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参加活动用英语说篇一
11年底考的becv，考bec的原因很简单，一个学姐把她的书都给我了，那就考一个呗！
ps:我是法律英语专业的，但也不是什么好的学校，二本，四级裸考560，其实我觉得，bec和四六级没多大关系。
关键就是这两个月你怎么准备。因为题型就不一样（除了那个完型）。
这个帖子专门写给和我一样没别人聪明但是比别人努力的童鞋。
不要问别人bec中级高级难不难，自己去找一套题做一次就知道了。
小马过河的道理嘛，自己去试试深浅，每个人的程度都不一样，别人的难不一定对你就难，别人说的简单也不是相对于你的简单。不要妄自菲薄，但是也不要因为cet4/6考的好就骄傲了。
（在这里还要谢谢这个学姐，也是在大家网的英研板块认识的，人很好啊，萍水相逢给我了那么多书！）
参加活动用英语说篇二
第一轮：研读教材
1、把所有的复习资料找齐，制定出一个复习时间计划表以后，在准备看书先尝试将某年的真题做一遍（记住是完全凭自己的基础答题，不要翻书），评估一下分数，心里会有个底，除知道目前的水平以外，还可以了解考试是如何出题，题型是什么样的，出题的方式，出题总的侧重点，自己的差距还有多大等。既而培养起看书的压力和兴趣。
2、可以准备一本复习指导书，市面上行行色色的指导书很多，可以选择一本口碑相对较好的，其作用在于它总结的内容好，相当于一个纲要，为复习搭好一个完整的知识体系。但课本才是重点，看复习指导书一定要结合本科的教材。历年考试有些题在指导书上往往找不到确切答案，只有通过教材前后连贯分析才能得到。
第二轮：做真题，把握方向
到这时候你可能自信心要受到点打击，但是没关系。坚持就是胜利，因为你已经开始把握医考命题的方向和规律了，为后面的复习奠定了坚实的基础。
4、完成第四个步骤，做完历年真题后，相信你一定又有了想把教材翻上一遍的冲动，那就开始再把教材啃上一遍，怎么样？体会到了学习的乐趣吧！
5、复习教材第二遍时，重点注意的应该是那些通过作题发现没有掌握的知识。为加强记忆，可以选做一些配套练习题。这时你会发现自己的复习方向和方式已经发生改变。朝着适应医考的方向改变。至此才算完整的复习好一科。接下来还按照这办法看下一科。到复习第二科的时候你就轻松多了。后面越来越轻松，因为你已经抓住了出题的规律。
第三轮：整理错题
6、终于过完一遍了，等到第二遍的时候，很多考生是又从头再来，可惜时间已经不多了，只好囫囵吞枣，走马观花。而这时候又是最紧张和关键的时候。怎么办？想必大家已经把前面没有做对的题都做好了标记。我们在此提醒大家，错题除了在习题书上做好标记外，还记住一定要在课本相应的知识点处做好标记。这些错题即算你当时重点注意了，这时再做，你会发现差错照样还很多。这就只本轮复习的关键所在：只需要认真整理错题和相关知识点。即节省时间效率还高。我们摘录了部分容易混淆的知识点作为范例。
第四轮：模拟考试
7、准备考试。考试前一周找三至四套模拟试题练习一编。切记：如还有不明白或记忆不准确之处务必把与之相关的知识学明白。
参加活动用英语说篇三
当我踏上火车的时候，远处的王雪正呆立着。
火车缓缓启动。就在我扫视她的身影的一瞬间，我的直觉告诉我，她哭了。
是的，她哭了！
这样的结局，是在情理之中还是情理之外？我不知道。
火车上很安静。不知不觉中我已睡去。我梦见与雪刚认识的情景。那天，军训刚结束，在参观完军营回来的路上，我看到她灿烂的笑容，像是四月的阳光。
重新分班，走进教室的一瞬，我的目光直落到她的身上，看到的依旧是她的笑容，倾城倾国。
站在讲台桌上，她说她叫王雪，两个月后满十六岁．．．．
她像个孩子，上课喜欢和英语老师顶嘴，在数学课上听艾微儿的歌，物理课上则堂而皇之的睡觉。她问我数学周练可不可以不交，我说谁都可以不交唯独你不行。后来，她交的每张数学试卷都是空白，除了方方正正的名子外。同桌去参加化学竞赛，我身边的位子空了下来。她抢在别人之先窜到我旁边。她问我可不可以坐下，我说可以。她又问我是不是对她有看法。我说不是，只不过女孩子家安静点儿好，然后，她就哭了。全班四十多双眼睛盯着我，那一刻，我恨不得钻到地板下面去。
她一刻不停得讲话，我微笑着听着，听着听着我们就被数学老师赶出了教室。她说对不起我，我说没什么，反正我上数学课也不听。接着，她流利地背出了我这三次月考九门科目共二十七个分数。她说我数学平均分是一百二十三，自己是四十二，三倍关系。她还说我英语月考的最高分是五十一，恰好是她那次英语成绩的零头。
我们在操场上转悠着，后来就被校长抓到了，为此，我们班的班分被扣了二十分，我们两个各写了两千字的检讨，并贴在布告栏上供全校师生鉴赏。事后，我的班长职位被撤，还扫了一个星期的办公室。当然，她也比我好不到哪去，除了陪我打扫办公室外，班主任还让她把中学生手册抄一遍。听到这话，她又哭了，是被一百零八页的内容吓哭的。
放寒假的时候，她打电话到我家，打到第七遍的时候，妹妹烦了，对着话筒大喊-----别烦我，我要看米老鼠和唐老鸭了。
当天晚上我回电话的时候，她先是诅咒了我约五分钟，最后一句明天下午两点半在车站等我之后“啪”的一声挂掉了电话。
大年初三的，她不好好待在家里找我做什么？我不知道。
她家在苏南，从她家步行十分钟就可以到园林中的佼佼者拙政园。她小时候生活在外婆家，一直到现在。从她家到我们这里要跨过大半个江苏。当我在车站看到她的时候，她的嘴里正咬着阿尔卑斯，两手空空。
她说她不想住校了。于是，我花了半天的时间为她在学校旁边找了所房子。她家有的是钱，一年五千块钱的租房费她给钱时连眼睛都不眨。房子两室一厅，设备齐全，她说她一个人住会很害怕，于是，我搬了进去。
我们就这样同居了。这些，老师和我的家人都不知道，当然，她的父母也不知道。
同居的日子并不好过，我们学校星期六没有晚自习，她拉着我去逛街，逛到十点多钟后去吃饭。每次回家那都是十二点以后的事。
她的卧室和我的卧室之间隔有客厅，她把她的手提电脑放在我的房间，说是让我查些学习资料，可每天她都霸占着它直到深夜，甚至整夜。困了，她爬上我的床倒头就睡，连鞋子也不脱。对此，她说她的鞋子是很干净的，除非我没把地拖干净。没办法，我只好睡在客厅的沙发上。有一天夜里，她被“轰”的一声惊醒，开灯后看到我躺在客厅的地板上，睡得很死，她抱着我哭了，泪水滴落在我脸上，我以为是下雨了，睁开眼后发现自己躺在了她怀里。第二天晚上，她照旧睡在我的房间，我让她回自己床上睡，她说她已经睡着了。这次我没让着她，于是和她睡在了一张床上。第二天醒来后发现她不知什么时候把外套脱了。吃早饭的时候，我告诉她她那样做是在引诱我犯罪，她说没事，犯了事她也不会告我。
参加活动用英语说篇四
1)英译中10×2，中译英5×2(30分)
2)单选题10×2(20分)
3)阅读理解10×3(30分)
4)作文(20分)
2、单项复习
1)英译中和中译英基本都在老师发的150个单词范围内，偶尔可能会有超出，也不是什么大问题。只要反复背诵老师发的词汇表就可以了。注意：分清词汇表中要你背诵的是中文还是英文!右边才是你需要背诵的内容，左边是英文的能写出右边的中文，左边是中文的写出右边的英文(这个很关键，不然会浪费很多时间)
最好每天都能背诵词汇表，根据人脑结构，人类的记忆需要重复7、8遍以上才能记住一个单词。因此，同学最好随时携带词汇表，把它贴在你的电脑旁，上班一有空就看一眼;把词汇表做成小卡片，有空就拿出来看看，背好一个销毁一张;利用上下班时间在地铁里背诵，我就是这样一会就到家了，感觉地铁特别快。
单词一定要会默写，会读和能默写绝对是两样的!
提前一个月背诵单词，积少成多。
2)基本别指望作的时候会全部对，背答案也是没有用，考试时候答案的次序会打乱，而且答案也不尽然全对。所以我这部分基本是看了2遍习题，第一遍自己先作，然后对答案，对于错误的作个记号，弄清为何错，第2遍看的时候把答案盖上再作一遍，大致做到稍微有点印象是选什么的。如果有时间看第3遍，可以就看打记号的。
我这个人记东西不喜欢死记硬背，一定要理出一点逻辑和思路，理解了才记得住，因此我也十分佩服那些只记答案就可以的人。如果同学您正好有这方面的天赋也未尝不可一试。
3)这里我可能无法向大家提供有用的方法。应该说如果你有cet-4的证书，那么这个阅读就是小菜一碟了。基本都可以在文章中一字不差的找到。稍微注意的是第一题或者最后一题要你说出该文的出处和文章标题。复习时候以每日4篇为进度，先自己作一遍，正好一个星期，做完后记住自己做错的地方。我是一遍就结束了，没有再看第二遍，这个是最好拿分的东西了。
4)全部背出来的概率很小，我统统看了一遍，根据文章的结构把他们归了类，比如招聘广告、职位说明书、receiveletter、聘用合同的栏目有相似之处，有详细的职位描述、任职资格、职责范围等栏目，背诵起来针对不同的职位往相同的栏目里面填内容(如会计的任职资格和销售不同，但都是逐条列出任职资格等，只是把职位更换一下);有些相同的地方可以互相借鉴，如学历的要求、工作经历等等;相同栏目之外的不同部分，有的是可以根据题目的信息加以翻译，如招聘广告的公司介绍部分。
每个人都有自己记忆的特点和优势，应当尽量把范文的英文句子转换成自己易于理解和习惯的句子结构进行背诵，范文用了很多倒装与复合结构，不利于记忆，同学可以把他翻译成简单句。只要意思正确就可。
背诵单篇时先要明确文章结构，每段说的是什么，便于及时理解记忆，即使记不住原话也可以自己翻译。
将分散的问题用简单的中文加以概括，对于背诵问卷式的文章十分有用。比如问卷中问：whatareyourshort-termobjectives?howcanyouachievethem?=短期目标，如何达成。更简单的就背诵关键词short-termobjectives、achieve。
以上的复习可能适用范围较小，就适合英文基础还可以的同学，尤其式作文这里，我就是有个结构，然后自己翻译了中文。英文复习要循序渐进，每天都抽出时间来复习，最好不要和理论和技能挤在一起，要知道英文绝对是毫无悬念的，只要你乖乖的把资料的内容都背出来，基本可以拿90分。
3、答题心得
1)取舍之间
看下英语试卷的分数结构，我们应该清楚只要把握住分数的大头就可以了，阅读，根据我上面的分析绝对是送分的东西，基础好的同学2篇阅读10分钟结束。中译英和英译中也是死的东西，词汇表花点时间30分也可以轻易到手，单选算对一半保证了10分，作文基本可以放弃。但如果能隐约想出点框架也会有10分。
2)猜题之道
阅读与单选的问题很多用了否定句，什么下列答案中不包括什么?作者最同意的观点?最不同意的观点。同学可以从答案中找出端倪，如果问你作者同意的观点，那么选择的答案中看到有3句否定的，一句肯定的就选肯定的那个，反之亦然。
根据选择abcd的比例，阅读理解1篇共是5题，如果4题中abc都出现过了，那么最后一题可能是d了。但也不能保证，这次考试我做得哪篇就是只出现了abcd中的3个。
[上海人力资源管理师考试英语复习经验]
参加活动用英语说篇五
本人在参加英语bec中级考试取得了不错的成绩，暂时自称为高手吧，现把我半年的英语学习方法归纳起来有如下四点，希望对备考英语bec的网友有所帮助：
一是尽早计划，二是见缝插针，三是及时复习，四是一鼓作气。
作为一名已经参加工作的考生，这种学习方法也是我在不断地总结，不断地调整的基础上形成的，不会适合每个人，仅此作为一点建议。
在学习英语过程中，我发现由于自己没有安排好具体的计划，胸无成竹，或是由于生活琐事或是工作任务的原因，有时会虎头蛇尾，开始时对自己说要如何如何努力，要如何有效率的读书，最后却是草草收场。静下心来，细细想想才发现自学英语是一个需要韧性和耐力远远大于激情和速度改正了浮躁的毛病，我开始在每次考试结束后，就开始准备制订下一次考试的计划。
为了使工作学习互不影响，也为了不让计划之外的事情影响学习，我总是见缝插针，抓住一切有限时间学习。有时我会拿不到学习时间为借口偷懒，然而正想集中精神读书时却因为恰恰此时有事而不得不放下书本。所以尽可能提早完成任务而不是不得不拖后，不要等计划的时间，要在事情没到之前就已经完成了计划。还有就是要做学习卡片以便随身携带，能够充分利用零碎时间。这是许多人都建议采纳的一种学习方法，我试着把前一天所记的内容都记在卡片上第二天在坐车、等车时看看能及时强化记忆。
做学习卡片是一种及时复习的好方法，除此外，每天晚上最好要做一个一天学习的总结，明确自己什么已经记住了，什么还需要第二轮复习，等等。如果没有时间，也要在脑子里把一天所学的知识进行回忆，使每道题从头到尾都有一个很连贯的思路，没有记住的一定要记下来，以便再次巩固。而以前的总结也要随时翻看，这样做看似比较费时，其实为以后的总复习打下了一个很好的基础。
订计划容易，做起来难。一旦决定照此下去，一定要坚持不懈，一鼓作气，而一旦形成习惯，感觉不会太艰难了。每天早晨6点起床看书是我坚持了10多天而得的习惯，刚刚习惯成自然，可偏偏赶上了过年，几天的吃住在外使得我不得不重新再来。一鼓作气，再而衰，三而竭。让我们共勉。
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参加活动用英语说篇六
我粗略概括了中医执业助理医师考试复习的策略，愿与大家共勉：
阶段一：准备期
主要是配套教材和真题，这是成功的两个基本部分，没有教材，复习失去基础；没有真题，复习失去方向。后者可能许多人有所忽略。这一阶段是成功的基础。
阶段二：复习期
之后是对考试重点的研究，主要通过对考试大纲，考试真题，专家指导等考试重点内容的仔细研读，做到对考试重点心中有数，为复习明确方向。然后就是复习的主体阶段了，可采取重点内容重点准备，一般内容扎实掌握，冷僻内容大致清楚的策略进行应考准备。通过主体复习阶段，最后就可以对考试进行模拟，查漏补缺，完善所掌握的知识体系。
阶段三：应试准备期
这是应试顺利的保障。在考前准备考试时所需的各种要素，充分做好应试的准备，对可能出现的常见困难做好预备措施。
这三个阶段的时间，因各人的时间状况和知识掌握基础而异，关键还是要自己有一个详细的
复习方法。
参加活动用英语说篇七
这一次的培训虽然是分期进行的，时间不是很长，但是我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了骆老师的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。
通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，尤其是像我这样刚踏入工作不久的年轻教师来说，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质。在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。骆老师在给我们上课的过程中就用她自己的教学方式，给我们输入了这样的思想。
这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是骆老师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。优秀教师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。
通过这次培训学习，还使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习,与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，非常感谢教育局领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的英语教师!
参加活动用英语说篇八
底考的becv，考bec的原因很简单，一个学姐把她的书都给我了，那就考一个呗！
ps:我是法律英语专业的，但也不是什么好的学校，二本，四级裸考560，其实我觉得，bec和四六级没多大关系。
关键就是这两个月你怎么准备。因为题型就不一样（除了那个完型）。
这个帖子专门写给和我一样没别人聪明但是比别人努力的童鞋。
不要问别人bec中级高级难不难，自己去找一套题做一次就知道了。
小马过河的道理嘛，自己去试试深浅，每个人的程度都不一样，别人的难不一定对你就难，别人说的简单也不是相对于你的简单。不要妄自菲薄，但是也不要因为cet4/6考的好就骄傲了。
（在这里还要谢谢这个学姐，也是在大家网的英研板块认识的，人很好啊，萍水相逢给我了那么多书！）
书就是：学生用书，教师用书，辅导书，还有试题234，还有两本小的听力和写作