能吃。
活动准备
西瓜、葡萄若干。
活动过程
1.托儿边观看教师清洗西瓜、葡萄，边说说西瓜和葡萄的外型特征，比一比大小、颜色的不同。
2.将西瓜切成小块与葡萄一同装盘。
3.托儿洗手后一边品尝，一边说说：甜甜的西瓜，酸酸的葡萄。
活动四：冻与不冻
活动目标
1.感知冷冻食品。
2.能分辨经过冷冻和未经冷冻的食品。
活动准备
经过冷冻和没有冷冻的水果、饮料(水果切成小块，插上牙签)。
活动过程
1.让托儿摸两杯饮料，说说哪杯是冷冻的，哪杯不是冷冻的。
学说短句：__是冰凉的。
2.托儿品尝自己桌上的水果，说说有什么不同的感觉。
3.讨论并了解放在冰箱里冰冻过的饮料和水果是冰凉的。
活动五：数学游戏“认识上、下”
活动目标
1.感受并认识上下的空间方位。
2.试着说说物体在空间中的位置。
3.对数学游戏感兴趣。
活动准备
1.小桌子及各种玩具。
2.小兔家场景。
活动过程
1.以到小兔家做客的形式导人活动，提出做客要求：走路声音轻，慢慢走。
2.看看、说说小兔家有哪些东西，桌子上面有什么，桌子下面有什么。
3.游戏“送礼物”：托儿把送给小兔的礼物放在桌子、床、椅子的上面或下面，告诉兔妈妈。
夏天公司活动方案篇七
1． 把握正确的点，让活动融入生活的元素：
就象《春天》的主题一样，夏天是一个很大的范围，对此的认识就必须抓住一个点，而这个点是不是幼儿的兴趣点？就决定了幼儿的参与积极性，而在这个夏天的主题中，抓住了“过”字，让幼儿更多地与生活所结合，在幼儿原有经验的基础上，进行了不断的丰富和拓展，幼儿学有所依、学有所得，学有所成，学得开心，又可以马上在生活中实施，兴趣是很高的。
例如艺术活动《甜甜的西瓜》，在西瓜的基础上，着重了解西瓜的'完整形状、切开时是什么形状，里面的样子等等，想想简单的活动画起来却又是一回事了。有的幼儿把西瓜子画到了西瓜皮上；有的幼儿给西瓜皮图上了红颜色；有的幼儿不会画西瓜上的花纹。尽管如此，他们还是乐此不疲。当看到平时吃的大西瓜在他们的画纸上出现时，心里的成就感，满足感一下子让他们快乐起来！还有“水”、“扇子”、“伞”、“游泳圈”、“果汁”、“帽子”、“洗澡”，我们在生活中尽可能的寻找适合的教材，开展活动。
2． 缤纷的色彩装点夏天，让孩子拥有一双发现美的眼睛：
夏日的绚烂多姿是其他季节所无法比拟的，夏花的烂漫、夏树的丰盈、夏虫的熙攘、夏果的甜美无一不是幼儿心中的美好的事物，让他们在生活中不断感受和体会，使生活的美被感知，被心灵所吸收和获得，我们常常带领幼儿走出户外，去发现、观察，利用瓜果冷餐会，让孩子们在分享中感受快乐，在品尝中体会生活和自然带给我们的多姿，我们还让孩子们将这种感觉在爸爸妈妈的帮助下记录下来，同时家长们也给予了我们活动最大的支持。
例如《红橙黄果菜汁》从水果颜色的美，到果汁机的神奇，再品尝其美味，解释中间含的丰富的营养。不吃胡萝卜的幼儿也爱上了这种红橙黄果菜汁。
3． 让全身动起来，表达出心中的美。
“表达”是一种全身运动，可以用语言，可以用绘画，可以跳舞，可以唱，孩子们在这个主题中尽情地表达了自己对夏天的感受，首先是绘画：火辣辣的太阳、夏日的树林、游泳，孩子们用色很有自己的意识，树林在阳光的照射下呈现的颜色，不完全是绿的，在涂色上用了几种颜色来搭配，有的还为作品添上了火红的背景，夏季的酷热跃然纸上，其次是“舞”，可以理解为一个动词，舞出夏季的欢畅，比如游泳、动物避暑、热带果林等，幼儿用身体语言表达出自己的感受和理解；“唱”同样也是如此，语言上更是通过诗歌、儿歌、故事等形式来表达出夏季的各种感受。
例如《大西瓜》《夏天》《扇子》《南瓜黄》等活动，通过歌曲、韵律、游戏的形势展现在幼儿面前，让他们百玩不厌。
夏天公司活动方案篇八
开展夏季送清凉活动是工会组织关心爱护广大职工和农民工的一项重要活动内容，是推动改善职工和农民工生产生活条件、防暑平安度夏活动的一项重要举措，各级工会要高度重视，结合本地、本单位实际，因地制宜开展活动，切实维护高温天气广大职工和农民工的身体健康和生命安全，为广大职工和农民工做实事、做好事。
活动时间定为7、8两个月。
各级工会组织要充分发挥自身优势，在夏季高温期间，开展形式多样、内容丰富的“送清凉”活动，为一线高温作业职工平安度夏提供有效帮助。
(一)要深入基层，重点开展对高温作业、高空作业、露天施工、危险品储运等危险因素较大的企业、工地和车间等一线职工的慰问活动，及时为他们送去防暑降温物品。
(二)要协助并监督企业保证防暑降温资金的投入，保证在高温作业场所配备有效的通风、隔热、降温设施，并指派专人负责管理。企业要按照标准供给职工足量、合乎卫生要求的清凉饮料，给高温作业职工配备个人防护用品，不得将其变相为现金发放，更不得任意削减。有条件的单位可组织医疗服务队，宣传暑期防病知识、提供相关医疗服务。
(三)要督促企业在作业场所按规定配备安全生产和职业防护设施，同时严格执行国家有关劳动保障的法律法规，认真落实国家新的《防暑降温措施管理办法》，切实保障高温季节特殊行业岗位的各项津贴标准及相关待遇的落实。
(四)要发挥群众性劳动保护监督检查网络的作用，积极协助督促企业行政部门合理安排作息时间，严格控制职工加班加点;不得因高温停止工作、缩短工作时间扣除或降低劳动者工资;对不适合高温、高湿作业的职工特别是孕期、哺乳期、年龄较大以及患有高温禁忌症的职工要及时转岗，暂不能调动岗位的，应在高温、高湿天气对其加强预防中暑保护措施，保障广大职工(含外来务工人员)良好的工作环境。对发现的违反国家有关规定、危害劳动者身体健康的行为，要依法予以制止，拒不整改或整改不力的要及时向政府有关部门和上级工会报告。
各级工会组织要坚持“以职工为本”，充分认识高温中暑问题对职工身体健康的危害，积极争取同级党政的重视与支持，妥善安排本次活动所需的人力、物力和财力，确保活动高质高效。要结合本地实际，制定切实可行的活动方案，把此项活动作为深入职工群众的重要形式，纳入今年为职工群众办好事实事的重要内容，认真调查分析职工群众生产生活现状，掌握他们的愿望要求和存在的.问题，工会干部要亲自带队，深入企业、工地，为冒高温战酷暑的生产一线职工送去党和政府、工会组织的关怀。要广泛动员社会各界和企事业单位参与活动，多方筹措资金，落实慰问物资，为活动的顺利开展提供坚实保障。要重视扩大活动的社会影响，积极主动联系媒体做好活动的宣传报道工作。活动结束后，要及时总结工作情况、编报信息并填报《20xx年工会“送清凉”活动统计表》(见附件)，于9月1日前报送至县总工会。
夏天公司活动方案篇九
为切实做好夏季防暑降温工作,保护广大职工和农民工的安全健康权益，推动改善生产生活条件，有效防控高温中暑和各类事故发生,充分发挥工会组织的积极作用，县总工会决定在全县范围内组织开展“清凉度盛夏，安康伴我行”为主题的活动。现将有关事项安排如下：
活动时间为x月至x月份。
今年活动主题是“清凉度盛夏，安康伴我行”。
今年活动重点是深入到高危、高温作业行业、重点工程建设项目、困难企业以及露天作业、农民工相对集中的一线进行走访慰问。监督用人单位贯彻落实国家《防暑降温措施管理办法》和我省《关于高温季节津贴标准的通知》等法律法规及政策规定，督促企业改善劳动条件、作业环境和适当调整夏季高温作业劳动、休息时间，向一线职工发放防暑降温用品，提供暑期健康服务，帮助职工强化高温天气作业劳动保护意识，提高自我保护能力。
1、现场慰问：由各级工会并争取党政领导分别带队深入基层一线走访慰问，为实施活动起到示范引领作用。届时县领导和县总领导将带队深入部分基层单位开展。
2、走访调研：各级工会通过实地走访、召开汇报会、座谈会等形式，全面掌握本地活动开展和国家及我省有关防暑降温法规政策落实情况。
3、结对互送：各乡镇、开发区和有关系统工会结合实际，发挥优势，整合资源，组织效益好的企事业单位与困难的企事业单位结对开展。
4、发送信息：各级工会可通过“手机短信、qq群、微信群、电子屏”等多种途径向职工群众宣传防暑降温常识和提示信息，积极扩大活动的影响。
1、提高认识，精心组织。开展活动是工会组织每年关爱职工的一项重要举措，是贯彻实施《中央、国务院关于构建和谐劳动关系的意见》的重要形式，更是工会组织履行维护职工生命健康权益的重要职责。各级工会一定要充分认识开展活动的重要意义，切实增强政治意识、大局意识和责任意识，积极争取各级党政领导和社会各界的重视和支持，加强组织领导，精心组织实施，狠抓工作落实。
2、深入一线，转变作风。在活动中，各级工会要突出作风建设，严格遵守中央八项规定，按照“三严三实”的要求，深入基层一线，不搞形式主义，不干扰企事业单位职工的正常生产生活。通过开展形式多样、内容丰富的夏季活动，切实改善和提高职工的生产生活条件，推动解决防暑降温工作中存在的突出问题,最大限度地减少职工因高温中暑造成的职业危害，保障职工的安康，让广大职工充分感受到党和政府、社会各界以及工会组织的关爱，确保活动取得实实在在的.效果。
3、加强宣传，营造氛围。各级工会组织要充分利用工会宣传阵地和电视、广播、网络等新闻媒体，积极主动与社会主流媒体加强联系、密切合作，加强舆论宣传，引导、动员全社会力量关心关爱高危、高温作业的一线职工和农民工。活动期间，尤其要加大对新《安全生产法》、《职业病防治法》以及防暑降温工作的一系列法规政策的宣贯力度,普及高温防护、中暑急救等卫生知识，努力营造的良好社会氛围。
各乡镇、开发区工会和县直系统工会要认真做好活动开展情况的总结工作，并于x月xx日前将工作总结以及太和县工会夏季活动数据统计表(附件x)，以电子文档的形式上报县总工会保障部。
夏天公司活动方案篇十
通过教师引导，让幼儿大胆发挥想象，自由绘画，并在教师指导下，较生动，准确的进行绘画，及填充颜色。
1、感知夏天，了解夏天的景物特点，以及夏天天气变化。
2、能够比较形象的绘画"夏天"，色彩搭配得当，自由发挥想象。
3、喜欢夏天，感受夏天带来的快乐。
关于夏天的图片，夏天来了背景音乐、水彩笔(每人一份)幼儿创作的图画、铅笔。
幼儿自由发挥想象进行绘画。
一、教师提问幼儿："小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?"幼儿集体回答。教师问："那你们知道春天过去了，什么季节会来吗?"幼儿回答，引出夏天。
二、教师问幼儿喜欢夏天吗，幼儿回答喜欢或不喜欢，教师根据情况回答。
三、教师配合《夏天来了》背景音乐及图片，讲述夏天，介绍夏天"花儿开了，蓝蓝的天空，又大又甜的西瓜，欢乐的沙滩玩耍，可爱的熊猫宝贝.."
四、教师讲述完毕，问幼儿："小朋友们，你们眼中的夏天是什么样的呢?"提出要求：
1)请幼儿发挥想象画出自己眼中的夏天。
2)保管好自己的水彩笔，图画时注意保持清洁。
3)幼儿自由发挥，教师巡回指导。
提醒：
涂颜色时候用笔力度均匀，色彩均匀，合理。
五、结束活动，经过教师指导，完成作品后，教师将幼儿的画贴在教室展示墙上。
活动延伸：
上一堂手工课，准备彩纸，教幼儿剪蜻蜓、蝴蝶，贴在教师事先准备好的夏天展示墙上，装饰班级。