家长参与学校教育教学活动的感受(精选6篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

家长参与学校教育教学活动的感受篇一

这让学生倍感亲切，特别放松，能够大胆地把自己的想法和学生交流。我惊奇地发现，在这些特级老师的课堂上，学生特别放的开，发言时真是妙语连珠，博得了听课老师的阵阵掌声。使我感受到名师的魅力。

通过参加这次观摩课带给我很多的思考：“应该怎样上课？怎样上好课？我要教给孩子什么？孩子应该学到什么？”通过观摩还让我学到很多书本上学不到的知识，让我在观摩他人的教育方式的同时，学习了他们先进的教育理念，促使我不断改善自己的教育方式、理念。这次观摩活动使我找到了自身的差距，今后，我要吸取他人的经验，弥补自己的不足，不断地充实自己，使我的教育水平不断提高。

家长参与学校教育教学活动的感受篇二

家长参与学校教育教学活动的感受篇三

通过本次培训班的学习，更进一步了解了学校的基本状况，也更进一步体会到作为一个学生干部应具备的各种素质。

作为一名学生干部要求全方面年问题，首先要以正确认识诚信、信用与法治为大前提，中国现在最缺诚信。社会的主体是个人、社会和政府、信用道德、信用市场、信用制度的缺失是三个信用缺失的重要方面。以浙江温州为例，在广场烧了五千多双伪劣鞋子，提出了“信用浙江”的口号，并制定了8月8日为信用日。由此可鉴，信用危机的负面不可低估，个人讲信用、企业守信用、政府重信用是市场经济构成的重要因素。富兰克林说过：“信用就是金钱??你的朋友的钱袋就会永远对你关闭。”美国著名学者认为中国人的信用都处在亲人、朋友之间，这是一种低层次的信用，中国的信用观念与外国的信用观念完全不同，中国因为逃税、漏税、偷税损失严重，仅逃税一项金额就高达一千八佰亿元。而且市场上最大量存在假冒伪劣商品，例如“苏丹红事件”，苏丹红是由广州一个只有3个人工人，一个老板的小工厂生产的，我国因为不诚信付出的代价是五千八百五十五亿元，诚信是一种制度，制度是社会所要求人们的一种模式，诚信作为人际关系的模范需要制度来规范，诚信在当今社会不仅是论证学的范畴，还是社会学的概念，也是法学的范畴，诚信是一种人品，是人品的修养，做人的根本准则，遵守诚信不应该以获取利益为标准，诚信是人在社会生活中的义务，诚信也是成家立业、社会交往的名片，大学生的诚信要融入专业素质，对他人给予信任，学会容忍、宽忍，要以诚信为学习之要根本，拥有诚信的理念，人生会走得更好，诚信也是我们为人处事的底线。

作为一名学生干部要协助学校搞好“三风”建设，要搞好“三风”，首先要了解它的内容。“三风”即学风、校风、教风。教风、学风是校风的主要内容。学风的内容包括：科学、严谨、求真、务实、勤奋。其中“勤奋”——要敢于创新、要志向高远，要明理诚信。成功=天资+环境+勤奋+机遇，“机遇”——对每个人都是平等的，只有准备的人才能抓住机遇，“环境”——社会环境和自然环境要去认识去改造，学生干部要严格要求自己，在思想品德、专业学习，遵纪守法方面要严于自律，勇于面对困难，知难而进，应遭遇，面对一些挫折，磨练自己。勤于思考，不要死读书，善于思考，思路开阔，勤于实践。学生干部应该从自身做起，把握好现在，塑造良好的人格形象，立志做大事，做一个有层次、有品位的人，不可妄自菲薄，好高骛远。要有危机感、有紧迫感，有精神，要做投资性、不要做投机性的人，投机意味着极功进利，比较现实。干部要实实在在，求真务实，不要自己为事，不要为当干部而当干部，要做好桥梁，从日常生活开始，一步一个脚印，懒惰是勤奋的敌人，勤奋是懒惰的克星，学生干部要在学习上作表率，思想品德上经得起考验，这样才能作好模范。

校园文化建设是学校建设的主要内容。学生各种具体的校园生活现象（衣服、语言??），通过这些现象所反映出来的文化观念（价值观、人生观??等），还包括思想意识，行为意识，语言意识等，还有校园文化设施，这就叫校园文化。为了营造一个良好的校园环境，营造一个良好的人际关系，构建一个和谐的校园环境，通过校园文化建设来提高文化品味，作为学生干部应明确自己的任务；要以理相信念教育为核心，进行正确的世界观、人生观、价值观、人民道德，以大学生的全面发展为目标；要重视和加强校风建设，培养良好的校风、学风、教风；要积极开展校园文化活动，加强校园文化人文环境和自然环境的建设。要认识我校校园建设的五大阵地，即两课主阵地、教育阵地、文化阵地、言论阵地、社会实践阵地。为了把这五大阵地建设好，首先要提高认识，树立信念，认识校园文化对大学生成长的重要性和必要性，良好的文化氛围可以让大学生积极向上，环境引导人，环境也教育人；其次要纠正、克服在建设中的`不良之处（以自身做起），建设的过程就有一个纠正的过程。

学生干部应成为精神文明建设的楷模，作为一名学生干部要以平常心对人，不要以为干部就是命令、指使人的，作为干部更应该服务于人。精神文明的建设要求加大对学生日常生活的规范，加强学生管理，通过班委和支部集中整顿死角，举办各种活动培养学生意识建设健康向上的文化氛围，努力形成以育人为本的校风，教师以教育为人的教风，学习以成长为志的学风。

作为学生干部要有责任意识和服务意识即奉献精神，学生干部要以身作则，要正人，必先正已，要有较强的组织能力，这是学生干部应具备的心理品质，要具有一定的号召力，其中重要的一点是公正，对任何事、人都要一视同仁，这样可以提高工作的质量，提高效率，我们学生干部还要求在实践中磨练自己、完善自己，不断提高工作能力、学习能力，工作和学习兼顾，任何时候都要把自己看成班级里的普通一员，积极为班级、学校服务。

家长参与学校教育教学活动的感受篇四

心理学是一门旨在研究人类思维、情感和行为的学问。在现代社会中，由于各种因素的影响，心理问题越来越突出，让许多人陷入了痛苦之中。为了解决这些问题，心理学专业的人士以及志愿者们开展了各种活动，其中包括心理志愿活动。近期我参与了这样一项活动，并从中受益匪浅，有感而发，想与大家分享一下我的体会和感受。

第二段：活动内容

本次心理志愿活动的内容主要是针对青少年开展的。我们在不同的场合，例如学校、社区等进行精神健康讲座，组织游戏来增强青少年们的交流和合作能力，还有为他们提供一对一的咨询。自己也从心理专业人士那里学习到了很多知识。这些活动在提供咨询与帮助的同时，也让我明白到长时间、大量的工作是会疲劳的，教我在工作之余要适时调整自己的状态。

第三段：自我提升

此次活动的另一个好处就是增强了我的团队合作和个人能力。在志愿活动中，每个人要有一个分工合作的角色，比如组织讲座、负责布置游戏和担任咨询师等等。因此，任务分工和紧密协调是团队成功的关键。在与志愿队友的合作中，我逐渐学会了团队意识的培养，更了解了与人打交道的方式和沟通技能。同时，我也学会了如何在处理心理难题时发现患者的真正需求。

第四段：价值认识

参与心理志愿活动，让我深刻认识到心理学在人们生活中的重要性和价值。在工作过程中，我接触到了很多有心理问题的青少年，他们通过与我们沟通表露内心的经历让我觉得我们的帮助是有价值的。研究心理学的困难性和对帮助患者的兴趣的启示也让我对心理学产生了更深刻的认识。我们能提供给患者的帮助只是其中一部分，更重要的是给他们带来希望和支持，他们会因此改变自己的思维模式，学会自我管理和发现自己内在的资源。

第五段：总结

总之，参加心理志愿活动是我的一种意外的、但收获很大的经历。不仅锻炼了我的沟通能力、团队协作能力和认知能力，还改变了我对心理学的认识和所期待的职业生涯。总的来说，通过积极参与志愿活动，我们可以了解到人类意识的脆弱性和人类意识变化的力量，还能对我们的社区和社会产生积极的影响。未来，我也将继续学习心理学，把所学知识运用到实际行动中，为人们提供更多的帮助。

家长参与学校教育教学活动的感受篇五

最近，我参加了一次心理志愿活动，体验到了帮助他人并成长的快乐。这次活动是一次丰富的经历，让我们看到了身边常被忽略的那一群人的需求，也让我们认识到了自己想要成为怎样的人。

第二段：认识到自己的责任

在活动中，我们组织了一场走心话题分享，每个人分别分享自己成长路上的失落和感动。通过这次分享，让我更加明白一个人对别人的影响和责任。每个人都有自己的成长道路，都需要在不同的时期得到正确引导和帮助，而我所做的事情，就是在自己有能力的范围内去尽可能帮助别人。

第三段：学会了倾听

在参与活动的过程中，我发现自己愈加的懂得了倾听，因为倾听是取得信任的前提。每个人都需要被倾听，而更何况是那些从未被别人关注的人。在年轻人中，有许多被社交媒体元素和过快的节奏所影响而忽略他们所处的环境，而他们并不知道如何去倾听身边的人。因此，这次活动对我而言也是一次倾听训练。

第四段：共鸣的体验

在听完身边的一些人分享后,我发现自己和他们之间存在着共鸣。在一些方面我会和他们产生共鸣，并且希望自己能够帮他们走出自己的困境和迷惘。尽管我们并不是专业的心理医生，但是在帮助他人的路上，我们都有责任和义务。

第五段：结语

这次心理志愿活动让我们感受到了成长与帮助别人的快乐。我们在帮助别人的同时，也在帮助自己成长和进步。通过这次活动，我认识到自己的责任，了解到倾听的重要性，也体验到了共鸣和成长的沉淀。希望这样的心理志愿活动能够越来越多，更多的人能够去为爱心付出。

家长参与学校教育教学活动的感受篇六

第一段：引言（100字）

参与红十字活动是我人生中一段宝贵的经历，通过参与这些活动，我意识到人道主义和奉献精神的重要性。这不仅让我明白了如何帮助他人，还让我深刻体会到了社会责任的重要性。在红十字活动中的经历使我变得更成熟，更有同情心，并激发了我进一步投身公益事业的热情。

第二段：参与红十字活动的初体验（200字）

我第一次参与红十字活动是在有一次献血活动。当我看到献血点上许多人自愿献血时，我被人们的无私精神所感动。我向前台报了名，接受了初步的体检和一些测试，之后才被允许献血。整个过程很简单，但我却很紧张。然而，当我见到那些需要帮助的病人胸前插着红十字标志的时候，我意识到我的一个小小举动可以拯救更多的生命。这次献血的经历让我决心继续参与红十字的活动，并尽自己的力量为社会贡献。

第三段：红十字活动的收获（300字）

通过参与红十字活动，我不仅增长了见识，还学到了许多与人沟通、协作和管理相关的技能。在一次赈灾活动中，我和一群志愿者一起为受灾地区的居民提供一顿温暖的午餐。在这个过程中，我学会了如何与陌生人打交道，如何分工协作，以及如何在紧张的环境下保持冷静和高效率。此外，我还意识到无论是物质援助还是精神支持，都可以给灾民带来积极的影响。这种通过参与红十字活动所获得的收获和经验将在我今后的发展中起到重要的作用。

第四段：红十字活动的挑战（300字）

参与红十字活动并非一帆风顺。其中面临的一大挑战是不同的个性和思想观念之间的冲突。志愿者团队是由各种各样的人组成的，他们来自不同的背景和文化。在一次筹款活动中，我遇到了和我意见不合的志愿者。虽然我们坚持自己的意见，但最终我们能够以公益事业为重，团结合作完成了任务。这次经历让我明白了团队合作的重要性，以及在解决分歧和矛盾时保持柔软和宽容的重要性。通过红十字活动的挑战，我学到了如何与人合作和相互支持，成为一个更好的领导者和团队成员。

第五段：结语（200字）

参与红十字活动是一个全面提升自身能力和发展潜力的过程。通过参与这些活动，我不仅培养了自我管理、沟通和领导技能，也提高了自己的同情心和社会责任感。红十字活动给予了我实现自己价值和贡献社会的机会，也让我收获了成长与回报。我将把红十字的精神和价值观坚守在心中，并将继续为公益事业做出贡献。我希望通过我的努力和奉献，能够激励更多的人参与红十字活动，共同创造一个更美好的社会。