4.通过写读后感，读者能够更深入地挖掘书中的思想和观点。以下是小编为大家精选的一些读后感范文，希望能给大家一些写作的灵感。
《欣赏的力量》读后感作文
有一天，在一个山洞里，发出阵阵“喵，喵”的声音，正好从山洞旁边走来了一只几个月大的小猫。这只小猫长着一身雪白的毛。远远望去，像一个雪球。狗妈妈见了，非常不忍心看看这只小猫被活活的饿死，而且自己的孩子刚出世，便收养了它。
这只小猫喝着狗妈妈的奶一天一天的长大，而狗妈妈却一天比一天衰老。
突然有一天，狗妈妈正在森林里寻找着食物，突然被几只饿狼盯上了，这些饿狼不一会就把狗妈妈给包围了。狗妈妈想逃也逃不出饿狼的爪牙。这时，正在和小山羊玩耍的小猫看见了，快速地跑了过去，用尖锐的爪子在狼首领的脸上留下了几道光荣的荣誉----脸上被小猫的爪子抓出了几道伤痕。狼首气的火冒三丈，它扑向小猫的狗妈妈，三两下就把狗妈妈咬得满身是伤，狗妈妈嗷嗷地叫着，好像告诉小猫：孩子快走，你是斗不过他们的，不要管我，快走！小猫流下了伤心的眼泪。最终，饿狼们还是把狗妈妈咬死了。小猫的眼里充满了愤怒的火焰，它怎么忍心自己的妈妈被饿狼咬死呢？它扑到了狼首领的身边，使出最大的力气把狼首领折磨死了，其他的一些狼看到了这种情景，不顾一切地叫着跑向远方，可是，对它们的怨恨还没有消除。
小猫跑到狗妈妈身边，“喵喵“地叫着。谁知，从小猫后面突然冒出了一只饿狼，把小猫也咬死了，最后，小猫面带微笑和狗妈妈一起离开了人世.......
《欣赏的力量》读后感作文
这周我读书是《欣赏的神奇力量》一收获非常多，也感谢老师推荐这本书，学会发现并欣赏自己和他人的长处，用“欣赏”的方法去处事，你的工作，生活都将会为之而改变。是获得幸福、成功的捷径。一个懂得欣赏的人，肯定能帮助自己，也帮助别人，活得更好，获得更精彩。
欣赏有五个要素，一是时间，二是人物，三是精准，四是态度，五是持续性。
欣赏的时间非常重要。时间太早，对方会觉得莫名其妙，因此会怀疑我们的的诚意；时间太晚，对方则会感到被忽略。
《一分钟管理》的作者肯・布兰查德说过：“抓住人们刚好做对事的那一瞬间及时给予赞美，当你经常这么做时，他们会觉得自己很称职，觉得自己的工作有价值，以后他们很可能会不断重复这些行为来赢得你的赞美。”
比如，你伙伴一直不敢上麦，这次偶然上麦分享，如果我们是他的领导人，就应该立即予以欣赏，以激发他的积极性，比如，“你的能力终于显现出来了，我真的很高兴，希望你继续努力！”他就会再接再厉，慢慢地，原本偶然的成了必然。
不过，如果对方正处在紧张焦虑、痛苦忧伤等负面情绪当中，我们就不要欣赏，否则很可能只会让对方觉得我们不懂体察和同情，甚至嘲讽他的不幸，造成不必要的误会。
人物是欣赏的第二个要点：欣赏某一个人时，一定要首先了解他的社会地位、职业特点、教育背景，针对他的特性作出合理的肯定，才是有价值的欣赏。
例如：如果把辅助提升到比本职工作更高的位置上去欣赏，就变成了明褒暗贬，反而会影响人际关系。
同时，欣赏他人时，还要了解对方的性格，才能有的放矢。
欣赏之美。
1、欣赏的力量：欣赏是幸福的源泉，欣赏是生活的哲学，欣赏改变命运：坏孩子卡耐基的成长之路。期待效应：欣赏让白痴变为天才，批评让天才成白痴变。
2、欣赏，让平台成为自己的舞台：欣赏创造牢固的团队凝聚力；赞扬要真诚，为自己许一个美丽心愿：欣赏愿望墙。
4、欣赏是美好爱情的催化剂：欣赏是打开爱情大门的钥匙，不要把恋人当成完美偶像，欣赏让“七年之痒”变为“梅开二度”，表达欣赏要选对角度和方式。欣赏是赞美，不是臣服，更不是否定自我。
5、欣赏是每一个人最需要的爱：欣赏能发掘伙伴们的最大潜能，欣赏细节，发现伙伴的优点，激发伙伴的想象。
6、欣赏让友谊根深蒂固：学会欣赏，友谊也是一种爱。
要欣赏不要较劲，无条件信任的'力量（因为我们是为了共同的目标，才相聚在这里，我们共同的愿望走到一起）。
如何让朋友欣赏你的秘籍（那就是带动，以我们五大行为准则来要求自己）。
意念引发欣赏和爱。
8、七天欣赏创造新世界：欣赏的准备工作，打造高效团队，拥抱幸福家庭。
我的感谢。
我们对待他人的态度，往往是一种心理投射。苛求完美的人，只是害怕自己会做错，不允许自己做错。对他人的挑剔，实际上是因为对自己的苛刻。指向别人的那根手指旁边，还有4根手指都齐齐指向了自己。
欣赏自己，是对自己的一种接纳，也是对自己的重视和爱，能够帮助你重新建立起自信心，重新建构自我认知系统，重新确立自我价值感，不再把自我价值物化、工具化，那是一个新世界的建立。
而你对他人的欣赏和赞美，势必会引发期待效应，这已经是经过许多科学家验证的不争事实。期待效应就是，当你对某一个真诚充满了美好的期待，他（她）就会感受到你的鼓励、信任、支持，就会朝向你所期待的美好方向发展。如果你一直专注于对方的缺点和问题，担心对方会出现问题，对方也会在你的情绪暗示下朝向你担心的问题方向逐渐发展。
欣赏是改变自己，改变周围环境的最简单的办法。
欣赏=改善人际关系，打造出色团队，启动内心幸福能量。
欣赏=最好的给予、最好有效的沟通。
爱情、友谊、事业，一切都只需要你从欣赏开始练习，只需要短短7天，你就会发现你的工作和生活都有了非常不一样的改变，欣赏让你一切都美丽起来，如春天骤然复苏光临。
7天时间可以帮助你建立起一个新的模式，21天的坚持则可以帮你把这种新的模式固定下来，让它成为你的一种新的习惯。改变就从现在开始。
《欣赏的力量》读后感作文
时光一点一点地冲散了记忆，可是它永远也冲散不了那一次悦耳的掌声，永远也不会。
从那时候起，那一阵热烈的掌声一直在鼓励着我，温暖着我的心，使我有信心，使我能在自己的一片蓝天下飞翔，让我有了克服困难的勇气。就是那一次使我获得自信的掌声，刻在我的记忆中，那是一盏照亮我心灵的灯光。
那一次悦耳的掌声……。
《欣赏的力量》读后感作文
还记得那历史上罕见的毁灭性的灾难瞬间？还记得哪撕心裂肺的叫声吗？还记得那惊心动魄的就在场面吗——5.12大地震。
五月十二日，下午十四点二十八分，生活在四川汶川的同胞遭到了地震的威胁，自然灾害的重现。随着时间的推移。地震这疯狂的恶魔，向人们步步逼近，这意味着人们的生命向死亡慢慢逼近。这一刻，受灾人民心里只有一个念头：我一定要挺住，我的生命不能只停留在这一刻！这一刻，救灾人员心里只有一个念头：我要全力以赴，不能让我的亲人多痛苦一秒！这一刻，炎黄子孙心里只有一个念头：如果我不能做什么，那就在心里祈福他们平安！
白天。黑夜。白天。黑夜。……“轰隆隆！轰隆隆！”又是一阵山崩地裂，地动山摇，恶魔的恐怖咆哮声又开始了，这咆哮声响得盖过车喧马闹，恐怖的使人不由得心寒。顿时，山像一个恶魔疯狂的舞动，非要让废墟占领汶川。此时，受灾人民的弱小身躯已然废墟压住，传奇已不再轻松，十分困难。他在无情的废墟下，已是“天昏地暗”，动不得，吃不得，喝不得，生存的希望是有百分之一。但是，他们共同坚守一个信念：无论多么艰难，听下去；无论多么痛苦，忍下去！活着走出这片废墟！他们以自己微弱的力量，微小的身躯，求生的信念，挑战巨大的恶魔，这就是爱的力量。尽管，希望太小。
一小时，过去了。二小时，过去了。三小时…就在人们希望即将破灭的一刻，绿色的救灾装朦胧出现了，救灾人员就好比一场及时雨，就在人们急需帮助时，出现了，给予人们莫大的帮助。哦！红色——太阳出现了，人们希望再次燃起！他们救了几天几夜，眼皮再也太不起来，嘴唇干得裂破了皮，双手抓的血淋淋，肚子饿得再也没有力气，脚上伤痕累累。是爱的力量让他们坚持下去。一个，两个，三个…当一个个遍体鳞伤的受灾人民被救出来。虽然就出的人数只是微乎其微，却让我们无比兴奋，让救灾人员无比兴慰。在爱的力量下，人类战胜了这疯狂的恶魔。
在捐款所里，老人，中年人，年轻人，小孩，不管捐款数额多少，不管身份贵贱，他们用自己真诚的心，来帮助祈福灾区人民，这就是爱的力量。
《欣赏的力量》读后感作文
有人曾经说，欣赏是一种情怀，是一种修养，是一种博大的胸怀……我认为欣赏是一种力量。它的力量是神奇的，一句赞誉，一个眼神，一个微笑，都是一种欣赏，它能给人肯定，给人鼓励，给人快乐，让人走出自卑的心理，奔向自信的心情。
在我三年级时，我的画画得很差，他们嘲笑我，讥讽我，让我对美术失去了信心，让我甚至开始自卑：为什么我不能画出好的画，为什么我不如别人？我好难过，感觉上苍对我太不公平。
又是一堂美术课，又是一场悲剧，我带着一颗不再发光的心灵坐在教室中，周围的一切在我眼中变得如此枯燥。拿起画笔，胡乱信笔涂鸦一番后，便交上去批了。老师拿起我的画卷，用凝重的眼神望着它，丝丝凉意透进我心房，让我感觉一件可怕的事情快要来临了，我紧张得浑身开始发抖起来。“你的画不错呀，有进步！”一句话从老师嘴中脱口而出。我望着老师那微笑着的脸，顿时惊呆了，又疑惑着，心中突然冒出了许多问号：老师有没看错，会不会眼花了？或是正话反说了？……犹豫间只见老师用红笔在我的画卷上写了一个大大的“优”，我顿时感觉一缕阳光照射着我，它是那么温暖，仿佛在说：“尺有所短，寸有所长，努力吧，一切皆有可能。”这瞬间，我决定改变自己，放弃懦弱，做拼搏的自己。从那以后，我不断努力着。别人看漫画时，我在练习；别人玩耍时，我在练习；别人睡觉时，我更是想着那娴熟的技艺所成。我相信“只要功夫深，铁杵磨成针。”果然，皇天不负有心人，一幅幅美丽充满诗情的画从我手中绘出，同学眼中的我不再那么渺小。
现在的我，六年级了，一想到当了3年的宣传委员，我就忆起我的美术老师，是她的欣赏，给了我前进的力量，我感谢她。
社会生活中，每个人都像我一样渴望得到欣赏，因此，我们也应该要学会欣赏，因为，欣赏的力量是神奇的。
《欣赏的力量》读后感作文
欣赏的力量是神奇的，在妈妈的鼓励下，我一次又一次体会到成功的喜悦！
在我五岁的时候，妈妈把我送到靓点舞校学跳拉丁舞。刚开始跳的时候，我心里很紧张，觉得难为情，一不小心就走错步子，闹出笑话。妈妈看在眼里，对我说：“孩子，别紧张，跳舞不仅可以锻炼身体，还可以锻炼人的意志，妈妈相信你一定会成功的，妈妈永远支持你！”听了妈妈的说，我立刻觉得放松了许多。
从那以后，不管是刮风下雨，我每个星期都要去两次拉丁舞训练班。虽然学校离我家很远，但我总是坚持去上课。为了不影响学习，我还要抓紧时间把当天的作业做完，有时作业多就要写到很晚很晚。学拉丁舞不容易，不仅需要动作标准，更重要的是一定要和舞伴配合好，如果我课上有做不标准的动作，回到家一定会一直练，直到做标准为止。可是过了三个月，舞蹈动作越来越难了，训练强度也越来越大了，我有点打退堂鼓了。我把这一想法告诉了妈妈，妈妈不但没有批评我，反而语重心长地对我说：“老师和我谈过了，说你进步很快，比其他学生学得都认真，是块跳舞的料，妈妈还因此为你感到骄傲呢！你是个小男子汉，不能遇到困难就退缩，应该努力地去克服困难，坚持不懈地干好每一件事。”听了妈妈的话，我暗自下决心：要刻苦训练，认真学好每一个动作，取得好成绩，来回报妈妈！经过一年的努力，我终于能在台上表演，也能参加比赛了。
我曾参加过市里和省里的拉丁舞比赛，并且每次都获得了优异的成绩。令我印象最深的是九岁时妈妈带我去江阴比赛。比赛开始前，妈妈看出我有点紧张，便鼓励我说：“加油，你是最棒的！”看着妈妈慈祥的目光，我暗暗下决心一定不辜负妈妈的期望，赛出好成绩！比赛时，我一点也没紧张，并且把每个动作都做到了最好。比赛结束后，当听到主持人宣布我获得了江苏省“长三角杯”标准拉丁舞比赛的亚军，妈妈激动地抱住我说：“太好了，我真为你感到骄傲！”
欣赏的力量是神奇的。几句赞扬，一个鼓励的眼神，都会让我获得进步的信心和力量，最终到达胜利的彼岸。妈妈对我就是这样!
《欣赏的力量》读后感作文
我的启蒙老师就是一个善于欣赏别人的人。
我还在读三年级时，就我的启蒙老师家上作文课。那时，我的作文写得很差，常常为了写好一篇作文而烦恼。后来，我认为自己是没有可能写出一篇好作文的了，就完全丧失了信心。在一次作文课上，我为了快点完成任务，就把书中的几篇作文各摘抄了几句，拼在一起，交给了我的启蒙老师。那天作文课结束后，老师把我留了下来，笑着说：“你的作文写得不错，有进步。”我听了，脸涨得通红……后来，我决定要努力了，不能辜负老师的期望。从那以后，我的作文水平不断提高，每写一篇作文，老师都不断的指导我，鼓励我，支持我……经过我无数次的努力之后，我的作文水平终于有了长进。当我告诉老师我以前那几篇作文都是摘抄模仿书上的时，老师笑了，她说：“其实我一开始就知道了，我故意不批评你，就是为了不让你失去信心。其实我很欣赏你。”这时，我才明白都是老师对我的欣赏给了我前进的动力，让我不断努力。
《欣赏的力量》读后感作文
作为普通人，在这里提起“道德”二字，似乎有些不适当，但实际情况却是，我们的民族对于道德宣传切已深入人心，包括象我这样的普通人;再者，道德的约束力对任何人都是存在的。
中华民族几千年来的道德典范，说起来真是如数家珍，各个方面的都有，有崇尚节操的，有勤劳刻苦的，有勇于创造的，有俭约朴素的，有雪中送炭的，有不耻下问的，有助人为乐的，有尊老爱幼的，有相敬如宾的，有相濡以沫的，等等等等，比比皆是，不一而足，其人物古有大禹和孔融等，近有雷锋和周恩来等。
英籍作家韩素音曾说过：“现在全世界最大的毛病是什么?是没有道德。”她在几十年前就这样说这个世界了，现在的时代背景等等方面都与那个年代不一样了，其道德的规范会有所不同，但有一点是不会变的，那就是只要过于注重强调个人的利益而损害别人的利益，这就是不道德的。现在又有几个人不象她说的那样都自以为很聪明呢?只知道钱，只知道惟利是图，为了一己之利，可以不择手段，甚至不惜害人性命，这是何等的`不道德!
我为我们的国民感到羞耻的是，在国外，人家只要法制健全，法律和制度完善就行了，一切的一切都只要靠法律来规范就可以了。而我们国家呢，却要法德并举。在改革开放的大背景下，有多少人只顾在经济大潮中作泳，也不顾别人的死活呢?大人物为大物的利，小人物为小人物的私，各为己利，各为己私，管它什么几千年来的美好传统呢，都统统见鬼去吧。你说，象这样的民族再好又能好到哪儿去?细想一下，真是让人吓掉魂一半。可喜的是，代表时代主流者，却于百乱中窥得仔细，于是及时加以影响，提倡美德，传颂美好，提出法德并举，提出“八荣八耻”，真是值得庆幸的时代转折。
其实，要想护善趋良，说起来，还真不算难，只要我们每个人处在事端的关键时刻，能多问一个问题就行了，如问“我这样做道德吗?”，能做到时时处处都想着别人，那就是最好不过的了。
要举起道德的例子，恐怕古今中外实在太多了，不胜枚举，而且一说到这些，无数人的脑子里就会呈现出无数的例子来，特别是有现代发达的媒体更是有家喻户晓的感人事迹，这里实在就不用多说了。
总之，要想语言和行为都道德，首先就要从个人做起，从细处做起，从点滴做起，遇到关键时刻多问个为什么就行了。
希望时代主流提出的“八荣八耻”不是“时代造就人才”而让某些顺竿爬，吹牛拍马者得逞，也不是流于形式，而是希望真正能够落在每个人的心里面，发挥起真正的作用，影响着时代里的每一个人。
道德的力量是无穷的!
《欣赏的力量》读后感作文
欣赏是激励和引导，是理解和沟通，是信任和支持，它能让平凡的生活脱变为美丽和谐的艺术，有了欣赏，一切美好愿望都具备了实现的可能性。善于理智欣赏他人的人，也会得到他人的欣赏和帮助，创造一个宽松和谐，洋溢着浓浓人情味的温馨世界。“适时的欣赏是免费的，但它却价值连城。”沃尔玛连锁创始人山姆沃尔顿如是说。
任何爱情、任何婚姻、都是男女双方作用的结果。研究表明，如果夫妻双方都能够经常地欣赏对方，他们之间的亲密度和婚姻幸福度就会大幅度提升。幸福从来不可量化：无数彼此欣赏的爱侣，对粗茶淡饭甘之如饴；无数反目成仇的夫妻，将锦衣玉食弃如敝屣。欣赏是我们自信的来源，价值感的写照。我们得到别人欣赏时，就等于有人直接告诉我们的价值所在。人类最根本的需求就是期望得到别人的认可和接纳。欣赏，是别人给予我们最强有力的支持。而当我们欣赏他人时，第一个受益者也是我们自己，因为欣赏是一种流动的温暖感，当我们使用它时，自己的身心会先明亮起来。
医学专家研究证明，欣赏不但能使我们的心理层面得到满足，对生理方面也有非常积极的作用。无论是给予还是接受欣赏，都会触动人类大脑中控制快乐幸福的中枢神经，让神经末梢产生类似抗忧郁药才能带来的兴奋感觉——甚至即使我们明知对方的欣赏并非真诚，也会同样如此。
欣赏在现实生活中的地位可能比人们普遍认识的更重要。欣赏无论给予还是接受，也无论是被人欣赏还是自我欣赏，都是幸福的。
在读博写博中，看到博友的文章寓理其中，在思想上引起共鸣，甚至影响到自己的行动是一种欣赏；在日常生活中，遇到让人心动的人和事引起自我反思予以歌颂，也是一种欣赏；在欣赏的同时提高了自己的认知，产生互动效应，欣赏他人的同时也愉悦了自己的心情。
欣赏实际是一种心理反应，发自内心的呼声。被人欣赏是对自己行为的肯定，自我欣赏进一步坚定了自己的信心和决心。学会欣赏，让生活更加充满快乐；欣赏，让你更年轻更积极；欣赏，使身心更加明亮，生活更有意义！
《欣赏的神奇力量》读后感
很显然，《乐琦的神奇力量》是一本孤儿类型的儿童文学。着重于恶劣的生存环境，一个人的孤独，面对无法控制的事物的脆弱，面对大自然人类力量的渺小等种种生活负面情绪之外，十岁半小女孩乐琦面对生活的乐观，坚强，勇敢以及爱。可以说，这是一个关于心灵成长的故事，一个坚强与呼唤爱的故事，也是一个让大人思考如何善待孩童想法，如何与之沟通的故事。当然也是一个无比温暖的故事。
主人公乐琦是一个没有安全感的孩子。生母死于意外，生父不要她，只是每月寄很少的支票。养母布瑞琪是生父的前妻，也远离美国的法国人，她的小皮箱，法国口音的长途电话，还有时不时哼唱的法国歌，都让乐琦惊恐担心有一天布瑞琪受不了这里的'生活，抛下她回到法国。直到发现布瑞琪的护照，感觉布瑞琪终于要离开她的乐琦，在沙暴之日穿上布瑞琪的小礼物，背上救生包离家出走了。她用她的行动呼唤母爱。
小孩子们虽然看起来很小，很多事情不懂，但却又有着大人们不法企及的智慧，比如乐琦。因为一直生活在没有母爱的不安之中，乐琦随身携带着救生包，对总是让别人念《你是我妈妈吗》这本书的五岁迈尔斯心怀小小的刻薄“恶意”――――或者说是嫉妒更为恰当：五岁的迈尔斯明明有妈妈，却还用这种执拗的方式想妈妈，乐琦却不能。乐琦极其懂事地做各种的家务活，在仅有43人的硬土镇自豪地做着打扫小市场的工作。她甚至懂得察言观色，比如初次出场便是谨慎小心地“偷听”这样的不光彩―――想找到属于自己的神奇力量。乐琦甚至积极思考，想办法避免不能不离开硬土镇去和寄养家庭生活的命运：她想到成为昆虫科学家，想过改造拾得物风铃博物馆，想过如何让布瑞琪爱上硬土镇，想过如何让布瑞琪当个好妈妈――――看到这样努力积极又异常懂事的乐琦真让人心疼。她有感于生活的无法控制，于是总是在寻找“能引导她找到正确方向”的神奇力量。乐琦的寻找过程，也让我们看到一个孩子对母爱的呼唤。而她的危难意识，野外生存的本领，自己照顾自己并照顾小伙伴的能力都让人佩服。
整个故事节奏是缓慢的，充满孩子间的纯净，他们的言语和想法也让我们明白孩子们的内心是如何思考的。现实生活里，有些不负责任的爸爸妈妈们把孩子生下来却不愿照顾他们，或者因为各种借口三心二意地照顾，看这本书真是让人为那些不够负责的爸妈们惭愧：既然生下来了，为什么不能更好好地对待孩子们呢？为什么不能更用心地倾听孩子们的声音呢？这真是一个令人感动又让人深思的好故事。
欣赏的力量作文
欣赏是一种肯定和信任，欣赏是一种赞美和激励。它给人力量，让人自信，催人奋进。
我的数学成绩一直是不错的，但也没有达到出类拔萃的地步，因为我总是有一点点胆怯，面对难题时不敢大胆挑战。
五年级时，数学老师换成了顾老师。刚开学没几天，顾老师就把我喊到办公室，笑眯眯地对我说：“这个学期，我们每个星期要上一堂思维训练课，我请你当小老师，好不好？”哇，当小老师，那该多光荣啊！可是，我能行吗？我怀着既兴奋又紧张的心情回到了教室。
双休日，我闭门不出，准备了ppt和上课要用的东西。星期一，我信心满满地去了学校。上课了，我走上讲台，台下30多双眼睛齐刷刷地射向我，我能感觉到自己的汗毛一根根竖了起来，一下子脑袋里一片空白，昨天准备好的台词像水蒸气似的蒸发得无影无踪。幸亏顾老师的一个眼神，让我找回了记忆。可是我又像个得了结巴的孩子，说几个字，打几个顿，一句话分成无数次才表达完成。好不容易把一道题讲完，我已经是汗流浃背了。那一刻，我真想找个地缝钻进去——唉，讲得那么差劲！
下课了，顾老师向我走来，可我根本没有勇气面对顾老师的目光。顾老师伸出手，像母亲似的抚摸着我的头，说：“哇，袁圣皓，你真棒！你的ppt做得真好！第一次上课就能把题目讲清楚，比我还厉害呢！”我心中顿时涌起一股暖流，顾老师的欣赏让我再次充满了信心。在以后的小老师生涯中，我一次比一次讲得好，一次比一次洒脱。
那次，顾老师的欣赏就像是给了我一双隐形的翅膀，不断鞭策、激励着我，让我在数学的王国中尽情地遨游，使我越来越喜欢数学，数学成绩也真变得出类拔萃了。
欣赏，能使原本绝望的人重新燃起希望的火苗；欣赏，能使自卑的人充满信心……欣赏，能改变人的一生。让我们在享受欣赏的同时也去欣赏他人吧。
欣赏的力量作文
我有一个欣赏的人他叫王程鹏，是我表哥。他是一个瓜子脸、大眼睛的小帅哥，一看就知道是一个办事利落，能干的人。
没错!他最大的优点就是办事干净、利落。有一次，表哥来到我们家玩，当时我正在打扫房间，因为房间乱七八槽的，扫也扫不干净，所以愁眉苦脸的。他看见我这幅模样就说：“给我五分钟，我来搞定。”我半信半疑的把扫把交给他。
他不急于去打扫，而是先把我的书归为三类，把我每天要用的教科书整齐的放在我的书桌的右手边，工具书放在我书桌的正前方，课外书则放在书架上。接着又把我的玩具进行分类，把可拼装的乐高积木分为一类，不可拼装的其他玩具分为一类。
又把我床上的衣服分为三类，一类是春秋天的，一类是夏天的，一类是冬天的，表哥把它们分别放在三层衣柜。哇!原来他的方法这么厉害。
有一次，爸爸妈妈都上班去了，只有我和表哥在家。我从床上爬起来，心想，我和表哥今天要饿肚子了，我的肚子也“咕噜，咕噜”的叫起来了。我突然听到哥哥喊：“小弟，快来吃早餐了。”我想，这肯定是在做梦，今天哪有早餐吃啊。但是厨房里不停的传来表哥的叫声，于是我扭了一下自己的脸，哎呦!疼死我了，这不是在做梦。
我跳下床，飞奔到厨房，想不到表哥正在做早餐，他左手拿着筷子，在锅里搅拌面条，右手拿着锅铲，在另一个锅里炒着鸡蛋。看得我口水直流，表哥笑嘻嘻的拿出两个碗，他在碗里放了不同的配料有酱油、花椒粉、芝麻油、豆瓣酱,他把刚才炒的鸡蛋铲在两个碗里，把煮好的面条夹在鸡蛋上面，哇!香喷喷的鸡蛋面大功告成了。
利落、能干，这就是我表哥一贯的作风，也是我欣赏他的原因。我想应该向他学习。
欣赏的力量作文
我最欣赏那颗球，欣赏她的蓝色。
抬头仰望着天空，一望无际的蓝，望着这无边的蓝，使我感到轻松既充满活力。小鸟在这蓝中自由飞翔，欢快歌唱;我们在这蓝下奋发向上，挥洒汗水。当那时累了，就躺在草地上，望着天空，仿佛离天空很近，触手可及。开始向往自由的天空，人们发明了飞机，发明的火箭......发明了一切能飞的东西，好像不仅是为了方便，为了探索，还有一份是那对蓝天的憧憬。
我欣赏那颗球，欣赏她的绿色。
地球的鬼斧神工，创造了很多的自然风光，无数的山峰小丘，大片葱郁的森林......无不以绿色为基调。可以说，绿色构成了这个世界。走在前往学校的路上，路的两旁种满了大树小树，一路上绿色都在与我同行。刚准备跨进校园大门时，大门边边的墙缝里那颗没有人会注意的小草，却立即引起了我的注意。它是那样顽强，从墙缝里钻了出来，它那嫩绿娇小的外表就像是地球秀丽的头发，遇到狂风暴雨就会显得更加清秀靓丽，就更是顽强不倒，勃勃生机。
我最欣赏那个球，欣赏她的一切。可现在地球，因为大气的污染，河流的污染，环境的破坏......已不再显得那么蓝，那么绿。
所以，我们应该保护她·，爱护她，让她恢复以前的“蓝”和“绿”。
致我亲爱的地球母亲。
欣赏的力量作文
在我三岁的时候，长得难看，做事情很毛燥，而且动不动就哭，所以在我的心里就留下了一种“我在这个世界是多余的”想法。使我把自己封闭在一个小房子里，小得可怜，小得没人知道。
自卑陪我到了四岁，我该上学了，到了那个陌生的环境，我不禁号淘大哭，周围的小朋友都在笑我，我被迫留了下来。有一天，老师教我们画画，我笨拙的手画了一朵被人踩过的花，我突然感觉这朵花就是我——受人嘲笑。周围的小朋友看见了，笑得更开心了。这时，老师走了过来，拿起我的画，看了看，故作惊讶地叫了起来：“哇——蔚祺，你画得好漂亮呀！”说着就在“我是小画家”里贴了一朵小红花。我抬起头，一种不可思议的眼神望着老师。老师也回了我一个肯定、欣赏的眼神。并把我的画贴到了黑板上，这是我从来没有想过的，也是不敢想得。那天，老师给了我一个肯定、欣赏的眼神后。我拥有了自信，我变得开朗，变得活泼。主动跟他们交朋友，上台讲故事，参加各种活动，开心极了！在我的小屋里增加了阳光、泥土、鲜花、参观者……天天笑，仿佛一天不笑就不行。和以前比起来，真是天壤之别。
欣赏别人，让别人欣赏更多人！
欣赏的力量作文
今年我们的品社老师换成了一个50来岁的中年老师，他很爱笑有时也感觉很严厉，他是一个很有爱心的人。
通过老师给我们上的几节课，我还发现老师爱讲生活和学校中发生的有趣的故事，还时不时模仿一下当时的情景，把同学们逗得哈哈大笑，我感觉这个老师还很幽默。
有一次我看到我们班的两个同学去了田老师办公室，一呆呆了一个课间，我也不知道田老师和他们说了什么，还看见他们从老师那里拿到了一张身份证大小的欣赏卡，我非常羡慕他们能去老师办公室，还拿到了欣赏卡。
下午放学后，我急切去了田老师办公室也想要一张。进门的时候还心惊胆战的，不知老师会怎样，让我意想不到的是，田老师居然亲切地问我：“你进来干什么？”不好意思的说出了理由。田老师听了，笑着说：“噢，就是欣赏卡吗，好说，你有勇气来找老师，那老师一定会给你写一张，不过需要过几天。”我心里有说不出的高兴。
过了几天，一个课间，田老师把我叫到他的办公室，从名片盒里拿出一张欣赏卡递给我，我迫不及待的看了上面写的话“看见你水汪汪的眼睛，就能感受到你的温情，努力干准能行！”我的脸一下子红了。
从那以后，我就下决心把品社考好，来报答老师。于是用心学习，这个学期我的学习有了非常大的进步，我的品社考了满分，总成绩从以前的全年级60多名进步到了现在的20名。
感谢田老师，您的欣赏卡给了我如此大的动力，让我取得了这样的的进步。
《欣赏的力量》读后感作文
在我三岁的时候，长得难看，做事情很毛燥，而且动不动就哭，所以在我的心里就留下了一种“我在这个世界是多余的”想法。使我把自己封闭在一个小房子里，小得可怜，小得没人知道。
自卑陪我到了四岁，我该上学了，到了那个陌生的环境，我不禁号淘大哭，周围的小朋友都在笑我，我被迫留了下来。有一天，老师教我们画画，我笨拙的手画了一朵被人踩过的花，我突然感觉这朵花就是我——受人嘲笑。周围的小朋友看见了，笑得更开心了。这时，老师走了过来，拿起我的画，看了看，故作惊讶地叫了起来：“哇——蔚祺，你画得好漂亮呀！”说着就在“我是小画家”里贴了一朵小红花。我抬起头，一种不可思议的眼神望着老师。老师也回了我一个肯定、欣赏的眼神。并把我的画贴到了黑板上，这是我从来没有想过的，也是不敢想得。那天，老师给了我一个肯定、欣赏的眼神后。我拥有了自信，我变得开朗，变得活泼。主动跟他们交朋友，上台讲故事，参加各种活动，开心极了！在我的小屋里增加了阳光、泥土、鲜花、参观者......天天笑，仿佛一天不笑就不行。和以前比起来，真是天壤之别。
欢笑陪伴我到了十二岁。我当了文明督导员，因为老师推荐，我更加卖力地做好这个工作；因为同学的鼓励，燃烧了我奋发的激力；因为好朋友的陪伴，让我懂得用一颗真诚的心来对待身边的每一个人；因为亲人的微笑，让我明白在这个世界没有知识是不行的；因为父母的教导，让我学会生活的自理......
欣赏别人，让别人欣赏更多人！