无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
师徒结对协议表格篇一
甲方（师傅）：
乙方（徒弟）：
甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：
1.师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样，应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。
2.师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟，外出学习回来及时向徒弟传授经验，达到共同学习、共同提高的目的。
3.每学期初，制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。
4.指导徒弟制定好学期教学计划，审核徒弟上公开课的教案。
5.一学期为徒弟作示范课不少于2节，指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。课后及时评价，师徒双方共同研究教学。
6.指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。
7.每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书籍，指出其中可借鉴的理论，并经常了解徒弟学以致用的具体情况，督促做好5000字以上的读书摘记，写好一篇心得体会。
8.师傅研究的课题，邀请徒弟共同参与；徒弟研究的课题，师傅予以指导，并作好记录。
9.指导徒弟积极参与学校、班级的日常管理工作。
10.每学期结束前，写出本学期指导徒弟的总结。
1.热爱教育事业，积极参与各项教学研究活动，活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。
2.积极进取、主动向师傅提出学习要求，具有虚心好学，立志在教学上有一定成就。
3.制定制定好学期教学计划，认真备课，必须写出规范的教案。
6.每学期至少出一份本学科的试卷。
7.徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况，并将师傅的指导建议及时记录下来，写好拜师总结。
8.徒弟应积极参与师傅研究的课题，并邀请师傅参加自己研究的课题，接受指导。
9.积极参与学校、班级的日常管理工作。
10.每学期结束前，写出本学期校本培训心得体会或总结。
本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。
永嘉县上塘城北小学（盖章）
师傅（签名）：
徒弟（签名）：
师徒结对协议表格篇二
师傅：职鉴等级：岗位：徒弟：职鉴等级：岗位：
为了加强青年员工的培养，发挥老员工的“传、帮、带”作用，明确师徒职责，现签订如下协议，望双方共同遵照执行：
本协议自签订协议之日起至20xx年6月30日止。
（一）师傅职责
1、传授理论知识和实际操作技能，指导和解答技术上的有关问题；
2、制定协议期内的培养目标和培养计划，并将计划落到实处；
4、加强安全教育，及时发现和纠正存在的隐患，提高徒弟的安全意识；
5、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事要起到模范、榜样作用；
6、对徒弟的德、能、勤、绩做好考核记录，正确、全面评价徒弟学徒期的各项工作。
（二）徒弟职责
1、严格遵守单位各项规章制度，做好本职工作，虚心学习，吃苦耐劳，团结同志；
2、在生活、工作中尊重、关心师傅，服从师傅的安排；
3、严格按有关岗位要求、技术规范和操作程序作业，虚心请教技术上的疑难问题，保证生产安全。
4、学徒期满，应写出书面的自我总结交师傅及人力资源部。保证学徒期满，能较好地独立工作。
如因师傅岗位调整或其它原因无法继续履行师傅职责，则由各单位自行安排相应人员履行师傅职责；如徒弟岗位调整或其它原因无法继续履行徒弟职责，则原师傅职责停止履行，由公司另行安排师傅带徒弟培训。
本协议一式三份，（所在单位）人力资源部、师傅和徒弟各持一份。未尽事宜按照单位相关管理规定执行。
师傅：徒弟：
协议签订日：协议签订日：
师徒结对协议表格篇三
为了加快青年教师的专业成长，充分发挥名师、骨干教师的作用，促进教师间的相互交流，共同进步。特制订本协议，希望师徒双方认真履行：
1、言传身教，热情指导，主动关心徒弟的.成长，鼓励徒弟积极参加各级各类教育教学竞赛、评比与展示等活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。
2、精心指导徒弟钻研教材，认真备好课，每学期重点指导3至5份教案。
3、每学期至少听徒弟4节课，做到课前指点、课中观察、课后评价与指导。
4、一学期至少为徒弟上2节示范课。
5、指导徒弟进行课题研究，做到及时积累、整理与提升；指导徒弟撰写论文或案例，结对期间至少有一篇在区级以上获奖或发表。
1、在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，明确自身提高的方向与成长的途径。
2、虚心向师傅学习，随时接受师傅的指导与检查，主动邀请师傅亲临课堂指导教学。
3、每学期至少听师傅2节展示课，做好记录，及时评点，积极向师傅请教。
4、一学期至少上4节研讨课请师傅指导。
5、在师傅的指导下，积极学习教育理论，更新教学理念，不断改进教学方法，并积极参与各级各类教学竞赛、评比、展示等活动，把握机遇，让自己能力得到锻炼与提升。
6、每学期读一本教育教学理论专着或一套教育杂志；上一堂展示课；整理一个精心设计的教案；上交一篇以上质量较高的教学案例或论文，并能在区级以上获奖或发表；做一个符合实际的教学研究课题。
7、学期结束前，写好本学期培训心得或总结。
徒弟老师：
师傅老师：
校长室：
日期：
师徒结对协议表格篇四
为了加强对新入厂员工的.培养，发挥老员工的“传、帮、带”作用，明确师徒职责，现签订如下协议，望双方共同遵照执行：
一、 协议期限
本协议自签订之日起至年 月 日止。
二、 双方职责
（一）师傅职责
1、传授理论知识和实际操作技能，指导和解答技术上的有关问题；
4、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事要起到模范、榜样作用；
5、对徒弟的德、能、勤、绩按照工厂要求，进行培养，学徒期满保障徒弟符合岗位要求，胜任岗位工作。
（二）徒弟职责
1、严格遵守厂内各项规章制度，做好本职工作，吃苦耐劳，团结同志；
2、在生活、工作中尊重、关心师傅，虚心学习，服从师傅的安排；
4、在工作期间，做到“三不伤害”：不伤害他人、不伤害自己、不被他人伤害；
5、保证学徒期满，胜任岗位工作。
三、 其他
如因师傅岗位调整或其他原因无法继续履行师傅职责，则由车间（或部门）自行安排相应人员履行师傅职责；如徒弟岗位调整或其他原因无法继续履行徒弟职责，则原师傅职责停止履行，由车间（或部门）另行安排师傅带徒弟培训。
本协议一式三份，所在车间（部门）、师傅和徒弟各持一份。未尽事宜按照单位相关管理规定执行。
师傅： 徒弟：
协议签订日： 协议签订日：
师徒结对协议表格篇五
青年教师：
我愿意拜为师，在老师的指导下，尽快提高自身的'教育教学水平和教研活动能力。做到：
3．每学期要开设汇报课1节，并主动邀请备课组长、教研组长、教科室和教务处的相关主任听课指导。
指导教师：
为使青年教师迅速适应我校的教育教学工作，提高教育教学能力、教学研究能力，我愿将自己积累的教育教学教研方面的经验体会传授给同志。做到：
2．每月听徒弟的常态课不少于2节，每听一课要有指导建议；
3．学期结束时，指导青年教师对教育教学、教研等方面进行总结，并写出书面汇报。
本协议书自签定之日起生效，协议期为一年。协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校存档。
指导教师：
青年教师：
日期：