土建施工管理存在的问题及应对策略论文大全（16篇）

在施工阶段，需要有一支经验丰富的施工团队来负责实施各项工程任务。无论你是经验丰富的施工人员还是初学者，以下施工范文都值得一读。

土建施工管理存在的问题及应对策略论文

我县是以种粮为主的农业生产县，是国家商品粮基地，水稻年种植面积稳定在57万亩左右，全年水稻种子供应在100万斤以上。种子作为农业生产的基础资料，具有其他生产资料不可替代的特殊性，对保障农业增效和农民增收意义重大。随着现代农业的快速发展，针对种子管理中存在的问题认真分析，积极探索规范管理的对策和措施，对保护生产者、经营者及使用者的合法权益显得尤为重要。

一、我县规范种子市场做法。

1、严把种子市场经营准入关。

按照《中华人民共和国种子法》、《江西省农作物种子管理条例》及配套法规、规章的要求和审批程序，一是对从事种子生产、经营单位的许可进行资格审核；二是对“委托代销证”的企业及其销售的种子进行备案和检查，进入我县种子市场的种子企业共29家，备案登记的经营品种共计106个；三是对无证经营的种子企业以及未审先推的品种，坚决依法查处，从源头杜绝假冒伪劣种子在本县市场的流通。去年3月2日始至6月2日联合市农业执法大队对全县种子市场进行了查字典本站全面的普法宣传和执法检查，先后对十二家种子企业30个杂交水稻、棉花品种的种子进行扦样，送交市种子管理局进行检验。通过拉网式的检查，使全县经营种子质量状况有了很大改善。

2、科学发布主导品种信息。

农业部种植业司叶贞琴司长和全国粮食高产创建办李立秋主任、省农业厅张忠平副厅长、省政府发展研究中心王志国副巡视员、省种子管理局吴国昌局长多次至我县视察、指导工作，并对核心区试验示范工作给予了充分的肯定，将全省现代农业新品种展示观摩现场会放在我县召开，极大地提高了我县的知名度和影响力。通过试验示范，科学适时发布适宜我县种植的水稻主导品种信息，指导农民购种。20xx年已公布适宜我县种植的早、中、晚稻主导品种共计23个。

3、积极调解处理种子纠纷。

认真做好群众举报、投诉、来信、来访及种子纠纷的接待处理工作，进一步完善投诉举报制度，积极主动介入种子纠纷调解，完善了事故处理机制。去年共接待群众电话、来访等投诉20余起，合理调解了种子纠纷，做到了领导、经销商和群众三方满意。

1、缺少固定的新品种对比试验示范基地和经费。品种试验示范是科学发布适宜主推品种的前提，固定的`试验与示范基地和经费是种子管理的必备件。

2、基础设施不完善。原有的检验设备已经老化，配套措施跟不上，难于开展正常的种子质量检测和监督工作。

3、人员青黄不接。专业技术人员年龄老化、比例失调，高素质种子管理队伍建设亟待加强。

三、做好种子管理工作的几点建议。

综合分析存在的问题，为适应现代农业形势的发展，建议抓好以下几个方面的工作：

同时省、市种子管理机构都参照公务员管理，建议我县种子管理人员逐步推行种子行政执法人员资格考核、持证上岗，严格落实种子检验员考核制度，逐步实行品种试验人员执业资格准入制度。

2、建立稳定的试验示范基地。近几年来，种子企业发展快，生产的农作物新品种投放市场多，农民对新品种的适宜性、抗性等难于了解，产生盲目购种。今后要在山区、平原、丘陵等不同地域选择建立较为固定的农作物品种试验示范基地20个200亩左右，以便评选出抗性好、适宜性广、产量高的品种作为我县适宜推广的主导品种进行发布，为市场准入和农民购种提供科学依据。

3、完善种子监督设备。建立健全种子实验室、种子检验室，完善必须的仪器设备和交通工具，形成较为完善的监督管理能力，发挥农业部门对农作物种子质量的监控职能。

4、保障工作经费。要确保种子管理机构和公益性事业单位的正常运转，保障种子质量监督、技术推广、品种试验、示范和检验检疫等活动的经费支出。

土建施工管理存在的问题及应对策略论文

随着当前建筑发展形势的一片大好，对于工程管理的内容也出现了新的内容。这就需要必须提升工程管理的完善性和系统性，才能够使得当前的工程实施得以良好的运行。虽然我国的工程管理水平有了很大的提升，但是详细分析施工单位的当前管理现状来看，施工单位在人员、物资及设备管理方面还是缺乏完善性，这就使得工程管理水平很难取得良好的进步，从而也导致了工程建设中各种安全隐患和质量问题的发生。所以，强化建筑工程管理水平是提升整体建筑行业飞速发展的必要途径。

2.1质量管理问题。

不断累积，导致总体工程的质量隐患发生。

2.2进度管理问题。

施工进度管理是指在建筑工程实施中，按照原先定制好的施工进度安排，每隔一段时间将实际施工情况与计划施工进度进行对比分析，找出施工进度差距，然后以确定的进度差距原因进行及时的施工调整。在当前的建筑工程进度管理方面，随着施工水平及管理能力的提升，已经有了很大的进步，但是由于施工管理观念粗放，还是很经常的存在实际施工进度与计划施工进度偏离的情况。工期延误就会导致施工成本的增加，同时工期延误还可能会因为设备故障及自然气候因素的影响而发生。

2.3安全管理问题。

在当前的建筑工程实施中，一些高难度的施工作业还是事故的高发区。另外，施工现场混乱且施工节奏不合理等也影响了建筑工程的安全等级。建筑施工过程是一个复杂度较高的工作，其中的很多子系统具有很强的专业要求，且所用到的原材料都是重量级的，在这些环节的施工中，可能会因为操作上的稍有差入就导致了施工安全事故的发生。同时施工现场的管理中，如果没有严格的安全标识或者没有做出明确的场地区域划分，使得一些非专业的人员在没有安全防护的情况下闯入施工现场，这就很容易导致安全事故的发生。另外，有些现场施工人员没有按照要求进行安全防护设备的.佩戴，使得原本可以避免的安全事故也容易出现。

3.1强化建筑工程质量管理。

建筑工程的质量管理必须从施工前期就开始着手。首先材料采购人员必须严格按照设计规划和材料标准要求进行采购，确保施工材料从性能，型号及质量上符合施工要求。并加强对进场材料的质量检测和妥善保管，杜绝劣质材料进入现场。其次，要加强施工用机械设备的质量监管，对进场的设备必须进行全面的性能检测，同时加强施工过程中设备运行情况的检查，通过定期的设备养护确保设备良好的运行性能。另外，施工过程中还要加强施工技术及施工工艺的质量监管，确保施工行为得到规范。在实际施工中要对每一个施工环节进行质量检查和校验，对施工缺乏规范的工序要责令返工，强化施工全过程的动态监管，必要的施工环节还要采取旁站监理制度，确保施工总体质量控制符合设计标准要求。

3.2进行建筑施工进度的动态管控。

在施工前期，就要针对施工项目总体情况制定整体的施工进度安排，同时对具体的分项和子工程要明确施工目标和施工计划,将计划以施工工期预测图的形式分发给个施工单位进行参考。在项目具体实施中，实际进度管理部门要结合工程开展情况进行动态的进度调整。在没有因不可抗力导致工程无法开展的情况下，就必须确保施工工期按照进度规划进行。有效的施工进度管控不仅是实现工程如期交付的合同约定，还是确保施工效率和进行施工成本合理管控的主要途径。

3.3重视建筑工程安全管理。

对于建筑工程的安全管理来说，必须配备专门的安全管理人员，来强化安全管理的监督工作。同时必须注重现场管理及施工人员的安全知识培训，提升他们的安全意识。另外，必须加强安全管理制度的完善和安全施工责任的落实，对施工中的各种违规行为进行严格的审查和纠正，对可能发生的安全事故进行必要的防范，为建筑施工创造安全的施工环境。对于专业施工范围的施工环节，必修严格按照施工规范要求组织，并强化专业工作由专业人员来做的施工原则。及时进行施工现场的安全隐患排查，对存在或者可能存在的安全隐患，要采取针对性的措施将其消灭在初始阶段。

3.4优化工程管理手段。

信息化高速发展的今天，建筑工程管理必须借助信息技术来提升管理效率。一方面搭建信息管理平台，另一方面加强施工各环节的信息管理手段的应用。并结合实际工程管理需求建立符合自身发展的科学化管理软件，能够进行施工质量和进度有效管理的同时，及时的进行施工信息的处理和反馈，确保施工现场工程管理的良好秩序和氛围。

4结语。

总而言之，建筑工程的施工管理是一项长期而复杂的工作。需要管理人员能够投入更多的精力，对当前的时代发展规律进行充分的分析，通过与国家相关法律法规的接轨，不断的进行自我管理观念和能力的提升。从能够准确掌握管理中的问题入手，进行精准的问题处理应对，确保每一个施工环节都能够顺利进行的同时，为社会及人民创造更加稳定的居住和生活条件。

土建施工管理存在的问题及应对策略论文

水利工程建设作为我国基础设施建设的重点项目，伴随着我国经济实力的提升以及科学技术水平的提高，水利工程的建设进入到一个全新的阶段，不管是在规模、数量上，还是在种类和科技含量上，都比以前有了显著提升。但在其发展过程中，我们可以看到，部分工程在投入使用后，使用寿命与运行可靠性确实有待提高。所以，为保证每一项水利工程达到国家标准，成为惠民、惠国的工程，需要对其施工管理中存在的问题进行分析，并针对问题提出有效的解决策略，以实现水利工程建设安全、可靠、长久的目标。

水利工程作为我国一项重点工程，其主要是通过对自然界中地表水与地下水的调控，实现对水量的合理分配和调节，从而达到人们对水资源的需求，促进我国经济发展。但在建设水利工程时，需要对施工过程进行管理，才能保证工程顺利、有序地进行与完成。水利工程的施工管理是一项长期性工作，严格、有效的施工管理，能够保证工程建设的质量。同时确保施工得以持续进行，以及工程竣工后投入使用时能充分发挥其作用和功能。水利工程与普通工程不同，其涉及了先进的技术和工艺，不仅能满足人们对生活的需求，同时还能促进我国经济的发展。因此，为了保证其安全性和使用期限最大化，施工管理工作必不可少，优化施工管理就显得尤为重要。

(一)管理人员配备问题。

目前有许多水利工程项目由于在施工管理方法上存在较大的问题，造成管理工作不能持续、健康发展。究其主要原因，主要是因为在管理人员配备上存在较大问题。部分现场的施工管理者综合素质与专业管理知识偏低，虽然其具有较好的施工技术，但欠缺综合管理能力。而有部分项目管理者，虽具有较高的专业管理知识，但缺乏经验，难以将理论知识与实际情况互相结合，对于一些先进的管理模式，只是一味地照搬，而忽视其适用性。现阶段我国水利工程建设比较缺乏具有较高成本的管理能力，同时工作经验和专业知识兼具的综合型人才。这是水利工程的施工管理工作中存在的'关键问题。

(二)目标管理不严格。

施工单位对工程目标管理不严格，造成在施工的过程中任务不能按时完成，或者是工程质量达不到国家标准，又或者导致资金不足无法继续施工。由于我国是国有经济占主体地位，因此在经济体制影响下，部分施工单位在工程管理上严格性不够，对目标考核不认真，甚至对成本管理、控制没到位或根本未落实。在工程质量管理上，过于重视形式与结果，而忽视其本质与过程。以及工期进度控制管理，缺少缜密的计划和系统的控制方法，项目合同的签订、所承诺工期缺乏合理性、科学性。一方面导致竣工期与预期完成时间相差甚远，另一方面，项目工期延长，导致成本增加，不利于工程效益的实现。

(三)管理机制不完善。

缺乏健全的管理机制是水利工程施工管理中最突出的问题。在施工管理机制中，缺乏有力的工程监督、控制机制，对工作人员的管理制度、奖惩制度，得不到有效落实。在原材料采购量、使用量和剩余量的控制管理上，缺少科学的管理手段。如此一来，员工的行为得不到有效约束，部分表现较好的员工失去持续发展的动力，影响工程正常施工;再者是资金的支出、支入，材料的使用情况得不到详细记录，使得无法实现对其合理地控制，导致工程成本投入增加，损害水利工程施工管理的发展。

(一)提升管理人员综合素质。

作为一名合格或优秀的工程施工管理人员，不仅要具备扎实的水利工程专业知识和技能，而且还要拥有丰富的现场施工经验、施工管理经验、行政管理以及经济管理经验等。所以，加强管理人员专业知识、技术、实际操作等能力的培训，提升管理人员的综合素质是优化施工管理的主要手段之一。现场施工技术较好但管理知识有所欠缺的管理人员，应加强其对管理方面专业知识的培训，可鼓励其参加一些相关的培训机构，或制定相应的考核方案促使其自主学习。对于缺少现场施工经验但具有扎实的专业管理知识的管理者，可通过安排一些简单的现场实践工作以丰富其工作经验。同时，管理作为水利工程建设中的关键环节，适当调整对工程施工管理人员资金的投入，引进管理技术、经验较为先进、丰富的管理专家，才能将施工管理的作用发挥到极致。

(二)目标管理严格把控。

在水利工程建设上，施工目标管理要根据工程实际情况，制定合理的目标并明确相关的责任。对目标进行定期考核、评估，在目标管理上采用竞争策略，例如对无法达到工程建设目标的施工单位，进行淘汰。将目标管理与企业管理相结合，通过政府来明确水利工程项目法人的权限，以及明确施工管理的责任与目标责任，实现对目标管理的严格把控，从而提高施工的管理水平。再者，加强对水利工程的施工合同管理，合同目标设置、签订、管理要遵循科学、严谨、可靠等原则。严格履行合同的签订程序，严格执行合同设置的目标。通过法律与合同手段，在规范工程施工程序、各方责任与权力的基础上，保障施工单位在目标管理上的严格性，使工程质量、工期、成本与预期相符。对于施工单位而言，目标管理要落实到每个部门、每个工作人员身上，提高目标管理的管理力度。

(三)完善施工管理机制。

在水利工程施工管理工作中，健全的管理机制是管理工作得以正常进行的基础。首先，施工单位要制定严格的员工规章制度，以此约束员工的行为，而在规章制度中要包含员工奖励制度与员工惩罚制度。设置一定的工作目标，对于完成较快、较好的员工，实施现金或实物奖励和语言赞美;对违反制度的员工，必须进行相应的处罚，严重者可将其开除。以此提高员工工作积极性与对工作要求的严格执行性。其次，完善的管理机制还需包含项目监管部分。水利工程施工监管是整个管理工作中不可或缺的重点，监管内容包括工程质量监管、员工安全监督、项目资金流向监控等。建立严格的监管部门，是解决水利工程质量问题和资金浪费问题的重要措施，是优化水利工程施工管理的必要手段。最后，完善施工管理的运行机制，是保证各项施工管理优化策略得以有效实施的关键环节。

结语。

水利工程施工管理是影响水利工程建设的关键因素，为有效保证水利工程效益的发挥，以及在我国市场经济不断发展的背景下，施工单位要立足于市场的措施是：通过提升管理人员综合素质，对目标管理进行严格把控，以及完善施工管理机制等策略，以解决当前水利工程施工管理存在的问题，优化施工管理工作，从而促进我国经济效益的提高和确保自身的发展。

土建施工管理存在的问题及应对策略论文

近年来,高速公路建设发展越来越快,社会各界对高速公路的设计标准、施工技术、工程质量等的`要求也越来越高,本文对高速公路施工管理中的问题作了简要分析.

作者：钟秀钧作者单位：贵州路桥集团有限公司刊名：商情英文刊名：shangqing年，卷(期)：“”(10)分类号：关键词：高速公路施工施工管理

土建施工管理存在的问题及应对策略论文

摘要：随着我们国家城市化的不断加快，土地利用率也越来越高，高楼大厦也越来越多的出现在城市中，有名的高层建筑已经成为了一个城市的名片。各种新型的高层建筑出现，对建筑施工的技术、质量的要求也逐渐提高，所以，高层建筑土建施工这一问题成为了人们所关注的一大热点。

与多层建筑或底层建筑结构相比较，高层建筑结构要求需更加科学合理，其有着自身的特点，只有深入的了解了这些特点，才能够更好的应用到土建施工技术中。高层建筑比一般的建筑要更为复杂，在施工技术这一方面比普通建筑施工难度较大。对于高层建筑抗震性能、自重等方面有着非常严格的要求，地震效应与建筑物的重量所成的比为正比，减轻建筑物的自重是提高房屋抗震能力的一个有效办法。不仅如此，如果在地基或地桩相同的情况下，减轻建筑物的自重则代表在不增加基础造价和处理情况下，可以增加建层数，这在软弱土层上有着突出的经济效益。为了促进高层建筑发展，加快城市化快速发展，我们国家提高了对高层建筑施工技术的要求，例如：工程项目招标制度、施工合同制度的引入都体现出了我们国家对高层建筑工程的重视，同时加大投入，对技术的研究和创新，加强了对施工技术的监管，全面的保证施工质量和施工人员安全。

高层建筑因工程量比较大，使得项目施工的进度较慢，周期也比较长，这给建筑施工带来最大的问题就是会影响到施工的质量，增加了不可预测性的问题等。

1.1结构设计的不合理。

目前，高层建筑的施工工程较多，结构设计往往采用比较复杂的设计，大多数的施工奇特为了节省时间跟成本，都会选择套用以前的设计图纸或是类似建筑物的图纸，导致很多高层建筑的结构设计的不合理。

1.2施工不合理。

一些施工企业为了达到经济效益，在施工的过程中往往偷工减料、以次充好。特别是施工时所用到的原材料，其质量是关系到整个工程的质量。此外，为了加快进度同时可以节约成本，施工企业在施工的机上上随意改动，减少工序，这也会影响到工程的质量和使用的寿命。

1.3内部受力分析存在偏差。

高层建筑和一般建筑物相比较而言，高层建筑内部的受力情况较为复杂，因此，受力分析对高层建筑来讲是尤为重要的一点。如果分析错误，那么高层建筑物就会受力不均匀，从而影响其结构的稳定性，使建筑物的安全性存在着巨大的隐患。

2.施工技术分析。

2.1高层建筑地基施工技术。

地基对于高层建筑来讲是最为关键的，它决定了整个工程的质量、稳定性、防震的性能以及可供使用的年限，同时对于工程后期施工的影响也是非常大的。因此，高层建筑基底的施工技术是尤为重要的。

现目前，国内使用较多的地基施工技术是地基、桩基技术。这一项技术适用于各种类型的地质结构，可以根据需要来选择施工的级别。这一项技术现已被应用到了各种类型的高层建筑施工过程中。

同样重要的基础施工技术还有支护施工技术，因为高层建筑地基的基坑比较深，所以施工的难度也比较大，支护施工技术主要包括土钉墙和作拱墙。此外，混泥土、钢结构的施工技术也是整个工程的基础技术，对工程的整体质量影响都是很大的。

2.2高层建筑土建绿色环保技术。

在工程施工的过程中，不可避免的会产生光污染、噪音、废水等，这些对工程周围居民的日常生活带来了很大的影响。所以在施工的过程中，尽量使用绿色环保的施工技术。在材料的选择上，可以选择新型材料，例如：玻璃，则可以选择反光较低的，以免造成光污染。在对噪音的消除上，施工企业可以采用专门的技术来减少施工的过程中所产生的噪音；污水也是工程施工所存在的重要污染，施工单位应该对污水进行统一的收集跟清理。

2.3斜爬模技术和整体提高钢平台技术。

高层建筑结构立面有两种：斜面与垂直。对于垂直的状态，电动脚手和模板系统可以得到充分的应用，当在斜面时，这种系统就不能较好的使用了，特别是高层建筑的施工地点在人群密集的`闹市区时，由于施工场地较小，需要使用可以适用于系数高的模板和脚手。通过研究和试验表明，可以分离的斜爬模可以很好的用于处于闹市区的高层建筑的施工要求。

在高层建筑土建施工技术中，当进行核心施工时，对技术的选择性上要求非常的高，特别是系统性能跟安全性。现在，有一种技术可以很好的满足这一需求，即整体的提高钢平台技术。这一技术以其安全性高和系统性能高等特点，受到了大多施工单位的青睐，被广泛的应用开来。

整体提高钢平台技术的原理是对高层建筑结构核心筒的剪力墙进行平台搭建，采用提升机把整个钢平台随着高层建筑施工的进度来做了提升，很好的确保了工程的进度，同时提高了工程的安全性，保障了施工人员的安全。

3.1加强对进度控制的管理。

高层建筑土建工程进度的控制，不仅仅保证工程建设项目可以按规定的时间交付使用，及时的发挥其投资效益，并有益于维持国家经济的秩序。建设工程进度控制的重点在于要建立起实际并且有效的进度计划，进度计划需对所有的施工项目做出明确的规定，施工的分包单位也必须签订进度合同，如果延误了工期，那么就要做出相应的赔偿，这要有一个硬性的赔偿控制。此外，在招投标的时候，就要对工程施工进度的问题做出一个明确的规定，从而保证从施工开始就有一个进度的要求。

3.2进行科学合理的设计。

土建施工前应对高层建筑做好充分合理的设计，它一方面关系着建筑的质量、功能要求的实现，另外一方面也是对工程造价的基本保障。所以，在土建施工前期，就应该对即将进行建筑的高层建筑做一个功能质量的分析，结合工程施工现场的实际情况，考虑当地的地质条件、气候因素以及施工周围建筑物的分布情况。充分调研的基础上进行高层建筑结构的设计，并对土建施工阶段进行一个合理的规划，对这一阶段的相关技术做好充分的准备，在土建施工阶段应严格的安装项目合同进行施工。

3.3进行合理的技术选用。

高层建筑的高度不同，受力和其他因素的影响，在实际的土建施工中所使用的技术也不同。高层建筑上部分楼体受力较小，但受风力的影响较大；下层结构的楼体受力很大，但是受风力的影响较小，因此，在土建施工中，建筑下层结构的刚度应较大，承重墙、承重柱应较多，而应对上层减少墙体和承重柱的数量，充分的利用建筑空间。建筑结构与建筑功能往往是自相矛盾的，现实生活中通常是要求建筑物的下部空间大，上部空间小，这需要在建筑结构转换的楼层合理的设置一定的功能来转换，以满足要求。转换层设计的好坏同时还会影响到建筑抗震性能。合理的技术选用是整体的建筑工程中必不可少的一部分，也是尤为重要的一部分。

结束语：

高层建筑的出现，提高了城市的品味以及现代感。其作为现代城市发展的重要产物，不仅解决了城市居民的居住问题，同时还给城市现代化带来了超高的品质。目前，我过高层建筑施工技术还不能适应高层建筑行业的快速发展，还需要改进和提高的方面很多。希望国家能够加大投入，研发新的技术，对高层建筑行业进行科学化、规范化的管理。推动我们高层建筑行业的高速发展。

参考文献：

[1]叶慧珍高层建筑土建施工关键技术探讨[j]浙江中艺建设有限公司。

[2]耿勇高层建筑中土建施工技术的应用分析[j]中铝长城建设有限公司。

土建施工管理存在的问题及应对策略论文

工程建设中，工程质量同施工单位对该项目的重视程度紧密相关。在消防工程建设中，强化施工单位对于消防安全的重视程度是保证消防工程施工质量的基础。在施工前要技术人员应仔细对照消防工程施工图纸，做好施工的充分准备工作，并在施工方案确定之后，根据消防工程建设各部分的要求进行质量管理责任的落实工作，确保消防工程建设中各部分的施工过程都有专人进行管控，以保证工程建设的效果。同时，由于消防工程与土建、给排水和强弱电工程都有联系，要做好交叉施工的协调工作，并保证消防工程建设中工程施工人员的自身安全，在施工前做好施工生产安全教育，确保施工人员能够认识到消防工程施工生产安全的重要性，保证施工中能够依照工程施工技术措施，规范施工。

2.2加强消防工程从业人员综合素质培养。

由于在消防工程建设中，有很多部分是一次施工到位，在后期修改困难的，只有保证消防工程施工人员的综合素质才能确保消防工程的施工质量。因此，要确保施工人员对消防工程施工作业的每一个施工工序的技术要求、操作步骤都能够烂熟于心，并且要求施工人员应有较高的质量管理意识。对相关的施工人员，相关企业一定要不断提升对他们技术的要求，定期的进行技术考核，并且要设置合理的奖惩制度。对在考核当中通过的那些施工人员，相关企业一定要给予充分的肯定，并且一定要对表现优异的施工人员重点的进行培养。对考核当中没有通过的施工人员，相关企业一定要对其进行培训，确保施工人员能够达到相应的标准要求。在对工程进行施工的过程当中，相关企业一定要定时的进行检查工作，对在过程中施工人员发生的`不良行为一定要严肃处理，杜绝再次发生。

2.3根据实际情况科学制定施工方案。

在对消防工程施工方案进行编制的过程当中，一定要按照建筑工程的实际要求来进行，制定出科学合理的、能够符合实际的方案。在对消防设备进行安装以及调试方面，必须要科学地进行。例如，一定要按照施工场地实际自然条件以及建筑周边的环境来合理的布置消防外网，保证在火灾发生时及时的信息反馈和报警联动。

3结束语。

总之，在我国建筑行业总体发展的大背景下，消防工程施工管理中虽然存在一些问题，但只要做好相关从业人员培养，提升相关企业消防安全意识，优化消防工程施工的科学性，能够为消防工程质量的提升创造条件，为我国建筑使用安全性的提升提供助力。

参考文献：

[5]李连才.对建筑消防工程施工中的若干问题的思考[j].硅谷,,5(2):207+201.

土建施工管理存在的问题及应对策略论文

摘要：

针对高层建筑施工管理存在的普遍问题进行分析，主要提出了技术质量问题以及管理方面存在的问题。结合这些问题，总结并阐述了高层建筑施工过程中的相关策略，这些策略主要包括：做好施工预案，做好施工阶段的进度控制，严格控制高层建筑的工程变更，做好高层建筑施工监理工作，编制详细的施工预案等。对这些内容进行分析，以期为高层建筑施工单位提供一定的帮助。

关键词：

高层建筑；施工管理；技术质量。

伴随着人们生活水平的不断提高，城市建设中，高层建筑的数量逐渐增多，加上相关科技的不断发展，新材料和新技术不断涌现。这种背景下，提高了对施工单位的要求。对高层建筑进行施工的过程中，要求具有较高的技术含量，对质量指标的要求比较高，这就要求施工过程中的技术含量比较高。尤其是对于现代化建筑而言，人们要求其具有一定的个性，每个建筑需要具备其自身的特点，这就导致施工的难度有所增加。

1.1质量问题。高层建筑的施工具有较强的综合性，涉及较多的领域，对不同领域之间的配合提出了较高的要求。但对其进行实际施工的过程中，因为这些领域之间存在着自身不同的特点，可能会忽视彼此之间的配合，这种情况下，就可能会导致质量问题发生。与此同时，因为科学技术发展的速度较快，新的施工材料以及施工技术不断涌现，这就要求相关人员进行不但学习，如果对相关知识缺乏了解，就可能会引发一定的问题。

1.2管理问题。对建筑市场进行科学管理，对高层建筑的建设和施工具有重要作用。但当下，市场管理不是十分健全和完善。例如，为了实现以最低价格中标，部分企业在工程预算过程中没有足够的经费，对于安全设备以及施工过程中使用的工具和器材等均不够严格。这种情况的存在，很有可能导致安全问题发生。部分企业的法人代表以及项目经理对工程施工过程中的安全问题不是十分重视，致使安全监督流于形式，并不能起到一定的实质性作用。

部分施工单位为了降低成本，分包单位缺乏相应的管理组织以及高水平的管理人员，大部分施工人员均是临时聘用的农民工，缺乏相应的施工知识，这也对工程质量带来一定的影响。

2.1做好施工预案。施工单位对高层建筑进行所具备特点进行编制的过程中，应当具有足够严谨和详尽的施工组织以及管理方案，从而对整个工程进行科学指导。其内容主要有，对施工工序进行合理安排。针对不同工种进入工地的时间、不同部位的施工方法以及容易出现问题部位的预防等指定出科学的方案。

2.2做好施工阶段的进度控制。因为当下一些高层建筑的规模比较庞大，施工过程中的工程结构以及施工工艺相对来说均较为复杂，对其进行建设的过程中需要较长的工期，要想对工程施工的进度进行科学有效的控制，就一定要充分的分析影响工程进度的相关因素，并且对这些因素进行相对细致的分析和预测。这样，一方面，可以对一些有利因素起到一定的促进作用，并且对相关的不利因素进行预防。此外，还可以对一些预防措施的制定起到相应的促进作用，在实施的过程中，利用有效措施，在实施之后对进度进行相对科学的补救，从而使实际施工工期和预期工期之间差距降低，最终实现对高层建筑的静态控制和动态控制。对高层建筑进行施工的过程中，其进度通常属于一个动态过程，相关人员对施工进度进行计划并实施的过程中，可能会因为各种因素的影响而对工期带来影响，导致相关人员难以在执行过程中对工程施工的实际进度进行评价，并进行实际工程进度和预期工程进度进行科学对比，进而从中得出一些和计划不同的信息。对这些不同信息产生的原因进行分析，在此基础上通过经济措施、技术措施等对原计划进行正常实施。如果对这些措施进行实施之后，仍然不能维持原计划，就需要对原计划的进度进行科学调整，然后按照新的技术进行施工。

当进度控制可以对质量和投资要求进行满足的前提下，要保障高层建筑建筑实际施工的工期不超过计划的工期，从而使高层建筑施工可以按期完成。对高层建筑施工进行计划的这一阶段，就应当将工期目标进行确定，对不同方面的因素进行全面考虑。因此，当时间上出现了一定的变化，不管是进度过慢还是超前，都可能会出现其他目标失控的现象出现。例如，对一个高层建筑的总进度进行设计的过程中，因为部分工作进度比较超前，导致能源需求发生相应的变化，进而使原来的计划被打乱，尤其是对多个作业队伍进行同时施工的过程中，导致所安排的'工作时间发生变化，导致项目总体协调工作受到影响。因此，进行高层建筑施工时，如果工期超前，对进度进行控制的相关人员一定要对进度超前情况对后期工作带来的影响进行分析，并且提出相对合理进度调整方案，进而保障总体目标的顺利实现。

2.3严格控制高层建筑的工程变更。在实际施工过程中，建筑的设计和实际不可能完全一致，因为设计人员的工作能力和工作水平难以达到开发商的要求以及施工深度，开发商结合工程的实际情况对工程进行适当的修改，产生工程变更是难以避免的事情。而这些变化会导致工程量发生改变，程度较大的情况下甚至导致难以对工程造价进行控制的局面。因此，工程的相关设计部门一定要对工程实际情况进行充分的调研，对开发商的真实意图进行详细了解，并深入到施工场地进行勘察。对高层建筑进行施工的过程中，要对工程量进行严格控制，尽可能的避免大量的工程变更。

2.4做好高层建筑施工监理工作。对高层建筑施工过程中，需要对其进行严格的监理，这是施工管理工作中的重要部分。监理工作主要对工程质量进行科学检查，保障工程进度，对工程造价进行科学控制。监理工程师对工程施工阶段关于是否对工程进行工程变更的设计时，其经常是根据自己技术优势进行合理选择，针对这方面内容，建设方代表经常会因为其经验以及阅历等受到不同方面的影响而难以实现。加上施工过程中，甲乙双方因为立场和观点上存在着不同之处，可能会对工程的正常进行带来一定的影响，监理单位属于一个公正的第三方，在工程施工过程中，对双方的关系进行协调，进而保障工程施工的顺利进行。通过这样的方式可以为工程在造价的控制问题提供一定的保障。

2.5编制详细的施工预案。结合高层建筑施工结构和不同条件之间的差异，施工单位需要编制相对合理的施工预案，进而为施工有条不紊的开展提供一定的保障。施工预案的主要内容为：对施工工期进行合理安排，对不同阶段的工作内容以及各个施工环节的衔接和配合问题进行分析，对施工单位进入施工场地的时间等进行科学制定。利用这些方式为施工质量提供一定的保障。首先，对施工现场进行科学管理，并根据工程建筑施工时间以及空间上行独有的特点，进行不同工种进行合理安排，相关施工管理人员对机构施工的顺序进行和欧丽组织，并保障不同内容施工实现得到机械化和标准化水平。

3结语。

在现有的管理体制之下，施工单位普遍将工程分包给其他施工单位，因为施工单位专业水平参差不齐，导致宏观调控能力不足，施工组织并不是十分完善，很有可能导致施工工序上出现问题，使施工管理更加复杂化。因此对高层建筑施工过程进行科学管理意义深远。

参考文献。

[2]张鹤.探究高层建筑施工管理中的问题与措施[j].黑龙江科技信息，2014（16）：230.

浅论幼儿园国学课程中存在的问题及应对策略

摘要：近年来，“国学热”的风潮在社会上兴起，人们弘扬传统文化的愿望越来越强烈。因此，许多幼儿园纷纷开展国学课程，从娃娃抓紧，普及国学知识，进行国学教育。诚然，这些做法有利于中国传统文化的传承，有利于培养儿童的民族认同感和自豪感，但在具体的实施过程中却暴露了种种弊端。本文通过探讨国学教育的价值、内容选择和培养方法，探索幼儿国学培养之道。

关键词：国学价值；内容选择；培养方法。

引言。

中华文化，博大精深，五千年的历史传承至今，积淀出厚重的文化底蕴，也彰显着它独有的魅力。作为中华文明的宝贵财富，弘扬传统文化，促进国学传播是当今社会的重要课题。为此，为了适应现代教育的需要，幼儿教育机构纷纷开设国学课程，让儿童能够了解中国悠久的历史文明，陶冶情操，扩大眼界，不仅有利于孩子从小培养爱国精神，也有利于传统文化的传播，使传统文化发扬光大。

（一）幼儿学国学存在争议，阻碍课程实施。

对于是否应该让幼儿较早的接触国学课程，很多人都有不同的看法。有的人认为，幼儿教育应该尊重儿童的天性，国学经典大多是古文言文性?|的语言，成人理解起来都比较困难，让身心尚未发展成熟的幼儿学习国学，无异于拔苗助长；而且国学经典晦涩难懂，枯燥无味，会严重打击幼儿学习的积极性。而支持者则认为幼儿期正是语言、记忆力等发展的最佳时期，通过诵读国学经典，用经典的力量去潜移默化的影响、教育幼儿，而且终会“厚积薄发”。

（二）内容选择不当，误导幼儿。

国学是指以儒学为主体中华传统文化与学术。今“国学”之意是指中国传统文化典籍为载体，表现中华民族传统社会价值观与道德伦理观的思想体系。虽然，国学是中华文化的经典，但并不是所有的内容都可教给幼儿的。当前幼儿园国学课程体系还不健全，缺少成型的幼儿国学教材。很多幼儿园在实施国学课程时未能考虑时代所需，例如三纲五常所倡导的“父为子纲，夫为妻纲”并不符合当前的社会价值观，不加以筛选的把各种内容教给幼儿，造成幼儿价值观的冲突。

（三）教师生搬硬套，幼儿死记硬背。

幼儿园国学课程的实施是否成功，关键在于教师。当前，幼儿园教师知识水平参差不齐，很多教师都缺乏对国学经典内容的理解，只是生硬的把《论语》等儒家经典以及《弟子规》等童蒙读物作为教材，逐字逐句的教给幼儿，不能将晦涩难懂的文言文转化为幼儿理解的白话文，对于其背后的深层寓意也不做过多解释，这也就造成幼儿对国学内容无法理解，只能死记硬背，失去学习国学应有的价值和意义。

（一）利用国学故事引发孩子乐趣。

兴趣，是最好的老师。幼儿大多数都喜欢故事，教师可以利用幼儿对故事的兴趣来教授国学，既能使他们得到快乐，也能在故事中传递传统文化思想。在选择故事时，要排除幼儿难以理解、内在逻辑过于复杂的故事，如《草船借箭》、《围魏救赵》等，选择形象生动、情节简单的故事进行教学，如《守株待兔》、《揠苗助长》等。这些故事符合幼儿认识事物的规律，能起到更好的教育效果。

（二）注重国学与其他学科的融合。

国学，是一个巨大的范畴，包含的内容十分繁杂，融合了文学、艺术、书法等方方面面。在国学教育过程中，要注意与其他学科的融会贯通，将传统文化内容融入数学、科学、美术、音乐等学科的教育中，不仅能丰富课程内容、增加课程趣味性，还能使孩子在学习的过程中潜移默化的接受传统文化熏陶和浸染，感受国学文化的独特魅力。

（三）与生活实际相结合。

国学教育，是生活的一部分，虽然取材于过去，却能指导现在和未来。幼儿的国学教育，就是要搭建生活和知?r之间的桥梁，让孩子们在学习的过程中扩充生活经验，在生活中发现知识之美。不仅有利于孩子们体会生活的乐趣，也能帮助孩子更好地理解国学、接受国学，培养对传统文化的兴趣和学习传统文化的热情。

首先，幼儿园国学课程应立足于幼儿的兴趣。兴趣是幼儿做好的老师。只有将国学课程设计成幼儿感兴趣的内容才能激发幼儿学习国学的热情。教师要善于观察幼儿感兴趣的事物，将幼儿的兴趣点与国学课程相联系，采用丰富多样的教学形式。例如《三字经》中的“曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷”，教师可以将其深入到有关四季的主题活动中。其次，幼儿园国学课程应立足于幼儿的生活。课程要体现生活化的特点，通过生活中的事例联系国学课程，从幼儿洗漱用餐、幼儿间的交往到尊敬师长等，在一日生活中渗透国学。例如《弟子规》中“对饮食，勿捡择。食适可，勿过则”，让幼儿明白不要挑食，吃饭要专心，养成文明的进餐习惯。再次，幼儿园国学课程应立足幼儿发展特点。根据皮亚杰的认知发展理论可知，学前阶段的儿童正处于前运算阶段，认知活动具有相对具体性，不能进行抽象的思维运算，因此应选择文字简单、表达形象的内容以便于幼儿理解。

（五）提高幼儿教师的国学素养。

只有教师全面深入的理解了国学经典的内涵，才能进一步将其精髓传授给幼儿。正如孔子所说：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”教师要不断提高自身修养，掌握广博的国学知识，这是开展好幼儿园国学课程的前提条件。教师们可以通过阅读国学读本、开展国学论坛、说国学、讲国学等多种途径充实自己，在此基础上不断探索适合幼儿的国学课程及其教学方法。

（六）多途径多样化开展幼儿园国学课程。

国学课程的开展要遵循循序渐进的原则，对于小班阶段的幼儿可以将国学融入到五大领域的教学中进行。如弟子规中讲到：“晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手”，这正符合《纲要》中提出的：“培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力”。因此可以和健康领域的有关内容相结合，通过图文并茂、故事激趣、编排歌舞等多种多样的形式把国学经典以幼儿理解的方式教给幼儿。让幼儿在快乐中学习国学、体会国学。

结论。

当代社会的不断发展，各种思潮的不断碰撞，需要国学帮助我们，尤其是幼儿正本清源。只有让他们从小接触传统文化，喜爱传统文化，才能培养他们的爱国情操，增强对国家和民族的认同感和自豪感，从而促进中华民族的兴旺发达。

参考文献：

浅析教师教育存在的主要问题及应对策略教育论文

摘要：人事档案管理工作的有序开展能够确保在进行院校建设过程中更有效地管理相关工作人员，但是在目前进行的人事档案管理工作过程中依旧存在一定的问题，需要进行有效改善。本文分别从安全意识、管理体制、档案功能和硬件设备四个方面，探究如何应对具体工作过程中存在的各项问题。

关键词：人事；档案管理；存在问题。

现在经济的不断发展对高校建设提出了更高的要求，在此过程中需要进一步完善人事档案管理工作，确保对相关人员档案进行更为有效的管理，避免发生不良状况。为了更为明确其认知，特此展开本次研究，希望能够对相关人员具体作业提供更为丰富的理论依据。

一、现存问题。

（1）管理体制不全。在我国目前高职院校进行人事档案工作时，管理作业规范性存在一定程度的不足，大多数人缺乏充分的档案意识，管理方式陈旧，档案存放也较为分散，一般而言，高职院校建设过程中包括学生处、科研处、教务处、人事处以及组织部等各职能部门均具有独立的`人事档案，但是档案管理工作规范性还存在很大程度的不足，对档案工作管理成效和服务水平造成极为不利的影响。

（2）保存形式单一。在高职院校建设过程中，如果要做到规范化管理人事档案，必须确保其内容体现和存放形式实现与时俱进，在目前人事档案工作过程中，档案内容和保存存在一定程度的不足，归档材料的部位规范和不完整是其中最为突出的问题。虽然我国国家部门已经对档案管理工作提出了明确规定，但是在进行具体实施过程中，档案收集工作依旧存在较大的困难。很大一部分院校依旧使用纸质形式进行档案资料保存工作，在保存相关信息时也需要进行书写记录，采用纸质方式进行存储很容易受到自然环境的侵蚀，需要的投入更大，同时档案可复制性也远远不足。

（3）硬件设备简陋。在我国目前人事档案管理工作中，档案室硬件设备较为简陋，防盗、防潮、防火手段也远远不能满足现代社会发展需求，当发生突发状况时，不能对其相关问题进行有效解决，同时依旧采用人工操作检索调阅档案材料，工作效率存在很大程度的不足，同时也很容易发生失误。除此之外，纸质档案的反复调阅也为方案安全管理工作带来更大难度。

二、应对策略。

（1）强化安全意识。档案管理人员在进行具体工作过程中必须对档案信息安全加强重视，确保具有更高的保密意识，进行档案查阅制度的合理制定，最大程度确保其安全性。在查阅人士档案时，通常存在非公开信息和公开信息两部分内容，其中公开信息具体指姓名、出生年月、籍贯、性别、岗位职称变化、工作经历、学习经历等。而非公开信息在具体包括涉及个人隐私的相关材料。必须确保不能在网络上传输个人非公开信息，确保管理系统数据具有更高的可靠性和安全性。

（2）完善管理体制。在进行人事档案管理工作时。必须确保高度，遵循国家相关法律政策，高职院校需要有效结合具体工作特点和相关需求，进行管理机构的有效组合，以此为基础进一步制定工作发展规划，进行各项规章制度的有效制定和进一步健全。在此过程中需要对工作过程中基础性任务进行深入分析，确保收集到的档案内容具有更高价值，保证用人标准逐步形成，进行档案工作机制的合理完善，确保相关部门能够进一步明确自身管理职责，实现工作管理水平的有效提升。通过采取会议、校刊、海报、广播等多种形式强化档案工作宣传，确保干部群体能够进一步认识的校园建设过程中人事档案应用的重要价值，确保教职工具有更高的档案归档意识，及时向学校进行相关档案材料的有效转移。与此同时，相关部门还需要基于具体档案核查工作建设档案制度，确保档案工作建设具有更高的科学性，从而规范管理档案工作。

（3）提升档案功能。在进行档案管理工作中，必须进行网络化管理价值的有效发挥，建立网络系统，更为有效地规划管理人事档案，对其相关工作进行有效协调，确保能够有效存储和进一步传递档案数据信息，同时对其相关数据内容进行及时搜集，定期进行有效整理，避免出现文件资料流失。基于档案材料范围和具体来源分析轻重缓急，确保归档工作管理质量有效提升，全面记载相关内容，确保内容动态性和客观性。在传递人事档案过程中需要确保个人私密性，设定专门人员管理档案。专职人员在进行档案管理工作中需要确保整体存储相关档案资料，应用现在网络技术传递信息，进一步确保信息传递的安全性。

（4）更新硬件设备。在面对目前档案室简陋的硬件设备，必须对其进行有效更新。首先需要做到以防为主，进行安全检查制度的合理构建，领导部门必须对其加强重视，在发现问题和安全隐患时需要及时向上级部门报告。进行高质量档案柜的合理配备，在进行防火工作过程中，进行消防器材的合理配置，管理人员需要能够对其熟练应用。同时需要确保档案室内设置的密集架不能与地面直接接触，需要除湿机的合理配备，避免档案潮湿。然后需要基于具体需求进行数码相机、扫描仪、计算机等现代化装备的合理配备，确保进一步实现计算机管理。

三、结束语。

总而言之，通过强化安全意识，完善管理体制，提升档案功能，更新硬件设备，能够确保高职院校更为有效地展开人事档案管理工作，对其具体工作过程中可能存在的相关问题进行有效解决。确保高职院校实施的人事档案管理工作能够更高程度满足现代化社会需求，保障高校建设的有序发展。

参考文献：

浅析教师教育存在的主要问题及应对策略教育论文

现今虽然我国施工制度得到了一定条件的改革，但其本质在某些方面还是一味地追求经济方面的利益，力求将成本降到最低，在这一实现过程中往往忽略对施工环境、施工质量、工作人员的“呵护”……具体表现在一方面一部分企业很少有过多投入资金技术对施工过程进行统筹规划优化组合的，另一方面施工的质量和环境也不能得到很好的保障，将员工的生命安全置于危险之下，如果员工的安全意识还比较薄弱的话，问题更会频频发生，因此，这需要企业在旧有的制度之上与时俱进锐意创新进行旧有制度的改善，在追求经济利益的同时兼顾社会效益，从而保证施工的顺利进行。

1.2施工材料存在着一些问题。

土建工程施工管理的过程中对施工材料的管理也存在不严格之处。许多施工工程管理在施工前都面临着材料如何选择、材料何处安置、材料放置要面临着哪些问题等等之类的，在施工过程之中还要管理看是否有偷工减料的、看材料是否被及时按量发放、看工程的实际进度与所规划的进度是否大体上相一致，在施工后期，还要检查材料质量是否过关、是否与理想效果相符合等等。正是由于施工过程中施工材料存在着问题，使施工过程中的问题较多，引发安全事故。

1.3施工技术存在着问题。

现代科技的发展也为土建工程的蓬勃发展起了极为重要的推动作用，但一些企业没有足够的资金或意识来引进这些先进的技术，或对现有技术的利用差强人意。例如：在施工之前对施工图纸的研读程度不够，未能内化于心付出于行，将理论与具体施工过程中的影响因素像是：气候变化、地理位置等等紧密结合起来，使原来就有的先进的技术设备未发挥其应该有的价值，此外，我国施工队伍中高素质人才较为缺乏，使得技术的应用和管理方面效果并不是很好。

1.4监督制度不完善。

随着土建行业快速发展，土建项目方承接的工程越来越多。土建工程具有投资规模大、施工环境复杂等特点，在施工中很容易出现一些意外情况，导致工程项目的`延期。这个时候工程承接方，为了如期完成工程土建，必须加快施工进度。这一定会缩短土建周期，一些工程的子项目按照施工方案需要一年的土建时间，但是为了如期完成工程土建周期，可能要减少到10个月或者8个月，土建工程涉及到多种工艺，施工环境复杂，而且可能出现多种工艺交叉作业的现象，如果要缩短工期，可能会影响其他工种的施工。

2土建施工管理应采取的措施。

2.1加强施工人员的管理。

人是生产力中最具决定性的因素，想要搞好施工土建施工的管理工作首先要做的就是要提高工作人员的素质。一方面施工队伍中工作人员的素质大都是参差不齐的，这要求土建企业定期对员工进行专业知识、专业技能的培训，同时可采用激励机制，对表现较好的员工给予支持和奖金，从而激发员工积极进取、互相竞争却又共同学习的精神；另一方面，企业老板也不能底层工作人t，要经常深入其内部，与他们进行交流谈心，真正明白他们内心的需求，让他们在为企业提供服务的同时享受来自企业的人文方面的关怀，让他们一心一意为企业的发展服务。

2.2加强施工材料的管理。

针对上文出现的施工材料的问题，施工过程中必须要采取一定的措施加强管理。首先应该努力提高施工材料的质量，不应为了蝇头小利而贪图便宜，对于施工材料的选取要采用正规的购买渠道，购买合格的、质量过关的，要想节省费用，应该从购买的数量、产地的远近等方面着手，将目光放于偷工减料这些方面是及其不合适的、不正确的；其次材料的选取与施工的环境也是有很大的关系的，不同环境的特殊性相应的对材料也有不同的需求，这都需要具体问题具体分析。

2.3完善施工技术的管理。

任何一件事情包括土建施工工程管理都有一定的复杂性，涉及多个细小的环节，需要各个部门、各道工序之间加强合作交流，如果各部门各行其事，即使有很好的技术做支撑，最终结果也很难令人满意，因此土建施工过程应该加强技术的管理，实现各部门技术的有效对接，并且积极将新高新技术和设备引入工作之中。其次，工作人员应认真进行工作图纸的制作保证其可行性，并且与具体的实践工作结合，具体分析施工过程中可能出现的问题，提前采取措施规避风险，将生命第一的意思时刻放在心中，增强安全意识。

2.4加强土建施工的监督和管理。

首先项目管理部门要建立有效地监督机制，加强对现场各个施工环节的监督和管理；其次要建立岗位工作责任制，将工程中的每一个岗位职责明细化，一旦工程哪一个环节出现问题，能够立即找到相关责任人，这样就能避免工作中出现互相推诿的现象。

3结语。

现代土建施工中，加强施工管理具有重要意义。实际工作中需采取相应管理对策，做好材料、工序、进度、验收管理等工作。以提高现代土建施工管理水平，确保工程质量和效益提升。

参考文献。

高考备考存在的问题及应对策略详解

幼儿学前教育存在的问题及解决策略论文

有的家长则用“自我强大理论”来回避孩子在交往过程中遇到的烦恼，教育孩子只有把自己变得优秀与强大，才能让同伴服气，因而减少与同伴交往的机会，独自增强自己的其他本领，等有朝一日让大家对自己“刮目相看”。但是儿童的朋友圈恰恰不是这样的。他们建立朋友圈的主要规则是“有趣”，也就是说相处带来轻松与快乐，就可以成为好朋友。这个“有趣”也许是孩子的新玩具有趣，吸引了很多小朋友，但是到了4岁以后，孩子越来越靠自己的个性特点和交往能力给人带来快乐，而建立自己的朋友圈。

可见，当孩子在交往过程中出现问题时，家长首先要抛弃成人的方式，而是尊重孩子用儿童的方式去分析与解决问题，在此提出如下建议。

善于“吃亏”

一个小男孩长得很俊秀，平时总把自己收拾得干干净净，可是这天他的衣服搞得很脏，而且脸上青一块肿一块，妈妈关心地问：“宝贝儿，你今天怎么了?谁欺负你了?”孩子说：“对不起，妈妈，我不想告诉你。”妈妈也就没有问下去。但仍有不少家长通常会对孩子刨根问底，即便争端是由自己的孩子引起的，只要发现自己的孩子吃亏了，可能就会替孩子兴师问罪，对孩子的交往进行过度干涉和过度保护。孩子之间的矛盾冲突是孩童之间经常发生的“小事”，在任何“小事”上都“不能吃亏”的人，长大一定是不幸福的。处处争强好胜的人咄咄逼人，人缘一定好不了。

别忽视“不显眼”的人。

在群体生活环境中，“显眼”的人容易引起人们的注意，主动与“显眼”的人交朋友的人也很多，这本无可厚非。但孩子都有一颗天真纯洁的心灵，应该鼓励孩子广泛交往，主动找“不显眼”的小朋友聊天，在他生日这天送给他一件小礼物，他一定又惊又喜。当“不显眼”同学受到不公正的待遇时，要敢于为他说公道话等等。

积累交朋友的“资本”

东东从小就对宇航知识感兴趣，爸爸妈妈给他买了许多关于宇宙、航空方面的图片、书籍和光盘，东东积累了丰富的宇航小知识。一有时间，他就做一些模型，在同学们中间是小有名气的“宇航专家”。走到哪儿，谈起宇航，东东的知识都让伙伴们羡慕不已，大家都愿意和他交朋友。有的同学发生争论，不由自主地会说：“不信，咱们问问东东去。”因此，东东的朋友非常多。可见，如果孩子对某一方面萌生了兴趣，及早地满足他的需要，为他提供丰富的相关材料，让他对自己感兴趣的事物有深入的了解，培养孩子的专注精神和“专家形象”。同时，当孩子在某一方面有长处的时候，既要让孩子表现自己，又不能骄傲自满。骄傲和自满会把已经拥有的朋友拒于千里之外，让一个人变得孤独，家长在教育孩子时一定要把握好这一点。

与男孩女孩交往时策略不同。

宁宁转到一个新的学校，以前他在班里的朋友很多，现在刚来到一个新环境，他一个人也不认识，他担心别的同学不跟自己玩。爸爸知道了，启发他说，你一定会交到新朋友的，想想以前为什么那么多同学爱跟你玩。宁宁说：“女孩子爱听我讲笑话，男孩子爱与我做游戏。”第一天放学回家，他兴奋地对爸爸说：“真是神速，今天才第一天，我就认识了三个新朋友。我跟后面的一个女孩子讲了一个幽默故事，跟旁边的两个男同学玩武术，他们都挺喜欢我的。”宁宁以自己的直觉领悟到对待男孩、女孩的不同策略，因此，他比较快地适应了新的人际环境。

与老朋友合作交新朋友。

波波和晨晨住在同一个小区里，他们的爱好不同，波波喜欢游泳，晨晨喜欢小提琴，于是他们在业余时间报了不同的兴趣班，并在各自的兴趣班里认识了新朋友。一天，波波过生日，邀请晨晨和他的小伙伴来自己家里玩，经过波波的介绍，晨晨和波波的这些同学很快也交上了朋友。可见，每个人都有自己的朋友圈，绝大多数人都有一个丰富的朋友资源库，孩子们也不例外。比起成人来说，儿童更容易进入一个新的群体，因为他们天真、纯洁，对别的孩子没有先入为主的偏见。因此，以老朋友为桥梁结交新朋友，是扩大朋友圈的好办法。

热心帮助他人。

独生子女得到家长和老师的关心和帮助很多，但关心和帮助别人的机会不多，甚至很少想到别人，这样就不容易交上朋友。家长要多多提醒孩子关注别人的需要，主动伸出热情的手，享受助人的快乐。与此同时，不管在家里或者在外面，如果孩子有过度自我中心的言行，家长都要明确表示自己的否定态度，并指导孩子正确的交往观念和方法。

幼儿学前教育存在的问题及解决策略论文

请家长朋友们仔细观察自己孩子，在与其他幼儿或成人交往的过程中是否有以下问题，如果有，请及时给孩子予以正确的指导和指正。

1、动作粗暴。

2、不说话。

3、对交往有恐惧。

4、固执任性。

5、依赖成人。

6、交往中自动退出的孩子。

1、建立生活规律。

2、制定行为准则。

3、提出劳动要求。

浅析教师教育存在的主要问题及应对策略教育论文

教师专业化即指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件，有专门的培养制度和管理制度。其基本特征，一是教师专业既包括学科专业性，也包括教育专业性;国家对教师任职既有规定的学历标准，也有必要的教育知识、教育能力和职业道德的要求。二是国家有教师教育的专门机构、专门教育内容和措施。三是国家有对教师资格和教师教育机构的认定制度和管理制度。四是教师专业化发展是一个持续不断的过程、一个不断深化的过程。教师职业的专门化既是一种职业资格的认定，更是一个终身学习、不断更新的自觉追求。

1.教帅培训工作流于形式。

教师培训机构缺乏专门的领导班子和稳定的师资队伍，缺乏科学、规范、有效、系统的培训计划和规章，缺乏强有力的制度约束和保障。不少教帅培训机构无论是硬件设施还是软件条件均未达到教帅培训机构的条件要求，培训机构内部教师的基本素质—教育思想观念、职业道德水平、现代化教育教学技术等都还未跟上时代发展的步伐，还未走出传统教育的圈子，毫无借鉴和实际意义。

2.教师专业知识和技能欠缺。

教师的专业知识和专业技能，一般包括通识文化知识、学科专业知识和教育类知识三大类，这三大类知识相互联系、相互作用，共同体现出教师的从教能力。但由于我国在教师教育期间的课程设置体系一直围绕学科专业展开，忽略了通识知识和教育类知识在教师教育中的作用，而且在已开课程中又重理论轻实践，致使教师的知识结构比例失调，缺乏必要的通识知识和教育类知识，缺乏必要的实践和学科间知识的融合。教师知识基础欠缺限制了教师的专业发展，并且还有教师所学专业与任教科目不符或兼课的现象。很多学校尤其是农村地区的学校不得不面临一个教师教几门课的尴尬局面，跨学科甚至跨行业的教师普遍存在。

3.教师教育过程中缺乏实践经验。

首先，不少师范院校长期以来存在着教师不懂中小学教育教学规律，缺乏中小学教育教学实践和经验的现象。因为这些教师从未上过中小学讲台，从未深人中小学教育生活，既不懂中小学生心理、情感，又不懂中小学管理及其中小学教师的能力、素养要求，出现了教师只顾照本宜科地大谈书本中的概念、原理和条条枢枢的现象，本本主义思想严重禁锢着教师的教育教学行为。教育理沦与教育实践被割裂，教育实践活动在这里被闲置、被冷落、被排斥，整个课堂成为教育理论的讲座课。其次，不少师范院校对学生教学实习管理不严格。不少师范院校的教育见习作是“开放式”和“放羊式”的，由学生自己联系见实习学校，自己管理自己，在数个月的见实习时间里，师范院校是撒手不管的。学生见实习结束后，只向学校交上一份由见习学校签署意见证明即可，这样，学生实习的有效性就大大降低。

4.教师职业道德面临挑战。

当前教师道德存在的问题主要表现为缺乏事业心、进取心和爱心。首先，在社会主义市场经济大力发展的今天，部分教师丧失了应有的事业心，对教学不负责任，工作马虎，不钻研业务，不备教案，不批改作业，凭过去的一点教育教学经验糊弄人。其次，部分教师没有树立终身学习的观念，不能及时地获取教改新信息，缺乏进取心和成就感，严重影响教学质量。再次，在日常教育工作中，有的教师偏爱尖子生，冷漠中下生，歧视后进生，有的教师对所谓的.“差生”讽刺挖苦、心理施暴、体罚、变相体罚，这不仅严重影响了学生的身心健康，而且与师德相悖。

1.重构教师教育体系，加快教师教育一体化。

教师教育要似教师专业化为目标，坚持连续性原则和一体化原则，为此，必须加快教师教育一体化进程，建立开放的教师教育体系。一体化教师教育包括三层含义:一是职前教育、“人职教育”职后提高的一体化，即学历教育与非学历教育一体化;二是中小学教师教育一体化;三是教学研究与教学实践一体化，即师范大学、教育学院与中小学建立伙伴关系。一体化的教师教育要求打破单一的教师培养体系，吸收非师范教育资源，形成多样化的教师培养体系，使定向型与开放型教师培养模式并存。一体化教师教育体系把职前、人职与职后的教师教育连接成一个整体，为教师不断提高专业素质、促进其专业发展提供了制度保障。成立国家级教师教育基地，对于加快教师教育一体化进程，建立开放的教师教育体系有重要的意义。

2.改革教师教育的课程模式，丰富课程设置、提高专业素养。

我国的教师教育课程的专业特征不明显，有师范教育之名，无师范教育之实。体现教师教育特征的课程结构具体应包括哪些内容，不同的学者有不同的见解，但在基本方面是有共识的。首先，教师教育课程改革必须树立教师专业课程观，建构起突出专业性的课程体系。在巩固学科专业知识与技能课程的同时，要把教育科学课程列人教师教育专业课程，赋予其与学科专业课程同等重要的地位。同时增加教育科学课程门类，开设培养师范生教育教学技能的课程，如教学设计、教学测量与评价、现代教育技术等。其次，课程建设应突出教师专业的发展性，使师范生成为一个拥有教学工作能力和先进教育理念的教育者，具有可持续发展能力和动机的学习者，能进行课程开发与创新的研究者。课程改革要突出教师教育课程的综合性，打破学科壁垒，在人文、科学、教育理论选修等领域开设一定的综合课，或在学科内实现内容综合化，为师范生打造宽厚的知识基础，培养其综合思维能力和综合实践能力、知识整合能力，使师范生形成明显的教师专业优势和社会就业竞争力。

我国现有的教师培养是以独立定向的教师教育院校为主体的，通过增加教育学科课程的门类和改善这些课程的质量可以提高教师的专业化水平。但这种课程模式的发展空间不大，所增加的课时不可能满足教师专业化的要求。为此，可以结合国家级教师教育基地的建设，改革教师教育的课程模式，由国家规定教师教育专业本科和硕士的基本课程、门类、学时和学分、毕业标准，由设立了国家级教师教育基地的院校的各专业院系为准备当教师的学生提供一般文化课程和学科专业课程，再由教师教育基地为其提供专门的教育学科课程，为毕业生授予教育学士学位或教育硕士学位，对于尚未设立国家教师教育基地而又承担了教师教育任务的学校而言，可以参照国家教师教育基地的模式改革课程模式，并创造条件向国家教师教育基地模式过渡。

3.加强教育理论与教育实践的结合，实现学科专业水平与教育专业水平的同步提升。

当前，如何在提高学术水平的同时提升教师的专业水平已成为教育改革关注和研究的热点，出现了一些可借鉴的学科教育+教育专业教育的模式，如在本科阶段实行“3+1”模式或‘`4+1”的本科与教育硕士连续的培养模式。这里需要强调的是不管采用什么式，无论是在教师培养的哪个阶段，最主要的是要和教育实践紧密结合，那些仅仅依靠某些脱离具体教育内容、学生和课程情景的教学(技能)是难以奏效的，要设法帮助学生在教学实践中不断完善自己的知识体系。为此，应延长教育实践时间，至少10周，安排教学观摩、见习、实习、教育调查研究等多种形式的活动，并使它们贯穿在三年或四年的教育过程中。同时引人案例教学法，提高教育实践课的综合教育效果，从而突出课程构成与课程教学的专业性特征，使师范生通过这种理论与实践紧密结合的课程学习，尽快提高从事教师工作的专业水平。

4.加强教师道德规范和专业理想的教育，提高综合素养。

专业化教师的前提条件就是要具备较高的职业道德素养，同时具有为教师工作奋斗终身的专业理想。作为专业化教师，专业知识和技术基础等教学的认知和技术侧面固然重要，但是与学生以及在学生之间建了感情纽带，为同情、宽容和对公共利益的关心与投人奠定基础等所谓教学的社会、道德、情感侧面被认为更具基础性。专业化教师必须超越自己执教的课堂和学校，必须对自己工作的道德和社会目的或使命及所持价值观保持清醒的认识，并具有自我反思的能力。不仅如此，专业化教师对自己的终身专业发展负责的思想也是至关重要的，这里至少包含两面含义:一是教师是学习共同体的成员，必须坚持不断地学习;二是坚持不断地学会教学，教师的终身学习或专业发展必须是自主的。因此，教师教育要培养学生自觉地遵守教师的道德行为规范，把教育工作当成一种事业和崇高的理想追求，使教师真正做到“学高为师，身正为范”。

幼儿学前教育存在的问题及解决策略论文

三峡库区社会经济发展落后，加之三峡水库蓄水及移民搬迁的影响，农村学前教育发展缓慢。三峡水库正式蓄水发电之后，库区的主要发展任务集中在“稳得住、能致富”的阶段，各种社会教育事业逐步走上了正轨。在这种形势下，有必要对三峡库区农村学前教育的现状及存在的问题及时进行梳理，以便为进一步的农村学前教育发展规划和改革提供对策建议。

1.农村幼教整体滞后。

三峡库区由于大城市、大山区和大库区并存，农村经济还不发达，文化事业和教育事业相对落后，学前教育的发展也很缓慢，甚至在少数乡村依然存在幼儿没有条件接受学前教育的情况。目前三峡库区农村的学前教育主要是通过村级学校举办的学前班、幼儿园以及各种民办幼儿园的形式来实现的，主要接收5-6岁的幼儿进行学前教育，偏远地区的3-4岁幼儿几乎没有机会接受学前教育。

整个地区农村幼儿教育呈现出民办园条件差、质量低、规模小、分布散，家庭型圈养式幼儿园比较多。学前班教育内容和方法小学化倾向严重。没有独立的学前教育场所，缺少教具、玩具等设施。

这些因素严重制约了三峡库区的农村学前教育事业发展，也难以满足农民群众对高质量学前教育的需求。

2.师资匮乏。

大多数农村幼儿教师没有受过专门的职前培训，也没有幼教专业背景，职后学习和培训几乎是空白，年龄普遍偏大。由于待遇偏低，老师数量少，每30-50人的学前班仅配1名教师。农村幼儿教师还身兼保育、保健、集体保姆等角色，既不符合幼儿身心发展的特点，也无法将保教质量落到实处，不利于实现国家发展学前教育的初衷。

3.设施设备简陋。

三峡库区农村幼儿园与学前班主要依靠收取儿童的保育费以维持生存和运营，为了节省开支，园舍简易、不规范、设备稀缺，且存在安全隐患。不仅不能为幼儿创造必要的生活、学习和娱乐条件，反而对幼儿的身心发展、生活卫生习惯的培养形成阻碍，并影响幼儿的智力开发和品行塑造。

多数民办幼儿园利用民居作为园舍，房屋结构不合理，功能不健全。教室一室多用，既是教室，又是寝室，还是活动室。室内面积狭小，采光度低，空气流通差，没有适宜幼儿身高的桌椅、床铺。卫生设施简陋，几乎没有消毒设施设备，没有专门的保健室和保健人员，甚至有的民办幼儿园没有专门的卫生间。特别是在一些边远农村，只要租个场地，放几张桌子，请个人教儿歌、写字、算术，就成了一所幼儿园。

4.家庭幼教观念落后。

家庭条件也是幼儿享受教育资源的`关键所在，这些地区由于观念落后，加之幼儿父母常年外出打工，隔代教育抚养很普遍。而爷爷奶奶或者是外公外婆的幼儿教育意识严重不足，潜意识里没有送孩子接受学前教育的想法。对于附近有幼儿园或校中园的农村，仍有半数以上3-4岁的幼童未能在幼儿园接受教育，离幼儿园较远地区仅有很少一部分幼童可以进入幼儿园进行教育。

1.加大政府投入。

《国家中长期教育发展和改革规划纲要》明确指出政府在学前教育投入中的主体责任。而目前的农村幼儿学前教育的政府投入严重偏低，经费投入的保障是农村学前教育发展的基本条件之一。在这方面要依靠立法进行明确投入的主体责任和考核管理机制。各级政府应当在财政预算中明确学前教育经费投入占教育总投入的比重。

运用财政及政策支持来提高学前教师的社会地位和经济待遇，解决农村幼师工资低的问题。鼓励优秀的幼教毕业生到农村从事幼教工作，实现人才流动。同时，各地政府还应运用财政拨款对农村幼师进行按月补贴，为其购买商业保险，完善教师社会保障体系。

2.加大师资力量建设。

农村学前教育要得到保障和提高，重点充实教师队伍，提高综合素质，应逐步完善幼儿专科学历教师培养模式，积极组织中小学富余教师参加幼儿教师专业技术培训。同时，合理提高老师工资，使之与付出相匹配。

加强在职的幼儿教师培训，鼓励教师参加幼师专业学历教育，让每个教师持证上岗。幼儿园必须制订切实可行培训计划，利用多种形式打造自己的团队，创建自己的幼教品牌。给予教师人文关怀，充分发挥其主观能动性和积极性。

各级教育主管部门应多组织城市幼儿园与乡村幼儿园的教师轮岗交流培训活动，这样可以让乡村幼儿也可以及时享受到一定程度的都市先进教育理念的培养，同时对提高乡村幼儿教育工作者的专业素养和教育教学能力也有积极意义。

3.加强硬件设施供应，超前规划幼儿教育的布局。

统筹规划资源，因地制宜地加快农村学前教育发展。由于三峡库区的城镇化建设方兴未艾，农村空心化趋势越来越明显，因此财政硬件投入在幼儿园的布局规划上不应全面开花，避免对有限的财政资源造成浪费。近年要重点发展乡镇中心幼儿园，保证每个乡镇至少有1所以上财政拨款为主的公办幼儿园，充分发挥其辐射作用。充分利用中小学布局调整后富余的校舍、教学仪器设备及教师等资源，发展乡镇中心幼儿园、村办幼儿园和村小学前班。

由于经费有限，大多数农村幼儿园的玩具数量很少，可操作性差，趣味性不强，这在很大程度上影响了教育教学的效果和幼儿的发展。而三峡库区自然资源丰富，农村幼儿园的环境创设，制造玩教具等可以就地取材，石头、麦秆、谷壳等农村常见物品皆可为幼儿园教育教学所用。因此，充分利用三峡库区的农村自然资源，就地取材，为教师提供操作性强的教具，为幼儿提供充足的玩具是改善农村幼儿教育教学条件的重要途径。

4.动员社会力量投入幼教事业。

随着三峡库区社会经济的发展，人民的思想观念不断进步和改善，库区农民对学前教育的需求也呈现出多元化、多样化的趋势。在这种情况下，不应要求所有的幼儿园都实行统一的教育教学模式。应当允许各地根据自己的具体条件和地方特色发展多种形式的农村幼教模式，充分发挥民办幼儿园的积极性和创造性，逐渐探索出一条适合于三峡库区特点的幼儿学前教育发展模式。

由于三峡库区地处大库区和大山区，交通不便，在某些人口较少的村由于幼儿数量少，建设完备的幼儿园存在入不敷出、投资效益低的现实情况。因此，作为过渡政策，为了满足偏远乡村的幼儿教育需要，还可以鼓励建设流动幼儿园，组织流动交流幼儿教师，流动交流教学教具等机动灵活的幼儿学前教育服务机构的存在。甚至可以向先进的民办幼儿教育机构购买一项或多项专业性较强的幼儿教育服务，以弥补艰苦偏远地区幼儿无法及时接受到先进的学前教育的困局。

【参考文献】。

【作者简介】。

尤文双（1981―），女（土家族），湖北咸丰人，重庆幼儿师范高等专科学校，助理讲师，本科，研究方向：汉语言文学、儿童语文教育。

学生书面表达存在的问题分析及应对策略

实际上，我国建筑企业在土建预算管理上还存在着诸多的问题，比较明显的就是相关人员对于预算管理的认识还有待提高。作为建筑企业的相关领导人，应该更加明确预算管理的重要性，因此要完善相关的土建预算管理体系，尤其是在建筑工程施工过程中，更是要将这种意识落到实处。除此之外，则是要加强施工人员的土建预算管理意识，尤其要让他们明确预算管理虽然规定要对企业的成本等资源进行有效的控制，但是切记不能偷工减料。比如施工企业应该通过引进先进机械设备来提高建筑产品的质量，这虽然在一定程度上增加了企业的预算管理成本，但是却充分满足了市场的需求，最终也将促使企业更加能够顺应当前社会经济的发展趋势。总之，让员工把自己当作是成本管理中的一份子，最终才能有效提高企业中每位员工参与到土建预算管理中的积极性。

4.2改变建筑企业的土建预算方式。

在信息社会里，社会的发展和进步已经越来越依赖于计算机，通过计算机所提供的相关数据，建筑企业也能够更加有效的加强成本管理。主要可以采用以下两种方式:引入erp系统，也就是指企业资源计划管理系统。通过对其进行引入，则能够建立起以财务管理为核心的信息管理制度，并提高成本数据的及时性。与此同时，引入erp系统还能够有效提高建筑企业成本管理的自动化，在迎合市场需求的过程中，建筑企业的核心竞争力也能够一直得以保持。其次是对建筑施工中所需要的人工、材料等费用进行科学的预测。关于材料费的投入。由于它占据整个建筑材料费相当大一部分因此要作为重点内容进行准确把握尤其要分别对其主材、地材、辅材等进行逐项的分析，进而才能根据定额中规定的材料规格进行选择和购买。

由此可见，从系统的引进以及相关材料费用的投入上进行考虑，也能够在一定程度上改变建筑企业的预算方式。

4.3设立相关的土建预算管理部门中心。

任何一家建筑企业，必定是由多个部门所组成的，这样才能实现明确分工，并促使企业得到更加有效的发展。但是在众多的部门中，最让建筑企业重视的就是预算管理部门。

关于设立相关的土建预算管理部门中心，应该明确的是:建筑企业的预算管理部门不应该仅仅包含在会计核算部内，而是应该为其单独的设立一个预算管理中心，并建立有效的土建预算管理体制，这样才能够使企业的上上下下各层员工形成一股合力。除此之外，建筑企业土建预算管理中心的设立，既能够对企业的预算结果做出有效的分析，同时还能通过相关的数据分析并在此基础上对今后建筑企业的成本等资源问题进行预测，并最后促使建筑企业的预算管理水平得到有效的提升。

5结语。

提升建筑企业土建预算管理能力，是我国市场经济发展的必然要求。因为企业只有做好相关的预算管理工作，才能够提高市场竞争力，并且促进社会经济的可持续性发展。与此同时，作为建筑企业内部的其余员工而言，加强自身的土建管理意识同样显得尤为重要，尤其是会计人员，正确认识成本预算管理的内涵，才能在日常工作中提高自身成本预算数据的准确性和及时性。总而言之，只有重视土建预算管理工作，才能使我国建筑企业获得更加良好且长远的发展。

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