在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
支教发言稿对支教学校的感谢篇一
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好！
我们有幸参加了xx市教育局组织的特级教师支教培训班的培训，在此，我代表全体教师说几句心里话。
特别感谢六位特级教师顶着酷暑快乐地为我们作精彩的讲座！
六位老师真实谦逊、执著善思、深邃睿智、诙谐机智、坦城豁达的品格和精神，深深地感染了我们，触动了我们浅陋的灵魂。
方老师的《说课技术和说课艺术》为我们乡村教师的教育盲点打开了一扇门窗，让我们轻松和快乐，让我们成熟和老练，让我们更加自信！
感谢方老师给了我深远的启迪！
“面对蹉跎岁月，不说改变都很难，”可见王老师是个善于分析，善于改革，有个性，有思想的老师。
“培植肥沃的土壤，不管你怎样地采集，都能很好地供应。”王老师的这句话，扣动了我们乡村教师悲伤的.琴弦，因为我们农村教师缺乏的正是这种培植土壤的能力，急功近利，追求成绩，结果事倍功半，学生的语言水平和能力始终在原地踏步。王老师告诉我们，语文教师在教育孩子的过程中不能死守固定模式，应该要做一个有智慧的，善于改革的语文教师。感谢王老师的点拔和引领，在以后教学的日子里，我们一定要咀嚼、反思、改变。
听曹老师《语文课堂教学的教学语言漫谈》的讲座，给予了我清新和温馨，犹如八月丹桂的清香沁人心脾，同时听她的讲座，让我当了一回学生的感觉，让我想象着，体味着当学生的感觉。曹老师那亲切、自然、激情浪漫的语言使我的思想在远方驰骋着。我想，这正是语言的魅力使然吧！的确，优化教学语言需要师生平等对话、交流、沟通，还需要思维火花的碰撞，心中有学生，否则茫茫无边，天南海北。我们把曹老师的“言之有物，言之有理，言之有序，言之有情，言之有文，言之有趣”当作自己的座右铭吧！
面对纷至沓来的语文资料，我们无水平选择，错选资料，错选训练题，误人子弟。这一次，章老师给我们上了很好的一课。
章老师的五个适宜性概念，规范教学的理念，阅读和速度的关系，诗歌意境理解，人身体验的感受都深深烙印在我的心坎，就像历史的车轮滚过的痕迹。谢谢章老师，我会带着它飞翔！
“多阅读作品，尤其是阅读优秀的作品，会给我们启发，促使我们去思考”，当张老师脱口而出时，一个知识渊博的学者形象顿时洋溢在我的脑海。张老师是个聪明的人，是个善于归纳、总结的人。是个留心生活，善于从生活中发现问题的人。她的一个个案例告诉我，她在教学中始终处于不断探究的状态中，正因为她肯钻研执着的精神，铸就了她现在的成功。感谢张老师的精神鼓舞了我们，尽管我们是乡村教师，但我们相信乡村教师和城市教师同样会出彩，因为这是没有界线的。我们会带着张老师的学术精神坚守岗位。
作文教学是我们老师教学中最捉摸不透的，最没方法可寻的教学内容。苦于这种情况，金老师了作了一个《写作教学的策略研究》讲座。金老师的写作多类型：模仿写、写段、阅读后感、评价、鉴赏、读写、缩写、听写、改写。为我们今后的作文教学训练提供了几条光明的大道，倘若我们沿着这大道走下去，一定会到达目的的。
金老师给我们展示了优美的下水作文，并且告诉我们教师下水作文不可少，因为通过下水，就会熟悉写作基本规律，体会写作的甘苦，对写作保有热情，给学生以良好的引导和鼓励。感谢金老师的警醒，感谢金老师的指引。
最后我再次感谢各位老师的讲座。因为他们汗水挥洒的辛苦换来了我们心灵的甘甜。六位老师的讲座犹如清澈的泉水汩汩地流淌在干裂的田地里。
支教发言稿对支教学校的感谢篇二
现在回想起来，我的一串演讲词是放松大胆自信地顺下来了，可能对于很多人来说第一堂课会很糟糕，但我还好，可能讲台的经历让我容易进入角色，模糊自我。但问题还是存在的，有客观原因和主观原因。接着就是听章斌寅的课，也发现了些问题，自由发言的时候会叫过多的同学回答，十几个肯定有的，而事实上，一个问题两三个最多五六个就要过去的。还有指令不明，老师说了一句，请小朋友站起来回答，闹得全班半班疑惑地站了起来，其实老师的意思是请小朋友举手发言，然后会请他站起来回答的，当时也没多想，挥挥手要他们坐下，现在想想我们这些非专业老师的课堂有点好笑。所以对于语言的精确度上还要加强，避免歧义。总之，我不紧张也不脑子空白，就是感觉水平有限。以后继续表现吧，反正就是胆子大，自信，加点表演，控制局面。
印象深刻的是小班的课，无任何纪律可言，那是快让老师们疯掉的班级。但何海忠的课让我见识到什么是生动，比演员还演员的何老师真是厉害，一会儿是表扬，一会儿是批评，角色转换迅速。何海忠果然是高手，结果不同凡响，课堂气氛把握地恰到好处，而且小朋友的思路牢牢被掌控着，羡慕羡慕。其它课堂的纪律就比较一般啦，小吴老师那是凶啊，那批评！人家孩子眼泪都出来了。上午还听了节他们的音乐课，那个小调皮男生总是为了引我们注意做鬼脸之类的，最后没分到卡片还哭了，大概年纪小，自尊强吧。小班小朋友的问题有时候真是千奇百怪，老师要随机应变才能应付。觉得做老师还是要和孩子有些距离，该严肃的时候就要严肃起来。
记得每天早上，我们在学校一现身，小朋友就兴奋的嘀咕，……到学校的时候，还没进校门，大班的一个小男生就隔着护栏喊老师，踏进日渐熟悉的校门，回头向他招了招手，很窝心的感觉。进去之后，也有小朋友热情地跑上来向我们打招呼。每天都会去大班和小班听课，大班的话感觉很多讨论，加入更多的理解。其实也没怎么认真听，有点乏味，也可能是疲倦的缘故。有时我们好几个人都治不住他们，让他们写作业，读课文，快的人做好了在那边游戏，慢的人也停下来在玩。起来去班级里转转，两天下来混得挺熟了，很多女孩子上来和我们玩，胆子大的男生也来凑热闹的，他们真的很单纯很热情，就是简简单单地喜欢新老师，因为可以陪着玩。有时会听两节一模一样的课，评价嘛也说不上，反正大家都是在不断学习和成长的过程中嘛。有次体育课，我们带孩子到操场上活动，可把他们给高兴的。他们说这机会很难得的，孩子的精力充沛，别说男孩子跑了玩啊，连很乖巧的女生也是玩得满头大汗。叫他们回来倒是很听话，我拿手机拍照，把他们兴奋的，个个抢着和我照帮我拍的，呵呵。
小班一个小女孩，很聪明，学习也挺认真的，但是就是看上去挺捣蛋挺野的，有时候还会因为行为上的事被批，偶尔还会在上课的时候做做小动作。上课会回头看我们笑笑，我示意她坐好听课，她也会接受。这孩子似乎是住学校边上的，经常来学校。我觉得她有做好孩子的意愿和潜力，需要老师们多多的注意和鼓励。
大班小男生，很特别，眼睛很大，特别幼稚，作业拖拉，老师骂他还是笑脸的样子。我问了问情况，据说从小就和别的小孩子不一样，有自己的世界，不爱表达，写字也像画画，但就是很会画画，用图画来表达想法。我第一天催过他作业，就是笑西西地不写，第二天我跑去和他聊画画，要他送我他的画，他后来竟主动要我教他写作业。我觉得个体是有差异的，人的天赋也有不同，但只要让他觉得你接近他的世界，他愿意接受你，那他就会主动完成你的任务。还有男孩子，脾气倔的，和同学争东西被我说了几句就哭了，我还担心等下怎么交代，一会儿就跑来讨好我了，想想和老师闹他也没好处，是不是，呵呵。想班里几个男生调皮他就是为了让你注意他，这样的小朋友说重一点也不会记仇，但像比较内向的小鬼自尊心强的小鬼就要注意言语，有些伤是小时候就有的。
要离开的前一天，和小朋友打过招呼了，一去教室，几个小姑娘看到我就喊戴老师来啦，飞奔来抱住我的'，我说明天以后就不来了。怕她们明天哭，先提一提，就像老师说的，孩子的世界是很童话的，也许，她们还真的不理解，一个劲地问为什么。我怎么回答呢，告诉她们天下没有不散的筵席吗，还是说我本不属于那里，还是说我们的缘分就是短短的两周？我真舍不得她们，那么清澈的眼神，那么真诚的笑靥，那么单纯的生命。
看着他们一张张稚气的脸，我联想十年二十年的他们，会怎样长大。孩子的情感成长的轨迹就像人类这一路走来的发展，很久很久之前，人类就是这样富有活力想象力，感情单纯。
支教是如期而至的，而结束也是如此。
想当初，我们一行人穿着黄色队服，高举社会实践队旗，浩浩荡荡走进大柘，最后，我们依然穿着黄色队服，脸上洋溢着笑容，如此相似，但我们是带着理想，带着知识进去的，带走的却是在大柘小学生活这些天所引发的感触与不舍。
大柘的生活是每天周而复始的，而每天又会发生不同的新鲜事。去吃早饭街上巧遇举菜刀的疯子、发现其中一个其貌不扬的队员居然是教学奇才、一贪玩孩子因爬树不慎卡在树杈里出不来，举行趣味运动会给孩子们发礼物……许多许多，历历在目。每天我们都是在孩子们的嬉笑声中苏醒，闻着痱子粉和花露水的清香入睡。六七个人的饭桌，会议室的杀人游戏（后来成为我们实践活动的必备游戏），办公室的报道宣传……而每当回想起在大柘的那些时日，都是这些美丽的回忆，而不会是不适应的生活条件。
最美好的记忆该是在大柘的每一个夜晚，每当夜幕降临，天空渐渐由淡蓝转深蓝转黑，然后开始出现几个明亮的星星，然后星星增多！到最后是漫天漫天的星星，很久违的感觉，记得以前很小的时候，在老家房子门前乘凉时，举头望星空，万里苍穹的感觉，再接着就是几年前，去温州泰顺的一个山上的度假村，晚上一个人漫步，看看对面的山，看看头上的星星。现在又让我看到他们了！很温馨的感觉。满天繁星，一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星！哈哈！有种伸手去抓，一抓就是一大把的冲动！
原本以为我对于大柘只是个过客，它只是我人生的一个驿站，吃顿饭，喝口水就走，不会留下什么不舍或情感，直到离开大柘，离开遂昌，在回杭州的车上，手机振动，打开信息，屏幕显示：“戴老师，我们舍不得你们，下次暑假再来，我们欢迎你们。愿天天开心，万事如意！”简单、质朴的话语，心里一阵莫名的感伤，我说我们每年暑假都会来的，我知道我不会再去了，但我知道，明年，后年，依然会有我们的学弟学妹们继承我们支教的旗帜，再去大柘小学，再次带去丰富的知识与希望。
相信那几天的生活会在我的人生中添上色彩斑斓的一笔，而它给我留下的，又何止是身上的几个红点点呢？通过那几天的教学和了解，大柘小学的发展及其局限历历在目。除了一些新鲜的体验，我对“农村、农业、农民”这一当前的重要问题也有了更多的体会：在物质上的温饱已经满足了之后，精神和文教上的需求急待解决；素质教育和孩子们眼界的开拓也迫在眉睫……这让我们深感新农村建设还有一段路要走，大力发展新农村建设，解决“三农”问题，缩小城乡差距，切实提高农民受教育水平，这些不仅仅是口号与目标。这种种都将促使我在以后的日子里积极地了解和学习相关的知识。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，而这次社会实践让我亲身体验了农村教育事业的发展和农民的生活，不仅磨砺了品格，锤炼了意志，对农村的情况也有了更真切的了解，让我在这条漫漫路上迈进了一大步。
支教发言稿对支教学校的感谢篇三
尊敬的各位领导和老师：
大家好！
今天学校在这里如此隆重的欢送我们，我心里真的是百感交集，有激动，有不舍，有伤感，但更多的是感谢，感谢米山中学成就了我，感谢各位领导和兄弟姐妹们三年来对我的关照、鼓励和鞭策。
清楚地记得三年前，我来到米山，那时候我们赶上加固教学楼，我们在西边旧楼里办公上课，教室的黑板没有完整的，地板踩上去都感觉颤颤巍巍，我的办公桌是两张课桌拼对起来的，一个级部十几个人挤在一起。午睡的时候我们两排军用床整齐的排在一间教室里，简陋，但是开心。那时候感觉生活的节奏很慢，很舒适。后来，在一个晴朗的大好日子里我们搬到新家，有了气派的办公桌，有了专门的教师宿舍，有了录播教室，有了塑胶操场，有了和城里中学一样的教学设施，淳朴的孩子们逐渐享受到和城里孩子一样的成长环境。中考成绩连创新高，各项比赛捷报频传……三年，点点滴滴，历历在目，我见证了米山中学的变化，米山中学也见证了我的成长。
我的起点比较低，来米山之前，我只是一个再普通不过的生物老师，只因为讲过一次省课，却得到校领导的高度待见，非常信任的让我担任教研组长，担任会考教学，连续三年代表学校迎接教研中心的视导验收，承担讲课和课例研讨的主持。学校领导的信任和放手，给了我极大的空间，让我个人在专业发展方面得到了快速成长。三年来，学校给了我很多很多参赛的机会，在给学校带来一些荣誉的同时，更给自己带来了巨大的回报，那就是评上了文登名师，也进入了威海教育名家工作室成为核心成员，能够得到张涛主任真传，能够跟随工作室一年两度的外出学习，接收先进理念，领略大家风采，提高完善自己。这种奖励是无法用职称和金钱来衡量的。
所以，我想说的是，感谢米山中学领导们对我的信任，感谢你们给我提供的平台和机遇。领导的信任是对老师最大的鼓励。如果说我自身也有一定的努力的话，那也是得益于领导们的鼓励，是你们让我慢慢习惯了变压力为动力，慢慢的将努力变成一种习惯，我很珍惜每一次机会，因为我坚信任何努力的付出都不会白费，都会在不经意的时候给我惊喜。我也想告诉所有的兄弟姐妹们，有些事情看似代表学校，其实真正代表的是自己，成就的也是自己。学校是一个载体，离开学校我们什么也不是，我们的价值无从体现。所以光荣了学校，就是光荣了自己。一定要坚信：越努力，越幸运！
三年，回过头看真的是一瞬间，但是在这一瞬间里却留下了很多美好的回忆，忘不了准备迎接工作室课例研讨时，校领导和同组老师的一次次听课，所有校领导发自肺腑的指导，一遍遍打磨，一遍遍重来，不厌其烦；忘不了两次工作室来我校，给全校好多老师带来的忙碌，从校长到主任到老师，大家的忙前跑后，李校长，刘校长，王主任、史书记、周主任、洪江主任，晓锋哥，小欧姐，班主任荣芳和小伟，他们都像忙碌自己的事情一样马不停蹄，帮我布置教室、安排学生，检查设施，甚至在我上课前递来一杯水……忘不了那一晚我在办公室忙到两点，索性在办公室里迷糊了三个小时，而天还没完全亮，五点多点刘校便到校，为确保万无一失又帮我逐字逐句的顺了一遍课，关注了每个细节，包括幻灯片的字体和颜色，精益求精。每一次工作室下来，我都感觉到对大家的一种亏欠，这是全家人都在为我个人的事情忙碌，却无怨无悔，再次在此谢过我的家人们。忘不了同组的先红、夕伟、道兰、苑老师字斟句酌的研讨。每一次先红的睿智、夕伟的一针见血、道兰的细节关注、苑老师的独到见解都能给我的课注入新鲜血液，离好课的距离越来越近，忘不了迎接教研中心检查验收时，我们和化学组淑芳、夕平、老娟在一起一句一句斟酌评课点，她们不同的视角和思维让我眼前一亮，耳目一新，深深感慨化学组才是真正藏龙卧虎之地；忘不了活动课外小组，领导和我们一起在操场上栽树、整形、挖坑、浇水；忘不了大家在一起紧张的备战检查，也忘不了大家闲暇时在校园花园里操场上的漫步，忘不了餐厅里可口的饭菜也忘不了孩子们淳朴的笑脸。一个小学校，一个大家庭，真真切切感受到来自这个大家庭的温暖和滋润。谢谢你们，我的家人们，深深的感谢你们！
如今，我就要离开，心里万般不舍，我将谨记米山中学——我的第二故乡的良好传统和精神，努力工作，不断超越自我！我将永远将自己的言行与米山中学连在一起！也欢迎大家到文登实验中学来找我！如果学校或者哪位老师有需要我的地方，我定会全力以赴尽我所能。
最后，祝愿我们的米山中学年年桃李，岁岁芬芳！祝愿我们的老师生活幸福，工作顺心！祝愿我们的学子学有所成，再创辉煌！
支教发言稿对支教学校的感谢篇四
老师们，同学们:
大家早上好，借这个讲台，今天我想讲两个问题，一是立志，而是读书。
诸葛亮在诫子书中有一段话：“学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学，*慢则不能励精，年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及。”意思很清楚，学习必须安静，要静下心来，才华是通过学习而获得，不学习不可能有才华，而不从小立下志向，则不知道为谁而学，不知道学什么，不知道怎样去学，后面是说不立志，不读书的悲惨结果将是悲守穷庐，潦困一生。那么，诸葛亮这段话的关键词是什么呢？是修身，治性，立志，读书。其中最为关键的是立志。古今中外，无论是伟大的政治家，还是科学家、文学家，大凡有成就的人无不从小就立下了自己志向，有自己的理想，有自己人生追寻的目标，你的目标有多高，你的成就就有多大。这一点，我想大家都很清楚，无需多言。
第二，我想讲讲读书。中华民族自古以来就是文明礼仪之邦。大凡有点家学渊源的人，都以读书多，有才华，知识渊博而自豪，而令人羡慕，令人尊敬。只有读书才能博取功名，才能成名成家，才有可能富甲一方。古人说过，万般皆下品惟有读书高，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，这些话虽不够全面，但从目前的现状来看，的确有一定的道理。回想我自己的学习过程有两点很深刻，一是现在所记得的东西都是小学、初中、高中自己所读的`书，特别是小学，中学读的书，现在还记得很清楚。二是我们这一代人小学三年级文化开始了，经过十年的浩劫，凡是77年、78年考取了大学的同学，现在都有所成就，凡是没有考取大学的，现在只有一条出路：下岗。上个学期高考之前，我们高一高二的同学寄语高三的学哥学姐们的小字条，挂在篮球旁边的小树枝上，我仔细阅读了一些，大部分写的都是鼓励，祝福的话，写得很好，但有些写的是：我们不考大学，我们还可以干别的等语言。试问：你们不考大学，你们现在能够干什么？谁需要你们去做什么？说到底这事不过是阿q式的自我安慰罢了。学习的重要性是不言自明的事，也无须我多说。那么怎样去学习，怎样学的好，我告诉你们，只有你们有远大的理想，只要你的思维还正常，你就一定会找到适合自己的好办法。但是有一点是一定要清楚的，就是学习是自己的事，与别人一点关系也没有，学成以后与别人就有关系了，必须为社会、为国家、为人类的进步来体现自己的价值。宋朝《朱子》里面有一句话，读书时自家读书，好学是自家好学，在过去，把一个人读书阶段称为求学阶段。同学们，你们现在正处于求学的年纪。我特别强调求学过程中的“求”字，是因为学问之道，问而得不如求而得之深固也。《易经》中第四卦“蒙”的解释是“匪我求童蒙，童蒙求我。”看来，读书是自己读书，学习是求学的理念植根于五千年中华文明。
最后，祝同学们在新学期里学习进步，老师们工作愉快，身体健康，家庭幸福。
支教发言稿对支教学校的感谢篇五
尊敬的海伦市xxx 领导，xx校长，老师们，同学们：
你们好！
炎炎夏日，我们在热情的.七月里齐聚xx中学，共同举行xx大学暑期三下乡活动。值此，我谨代表xx大学向参加仪式的xx的各位领导和师生表示热烈欢迎，以及向一直关心和支持大学生实践活动的各界人士表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！暑期三下乡活动的开展和实践基地的建立是高校教育与基层教育的联合，是一次教育平台延伸的新尝试。活动倾注了海伦市领导对学生的人文关怀和亲切帮助，和我院以及百祥乡中学对提高学生综合素质，铺就学生美好未来的殷切希望，也寄托了xx大学学子美好祝愿以及xx乡中学生对梦想的追求，更是院校联合协作的新起点，新篇章。 xx中学基于为学生“减负担，提能力”的目标，一直在为打造高质量的素质教育而努力奋进。而xx大学一直以来也注重与基层学校的信息交流和沟通，期望在合作之中寻求共赢和学生综合素质的双向提高。xx大学社会实践基地就在xx大学和xx中学的共同努力下成功建立。社会实践基地的建立，结合了党的十八大教育规划纲要和xx大学“四全育人”的育人理念和培养格局，在教育部大力推行的基层义务教育“减负万里行”活动目标指导下，与正在开展题为“农村学生厌学情绪研究”课题研究的xx中学沟通后达成共识，符合管理学院与百祥乡中学的实际需求。
xx大学管理学院与xx中学的合作也是志愿服务精神具体体现。志愿服务精神可概括为“奉献，友爱，互助，进步”，它包含深刻的互助精神，即“互相帮助，助人自助”的理念。我们秉承志愿服务的互助理念，与百祥乡中学深入合作，以支教下乡的形式双方结成帮扶对子为目的，以此来促进大学生树立服务基层意识，加强学生实践能力与理论知识的结合，重塑学生对未来的职业规划，以契合我国当下对人才需求的方向，提高了学生思想政治工作教育的前沿性。我们将会以此次活动为契机，不仅在实践方面开展形式多样的活动，还要在日后的学术研究，平台扩展，院校对接，实践帮扶等更多方面深入合作，巩固双方联系，达到互惠共赢。通过开展社会实践活动，以期拓展双方学生视野，丰富学生课余生活减轻学生课业负担，为孩子“筑梦”以减轻厌学情绪达到使其为梦想、祖国未来而奋斗，促其全面发展，并把大学生和农村学生培养为实现“中国梦”的主力军，为我国经济，社会建设提供优质人才。我们深信，在管理学院和百祥乡各位领导的关怀与帮助下，在师生们的共同努力下，实践基地各项活动一定能顺利进行，也期待我院与百祥乡中学的合作更加广泛而深入的开展！最后，预祝xx大学暑期三下乡社会实践活动圆满成功！篇5：支教演讲稿修改一生无悔的选择尊敬的各位老师，各位同学大家好。我是来自船舶与海洋工程学院，机械电子工程专业的硕士研究生张旭东，我有幸在大学毕业后作为哈工大第十届研究生支教团成员去云南省丽江市宁蒗县支教一年。很高兴今天可以和大家分享我这一年的支教经历。大三的时候，我做出了一个选择，我要去支教。有人问我，为什么想去支教？我很难回答这个问题。因为这个问题有太多的答案，为了自己的理想，为了体验生活，为了锻炼自己吃苦的能力，或者你可以说这是一种生活的态度，甚至你也可以告诉他们做一件事不需要理由。这些都没错，但当我支教一年回来之后，我最想告诉你的答案是：因为那里需要我们。
现在社会上有很多人质疑大学生去边远地区支教一两年到底有没有意义。我想告诉大家，至少我看到的一切，听到的一切都表明，这是有意义的，那里需要我们，那里的孩子需要我们。中国幅员辽阔，地大人广，全国有23省，根据地域分布又把中国分为东、中、西三个部分。也正是这三个部分让中国同一片天空中出现不同的景象。当你走出城市来到那些藏在大山深处的小学之后，呈现在你面前的是这样的画面：破烂的教室，千疮百孔的课桌，坑洼不平的操场，没有选择的食堂，没有任何球的体育课，没有任何乐器的音乐课，没有夏天的风扇和冬天的暖气，没有电脑，没有手机，甚至很多地方连电都没有。有的只是孩子们破旧的衣服，蓬乱的头发，沾满泥巴的鞋子，身上挎着妈妈自己缝的书包，但是孩子们却有着真诚的话语，纯真的笑容，善良的心灵，最打动你的是他们的眼神，那里闪烁着的不是慌乱，不是无助，是渴望，对未来的渴望，对一件新事物的渴望，简单到对一件衣服，一支笔，一块橡皮。
支教发言稿对支教学校的感谢篇六
尊敬的各位领导和老师：
大家好！今天学校在这里如此隆重的欢送我们，我心里真的是百感交集，有激动，有不舍，有伤感，但更多的是感谢，感谢xx中学成就了我，感谢各位领导和兄弟姐妹们三年来对我的关照、鼓励和鞭策。
清楚地记得三年前，我来到xx，那时候我们赶上加固教学楼，我们在西边旧楼里办公上课，教室的黑板没有完整的，地板踩上去都感觉颤颤巍巍，我的办公桌是两张课桌拼对起来的，一个级部十几个人挤在一起。午睡的时候我们两排军用床整齐的排在一间教室里，简陋，但是开心。那时候感觉生活的节奏很慢，很舒适。后来，在一个晴朗的大好日子里我们搬到新家，有了气派的办公桌，有了专门的教师宿舍，有了录播教室，有了塑胶操场，有了和城里中学一样的教学设施，淳朴的孩子们逐渐享受到和城里孩子一样的成长环境。中考成绩连创新高，各项比赛捷报频传……三年，点点滴滴，历历在目，我见证了xx中学的变化，xx中学也见证了我的成长。
我的起点比较低，来xx之前，我只是一个再普通不过的生物老师，只因为讲过一次省课，却得到校领导的高度待见，非常信任的让我担任教研组长，担任会考教学，连续三年代表学校迎接教研中心的视导验收，承担讲课和课例研讨的主持。学校领导的信任和放手，给了我极大的空间，让我个人在专业发展方面得到了快速成长。三年来，学校给了我很多很多参赛的机会，在给学校带来一些荣誉的同时，更给自己带来了巨大的回报，那就是评上了文登名师，也进入了威海教育名家工作室成为核心成员，能够得到张涛主任真传，能够跟随工作室一年两度的外出学习，接收先进理念，领略大家风采，提高完善自己。这种奖励是无法用职称和金钱来衡量的。
所以，我想说的是，感谢xx中学领导们对我的信任，感谢你们给我提供的平台和机遇。领导的信任是对老师最大的鼓励。如果说我自身也有一定的努力的话，那也是得益于领导们的鼓励，是你们让我慢慢习惯了变压力为动力，慢慢的将努力变成一种习惯，我很珍惜每一次机会，因为我坚信任何努力的付出都不会白费，都会在不经意的时候给我惊喜。我也想告诉所有的兄弟姐妹们，有些事情看似代表学校，其实真正代表的是自己，成就的也是自己。学校是一个载体，离开学校我们什么也不是，我们的价值无从体现。所以光荣了学校，就是光荣了自己。一定要坚信：越努力，越幸运！
三年，回过头看真的是一瞬间，但是在这一瞬间里却留下了很多美好的回忆，忘不了准备迎接工作室课例研讨时，校领导和同组老师的一次次听课，所有校领导发自肺腑的指导，一遍遍打磨，一遍遍重来，不厌其烦；忘不了两次工作室来我校，给全校好多老师带来的忙碌，从校长到主任到老师，大家的忙前跑后，李校长，刘校长，王主任、史书记、周主任、洪江主任，晓锋哥，小欧姐，班主任荣芳和小伟，他们都像忙碌自己的事情一样马不停蹄，帮我布置教室、安排学生，检查设施，甚至在我上课前递来一杯水……忘不了那一晚我在办公室忙到两点，索性在办公室里迷糊了三个小时，而天还没完全亮，五点多点刘校便到校，为确保万无一失又帮我逐字逐句的顺了一遍课，关注了每个细节，包括幻灯片的字体和颜色，精益求精。每一次工作室下来，我都感觉到对大家的一种亏欠，这是全家人都在为我个人的事情忙碌，却无怨无悔，再次在此谢过我的家人们。忘不了同组的先红、夕伟、道兰、苑老师字斟句酌的研讨。每一次先红的睿智、夕伟的一针见血、道兰的细节关注、苑老师的独到见解都能给我的课注入新鲜血液，离好课的距离越来越近，忘不了迎接教研中心检查验收时，我们和化学组淑芳、夕平、老娟在一起一句一句斟酌评课点，她们不同的视角和思维让我眼前一亮，耳目一新，深深感慨化学组才是真正藏龙卧虎之地；忘不了活动课外小组，领导和我们一起在操场上栽树、整形、挖坑、浇水；忘不了大家在一起紧张的备战检查，也忘不了大家闲暇时在校园花园里操场上的漫步，忘不了餐厅里可口的饭菜也忘不了孩子们淳朴的笑脸。一个小学校，一个大家庭，真真切切感受到来自这个大家庭的温暖和滋润。谢谢你们，我的家人们，深深的感谢你们！
如今，我就要离开，心里万般不舍，我将谨记xx中学，我的第二故乡的良好传统和精神，努力工作，不断超越自我！我将永远将自己的言行与xx中学连在一起！也欢迎大家到文登实验中学来找我！如果学校或者哪位老师有需要我的地方，我定会全力以赴尽我所能。
最后，祝愿我们的xx中学年年桃李，岁岁芬芳！祝愿我们的老师生活幸福，工作顺心！祝愿我们的学子学有所成，再创辉煌！
支教发言稿对支教学校的感谢篇七
尊进的各位领导、老师：
大家好!
我是英德市第二小学的一名教师，20__年8月底，为了响应市委、市政府和市教育局的号召，我来到了地处我市一个偏远、贫穷的黄陂小学支教。起初，学校的老师都不理解我，因为他们知道，我是学校的教学骨干，丈夫不在身边，一个还在就读小学的儿子全靠我照顾，这样的条件，怎么也不会轮到我去支教。可他们不知道，这一次的支教，我是心甘情愿的。我是一个在乡下长大，也曾在乡下工作过几年的农村孩子，我深知如今有些乡镇师资是多么地缺乏，作为一名人民教师，在最需要自己的地方工作，是一件多么幸福的事啊!如是，我把儿子托付给大姐后，，满怀激情地开始了我的执教生活。来到黄陂，我就被眼前的情景深深地感动了：这里的孩子们大都穿着破旧的衣服，有些甚至还打着赤脚，但是却有着一双强烈求知的眼晴;全校十个教学班，仅有十几个教师，还包括3个临时聘请的代课老师。作为一所中心校的谢校长，既要负责学校的事物，还要担任六年级一个班的语文课;教导主任还是五年级一个班的班主任，可他们仍毫无怨言，每天早到晚归。我很好地调试了心态：将自己真正地融入到他们的生活之中。因为只有学会了生活在他们中间，才能更好地在他们身边工作。在我认为：支教不仅仅是一种勇敢的行为，它应该更是一种理念。我与同事们一起领会新课标，实践新理念，形成教学互动，丰富了校园生活，给黄陂小学注入了新的活力。一年来，太多的事例让我体验了成功的喜悦，让我感受了身为支教者的骄傲!
来到这里的一年里，我深深地感受到，黄陂小学虽然只是一所农村小学，可是这里的'学生都非常的纯朴，乖巧、认真好学;这里的老师虽然工作辛苦，可却非常地敬业、团结;这里的领导无论在学校管理上还是抓教学成绩上，都非常的优秀。这一年，我更感受到了来自领导、同事、学生对我的关心、照顾。
我记得刚开学时，学校领导考虑到我每周都要往返市区的家，特意安排我担任人数较少，教学任务较轻的三年级，可我拒绝了，我来这里不是来享受的，于是我要求担任毕业班的语文科和班主任工作。每到周五的下午，同事知道最后一班回城的车在3点半，于是主动提出要我布置好学生的作业替我看班，让我能安心地离开学校。由于学生一下不能适应我的教法，在第一学期期末的黄陂片统考中，全校的统考科目除我的外，其余的都在前三名，而我的呢，却落在了最后一名。当时，我感到非常的愧疚，是我托了学校的后退。正当我要向余校长请罪时，他却打电话来安慰我：“你所执行的是素质教育，和他们的应试教育不同，短时间内不能说明什么，我相信你一定行!”正是这一句话，激起了我的信心。
这一年我把我懂得的教育教学知识毫不保留地给了孩子们，带领这里的老师一起领悟新课标、钻研教材，尝试新教法、探索适合学生实际的教法，协助学校搞好教研教改;还把原来废旧的校园宣传栏搞的有声有色;为了提高学校参加各项教学比赛的水平，我和参赛老师一起，认真理解教材、讨论、设计教学过程，和学校领导一起亲临课堂指导，一年来，使学校在该项活动中，取得了前所未有的成绩。在第二学期的英东片期末质检中我所担任的语文科竟然名列全片第一名。