在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
精益管理大原则篇一
来到**公司接触学习了精益，我认为精益在家里也可加以应用。
一是“整理”。把家里的物品重新整理，区分现在要用的；暂时不用的；完全不用的。比如妈妈买一些东西以后，那些用不着的东西也不会丢掉，怕会有用得着的地方，然后就会放起来。结果呢，家里有用无用的越攒越多，再好的家也变得乱糟糟的。有用的物品找不到，无用的物品到处都是。暂时不用的物品要与现在要用的区分保管与放置。暂时不用的物品放在相对远点、高点的地方。现在要用的物品放在伸手就能拿到的地方。比如：衣物，首先把长期不穿的，破旧的衣物全部废弃处理。其次，把衣物按春秋，夏，冬季区分保管。当季的放在最方便穿用的地方。
全文共计4754字
二是“整顿”。把整理后的物品按照“定品，定位，定量”原则整齐地放置好。什么物品放在哪，要规定清楚，别到了要用的时候找不到。而且定量也很重要。家里的物品够用够吃就行。在家里用不上标识，这是与企业“5s”活动的唯一区别。但每个家人都要有个物与量的概念，知道什么物品放在哪，特别是重要物品还要有个量的了解。
三是“清扫”。就是将整理整顿后的环境清扫干净。家里无灰尘，无油污，无垃圾，无清扫死角，这四无是清扫的要求。达到干净，明亮，整齐，清洁是清扫的目的。时时的小清扫，定时的.大清扫。发动家庭成员的全体参加清扫，并养成清扫的习惯。
四是“清洁”。在“5s”中的含义是保持，有许多人清扫与清洁区分不清。清洁在“5s”中是最难做到的。每时每刻都能维持与保持上面已经做好了的整理，整顿，清扫的状态，使家庭时时都保持整洁，卫生，优雅，舒适的环境是何等不易啊。特别是在家里喜欢无拘无束，想干什么就干什么。这就给保持增加了难度。所以说保持需要坚持，需要养成良好的习惯。
好还是坏习惯都不好改。家庭“5s”就是想通过此建立起家庭成员良好的习惯，面对社会和家人时展现出良好素养。
精益管理大原则篇二
精益化管理被誉为现代企业管理的理念之一，它强调在生产过程中尽可能减少浪费，提高效率，并持续改进。近日，我有幸参观了一家精益化管理的企业，深受启发和触动。从这次参观中，我获得了许多心得和体会。
首先，我从参观中学到了精益化管理的核心理念是以顾客为中心。在参观的过程中，我们了解到这家企业十分注重顾客需求的满足，以满足顾客为核心驱动的目标。他们不仅在产品设计上考虑顾客的需求，还在生产过程中通过实施精益工具和方法来提高生产效率。这一点让我深感企业的成功离不开正确的市场定位和对顾客需求的准确把握。
其次，这次参观还让我认识到精益化管理关注的不仅是生产过程中的效率，还包括员工的培养和发展。这家企业十分重视员工的参与感和持续学习的机会，并通过培训和挑战来激发员工的创造力和主动性。他们鼓励员工提出改进建议，并及时反馈和采纳。在企业内部，他们形成了一个开放的沟通氛围，让每个员工都能参与到精益改进的过程中来。这个企业的成功证明了员工是企业最宝贵的财富，只有给予员工良好的发展机会，才能激发他们的潜力，带来持续的进步。
另外，精益化管理的参观让我认识到了持续改进的重要性。这家企业不断地追求卓越，通过不断地改善和创新来提升竞争力。他们将日常工作中的问题迅速反馈到改进小组，通过团队合作和智慧的力量找到解决方案。这个企业的成功经验告诉我们，只有持续改进，才能适应市场的变化和客户需求的变化，也才能提高企业的核心竞争力。
此外，从参观中还能看到精益化管理对于生产过程的细致管理的重要性。这家企业实施了精益工具和方法，通过优化生产过程来减少浪费，提高效率。他们通过精细化的生产计划和准确的数据分析来实现生产过程可视化，并通过设立KPI（关键绩效指标）来对生产过程进行监控和改进。这个企业的成功经验告诉我们，只有通过细致的管理和科学的方法，才能有效控制生产过程，减少资源的浪费，提高整体效率。
最后，参观精益化管理的企业让我更加深刻地认识到，传统的管控型管理已经不能满足现代企业的需求。在当前激烈的市场竞争中，只有不断学习和进步，才能保持竞争力。精益化管理以其独特的方式激发了企业的潜能，加强了企业的核心竞争力，成为现代企业管理的重要理念之一。
总之，通过参观一家精益化管理的企业，我对精益化管理的理念和方法有了更加深入的了解。精益化管理以以顾客为中心、关注员工培养和发展、持续改进、细致管理为核心，通过提高效率和减少浪费来实现企业的可持续发展。这次参观对我来说是一次宝贵的经历，我将把这些体会运用到我的工作和学习中，不断提高自己的管理水平。
精益管理大原则篇三
近年来，国内教育领域的竞争日益激烈，各所学校纷纷尝试提高管理水平以迎接挑战。其中，精益化管理成为学校管理的一大趋势。本文将从实践中总结出的心得体会出发，探讨学校精益化管理的意义和关键要素。
第二段：学校精益化管理的意义
精益化管理，是一种追求效率和质量的管理方法。在学校中，实施精益化管理能够提高各项工作的效率，降低成本，改善工作环境，加强对学生的关注，提升教育质量。例如，通过分析学生的学习情况，学校可以有针对性地调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。此外，精益化管理还可以激发教师的创造力和主动性，提高整体团队的效能。
第三段：学校精益化管理的关键要素
学校要实施精益化管理，需要关注以下几个关键要素。首先是团队合作和沟通。学校管理需要各个部门之间的合作，通过良好的沟通和合作，可以有效地协调各项工作。其次是数据驱动的决策。学校管理需要有科学的依据，而数据可以为决策提供可靠的参考。再次是持续改善。不断检查和改进工作流程，优化工作效能，使学校管理趋于完善。最后是教师的专业发展。学校管理需要重视教师的培训和成长，提高其专业素养，从而推动学校管理的精益化。
第四段：学校精益化管理的实践心得
在实践中，我发现学校精益化管理需要注重以下几个方面。首先是明确目标。学校管理需要设立明确的目标，让全体成员都知道学校的发展方向，并为之努力工作。其次是激励和履责。学校管理需要激励全体教职员工积极面对工作，并对其履责。此外，学校管理需要不断学习和创新，及时学习和借鉴其他优秀学校的经验，不断改进工作流程和管理模式。最后，学校管理需要建立良好的沟通机制，保持与家长和学生的良好互动，及时传递信息，解决问题。
第五段：学校精益化管理的展望
学校精益化管理是一个持续发展的过程。随着社会的不断变化和教育形式的不断创新，学校管理也需要不断适应和改进。未来，在实施精益化管理的过程中，学校可以进一步探索如何更好地利用信息技术，提高管理的科学性和智能性。同时，学校管理还可以进一步关注学生的个体差异，实施差异化管理，以更好地满足学生的需求。总之，学校精益化管理是学校管理水平提升的重要方式，也是推动教育事业发展的关键因素。
总结：
学校精益化管理的意义在于提高管理效率、降低成本、改善工作环境和提升教育质量。学校精益化管理的关键要素包括团队合作和沟通、数据驱动的决策、持续改善和教师的专业发展。在实践中，需要明确目标、激励和履责、学习创新和建立良好的沟通机制。未来，学校精益化管理可以进一步利用信息技术、关注学生差异，推动学校管理的智能化和个性化发展。
精益管理大原则篇四
日常养护工作中常规采取的养护方式是由养护单位来完成日常养护工作，养护工区和养护管理部负责过程管理和质量验收。但在近几年的养护工作中，养护工程质量出现了很多因素影响工程质量，施工过程中工作环节，没有严格按照生产工艺和作业指导书要求进行，工程质量受到一定影响，尤其是在今年的伸缩缝维修工作过程中，让我对工程质量过程控制感触颇深。
一是方案设计做好基本功课。牢固树立工程质量意识，养护方案设计是工程质量保障的第一步，只有正确的、合理的设计才能为好的养护工程提供正确的方向。设计方案一定要符合实际情况、可操作，必须经过现场查看和充分论证。
二是做好施工前准备工作。工、料、机的准备是确保工程质量的基础，只有把合格的、优质的.材料、设备应用于工程这中，工程的质量品质才会有保证，如果在工作中偷工减料，将无法使工程质量得到保障。
三是施工过程严格把控。提高养护工程质量必须从源头进行控制，即从施工单位第一现场进行管控。养护工区现场管理人员要对施工单位的施工程序、操作方法熟悉，在施工现场能够发现问题，且能够立即解决问题，因为有些工程的质量问题可能无法从后道工序发现并弥补的，这更要求我们在第一时间把事情做好。
四是树立质量责任意识。质量问题有80%出于管理层，而只有20%的问题起源于员工，也就是说，管理者可控缺陷约占80%，操作者可控缺陷一般小于20%。
在管理者完善管理水平的同时，还必须要使操作者明白如下四点：
一是操作者知道他怎么做和为什么要这样做；
二是操作者知道他生产出来的产品是否符合规范的要求；
三是操作者知道他生产出来的产品不符合规格将会产生什么后果；四是操作者具备对异常情况进行正确处理的能力。只有了解了这些操作者才能更好的向着质量管理目标努力。
工程质量没有最好，只有更好，它是一个持续改善、不断完善的过程，对于养护工程而言，工程质量做得好，可将养护成本降到最低，如果工程质量不好，反而会加大养护成本投入，降低公司盈利。生产型企业中有一句话“产品是生产出来的”,他们把产品质量视作企业生命，严把产品生产的每一个环节，保证每一个环节的质量不出差错，一环紧扣一环，这样生产出来的产品才是合格的好产品，才经得起市场的检验。这句话同样适用于养护工程，只有路养护好了，我们才有为企业创造更多的价值，为社会创造财富，养护工程即是高速公路的生命。
精益管理大原则篇五
近来，公司对我们这一些刚步入管理咨询行业的新人进行了一次精益生产内容的培训活动。我们身为一家专业的管理咨询公司员工，就一定严格要求自己对每一个行业的一些管理知识有一些大概的初步认识。从这堂课程中我学习到了几点对于精益生产管理的知识，在此我谈谈对于精益生产管理培训的心得领会。
精益生产管理这一个理念是由日本丰田汽车的流水线中出生的，在丰田汽车起到了很好的效应，所以流传到全国各地。对于精益生产管理我以为需要做到以下几点：
一、精益生产需要向“均衡化”与“多样化”发展。多样化详细是指多品种和少批量。要控制好多样化需要做好均衡化的管理，要保证库存量的合格率只有做好多样化的基础才是独一的出路。
二、精益生产是利用减少各样浪费来提高生产效率的。操作的浪费在工作中时辰存在，找出这些浪费及改良是要点，这需要我们做好宣传工作，动员全体员工踊跃参加才能根绝各样浪费，达到提高生产效率的目的'。
三、精益生产目的是要实现少人化、自动化。少人化需要提高员工的操作技术才可实现。自动化除了设施自动化外，人的自动化由其重要，在少人的状况下能达成预期的工作任务。
四、精益生产需要推行柔性生产方式。柔性生产实质就是我们常说的“一岗多能”，要使每一个员工能掌握多个岗位的技术一定多给员工有培训及实践的时机，我们要多关怀他们的学习及赐予分派不一样的工作，让他们在理论及实践中提高操作质能。
经过此次精益培训学习，我认识到精益生产对公司效益的重要帮助，但是达成精益生产管理倒是一件需要先进管理思想的，公司的精益生产管理一定要千锤百炼，追求改良无止境的精神，这样才能永远立于不败之地。
精益管理大原则篇六
丰田始终坚信，企业的基本经营理念有三第一，维持企业生存，为股东创造利润;第二，占领市场空间，向社会提供好的产品;第三，企业和员工共同发展，此三项经营理念中，第一项最为重要，如果一个企业没有利润，或是持续出现亏损，则企业生存都维持不了，则第二项、第三项理念将无从谈起，是一句空话。因此，丰田的经营理念是以创造利润为根本理念的。
丰田(抑或是日本)的管理思想源自中国古文化，其最为重要的一个方法论是目标导向理论先设定理想状态(目标)，再充分研究要达成此理想状态所存在的问题(发现问题)，再逐一研究解决问题的办法(解决问题)，然后再按解决掉问题后的方式去做，就必然达成目标。
注这种管理思路，与以逻辑关系为前提的欧美管理思路是背道而驰的，因为后者是先考虑你有多少的资源，你的系统是什么样子(俗话说看菜吃饭)，再根据你的资源和你的系统状况来设定系统的目标，丰田认为按逻辑思维方式设定的企业目标决不是企业的最优目标，这种目标是问题最少的目标，是企业管理者认为最容易达到的目标而已，是能达到的目标，而不是应该达到的目标。
在生存获利的前提下，丰田创造了一套制造利润的方法，一个制造利润的系统即丰田精益生产管理。丰田的精益生产管理体系究竟是一个什么样的管理体系?按谢克俭先生的讲解，丰田的管理体系有两大支柱一是精益生产运营体系(tps)，一是为适应精益生产运营体系的人力资源管理体系。现在，各国对丰田的tps体系研究很多，对丰田的人力资源管理体系研究较少。
精益管理大原则篇七
随着社会的发展和变革，学校管理也面临着一系列的挑战和改革。为了适应新时期的需求，越来越多的学校开始采取精益化管理的方式，以提高运营效率和教育质量。近年来，我所在的学校也开始实施精益化管理，并取得了明显的成效。通过参与这一过程，我深刻地体会到了精益化管理的重要性和价值，并从中得到了一些宝贵的心得体会。
首先，在学校精益化管理的过程中，合理规划和分配资源是关键。学校是一个特殊的组织，不仅有教育教学任务，还有各种管理和服务职能。通过精益化管理，我们学校对各种资源进行了全面有效的规划和分配。例如，将教学设备和资金投入主要用于提升教育质量，对于学生的教育需求，我们进行了调研，并购置了先进的实验设备和多媒体设备。同时，我们还注重发挥人力资源的优势，合理安排教师的工作任务和时间，提高教师的工作效率和教学质量。
其次，学校精益化管理需要建立高效的沟通机制。学校是一个复杂的组织系统，各个部门之间需要密切合作和良好的配合。通过精益化管理，我们学校建立了高效的沟通机制，实现了信息的流通和共享。例如，我们使用了一套电子邮件平台，用于各个部门之间的日常沟通和协调工作。此外，我们还举办定期的会议和座谈会，让教师和管理层能够面对面交流，解决问题，共享经验，以提高整体管理水平。
再次，学校精益化管理需要注重数据的收集和分析。数据是精益化管理的重要基础，通过数据的收集和分析，我们才能够了解学校的运行状况，并作出相应的决策和改进。为此，我们学校建立了一套完善的数据采集和分析系统，用于收集学生的学业成绩、教师的教学反馈和学校各项工作的进展情况。基于这些数据，我们能够更加准确地评估学校的绩效，找出问题的症结所在，并采取相应的措施进行改进和提高。
最后，学校精益化管理需要不断学习和创新。学校是培养人才的地方，作为管理人员，我们必须不断学习、不断改进和创新，以适应时代的发展和变化。在精益化管理的过程中，我们学校引导教师不断学习和创新，通过培训和交流活动，提高教育教学的水平和质量。同时，我们也鼓励教师通过教学实践和教学研究，积极探索新的课程建设和教学方法，不断提高教学效果和学生的综合素质。
通过实施精益化管理，我深刻地认识到了其重要性和优势。精益化管理在学校中能够确保资源的有效利用，提高工作效率和质量，并增强学校整体的竞争力。然而，要实现精益化管理，并不是一蹴而就的事情，需要学校全体成员的共同努力和支持。我相信，在不断地实践和探索中，我们学校会取得更大的进步和发展。