环保保护树木（优质16篇）

环保意识的觉醒与日俱增，越来越多的人开始关注并参与到环保行动中。以下是一些环保的成功案例，希望能给大家提供一些启发和参考。

托班环保大课堂保护树木教案

活动目标：

1、理解环保纪念日的起源和意义，关注周围环境。

2、培养幼儿保护环境的热情，增强环境保护的意识。

重难点：激发幼儿对大自然和人类社会的热爱和责任感。

活动准备:。

1、教学挂图。

2、有关环境保护的图片。

3、纸、彩笔等。

活动过程:。

一、情境对比，交流感受。

1、师生共同欣赏图片：曾经的小河，河水清澈，鱼虾成群。如今的小河，河水污浊，塑料袋、易拉罐随处可见。

2、提问：这两张图片给你什么样的感受?(幼儿谈谈自己的看法。)。

二、欣赏范图，认知归纳。

1、教师引导幼儿欣赏课本图片。

请你看一看这些标志上有哪些图案，你知道它们代表什么吗?

2、游戏《请你填一填》。

请幼儿说出这些纪念日的名称，并把它们的时间填写在括号中。

三、小组讨论，总结拓展。

1、你知道为什么要设置这些纪念日吗?

2、你还知道哪些环保纪念日?

3、想一想如何结合环保纪念日开展环保活动，使大家都行动起来保护环境呢?

四、动手操作，深化认知。

1、鼓励幼儿动手制作并介绍自己的宣传卡，教师及时给与指导和肯定。

2、小结：环保行动应该是全人类共同参与的活动，让我们从自己做起，继而来带动大家。

活动延伸：带幼儿到幼儿园最近的社区街道分发宣传单。

活动建议：

设立“我是环保小卫士”的区角，将孩子们在日常生活中体现出来的环保行为的图画、照片的形式记录、张贴出来，及时进行鼓励，每周评出“环保小卫士”。

资源库：

植树节：孙中山先生生前十分重视林业建设，所以把他的逝世纪念日3月12日定为植树节。它的意义在于动员全国各族人民积极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。

世界水日：每年的3月22日为“世界水日”。旨在应对与饮用水供应有关的问题;增进公众对保护水资源和饮用水供应的重要性的认识。

世界地球日：4月22日是“地球日”。它的意义是呼吁大家创造一个清洁、简单、和平的生活环境。

世界环境日：每年的6月5日是“世界环境日”。从1974年起，联合国环境规划署每年都根据当年的世界主要环境问题及热点，有针对性地制定世界环境日的主题。

世界粮食日：每年的10月16日是世界粮食日。它的意义是唤起世界对发展粮食和农业生产的高度重视。

保护树木的环保标语牌

1、青青小草，踏之何忍!

2、要想校园净又美，健康礼貌记心里。

3、绿色草坪，无须纸化点缀。

4、环境好，生活就好。;

5、风之轻柔，树之荫荫;草之舞动，君之功劳。

6、距离产生美，谢绝亲密接触。

7、为了你我的`健康，请爱护树木。

8、多种一棵绿树，多添一份期望。

9、手下留情，脚下留青。

10、谈吐不凡人人夸，随地吐痰惹人烦。

11、青青小草，踏之何忍!

12、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。

13、那里也是心爱的家园，莫图方便忘了自我是家中一员。

14、地球是我家，绿化靠大家。

15、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。

16、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。

17、种一棵树，种一枝花，世界会更完美。

保护花草树木的环保建议书作文

敬爱的森林公安：

你们好!在当今这个社会，植被面积在不断减少，枯黄的面积在不断扩大，看到这个情景，我想对森林公安提一些建议：

第一，加强对滥砍滥伐人员的捕捉力度。在通往板材场的路上加强人员，使违法漏网的几率降到最低，并加以处罚，严重的应将砍树的人拘押起来，并且在关押期间罚“伐一棵植百棵”，为绿化造林做贡献。

第二，加强宣传力度。将保护树木的知识告诉给普通民众，并且将处罚的条例也登出来，让砍树的人不敢再买卖树木获利。

第三，实施奖罚制度。将捕捉的滥砍滥伐的人进行处罚。对监督砍树和保护森林有突出贡献的人进行奖励，奖励金额为100元到xx元不等。这样一来，又给了砍树的人一份被监督的恐惧，同时也为我们树立了目标，使砍树的人不得不停手。

第四，加强沟通能力。有一些被捉的人，放出来后马上又开始砍树这门生意。捉一次放了以后，又开始砍树的人要加大处罚力度。我们要告诉他们砍树的严重后果。

最后我想说，谁改变了自己，谁就改变了世界，因为保护森林是全民的事所以保护森林要全民动员。

涢阳小学六一班唐玉浠。

xx年11月11日。

同学们：

动物，是我们人类的好兄弟，没有了它们，人类会怎么样?如果它们都死去了，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临在人类身上。我们要行动起来，保护它们!

2、我们要保护鱼儿。鱼儿生活在水中，要保护好它们，就要保护水源。不要向河里倾倒污水，扔垃圾;也不要往河里倒化学品，捕鱼这样才能让它们很好地活下去。鱼儿的生存质量证明我们赖以生存的水资源的良好状况，鱼儿健康我们才能健康，因为我们同饮江河水是同命人。

谁不期待身边鸟语花香?谁不向往静谧的田园生活?没有了动物，一切都是幻想。可爱的小兔，美丽的小鸟，漂亮的青蛙，凶猛的狮子……动物世界多么有趣，多么美丽。我再一次声明：保护动物不需要改变别人，首先改变自己。

涢阳小学六一班刘雅姗。

某年某月某日。

亲爱的少先队队员们：

你们好!

作为一名少先队队员，就应该明确：自己是祖国的花朵，所以要为祖国，乃至世界作贡献。要知道在很久很久以前，人类与动物和平相处，百兽相逐，百鸟齐鸣，一番生态景象。如今，人们大量捕杀动物，不是皮草、皮包，就是皮鞋，难道不能为动物们的安危着想吗?我国的国宝扬子鳄、大熊猫仅剩一千余只。为了维护生态平衡，我提出如下建议：

一、劝父母不要穿戴用动物皮毛或器官做的服装或饰品;。

三、要与动物们成为要好的朋友，形成不嫌弃、不伤害的密切关系;。

四、阻止街道上驯养动物或使用暴力伤害动物的人。同时也要劝阻家人不要伤害动物，并对他们说：“动物也有自己的生活习性，人的生活也未必是最完全，最好的!”

五、要学习古代唐僧小时候以自己辛辛苦苦砍的柴换鱼放生的精神;。

六、时时刻刻宣传：保护动物，人人有责!

为了建造美好家园，请大家一起行动起来，为祖国，乃至世界出一份自己的力量吧!相信经过我们共同的努力下，我们未来的世界将是动物的乐园!

托班环保大课堂保护树木教案

1、平衡能力、持久力、全身协调性的提升。

2、能专注自己动作和力量，能果断判断。

二、活动准备。

1、平衡勺子若干。

2、清水三盆。

三、活动过程。

1、教师组织幼儿进行活动前的热身运动。

小朋友按惯例队形站好，做徒手口令热身，开始引入故事。

2、教师引入故事情节，引导幼儿知道水的重要性。

水是生命之源，没有水我们就无法生活生存下去，所以我们要爱惜水源，哪怕是一滴水也不能浪费哦。

3、教师带领幼儿进入今天的主体游戏。

（1）幼儿排成四路纵队，手持勺子，听到老师喊“开始”的口令后，用勺子舀一滴水珠平稳送到终点，然后回来换下一个小朋友。

（2）试玩后可以开始比赛，三局两胜。如果小水珠掉地上了，就重新回到起点舀一滴小水滴继续游戏。

（3）教师组织幼儿反复进行游戏，并在一旁加以指导，吧爱惜水资源融入到幼儿的心中。

4、活动结束后教师带领幼儿进行缓和训练。

带幼儿做徒手游戏缓和。

四、活动总结。

教师在选择游戏的时候也要据活动实际实施需求及效果，用0、1、2、3、4、5分评估以下内容，0分表示在课程实施中该项目无体现，5分表示在课程实施中该项目为重点体现。

游戏对幼儿的'平衡能力、专注力和持久力都有较高要求。教师和家长都应该多鼓励幼儿，放慢游戏的节奏，以稳为主。在适当时候放一点轻音乐做游戏活动需要的背景音乐。

保护树木环保小学四年级作文

今天，我看见一些叔叔在锯树枝，我问妈妈：“树明明长的好好的，他们为什么要锯掉树枝呢？”妈妈说：“树叶长的太茂盛了，冬天就会蒸发掉很多的水分和养分，树就会枯死了，为了使树活下来，那些园丁叔叔把那些茂盛的树叶锯掉一些，让树能渡过寒冷的冬天。”

我在网上还找到了冬天保护树的方法，有用毛线把它包起来，打个结就可以了，有用草围住树用麻绳把树干包起来，还有在根上包上塑料薄膜。树也像我们人一样，冬天要穿上保暖衣。我们要爱护树木，不能让别人把它破坏掉，它能净化我们的空气的好帮手。保护树木从我们做起，呼吁大家爱护环境，保卫家园！

保护树木环保小学四年级作文

一天，我看到了一则漫画，意思应该是这样：啄木鸟依旧在和同伴们为大树治病，但飞着飞着，听见了“咚咚咚，咚咚咚”的声音，它们飞过去看了看，一个“榆木脑袋”的人在砍树（因为那个人的脑袋像木头），一颗颗树在慢慢地倒下，啄木鸟想制止他，就在他的旁边使劲地扑翅膀，尖叫，好像在说：“别砍树了，看砍了树，动物就会没有食物，没有家，我知道你们砍树是为了盖房子，造家具，但如果没有树木，还会有地球吗？”啄木鸟见“雨幕脑袋”没有反应，就站在他的肩膀上，使劲地琢，想把吃掉他脑袋里的虫子。

这幅漫画告诉我们：我们应该保护环境，珍惜资源。我还学到过这些宣传口号：“保护地球就是保护自己，拯救地球就是拯救未来。”

现在，人们只是越来越猖狂地砍树，我觉得我们要呼吁：保护环境，人人有责。

保护树木环保小学四年级作文

小明是一个节约水电的好孩子，无论走到哪里，看到有水龙头没关或电灯没关，他都会主动把它关上。

从此以后，那几个曾经开水龙头玩水的小朋友，还真接受了小明的批评，就再没有浪费过水，看到其他小朋友浪费水电，还会主动去批评教育，帮助他们改正错误，节约水电呢。

托班环保大课堂保护树木教案

活动目标：

1、观察各种各样的小草，了解小草的多样性。

2、认识有关爱护草坪的标志，知道要爱护小草。

活动准备：

1、家长与幼儿一起到野外寻找野菜，并拔2-3棵放入塑料袋。

2、蜡笔、纸张等。

活动过程：

1、感知。

1)说说各自带来的小草是什么颜色的?长得怎么样?有什么用?

他们是哪些小动物的食物?

2)带幼儿进入可进入的草地，讲讲自己的感觉。

3)我们拔的野草和草坪上的小草一样吗?

人们为什么要种那么多的草?

2、学习“爱护草地“的有关标志。

1)看一看、猜一猜，这些标志表示什么意思?

2)你还在哪里看到过这些标志?

3、画标志。

幼儿自己制作并张贴。

保护树木环保建议书

滥砍滥伐树木的'工人们：

你们好。

我是一名四年级的小学生，通过这段时间的学习，我了解到滥砍伐树木对人类，对大自然造成了极大的危害。以前是枝叶茂密的树林，小动物们有了安静的家园，人们有了大自然清新的空气。可是，现在呢？绿油油的树林没有了，动物们没有了安静的家园，我们每天还吸着有污染的空气。

我们可能素不相识，但我深深地知道你们这种行为，会给整个地球造成巨大的危害性。我之所以给你们写这封信，是想告诉你们，赶快放下手中的斧子和锯子。让我们一起来拯救这个地球吧！让我们为自己的子孙后代，创造出美好，和谐，无污染的绿色环境。

我们要爱护自己的家园，首先要做到以下几点：

1、不要乱砍伐树木。

2、不要乱倒垃圾。

3、不要使用一次性的物品。

4、要做好木材的回收和使用方法。

5、要积极参加植树造林活动。

让我们行动起来！撑起绿色的明天。

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保护树木环保作文

一天聪头和小乖出去玩，走着走着，聪头发现一棵弯了的小树气愤地说："谁那么没有公德心那！把小树给弄弯了！"小乖说："就是，就是。哥哥你也别生气，我想到了一个好主意！""什么好主意？快说，快说！"哥哥急忙问道。小乖急忙说道："哥哥别急，就是......先卖个关子，你先把小强见车和修车的木牌拿来。"。

"终于做好啦！其实我想做一个栅栏和一个“保护树木”的木牌......"小乖的话还没说完，聪头插嘴说："你怎么不早说，早知道我把皮蛋他们也叫来。"他们把小树的"腰"扶起来，然后插好栅栏和木牌。

从此以后他们常常来除草、捉虫、浇水、施肥、松土......老师发现他们常常迟到，就开始了他的"a计划"--暗访。老师看见他们这么爱护小树苗，就评他们为"绿色环境.爱护树木"的组长。以后他们更爱护树木了。

环保的作文：保护树木

我想，聪明的你应该知道我们的地球妈妈为什么流泪了!

我们为了利益而砍伐树木。虽然树木能够当家具用。但，要知道，一棵树木只要要种到7，8年才算长大。而且树木不但能够吸收二氧化痰，还能环保。改善生态平衡!

由此看来，树木能够让地球妈妈开心的宝贝!世上万物都是地球妈妈的宝贝，但我们也不要随意破坏!

我们为了能够让地球母亲不要难过，伤心。那我们就应该不要砍伐树木!

“哎!你不要咬我好不好呀，大肥虫!”我说，大肥虫说：“你看你都是一颗枯树了，我还嫌你不好吃呢”。此时，我想起了从前。

当我还是一棵小树苗时，我的哥哥姐姐们都很关心我，他们把阳光给我，把雨水给我，还帮我挡住狂风，在他们的呵护下，我一天天长大了。

人类啊!人类啊!如你们再不停手，大自然会给你们应有的报复的。

文章中，小作者化身为一棵树，使文章情感洋溢。小作者在叙述“自己”一生的同时，痛斥了人类乱砍乱伐的现象，呼吁人类。

保护环境。

同时表现了小作者面对破坏环境的现象的痛心和无力但文章结尾情感的表达应该缓和一点儿去痛斥不如去呼吁。

缓缓登上台阶，阳光从头顶略过。四周的树以不再那样绿，那样密。黄页渐渐飘落，有一股悲伤从心而生。

我在登一座山，一座即将充满死亡气息与悲伤的山。在这里，有着我童年最美，最天真的回忆。我爱登山，我的童年伙伴爱登山，我的父母也爱登山。我们总是一起嘻嘻哈哈的攀爬着，只不过那时的台阶并没有如此洁白，如此宽敞。黄泥抹在在台阶上，只是当时幼稚的我并没有体会到那石板所铺的陆路的艰难，快乐总是洋溢在心中。当那小巧的步伐踏上那顶端时，心中所拥有的也只是那一份兴奋之情罢了，那是一种胜利的号召。

“花近高楼伤客心，万方多难此登临。”我已无法怀着儿时的童趣笑着向山上走去。不久之后，这不再是一座山，一座碧绿的山，一座充满生命力的山。蚂蚁搬家了，鸟儿飞走了，我的回忆，我那童年的笑声也将无情的被抹杀了。取而代之的是阴森的，令人厌恶的墓地，死气将驱赶这里的生气。阳光不再是那样的灿烂，充满朝气。骨骸将取而代之，成为这里的主人。

登上山顶，已无法找回心中那份兴奋之情了。山下，一排排大树在早已倒下，即使是这“镇山之主”也将无法幸免。人们手中的电锯从大树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，它的年轮记载着它的生命历程。它在山的最高处，他所经受的挫折，是山上其他任何一棵树都无法比拟的。但是，它不但没有倒下。反之，它成为了山上最绿，最茂盛，最年老的树。它将自己的经历告诉了每一棵树。只要你勇敢你将感受到那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

望着这一圈圈的年轮，我不禁在心中默念道：“我想你已经化成天使，张开双翅是哭着离开的，有太多的不舍，难以形容，都汇聚成阴暗了。我想你已经化成天使，张开双翅，是笑着离开的，你知道自己并没有死，相信你的灵魂已化成新生命去接受新的挑战。”他虽然不会说话，却依旧是我的伙伴，我儿时的伙伴，相信他一定会再次创造出那令人向往的一边绿。

电锯刺耳的声音映入我的耳帘，我知道，这声音是生命的屠杀者它将无情地切入大树的踝骨，吞噬他们的生命。回首，一排排摇摇欲坠的身影在我眼下晃荡，望着天空上飘过的那片片白云，心情是那样异样。我曾听一位孩子说过“如果爱就请深深爱。”这句话是那么的刺激我的大脑。

世间，有多少人呼吁着“拯救绿色”。世间，有多少人呼吁着“爱护绿色”。又有多少人付出过行动呢?人们真的爱自然吗?难道当你们看到自然步步走向毁灭时，你们的内心毫无感触吗?如果爱就请深深爱，看着人们那充满金钱与利益的眼神，听着那电锯刺耳的声音，你们应该尽自己最大的努力去阻止，而不是坐以待毙。多一个人就多一份力量，多一份力量就多一份信念。人们不能因自己的一己之私，而毁坏这新球上美丽的绿。树有生命，山也有生命，我们需要的是那“如果爱就请深深爱”的精神，我们不需要因此付出生命，但也应该尽我们最大的一份力。道道河流可聚成大海，缕缕微风可拢成台风，丝丝吸光可点亮希望。

我们以绿色为生命之本，绿色也因我们点缀世界。但阳关穿过那层层树丛照耀大地之时，那就是我们微笑之时。

向山下走去，绿色的生命不但在周围消逝，相信有一天绿色将与我为伴，为我而歌，为我而舞!

环保作文：保护树木

在我家门口，有几棵古老的树木。

听说，建设商说要砍掉我家门口那几棵古老的树，我们听到后，我和爷爷马上找那位建设商劝说那位要砍树的人，我和爷爷劝说：“你不能砍掉那几棵古老的树，如果每个人都像你们这样的话，那我们社会的污染不就越来越大了，而绿色也能让我们的眼睛放松，也能吸收我们呼出的二氧化碳，老人累了，也可以在树下乘凉，要是砍了的话，人们不就被太阳晒得特热·特黑了吗？就像天上红红火火的太阳烤着大地，烤着我们的地球。”终于，我们劝是说成功了。

我们一起呼吁人们要。

保护环境。

保护地球。

初中环保作文：保护树木

从前，有一片茂密的树林，许多动物和植物都很好的生活在一起。可有一天，森林里出现了一些卡车，一些人类和一些奇怪的东西—斧头和电锯。

他们拿好斧头和电锯，准备开工了，他们拿好斧头奋力的相一颗苍天大树砍去，一会儿功夫，一颗苍天大树就变成了光秃秃的树桩。看到这一现象的啄木鸟以火箭一般的速度飞到那个人肩上，拼命的向那个人的榆木脑袋啄去，还一边念道：“这段木头里一定有虫。”

短短的时间内一片茂密的森林变成了一片光秃秃的树桩，连小草小花都开始枯萎了，森林里的动物都躲回了自己生活的地方。

又过了几年，这里已经荒无人烟了，树林里的一切东西都枯萎了，动物都搬家了，成了一个沙尘暴常来的地方。

其实啄木鸟所说的虫不是真正的虫而是人们心中的贪婪。

保护树木

大家都知道，树木是经过小苗长到枝繁叶茂的。现在，在许多超市里，都在出售餐巾纸，有的客人甚至在疯抢，我觉得造纸工人非常残忍。因为树木又很多用处，比如这遮挡太阳，防止泥石流等等，连古今贤文上都写着：“上上树木光，上下走泥浆。治山治水不栽树，有土有水保不住。植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。”可见树木的功劳如此之大。但是，现在许多工人砍伐大片的树林，甚至拿树砍断当柴烧，这是多么悲惨的事情啊！

让我们。

把地球妈妈打扮得更加漂亮吧。

保护树木的环保作文作文

保护花草树木的环保建议书作文

一、项目名称：七里镇石棉交易基地环境治理项目。

二、项目业主名称：七里镇人民政府。

三、项目性质：新建。

四、项目建设地：敦煌市七里镇。

五、项目申报条件：七里镇镇区，距离敦煌市区7公里，辖7个行政村，47个村民小组，人口1.3万人，流动人口近1万人。上世纪80年代，为发展石棉加工交易产业，逐步在215国道七里镇段两侧形成了有62家石棉企业的七里镇石棉交易区，但随着经济的发展和青海石油基地的不断扩建，以及敦煌常年风向为西南风，以致交易区的石棉粉尘严重的污染了油田和周围居民的生活环境。青海油田基地也多次提出了搬迁整治的要求。为了整治相关污染，解决石棉交易基地所造成的环境污染问题，实施石棉交易基地清理残留物环保项目，迫在眉睫。

六、建设内容及规模：

1、拆除石棉生产厂房,300万元;。

2、整体将62户石棉企业搬至敦煌市工业园区，220万元;。

3、清理石棉企业所残留的污染物，40万元。

七、建设期：(1月-月)。

八、项目概算总投资：560万元。

九、资金来源构成：申请扶持资金300万元，自筹资金260万元。

十、效益分析。

该项目的实施，可消除石棉粉尘对周围环境的污染，清理石棉交易区污染物，改善周围石油局居民和群众的生活环境。同时，可实现62家石棉交易企业的整体搬迁，进行重新规划，建设环保型企业，改善场房陈旧的现状。

负责人(签字)填报单位(盖章)。

2012年2月28日。