优秀学生具备良好的团队合作能力,他们能够积极参与集体活动,团结合作,共同完成任务。以下是一些优秀学生的经验总结和建议,希望对大家有所启发。
爱上阅读的建议书
读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人;读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。下面是本站小编整理的爱上阅读的。
建议书。
欢迎阅读。
亲爱的老师,亲爱的同学们:
有一句话是这么说的:树不修,长不直;人不学,没知识。的确,不学习的人一般都没有知识,没有只是以为着什么?对个人来说,有损自己的人格与尊严,对家庭来说,让父母丢尽颜面,对班级来说,拉全班的后腿。而对国家来说,是耻辱,由此可见学习的重要性了。要学好习,首先你要是一个爱读书的人。
莎士比亚说:“书是全时间的营养品。”社会文明因为知识而进步,书籍为知识的发展输送营养。如果没有书,人类将在刀耕火种的原始社会里止步;如果没有书,人类将永远蒙昧无知;如果没有书,我们将无从谈生活,无从谈价值,无从谈发展!
读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人;读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船,引领我们从狭窄的港湾驶向生活无尽的海洋。一本好书就像一位好老师,带领我们走进知识的殿堂。一本书就像一个金字塔,让人有把他走完的欲望。与经典同行,打好人生底色,与名著为伴,塑造美好心灵;读书,犹如弹奏人生美妙的乐曲,有明志的清晰,有醒悟的明亮,有益智的悠扬,有创作的激越,有喜怒哀乐的共鸣。古有。知之为知之,不知为不知,是之也。今有为中华之崛起而读书。培根说:读书足以怡情,足以博采,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其博采也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。
从古至今,爱书、惜书、读书都为世人推崇。书籍是相对我们的现实世界以外的另一个无限广阔的世界,它连接过去与现在,它传承文明引领未来,它时刻为每一个求知者提供获取知识的平台与通道。每年的4月23日,是联合国教科文组织的“世界读书日”,它的宗旨是“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书”,让读书成为每个人日常生活中不可或缺的部分。中华民族一直是一个热爱读书的民族。
我们应该继承和发展中华民族的良好品质,传承爱读书的良好习惯。
精读一本好书,点亮一盏心灯。如果你想拥有一个完美智慧的人生,那么,就从读书开始吧,一本书就是一个神奇的宝藏,打开来,里面既有天文地理、人生百态,又有民俗风情、各地特色……读书,能改变一个人的思想灵魂,读书,能改变一个人的生活态度,读书,能改变一个人的行为习惯,读书,也可以改变你。
老师们,同学们,让我们把读书作为一次新的耕耘与播种,让读书成为改变你我良药吧,让我们在书香中共同创造美好的未来吧!
尊敬的家长:
一个人的精神发育史就是他的阅读史,一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。
阅读,是对人类文化精神的集体守望,是启迪心灵的最好方式,是构建幸福精神世界的根本途径。一座书香充盈的学校必定是一座美丽的学校,一个书香充盈的家庭必定是孩子幸福的摇篮。现代社会,我们需要一种精神引领前行,这需要一股阅读的力量来支撑。阅读一本好书,就是点亮一盏心灯。
崇尚阅读、热爱阅读的师生和家长,一定能够在读书的学习活动中,相互影响,共同进步!为此我校将全面发起“爱阅读爱生活”读书系列行动。为了激励同学读书的热情,我们将在本学期开展“读书小明星”、“爱读书班级”“爱读书家庭”“读书征文”评比活动。
培养孩子读书习惯将让孩子受益终身,良好的读书氛围是养成学生读书习惯的重要保障,您的参与和支持将使活动更加扎实。让我们一起成为爱读书的人吧,让我们用我们的行动去影响孩子,为孩子营造良好的家庭阅读环境,与孩子共同阅读,使孩子在耳濡目染中,熏陶、体验,不断规范和调整自己的行为,从而让孩子在成长中逐渐养成良好的读书习惯。为此我们倡议大家:
爱阅读吧!带着你的孩子走进书店、图书馆,让孩子与你一起共享阅读的快乐,让浓浓的书香洋溢你的家庭和我们的校园。爱阅读吧!请积极参与“爱阅读爱生活”行动的每一项活动,让读书沙龙,让书籍互换与传递,让流动书吧,像一朵朵小花,在书香家庭与校园开放。加油,我们一起努力吧!
亲爱的漂流书屋图书馆长阿姨:。
您好!
高尔基先生说过:“书籍是人类进步的阶梯。”自从农家漂流书屋开办以来,我通过阅读,知识面更广了,也明白了读书的益处。在此,我要向馆长阿姨提出一个建议:
让更多好看、有益的书流进烈圣村漂流书屋。以下书籍,是我在年级调查,同学们爱看的书,通过资料汇整得来的。
科普类:
1、《世界上最脏最脏的科学书》。
2、《世界上最有趣的科学书》。
6、《万物简史》。
7、《令孩子惊奇的72个科学异想》。
8、《科学的旅程》儿童文学类:1、“小屁孩。
日记。
系列”(共12本)《小屁孩日记1——鬼屋创意》《小屁孩日记2——谁“动”了“千年奶酪”》《小屁孩日记3——好孩子不撒谎》《小屁孩日记4——偷鸡不成蚀把米》《小屁孩日记5——午餐零食大盗》《小屁孩日记6——可怕的炮兵学校》《小屁孩日记7——从天而降的巨债》《小屁孩日记8——“头盖骨摇晃机”的幸存者》《小屁孩日记9——老妈不在家》《小屁孩日记10——“屁股照片”风波》《小屁孩日记11——好孩子坏孩子》《小屁孩日记12——雪上加霜》2、“阳光姐姐小书房系列”(共15本)。
真心希望,书能成为每一位读者的精神粮食,让书丰富我们的生活!
爱上阅读的建议书
亲爱的漂流书屋图书馆长阿姨:。
您好!
高尔基先生说过:“书籍是人类进步的阶梯。”自从农家漂流书屋开办以来,我通过阅读,知识面更广了,也明白了读书的益处。在此,我要向馆长阿姨提出一个建议:
让更多好看、有益的书流进烈圣村漂流书屋。以下书籍,是我在年级调查,同学们爱看的书,通过资料汇整得来的。
科普类:
1、《世界上最脏最脏的科学书》。
2、《世界上最有趣的科学书》。
6、《万物简史》。
7、《令孩子惊奇的72个科学异想》。
8、《科学的旅程》儿童文学类:1、“小屁孩日记系列”(共12本)《小屁孩日记1——鬼屋创意》《小屁孩日记2——谁“动”了“千年奶酪”》《小屁孩日记3——好孩子不撒谎》《小屁孩日记4——偷鸡不成蚀把米》《小屁孩日记5——午餐零食大盗》《小屁孩日记6——可怕的炮兵学校》《小屁孩日记7——从天而降的巨债》《小屁孩日记8——“头盖骨摇晃机”的幸存者》《小屁孩日记9——老妈不在家》《小屁孩日记10——“屁股照片”**》《小屁孩日记11——好孩子坏孩子》《小屁孩日记12——雪上加霜》2、“阳光姐姐小书房系列”(共15本)。
真心希望,书能成为每一位读者的精神粮食,让书丰富我们的生活!
爱上阅读的建议书
亲爱的家长们:
父母送给孩子的礼物不应该是财富,孩子的财富应该让他们靠自己的双手赚取。父母能给孩子的,除了养育,最好是给他们终身受益的习惯,譬如阅读。有的孩子天性就是爱看书的,但有的孩子未必,要说天性,爱看电视的更多,所以让孩子爱上阅读,家长的有效引导非常重要。为此我建议:
1、尽早在每天的固定时间给孩子读故事,这对培养孩子的阅读习惯和兴趣很重要。
2、给孩子树立一个好的榜样,让他们看到你在阅读。孩子都善于模仿,自己亲身示范胜过一遍又一遍的说教。如果父母坚持每天都看一点书,慢慢地看书会成为自己生命的一部分,然后慢慢地看书也会成为你孩子生命中的一部分……要知道,一个人的身体成长,需要吃饭,而一个人的思想成长,却需要思考,阅读是促进思考最有效的方法。
3、好的阅读就是悦读,不要让孩子的阅读带有功利性。现在很多人不爱看书倒也罢,看书的多半也充满功利心,这才是阅读的大敌。仅想着功利的事情,只怕阅读就失去了原有的快乐,而一件事变得不快乐,就没有人愿意真正投入其中。孩子也是一样,如果孩子阅读是为了让他达到某种目的,或是为了应试,那孩子只会渐渐远离阅读。
4、不用过分强调看书的姿势,给孩子充分的自由。孩子看书有个缺点,怎么舒服怎么来,这时千万别演变为情绪对抗,他要躺在沙发上看书,你不许,他偏要,你扔书,这样一来二去还怎么看书?还有,孩子看书看快看慢,也别管,家长不要让孩子看书的时候强调读懂、认字、理解、慢读,要给孩子充分的自由。
5、经常带孩子去图书馆或者书店。逐步从纯漫画,图文漫画,文字比较多的漫画,文字有内涵的漫画,过渡到文字书,不着急,书看多了,自然品位就提高了。
6、给孩子买书,要确保总量买够,保证孩子一年的阅读量。一个作者,一个系列的书,假如还不错,特别是公认的经典,孩子还喜欢,不妨陆续添齐全,孩子对自己喜欢的作者的书,往往认同度很高,会反复看。
7、品种要丰富,不要有局限性。孩子爱看什么书,不爱看什么书,大人可以引导,但不应该过分限制,不能说你喜欢读《百年孤独》就见不得孩子喜欢《阿衰》漫画。孩子读书有个问题,不像成人,有意识选择一些书补充自己的知识面,开阔眼界。孩子读书,如果自己选,往往是只读自己喜欢的类型,这样下去,思维也就局限在一个套路里。所以买书,无论是天文地理,文史经哲,小说散文,漫画绘本,都应兼收并蓄。
8、不要把读书,视作对孩子的一种惩罚方式。反之要给孩子增加一些阅读的快乐。譬如奖励新书,读他写的文章,把孩子的文章贴到博客或微博空间里……等等。
9、带孩子参加读书会。不是所有的读书会都是针对大人的,有些图书馆、书店或者出版社也会定期组织儿童专场,针对不同年龄段的读书会,比如首都图书馆。
10、经常送一本书作为给孩子的礼物,而不是玩具、电子产品或其他价格昂贵的物品。
11、给孩子读你小时候最喜欢的书,让你们有共同的回忆,也会有更多的共同语言,读完了还可以一起来讨论。
12、参加或者帮孩子创建一个读书俱乐部。父母可以帮助孩子将身边的小朋友们聚集起来,让孩子们可以一起读书,一起讨论。
13、给孩子读书的时候,要有一些肢体动作。不要担心自己动作过于夸张,大声读出来,扮演角色、模仿主人公的口气和语调,这些都会让孩子更加喜欢听你读书。
14、没有必要把整个故事或者章节讲完,留点悬念。这不仅仅是电视剧的专利,也同样适用于小孩子,他们会迫切想知道接下去发生了什么。
15、鼓励孩子自己创作一个故事,并鼓励他们和身边的朋友们分享这个故事。
16、放一些具有纪念意义的字条或者照片在书里边。当孩子想去追忆往昔的时候,就会去翻这些书。
17、创造机会,让孩子给其他人讲故事或者朗读。如果家里有两个孩子,可以鼓励大孩子给小孩子讲故事。
18、读书之余,带孩子一起去看相关的电影或动画片。这会让孩子有进一步的直观的认知。
19、多让孩子读经典。所谓经典,却未必就是好看的书,但也要尽量买没有删减、原汁原味的书。不要低估孩子的阅读能力和自我学习能力。当我们能阅读一些比较考验智力的书后,过于浅薄的书对大脑就很难再起到足够的刺激,所以,我们可以买一些相对来说有点超前的书给孩子看。
人的成长总会遇到各种困惑,而一本好书,可以让孩子在困惑的时候,找到一扇门。作为父母的我们,不要硬把阅读发展为一种单纯的教育工具,否则也就失去了那种轻松自愿阅读的乐趣。著名作家冰心曾说过:“读书好,多读书,读好书。”如果孩子真能喜欢阅读、爱上阅读的话,那他一定会从中受益。
建议人:xxx。
xx年xx月xx日。
小学生爱上阅读演讲稿
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
你们好!
古人说:“读书破万卷,下笔如有神。”的确,读书,可以拓展我的眼界,获得丰富的知识;读书,能引导我明理,学会如何做人;读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。一本书像一艘船,引导我们从浅狭的港湾驶向深邃而浩渝的海洋。优秀的书可以让我庄严思考,可以让我们奋发图强,让我们勇于创造!在书里,可以领略广阔的天地,欣赏壮丽的山河;可知文史经;可以眺望未来。
同学们,还记得我们曾经学过的一篇课文,周总理那句“为中华之崛起而读书”的名言吗?是啊!大家都清楚,我们国家还是一个发展中的国家。人均收入、综合国力与发达国家相比,还有很大的差距。中华之崛起,民族要强大,光靠理想是不够的,要科技、要文化,要一大批掌握科学技术的建设者,作为跨越世纪的新一代,我们应当好好读书,刻苦钻研,用行动去报效我们的祖国,去实现祖国的繁荣富强。
我们知道,站在巨人的肩膀上,我们可以看得更远;以书作垫脚石,我们可以攀得更高。“万般皆作品,唯有读书高”。书是知识的宝库,是它,开阔了我的视野,丰富了我的生活;书是人类进步的阶梯,是它,帮助我不断提高,不断进步;给我满足。有书伴我成长,真好!
同学们,让我们爱读书吧!拥有书,我们就拥有了整个世界,拥有书,我们就拥有了美好的明天!让我们和书成为朋友吧!
我的发言完了,谢谢大家!
爱上阅读的建议书
尊敬的家长:
一个人的精神发育史就是他的阅读史,一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。
阅读,是对人类文化精神的集体守望,是启迪心灵的最好方式,是构建幸福精神世界的根本途径。一座书香充盈的学校必定是一座美丽的学校,一个书香充盈的家庭必定是孩子幸福的摇篮。现代社会,我们需要一种精神引领前行,这需要一股阅读的力量来支撑。阅读一本好书,就是点亮一盏心灯。
崇尚阅读、热爱阅读的师生和家长,一定能够在读书的学习活动中,相互影响,共同进步!为此我校将全面发起“爱阅读爱生活”读书系列行动。为了激励同学读书的热情,我们将在本学期开展“读书小明星”、“爱读书班级”“爱读书家庭”“读书征文”评比活动。
培养孩子读书习惯将让孩子受益终身,良好的读书氛围是养成学生读书习惯的重要保障,您的参与和支持将使活动更加扎实。让我们一起成为爱读书的人吧,让我们用我们的行动去影响孩子,为孩子营造良好的家庭阅读环境,与孩子共同阅读,使孩子在耳濡目染中,熏陶、体验,不断规范和调整自己的行为,从而让孩子在成长中逐渐养成良好的读书习惯。为此我们倡议大家:
爱阅读吧!带着你的孩子走进书店、图书馆,让孩子与你一起共享阅读的快乐,让浓浓的书香洋溢你的家庭和我们的校园。爱阅读吧!请积极参与“爱阅读爱生活”行动的每一项活动,让读书沙龙,让书籍互换与传递,让流动书吧,像一朵朵小花,在书香家庭与校园开放。加油,我们一起努力吧!
建议人:xxx。
xx年xx月xx日。
爱上阅读的建议书
回到20xx年的初春,那是我对阅读开始感兴趣的一年。
那天春寒料峭,我与爸爸、妈妈去图书馆看书,我知道爸爸妈妈想培养我,让我从小就爱看书,这样长大会有出息。可那时的我,对书不怎么感兴趣,所以对我来说图书馆不过是一个安静的休息室罢了。
我东逛逛,西逛逛。想着好不容易来一次这么安静的地方,总要拿一本书来看一下吧,毕竟这是爸爸妈妈特意带我来的,不能辜负了他们的好心。我随手拿了一本《小故事大道理》。我翻开第一页,不知为什么,里面的故事就吸引了我,看了第一个便想看第二个。里面的道理让我懂得怎么做人,要坚持不放弃,要诚实不欺骗,要虚心不骄傲等。也不知道过了多久,我把这本书看了将近一半。
要回去时,竟有些不舍。
就这样,书成了我必不可少的一部分。我阅读了许多书,如《装在口袋里的爸爸》、《笑猫日记》、《混血豺王》等等,我在这些书中,品尝到了那种不可言喻的读书的快乐。甚至在做作业时,我会偷偷地看,如果妈妈来了,我便会马上盖上书,把它藏到椅子的后面,装着思考难题的样子,等妈妈走了,我便马上拿起书本,盖上笔盖,继续看令我陶醉的书。
我还养成了读书的好习惯,看到一些优美的片段,我会摘抄下来,学习它的写法。
爱上阅读真是一件让人自豪又高兴的事。感谢20xx年的初春!
教师点评:
小作者回忆了自己到图书馆里阅读一本《小故事大道理》而从此爱上阅读的经历,并从此爱上了阅读。叙述简朴,却写出了独特的阅读经历,道出了阅读的快乐,文中还不乏童真童趣。值得大家一读。然而,作者在描写自己爱上阅读的这件事情时,总感觉说明力度不够强,似有牵强附会之意。
爱上阅读的建议书
亲爱的漂流书屋图书馆长阿姨:。
您好!
高尔基先生说过:“书籍是人类进步的阶梯。”自从农家漂流书屋开办以来,我通过阅读,知识面更广了,也明白了读书的益处。在此,我要向馆长阿姨提出一个建议:
让更多好看、有益的书流进烈圣村漂流书屋。以下书籍,是我在年级调查,同学们爱看的书,通过资料汇整得来的。
科普类:
1、《世界上最脏最脏的科学书》。
2、《世界上最有趣的科学书》。
6、《万物简史》。
7、《令孩子惊奇的72个科学异想》。
8、《科学的旅程》儿童文学类:1、“小屁孩日记系列”(共12本)《小屁孩日记1——鬼屋创意》《小屁孩日记2——谁“动”了“千年奶酪”》《小屁孩日记3——好孩子不撒谎》《小屁孩日记4——偷鸡不成蚀把米》《小屁孩日记5——午餐零食大盗》《小屁孩日记6——可怕的炮兵学校》《小屁孩日记7——从天而降的巨债》《小屁孩日记8——“头盖骨摇晃机”的幸存者》《小屁孩日记9——老妈不在家》《小屁孩日记10——“屁股照片”风波》《小屁孩日记11——好孩子坏孩子》《小屁孩日记12——雪上加霜》2、“阳光姐姐小书房系列”(共15本)。
真心希望,书能成为每一位读者的精神粮食,让书丰富我们的生活!
让孩子爱上阅读建议书
尊敬的家长:
你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。
这是一个骄傲的孩子的诗,也是一曲亲子阅读的赞歌。它仿佛让我们看到这样的景象——夜幕降临了,风儿不吹了,鸟儿飞回了家。一家家窗户的灯亮了,一个个孩子的声音响起:“妈妈,讲一个故事吧!”于是,妈妈把孩子搂在怀里,轻声地读起了一本本书。
这是书香沉醉的晚上,这是美妙的阅读时光。当我们为孩子打开书,就是把一个世界带到了他的面前,就是把一份爱意带到了他的心里,就是把一种生活方式植入到他的未来。
读书给孩子听吧,就好像和孩子手牵着手到书里去旅行,分享充满温暖语言的快乐时光;读书给孩子听,是一种简单又切实的教育,你要告诉孩子的事,书里已经帮你叙说;读书给孩子听,是另一种“喂饭之恩”,孩子会经由你的手奔向明亮的远方。
所以,我们呼吁,我们建议:
挑选孩子感兴趣的书读给他听,以后孩子会慢慢有兴趣自己阅读。静心阅读的时间、空间和足够多的好书,在孩子阅读的时候,给孩子尽可能多的鼓励。我们真诚希望每个家长能与孩子共读一本书,共同探讨书本中的一个话题,这样您和孩子才能拥有共同的密码。
3、为您的孩子建立温馨、舒适的读书角,建立一个家庭图书架,藏书不少于30本,并尽可能做到适合您的孩子阅读(今年学校将要评比“书香家庭”,藏书量有一定的要求。您可根据自己家庭的条件做出适当选择)。
4、每月至少和您的'孩子一起逛一次书店,并添置一定数量的好书。
5、每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读。
6、与孩子共同建立读书笔记本,分别记录您和孩子的读书感悟,就是记录一句话也好。在亲子共读中,也可与孩子一起讨论书中人物的表现,以表演、美术、手工制作、编辑小报等方式进行形式多样的创意表达。
7、一定要做到坚持不懈。
尊敬的家长,孩子是家庭的希望,是祖国的栋梁!能让书籍成为孩子终生的伙伴,这是老师、家长送给孩子一生最珍贵的礼物。最是书香能致远,阅读之乐乐无穷!用阅读彩绘孩子的童年,让读书声充盈孩子记忆的天空。
xxx。
20xx年xx月xx日。
让学生爱上阅读心得体会
几年来,在教学过程中,发现不少学生怕上作文课,一提起写作文不是愁云满面,就是满脸茫然。我积极思考,努力探索,不断实践,找到一些方法,有利于学生写出声情并茂、有血有肉的习作来。
一、读中学写,读写结合。
1、从阅读中学习文章的结构和表达方法。
作为教师要有意识地把作文指导渗透到阅读教学中,指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法。每学习一篇课文后,注意对该文的结构和写作方法进行分析。在教学中持之以恒地把写作指导渗透到阅读教学中,长期的潜移默化不知不觉中提高学生的习作能力。
2、联系课文,适当摹仿,仿中求创。
中外作家历来强调创造,但在学习写作的初级阶段可以适当摹仿。记得一次写作《参观湖滨公园》时,学生不知道开头怎样写,这时就可以引导学生摹仿课文《第一次跳伞》中的第一自然段。虽然公园里没有“机场”、“飞机”等景物,但可以有“蓝天上飘浮着朵朵白云,正从东方升起的朝阳”啊,学生眼前一亮,立刻提起笔来。在指导仿写的同时也注意求创,写出具有自己特色的习作。
3、加强朗读、背诵训练,培养语感。
常言道:“读书破万卷,下笔如有神”,“文章源于积累”。只有语言积累到一定的程度,才可能文思如涌,笔下生花。在教学中,必须加强朗读训练。还要适当增加背诵的量,使学生把课本的语言转化为自己的语言储备起来,提起笔来就不会犯难了。
4、做读书笔记。
要提高学生的写作能力就要指导学生做好读书笔记。做好课内课文的读书笔记,但这还远远不够,还要指导学生大量阅读课外读物,并作好读书笔记。阅读时摘录书中的优美词语,妙语妙句,精彩片段……并反复吟诵,只有经过长期积累,语言才会丰富,写作时大量生动的语句就会涌向笔端。
二、激发学生写作兴趣。
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”让学生在轻松愉快的精神状态下,绕有兴趣地学习,充分调动他们的学习积极性,是小学作文教学的第一步。
1、让学生写熟悉的内容,以“趣”激趣。
作文命题应开放,出宽题,紧紧围绕学生所熟悉的生活,以他们周围的。
人或事、景或物作为作文内容,以激发学生的习作兴趣,使学生感到有一种表达的愿望,有一种冲动把自己想说的意思表达出来。
2、以成功的喜悦,激发写作欲望。
要使学生坚持不懈地自觉作文,最关键的是让学生尝到成功的喜悦,并逐步养成习惯,满怀乐趣地去学习。哪怕学生写得很不成功,也要给予鼓励性的评价,甚至把一些质量不高的作文修改好后在课堂上讲读,以此激发学生特别是学困生的作文兴趣。在作文评语中给予鼓励,为作文中的优点“喝彩”。
4、开展形式多样的作文活动,激发写作兴趣。
小学生好奇心强,爱表现。形式多样的习作活动能调动学生的习作兴趣。为了表现自己,在课外时间他们就会趣味盎然地寻找或写出自己满意的习作。小学生喜欢表现自己,好胜心强,开展竞赛活动,给他们更多的参与和表现机会。这样不但可以调节以往习作所形成的氛围,激发学生“我要写”的兴趣,还可以大面积地提高习作的质量。
三、练是关键,练说练写。
1、紧扣生活,练说练写丰富多彩的生活素材。
生活是写作的源泉,我们身边每天都发生着不计其数的新鲜事,对此我们要善于做生活笔记。在训练时,要积极引导学生捕捉所见、所闻、所做、所感,如四季的景色、城市的新貌、人们的生活变化、花草树木、自然界中的鸟兽鱼虫、来往的亲戚朋友……身边的人、事、景、物无处不在。引导学生做生活的有心之人,睁大好奇的眼睛观察生活,用心倾听花开的声音。拿起笔来描写这丰富多彩的生活。
2、练说真话,练写真情实感。
作文说的就是真人真事,写的就是真情实感,我在指导学生习作时,注意培养学生养成说真话,写真事的习惯,这对培养学生踏踏实实做人至关重要。
在具体教学中,对于写得“真”的作文,给予高分鼓励,充分肯定。对于不说真话,不写真事的正确引导他们意识到说假话,写假事是错误的。引导学生把心放到所处环境中,去感受,就会抒发出最真挚的情感。
从美文中吸取营养,从生活中发现素材,多写多练,热爱生活,用真心感受生活,描写生活,用真情赞美生活。相信孩子们一定能让妙笔生花的。
让学生爱上阅读心得体会
(河北省承德市营子区教育体育局)。
摘要:教师要培养起孩子读书的兴趣,引领孩子走进阅读的大门。
关键词:孩子;阅读;氛围;兴趣;方法。
一、营造孩子读书的氛围。
(一)家庭氛围。
我看到一些阅读推广人的结论:如果你的家里有书架,且书架上的书达到了二百本,那你孩子爱上阅读的可能性是60%.这个数字很让人期待甚至欣喜。其实,这句话的深层含义绝非这样简单,这一理论告诉各位家长,如果想让自己的孩子爱上阅读,家长就得多读书。爸爸妈妈有空的时候,不妨带着孩子去书店逛一逛。书店里总会有让你的孩子感兴趣的书籍,一起买回来,孩子会很开心地阅读,读后充实到书架中去。
(二)校园氛围。
学校是孩子学习进步的主要场所,对于阅读环境的营造,老师更要重视,最简单可行的办法就是精心打造“班级读书角”.提倡每位学生“捐”(其实,这个“捐”只是暂借罢了)五本书,最好开展一次捐书活动,要注意以下几点。
1.学生拟倡议书。
只要给学生广阔的舞台,他们就会演绎出更多的精彩。教师可以让学生来拟写倡议书,()既锻炼了学生的能力,也激发了学生参与的热情。
2.规划“捐书”种类。
为了书籍的多样性,在学生捐书之前,要对学生准备捐的书进行了解,大致分下类。如果类别较少(比如,可能学生只捐了文学类的或漫画类的),教师要提示其他类别的书,比如科普读物等。另外,尽量不要使捐的.书同样的太多,比如,全班五十几名学生,可能有二十几名学生拿了《哈利・波特》。
3.制订可行的借阅规则。
为了让书架能够发挥更大的作用,当书比较多时,就要制订切实可行的借阅制度。比如,每次借阅图书的数量、每次借阅的时间等。
4.发挥图书室的作用。
图书室在不同的学校发挥的作用不同。教师要把图书室的作用尽可能的发挥出来。当今在普九验收的督导下,各校的图书配备都具规模,教师可以定期向图书室借一部分书籍,充实到班级的书架中去。图书室便成为小小书架的源头活水,使小书架也常新,充满迷人的魅力。
5.激发家长的爱心。
建小书架初,捐书的过程中,我并没有同家长进行沟通,一部分孩子怕自己心爱的书丢掉或者弄脏,仅提供几本又破又旧的书。这种书难以激发孩子对其的热爱,更不要说去亲手翻阅、静心品读了。发现这种情况后,我仅用校讯通与家长进行了沟通,分析利弊,便有很多的家长通情达理,有的孩子的家长竟把沉甸甸的一袋子书亲自送到教室里,开心地看着书籍上架。我想,不仅其他的孩子能够分享这些书籍,他的孩子也一定会在家长的感召下热爱阅读的。
二、教给孩子阅读的方法。
教师指导学生读精美散文,可以运用精读的方法,一句一句品读,使心灵得到美的熏陶和滋养。例如,品读朱自清先生的《春》,“风轻悄悄的,草软绵绵的”,只有轻言慢语,才可轻触风的轻柔、草的绵软。阅读科普作品,就可以用速读的方法,只要掌握科普作品所说明事物的特征便可以了。对于新闻性的作品,则只需告诉孩子浏览即可,只要知道事件发生的时间、地点、事件即可。
三、激发孩子阅读的兴趣。
(一)建议家长与孩子共同读书。
心理学上讲:孩子的所有问题都来自他的原生家庭。现在,人们终于开始认识到家庭教育的重要性,不仅对于孩子完美人格的养成,而且对孩子的学习习惯与生活习惯的养成都有着决定性的作用。
教师不妨建议家长与孩子共读一本书。让孩子挑自己喜欢的读物,读一部分之后,随意谈谈有趣的情节,孩子会从中享受到自己读书所不能享受的愉悦,并从中受到鼓舞。
我的孩子在四五岁的时候,每晚是在我读的故事中入睡的。当他能够认字以后,我经常和他一起读故事书,与书中的人物同喜同悲,比如读《白雪公主和七个小矮人》,他对善良的小矮人十分喜爱,竟然梦想着自己也能在森林里见到小矮人呢。到小学三年级的时候,他的阅读量已经达到九百多万字了。
(二)组织有趣的阅读活动。
孩子们喜欢参加活动。教师可以每学期组织几次有关阅读的活动。比如“阅读知识竞赛”“讲故事比赛”“读书交流”等。组织这样的活动需要注意以下几点:
1.学生策划。
生本教育的理念告诉我们:学生才是学习活动的主体。凡是学生能够组织好的活动,都交由学生策划。
2.关注细节。
细节决定成败,组织活动要想达到预期的效果,一定要精密筹划,学生才能从中体会到活动的重要性。所以,学生策划之后,教师要关注任何细节,最终敲定程序。
3.注重鼓励。
活动中或者活动后,教师要对学生给予适当的奖励,比如一张奖状、一个小本、一把尺子……学生需要的并非这些奖励的本身,而是奖励本身散发的光环以及领奖时所体会到的自豪感。这样,可以激励更多的孩子走到书籍的城堡中去。
苏轼有言“书富如入海,百货皆有。”努力培养孩子爱上阅读吧,让孩子在书籍的世界里“直挂云帆济沧海”!
参考文献:
刘颖。让孩子爱上阅读[m].中国水利水电出版社,-12.
作者简介:武学燕,女,1975年9月出生,河北师范大学本科毕业,现就职于河北省承德市营子区教育体育局,从事语文教育研究工作。
让孩子爱上阅读建议书
老师、同学们:
大家好!面对全校的阅读现状,我很是担心。小学语文中最重要的就是阅读,如何提高阅读水平呢?只有多读书。由此可以推出,读书是很重要的,更何况我们解小是一个书香校园。因此,我代表六年级中队,向大家建议:
读书,一定要在心里真正去爱,才能读得进去。如果心中不愿意,再好看的书也黯然失色。好读书,是通过读书获得知识与技能的基础,也是关键。只有去了解了,才能更喜欢书。
的标准:当你拿到一本书阅读时,能够很快进入文字,并产生联想、想象甚至创作的冲动欲,就可以断言:这书是适合于你的佳作。
浏览不等于走马观花。可以先看看作者是谁,
写作。
的背景如何,再读读序文以及跋语,了解一下名家对该作品的.
思想。
性与艺术性的。
评价。
然后通读作品一遍,明白作品的故事以及人物的命运。
己喜欢的语句,再细细品读;如果是别人的书,可以备一本摘抄本,把好句好段摘抄下来,就能在。
作文。
上引用了。
阅读自己喜欢的书当然是可以的,但对其他风格的书也应该去了解,阅读。这样才可以扩大自己的知识面,吸收更多有益的知识。
把自己的。
思想。
和别人的。
思想。
以上就。
是我个人的建议,还希。
望大家。
要尽量结合自己的实际情况进行阅读,养成好的读书习惯,持之以恒地读下去,终将成为智者。
xxx。
20xx年xx月xx日。
让孩子爱上阅读建议书
亲爱的家长们:
优秀的孩子离不开阅读!这25条简单建议,让孩子爱上阅读!
1、从小培养孩子的阅读习惯。从来没有陪孩子阅读太早的说法,即便是他/她还在妈妈的肚子里。
2、不要把陪孩子一起读书仅仅局限在睡前时间。给孩子读上一本书同样是一天新生活的好开始。对于小孩子而言,给他读书讲故事,有助于睡个舒服的午觉;对于大孩子而言,在他放学回家后,和他一起读书,也是一种让孩子放松的方式。
3、给孩子树立一个好的榜样。让他们看到你在阅读。孩子是最善于模仿的,相比一遍又一遍的说教,不如自己做个示范。
4、手头上总是放上一两本书。这样你就可以在那些碎片化的时间,给孩子讲个故事,而不是让孩子玩手机。
5、不要把读书,视作对孩子的一种惩罚方式。要让孩子明白,读书是一种自律,它们既不是总是快乐的,也不是总是痛苦的。
6、经常带孩子去家附近的图书馆或者书店,让孩子在书的海洋中自由选择。
7、带孩子参加读书会。不是所有的读书会都是针对大人的,有些书店或者出版社也会组织儿童专场。
8、送一本书作为孩子的礼物,而不是玩具或者电子产品。
9、给孩子读你小时候最喜欢的书。这样你们可以有更多的共同语言,读完了一起来讨论。
10、参加或者自己创建一个读书俱乐部。帮助孩子用阅读将身边的小朋友们聚集起来,大家可以一起读书,一起讨论。
11、教育孩子要善待书籍,不能乱扔乱放,更不能撕书。
12、给孩子读书的时候,要有一些肢体动作。不要担心自己动作过于夸张,大声读出来,扮演角色、模仿主人公的语调,这些都会让孩子更加喜欢上听你读书。
13、选择那些能激起孩子共鸣的书。比如书的主题和孩子的.生活比较接近,或者选择孩子最喜欢的话题。
14、没有必要把整个故事或者章节讲完。留点悬念不仅仅是电视剧的专利,也同样适用于小孩子,他们会迫切想知道接下去发生什么。
15、和孩子一起设立一个阅读目标,达到目标的时候,给孩子奖励。
16、鼓励孩子自己创作一个故事,并鼓励他们和身边的朋友们分享这个故事。
17、把书带入你们家的节日传统中。比如儿童节的时候,给孩子准备一套他最喜欢的卡通书;而在建军节的时候,给孩子一套军事题材的书。
18、放一些具有纪念意义的字条或者照片,在书里边。比如生日、毕业日或者孩子的一些小成就,这样当孩子想去追忆往昔的时候,就会去翻这些书。
19、设立一些“家庭科研项目”。比如如何建造一个“蔬菜花园”或者设计一次长途旅行等,然后就和孩子一起钻进图书馆吧。
20、确保孩子可以很容易的拿到家里的藏书。把书放在较低的位置,在各个角落里都散放一些,这样孩子可以随时随地的读书。
21、创造机会,让孩子给其他人讲故事或者朗读。如果家里有两个孩子,可以鼓励大孩子给小孩子讲故事。
22、不要把孩子的阅读,只局限于传统的纸质书籍。电子书、手机阅读、网上阅读,都是可以的,只要确保内容的来源适合孩子。
23、选择一些孩子最喜欢的角色相关的书。如果孩子喜欢米奇,那就找一本米奇是主角的故事书。让孩子开心进入读书状态,是最主要的。
24、读书之余,带孩子一起去看相关的电影,这会让孩子有进一步的直观的认知。
25、设立家庭读书日,使得读书变成家庭的集体活动。
xxx。
20xx年xx月xx日。
让孩子爱上阅读建议书
亲爱的家长们:
父母送给孩子的礼物不应该是财富,孩子的财富应该让他们靠自己的双手赚取。父母能给孩子的,除了养育,最好是给他们终身受益的习惯,譬如阅读。有的孩子天性就是爱看书的,但有的孩子未必,要说天性,爱看电视的更多,所以让孩子爱上阅读,家长的有效引导非常重要。为此我建议:
1、尽早在每天的固定时间给孩子读故事,这对培养孩子的阅读习惯和兴趣很重要。
2、给孩子树立一个好的榜样,让他们看到你在阅读。孩子都善于模仿,自己亲身示范胜过一遍又一遍的说教。如果父母坚持每天都看一点书,慢慢地看书会成为自己生命的一部分,然后慢慢地看书也会成为你孩子生命中的一部分……要知道,一个人的身体成长,需要吃饭,而一个人的思想成长,却需要思考,阅读是促进思考最有效的方法。
3、好的阅读就是悦读,不要让孩子的阅读带有功利性。现在很多人不爱看书倒也罢,看书的多半也充满功利心,这才是阅读的大敌。仅想着功利的事情,只怕阅读就失去了原有的快乐,而一件事变得不快乐,就没有人愿意真正投入其中。孩子也是一样,如果孩子阅读是为了让他达到某种目的,或是为了应试,那孩子只会渐渐远离阅读。
4、不用过分强调看书的姿势,给孩子充分的自由。孩子看书有个缺点,怎么舒服怎么来,这时千万别演变为情绪对抗,他要躺在沙发上看书,你不许,他偏要,你扔书,这样一来二去还怎么看书?还有,孩子看书看快看慢,也别管,家长不要让孩子看书的时候强调读懂、认字、理解、慢读,要给孩子充分的自由。
5、经常带孩子去图书馆或者书店。逐步从纯漫画,图文漫画,文字比较多的漫画,文字有内涵的漫画,过渡到文字书,不着急,书看多了,自然品位就提高了。
6、给孩子买书,要确保总量买够,保证孩子一年的阅读量。一个作者,一个系列的书,假如还不错,特别是公认的经典,孩子还喜欢,不妨陆续添齐全,孩子对自己喜欢的作者的书,往往认同度很高,会反复看。
7、品种要丰富,不要有局限性。孩子爱看什么书,不爱看什么书,大人可以引导,但不应该过分限制,不能说你喜欢读《百年孤独》就见不得孩子喜欢《阿衰》漫画。孩子读书有个问题,不像成人,有意识选择一些书补充自己的知识面,开阔眼界。孩子读书,如果自己选,往往是只读自己喜欢的类型,这样下去,思维也就局限在一个套路里。所以买书,无论是天文地理,文史经哲,小说散文,漫画绘本,都应兼收并蓄。
8、不要把读书,视作对孩子的一种惩罚方式。反之要给孩子增加一些阅读的快乐。譬如奖励新书,读他写的文章,把孩子的文章贴到博客或微博空间里……等等。
9、带孩子参加读书会。不是所有的读书会都是针对大人的,有些图书馆、书店或者出版社也会定期组织儿童专场,针对不同年龄段的读书会,比如首都图书馆。
10、经常送一本书作为给孩子的礼物,而不是玩具、电子产品或其他价格昂贵的物品。
11、给孩子读你小时候最喜欢的书,让你们有共同的回忆,也会有更多的共同语言,读完了还可以一起来讨论。
12、参加或者帮孩子创建一个读书俱乐部。父母可以帮助孩子将身边的小朋友们聚集起来,让孩子们可以一起读书,一起讨论。
13、给孩子读书的时候,要有一些肢体动作。不要担心自己动作过于夸张,大声读出来,扮演角色、模仿主人公的口气和语调,这些都会让孩子更加喜欢听你读书。
14、没有必要把整个故事或者章节讲完,留点悬念。这不仅仅是电视剧的专利,也同样适用于小孩子,他们会迫切想知道接下去发生了什么。
15、鼓励孩子自己创作一个故事,并鼓励他们和身边的朋友们分享这个故事。
16、放一些具有纪念意义的字条或者照片在书里边。当孩子想去追忆往昔的时候,就会去翻这些书。
17、创造机会,让孩子给其他人讲故事或者朗读。如果家里有两个孩子,可以鼓励大孩子给小孩子讲故事。
18、读书之余,带孩子一起去看相关的电影或动画片。这会让孩子有进一步的直观的认知。
19、多让孩子读经典。所谓经典,却未必就是好看的书,但也要尽量买没有删减、原汁原味的书。不要低估孩子的阅读能力和自我学习能力。当我们能阅读一些比较考验智力的书后,过于浅薄的书对大脑就很难再起到足够的刺激,所以,我们可以买一些相对来说有点超前的书给孩子看。人的成长总会遇到各种困惑,而一本好书,可以让孩子在困惑的时候,找到一扇门。作为父母的我们,不要硬把阅读发展为一种单纯的教育工具,否则也就失去了那种轻松自愿阅读的乐趣。著名作家冰心曾说过:“读书好,多读书,读好书。”如果孩子真能喜欢阅读、爱上阅读的话,那他一定会从中受益。
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