优秀作文是作者心灵深处情感的真实写照，能够给人以启迪和思考。小编为大家准备了一些优秀作文范文，希望能给大家一些写作的启示和指导。
小学生我和书的故事作文选登
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”书引导人类走向文明;书丰富着人类的内涵;书让人类更加充实。
我和书结下了难舍难分的请缘，书伴我成长。我却对《三十六计》情有独钟，小时候，我翻开它时，里面全是一些让人感到深奥的哲学大道理，虽然妈妈说：“这本书是古人智慧的结晶。”可我却不怎么认为，因为里面并没有我想看的漫画。渐渐地，这本书被我一点点地遗忘了。当我长大时，一不小心把它摔下地板了，我捡起它，打开来看了看，发现了这本书的魅力!里面的一点一滴都让我着迷，告诉你一个秘密：我还运用过它里面的智慧呢!
这本《三十六计》伴我迈着成长的每一步，如同一盏明灯，我照亮前进的道路……。
小学生我和书的故事作文选登
歌德曾经说过这样一句话：“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”在我眼中，书是知识的源泉，飞翔的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盘。书是我生活中一道可口“美餐“，我每天都要品尝它。
我小时候看丑小鸭的图画，觉得丑小鸭很可爱，就对妈妈说：“妈妈，你看丑小鸭多可爱呀，要是它来我们家，我一定好好照顾它!”为了实现我的愿望，妈妈特意为我买了两只小黄鸭，说：“看，丑小鸭来我们家了!要好好照顾它哦!”“不能叫它丑小鸭，你看它多可爱，要叫它可爱鸭!”这件事让妈妈哭笑不得。
莎士比亚说：“书籍是人类的营养品。”是呀，书能带给我快乐，书能带给我知识，所以，我爱读书!
我和书的故事小学生作文
“读书破万卷，下笔如有神。”这是杜甫说的话。所以，我要好好读书，多读多学。我是一个爱看书的人，一读起来就如饥似渴，连爸爸妈妈叫我都没听见。他们拍了我一下，我才从“梦”中惊醒过来。他们总叫我“小书虫”。因此，我有一个个读书的故事。
有一天，我吃完美味的晚饭，就拿了一本书，坐在沙发上津津有味地看了起来。我一会儿忧伤，一会儿哈哈大笑。嘴里叽里咕噜的.，在和故事中的人说着悄悄话；忽然，我眼睛里闪着一样的光，在和故事中的坏角色激烈地争吵，问他为什么这么坏。一刻钟过去了，半小时过去了，我越来越激动。我像喝醉了酒一样，整个世界对我来说好像已经消失了——大约过了一小时，我才停下来，合上书，思考了一下，刚刚看的内容讲了什么，道理是什么，然后把书放到桌子上。一看钟，七点半了，我又看到了书包，不禁打了一下头，说：“那么晚了，我作业还没做呢！”这时，妈妈也听到了，生气地说：“看都几点了，一看书就停不下来了，连作业都没做！”
一本你喜爱的书就像一位知识渊博的老师，也是一个带你去知识宝库的向导。我就是一个爱看书的人。
小学生我和书的故事作文
书，陪着我走过了12年，虽然这12年普普通通，但是，却发生了许多书的事。
有一次，我在书店里发现了一本有趣的书。但是，书非常贵，于是我产生了一个念头：在书店里读完。于是我每天跑到书店里去看，但是如果被老板注意了就完了！几天后，我发现我每次到书店里，店长就会盯着我。我心里想：哎呀，好像被发现了！于是，我决定就待在书店里，一口气把它读完。读完了那本书，一抬头，呀！已经读了2个小时多了！于是，我站起来，虽然脚有点麻木，不过我总算把那本书读完了！我踏着轻快的脚步离开了书店。
在朋友家，也发生了一件事：那天，我和妈妈去朋友家，我在朋友家发现了一本很有趣的`书。我高兴极了，就马上坐在椅子上看起来。
虽然我读得很快，但那本书很厚。一个小时过去了，该回家了，妈妈在楼下叫了我好几声，我都听不见妈妈只好上楼叫我，那时，我还在聚精会神地看书呢！结果，妈妈一叫，我吓了一大跳，好半天才回过神来。
书给了我们知识，也给了我们乐趣，我很喜欢书，所以，我会让书继续陪着我走下去！
小学生我和书的故事作文
书，陪着我走过了12年，虽然这12年普普通通，但是，却发生了许多关于书的事。
有一次，我在书店里发现了一本有趣的书。但是，书非常贵，于是我产生了一个念头：在书店里读完。于是我每天跑到书店里去看，但是如果被老板注意了就完了！几天后，我发现我每次到书店里，店长就会盯着我。我心里想：哎呀，好像被发现了！于是，我决定就待在书店里，一口气把它读完。读完了那本书，一抬头，呀！已经读了2个小时多了！于是，我站起来，虽然脚有点麻木，不过我总算把那本书读完了！我踏着轻快的脚步离开了书店。
在朋友家，也发生了一件事：那天，我和妈妈去朋友家，我在朋友家发现了一本很有趣的`书。我高兴极了，就马上坐在椅子上看起来。
虽然我读得很快，但那本书很厚。一个小时过去了，该回家了，妈妈在楼下叫了我好几声，我都听不见妈妈只好上楼叫我，那时，我还在聚精会神地看书呢！结果，妈妈一叫，我吓了一大跳，好半天才回过神来。
书给了我们知识，也给了我们乐趣，我很喜欢书，所以，我会让书继续陪着我走下去！
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我和时间的故事小学生作文
时间是无始无终的，而每个人的生命却是有限的，属于一个人的时间也是有限的．如果一个人的生命走到了尽头，那么他所拥有的时间也即将宣告结束。在以前，我并不在意几分钟的时间，做事经常拖拖拉拉，有时很简单的一件事，我还得用上二十分钟。两个月前，我阅读了一本有着学许多多关于珍惜时间的名言和节约时间方法的书籍《不让时间匆匆溜走》，就决定要试着掌握时间，不做时间的奴隶，不任时间摧残。
我按照书中的方法，摘下自己的手表，把它调快了三十分钟。在吃完晚饭后，我看了看表，已经晚上八点了！我大惊失色，张皇失措，已经太迟了！我不再拖拖拉拉，集中精力，奋笔直书，一气呵成。最后，我终于停笔了，而那时手表上的时间才九点。我又望了望客厅的时钟，原来才八点三十分！在欣喜之余，我还发现我做作业的效率也提高了不少。第一次与时间赛跑，我赢了！
接下来的二十分钟，我在温习了今天上课的内容并检查了作业后，又看了会儿书。现在，我天天如此，这已成了我的惜时方法。而在课间十分钟，我四处走了一会儿，又利用剩下的时间来阅读书籍，或者计划晚上要做的事。通过与时间赛跑，现在我的作业质量与效率都提高了不少，学习成绩也不断地进步着。
时间是一片汪洋，由无数小水滴汇聚而成，一滴水珠就是一秒钟。我们不能轻视这些一秒钟，而要把握好正在匆匆溜走的时间，不浪费这些青春年华。生老病死是必然的，但在自己的人生之路上与时间赛跑，仍可汲取人生感悟，受益无穷。让我们与时间赛跑，努力往前冲，成为时间的主人.
我和书的故事小学生作文
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”这句话一点也没错。书籍就像是人们的营养品，就像是人们友好的朋友书籍是可贵的。
自我出生以来，就对书籍有非同寻常的兴趣，因此我们也有了这一生的不解之缘。
在我三、四岁的时候，妈妈就让我读了《三字经》、《弟子规》等等。我五六岁时，读一些民间故事、神话传说。现在，我喜欢读一些名著，例如《鲁滨逊漂流记》、《小王子》等等。
一天，在放学的路上，我发现了一本发着亮光的书，我惊喜地捡起了这个宝贝，喜滋滋地拿回了家。
当我回到家打开这本书时，神奇的事情发生了，书本竟然变大了，而且还长出了翅膀。我走到哪，它就跟到哪。还称我为它的主人。它让我坐在它身上，说要带我遨游世界！
哇！我们飞了起来！天空中的白云好漂亮，天依旧那么蓝，时不时地还有小鸟从我身边飞过，有时它累了就躺在云朵上休息一会。往下望，一座座房屋变得跟蚂蚁一样小。
就这样，书本带着飞过河流，飞过森林，飞过高山，最终我们降落在一片金色的原野上，看见一群麻雀叽叽喳喳的在觅食，远处还有一群孩子在追逐打闹，好不欢乐！
我们又接着来到了森林，一棵棵茂盛的大树挺立着，小动物们在林间玩耍，鸟儿们在树上演奏着美妙的乐曲，一片祥和的气氛感染了整片森林。
当我还在开心地和书本享受美景的时候，一阵风把我吹下来，我迅速的坠落到了大地，“啪！”我忽然清醒，又拿起手中的书读了起来，心想：梦境如此美妙，但我不能流连忘返。这个梦境也是在时时提醒我要手不释卷！
我和时间的故事小学生作文
每个人都有一件很讨厌做的事，唉，我每天都要练习古筝一个多小时，你们也觉得我很惨吧，下面，我就跟你们说说我那悲惨的练习时间吧。
其实，学习古筝这门科目是我自己选择的。一年级时，妈妈带我到少年宫学习才艺，她只给了我两个选择：一是学古筝；二是学钢琴。可能是我还小吧，不管三七二十一，就随便选了一个。
起初，我还学得挺轻松，后来呢，指法越来越难，越来越复杂，这也使我渐渐开始讨厌学习古筝，最后，我干脆不练了。原先的成绩一拉到底，我成了拖课鬼，被老师天天训，家长天天骂，这不，就造成了现在的世界末日。该谈正事儿了，接着看吧。
每天放学一回家，妈妈就从厨房里跑出来，像在打呼噜的猫咪一样烦。今天作业多吗？练不练古筝啊？准备练多长时间啊？我告诉你，你们古筝老师说了，每天要练一个多小时听得我耳朵都起茧了。每当这时，我就会说：妈妈，我今天作业不多不少，不过要求还挺高，让我安静的写作业。然后溜到房间里去，妈妈才停止她那永远说不完的演讲。该来的总是会来的，我的作业写完后，妈妈又来催了，这下我没法儿了，还是速战速决吧。
我飞速的戴上了指甲，开始练了起来。我漫不经心地把老师教的曲子练了几遍，然后又把之前不会的曲子练了一下，这时，我拿起钟一看，呀！才练了二十分钟！从这时起，我的心再也静不下来，不会的地方越练越遭，急躁的怒火从心灵的火山口喷出，我把怒气全都发泄在琴弦上，令我生气的事一件件浮现在我的眼前，我把古筝当做我的敌人，在琴弦上乱动手脚，不过这也没什么，过几分钟后，我的怒火又被烦闷之水熄灭了。我就这样一直拖，一直拖，唉，我惨吧，我的练习时间就像无穷无尽的水，永源流失不掉。
小学生我和书的故事作文选登
书是一艘船，带领我们航行于知识的海洋，书是渊博的哲学家，帮我们树立正确的人生观。书是一盏灯，指引我们成功的方向。而书也是我最好的朋友。
在我上一年级的时候我读了《三国演义》，从那时起我们就成了最好的朋友，记得一年级刚上学的时候，老师便让我们读一本自己喜欢的书，那时家里正好有妈妈买的一本带图画的书，我看了很感兴趣，就认真地读起来，结果竟然被他深深吸引，连妈妈叫我吃晚饭我都忘记了。
记得妈妈那时候还笑着说：“宝贝你能看懂三国吗?”我看着妈妈怀疑的眼神，但是我却没有立刻回答他，一个月过去了，我郑重其事的把妈妈叫到我的房间，本来想给她讲讲我的三国心得，可是结果说的.驴唇不对马嘴，不过妈妈还是夸奖我说：“宝贝真棒你能把三国里那么多的人名都记住你真了不起。”
三年级的时候我又重新的读了一遍三国，那时候的我特别爱打架，特别爱看那些打打杀杀的细节，武林中人杀了那些狗官的场面，都深深吸引了我，所以我又买了一根齐眉棍，模仿关羽，张飞，赵云，吕布，参照这些人物在书里的武打动作学了起来，因为觉得自己天下无敌，又没地方发挥，所以我就经常惹是生非，让妈妈很恼火。
到了五年级我觉得自己越来越成熟，不再像小时候那样惹是生非，这时我又拿起三国。不过已经不是小时候看得那版图画书，而是妈妈特意为我买的一整套《三国演义》成人版，这一次我才看明白，三英战吕布讲的是勇，关云长过五关斩六将讲的是忠，败走麦城讲的是傲，三十六计讲的是智慧。爸爸说做人要知进退，有节制。
六年级，妈妈说这是我人生的第一个分水岭，我不太懂，在我又一次读完三国后，虽然我还是喜欢关羽的大刀但我更欣赏他的侠肝义胆，张飞虽然鲁莽多事，但也有胆大心细的时候，赵云武艺高强，用兵如神。诸葛亮的足智多谋。
这就是我和三国的故事，他是陪伴了我六年的良师益友，在我未来的人生里，我还要结交更多像《三国》这样的好朋友，和他们在一起我的生活会更精彩。
我和书的故事小学生作文
读书就像与一个知识渊博的人在交谈，所以我从小就迷恋上了书。今天小编就来分享我和书的故事小学生作文500字，请各位读者好好欣赏和借鉴。
自我懂事以来，我就特别钟爱书，书可以说是我们的知识朋友，老师带着我们在知识的海洋遨游，而书却是知识的源泉。
有一年暑假，炎炎夏日，去游泳池游泳就是最好不过的了，但我没有那样做，我一有空就跑图书馆，找一找好看的书。那次，我带着希望去图书馆，希望能发掘一些有用途的书，书倒有很多，可没有一本合我的意。忽然，一本书从天而降砸到了我的头。当时，我被书砸晕了头，大声骂道：“谁那么没有公德，拿书来砸我。”图书馆所有的人都看这我。顿时，我的脸烫烫的，主动地把书捡起来。这本书表皮字迹模糊，非常残旧，但里面的内容仍然完整无损。这本不知名的书深深地吸引着我，从以拿起它，我就不舍得放下，直到图书馆的阿姨叫我才知道时间不早了。
在回家的路上，我还一直记挂着那本书。夜晚，我一直都睡不着。到了第二天，我黎明就起床了，还没来的及吃早饭，就冲出家门，生怕有人把那本书拿走。到了图书馆，门还没开，我就坐在门口，一边吃早餐一边等，终于等到了最开心的时刻——门开了。我冲进图书馆，那本书还完好地摆在那里。我拿起书，津津有味地看着。经过十几天的早出晚归、水配面包的日子，终于看完了这本书，还收集了一大堆心得和笔记。
虽然书中没有黄金屋，书中也没有颜如玉，但是书可以带给我们知识。
我爱你——书。
书是我的知己，它能把我带入到一个奇幻的世界里，在这个世界，我能知道人间冷暖、祖国风光……给我带来无穷的乐趣。我为什么这么喜欢书呢?这还得从三年级说起。
上了三年级，就开始学写作文了。老师要求我们多买一些作文书来看，把好词好句摘录下来。我就试着用老师的方法去写作文。写做时，我把平时积累的词句运用到自己的内容。没想到，老师在班上表扬了我，说我写的作文还真写出了真情实感，并且有许多优美词句。念给全班同学听以后，个个都称我的作文写得太精彩了。从此，我一有空就看书，因此我的'作文成绩一直很稳定，这都要归功于我那些书啊!
书不仅能在学习上帮助我，而且还是一位“和事老”呢!一天，我和家人顶嘴，爸爸恨不得要打我巴掌。我心情不好，就躲在房间里拿起一本书来看。因为书上的内容太精彩了，我看得入迷，把刚才不愉快的事忘得一干二净。看完书以后照样跟家人有说有笑，搞得家人瞪着大眼睛看着我：“怎么，知道错了?”我丈二和尚——摸不着头脑：“什么知道错了呀?”这时我才想起刚才的事。于是，一场不愉快的家庭风波就这样被化解了。
瞧，这就是我和书之间的故事。书给我带来了无穷无尽的乐趣与快乐，书真是我的知己啊!
书，满足了我对知识的渴望，它是全世界的营养品，更是我们人类进步的阶梯。
在我很小的时候，每天晚上，都是【安徒生童话】和【一千零夜】的故事伴我进入甜美的梦乡。上幼儿园时，我虽然识字不多，但总喜欢看一些有图画的书，遇到不懂的，就问爸爸妈妈，妈妈见我这么喜欢看书，就买了一本【儿童识字认物大全】，我每天都捧着书，认真的看，有时竟连妈妈叫我，我也听不见。从这本书中，我认识了许许多多的事物，是它带我走进了奇妙的大自然，畅游浩瀚的知识海洋。
现在，我已经是一名六年级的小学生了，但书仍是我生活中必不可少的一部分。应为我十分了解，生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。我的兴趣由原来的童话世界转向了小说世界。【从钢铁是怎样炼成的】我学会了坚毅，明白了生命的意义，懂得了生命的美好。【福尔摩斯探案集】让我知道了，其实，犯罪分子并不像我们想的那样可怕，只要勇敢与他们作斗争，正义最终战胜邪恶。读了【鲁宾逊漂流记】，使我懂得了一个人只要有惊人的毅力，顽强的意志和勇往直前、永不言败的精神就可以战胜一切困难。【汤姆索亚历险记】，我明白了拥有快乐最有效的途径是笑对生活......
热爱书籍把，它会使人的生活感到轻快;它将会友好的帮助你搞清楚各种思想、情感与各种事件的多样而激烈的混乱;它要教会你去尊敬别人和你自己;它要用对世界和对人的爱，给你的理智和心灵插上翅膀。
一个阳光明媚的星期天，妈妈让我去写作业，妈妈自己去做饭。我正写着，突然发现在书架上放着一本《格兰特船长的儿女》。我早就想看那本书呢!但妈妈只让我学课文，不让我去看课外书。我赶忙拿起《格兰特船长的儿女》，关上了卧室的门，津津有味地读着。我看到当粗心的巴加内尔因为粗心而上了去寻找格兰特船长的船时，我不禁开怀大笑。当我读到格兰特船长的儿女被野人抓到时，我的心怦怦直跳。当我看到格兰特船长的儿女依靠智慧脱险时，我长出一口气，心里一块石头落了地。正当我看书看得入迷时，妈妈在外面大声叫我吃饭，不知叫了多少声。我才从书的世界恢复过来。我急忙把书藏在作业本下面。着才去给妈妈去开门。妈妈检查我的作业时发现了《格兰特船长的儿女》。妈妈顿时火冒三丈一下把书给撕了。我把作业写完后，藏在阳台里，把书用胶水一页一页地粘好了。在我的精心粘糊下书基本恢复原貌。我心里难受极了，因为我非常爱书。
记得有一次。放学时，突然下起了雨，同学们没有准备，只好顶着书包向家跑。我刚想把书包也顶在头上，但一想书包里面有我最喜爱的书.我把书包抱着冒雨跑回家，到了家里，我已经成了落汤鸡，可书一点也没湿。
我和书的故事小学生作文
歌德说：“读一本好书就是和一位高尚的人谈话。”正是如此，我就喜欢读书。
有一次放学（喜欢读书之前）看见爸爸的同事和他的儿子来到我么家。来了半天我才知道，原来他们是去书店买书的，顺便来看看我们。也不知怎么会事，我就随手翻了翻他们买的《三国演义》。他好像见我喜欢就对我说：“这本书借你看几天吧。”我随手把书接了过来。过了几天，他突然到我家来，问我看完了没有。我这才想起来看书那件事。我吞吞吐吐的说：“还，还没有”他他见我这么说，笑眯眯的走开了。他走了以后，我硬着头皮，漫不经心的读了起来。渐渐地我被书中的事物情节所迷住了：刘备三顾茅庐请诸葛亮出山，关羽为了找他的大哥，过五关斩六将。我看得如醉如痴，有时我连吃饭睡觉都忘了呢。
每次读完书，我都回想起语文老师对我们说：“记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”我还记得一位伟人说的话说的话：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”
我和书的故事小学生作文
你知道我最喜欢什么东西吗？会是一个朋友，一本有趣的书，一部手机，还是一个精美别致的书包……虽然这里有很多选项，但你问到我我就会毫不犹豫地回答：“我最喜欢一本书。‘’我与书有许多故事，我会为看书“不择手段”，有时也会因为看书而忘记一些重要的事情。
我看书就像鱼钻进了海洋，我经常把自己比作航海家，在无边无际的书的'海洋里遨游，直到找到最合适的小岛。
有一天，妈妈出去买炒菜要用的盐，叫我把饭煮下去，但看书时别人跟我说话时，我总是左耳进右耳出。那次我答应下来之后，心中总有一种感觉，想自己有什么事情没有做，可我却认为是今天书没看够，而缺少的哪种满足感吧！于是又认真地看了起来。直到妈妈跑进厨房时大叫我的名字时我才如梦初醒，知道自己忘记了妈妈给我的任务，便马上承认了错误。妈妈也原谅了我。我以后一定不能再犯这样的“错误”了。看起书来就成了个十足的“马大哈”。
虽然因为看书没有完成父母交待的“任务”，但是我明白在这漫长而又短暂的读书生涯中只有好好读书才能让自己长大成人之后不会说自己黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
我和琵琶的故事小学生作文
我从小就和琵琶结下了不解之缘，我对琵琶有着一种梦想。当时因为家庭的经济困难，所以我没有学习琵琶。到了小学五年级时，学校组建了兴趣小组，我就毫不犹豫的第一个报了琵琶兴趣小组得名。
我在学习琵琶的过程中，虽然有一些困难，但是坚持就是胜利。我克服了重重困难，终于学会了怎样弹琵琶。
我报了兴趣班以后，晚上就去参观了琵琶，琵琶有四根弦。第一根弦是嗦，第二根弦是哆，第三根线弦是来，第四根弦也是嗦。跟我同兴趣爱好的还有一些人，也参加了琵琶兴趣小组。每周晚上兴趣小组活动时间，我都积极参加。从前没有任何基础和乐理知识，自身条件也不是很好——手挺小，指头短。经过一段时间的学习，我不但无所提高，而且我们的弦都陆陆续续的断掉了。因为弦断了，我们有一段时间就“放弃了”，从此琵琶的知识也渐渐在我的脑海中淡忘。
当我们从琴行里买回弦来以后，我们又“恢复了”学习。我从基本功学起。当我知道了音符的所在地方的时候，一个更大的问题又出现在了我的面前。老师给我们布置了一个作业，要在一周以内学会一首曲子，弹给老师听。经过这样的一波三折以后，我终于学会了第一首曲子——《世上只有妈妈好》，并且通过了考试。我虽然现在只会弹一首，但它却是我迈向人生的一大起点。
我和琵琶的故事小学生作文
我爱琵琶“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情，我爱琵琶作文800字。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”这“大珠小珠落玉盘”天籁之音就是琵琶声，诉不尽这背后的辛酸与辉煌。五岁开始，我偏学习琵琶。那时，我用的是小号琵琶。
我和Miss
我的故事对于别人来说可能不是刻苦铭心的，但是对于我来说是它刻苦铭心的，是它让我变得不一样了。
第二个星期，我洗完澡，眼前又是一堆衣服，在经历过上一次爸爸妈妈的责骂后，我决定了要好好洗衣服。我把手伸入冰冷的水中，不自觉的往回伸。可是这时我仿佛听到爸爸的声音：“你怎么就不会坚持呢？你想一想，要是每一个人都像你一样，那不就没有人做事了。你已经这么大了，要学会坚持不懈。”爸爸的这一句话像是钉子一样，深深地钉在了我的心里。我又把手伸进水里，感觉水已经不那么冷了。
时间再慢慢的流淌着，夜幕悄然降临。忙碌了许久的我终于把衣服洗完了，开心的把它晾到衣架上。
晒完衣服，我站在走廊上，望着天空。今天晚上的月亮比任何时候的都更加明亮，皎洁的月光洒在大地上，使一切事物都变得明亮起来了。
我和猕猴的小学生故事作文
编者按：研学旅行的地点是五龙口，作者见到了自己喜欢已久的猕猴，高兴极了，这次旅行充满了乐趣有增长了知识。
一个星期前，老师就告诉我们这次研学旅行的地点是五龙口，一听到这个消息，我高兴地合不拢嘴，因为我早就想和猕猴来一场约会了。
星期四早上，坐上车，约一个小时后，我们来到了五龙口景区，一进大门就看到了许多猕猴，它们有的卧在石头上，安静地看着来来往往的人群，有的躺在阳光下暖暖地晒着太阳，有的嬉戏着争着几粒花生米。突然，广场上出现了神通广大的孙悟空，憨态十足的猪八戒，憨厚老实的沙僧，慈祥和善的唐僧紧随其后。人群欢腾起来，我们争着和孙悟空握手。
我们走进猕猴王国，听匡师傅讲猕猴的历史。原来，1982年济源市被认定为猕猴保护区，1988年被认定为太行山国家级保护区。经过一二十年的努力，猕猴数量由原来的100多只达到了3800只，一跃成为国内最大的猕猴保护区。
之后，我们步行走过十里画廊，来到了中华猕猴园，欣赏了有趣的猕猴表演，它们居然然可以模仿人类的举止，抬花轿，投篮，拉小车，骑单车，走钢丝，小小的猕猴真聪明!最有意思的是猴子认字!它能从一排木牌子里找出“五龙口”“王屋山”，真是不可思议!我们故意说了一个牌子上没有的地名，猴子从这头走到那头，没找到!竟然生气了，发出了“嘶嘶”的声音，逗得我们哈哈大笑，笑声中我也明白，要善待猴子，要把它们当做朋友看待，不能欺骗玩弄它们。
山不在高,有猴则名，在层峦叠嶂、巍峨雄伟的太行山脉怀抱中的猕猴区，是猕猴们快乐而理想的家园，在这里近距离的走进猕猴，接触猕猴，感受到了它们的灵性可爱，既充满了乐趣有增长了知识。
这真是一场开心的约会!
作者|李雨航。
我和琵琶的故事小学生作文
去年的八月，少年宫琵琶班的吕老师带领我们来到著名的北京音乐厅参加琵琶专场音乐会，我有些激动又有些紧张，调整了一下午心情，直到准备上台演出的时候心情才稍微平静下来。
当主持人和观众用热烈的掌声欢迎我们组上台演出时，我怀着信心从后台走向舞台，向观众们鞠躬，观众的目光一下子注意到我们，随后响起了掌声，我认真地弹着每一个音，。随着鼓声渐渐响起，我知道这是准备开始的前奏，鼓声一停优美动听的琵琶音回荡在音乐厅。起初全场是寂静的，随着鼓声渐渐响起，观众席中的掌声连绵起伏。我认真的.注视着每一个音的位置，有感情的弹着曲目声音清脆又透亮。
直到最后一声鼓声响起，表演结束了，我的心情不由自主地激动起来。从观众席中又传来一阵热烈的掌声和激动的欢呼声。我们个个笑容满面，为顺利完成演出而感到欣喜万分。我对这场音乐会终生难忘。
我和琵琶的故事小学生作文
记得刚开始学琵琶时，才4岁半的我不停地哭闹，和妈妈斗智斗勇。为了逃避弹琵琶，常常会像癞皮狗一样趴在地板上，而妈妈并不为之愤怒，还是耐心地教导我、鼓励我。多亏了妈妈的严格和坚持，5年后的我才能在琵琶上小有成绩，在省市各级各类比赛中获得优异的成绩。
那是一年级的春天，经过视频选拔，我被选中赴杭州参加现场比赛，可我却害怕无法获得好成绩而不想参加。妈妈使出浑身解数，终于把我“押”到杭州。比赛开始了，我通过了第一关，而我的好朋友没有通过。那时我真的'很羡慕她，因为她可以一整天游玩杭州了，我还得被妈妈压着不停地练习练习再练习。最后，我终于获得了金奖并在杭州音乐学院的音乐厅里表演。直到现在我才明白，两届金奖这个荣誉是用我努力的汗水换来的。
我和琵琶的故事小学生作文
我有一个朋友，它不能动，不会说话，却能成为我倾诉的对象。这个朋友是谁呢？它就是我的乐器——琵琶。它又不是个人，你怎么能找它诉说呢？你又是怎么和它成为朋友呢？想知道就继续往下看吧！
我刚刚认识它时，只有七岁。我母亲告诉我：“这个乐器叫琵琶，你好好和老师学习。”从此，我开始尝试着与它成为朋友。
开始上课了，这是第一节琵琶课。老师教我们的是抱琴。只见老师轻轻地一托，放在双腿上，双手扶住两侧就将琴抱好了。它在老师手中可真乖巧听话呀！我开始尝试了，将它拿起时，我觉得像是拿着一座山那么沉。费了九牛二虎之力，放在腿上后，它却开始东摇西摆晃了起来。在老师的帮助下，我终于抱好了。看来这第一次的相处不太顺利呢！唉！这交友之路可真艰难呀！
之后，我们开始学习指法——弹、挑。它对我慢慢地不再那么抗拒了。我一次又一次地认真的练习，使我俩之间的关系一点一点地进步了。事实证明“精诚所至，金石为开”。我在这交友之路上踏出了第一步。我的心里兴高采烈的，像吃了蜜一样甜滋滋的。
通过我坚持不懈的练习，我从原本只能够弹出一个个单调、无趣的音，到可以弹出两三首简单、浅显的小儿歌。它随着与我的合作越来越多，对我的态度越来越好了。
到了现在，我和它成为了好朋友。在我高兴的时候，弹一首《送我一只玫瑰花》，表达我内心的喜悦之情；愤怒时，弹一首《大浪淘沙》；在月光明亮，安详平和的夜晚，弹一首《春江花月夜》。
正可谓，“高山流水觅知音”，琵琶就是我的朋友，我的知己。它不会说话，不会动，却和我成为了形影不离的好朋友。
琵琶与弹琵琶的歇后语。
初学琵琶要学习的技巧。