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动物园一游作文
你喜欢动物吗？我就喜欢！我以前只在电视上看过动物，动物园倒没去过。放寒假了，老爸老妈决定让我来选择要去的地方。我脱口而出：“动物园”，老爸板着脸说：“不行，太远”。老妈劝道：“宣宣没去过动物园，就让她去一次吧！”老爸只好无可奈何的答应了。老妈接着说春节是个特别的节日，我们去全国八大之一的武汉动物园吧！我和老爸都表示赞同，于是我们就准备出发了。
还没到，老爸就唉声叹气：“路上的车就这么多，一会儿到了在哪儿停车呀？”好不容易找到了一个停车位，却还要排队买票，排了好久才轮到我们，售票阿姨温和地说：“小朋友，你要几张票？成人20元，1.4米以下的儿童票15元一张。”我大声的回答到：“我1.37米，另外要两张大人票，”阿姨半信半疑的看着我，好像在想：这孩子都这么大了？站在标尺前一量，还差一点点。我心里窃喜，幸亏我不到1.4米，给老爸省了5块钱。但又一想：看我长的速度，明年可就省不了钱喽！一进门，哇！人山人海，水泄不通。我们随着人流向着涌动，看到一个牌子，上面写着河马馆。我非常想见证一下河马的嘴有多大，但人又很多，只好随着爸妈慢慢移动。终于到了，我一看，惊呆了！河马的嘴好大呀，以前我并不知道河马的嘴到底有多大，只知道老爸的嘴很大，老爸吃西瓜时，最多一口能吞下半个，我常常说他的嘴像河马一样，可现在，我觉得老爸的嘴好小啊！
我们又去了孔雀馆，普通的孔雀并不稀罕，可白孔雀可是孔雀中的贵族，也是最最美丽的孔雀。它头上顶着洁白的皇冠，身穿长长的纯白色燕尾服，我们很期望着孔雀开屏，可它好像害羞似的迟迟不肯。这时旁边的一只绿孔雀叫了几声，好像在说：“国王先生，我们来比比谁的尾巴美吧！”说着，它们同时展开尾屏，白孔雀昂头叫了几声，好像在说：“我的尾巴无人可比！”听这句话，那只绿孔雀只得灰溜溜地走了。
最后我们要去国宝——大熊猫馆啦，到了熊猫馆，我发现一只大熊猫正在睡觉呢，旁边一位饲养员，他手上拿着新鲜的竹子，我找了个离笼子很近的地方叫：“大熊猫，来吃美味的竹子呗。”不一会儿，大熊猫醒了，并朝我这边走来。我仔细地观察了一下大熊猫。它长着一双黑眼圈，就像戴着一个“墨镜”！我来给大家猜个脑筋急转弯：大熊猫一生最大的愿望是什么呢？你们一定不知道吧，让我来告诉你！当然就是照一张彩色照片啦，哈哈！
我们还看了小熊猫、天鹅、大象……直到太阳下山，我们才恋恋不舍的离开了。我刚出门，看到了“动物是我们的朋友……”我在路上想：如果我是一只被笼子关起来的动物，我的心情是什么样的，我又是怎么想的呢……我们需要自由，不需要伸手拿食的生活。我呼吁大家，放了动物，让它们回归大自然，真正地做我们的朋友吧！
动物园一游作文
今天我们比太阳公公起的还要早，你们猜我们要去干什么吗？探访我们小朋友的“天使”--野生动物。
一踏入雅戈尔野生动物园，展现在我们眼前的是一幅郁郁葱葱的花香鸟语图，远处一座翠绿丛生的山头上飞舞着许许多多白色的小鸟，如雪花般纷纷扬扬洒落着，仿佛给绿山正编织着一件动感的洁白鹅绒衣。近看鸟儿们时而围成圈圈忽左忽右；时而拉成长队忽上忽下；时而四处散开形成“仙女散花”......似在向游客们表演着鸟王国独特的优美舞蹈。一转身我又惊奇的发现三匹绿意盎然的“俊马”正在气昂昂地注视着我们，我跑过去一看，哈哈！原来被心灵手巧的园工骗了，是三棵用树修成的树马呀！
怀着快乐而兴奋的心情我们转到了孔雀园。这里的孔雀一点也不怕生，看见那么多的游人它们还是若无其事地自干自的事。有的低着头在“闭目养神”；有的像高傲的贵夫人正抬着头，挺着胸悠闲地走来走去；有的正拖着美丽的“晚礼服”在人群里穿来穿去地炫耀着.....我拚命挥动手里的衣服想引起它们的注意，一只蓝色的“贵夫人”神色不屑地看看我挥动的衣服，终于抖了抖身子，缓缓地展开自己美丽的“礼服”。我高兴地跳了起来，拍着手拼命为它鼓掌。之后我们又来到两位森林之王的领地，他们很有王者风范，不屑理睬我们这些又喊又跳的小孩。还是笨重的棕熊酣态可鞠，给它一点面包又是作揖又是致意。而机灵的小猴更是惹人喜爱，蹦蹦跳跳想亲近我们。力大无穷的大象像个平和的使者，亲切地用长长鼻子卷起小朋友。还有鹿、犀牛、猩猩等等，看的我们目不接暇、乐不思镯。
在游意未尽中我们结束了行游野生动物园，通过这次“探访”，让我懂得了以后更要保护大自然珍惜动物们！
动物园一游
假了！放假了！”寒假伴随着春天的脚步驶来。放假了，肯定少不了玩，今天，爸爸妈妈就带我去了动物园。
上午9点整，我们准时到达了动物园，首先，我们先去了儿童乐园。我玩了摩天轮、过山车、奇妙的路程，沿着小路一直往前走，两旁的树叶被微风吹的”“沙沙”做响，好像在对我们说：“广州动物园欢迎你们的到来。”
到达了长颈鹿的展区，看到好多人在喂长颈鹿，前面的牌子上写着：“喂长颈鹿50元/次”，我以百米冲刺的速度向爸爸妈妈飞奔而去，可怜的望着爸爸妈妈，我那可亲可敬的爸爸，似乎马上心领神会，从口袋抽出一张百元大钞，并对我说：“拿着，去吧！”我兴高采烈地向长颈鹿喂食区飞奔而去。长颈鹿们看到了我手里拽着它们的美好食物—绿油油的树枝数根，便都缓缓地向我走过来，它们踮着它们的长腿，伸着它们标志性的长脖子，低头啃食我手里的食物。它们吃起东西的样子真的是急切又斯文，尽管都很饿，可是它们很懂得互相谦让，大的长颈鹿总是让着那些小长颈鹿，在它们咀嚼的空隙时才会主动来啃食我手里的树叶。它们真的是一群很有爱心并懂得互相谦让的可爱动物。
绿荫小道一直走，我们又来到了百兽乐园，我一眼就被一匹非常巨大又强壮的骆驼吸引住了，骆驼全身的金黄色松软的驼毛在阳光的照射下显得更加灿烂夺目。我看着这匹可爱的骆驼久久不肯离去，妈妈这回也心领神会了，摸摸我的头，说：“宝贝，妈妈知道你很想骑到它身上走走，你去吧。”
“耶！”我立即兴奋地跳起来。骆驼的主人让我爬上一个十几个阶梯的楼梯，随即把骆驼牵过来楼梯旁边，主人嘱咐我踩者着骆驼身边的踏板上了骆驼最中间的驼峰凹陷。“哇，好高啊！”我心里暗自一惊并有些害怕。骆驼缓缓地往前“啪啪啪”迈步，没走一步，仿佛“地动山摇”，真是“骆驼走一步，地球抖三抖”啊！我控制不住“啊啊啊……”地尖叫起来。突然，我发现所有的人都用诧异的目光看着我，我的脸扑通一下红了，赶紧把头低下去。慢慢的，随着骆驼缓缓的步伐，看着它金灿灿的毛发，感受着它松软的毛发，我的恐惧感渐渐消除，并开始享受着这一切。可是，时间过得真快啊，我恋恋不舍地从骆驼背上下来，慢慢抚摩着它干净的毛发，一步三回头地和它道再见。
物园的一天，真是寒假里最开心的一天，可爱的动物们，以后，我还会经常来看你们的。
记动物园一游作文
前天早晨，我还在睡觉，朦朦胧胧的听到要去北京，我赶紧爬起来，妈妈对我说：“我们今天要去北京动物园。”
当天我们就到了北京，马上就去看动物园。动物园可大了，我看到了鲨鱼，鲨鱼的牙齿可真大啊!吓得我浑身发抖。我还看见了漂亮的蝴蝶鱼，它会变换各种各样的颜色，有红色、绿色、粉色……还有很多色彩。看完了鱼，再看蛇馆，我们首先看到的是毒蛇，让人看得头皮都发麻。那边有狮子，它的叫声比鲨鱼都恐怖。我还见到了豹子、猴子、兔子、鳄鱼、熊、蝙蝠、乌龟等许许多多的动物。
过了好长时间，妈妈叫我离开时，我很舍不得，但是心里却非常高兴!
动物园一游作文
我很久没到武汉动物园了，心里痒痒的，今天我起得很早，踏着春天的脚步，一阵温润的风迎面吹来，那浓郁的花香沁人心脾，面对大自然的芬芳气息，我感到了清爽而陶醉，来到了美丽而又旷野的动物园。
我早就计划好了先看大猩猩，大猩猩捡起一个别人扔进来的糖，学着人们，把塑料纸丢掉，津津有味的嚼了起来，逗得我哈哈大笑，突然，我发现有一个大猩猩使劲的捶打着胸口我问导游姐姐为什么大猩猩爱捶打胸口，导游姐姐说：“其实，这是它们在向对手(我们)表示勇猛，但它们不会主动向敌人发动进攻，这实际上是胆怯的表现”，我似懂非懂的点了点头。
第二个目标，就是威风凛凛地狮子，有人问导游姐姐，为什么雄狮要巨吼，导游姐姐回答道：“狮子捕猎喜欢集体行动，先由雄狮逼近猎物，突然发出惊天动地的怒吼，响声远远超过虎啸，能传出千米远，使猎物们惊慌逃跑，这时，埋伏在一边的雄狮乘机一跃而出，把猎物击倒”。
第三个目标，就是我最喜欢的动物之一，大象，虽然我很喜欢它，但我并不了解它，我看到大象用长的鼻子伸到水里，然后，像抽水机那样一个劲儿地吸水，于是，我问导游姐姐：“大象是用鼻子喝水吗?”导游姐姐说：“大象并不是用鼻子喝水”，其实，大象鼻只吸水而不喝水，它们是把吸来的水装到嘴巴里，才能真正的喝下去。
最后一个目标也是我最想看到的目标，那就是鳄鱼，我总会发现鳄鱼流眼泪，导游姐姐说：“其实，鳄鱼”眼泪是在排泄体内多余的盐分，科学家把鳄鱼的眼泪收集起来进行化验，发现里面的盐分很高。鳄鱼的盐腺中间是一根导管，并向四周辐射出几千根细管，与血管交错在一起，把血液中的多余盐分离析出来，通过中央导管排出体外。
今天我一游武汉动物园，受益非浅，也让我明白任何事都有它其中的道理。
总之，这一天我收获到了很多知识。
记动物园一游作文
一会上，一会下，可刺激了。可我一点也不害怕，而我的妈妈都下哭了，她的胆子可真小呀！
我们又去动物园，一走进里面，有一只假的大乌龟，它可真大呀，有许多小朋友都爬到它背上来玩。里面的动物可多了，有白虎，非洲虎，白孔雀，绿孔雀，骆驼等等。因为今年是虎年，所以老虎的笼子外面有很多人在看，那只白虎长得很凶猛，浑身的毛都是白色的，它的头顶上有一个大大的王字，我心里还真有点害怕呢，还有许多我不认识的动物，妈妈都告诉我它们的名子。这次去动物园，我还长了不少知识。
动物园一游作文
在暑假里，我度过了许多令我难忘的事情，可以让我最难忘的还是第一次去动物园时的情景了。
还记得那是一个天气凉爽的一天，由于时间的关系，我们全家决定去动物园玩一天，我们很快就收拾好了东西，就出发了，即使当时天气不是那么的热，可是我心里依然觉得很热。
一直抑制不住当时激动不已的心情，就这样我们怀着对动物园喜爱和好奇，不知不觉我们坐了三个多小时的车，终于到了动物园。
刚下车，一下映入眼帘的是无锡动物园这五个大字，我不经赞叹动物园好大啊，我迫不及待的跑到动物园里边，我们给了门票之后，我们就进入了今天的动物园一日游了。首先吸引我的是正在睡觉的小猴子，我悄悄的走到它身旁，可是他很警觉，从睡梦中醒来，它伸出手，仿佛在跟我在招手，欢迎我的到来，看到它睡醒的`样子，很可爱呢。突然间我听到轰轰的声音，我急忙跑过去看，原来是凶猛的老虎，它们成群结队，似乎正在玩着游戏，仿佛在说；‘’不要打扰我们。‘’看到它们凶猛的表情，不经感到有一丝的恐惧，尽管它们在一扇玻璃后面。
我们走着走着看见我最感兴趣的长颈鹿了，它长着高大的外形，帅气的脸蛋和穿在身上的美丽皮衣，我跑过去跟它打招呼，可它好像有一点怕生，不敢接近我，我就用美食诱惑它，它果然没有抵挡住美食的诱惑。慢慢地走了过来，看他吃得这么开心，心里觉得美滋滋的。之后我们看了许多我以前都没有见过的动物，觉得这次的动物园一日游没有白来，玩的很开心，即使时间很短，依然觉得很充裕。
这一次的动物园一日游虽然已经过去了，但是我依然能够想起当时去动物园时的情景和那些活泼可爱的动物们。
动物园一游作文
过年了，我们一家去了上海小奶奶家作客，小爷爷带我们游玩了好多地方，最令我难忘的就是上海野生动物园了。
听小爷爷说，上海野生动物园是我国首座国家级野生动物园，聚集了世界各地珍稀动物。我听着就有些迫不及待了。冒着蒙蒙细雨，经过十分钟左右的路程，终于来到了上海野生动物园。
进入动物园，首先看到的是游玩的人们有的在骑马，有的在骑大象，还有的忙着和孔雀合影呢！然后我们上了像笼子一样的车，车子启动了，向着猛兽区域前进。我们先来到了狮子区，远远地就看到狮子等在路边，双眼注视着我们的车，好像在等待猎物的接近。车子慢慢地靠近，然后停了下来，这时，狮子扑了上来，它把前脚趴在车窗上，工作人员把早已准备好的鸡腿用长长的叉子递了出去，狮子张开大嘴，一口就咬了去，吃到了美味的鸡腿，它才心满意足离开车子向林子深处走去，车子继续启动。接着来到了熊区，看到车子开过来，黑熊就远远地走过来，好像在说：“给我点吃的吧！”于是，工作人员把鸡腿扔了出去，黑熊才离开。我们又来到老虎只见一只只老虎在悠闲地走动着，还有几只懒洋洋地躺在地上，其中一只还四脚朝天地躺着，看上去好可爱，它们一点也不凶，也许它们已经习惯了车来车往，见怪不怪了。
出了猛兽区域，我们又来到了老虎表演的地方，那里早已是人山人海，紧接着我们又来到了熊猫馆、猴子区、百鸟园、、、、、、，我还在儿童游乐园玩了一圈，不知不觉，大半天的参观游玩就要结束了，我恋恋不舍地离开了上海野生动物园。
我喜欢这些动物，动物是人类的好朋友，我们应该要保护、爱惜动物。
动物园一游作文
今天早上，我吃饱饭以后，妈妈走过来问我：“宝贝，我今天要带你表姐去动物园玩，你去吗？”我听了，开心得活蹦乱跳，立马说：“去啊，当然去呀！”妈妈听了，就带着我去接表姐了。
我们接到了表姐，就坐着公共汽车来到了动物园。检完票以后，我迫不及待地往动物园里冲。前面有六根花花绿绿的柱子，我好奇地上前一看，原来里面装着五颜六色的小鱼呀！它们大多在水中欢快地游来游去，只有一种黑色的鱼一直粘在玻璃壁上，我疑惑地问道：“妈妈，这是什么鱼呀？”我指了指那条黑色的鱼。妈妈看了看，说：“这是保洁卫生的鱼，很少见的。”我恍然大悟。
之后，我们来到了海狮表演现场观看表演。过了一会儿，一位工作人员带着一只可爱的海狮走了出来。只见海狮猛地昂起头，用鼻尖顶起一个小球，像个杂技演员一样把小球弹向上空，然后又灵活自如地用鼻子接住，把我们逗得咯咯直笑。
看完了海狮表演，我们又继续往上面走，不一会儿就到了百鸟园。我心里很纳闷，百鸟园是什么？妈妈看出了我的疑惑，就解释说：“百鸟指的是很多种鸟，而园呢，就是小鸟们的家园了。”我听了点点头，然后往里走，一下就看见了很多小鸟，有黄的、红的、蓝的、粉的，还有绿的，它们在林中叽叽喳喳，玩得真开心！这时，一位阿姨走了过来，笑眯眯地说：“小朋友们，要不要喂一下小鸟呀？”说着就拿出一些瓜子。我转过头看着妈妈，妈妈推了推我的背说：“孩子，去吧。”我兴冲冲地跑过去，抓起一把瓜子喂小鸟。小鸟看我一动不动，似乎觉得我是善意的，就飞到了我的手上，津津有味地吃了起来。没过一会儿，又有一只鸟儿飞了过来，它们疯狂地抢食，可真有趣！
愉快的游园时光很快就结束了，我们恋恋不舍地离开了动物园，真希望以后有机会再来游览一次！
记动物园一游作文
今天，阳光明媚，老师带同学们去动物园看猴子。
猴子有的在吃苹果，有的在荡秋千·······，最有意思的一只猴子，睁着大大的眼睛，手挠着后脑勺，奇怪地想：他们在干什么呀！是不是在看我呀！是不是觉得我是最可爱的小猴子呀！
还有一只猴子更可笑了，他不害羞地向大家展示他的红屁股，好像在说：“你们看见红灯了吗？”看着小猴子的精彩表演，小朋友们笑得前俯后仰。
同学们依依不舍地离开动物园，大家都想：今天真快乐呀！
动物园
练习手眼协调，学习简单地应对。
材料：
过程：
1.教师带领幼儿玩“开汽车”游戏，边开汽车边念儿歌：
――“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司机；嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我上动物园。”
2.教师打开“动物园”的门，引导幼儿逐一看看说说：
如：“这是什么动物呀?”“小猴子在干什么呀?”
3.幼儿自选一枚小印章，边在纸上盖印章边与动物说话：“，我请你吃。”
4.教师与幼儿“开汽车”：
――“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司机；嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我回幼儿园。”
建议：
1.托班幼儿的集体活动应采用分组形式，人数以5－7人为宜。
2.幼儿可以轮换着盖印章。
名称二：动物模仿操。
四肢协调活动。
过程：
1.教师边念儿歌边示范做《动物模仿操》。
2.幼儿跟着录音念儿歌。
3.教幼儿学做《动物模仿操》。
建议：
1.《动物模仿操》的内容和动作应根据各班幼儿动作发展情况进行调整。
附：动物模仿操。
小小鸡，叽叽叽，(动作：两个食指碰着做，小鸡嘴巴，学小鸡点头走路四次)。
爱吃小虫和小米。(动作：下蹲，用小鸡嘴巴做出啄米的动作四次)。
小小鸭，嘎嘎嘎，(动作：双臂放在身体两侧，手心朝下，学小鸭左右摇摆走动四次)。
跳到水里去捉鱼。(动作：双脚一起往前跳跃2―4次)。
小小猫，喵喵喵，(动作：双手五指分开在嘴边，学小猫摸胡须动作四次)。
小小鸟，飞呀飞，(动作：张开两臂，上下摆动三下)。
飞到树上唱首歌。(动作：边走边拍手两下，念到“唱首歌”时，两臂上举拍三下手)。
名称三：动物问答歌。
材料：挂图。
过程：
1.教师介绍儿歌的名称。
2.出示教学挂图，教师朗读儿歌。
3.幼儿看图书，听教师朗读儿歌。
4.幼儿跟读。
5.教师用对话的方式与幼儿共同阅读。
建议：
附：儿歌：
动物问答歌（韩叙）。
什么动物尾巴短?小兔小兔尾巴短。
什么动物鼻子长?大象大象鼻子长。
什么动物呱呱叫?青蛙青蛙呱呱叫。
什么动物会游水?小鱼小鱼会游水。
动物园
1.在“逛逛动物园”的游戏情境中，初步感知和运用序数。
2.喜欢动物，并愿意表达自己的已有经验。
活动准备。
ppt、幼儿人手一个挂牌、1～16的数字卡若干套、椅子16把(分成四种颜色，上面分别贴上数字1～4，颜色和数字与幼儿的挂牌保持一致)。
活动过程。
一、乘汽车。
(教师带领幼儿进入活动场地，幼儿每人胸口挂着颜色和数字不同的挂牌，代表“车票”。)。
师：看一看，停车场的汽车是怎么样的?(有四辆不同颜色的汽车)。
师：让我们根据车票的颜色和数字，在不同颜色的汽车上寻找相应的座位。
(分析：由于中班幼儿存在着较大的个体差异，有的幼儿在这一环节还无法将“车票”上的颜色和数字与“汽车”的颜色、“座位”上的数字之间建立联系，这时教师可以通过ppt呈现停车场的平面图，帮助幼儿在观察和互动中初步感知序数的概念。)。
师：开始检票了。(让幼儿将座位上的数字揭下后贴于车票上，并放入检票箱里)。
师：我们一起给汽车编序号吧。红色的汽车是第1号车，那黄色的是第几号车，第3号车是什么颜色的……(通过不同的提问方式，帮助幼儿再次巩固关于序数的概念)。
师：我们一起开着汽车去逛动物园吧!(快速播放ppt，幼儿观察看到的动物)。
师：你们看到了哪些动物，它们是第几个出现的。
(分析：教师帮助幼儿一起回忆看到了哪些动物，同时用ppt加以验证。)。
师：(再次播放ppt)这次你们还看到了谁?它又是第几个出现的?
(分析：教师通过ppt同时呈现许多动物，并让幼儿找出不同的动物，这时教师不要急于否定幼儿，而是可以通过集体讨论来发现问题、解决问题。)。
三、分组看动物。
师：动物园里有很多好玩的地方，我们可以分成三个小组去昆虫馆、水族馆和百兽园(出示三个地方的图示牌)，请你们选择一个自己最想去的地方，搬着小椅子在图示牌子前面排队。
师：现在变成几辆汽车了?你们的座位也发生变化了，现在你坐在这辆车的第几个座位呢?
(分析：分组之后，幼儿发现汽车已经从4辆变成了3辆，他们的座位也发生了变化，这时可以引导幼儿运用数数的方法，从第一个小朋友开始数起，按照次序，数一数“我是第几个”。)。
师：大家都已经数好了，那我们给汽车座位重新贴上新座位号吧。
师：大家前后看看，还可以看看旁边的汽车，座位号是否都贴对了。
(分析：最后一个环节是让幼儿对前面已经形成的序数概念再次进行验证和运用，有的幼儿还是会出现错误，因此教师要多提供几套数字卡，同时教师可以让幼儿相互之间发现问题，或者让出错的幼儿自己再从头数一遍，数数自己是第几个。)。
活动反思。
为了增加活动的趣味性，我们将本次活动与主题活动“可爱的动物”联系起来，创设了幼儿在生活中非常熟悉的“逛逛动物园”的游戏情境，并设计了“乘汽车”“找座位号”“分小组”等活动环节，让幼儿始终在游戏中初步感知序数的概念。
整个活动我们紧扣活动目标展开，让幼儿在“乘汽车找座位”中感知序数，在“逛逛动物园”时理解序数，在“给汽车座位贴新座位号”时运用序数，整个活动过程循序渐进，逐步深入。
在设计活动时，我们还非常注重“同中求异”，如在验证座位号时，我们通过不同的提问方式——红色汽车的第1个位子上坐着的是谁?黄色汽车上第3个位子上是谁?通过不同的提问方式，给予幼儿不同的思考角度，使他们能不断地观察、比较和讨论，激发幼儿学习的积极性。
在活动过程中，我们为幼儿创设了多个互动环节，如讨论在动物园中看到动物的出现顺序，幼儿之间相互验证座位号等，这些互动环节的设计，不仅可以让教师及时关注幼儿的个体差异，而且同伴之间的相互学习更能激发幼儿的参与兴趣，使序数的学习活动变得更有趣、更有效。