心得体会让我明白了成功的背后是汗水和努力，只有不断反思总结，才能不断成长。以下是一些精选的心得体会范文，供大家阅读和参考，希望能给大家带来一些帮助。
会计实务课心得体会
会计实务课是我大学期间学习的一门重要课程，我通过学习这门课程，不仅学到了会计的基本理论知识和专业技能，而且对实际操作也有了更深的认识。在这门课上，我体会到了会计的重要性和应用的广泛性，同时也有了更加深入的思考。以下是我对会计实务课的一些心得体会。
首先，在会计实务课上，我学习了会计的基本理论知识。这门课程讲解了会计的基本概念和原则，教授了会计的基本准则和核算方法。通过学习这些理论知识，我对会计的基本概念和原则有了更深入的了解，对会计的基本核算方法和报表编制有了更清晰的认识。这对我以后的学习和工作都起到了很大的帮助。
其次，会计实务课也让我学习到了会计的专业技能。这门课程组织了多次的模拟会计实践活动，让我们在实际操作中学习会计的核算方法和报表编制。通过这些实践活动，我学会了如何正确地填写会计凭证和记录会计凭证，掌握了会计报表的编制方法和步骤。这些实践活动不仅让我对会计的实际操作有了更深入的了解，而且培养了我动手实践的能力和团队合作的意识。
此外，在会计实务课上，我也意识到了会计的重要性和应用的广泛性。会计是企业管理的重要工具，通过会计可以了解企业的财务状况和经营成果。会计的广泛应用不仅局限于企业，也涉及到个人和国家的财务管理。学习会计实务课让我明白了会计的价值和作用，也激发了我对会计职业的兴趣。
最后，在会计实务课上，我思考了会计所面临的挑战和发展的机遇。随着经济的发展和国际化的进程，会计面临着新的机遇和挑战。会计已经从以前的简单核算转变为现代会计管理，更加注重财务分析和决策支持。我意识到，作为一个会计专业的学生，我需要不断学习和提高自己的专业知识和能力，以适应这个时代的发展。
综上所述，会计实务课是我大学期间学习的一门重要课程。通过学习这门课程，我不仅学到了会计的基本理论知识和专业技能，而且对实际操作也有了更深的认识。我体会到了会计的重要性和应用的广泛性，也对会计所面临的挑战和发展的机遇有了更深入的思考。我相信，在今后的学习和工作中，这门课程所带给我的启示和收获将会起到重要的指导作用。
会计实务心得体会
20xx年度第一学期已临近期末，管理教研组由荣悦雪、刘永清两位老师共同完成的《会计实务》集体备课也在本学期得以全面贯穿各专业班级，在取得了一定阶段性教学成果的同时也对专业教学提出了更高的要求。总体而言，集体备课方式是提高教师教学水平，拓展教师教学思路的极好途径。下面就本学期集体备课的心得体会作一个简要的总结：
1、准备充分。在本学期开学初就制定了如落实时间、地点、负责人、参与人等切实可行的集体备课计划。坚持“以教材为基础，以实用为目标，以学生的发展为宗旨”的指导思想，树立正确的备课观。并在第一次集体备课活动中认真地加以贯彻，为今后集体备课活动的顺利开展提供了坚实的保证。
2、保质保量。由于在教学中采取了统一备课、统一教案的做法，因此在集体备课的过程中，将重视新课程教学资源的开发和利用，注重教学策略的研究，从“备教材、备课堂、备学生”三方面形成了集体备课的特色。在集体备课过程中，专业老师针对会计课程的特殊性，在管理教研组组长涂汐老师和王庶熙老师的指导下，不断总结以往教学中薄弱环节，互通有无。同时不断变化教学方式，力求完善教学方式，达到了教学方式探索实验的效果。
3、检验自编教材。集体备课的另一重要的目的就是检验自编校本教材《会计实务》的专业可行性和实用性。探讨研究更好的教学方法和课程结构体系。根据学生学习的特点和进度，力求集体备课和自编教材两种教研方式相辅相成，不断改进教学方法，修订教学内容。也因为如此，教材在期末学生使用满意度调查中受到好评，教学效果明显。
4、撰写教案。集体备课教案由刘永清老师负责撰写统一教案，在突出理论知识的同时，更多的引入实际财务会计工作的实际操作流程，并配以更多的形象化、生动化的案例。在针对具体教学过程中根据统一教案及教学提纲对具体专业班级的具体情况再做相应具体细节调整。
5、信息反溃在每一阶段性集体备课完成后，荣悦雪老师和刘永清老师会根据备课提纲实施教学过程中反映出来的重难点问题提出来交流沟通，以供后续备课借鉴。如：根据以往教学中所反映出来的学生对会计期末的结转难点，刘老师和荣老师根据教学经验及校本教材的综合分析，通过统一认识，找准教学突破点，用集体备课的方式加以强化，并在教学过程中不断完善补充，取得了较高的备课效果。
半年多的集体备课模式，感觉收获颇多。它促进了教师的成长，也极大地提高了教师的业务能力和理论认知水平，促进了教师向专业化的方向发展，更为学校会计专业教学工作的顺利开展提供了保障。
当然，集体备课的形式毕竟处于起步阶段，在很多方面还有待于改进和完善，在授课方式、课堂互动等方面还可以更多样一些，形式也可以更加丰富和多元化。使教师们在集体协作中提升教学质量和水平，体验教研活动带来的成功与快乐。
会计实务的心得体会
2、保质保量。由于在教学中采取了统一备课、统一教案的做法，因此在集体备课的过程中，将重视新课程教学资源的开发和利用，注重教学策略的研究，从“备教材、备课堂、备学生”三方面形成了集体备课的特色。在集体备课过程中，专业老师针对会计课程的特殊性，在管理教研组组长涂汐老师和王庶熙老师的指导下，不断总结以往教学中薄弱环节，互通有无。同时不断变化教学方式，力求完善教学方式，达到了教学方式探索实验的效果。
3、检验自编教材。集体备课的另一重要的目的就是检验自编校本教材《会计实务》的专业可行性和实用性。探讨研究更好的教学方法和课程结构体系。根据学生学习的特点和进度，力求集体备课和自编教材两种教研方式相辅相成，不断改进教学方法，修订教学内容。也因为如此，教材在期末学生使用满意度调查中受到好评，教学效果明显。
4、撰写教案。集体备课教案由刘永清老师负责撰写统一教案，在突出理论知识的同时，更多的引入实际财务会计工作的实际操作流程，并配以更多的'形象化、生动化的案例。在针对具体教学过程中根据统一教案及教学提纲对具体专业班级的具体情况再做相应具体细节调整。
5、信息反馈在每一阶段性集体备课完成后，荣悦雪老师和刘永清老师会根据备课提纲实施教学过程中反映出来的重难点问题提出来交流沟通，以供后续备课借鉴。如：根据以往教学中所反映出来的学生对会计期末的结转难点，刘老师和荣老师根据教学经验及校本教材的综合分析，通过统一认识，找准教学突破点，用集体备课的方式加以强化，并在教学过程中不断完善补充，取得了较高的备课效果。
半年多的集体备课模式，感觉收获颇多。它促进了教师的成长，也极大地提高了教师的业务能力和理论认知水平，促进了教师向专业化的方向发展，更为学校会计专业教学工作的顺利开展提供了保障。
当然，集体备课的形式毕竟处于起步阶段，在很多方面还有待于改进和完善，在授课方式、课堂互动等方面还可以更多样一些，形式也可以更加丰富和多元化。使教师们在集体协作中提升教学质量和水平，体验教研活动带来的成功与快乐。
会计实务心得体会
通过大概一学期的《会计实务》的教学工作，我获得了以下一些心得与体会：
为了进一步提高教学水平，我们的教学改革应转变教育思想和观念，通过对课程的教学内容、教学方法、教学手段、考核方法等进行改革，以达到提高教学效果的目的。
由于教材具有相对的稳定性，但会计理论与方法将随着社会政治、经济、文化、法律等环境的变化而不断发展变化，且会计理论和会计实务工作者的最新研究成果也将不断涌现，这就要求教育工作者要不断关注，了解会计的最新动态，且能在第一时间内将这些新知识传授给学生，因此，要及时更新教学内容，及时编写补充教材。尤其是我们应紧密结合国家会计制度的修订和会计准则的出台，对教材进行及时的修订，将新内容及时贯穿到课堂教学中去，让学生学到最新的知识。教师在授课中注重给学生介绍国内外会计学界的最新动态，以使学生及时了解会计学界的前沿信息，为他们进行学习提供指导。
在教学方法上，为了充分调动学生学习的积极性和参与性，应重视开展多样化的教学，在课堂教学中通过大量采用启发式、案例式、讨论式、互动式教学，提高了同学们的参与意识和动手能力。
（1）传统的讲授教学法与讨论教学法相结合：会计学原理是会计学专业的入门课程，所以对其中的基本原理、基本的会计处理技术和方法，我们仍然采用传统的讲授教学法，这样做的原因是为了提高教学的效率。但考虑到讲授法是一种由教师到学生的单向的知识传授，为了促进学生对知识的理解和掌握，提高学习的兴趣与积极性，对该课程中的一些重点、难点问题，专门与学生进行讨论，效果良好。
（2）以问题导向、能力导向、实践导向为主体的导向式教学法：学习过程始于问题，针对这门课程专业性、实践应用性强的特点，在教学过程中，我们首先通过实际案例导入本课程所要介绍的基本问题，比如说如何记账，如何成为一名合格的会计人员，来引发学生学习的愿望和兴趣。知识的掌握固然重要，但能力的培养更不容忽视，在这门课的教学过程中，我们主要注重对学生的应试能力与动手能力的培养。会计学这门课程的内容既来源于实践，又服务于实践，因此我们在教学过程中一直坚持实践导向的原则，无论是原理与方法的介绍，还是例题和作业的选择，都尽量切合实际，让学生从一开始就感受到会计工作的真实脉动。
（3）案例教学法：在本课程教学过程中，我们应尽可能地进行一些案例讨论，让学生去分析和解决一些实际问题。在这些案例中，既有书中反复强调的典型的会计业务，也有一些学生在课堂上从未接触过的新兴一些问题和领域，且不提供标准答案，让学生自己去判断和思考，这对于学生毕业后走向实际工作是很有帮助的。
（4）批判性思维教学法：会计专业的学生给人的一般印象就是谨小慎微，循规蹈矩，缺乏批判性思维，这对他们的未来发展其实是非常有害的。因为没有批判，就不会创新，而没有创新，就很难有大的发展。在会计学这门课程的教学中，我们对学生批判性思维的培养主要从以下几个方面入手，首选筛选出要讨论的问题，例如会计信息失真的原因这个在现实工作中普遍存在的难题，然后让学生针对问题的方方面面进行逆向分析思考，实践证明，逆向分析思考是培养学生批判性思维非常容易和可行的方法；最后，针对问题要求学生根据思考的结果写出书面的评论或短文。写作是提高思维能力的有效工具，因为写作首先会促进学生去阅读、浏览相关资料，扩展知识面，其次，通过写作还能将思考得出的结论条理化，锻炼学生严谨的思维能力。
多媒体以及网络教学：多媒体教学充分发挥计算机对文字、图形、动画、视频、音频强大的综合处理能力的优势，具有信息量大，人机对话灵活等特点。在本课程的教学中，多媒体教学手段的运用尤为重要，因为本课程具有很强的系统性，前后内容相互关联，讲课时经常要前后贯穿，并涉及到众多的证、账、表，用传统的口述、板书很难表达清楚。因此我们利用事先制作的多媒体课件和电子教案，有效地化解这些难点，收到了较好的教学效果。
由于学生众多，一般情况下，课下师生之间直接的交流机会有限。所以我们利用e-mail、qq等时兴的网络沟通方式，与学生进行交流讨论，答疑解惑。此外，本课程应增教学网站，提供丰富的教学资源，供学生上网浏览、下载。
在考试方式上，应改变以往死记硬背的方式，转变为考察学生研究问题、分析问题、解决问题的能力。试题应尽量灵活。另外适当减少编制会计分录的题量，因为他们毕竟不是会计专业的学生，将来可能并不接触具体的会计实务，而更多地是对会计信息的使用和理解。
总之，希望通过这些措施，使会计实务课程形式更加多样化，内容更加丰富，成为受学生欢迎的一门课。
会计实务课心得体会
会计实务课是会计专业学生必修的一门课程，这门课程主要通过理论讲解和实操操作，使学生能够理解并掌握会计实务的基本原理和操作方法。在学习过程中，我深切感受到会计实务与实际应用相结合的重要性。在课堂上，老师通过案例分析、真实案例讲解等方式，将会计理论与实践相结合，使我们能够更加深入地理解和应用所学知识。同时，实操操作也让我逐渐增强了解决实际问题的能力，提高了对真实业务的逻辑思维和分析能力。
第二段：强化实操操作提高技能水平。
会计实务课程的学习不仅仅停留在理论层面，更重要的是实操操作。在课程中，我们通过模拟真实的业务操作，使用各种会计软件进行账目录入、报表编制等，使我们能够真实地感受到实际工作中的各种操作流程和技巧。通过反复的实操练习，我逐渐掌握了会计软件的使用技巧，提高了自己的操作效率和准确性。这种强化实操操作的方式，使我能够更好地将理论知识转化为实际操作能力，为将来的职业发展奠定了坚实基础。
第三段：培养了审计意识和风险防范能力。
会计实务课程的学习还培养了我对审计意识的重视和风险防范能力的提高。在实操操作中，我们不仅需要准确地记录和处理账目，还需要注意合规性和审计轨迹的留痕。通过这种模拟实际工作的方式，我深刻理解了审计人员对账目真实性和合规性要求的重要性，并形成了审计意识。同时，在实际操作中，出现错误和问题是不可避免的，因此，我们也需要具备一定的风险防范能力，能够及时发现和纠正错误，避免造成实际业务损失。这种审计意识和风险防范能力的培养，对我的职业发展起到了积极的促进作用。
第四段：注重团队合作和沟通能力。
在会计实务课程中，老师强调了团队合作和沟通能力的重要性。在实操操作中，我们通常需要与其他同学合作，共同完成一项任务。这时，良好的团队合作能力和沟通能力就显得尤为重要。通过与他人合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，同时也提高了我的沟通技巧和表达能力。团队合作和沟通能力对于我未来的职业发展来说是至关重要的，因为在实际工作中，我们经常需要与其他同事、上级、客户进行合作和沟通，只有具备这些能力，才能更好地完成工作任务。
第五段：对未来职业发展的启示。
通过会计实务课程的学习，我不仅提高了自己的专业知识和技能，还深刻了解了会计实务的工作流程和做事方式。这对于我的未来职业发展意义重大。首先，我能够更好地适应实际工作的要求，更快地上手工作。其次，我了解到会计实务工作需要高度的责任心和保密意识，并且需要不断学习和更新知识，以适应日新月异的法律法规和会计准则。这些都对我提出了更高的要求和更明确的目标，让我更加坚定了未来从事会计实务工作的决心。
总结：
会计实务课程的学习是我大学生涯中至关重要的一部分，通过这门课程，我不仅学到了专业知识和技能，还培养了审计意识、风险防范能力、团队合作和沟通能力等重要素质。这些都对我的职业发展起到了积极的促进作用。我相信，在今后的工作中，我会不断努力，将所学知识应用到实践中，并不断提升自己，为公司的发展和社会的进步做出更大的贡献。
会计实务心得体会
读完基本准则，我有以下三点整体印象：
一向国际会计准则靠拢。准则共11章，第一章总则明确基本准则的法律地位，以及会计目标、会计假设、会计要素、会计记帐方法。在该部分，权责发生制位列会计假设之中，显然是受国际会计准则编报框架的影响当然原基本准则也有。在fasb等制定的概念框架中，权责发生制并不在会计假设之列究竟处于什么地位比较模糊。该部分关于“按照交易或事项的经济特征确定会计要素”的观点也是取材于国际会计准则编报框架。第二章会计信息质量要求的大部分也与国际会计准则一致，将“实质重于形式”明确列为原则之一，即显然受国际会计准则影响。第三章资产、第四章负债和第九章会计计量关于会计要素的定义、确认和计量，受国际会计准则影响较大。比如，将资产定义为资源，资产的确认的可计量标准将“成本”可计量和“价值”可计量列为可选标准，都明显借鉴了国际会计准则。国际会计准则是折中产物，其具有较强的操作性比如前述可计量标准的选择，这是借鉴它的好处。但与fasb等制定的概念框架相比，国家会计准则的会计理论水平就稍显不足，前瞻性相对差一些，这是借鉴它的坏处。
二根据现代会计环境进行调整。一是原准则提出“会计信息应当符合国家宏观经济管理的要求”，新准则完全抹去了这种“计划经济时代的遗迹”，政府成了与其他市场主体平等的“信息使用者”，排序还靠后。二是结合了会计发展的大趋势，引入了公允价值。
三增强基本准则的“基础性”，并尝试增强其可操作性。这是新基本准则留给我最强烈的印象。前者表现为三、四、五、六、七、八关于会计要素的规范，剔除了原准则对“具体要素项目”的内容，只描述基本要素本身。第十章对会计计量进行了一般性规范。后者突出表现在准则制定者尝试对一些概念进行了定义，包括：对资产定义中的“过去的交易或事项”、“拥有”、“控制”、“预期带来的经济利益”等概念的解释；对负债定义中的“现时义务”的解释；立足会计主体角度对所有者权益的定义，对利得与损失的定义；在费用部分对成本、费用、支出的区分等。不过，之所以称后者为“尝试”，在于依我之见，其结果很不成功，留待下面评述。
一关于第一章总则。
关于持续经营假设。我认为第六条关于会计主体存续状1。
态持续经营的假设是不完整的。企业会计准则规范一切会计活动，基本准则规范一切具体准则。除了持续经营会计，还有清算会计、中止经营会计，这些会计也应是会计准则规范的范畴。所以，我认为基本准则将会计假设直接限定为“持续经营”这一种情况是不完整的。该条款应补充这类内容：企业处在非持续经营状态，应变更会计确认、计量和报告前提。相应地，根据该条款，应修改第九章会计计量等章节的内容，增加清算价值等计量属性。将来的具体准则则相应应将企业终止经营会计纳入规范。
关于会计要素。第十条提出应当“按照交易或事项的经2。
济特征确定会计要素”，其中“经济特征”是模糊的。我个人的观点是会计要素是会计对交易或事项的构成要素的抽象，而非其经济特征的抽象。其中资产是交易或事项中的价值物或权利，而负债或所有者权益则是义务企业本身就是股东之间的一项长期交易安排。
二关于第二章会计信息质量要求。
主旨已体现在第十二条“如实反映”的意蕴中后者实际上也是哲学式的规范，属于难以检验的、形而上的终极理念。
三关于第三章资产。
关于资产的概念。第二十条的.资产定义包含了一些缺陷。
关于资产的确认。第二十二条资产的确认也有一些瑕疵。
学习会计实务心得体会
会计是一门专业性很强的工作，要不断地通过学习充实自己。《会计实务》是专业课程之一。本文是会计实务学习。
希望对大家有帮助。
通过一学期的《会计实务操作》课程的学习，我不仅学到了许多专业知识，同时也帮助我发现了一些本单位现有会计工作中的问题，自己的工作能力得到了一定的提高，主要有以下几方面。
一、发现了我单位内控制度不严，无章可循的问题。我单位没有按照账款分管的原则进行操作，单位领导、会计人员随意经手现金，且长期不与出纳结算，出纳员对现金收支情况不明，因而经常出现差错;为了逃避上级或有关部门的审计、检查、监督，采取隐瞒收入的手段，私设“小金库”，搞“账外账”，这样，不仅会造成“账内”资金与“账外”资金相互交错，而且由于这部分资金在收支上存在的不合理或不合法性，加上长期缺乏正常监管，因此，常常出现乱批乱支乱花现象，这是导致出纳工作出现差错的重要原因。
二、发现了我单位财务手续不全，疏于防范的问题。我单位有的出纳员填写现金支票不规范，被少数别有用心的人钻了空子，有的借款无据或领款不签字、不盖章，时间一长，容易造成借款、领款人遗忘，或有意赖账，或意外身亡，事后清查账务，出纳员又找不出对方借款、领款的其他证据，只得自己赔钱了事;存在对现金、凭证、支票、存折、印鉴等保管不善的现象，如果遗失凭证或财务室被盗，就会酿成很大的问题。
通过学习这门课程，有利于我们加深对会计理论知识的进一步理解和掌握，并与其它会计相关专业相衔接，将会计专业知识和会计实务有机地结合在一起。结合会计基本理论及知识，深入浅出地讲解如何处理业务、怎样填写会计凭证及怎样记账、结账、对账和编制会计报表等一系列的方法和程序，以及办理各项税务的方法，帮助我们掌握会计、出纳工作的基本方法和技能，使我们具备应对实际工作中各种实务问题的能力。增强我们的实务感，提高实际操作能力，也为今后的会计工作奠定实务基础。
由于企业财务信息的保密性使我们在校期间难以真正获得实践机会，因此，我们通过“会计模拟训练”掌握操作要领，通过互动教学与其他同学交流或者可以得到老师帮助。鼓励我们参与课题研究，通过“会计模拟训练”使我们有更多的时间进行实务训练，提高我们发现问题、分析问题、解决问题和动作操作的能力。我希望今后能有多点这样的学习机会。
2-x—2-x年度第一学期已临近期末，管理教研组由荣悦雪、刘永清两位老师共同完成的《会计实务》集体备课也在本学期得以全面贯穿各专业班级，在取得了一定阶段性教学成果的同时也对专业教学提出了更高的要求。总体而言，集体备课方式是提高教师教学水平，拓展教师教学思路的极好途径。下面就本学期集体备课的心得体会作一个简要的总结：
2、保质保量。由于在教学中采取了统一备课、统一。
教案。
的做法，因此在集体备课的过程中，将重视新课程教学资源的开发和利用，注重教学策略的研究，从“备教材、备课堂、备学生”三方面形成了集体备课的特色。在集体备课过程中，专业老师针对会计课程的特殊性，在管理教研组组长涂汐老师和王庶熙老师的指导下，不断总结以往教学中薄弱环节，互通有无。同时不断变化教学方式，力求完善教学方式，达到了教学方式探索实验的效果。
3、检验自编教材。集体备课的另一重要的目的就是检验自编校本教材《会计实务》的专业可行性和实用性。探讨研究更好的教学方法和课程结构体系。根据学生学习的特点和进度，力求集体备课和自编教材两种教研方式相辅相成，不断改进教学方法，修订教学内容。也因为如此，教材在期末学生使用满意度调查中受到好评，教学效果明显。
4、撰写教案。集体备课教案由刘永清老师负责撰写统一教案，在突出理论知识的同时，更多的引入实际财务会计工作的实际操作流程，并配以更多的形象化、生动化的案例。在针对具体教学过程中根据统一教案及教学提纲对具体专业班级的具体情况再做相应具体细节调整。
5、信息反溃在每一阶段性集体备课完成后，荣悦雪老师和刘永清老师会根据备课提纲实施教学过程中反映出来的重难点问题提出来交流沟通，以供后续备课借鉴。如：根据以往教学中所反映出来的学生对会计期末的结转难点，刘老师和荣老师根据教学经验及校本教材的综合分析，通过统一认识，找准教学突破点，用集体备课的方式加以强化，并在教学过程中不断完善补充，取得了较高的备课效果。
半年多的集体备课模式，感觉收获颇多。它促进了教师的成长，也极大地提高了教师的业务能力和理论认知水平，促进了教师向专业化的方向发展，更为学校会计专业教学工作的顺利开展提供了保障。
当然，集体备课的形式毕竟处于起步阶段，在很多方面还有待于改进和完善，在授课方式、课堂互动等方面还可以更多样一些，形式也可以更加丰富和多元化。使教师们在集体协作中提升教学质量和水平，体验教研活动带来的成功与快乐。
经过将近两个月在赢歌公司的实习，我被这里的环境和老总与员工们积极的工作态度深深打动，更重要的是我学会了很多书本上学不到的东西，让我——一个即将毕业的大学生提前接触到了社会。我很珍惜这次难能可贵的实习机会，更幸运的是遇到了这么的好领导和同事，给了我特别大的关心与帮助。我对于实习期间的心得体会现做以下总结：
回来以后，我渐渐熟悉了公司的环境，开始和张会计学习支票的填写方法和注意事项，在学习的过程中，我知道了现金支票和转帐支票该如何购买和填写，另外，张会计还带我去体验银行业务的流程，如：购买支票、存支票、提取现金、存入现金、取回单等等，告诉我办理业务的具体步骤和注意事项。教我熟悉和辨认各种发票、收据的形式和银行回执单，讲解发票的开具及具体规定。这些都是在课堂里学不到的实践性的知识。
对会计业务有了一定的了解后，张会计把公司的历史凭证、各种账簿、纳税申报表给我，让我熟悉一下。我综合学校里学过的知识，认真核对每笔业务是如何入账的，不懂的就去请教张会计，她会耐心地给我解答，并引深到各个细节。我的进步也很明显。但更大的挑战还在后面!
我以为自己能看懂账就可以做好账，可事实并不是这样的，我感到了实习以来的未有过的压力。张会计特地给我做了一套模拟账套，让我根据业务内容来分析、计算并填制凭证，虽然大一的时候做过模拟账套，但那时候还未真正接触会计实务，并不能理解其真正的内涵，现在要我自己动手做账还真有些不知所措，开始我做错了好几张凭证，不是数算的不对，就是少写几个零，这可是会计工作的大忌!我也慌了手脚，怕被师傅批评，但张会计并没有说我，而是耐心地指导我该怎么做，告诉我不着急慢慢来，我这才静下心来认真地做好每一笔账，果然好了很多。看来要想做一名合格的会计有一个良好的心理状态是很关键的，其次就要仔细认真，这可关系到公司的切身利益，马虎不得!
填好凭证就要进入记帐程序了，虽然看上去简单，就是把几个数抄过去，但每一步骤会计制度都有严格的要求，不可以乱写乱改，否则总账的借贷双方就不可能结平，如此繁琐的程序不能让人有一丝的马虎，因为它是一个企业以后制定发展计划的依据，没有一定的耐心和细心是很难胜任的。最后是结账，张会计给我做了账页，教我如何结算，可算了好几次还是借贷不平，总差4毛5分钱，最后终于发现是累计的时候出错了，看来做财务工作的一分钱都不可以有差错!
除了做账，张会计还教我装订凭证，给凭证编号，登记各种帐簿，编制资产负债表、利润表，使用office办公软件进行文本操作、熟悉网上报税业务等等，这些都是需要在实践中得到锻炼并熟练运用操作的，在这些方面我还要加强。通过亲自动手做账，我对从制单到记账再到结帐的整个过程有了更深的理解，明白了到底该怎么做账，为什么要这么做。如果说在学校里学习的是理论知识，那在公司锻炼的就是实际的操作能力，只有抓住最基本的东西，才可以以不变应万变。
经过这几天的会计实务操作，在取得实效的同时，我也发现自身的一些不足，比如不够细心，经常看错或抄错数字，导致核算结果出错，另外在理论结合实际的过渡还有些不尽如人意的地方，书本上的知识不能很好地运用到工作中，这些都是我要积极改进的方面。我要学习的东西还有很多，学好书本上的知识，并将理论与实践相结合，才能为以后从事会计工作打好基础!
除了学习会计方面的知识，我还和曹姐学了些秘书方面的工作，比如打打材料、端茶倒水、打扫卫生之类的，虽然是小事，但也要做到尽善尽美、耐心细致，就像赵总说的“细节决定成败”，要从小事中体会大道理。
这次的实习经历让我收益匪浅，这是一个大学生逐步向社会迈进的过程，在这个过程中，我遇到了很多良师益友，我从他们每个人的身上都学到了很多东西，不仅仅是知识，更多的是做人、做事的道理，我真正喜欢上了上班工作，尽管整个暑假我都没有机会出去逛街，但我觉得这是我最充实的一个假期!
尽管是一个刚成立不久的公司，但公司里的每位老总和职员的干劲和敬业精神都令我钦佩，大家是一个积极的团队，更像一个温暖的大家庭，为了共同的目标一直在努力，这是让我很感动的地方，相信在不远的将来公司将会发展得更好，更希望我还有机会继续和大家共事，能再为公司出力!很荣幸能有这次实习的机会，这是我进入社会的第一步，以后的路还很长，我要学习的东西还有很多，我会利用这最后一年的在校时间打好基础，完善自己，提高能力，成为一名合格的会计人才，迎接更大的挑战!
财务会计实务心得体会
(1)一般情况下：
借：(营业)税金及附加。
贷：应交税费。
(2)自产自用应税产品应交的资源税，自产自用应税消费品应交的消费税：
借：生产成本。
制造费用。
贷：应交税费—应交资源税。
借：在建工程等。
贷：应交税费—应交消费税。
2.土地增值税。
(1)房地产公司销售商品房：
借：(营业)税金及附加。
贷：应交税费—应交土地增值税。
(2)企业转让的土地使用权连同地上建筑物及其附着物一并在“固定资产”科目核算的，转让时应交的土地增值税：
借：固定资产清理。
贷：应交税费—应交土地增值税。
(3)土地使用权在“无形资产”科目核算的：
借：银行存款。
累计摊销。
无形资产减值准备。
营业外支出。
贷：应交税费—应交土地增值税。
无形资产。
营业外收入。
3.委托方委托加工应交的消费税。
(1)委托加工物资收回后，直接用于销售的，应将受托方代收代缴的消费税计入委托加工物资的成本：
借：委托加工物资。
贷：应付账款。
银行存款等。
(2)委托加工物资收回后用于连续生产应税消费品，按规定准予抵扣的，应按已由受托方代收代缴的消费税：
借：应交税费—应交消费税。
贷：应付账款。
银行存款等。
4.代扣个人所得税。
借：应付职工薪酬—短期薪酬—工资。
贷：应交税费—应交个人所得税。
会计实务心得体会参考
一。同时也培养了我们严谨的工作态度和敬业精神。为我们毕业生走上工作岗位后，缩短适应期，并胜任工作能力，打下扎实的基础。
下面就简单的叙述下实验课程的一些具体的体会！
登记帐簿的主要工作是登记总分类帐、各种明细帐以及现金、银行存款日记帐。登记明细帐、现金日记帐和银行存款日记帐的工作就是把记帐凭证上的会计科目按照时间先后顺序一笔一笔的登记下来，不会计科目相同的业务汇总在一起。这个环节很容易出现一些错误，这时候我们就要运用画线更正、红字更正、补充登记这三种方法进行更正。在我们进行登记的时候最好不要满格，在书写文字和数字的时候上面要留适当的空格，书写一般占空格的1/2，以便错误后修改。总帐是按照记帐凭证和明细帐登记的，总帐是汇总一些会计科目，按照业务发生的月份分上下月登记，把会计科目的借方和贷方额加总起来。登记总帐的工作直接影响到编制报表，所以一定要认真仔细。
所谓结帐，是在把一定时期内发生的全部经济业务登记入帐的基础上，按规定的方法将各种帐簿的记录进行小结，http:///wenzi/计算并记录本期发生额和期末发生额。做结帐工作相对简单一些，总帐和明细帐的月末和年末的结帐模式基本是一样的，在月末的时候都要在摘要栏填明“本月合计”的字样并在下面通栏画单横红线。在年末的时候，都要在摘要栏注明“本年合计”的字样并在下面通栏画双横红线。年度终了时，要在摘要栏内注明“结转下年”字样并将余额结出来。
会计工作的最后一个环节就是编制会计报表，会计报表包括资产负债表、利润表、现金流量表以及相关附表。
。他们都是依靠总帐和明细帐汇总出来的，里面的各种指标都反映企业的经营情况。只要按照《中级财务会计》上的方法就可以计算出各种数据。其中资产负债表是根据“资产=负债+所有者权益”这一等式，按照一定的分类标准和顺序编制的。所以在计算出所有的数据后如果总后资产合计不等于负债所有者权益的合计，那么报表中就有数据错误，就要进行检验。
报表工作完成后，会计工作就基本上完成了，但是还要对记帐凭证和明细帐进行装订。装订其实是很有意思的工作，在你装的时候你会感觉自己仿佛真的是一名会计从业人员，这其中的激动是难以用言语表达的，只有亲身体验过的人才明白这当中的快乐。
总的来说，会计工作是一环紧扣一环，环环相扣的，原始凭证的审核直接影响到记帐凭证登记工作的完成，记帐凭证的登记直接影响到登记总帐工作的完成，而总帐的登记直接影响到编制会计报表，会计工作的.任何环节出现了问题都会影响到会计工作的顺利完成。所以对会计人员来说认真细致的工作态度是会计工作的基本要求，每个敬业爱岗的会计人员都应养成一个良好的工作习惯，防止会计工作出现错误。
通过这次的实验课程，使得我系统的对于老师讲的一些理论知识实践了一遍，加强了对理论知识的记忆。从自己的手动实际的操作，深深感觉到会计是一个十分严谨的工作，是不能够马虎对待的工作。我感觉会计工作是项枯燥乏味的，帐目和数字更是让人眼花缭乱，所以一系列的工序操作都是要求工作人员必须具有良好的品性，只要你真的用心去工作，就能避免工作的错误发生，也能减少会计工作给你带来的乏味和烦躁。整个实验阶段，真正让人感受到了会计工作的繁琐，这个实验也可以得出给论，凡事如果你肯定下工夫，用心对待，必定会带来良好的收获！本学期的实验课程也为即将可能从事的会计工作打下坚实的基础，一年后走出财大的校门，成为一名名副其实的财会专业人才，在大浪淘沙中让自己能够找到自己屹立之地！本人在本次的实验课程中感觉是是受益非浅，体会良多。
在此，也要感谢袁园老师对我们实验课程的悉心指导！
农村会计实务心得体会
第一段：介绍农村会计实务的重要性和背景（200字）。
农村会计实务是指农村地区中的会计工作实践和经验总结。随着农村经济的发展和农村产业结构的调整，农村会计实务在农村经济建设中起着至关重要的作用。农村会计实务涉及各个层面的财务管理，包括农业生产、农村经济开发和农民收入增长等方面。通过总结和分析农村会计实务的心得体会，可以进一步提升农村会计工作的效率和质量，对于农村地区的经济发展具有重要意义。
在进行农村会计实务工作时，我们常常会面临许多挑战和问题。首先，农村地区的经济发展水平相对较低，会计人员的专业素质普遍较低，缺乏实践经验和专业知识。其次，农村地区的财务管理体制相对落后，制度不健全，缺乏有效监管机制。这给农村会计实务工作带来了很大的困难。此外，农村地区的经济结构复杂多样，涉及范围广泛，会计人员需要掌握多种技能并具备相关知识。
总结和分享农村会计实务心得体会对于提升工作效率和质量非常重要。首先，我们需要加强自身的专业知识和技能培养，不断学习和提高，保持与时俱进。其次，建立完善的财务管理制度和规范，加强对会计人员的培训和监督，提高工作的规范性和准确性。同时，加强与农村其他部门和农民的沟通与合作，共同推动农村经济的发展。此外，加强信息化建设，推进农村会计实务的数字化和网络化，提高工作效率和信息管理的准确性。
农村会计实务心得是我们宝贵的财富，其应用和价值不仅体现在农村地区的财务管理上，还具有其他方面的重要意义。首先，通过应用农村会计实务心得，可以更好地指导和规范农村地区的财务管理工作，提高工作效率和质量。其次，农村会计实务心得可以为农村地区的经济发展提供重要的参考和经验，推动农村经济的转型升级。同时，农村会计实务心得还可以为其他农村地区和农民提供参考和指导，促进农民收入增长和农村经济的可持续发展。
总之，总结和分享农村会计实务心得体会是非常重要的。通过总结和分析农村会计实务的心得体会，可以提升会计人员的专业素质和工作能力，提高农村地区的财务管理水平。同时，农村会计实务心得的应用和价值也具有重要意义，对于农村地区的经济发展、农民收入增长和农村经济的可持续发展都具有重大影响。然而，农村会计实务工作仍然面临许多挑战，如人员素质不高、制度不健全等问题。因此，我们需要进一步加强培训和培养，不断完善工作制度和监管机制，共同促进农村会计实务工作的发展和进步。
农村会计实务心得体会
近年来，随着中国农村经济的快速发展，农业生产和经营规模不断扩大，农村会计的重要性日益凸显。作为一名农村会计工作多年的从业者，我有幸积累了一些实践经验和心得体会。在此，我愿意与大家分享我的农村会计实务心得体会，希望对大家有所帮助和启发。
首先，农村会计工作要注重规范性。规范性是任何一项工作的基础，农村会计也不例外。在实际工作中，我们要始终坚持会计法律法规的底线，确保农村会计的合法、规范运行。比如，农村会计核算应遵循会计基础、会计公式和会计确认、计量和报告等基本原则，确保账目真实、准确、完整，不虚假记账，不擅自改变业务和业务凭证内容。只有高度重视农村会计工作的规范性，才能确保农村会计信息的可靠性和有效性。
其次，农村会计工作要注重实用性。实用性是农村会计工作的核心，也是我们在实际工作中追求的目标。农村会计工作要与农村经济发展的实际需求相结合，为农民和农业生产者提供有针对性的财务信息和经济分析，帮助他们更好地进行经济决策和管理。在实际操作中，我们要根据农村企业和农户的经营特点，合理运用会计信息处理工具和方法，确保会计帐册能真实地反映农村经济的运行状况，为农村经济的规范化管理提供支持和参考。
再次，农村会计工作要注重实效性。实效性是农村会计工作保持良性循环和持续发展的基础，也是我们工作中要始终坚持的原则。农村会计工作要注重结果导向，强化农村经济运行的监控和控制，及时反馈经济信息，帮助农村经济及时进行调整和决策。同时，我们还要注重农村会计工作的创新和改进，不断提升会计信息处理的自动化水平，提高工作效率，提供更高质量的农村会计服务，为农村经济的可持续发展做出贡献。
最后，农村会计工作要注重团队合作。农村会计不是一个孤立的个体工作，而是需要与其他相关部门和人员进行密切配合和协同合作的。在实际工作中，我们要积极主动与农村经济相关的各个环节建立联系和沟通渠道，加强信息的共享和交流，形成合力，共同推动农村经济的发展。此外，我们还要加强自身的学习和提升，不断丰富自己的知识和实践经验，提高自身的核算能力和专业水平，以更好地适应农村会计工作发展的需要。
综上所述，农村会计实务工作是一项重要的经济管理工作，必须注重规范性、实用性、实效性和团队合作。只有紧密贴合农村经济的实际需求，才能为农民和农业生产者提供更好的财务信息和经济分析，助力农村经济的快速发展。同时，我们也要不断加强自身的学习和提升，不断适应农村会计工作的发展变化，为农村会计事业的繁荣做出自己的贡献。
会计实务心得体会
会计学原理是我学习生涯中第一次接触的与会计有关的课程。通过学习，我对会计有了一个全新的定义。这里将介绍我对会计学习的一些认识及感触。
会计，一方面对生产过程中的人力、物力的消耗量及劳动成果进行记录、计算；另一方面则要对生产过程中的耗费和劳动成果进行分析、控制和审核，以促使人们节约劳动耗费，提高经济效益。
基础会计中对知识的介绍是循序渐进、由浅入深的，对会计核算流程的介绍更是有先后顺序的，而不像中级财务会计那样是独立成体系的。正是这样，所以刚开始学习时要按照章节的先后顺序由前向后逐渐学习，最好不要打乱顺序，从而人为增加学习难度。
还记得在刚开始学习时，总是抱怨为什么有这么多的专业术语要去记，当时就想着把学习重点放在后面几章，前面的那些理论性的东西有时间翻翻就可以了。庆幸自己当时只是想想而已，通过学习前面那些理论知识，我对会计的定义由“死板”变成了“灵活”。看后才知道，会计的学习中，活学活用才是实质。而所谓活学活用，是指课程内容不要理解过死，如借贷记账法下的账户结构、账户分类等。具体说如我们做一笔会计分录，并不是说一成不变，而是要定期调整账户的记录，使账户能正确反映实际情况，而在调整时，要用权责发生制等。
1、要细心。
说到会计学习，这绝对是一项不容马虎的过程。不能抱着只背背定义就可以了。要想学好这门课，要在理解的基础上做出严密的分析。尤其是在向我们介绍供应过程、生产过程、销售过程的核算和财务成果的核算、资金退出企业的核算中涉及到的各个账户的适用范围是决不能只理解表面的意思，而要结合前面的知识来准确地认识每一个细节。
2、要注重细节。
会计学是一个细节致命的学科，以前总是觉得只要大概知道意思就可以了，但这样是很难达到学习要求的。以上一次老师给我们的一个小小的平时测试测试为例。如：月末结转已销甲产品的生产成本，此时，借方为主营业务成本，贷方应为库存商品—甲产品。我学的时候这一部分就有点马虎，之后随着其他的事情一多，我慢慢就把要多练习类似的题疏忽了。考试时抱着一种侥幸的心里，结果感觉自己被本年利润账户和利润分配账户弄的团团转。全是自己当时不深入理解所致。
3、要深入了解。
对于具体业务的账务处理、账簿组织、账表结构以及有关数字的来龙去脉，都要细致的了解和掌握，不能嫌琐碎，不能烦躁，必须要踏踏实实地学。例如，我们在确定所发生的费用是管理费用还是制造费用时，一定要弄清是厂部发生的还是车间发生的。再如，累计折旧账户是固定资产的被抵调整账户，记账时应做减法，即与资产类账户的记账规则相反等等。
4、要注意知识的延伸与拓展。
除了课本之外，还要多看其他相关的书籍，多思考，拓宽自己经济管理方面的知识面，了解会计分录中的业务内容和流程。记住记账规则：有借必有贷，借贷必相等。注意会计科目分类：资产类、成本类以及损益类中的损类账户中增加记借方，减少记贷方；负债类、所有者权益类以及损益类账户的异类账户中增加记贷方，减少记借方。报表方面和试算平衡方面注意平衡算式：“资产+费用=负债+所有者权益+收入”。此外，还要学好增值税、营业税、印花税、房产税等常用税种的相关规定和常识。
5、要勇敢坚持。
学习会计时有时我会觉得很枯燥，没有了以前做完一道题后成就感，记不完的`定义，还得挖掘其中的内涵。特别在复习备考阶段时，许多人都很茫然，但坚持下来就是成功，没有哪门课是坐享其成就能出色的。
6、要对老师有一个充分的信任。
就我而言，我觉得会计学原理老师的课讲得通俗易懂，举例也很形象，总能使人轻易地进入课堂学习的那种氛围，感觉那才是真正学习时的一种状态。此外，老师总是鼓励大家认真思考，积极发言，即时答错也不影响平时成绩，只要是自主发言。这一定程度上也提高了大家的自信心与独立思考的能力。
学习了整整一学期的会计学原理后，我的感觉用受益匪浅这个词来概括是毫不扩张的。特别是对于我以后的学习来说，我心里也有了“数”。对于会计这个专业来说，总有人持怀疑的态度，毕竟现在学习会计学专业的人那么多，，自己怎么可能成为招聘会上的宠儿？何况自己所处的学校既不是211也不是985。但是我们也不能忽视虽然这个专业目前学习的人很多，但精通的人却不多的事实。所谓人易我易我不大意，人难我难我不畏难。现在的我应该珍惜在校的学习机会，趁着自己年轻，打好基础，为以后找工作加大自己成功的筹码。