做任何工作都应改有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。那关于计划格式是怎样的呢?而个人计划又该怎么写呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文,我们一起来了解一下吧。
红领巾鼓号队工作计划和目标篇一
为深入学习贯彻党的十九大、十九届五中全会、第八次全国少代会精神,弘扬新时代文明新风,培育社会主义核心价值观,教育引导青少年“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”,培养德智体美劳全面发展的时代新人,我校少工委和政教处决定联合成立第五小学“红领巾宣讲团”。
新时代少先队要聚焦政治启蒙和价值观塑造主责主业,引领少年儿童牢记党的嘱托,引领少年儿童传承红色基因,引领少年儿童培育践行社会主义核心价值观。“红领巾宣讲队”能够为广大少年儿童提供展示平台,用“红领巾”自己的声音倡导和践行社会主义核心价值观,探索黄河文化、感受家乡变化、歌颂祖国富强。传播弘扬正能量,在全市少先队员心中埋下“听党话、跟党走、感党恩”的种子,让他们生根发芽、开花结果,让队员的政治启蒙潜移默化,让少先队组织更加坚强有力、充满活力。
通过“线上音频分享+线下交叉宣讲”的形式进行宣讲。线上音(视)频一周录制并发布1期,线下宣讲一周1次。讲稿内容经学校大队辅导员审核后,组织队员进行宣讲。
深入学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神,根据少先队员年龄、特长宣讲不同领域内容,让全会精神在广大少先队员中入眼、入脑、入心。
1.讲家乡新变化故事。青铜峡位于宁夏平原中部、九大干渠之首,是引黄古灌区核心区。通过少先队员讲家乡变化,发现家乡美,培养爱家乡、爱祖国的家国情怀,感受祖国十三五期间的成就,并为十四五征程贡献青春力量。
2.讲黄河文化故事。黄河是中华民族的母亲河,黄河文化是中华文明的重要组成部分,是中华民族的根和魂。深挖黄河文化蕴含的时代价值,推进引黄古灌区世界灌溉工程遗产的系统保护,以“黄河少年说”为主题,少先队员看黄河生态、学黄河文化、讲黄河故事,发挥主力军作用,号召全社会共同保护母亲河。
3.讲红色革命故事。充分利用余家桥烈士陵园等红色资源,少先队员走上“讲台”,讲英雄人物的故事,讲革命精神的传承,弘扬红色文化,传承红色基因。通过朗诵红色文学作品等方式,深入开展红色故事讲演,激发、培育拥护、热爱中国^v^的赤子之心。
1.全校4—6年级每班推选1-2名队员加入学校宣讲团。名单登记表于20xx年1月5日前报学校大队部。
2.宣讲团队员要求:热爱党、热爱祖国、热爱人民,具有良好的道德素养,在勤奋学习、尊师守纪、友爱同学、乐于助人等方面表现突出,在队员中起模范带头作用,具有较好的表达能力,诵读、演讲特长。
红领巾鼓号队工作计划和目标篇二
二、活动时间:
__月__日(星期五)下午第7节活动课。
三、活动地点:
c栋礼堂。
四、参加人员:
一年级全体师生、五《5》中队少先队员,少先队大队委干部。
五、活动准备:
1、一年级班主任利用活动课、大课间等时间做好新队员入队前的教育工作。教会新队员入队的誓词、呼号、敬队礼及系红领巾等少先队基本常识。(相关学习资料见上交资料——少先队20__-20__(1)队前教育活动包,并请一年级音乐老师对新队员进行队歌教学。)
建议可以分为五讲:
第一讲《少先队的光荣历史》。
第二讲《中国少年先锋队章程》。
第三讲《队旗、红领巾、入队誓词》。
第四讲《队歌、队礼、呼号》。
第五讲《成为一名优秀的少先队员》。
2、班主任下发入队申请书,并上交新队员名单。
4、__月__日大课间时间进行模拟演练入队仪式。(参加人员:新队员、五《5》班)
5、__月__日,入队学生自备心愿卡,写下入队心愿和自己努力的目标。(家长协助制作,不得购买)
六、活动议程:
第一项:全体立正出旗、少先队员行队礼,唱队歌。
第二项:大队辅导员宣布批准新队员名单。新队员入场。(奏乐:进行曲)
第三项:为新队员佩戴红领巾。
第四项:宣誓。(新队员宣誓、老队员重温入队誓词)
(大队委领读)——全体立正,请新队员举起右手跟我宣誓:
我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业,贡献力量。宣誓人:___(领誓人说一句,新队员重复一句。宣誓动作与呼号动作相同。誓词说完后,领誓人说:“宣誓人”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名)
第五项:中队贴心愿树。(新队员把自己的心愿卡贴到自己中队心愿树上)
第六项:新队员代表讲话
第七项:大队辅导员宣布新中队成立及新中队辅导员名单,并颁发聘任书。
第八项:大队委为一年级中队授中队旗、中队牌。
第九项:领导讲话
第十项:大队辅导员讲话并呼号。
第十一项:退旗。
第十二项:宣布入队仪式结束。
七、活动安排:
1、当天学生生统一穿礼服参加活动。
2、班主任负责收缴红领巾费,各班每个学生3元,然后上交财务室。
3、班邀请3-5名家长委员会参加活动。
4、佩戴红领巾:五(5)中队全体少先队员(辅导老师:__)。
5、主持:学生两名(指导老师:__)。
6、旗手:学校大队部旗手3名(辅导老师:__)。
7、摄影、新闻稿:__。
8、音响:__。
红领巾鼓号队工作计划和目标篇三
按照《规划纲要》确定的内容和目标,根据《县教研室2011年工作意见》和学校新学年的工作重点,我校教学教研工作以创新课堂教学为着力点,以提高教学管理效能为保障,以加强教研科研为引领,以提升教师素质为根本,切实转变质量增长方式,全面提高教育教学质量。
二、具体工作及措施
(一)加强教学常规管理,追求精细化管理。
1.严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程,不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度,对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查,发现问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间,要求学生按时到校,教师及时放学,关注学生身心健康。
2.严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材,熟悉教材的知识结构,把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。坚持提前备课,教案中有教材和学情分析、教学程序设计、教法与学法,有作业设计,教案体现“自主、合作、探究”新理念。坚持每周写一则教学反思,对阶段性检测有质量分析,有改进措施。
3.精心设计及批改作业。要精选作业内容,难易适中,体现梯度,形式多样,在巩固基础中求提高。作业书写规范(按《县教研室2004年下发的作业规范》)。认真批改作业,在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用,以批改促作业质量提高。教师教案中要有“作业批改札记”,随时摘记学生作业中的独特见解和典型错误,分析原因,对症下药,举一反三。
4.抓好学困生辅导。遵循“面向全体,注重差异”原则,对学困生应采取面批、面改或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷,完成课外作业,克服学习困难。教师要有爱心、热心、耐心,始终对学生充满信心,要注意从学生的基础出发帮助他们一点一滴地取得成功,重视学生的学习心理,帮助他们树立信心,激发他们自觉发奋努力。
4.加强质量监控。考核学生学习成绩是检查教学效果、促进学生发展的重要措施。阶段性检测由教师精心制卷,及时批改,认真评讲、分析试卷。评讲要有重点,不能一一讲演试题。既要做好集体评讲,更要做好小组分类评讲、个别辅导评讲。组织好校内期中、期末教学质量的检测工作,要做好成绩统计及质量分析。深入开展学科教学全面调研和专项调研,找出存在问题,制订措施,调整教学策略。各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求,精心组织学生素质成果展示活动,通过调研、评估、展示、竞赛等形式,转变教学观念,改进教学方法,提高教学质量。
(二)深化课堂教学改革提高教师驾驭课堂能力
继续开展“把握学科特点,扎实双基训练”高效课堂研究活动,通过“理论学习——课例展示——自我反思——集体评议”等多种方式,提高教师驾驭课堂的能力。
1.理论引导实践。教育观念是教育行为的内驱力,没有先进的教育观念,就不会有进步的教育实践。深入研究优质课堂教学策略,注重课堂教学行为、落实三维目标和随机评价的研究,强调教师对自己教学行为的分析与反思,以学生的“学”评价教师的“教”,使课堂教学真正成为激发学生兴趣、促进学生发展的过程。以习惯养成和夯实基础为重点,尊重差异,培养兴趣,关注体验,发展能力,促进学生和谐健康发展。
2.上好“四种课”。第一是“推门课”。对于课堂教学存在问题较多的教师,采取“跟踪听课”,帮助教师改进课堂教学,提高常态课质量。第二是校内赛课。采用“说课——授课——评课”三环节进行,由教导处制定活动方案,学科教研组负责落实。第三是校内研究课。通过“集体备课,形成预案——上课实践,评议交流——再上课实践,再评议——再实践”的“一课三教”课例研究模式,形成了以“课”为核心的循环往复的教研过程。第四是精品课。以教研组为平台,由校内骨干教师组成智囊团,邀请县教研员进行指导。通过专家引领,同行互助,共同提高。
3.教学反思促成长。美国学者波斯纳提出教师成长的公式:“教师成长=经验+反思”。继续提高教学反思的有效性,及时评定出“月优秀专题反思”,采用多种形式学习借鉴。引导教师重点关注以下内容:一要反思教学行为是否达到教学目标;二要反思课堂是否落实了学生的主体地位;三要反思是否创造性地使用了教材;四要反思教学过程是否存在着“内伤”;五要反思是否迸发出“智慧的火花”提高教学反思质量。
4.进一步把观课议课落到实处。每次课例研讨活动中,教导处指定专人负责点评,同时所有听课教师要上交议课小结,集体评议时,授课教师谈教后感言,再由听课教师围绕“三个一”进行评议,即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴,激发思维的火花。
(三)扎实推进校本研修,促进教师专业成长
继续探索校本研修活动的新思路、新方法、新模式,搭建各种平台,丰富校本研训内容,使全体教师与新课改共成长。
红领巾鼓号队工作计划和目标篇四
每周二、四早餐时间
1、校园新闻,把每天发生的事通过广播播出去,特别是有意义的事。让学生能了解这些信息。
2、好人好事,每天做好事的同学通过广播对他进行表扬。对他的行为给予肯定,并扩大影响,让同学们都知道做好事是件光荣的事。每个人从身边的每件小事做起,学雷锋,争先进。
3、文采展示,给学生提供一个平台,让学生找到一个发挥才能的空间,并对投稿的班级进行定期通报,纳入班级考核。
4、心灵悟语,让广播员读一些诗或励志的文章,让学生在成长的道路上得到鼓励。
1、4—6年级班主任老师组织学生搜集栏目设置的稿件资料(资料要求:健康、向上、有教育性、趣味性、适合学生欣赏)。
2、选定稿件资料后老师要严格把关、认真阅读修改,确实保证稿件质量。每周每班必须上交3篇稿件,每周二和周四为交稿时间,少先队大队部审核内容符合要求后方可让学生播出。
3、为进一步规范和提高播音质量,四至六年级每班必须推荐一名普通话标准,组织能力强的学生参与播音和组稿工作,班主任必须保证广播站人员的调用和指导。
4、播音完毕后稿件统一由少先队存档,团支部将组织相关领导检查稿件的数量、质量以及播音员的播音效果。
5、各班播出稿件的数量、质量和播音员的播音情况按评分细则计入班主任考评中。
1、人员结构。从全校学生中挑选,优中选优,选几个责任心强,嗓音条件好的同学担任播音员。并轮流值班,一学期下来表现出色的评为优秀播音员。
广播站站长:
播音员:
组稿员:
2、值班安排
星期:
值班人员:
每周可以换不同歌曲让学生欣赏,可以播一些钢琴曲、军旅歌曲、经典名曲,让学生通过欣赏陶冶情操,培养审美情趣,从而发现美,热爱生活。
红领巾鼓号队工作计划和目标篇五
以参加^v^快乐童年、放飞希望^v^主题队日活动时的讲话为指针,深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切希望,准确把握少年儿童健康成长的方向,培养志向远大、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,德智体美全面发展的好少年。
二、具体措施
(一)强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成
1.抓好养成教育,培养良好行为习惯。
组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园,不带废纸进教室,不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。
2.抓好学校常规,创建积极向上校风。
继续抓好一日常规评比工作,加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。
精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。
(二)以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。
1.结合重大节日和纪念日,开展主题教育活动。
充分利用重大节日、纪念日,如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日,有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。
2.开展各种青少年法律宣传教育活动。