优秀作文凭借其独特的观点和生动的语言,给人以思想的盛宴和美的享受。下面是一些经典的优秀作文范文,希望能够给大家提供一些写作的思路和参考。
我喜欢
我喜欢思索,经常在铺满落英的田埂上,默默咀嚼心泉的花影和离愁。
我喜欢孤独,经常在绿意萌动的季节里,独自享有林荫路的静谧和幽远。
我喜欢跟月亮坐在一起,在蓝幽幽的周围,唱那首或苦或涩或稀或稠的青春歌。
我喜欢乘上红帆船,在烟波浩渺的辽域,拥有那段如诗如画如歌如梦的风年华。
我喜欢
世间万物都在向前,骏马奔腾跃进,小河奔流不息,雄鹰搏击长空……世间所有前进的事物,也喜欢前进的自己。
可过去的我从未认识到前进的美好。那时我刚刚五年级,每天除了按部就班地完成老师留的作业外,没有一点自主学习的意识,全靠老师费力地“拖”着走。所以我那时一直成绩平平,却依然不肯放弃玩乐的时间。
妈妈看不下去,希望我能快点长大懂事,批评我也无济于事,于是她偷偷为我报名参加了一个英语补习班,找更多的学校和老师来约束我。当我得知时已经到了补习的时间,我只得心不甘情不愿地去了。
我的英语水平十分低,可去补习班的时候刚好赶上全省的英语大赛,初赛时老师要求全员参与,我竟莫名其妙地成功进入复赛。
复赛包括笔试和演讲赛两部分,其中演讲赛分数所占比值大,老师要求进入复赛的我三周之内排练好一切。这代表着要牺牲我许多娱乐时间!学校那边也临近期末,越来越重的压力令我颓废的喘不过气来。
在评委的目光下,我紧张地登上了台,像在家练习一样尽量冷静地演讲着。演讲结束,我看到评委赞赏的目光,家长骄傲的笑容和老师欣慰的掌声。我的心中突然被拼搏前进后的喜悦果实塞得满满当当。
自那之后,我不再甘于颓废、不再甘于平凡。如今初三的我,面临即将到来的中考,更要努力拼搏,一路前进,做我最喜欢的.那个不断前进的自己。
我喜欢
我家里养有许多鸽子,我最喜欢的是它们中的“鸽中之王”、“霸道王”、“凤凰”这三只。
“鸽中之王”是一只瓦灰色的雄鸽子,每当它站在木桩上的时候,昂首挺胸,活像挂帅的将军,因此我叫它“鸽中之王”。它参加了不止一次的庆典。记得它小时候,第一次在我们镇的周边去参加庆典,我焦急地等了它一个月才回来。而现在,它去离我们很远的银川参加庆典,它飞回来的速度非常惊人。早晨拿过去放飞,中午就回来了!它是从士兵到将军一步步成长起来的。
“霸道王”的全身羽毛很有趣,让人感觉它身上似乎都落满了雨点。它也是一只雄鸽子。它原本是江苏那边的鸽子,后来辗转来到我们家。它体形很壮,最明显的是它的鼻子,出奇的大。每次看到“霸道王”,我都要不由自主地重复问爸爸:“它的鼻子怎么就那么大呢?”爸爸也是不厌其烦地回答我:“呵呵,江苏鸽子就是这样的品种。在咱们这里,只有咱们家才有江苏鸽子。”我叫它“霸道王”,是因为只要一有其他鸽子进它的巢,它马上会将其驱逐出去,我看出来了,它是在保护自己的妻子、孩子。它飞翔的姿态好美,像“大鹏展翅”!“霸道王”。
“凤凰”是一只雌鸽子,一听名字你就应该知道,它很美丽。它的美丽来自它的头和尾。它头和尾都是红色的,这样的鸽子极其少见。当它飞起来的时候,美的无法形容!这就是的“凤凰”。
你也一定喜欢我的“鸽中之王”、“霸道王”、“凤凰”吧?喜欢就来我家参观吧。
我喜欢
在温和的阳光下,闻着新翻的泥土味儿,看春风中啄着春泥的小鸟,在柳树上勤劳地筑巢。
沐浴着夏日的阳光,光脚踏在细细的沙滩上,看着海天一线的远方,缓缓漂来一条白线,瞬间将我们吞噬,海滩上传来一阵欢快的笑声,随着海浪远去。
在瑟瑟的秋风中,去追逐随风飘散的落叶。捡取各种叶片做成美丽的书签,将它们珍藏在书本之中。
在凛冽的寒风中,捡起一团团雪球往空中掷出一条美丽的弧线,穿上溜冰鞋在冰封的湖面上与伙伴追逐嬉戏。
在太阳初升的时候,当一束光透过厚厚的云层照射在大地之上,我的心被这温暖的阳光融化了,深深地融化在这如诗如画的美景中。
午后在草原上尽情奔跑,累了,倒在大地的绿毯上,枕着青青的牧草,遥望着白云蓝天,哼着欢快的歌谣。
在夜半时分仰望星空,看月亮像一位姑娘,羞涩得只愿露出小半边脸。我躺在外婆的怀中,听她给我讲述嫦娥奔月的传说。
我还喜欢聆听音乐,不管是哪一种,阴柔优美的复调,富有节奏感的练习曲,震撼激射的交响乐,我也喜欢没有名气的小夜曲,充满睡意的催眠曲。
……。
我热爱生命中的每一天,热爱我的家人,我的朋友,我的老师……。
我喜欢
伴着温和的春风去散步,尤其是绿色的山坡。迎春花像薄薄的金片,在阳光下闪亮。抬头看那几棵倚着山脚下的小柳树,柔嫩的枝条随风飘荡,充满稚气的黄绿色透着即将成熟的蓝。
炎夏里烤的通红的太阳,阳光是银粉般的撒下来,撒遍了山坡、田野和小河,到处充满了生机,朝气蓬勃。在树荫下看书,但我还是最喜欢散文。那里面的世界,既有欢乐与幻想,又有忧郁与哀愁,他们的欣喜与忧伤在我心中象涟漪般荡漾开来,久久不能忘怀。
和我的伙伴们走在秋日的枫树林里,脚下的落叶吱吱作响,眼前的叶片也随风飘落,像一阵雨,悄然无声,绚丽多彩。在收获的田野里奔跑,那稻谷的香气围绕着我,甚至生出了一种陶醉感。
寒冬漫天飘飞的雪花,舞的那样轻盈、柔美。在雪地里踏一串串脚印,喜欢听雪地里吱扭吱扭的声响。那一轮深红的残阳,它照样把世界照亮,雪白的冰面上便有了它庞大的、通红的身影。
四季,它们轮回着,世界总是那样美好,欢快的景象永远长存。
我喜欢
我们班上有五十四个人,有人喜欢跳舞、有人喜欢弹钢琴,还有人喜欢踢球……可是小金鱼。
的小金鱼,可漂亮啦!它的眼睛特别圆,身上的颜色是金黄的,就像穿了一件金色的鱼尾裙。我摸一下它,它居然拒绝了,看来它已经不耐烦了。
我每天都给它投几粒鱼食吃。可是有一次,妈妈又给我买了一条鱼,这一条小鱼它全身黑黑的,于是我决定给它们俩起名了,这条小黑鱼叫小黑,小金鱼叫小金。
我每天都给它们投几粒鱼食。可是,有一次,我投了一粒,小黑动作迅速一扭身就把鱼食给吃了,我又投了一粒小黑又吃了。我再一看小金,垂头丧气的。
每当我写完作业的时候,第一件事情就是回想着小金和小黑,有的时候还会想它们已经长大了。
小金鱼,它那翩翩起舞的身姿,让我感受到了美,而我在刚刚结束的舞蹈比赛中表演的《鱼戏》,则让我感受到了快乐。小金鱼让我爱上了跳舞,如果还有小鱼要养的话,最好给我。
我喜欢
雨。
上午上到第四节课,天空开始变黑、变暗,太阳也被乌云遮住了,天空不再变得蔚蓝,好像是被谁悄悄蒙上了无尽的黑暗。风开始变得狂躁,越刮越大。过了一会儿,风渐渐变小了,天空下起了蒙蒙细雨,树枝也被小雨打得微微发颤。
雨越下越大,好像谁从天上泼了一桶又一桶的水。从玻璃窗向外看,模模糊糊的只看见红的、白的、绿的、紫的,混成一片什么都看不清。雨水打在玻璃上发出“啪啪”的响声,像是有人在敲着玻璃似的,屋檐上的水顺着柱子滑了下来,像是断了线的珠子一样。大雨折断了小花,小草也弯了腰。
放学后,带着伞的同学们都争先恐后地跑出来校门。人走得差不多了,雨也小了点,这时候我才小心地走出校门,我看见一个小女孩提着自己粉色的长裙,慢慢走出了校门。你看她多淘气呀!还想在雨未停时在积水边上玩个痛快。
过了一会儿,雨停了,空气像过滤过似的,格外清新,而且,空气中还夹杂着一股泥土的清香。树叶上的水还没有干,“滴答滴答”地流着,被雨水打弯的小花、小草们又把腰竖了起来。
雨,虽然它没有春风的温柔、恬静,也没有秋露的喜悦,快乐,但是它却有自己独特的豪爽、风趣。
我喜欢
看一尘不染的蓝天,洁白如雪的云朵,幻想飞上天空,和月亮太阳玩玩累了,就在白云上小睡一会儿。
在一颗参天大树下乘凉,听老人讲有趣的故事,被百花簇拥,闻一闻每一朵花的芬芳。
看气势雄伟的瀑布,感受什么是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。听大江大河的山崩地裂般的'声响,感叹祖国山河的气势。
旅游,当我用山泉洗手时,当我看见满山的枫叶,当一座高耸入云的山峰被我征服时,疲倦的手脚却又精神起来,领略到大自然的神奇多娇,诗情画意。
和谐,每个人都是笑脸相迎,在清晨迷雾向邻居说声:“早安!”雨中一位没带伞行人共用一把雨伞,春节去拜访一位知心朋友,深情地说:“你好!”有这一个个瞬间,你会感到心灵的温暖。
幻想,在火星居住,认识外星朋友,时空转换至古代,看看指南针是谁发明的,100年后的学校是什么样的。
我也喜欢幽默,和同学讲笑话,一个个笑得直不起腰。用幽默方式与朋友开玩笑,当他知道被“骗”了,哭笑不得时,我则在一旁偷笑,直他来追打我。
我还喜欢自言自语,一本正经地给自己讲我的“深道理”,等我回过神,也会像旁观者一样为自己的行为开怀大笑。
世间万物,人情冷暖,也喜欢我有那么多的喜欢。
《我喜欢》
活动班级:小班 。
活动目标:
1、激发幼儿与同伴交流和分享的兴趣,帮助幼儿获得基本的交流经验。
2、鼓励幼儿大方的把自己喜欢的车介绍给大家,并乐于想象未来的车。
3、引导幼儿了解自己喜欢的车的名称、样子和用途,并尝试粘贴公共汽车。
活动准备:
1、请幼儿搜集各种汽车模型并布置成“汽车城”。
2、各种汽车图片、小标志。
3、录音机、音乐磁带《汽车开来了》、故事《神奇的变形车》磁带。
4、长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片;胶水。
活动过程:
1、师:“小朋友,今天天气真好,我们要到汽车城去参观,里面有许多各式各样的汽车,小朋友去了以后要看一看你喜欢什么样的车,还要想一想各种车都应该怎样玩。”放音乐《汽车开来了》,师生同做开汽车状,进教室。
2、幼儿到“汽车城”参观各种各样的汽车,引导幼儿自由玩自己喜欢的车,并讨论、探索各种车的玩法。
他人的介绍。
4、请幼儿看大屏幕,出示各种车的图片,师向幼儿介绍各种车。
5、幼儿自己动手制作公共汽车。
师;“小朋友,你们想不想自己动手制作一辆汽车呢?”出示长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片,教师提问幼儿各种图形各能用来做公共汽车的什么?师简单小结后,请幼儿粘贴公共汽车,师巡回指导,粘贴并讲评。
6、引导幼儿想象未来的车。
7、放音乐《汽车开来了》请幼儿拿着自己喜欢的车到操场上进行赛车比赛。出教室,活动结束。
《我喜欢》
教学目标 :
1、能读懂例文《小乌龟》知道作者是抓住小乌龟的外形和动作两个方面的特点,写好小乌龟。
3、能充分调动自己的观察积累,模仿例文的写法,先说说,再写自己喜欢的一种动物。
教学重点:
写出动物的动作特点。
教学难点 :
通过一系列表示动作的词语,准确地表现动物的动作特点。
作前准备:
1、观察自己喜爱的小动物,并写一周的观察日记。
一、学习例文。
1、出示挂图。
2、指名说说小乌龟的外形特点。
3、引导悟法。
(2)交流。
4、指名谈学习例文的收获。
二、展开讨论。
1、让学生阅读对例文的分析部分,同桌讨论。
2、指名学生谈谈懂得了什么。
3、师生共同小结写好动物的方法。
(1)从外形和动作两方面写。
(2)抓住最有特点的地方写。
(3)写动作特点时,要注意运用一系列准确的动词。
4、再读体会。
三、提纲词语。
伶俐可爱翩翩起舞体态奇特。
饿虎扑食束手无策忽闪忽闪。
增添乐趣迫不及待来者不善。
调皮可爱尽心尽职忠诚善良。
四、进行说写。
1、学生阅读作文提示,说说习作的内容和要求是什么。
2、课前,老师布置过一个特殊的家庭作业 ,交流。
3、先小组交流。
4、指名全班交流,师生点评。
5、对照写法,激励学生写出合乎要求的作文来。
五、写草稿。
我喜欢
我最喜欢的卡通人物是大头儿子和小头爸爸里的大头儿子。他有大大的头,大大的眼睛,小小的手。它很聪明,说话声音也很大。
有一次大头儿子看见了一只受伤的小鸽子,大头儿子把它抱回家,在小头爸爸的帮助下,每天都很细心地照顾着小鸽子。给它喂食、喂水,没过多长时间小鸽子的病全好了,能飞了。大头儿子高兴地跳了起来。
大头儿子很有爱心,这是值得我学习的地方。
今天,晚上七点半准时播出的《新大头儿子小头爸爸》又开始了,这是我最喜欢的动画片之一,我马上跑到楼下厨房间拿来薯片和可乐,如果你们问我我最喜欢里面的那一个人,我肯定会毫不犹豫的回答他:“当然是大头儿子啦!”
尽管大头儿子有时候在帮倒忙,但是他也是为了别人好,并且他做错事勇于承认,这大概就是大头儿子的主要原因吧!好了,我也不多说了,我还要继续看呢!
我喜欢
大自然有许多声音,有风吹树叶的声音。有像牛毛一样的小雨点“沙沙沙”打在树叶上,打在房屋上,打在人身上的声音。还有山间“哗啦啦”小河欢快流淌的声音。这些都是我最喜欢的声音。
我还喜欢春天公园里的声音。小草沙沙地摇晃着身子从土里钻出来。花丛里五颜六色的花轻轻的开放了,像许多穿着花衣服的小女孩在说悄悄话。花丛下面一群小蚂蚁在举行长跑运动会,我仿佛听见它们在喊:“加油,加油!”柳树枝上几只小燕子叽叽喳喳好像在说:“春天来了,春天真美啊!”
我还喜欢秋天田野里的声音。秋天到了,庄稼都成熟了,秋风把金灿灿的稻子吹得翻起了金浪,农民伯伯挥舞着镰刀唰唰地收割稻子。远处传来了拖拉机轰隆隆的声音,它们正在播种小麦。田野里一片欢声笑语。
大自然的声音像五彩的画,像优美的歌,像神奇的魔术,把我们的生活变得丰富多彩。大自然的声音。
我喜欢
在清晨中读书,那声音好像在说:“好好学习,天天向上。”这种声音给我无比的信心。让我好好学习。
我喜欢老师教导我们读书,老师像辛勤的园丁,我们像花朵,老师给我们浇水施肥,我们享受着温暖的阳光,快乐而幸福地生活在智慧的小屋。
我喜欢花,不管哪一种,我喜欢长在深山里的小野花,我觉得它们也可以为人们服务。
我喜欢浓郁的玫瑰,清香的秋菊和悠闲的百合。
我喜欢草,特别是含羞草,含羞草的叶子一碰就合拢了,含羞草就像害羞的小姑娘,生活在舒适的土壤里。
我喜欢狗,狗是一种中时而可爱的动物;狗,像一位警察,看见不认识的人就‘汪汪’的叫起来。
我喜欢柳树,春天到了,柳树披着长发,活像一位长发少女,在风中飞舞,
······。
我喜欢生活,生活很美好,在生活的空间里,我感到无比幸福。
我喜欢
如果你要问我这么多的花当中,最喜欢什么花的话,我一定会毫不犹豫地告诉你,是吊兰。
女姐姐穿着长长的水袖,在那舞蹈。它开花的时间很短,开着一朵朵雪白的小花,虽然它不像别的花那样艳丽,但是它看起来很素雅,如果把别的花比作大家闺秀,那吊兰花就如小家碧玉。
它因为易活,所以大家都喜欢它,我经常能看到它的身影,每一株都有每一株的姿态,很有观赏性;告诉大家一个小秘密!它也拥有‘家庭吸尘器’的称号,因为它放在室内可以净化空气,吸收有害物质呢!
也许是因为我家里种了很多吊兰的原因,我真的很喜欢这种花。你呢?你喜欢什么花呢?
《我喜欢》
1、通过对园区内各种树木的观察、探索、发现和了解,使幼儿产生保护树的欲望,说出为何喜欢它。
2、学会主动关心照顾小树或大树。
3、学会做观察记录。
4、复习12以内的点数。
5、认读树名。 1、课前对园区树木进行观察,不同树上都挂有树牌(树的名称、树龄及生活习性)及编号(以便幼儿记录)。
2、彩笔、图画纸、铅笔。
3、幼儿卡(幼儿姓名、性别、年龄)。
3、领养小树或大树活动,让细儿把自己的卡片挂到自己喜欢的树上,与大树拥抱感知粗细,与小树牵手,给小树浇水。
4、观察记录:用不同方式记录所观察到的树种(根据树叶的不同形状、高矮、粗细、是否开花);记录小树家的路线图。
5、让幼儿说出树的种类,老师用图表示出数量,让幼儿学习点数。
6、把自己喜欢的树画下来,并画上它的邻居,组成一幅完整的图画,放在展区展览。 请幼儿谈谈对园区春天树木千姿百态的感受。 通过对本土资源的优势利用,让幼儿对树的了解更深更广,不仅培养了幼儿的观察力、语言表达能力,更培养了幼儿用多种方式表现物体的能力,让幼儿学会关心、照顾喜欢的树,还能增强幼儿的责任意识。
我喜欢
烈日炎炎,炎热的夏天总使人感觉到浑身不舒服。我知道,夏天最好的'运动方式是游泳。水里凉爽极了,是夏天最佳的避暑方式,而且还能强身健体,多好啊。所以,妈妈就带我报了个游泳班。
游泳班第一天到了!眨眼间,我们就到了我们的目的地——游泳池!我做了热身运动,就二话不说,下水咯!顿时,阵阵凉意向我袭来,炎热被水扫得一干二净,哇!真舒服啊!我迫不及待的就开始练习憋气了。
时间过得飞快,转眼间,今天已经是第三天了。我已经能游几米了。我突然有一个奇怪的念头:我要游15米!我十分惊讶自己的想法,但却有一种隐隐的兴奋感。如果游成功了,会多么有成就感啊!
我戴好泳镜,一下子潜到水里。我在心里数着:一,二,三,一,二,三……边数边做动作。我脚做着“收、翻、蹬夹”的动作,手不断地划水,就感觉有一只有力的大手在把我往前推进。前5米我游得很轻松,忽然,我渐渐体力不支了,感觉非常累,我的腿像被灌了铅一样,十分沉重;我的手好像没有了骨头一样,十分无力;我的嘴巴好像被堵住了一样,喘口气都非常困难。我的速度渐渐慢了下来,感觉像过了漫长的时间,可是一看,我连10米都还没游到。我感觉心里有两个小人在争吵。第一个说:“你都这么累了,就别坚持了,站起来吧。”第二个却说:“你马上就快到了,再坚持一下吧!”第一个又说:“别坚持了,反正你已经游了10米了,这也算是很了不起的了嘛!”第二个说:“不行,你必须坚持下去!做什么事情都不能半途而废,岂能因为这一点小事就放弃?”我决定听第二个小人的话,于是,我鼓足了劲儿,又继续游了下去,我发现,剩下的距离反而没有那么困难了,终于,我游到了15米。这是一种多么快乐的成功的感觉啊!我明白了:做什么事情都不能半途而废。
这次游了15米,明天我要挑战20米!我相信,只要我能坚持下去,就一定能成功!
我喜欢游泳,不仅是因为它能解暑,不仅是因为它能强身健体,还因为它让我明白了一个道理!