拥有良好的写作技巧和灵感创造力是写一篇优秀作文的关键要素。小编为大家整理了一些优秀作文的范文,希望大家能够从中获得一些写作的灵感和技巧。
四年级写我喜欢的传统节日作文
在中国有很多传统节日有:中秋节、端午姐、清明节而我最喜欢的就是春节了。
在春节有一些习俗列如:包饺子、放鞭炮、贴春联等。
每到春节,我们家都会很热闹。你看,奶奶在包饺子呢!我们一起去学学奶奶包饺子吧!
首先把面倒进盆子里,再加入水,搅一搅、揉一揉把面就和好了。再弄一点馅。将面团切成面饼,再拿擀面杖擀成皮,加一点馅轻轻地把两面对到一起,再轻轻地捏一下,好了。你看这个饺子多漂亮。
春节真好,我很喜欢春节,你喜欢吗?
我喜欢的传统节日作文四年级作文
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。这句千古名句描写了春节的习俗,春节每家每户都张灯结彩,热热闹闹地吃一顿团圆饭。我喜欢爆竹声中的其乐融融,更喜欢辞旧迎新的春节。
大年初一闹新春,春节的习俗有吃年夜饭、守岁、接财神、放鞭炮、贴春联、拜年……。
春节的前一天,我熬了一整夜,第二天一大早就去找爸爸妈妈了,爸爸妈妈竟然也没有睡,在为第二天的春节做准备。我飞一般地跑了过去,笑着说道:爸爸妈妈今天是春节,你们是不是应该表示一下呢?爸爸妈妈各自从口袋里掏出了一个红包,异口同声地说道:早就知道你会来要,诺!红包都准备好了。接着我又去找其他长辈,搜索了一遍红包。回到房间悄悄数了一下,竟然有好几千元,我心里早就乐开了花,但是由于昨天晚上熬了一整夜,实在困得不行了,就沉沉地睡了过去。
我这一觉就睡到了中午,外面在贴对联了。我连忙跑了出去,也想帮上一点儿忙,我在跑出房门的时候,突然心生一计:既然是春节,那我们为什么不举办一场春联大赛呢?我立刻把我的想法跟大人们说了,他们都同意了,好!那我宣布:春联大赛正式开始!
我们先把红纸和笔、墨搬了过来。接下来有请我们的参赛选手爸爸和爷爷闪亮登场。首先上场的是爷爷,只见他胸有成竹地写了起来,不一会儿便写完了。第二位是爸爸,只见他紧张地走上台,颤颤抖抖地拿起笔写了起来。就在我以为爸爸输定了的时候,突然看见他的眼中闪过一丝狡黠,我立刻反应过来他是装的。果然,在裁判奶奶的判断下,结果是爸爸写的对联更胜一筹,看到这一幕,许多邻居都想上台来一展风采。
最后我也按捺不住,写了一副对联,上联:一帆风顺吉星到,下联:万事如意福临门。(横批:财源广进)最后我受到大家的夸赞。这次对联比赛的活动让我喜欢上了春节,每天都在期待着春节的到来。
我爱春节!更爱春节热闹中的欢乐气氛!
传统节日四年级的作文
春节可以说是我国最盛大的传统节日了。古称元日、元旦等,俗称过大年。实际上古代的春节是指24节气中的立春。过春节一般要祭灶、扫尘、吃年夜饭、拜年、守岁等。
我和妈妈来到花街。哇,花街上挤满人!还有五颜六色的各种花,摆在花街的两旁。在路上,我看到了粉红色的桃花,我和妈妈买了一株还没有完全开花的桃花,但能闻到淡淡的桃花香。妈妈说,等过几天,桃花盛开时就会非常好看。
接着,我看到了百花之王——牡丹。这朵花的形状像一把吧小扇子,我又看到了不同颜色玫瑰花,闻一闻,已经沉浸在这香气里了;最后,我看到我最喜欢的花,温情的郁金香,为什么我喜欢郁金香呢?因为郁金香代表友善和爱心。
花了一个上午,我们把大大小小各种花搬回了家。我们把最漂亮最大的花瓶,给桃花插上,在花瓶上贴上一个小小的福字。因为桃花还没有完全盛开,所以妈妈在它们的枝头上挂一些红包,我挂一些小小的红灯笼。我们一起把五颜六色的各种花,分别插在不同的花瓶中,有的放在阳台,有的放在客厅,哇,家里一下充满过年的气氛了。
春节一定要吃饺子,因为晚上11点至第2天凌晨1点为子时,交子即新年和旧年相交的时刻。饺子就意味着更岁交子,春节吃饺子被认为是大吉大利,另外饺子形状像元宝,包饺子意味着包住福运,象征富足。今年春节我帮妈妈也包了好多萝卜肉馅儿的饺子。先要准备好肉和萝卜,用来做饺子的馅。把肉切成小块,放进绞肉机里绞碎。然后把萝卜擦成丝,到锅里烫。烫好之后把萝卜的水分挤掉,然后剁碎。我把肉和萝卜一起混合,加料酒、盐、香油搅拌均匀之后馅儿就做好了。之后再把饺子皮分开,周围蘸些水,中间放上和好的馅儿,把它包起来,一个可爱的饺子就做好了。吃着自己包的水饺,心情格外好!
过春节不仅要吃饺子,还有剪窗花呢!我小的时候每年过年外婆都会给我剪好几个红彤彤的窗花。我觉得挺好玩,就跟着外婆一起学习。首先把一张红颜色的纸对折,对折成你需要的形状就可以拿剪刀开始剪了。先把多出来的那部分的用剪刀剪掉,然后剪几个自己喜欢的形状,然后把它慢慢打开,一个美丽的窗花就做好了。然后用胶水小心的把它粘在窗子上。今年我自己也剪了好几个窗花贴在窗户上,我觉得瞬间窗户变漂亮了,很开心!
过春节真有趣,我希望天天年都是春节。
传统节日小学四年级作文
中国是一个历史悠久的国家,有很多传统节日,比如春节,端午节,中秋节……。在这这些节日中,我最喜欢的节日便是春节了。
早晨,我早早地起了床,下楼,看见奶奶在包春卷,春卷在年夜饭的菜中是我最爱的一个,奶奶还没做好,我就迫不及待的想要尝一个了。
傍晚,奶奶煮好了年夜饭,年夜饭的菜可真丰富,有鸡肉、猪蹄、老鸭汤、红烧鱼……大家津津有味的吃了起来,最让我开心的是,奶奶给我了我压岁钱,我拿着压岁钱赶紧跑到楼上把压岁钱藏在了枕头下,我和弟弟吃的最快,因为我们心里只有烟花,所以才吃这么快,吃完了,我和弟弟喊着爸爸帮我们点烟花,烟花像展开的花朵一样美丽。
外面的鞭炮还在噼里啪啦的响着,灿烂的烟花,还在空中绽放着期望,新的一年,大家的日子就像这鞭炮和烟花一样,火红灿烂。
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传统节日小学四年级作文
今年中秋节吃完丰盛的晚餐后,我把月饼切成几块,然后分给爸爸妈妈,月饼圆圆的象征着团圆的意思。我拿了一块月饼,吃在嘴里味道很甜,又松又软。爸爸、妈妈和我坐在椅子上吃得津津有味,在等待月亮的出现。月亮慢慢地出现了,越来越大,越来越圆,越来越亮。月亮的光撒在我们身上,漂亮极了。
中秋节是一个既团圆又幸福的节日,我写了中秋节,你们写了什么节日呢?
传统节日四年级的作文
金秋送爽,花果飘香。今天我们满怀欢喜的心情迎来了中华民族的传统节日九九“重阳节”
老年人是社会成员的重要组成部分,老前辈的经验和智慧是我们竹子村的宝贵财富。忆往日,您们呕心沥血,用辛勤的汗水为竹子村的发展谱写了一曲曲、一首首悦耳动听的人生的赞歌。看今朝,竹子村的发展,有您们不可磨灭的贡献。今天您们虽然老了,但你们仍然发挥各自优势,为竹子村的发展建言献策。在您们身上凝聚着中华民族的优秀品质,永远是下一代学习的榜样。
“最美莫过夕阳红”。衷心地希望老年同志活到老、学到老,与时俱进,老有所为。并祝愿老年同志家庭幸福、身体健康、延年益寿,在祥和、和谐的氛围中,幸福地安度晚年生活。
二年级
本次综合性学习围绕“中华传统节日”这个主题展开的,要求学生在了解传统节日及其相关习俗的基础上,写一篇习作;同时还要以不同的方式展示综合性学习的成果。
大家都知道,我国的传统节日是我们中华民族的美好记忆,是人们日常生活的精华,积淀了博大而精深的文化内涵,传递着我们中华民族感恩、爱国、爱老敬老等优良传统。过节,对于每一位孩子来说都是一件高兴的事,是个让人感兴趣的话题。中国的节日怎么过,有哪些有意思的好玩的地方学生们并不清楚,当我将端午节作为例子并且从孩子们最感兴趣的吃上入手,学生们的兴趣还是比较高涨的,端午节不仅可以吃粽子,比如在传统过法中吃大蒜、吃鸡蛋这些习俗孩子们都不知道,而且南方北方不同的习俗、每一项习俗所代表的意义等等都成为学生关注的的焦点。所以说学生不是不喜欢中国人自己的节日,关键是让学生怎样去喜欢。因此让学生了解每个节日的内涵,感受节日的欢庆与幸福,并激发民族自豪感。布置学生书写对过节中一些风俗习惯的了解。
今天的.这节钉钉直播课,我感到较为成功的地方是:
我在这节课中发挥主导的作用,充分体现了学生的自主地位。学生中通过查找资料、询问长辈、看影视片、动手实践等多种形式的活动,了解传统文化知识,感受我们传统节日文化的魅力。
在学习本单元第一个活动提示时,我让学生说说,要想深入、全面地了解这些节日,应从哪些方面入手,并及时梳理学生所整理出来的学习方法,引导学生进入自主学习探究环节。
在教学中,我积极探究教法和学法,努力做到“六让”:目标——让学生明确;过程——让学生参与;新知——让学生发现;资料——让学生收集;内容——让学生自选;结论——让学生归纳,而且在学法基础上,我结合学生的生活经验,充分将现代信息技术与线上教学有效整合。
在课前准备时,让孩子搜集资料的同时,我也搜集了大量的图片,以及赛龙舟的视频,在钉钉直播课堂上展示给学生看,更加直观、形象地表现节日的快乐气氛,有效的调动学生的学习兴趣,丰富学生的知识,满足学生的好奇心。
对于三年级的孩子来说,这是第一次开展综合性学习活动,每个孩子搜集到的资料应该尝试用自己的话说。我想这需要平日里扎扎实实地练习。
二年级。
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二年级传统节日
在爆竹声中,我期盼以久的春节终于到了,因为春节意味着的的一年来临,表示着我又长了一岁。
这一天,家家户户热热闹闹的,挂上红红的灯笼,贴上红红的春联。我帮着家人做着各种各样的活。活干完了,便和爸爸去放鞭炮。我和爸爸提着一串串鞭炮,当鞭炮在手中点燃,那声音真大,我不由自主地捂住耳朵,生怕那巨响会震破耳膜。五颜六色的火花在空中打转,那火花向四面八方散开。
很快家中也开始吃饭了,板桌上有许多吃的',有咸水鸭、排骨、青菜、红烧鱼等。别提我们有多高兴了。
我爱春节,因为它是一个团圆的日子。在这个美好的日子里,所有远在他乡的人们都可以回自己的家,去孝顺父母,去好好看看家乡。
传统节日六年级作文
中国传统节日有很多,其中我最喜欢的是春节。每到春节,人们喜贴春联,敲锣打鼓,张灯结彩,辞旧迎新的活动热闹非凡。
时间如白驹过隙,转眼间春节如期而至。清晨,我被一阵阵“噼里啪啦”的鞭炮声惊醒,赶紧起床问妈妈,妈妈说:“今天是大年三十了,我们这里有种习俗,年三十这天大清早家家放鞭炮,辞旧迎新、迎接新年。还有一种说法是:相传古时候有一个名为‘年’的怪兽,每过一段时间就会到人类伤害人畜,人们把‘年’每来一次称为一年。‘年’害怕红色、光亮和响声,于是人们就将红纸贴在门前,用火烧竹子发出的噼啪声来驱赶‘年’。从此每年的年三十这天,家家户户贴春联、放鞭炮、灯火通明、守更待岁。”
今天我们全家都忙活起来了。妈妈和奶奶负责准备年夜饭,爷爷和哥哥负责写春联,爸爸和我负责贴春联。贴完春联全家人团团圆圆地相聚在一起吃着丰盛的年夜饭。聆听长辈们的祝福,享受这团圆的幸福!每年的年夜饭桌上爷爷奶奶都会掏出准备好的压岁红包,愿我健康快乐成长,学习进步!我高兴地接过红包,笑得合不拢嘴。
“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”。我们在这欢声笑语中迎来了新的一年!
三年级传统节日作文
这两个星期,我收集了许多中国传统文化的资料。有对联、十二生肖、剪纸,还有中国传统节日的图片和文字等。其中,我最喜欢传统节日的资料,因为我对传统节日很感兴趣。
在我感兴趣的传统节日中,我最喜欢春节,因为它是中国民间最隆重的传统节日。在农历的正月初一,又叫“阴历年”,俗称“过年”、“新年”。每年过年,街上挂满了红红的灯笼,飘飘的彩旗。妈妈做了丰盛的晚餐。外面不时传来“噼里啪啦”的鞭炮声。每个小朋友都穿上了漂亮的新衣服,大人们露出了幸福的笑容。爸爸给我买了许多礼花和鞭炮。到了晚上,我就拿出礼花出门和小朋友一起放,我们玩得非常高兴。到了春节晚会开始,我才恋恋不舍地回家,与家人一起一边吃水果,一边观看晚会,精彩的节目把我们逗得哈哈大笑。
我还喜欢“重阳节”。农历九月九日,是中国古老的节日。重阳节又称“老人节”。这天放学,我和爸爸妈妈准备了一份礼物去看望爷爷,我非常开心。因为我知道,尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。
二年级传统节日
“海上生明月,天涯共此时。”我最喜欢的节日是中秋节。
每逢中秋节,大人们会制作各式各样的灯笼。有一年的中秋节,我做了一个嫦娥和玉兔的黄色灯笼。上面的`嫦娥在广寒宫中翩翩起舞,可爱的小白兔在旁边吃着胡萝卜。大家都夸我做的灯笼好看呢。
终于到了晚上,我们一家一起出去看花灯,赏明月,外面的人可真多啊。家里人也聚在一起吃月饼,爸爸告诉我很多关于中秋节的传说,如嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药等。其中,我最喜欢的是嫦娥奔月的故事,我想,如果我也能拥有一颗嫦娥的仙丹,那我也能飞起来了。那该多神奇、多美妙啊!
这个中秋节结束了,我心中十分期盼下个中秋节的到来。
二年级传统节日
1、会认“传、统”等15个生字,会写“贴、街”两个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
教材分析。
重点。
1、识记生字词,背诵课文。
难点。
教具。
课件,生字卡。
教学过程。
教学环节。
教师活动。
学生活动。
谈话引入:明确目标。
1、同学们,你们喜欢过节吗?今天,就让我们一起走进生活中的传统文化,走进我们的传统节日吧!
3、齐读课题、释题。
1、学生回答(喜欢)。
2、(学生跟着书空)。
初读课文,识记生字。
1、默读课文,思考:
(1)圈出自己不认识的生字。
(2)标出文中有几句话。
2、检查预习情况。
(1)同桌互读生字,检查学生对生字的掌握情况。
(2)交流不认识的生字。
(3)指导识字:
翘舌音:传、舟、赏。
后鼻韵:统、巷、堂、郎、饼、赏。
乞:它与哪个字相似,它可以组哪些词?指导“乞巧”的读法。
3、课件出示我会认得生字词。
1、学生默读课文,圈出不认识的生字词,。然后标出文中有几句话?
2、学生小组合作,交流字词,汇报。
3、学生开火车认读、齐读。打乱字词认读。
送生字进课文,感受课文。
小组探究。
1、师范读课文。
2、熟读课文。
3、用横线画出文中共写了几个节日?
4、这些节日当中,你喜欢哪一个节日?说说喜欢的理由。
5、对学生进行安全教育。
1、学生听,注意字音。
2、学生跟老师对读课文,看谁读得更流利;分小组对读课文;男女生对读课文。
3、学生用横线画出文中写的节日。
(1)生回答,师板书;春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。
(2)你知道这些节日分别是什么时候?(生说师板书)。
(3)出示练习题,我会连线。
元宵端午节中秋节清明节七夕节。
七月初七五月初五八月十五正月初一正月十五4月5日。
4、选自己喜欢的节日说一说。
5、小组讨论在传统节日里,要注意哪些安全?如:春节不能随便放鞭炮,要有大人陪同才可以。
指导书写“贴,街”两个生字生字。
1、读第一、二句话。
2、小组合作:观察“贴、街”两个生字。
3、重点指导:贴、街。
4、学生书写生字,注意提醒写生写字的.执笔姿势和坐姿。
1、指名读指名读第一、二句话。
2、小组合作:观察生字,看看这两个生字在书写时存在问题,怎样才能把字写的美观、端正。
3、学生汇报:(1)街字是左中右结构,街:“行”字中音加两个“土”,注意不要写成四横一竖,下面的“土”最后一笔改为提。
(2)贴字的偏旁最后一笔是点。
4、学生认读生字词,学生书写生字。师巡视。
课堂。
小结。
1、学生回答。
2、学生说一说,再背诵古诗。
作业布置。
1、背诵课文。
板书设计。
春节元宵清明节端午节七夕节中秋节重阳节。
正月初一正月十五4月5日五月初五七月初七八月十五九月初九。
二年级传统节日
春节到来了,大街上热闹极了,就像王安石写的“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”
不知不觉一年又过去了,新的春节又到来了,大街上人来人往的,非常热闹。家家户户都在忙碌着,我们家也不例外,妈妈在厨房里准备着年夜饭。爸爸在屋子外面挂着灯笼。挂灯笼代表着喜气洋洋,希望在新的一年里生活可以红红火火的`。哥哥在贴春联儿,累得满头大汗,贴完对联儿。又去擦玻璃拖地。
到了吃年夜饭的时候。我们一边吃着年夜饭一边看着春节晚会,家是洋溢着喜悦与幸福,每个人的脸上都挂着灿烂的微笑。吃完年夜饭,我们又来到外边看烟花,漫天的烟花把夜空打扮得五光十色,每个人心里觉得无限的欢乐。
春节过得可真开心呀,希望在新的一年里,大家的生活都红红火火,万事如意。
传统节日二年级作文
过年真好,可以堆雪人、打雪仗,可以放鞭炮,让我高兴的是可以得到许多压岁钱。
初一的早晨,爸爸带着我们从日照到老家――临沭。到了姥姥家已经是中午了。姥姥为我们准备了丰富的团年饭,还给我了压岁钱。
吃过午饭,大人们都给了我压岁钱。然后姐姐就带我出去玩了。
吃过晚饭,大人们有的打牌,有的看春节联欢会,我们就到院子里放鞭炮。
“当,当,当,当……”新年的钟声敲响了,我们出去看,大人们也出来放鞭炮……
过年真好!