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小学生写做家务篇一
在学生的一生中，家务是一个不可避免的任务。尽管对于一年级的学生来说，家务可能是一项新的挑战，但它可以为他们提供实践技能、培养责任心和培养独立性的机会。作为一年级学生，我发现做家务不仅仅是一项任务，而且是一种学习和成长的方式。
首先，做家务可以帮助我学习实践技能。在一年级的时候，我学会了如何打扫房间、洗衣服和做饭。这些实践技能对于我的成长至关重要，因为它们是我日常生活中不可或缺的一部分。通过做家务，我不仅能够掌握这些技能，还能锻炼我的动手能力和积极性。例如，当我第一次尝试洗衣服时，我不知道要用多少洗衣粉，我的衣服结束时要么太脏要么太干净。但通过不断的练习和尝试，我逐渐掌握了正确的方法和技巧，现在我能够独立地完成家务任务。
其次，做家务可以培养我的责任心。家务是家庭生活的一部分，每个人都有责任为家庭做出贡献。做家务教会了我如何尽自己的一份力量来关心和照顾我的家人。我清理桌子、整理书架、打扫卫生等等，使我感到自豪和有成就感。我明白了每个人都有自己的责任，而不是依赖他人来完成任务。这种责任感有助于我树立正确的价值观。当我完成家务任务时，我知道我为自己和家人创造了一个舒适和整洁的环境。
此外，做家务还能培养我的独立性。在一年级的时候，我可能需要父母的帮助来完成家务，但随着时间的推移，我渐渐学会了独立地完成任务。这使我能够在没有他人帮助的情况下做出决策和解决问题。例如，当我遇到困难时，我会用自己的方法找到解决方案，并利用我所学到的知识和技能来完成任务。这种独立性不仅仅是在家务上，它还扩展到我生活的其他方面。我学会了如何独立完成作业和学习，如何管理我的时间和资源，并且不依赖他人的帮助。
最后，做家务还能促进家庭之间的沟通和合作。家务活动需要所有家庭成员的参与和贡献。通过一起做家务，我们不仅可以共同完成任务，还能增强家庭成员之间的团结和凝聚力。例如，我们每个周末会进行家庭清洁日，每个人都有自己的任务。我们会互相帮助和支持，分享一起完成任务的喜悦。这样的经历让我们感到团结和幸福，加强了我们之间的关系。
总的来说，做家务对于一年级的学生来说是一项重要的任务。通过做家务，我学会了实践技能，培养了责任心，培养了独立性，并促进了家庭之间的沟通和合作。虽然有时候做家务可能是一项挑战，我认为它是一种宝贵的学习和成长的机会，有助于我发展成为自信、有责任心和独立的年轻人。
小学生写做家务篇二
作为一个三年级的小学生，我在做家务的过程中收获了很多。起初，我对做家务持有一种抵触的态度，觉得这是家长的事情，与我无关。然而，通过三年的家务经验，我认识到做家务对我个人的成长和家庭的良好秩序都有着重要的意义。下面我将分享我在做家务过程中的心得体会。
首先，做家务让我拥有了经济观念。在家中做家务的过程中，我经常需要去购买日常用品，比如清洁用品、洗涤剂等等。每次我看到价格标签上的数字，我都会算算自己的零花钱够不够付账。也许对于成年人来说这是微不足道的事情，但对于一个小学生来说，这是一种很好的培养经济观念的方式。通过这些小事，我认识到钱的来之不易，学会了理财的基本知识。
其次，做家务让我养成了良好的生活习惯。在家中做家务，我需要按照一定的时间表去完成任务，比如每天晚上需要按时扫地，每周末需要整理书桌等等。这样的时间安排让我养成了自律的习惯，不再拖延，按时按量地完成任务。同时，做家务也锻炼了我的动手能力和解决问题的能力，这些都是很重要的生活技能。
再次，做家务让我懂得了关爱和责任。家务活是每个家庭共同的责任，而不仅仅是父母的事情。通过参与家务，我体会到家庭是一个共同付出、共同关爱的集体。我明白了父母一直默默为我们付出的辛苦和劳累，并懂得了分担家务的重要性。当我看到家里花园里的花朵盛开时，我会想起自己浇水的辛劳；当我看到房间被整理得井井有条时，我会为自己的付出感到自豪。这些小小的家务活动让我懂得了孝顺和关爱，懂得了责任和付出的重要性。
最后，做家务让我更加珍惜家庭。在家庭中做家务是一个亲人之间互相支持、互相帮助的过程。每当我和妈妈一起扫地、爸爸一起做饭时，我会感受到家庭的温暖和凝聚力。平常繁忙的工作与学习中，我很难有时间与家人共同参与家务。而通过做家务，我意识到每一个家庭成员的付出都是为了我们能够生活得更好。这让我更加珍惜、感恩家人，并坚信家庭的力量。
总之，做家务成为了我成长中不可或缺的一部分，它让我获得了经济观念、培养了良好的生活习惯，懂得了关爱和责任，并加深了对家庭的珍惜。我相信，无论是现在还是将来，做家务都会对我产生积极的影响。我会继续保持这种良好的习惯，为了自己的成长，为了家庭的和谐付出努力。
小学生写做家务篇三
今天晚上，我给妈妈洗了一双袜子。
我先用盆子接满水，把臭烘烘的袜子扔进水里，再把一只袜子拧起来，放到盆边。把另一只湿淋淋的袜子捞起来，用力地搓呀搓，我用肥皂摸了一下袜子，又搓了搓，泡沫沾满了我的双手，又流下来，本来挺好玩的，不过脏脏的，还真有点恶心。我赶紧换了一盆水，漂洗了一下，这下干净多了。我又用肥皂摸了一下袜跟和袜尖，然后搓了搓，白白的泡沫越来越多，在灯光下，像一串串晶莹的珍珠，又好看又好玩，我怕妈妈发现我在玩泡泡，赶紧用盆子压住地上的泡泡，泡泡像一个顽皮的小男孩，先从盆底探出脑袋，然后变成水又溜了出来。我把袜子放进水里再清洗了一下，拿出来，拧了拧，哇，脏袜子改头换面，变得白白的、香香的。第二只和第一只洗法一样，40分钟后，在妈妈不停的吹促声中，我终于洗好了一双袜子。
我不由得说：“妈妈，谢谢你。”
小学生写做家务篇四
每一个周五的晚上，我睡觉比较晚，总是帮妈妈做一点家务，做的最多的就是扫地拖地。
我先把室内的凳子、椅子等摆放不整齐的东西整理一下。拿起扫帚慢慢的扫起来，碰到有点脏的地方就用点力气扫干净，把地板分成几部分把垃圾分别扫成几小堆，然后把垃圾统一扫进垃圾袋扔进垃圾池。接下来就是涮拖把，把少量的洗衣粉洒在稍微湿的拖把头上，再加上适量的水，有了泡沫之后，等上三到五分钟，然后用清水摆干净，头朝上滴一分钟水，用这种半干的拖把仔细的、紧挨着把地拖一遍，拖得既干净还不费力。最后找个地方坐下等五分钟地就自然干了。
从这些简单的家务活中，我感到爸妈每一天都很累，因为每天都在忙碌，特别是妈妈她一天更累。我要认真学习报答他们，一有时间就帮他们干点家务。
小学生写做家务篇五
每一天外公从早上就开始买菜、洗菜、配菜，然后烧给我吃，我觉得外公很辛苦，先要帮忙，可是我还小，不会烧菜，所以决定想外婆学习洗碗。
我想洗碗很简单，只要把碗放进水里，放点洗洁精，再洗一洗、冲一冲就好了。所以外婆要站在旁边看我洗的时候，我很自信的让她去休息。按照步骤，我先把脏碗放进水池，然后放了满满一水池的水，倒了很多的洗洁精，拿起百洁布，把脏碗一个一个的洗一遍，洗过的碗放在了水池边上，最终再用清水冲一遍就好了。流到地上了。外婆看了也大声惊呼：“水漫金山了!”我只能对着外婆傻笑，赶紧帮忙拖地板。
之后外婆和我说，你只要把脏碗放在一个大盆里。此刻冬天在盆里放点热水，直接就能够洗了。因为我们平时吃的也不油腻，所以一般热水就能够洗干净了，不需要用太多的洗洁精，洗洁精会有残留。这时我才明白原先还有这个道理。不要看小事情，有时候小事情也有大道理的.哦!
经过这次我有经验了，以后我会再帮忙做家务的。
小学生写做家务篇六
家务是我们身边常见的事情，在家庭中起着重要的作用。作为一个三年级的学生，我也要承担起一部分家务的责任。在这个过程中，我不仅提高了自己的独立生活能力，还培养了勤劳与责任感。下面，我将详细介绍我在做家务方面的心得体会。
首先，做家务教会了我如何独立生活。在家里，我负责整理自己的房间和收拾自己的东西。每天早上起床后，我会整理床铺，摆放好枕头和被子，并将鞋子整齐放在鞋柜里。在写作业或玩耍的时候，我会按照一定的顺序将书籍和玩具摆放好，保持房间的整洁。这样一来，不仅能提高自己的生活质量，也能让家人欣赏到一个整洁有序的房间。
其次，做家务让我养成了勤劳的好习惯。我会定期地扫地、拖地和擦窗户，让家里的每个角落都保持干净和清洁。同时，我也会帮助妈妈做饭、洗菜和洗碗。虽然这些家务有时候会让我感到累，但是我明白做家务是每个家庭成员的责任，只有大家一起分担，才能建设一个更美好的家园。因此，我会时刻保持勤劳的心态，积极投入到家务当中。
再次，做家务让我懂得了责任的重要性。有一次，爸爸妈妈外出办事，我担任了家里的“小主人”。在这段时间里，我要负责做饭、洗碗和收拾桌子。虽然一开始我有些不适应，但是我却感到了一种成长和责任的重量。我明白了爸爸妈妈平时所付出的辛劳和努力，也体会到了家庭的团结和温暖。从那以后，我更加珍惜家庭的一草一木，并将家务当作是自己的责任，希望能给爸爸妈妈带来更多的帮助和快乐。
最后，做家务也让我意识到了助人为乐的重要性。有一次，妈妈带着我的弟弟生病住院，她非常辛苦，没有时间顾及家务。于是，我主动承担起家里的家务，帮助妈妈分忧。我每天做好饭菜，打扫卫生，并照顾好我的弟弟。在这段时间里，我深刻体会到了帮助他人的快乐和满足感。我认为，只要我们愿意付出，就能帮助到需要帮助的人，并从中获得快乐和成长。
总之，作为一个三年级的学生，做家务让我受益良多。通过做家务，我提高了自己的独立生活能力，培养了勤劳与责任感，并懂得了助人为乐的重要性。我相信，在今后的成长过程中，我会继续积极参与家务，并将它们融入到我的日常生活中。我希望通过自己的努力，为家庭建设贡献自己的一份力量。
小学生写做家务篇七
不过，我可没闲着，趁妈妈洗碗的时候，我又悄悄地去帮妈妈洗衣服．我想：刚才洗碗的时候洗洁净放得太少了，那现在衣服多了，用的水也多了，洗衣粉应该多放点才对．于是，我就放了很多洗衣粉．没想到，刚揉了一会儿，就产生了很多泡泡，大的、小的、红的、绿的，真好看！我一边洗衣服，一边自娱自乐地玩起了泡泡。妈妈洗完碗走过来，又好气又好笑地说：“你这个小捣乱鬼，弄的满地都是肥皂水，肥皂泡满屋子飞呢！”
虽然我总是给妈妈帮倒忙，可妈妈没有批评我，而是耐心的教我。晚上爸爸回来了，我听到妈妈对爸爸说：“咱们的孩子长大了，知道帮我干活了。”我听到后，真是感到无比开心！
小学生写做家务篇八
家务是生活中必不可少的一部分，而对于大学生来说，更是需要掌握的一项重要技能。我作为一名大学生，通过自己的实践和思考，总结出了一些做家务的心得体会。在日常生活中，做家务不仅能够提高自己的生活品质，还能够培养自己的责任感和独立能力。下面我将从时间规划、紧迫感、细致入微、合理安排以及定期整理这五个方面来谈谈我的心得体会。
首先，做好家务需要合理的时间规划。作为一名大学生，时间管理是我们需要面对的最大挑战之一。因此，在做家务的时候，我们应该事先规划好时间，避免拖延。可以通过制定清单或设定固定的时间段来安排家务事项。这样不仅可以提高效率，还能够分配合理的时间来做其他的事情，使生活更加有秩序。
其次，紧迫感对于做家务非常重要。很多时候，我们把家务当作是一件琐碎而无趣的事情，容易产生拖延的心理。但是，如果我们能够给自己一种紧迫感，认为家务对于我们的日常生活至关重要，那么我们就会养成及时完成的习惯。我通过给家务事项添加时间限制，或者在完成后给自己奖励，来提升自己的紧迫感。这样，我就能够更加主动地安排时间来完成家务，而不是将其视为一种负担。
第三，做家务需要细致入微。细小的细节往往决定着整体的效果。比如打扫房间时，不仅仅是把地面打扫干净，还要注意角落和隐蔽部位的清理。或者洗碗的时候，要仔细擦洗每个餐具，保持它们的干净和亮丽。通过细致入微的方式，我们可以提高家务工作的质量，使整个家居环境更加整洁和舒适。
第四，合理安排是做家务的关键。在做家务的时候，我们应该合理安排家庭成员的分工，充分发挥每个人的优势。只有这样，才能够提高效率，减轻个人的负担。同时，我们还可以尝试使用一些家务工具或家电，来帮助我们更加便捷地完成家务。比如使用洗碗机、扫地机器人等，可以减少我们的劳动强度，并节省时间，使我们有更多的时间去做其他事情。
最后，定期整理是做家务的必要环节。家务不是一次性完成的，而是需要定期进行的。我们可以制定一个定期的家务计划，确保家居环境的整洁和卫生。这里有两个建议：一是把家务分解成不同的时间段，每天或每周完成一部分；二是将家务任务分配给整个家庭，使每个人都参与其中，形成良好的家庭氛围。
总的来说，做家务是一个不容忽视的重要任务。通过合理的时间规划、紧迫感、细致入微、合理安排和定期整理，我们可以提高做家务的效率，减轻个人负担，并养成良好的习惯和责任感。作为一名大学生，我们不仅要关注学业，更要注重家务，以提升自身的生活品质和储备实用技能，为未来的独立生活打下坚实基础。
小学生写做家务篇九
今天我回来了，我回到家里看见家里没有人，衣服还挂在外面，我放下书包准备去把衣服收起来，我先摸了摸衣服有没有干，我把干了的收了起来，再把湿的衣服挂到衣架上，因为老妈说：“今天可能要下雨，我怕衣服会越来越湿。”
天快黑了，全家除了我一个都没回来，我就想：“如果我把晚饭做好了，爷爷与奶奶一定很高兴，先要主放进锅里把它洗干净，然后把水方放到锅里后把手擦干了插上电源，过了一会爷爷奶奶回来了，他们看见衣服被收起来了、晚饭做好了，他们疑惑不解，今天是谁把衣服收起来了，饭也做好了。就问我今天谁做了，做了家务我得意洋洋的话是我。爷爷奶奶很高兴。过了一会爸爸与老妈回来了。
吃完饭，我就说我来洗碗，爸爸说今天太阳从西边出来的。我说：“我帮爷爷做一点家务不行吗？”爸爸说：“行行”。以后我一定要多多帮家人做家务。
小学生写做家务篇十
第一段：引言（150字）
做家务是每个人生活中不可忽视的一部分，然而，对于大学生而言，做家务似乎成为了一种难以承担的负担，导致很多学生将家务交由家人或室友去完成。然而，作为一个独立生活的大学生，我们应该学会承担起自己的家务责任。在我深入探索家务的过程中，我逐渐积累了一些心得体会，希望和大家分享。
第二段： 家务的意义与重要性（200字）
做家务不仅仅是为了保持整洁的生活环境，更是锻炼自己的生活能力和自律性的重要途径。通过做家务，我们学会如何组织时间和任务，培养相关的技能。同时，做家务也锻炼了我们的责任心和团队合作意识。家务不仅关乎个人，更关乎我们和他人的关系。积极承担家务责任，可以增进与家人或室友的沟通和理解，建立和谐的家庭或宿舍氛围。
第三段：做家务的具体方法与技巧（300字）
做家务并不是一项难以应对的任务，只要我们掌握了一些方法和技巧，便可以更加高效地完成。首先，合理的时间规划是必不可少的，可以将家务分成多个小目标，并设立合理的时间限制，这样可以提高工作的效率。其次，学会合理地分配任务，可以将家务分给每个成员承担一部分，这样既能减轻个人负担，也能培养共同合作的精神。另外，掌握一些实用的技巧也是重要的，如使用适合材料的清洁工具、选择适合的清洁剂等等。只要我们不断学习和摸索，便能提高做家务的效果。
第四段：做家务带来的成长与收获（300字）
通过做家务，我意识到自己在生活管理方面还有很多需要提高的地方。当我逐渐习惯并主动承担家务责任时，我的生活能力得到了增强，更加独立自主。我也发现，做家务可以成为一种放松和调节心情的方式，让自己远离学业压力和其他事务的困扰。同时，我也从做家务中学到了如何与他人合作和沟通的能力，这对我未来的学习和工作都是非常重要的。
第五段：总结（250字）
做家务是每个大学生都应该学会和承担的一项责任，通过做家务不仅可以保持整洁的生活环境，锻炼自己的生活能力和自律性，还能培养责任心和团队合作意识。大学生应该学会合理规划时间、合理分配任务，并掌握一些实用的技巧和方法，提高做家务的效果。做家务不仅为个人带来成长和收获，还能促进与他人的关系和谐。在做家务的过程中，我们可以不断学习和提高，成为更加独立自主、有责任心和团队合作意识的大学生。
小学生写做家务篇十一
大学生开学后，除了要应付繁重的学习任务外，同样需要面对做家务的重任。相对于在家中，来到校园的大学生们需要更加独立，同时需要养成良好的生活习惯。学会做家务不仅能够帮助大学生更好地管理个人生活，提升自我管理能力，还可以磨练自己的毅力和耐心，让自己更加成熟。
第二段：坚持每天做家务
作为大学生，我们的生活变得更加自由和丰富。然而，这也意味着我们需要更多的时间去关注我们的家务。这时，我们应该给自己制定一个明确的家务计划，并且坚持执行，这样我们才能更好地掌握每一项家务工作的细节和技巧。在日常生活中，只有养成长期坚持做家务的习惯，我们才能够更好地应对挑战。
第三段：学习细节和技巧
作为大学生，我们需要学习许多做家务方面的技巧和细节。比如，洗衣服前需要分类，将颜色相近的衣物放在一起清洗；擦桌子时要用湿布、再用干布擦干；做饭时要先放入固体食材，再放入液体食材等等。这些技巧和细节可以让我们更好地完成每一项家务，并且有助于我们提升生活质量。
第四段：与室友共享家务
大学生宿舍是一个共同居住的地方，我们需要与室友共同分担家务任务，这样可以让家务工作更加优化。具体方法可以是分工合作，组织清洁日等等。通过与室友共同分担家务，我们不仅能够提升相互之间的沟通能力、协作能力，而且能够创造一个干净整洁的居住环境。
第五段：结语
在大学生活中，做家务是一项非常重要的任务。通过学习做家务的细节和技巧，我们可以更好地管理个人生活，提升自我管理水平。与室友共同分担家务，可以让我们更好的融入集体生活，提高协作能力。希望大家能够学会做家务，刻苦督促自己，不断提高自己的生活质量和管理水平。
小学生写做家务篇十二
今天，家里要大扫除，大家正在分工：妈妈擦玻璃，弟弟擦门，姥姥擦衣柜，姥爷擦地，而我是洗碗。
大家都忙碌起来。我来到餐桌旁，先把盘子叠放在一起，再把碗放到盘子上面，两只手从下面慢慢端起来，小心翼翼地走到厨房，轻轻放到洗碗池里，一颗悬着的心才放了下来。接下来是洗碗，我把洗洁精挤到洗碗布上，满是油渍的碗盘，在我的手里变得又白又亮。虽然有点儿累，但看到自己的劳动成果，还有挺开心的，妈妈也表扬了我。
洗碗是生活中一件微不足道的小事，我也体会到了“腿麻、腰酸”。我只是偶尔洗一次碗，但爸爸、妈妈、姥姥、姥爷每天都在做着这样的“小事”，我和弟弟们还常常把刚收拾好的.屋子弄乱。通过这次洗碗，我体会了劳动的辛苦，以后我要多帮妈妈做家务，珍惜别人的劳动成果。