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教研室年度计划(模板5篇)

时间:2023-09-24 08:03:34 作者:灵魂曲 教研室年度计划(模板5篇)

时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,请一起努力,写一份计划吧。优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文,我们一起来了解一下吧。

教研室年度计划篇一

教研室是个学科独立的教学科研集体,为确保课程建设的顺利进行,保证各学科的'教学质量,必须注意发挥教研室这个集体的作用,而坚持教研室业务活动制度,本身就是发挥集体的能力。为此,制定教研室业务活动制度如下:

一、教研室需要按照学期初制定的活动计划,按时开展业务活动,并有活动记录。

二、教研室主任应对每学期整个活动,根据院、部意见作统一安排,并将整个安排在室内公布,让全体教师做到心中有数,做好准备。

三、业务活动由教研室主任计划安排,围绕着教学、科研、课程建设等内容进行。

四、室内全体教师必须严格遵守教研室业务活动纪律,不得无故缺席,有事应请假。

五、教师应对教研室活动提出建设性建议,使业务活动更加生机勃勃,卓有成效地开展而不流于形式。

六、教研室应在每学期末对业务活动作好总结,并对下学期活动做出初步安排。

基础科学部

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教研室年度计划篇二

认真学习全教会精神,全面贯彻国家和省市教育规划纲要,按照市委教育工委和市教育局的要求,以“实施优质教研,促进师生发展”为主题,以育人为根本目标,以队伍建设为核心,以提高课程实施水平和推进课堂教学改革为重点,以完善评价机制为引领,以搭建教研平台为抓手,以转变教研方式为突破口,以提高研究水平为保障,打造教研工作品牌,进一步提高教学质量,促进“教好教会”和“学好学会”目标的实现。

二、基本思路

为适应《国家教育规划纲要》对教育工作提出的新要求,今后我市教研工作要积极实施教研主题创新活动,着力转变教研方式,更好地促进教育教学质量提高。今年的主要任务是要打造三大主题活动,即教学实践主题活动、教学论坛主题活动、教学科研主题活动。通过主题活动的开展,出经验、出成果、出人才,使我市的教研工作能够走在全省的前列。

(一)教学实践主题活动

教学实践主题活动就是要充分发挥教研人员的优势,深入教学第一线积极参与教学实践,率先垂范引领教学改革。教研人员每学期都要拿出一定的时间切实深入课堂、深入学生、深入教师队伍,丰富自己教学实践经验,了解课堂教学中存在的困难、需要解决的问题,把握教学过程中的难点、重点,以更有说服力的教学实践指导教学改革。

(二)教学论坛主题活动

教学论坛主题活动就是要建设好骨干教师队伍,充分发挥骨干教师的作用。设立专题论坛,定期组织各学科的骨干教师、教学能手、特级教师探讨新课改条件下的课堂教学改革,寻求不同类型的学校、不同学科、不同课型的教学质量提高之路,展示济南教育水平和名师风采,努力创造出具有济南特色的课堂教学新成果。

(三)教学科研主题活动

教学科研主题活动就是要充分利用省会城市的地域优势,借助大学多、研究机构多、高水平的科研人员多的优势,实施教学科研项目的集体攻关,特别是教学的重大科研项目的攻关,力求我市在教学科研上取得突破,使我市教育真正发挥全省教育改革的排头兵作用。

三、主要措施

(一)抓住课程和课堂两个重点,强化研究和指导工作,不断提高课程实施水平和课堂教学质量。

制定课程建设和实施的指导意见,在开全、开足和开好上下功夫,推进课程实施水平的提高;出台各学段课堂教学改革指导意见,总结和引领课堂教学改革,促进教学方式和学习方式的转变;重视课堂教学中德育渗透工作,做到有意、有机、有效,充分发挥学科教学的育人功能。

(二)进一步加强对教学工作特别是毕业年级教学工作的研究和指导,促进教学质量的全面提高。

做好各学段的命题研究与评价工作;强化对学业水平考试的研究,进一步提高学业水平考试合格率;研究20__年高一新生高考变革的应对措施,更好地适应高考变革对教学的新要求。

(三)完善教研员深入学校制度,发挥教学调研引领教学发展的作用。

一是进一步明确教研员下校调研的目标、内容和要求;

二是实施教研员定点联系学校制度;

三是教研员深入学校开展教学示范活动,提倡教研员转换角色,深入课堂,站上讲台,提高研究、指导、服务能力和质量。

(四)加强教学视导机制建设,不断增强视导效果。

整合视导力量,组成由教研员和学校分管教学干部组成的视导队伍,提高视导队伍素质,扩大视导力量的代表性;突出视导主题,要明确视导活动的主题和目标,提高视导工作的针对性、实效性;规范视导程序,要确定视导工作内容、步骤和方法,提高视导工作的科学性、规范性;扩大视导效果,建立和实施视导活动分析和反馈制度,提高视导工作的引领性、指导性。

(五)搭建教学交流平台,实现优质资源共享,促进学校均衡发展。

一是创设区域交流平台,开展全市教研工作交流展示活动;

四是建立教学主题研讨交流平台,运用集体智慧,通过研讨活动解决共同关注的难点问题;

六是畅通网上教学资源平台,提供各地教学改革信息,逐步实现全市教学优质资源共享。

(六)完善评价机制,以机制建设促进教学工作健康发展。

落实课程实施水平评估,促进课程建设质量和实施水平的不断提高;对区域义务教育阶段教学质量进行评价,推进区域均衡发展;探索建立以学业水平考试成绩为基础的高中和初中学校教学质量评价体系,引领学校面向全体学生,促进学生全面发展。

(七)加强教师队伍建设,提升教师队伍素质。

加强教研队伍建设,优化机构设置,选好配齐教研员;加强骨干教师队伍建设,建立优秀教师资源库,不断扩大优秀教师群体,发挥优秀教师的引领作用;加强青年教师队伍建设,形成合理的骨干教师梯队;促进教研组建设,营造教师专业发展的良好氛围。

(八)提高研究水平,夯实指导根基。

开展创学习型教研室,做专家型教研员活动;组织教研人员进行系统的培训,提高教研人员专业水平和指导能力;拓展国际交流渠道,开阔教研人员视野;支持校本教研活动,加强教学研究课题管理,开展项目式专题研究,对制约教学质量提高的突出问题组织专题攻关;鼓励支持教研人员总结提升教研工作,撰写教学教研论文或专著。

(九)切实加强教研室自身建设,发挥研究、指导、服务职能。

从转变观念、规范行为、形成合力、提升能力等方面抓好教研室建设,努力打造一支思想素质优、廉洁自律好、工作作风实、专业功底厚、研究水平高、工作能力强的教研员队伍。继续开展“创先争优,争做教研先锋”活动,完善“双诺、双述、双评”制度,充分发挥党员先锋模范作用。进一步加强民主管理,落实室务公开。开展文体活动,组织健康查体,引导教研员工健康生活和工作。加强财务和财产管理,创建节约型单位。深化廉洁教育,完善制度建设,规范教研活动和教研人员从教行为。加强协调沟通,整合全市教研力量,充分发挥县(市)区教研室作用。

四、重要活动

2、组织全市普通中小学课程实施水平评估工作

3、召开全市教研工作交流现场会

4、各学段分别召开省市级教学示范校教学特色展示暨校长论坛活动

5、设立教学论坛,组织全市教学改革展示交流活动

6、召开高三教学研讨及协调会

7、完成初中学业水平考试命题、评卷工作;完成高中学业水平考试评卷工作

8、召开各学段命题及试题评价研讨会

9、组织教学人员参观考察教育先进地区,聘请专家到我市作学术报告

10、组织教研人员深入定点学校开展“联系周”活动

11、开展各类优质课观摩课展示活动

12、召开各类专题或课题研讨会,研究解决教学工作中的实际问题

13、开展送教下乡、城乡交流活动

14、评选济南市优秀教研组

15、评选济南市教学示范学校

16、做好市学科带头人、中心组成员评选工作

五、日程安排

时间活动内容责任科室

二月

1、传达工作计划

2、开学教学调研

3、高三教学阶段调研各部门

各部门

高中科、综合科

三月

1、初中学业水平考试调研工作

2、高三教学第四次协调会

3、评选市级教学示范学校

4、启动教研员定点联系学校工作,开展联系周活动

5、对部分县(市)区教学视导

6、高三基本能力命题研讨会

7、组织全市中等职业学校技能大赛

8、农村乡镇小学课堂教学专项视导初中科

四月

1、高三全市模拟考试

2、全市高三教学工作会议

3、开展送教下乡、城乡交流活动

4、召开全市教研工作交流现场会

5、对部分县(市)区教学视导

6、组织外出考察或请专家来济作学术报告

7、全市教学改革交流展示现场会

8、特教教研中心组专题研讨活动

9、高职对口升学模拟考试

10、参加全省中等职业院校技能大赛高中科、综合科

五月

1、初中学业水平考试命题工作

2、高三教学阶段调研

3、对部分县(市)区教学视导

4、评选济南市优秀教研组

5、教学论坛

6、小学综合学科课程改革成果交流会

7、小学语文、数学、外语学科命题研讨会

8、济南市小学教学改革交流展示活动初中科、办公室

六月

1、初中学业水平考试评卷工作

2、高中学业水平考试评卷工作

3、评选全市学科带头人和中心组成员

4、参加全国职业院校技能大赛初中科、办公室

七月

参加全省教研人员暑期培训

八月

1、全市暑期教研工作会议

2、暑期高三教学工作会

高中科、办公室

九月

1、开学教学调研

2、全市普通中小学课程实施水平评估

3、教学论坛各部门、高中科、初中科、小学科、综合科各部门

十月

1、全市教学改革交流展示现场会

2、教研员定点联系学校联系周活动

3、对市直学校进行教学视导

4、初中综合学科课程改革成果交流会各部门

十一月

1、召开省市级教学示范校教学特色展示暨校长论坛活动

2、开展送教下乡、城乡交流活动

3、全市高三教学协调会各部门

十二月

1、召开各学段命题及试题评价研讨会

2、召开全市教研工作交流现场会各部门

教研室年度计划篇三

一、班级情况分析:

本学期我班共有幼儿23名,男孩子有17名,女孩子有6名。由于幼儿年龄较小,幼儿刚入园,同伴之间的交流较少,语言交往能力,自制能力较差,动手能力薄弱,手指不灵活,思维比较局限。针对这些情况,我们分别设置了以下的区域:语言区(故事姐姐)、美术区(涂鸦墙)、手工区(陶艺作坊)、娃娃家(幸福之家)、玩具店(玩具总动员)、建构区(拼拼搭搭)、运动区(运动小健将)为幼儿更好的成长提供良好的空间。

二、区域活动的总目标

1)、创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境。

2)、引导幼儿自主地进行活动。

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教研室年度计划篇四

本学期教研活动即将接近尾声,但对于教研组活动,作为新人的我感受颇深,收获颇多!

在这一学期的教研活动学习中,我们综合组的全体教师的主要活动形式是上课、听课、评课;另外还开展了座谈会,读书摘记,学生书画、唱歌比赛等;而且我们还建立了博客,在博客上综合组的成员可以发表有关学科的一些知识内容,为科学、英语、音乐等教学开创了一条独具特色的道路。

本学期教研组的教课研活动开展得扎扎实实。我们在教研活动中相互讨论、相互争辩,活跃思维,以“他山之石”推进思维的深度。教研组的活动有效地激活了各学科的教学研究,营造了互动式的对话氛围,引起了教师个体之间的反思与共鸣,帮助教师实现理念的更新,观念的变革,行为的转变。现在人们常说的一句话:计划总是不如变化快。在教研活动开展的过程中,往往会出现意想不到或因估计不足而产生的问题,记得那次是我第一次在那么多的老师面前开课,所以特别慎重:教案改了又改,背了又背,结果课上下来还是很不好,尤其是课堂上实验交流时,很多学生根本没有在听,自顾自的。但我并没有因此气馁,接下来的日子里继续努力,在课堂管理上下功夫。

经过这一学期的教研活动,我学到了很多东西:学会了如何上好一堂课;学会了如何评课;学会了如何将听课中得到的信息及时地记录下来;学会了人与人之间的某些相处之道等。

总之,过去的已永远不再回来,且不代表未来,所以在以后的教研活动中我会扬长避短,虚心向全体教师学习,针对不同学生特点,对症下药,变换教学思路,在教研活动中全身心投入到新教法的研讨实践中去,逐步提高自身教育教学素质,提高教学效率。

下学期,我努力的方向

作为一名新教师,每次上课之前关注自己的教案和课堂时间的分配,所以课堂上我很少注意学生的各种表现;还有由于刚刚接受教学任务,对于时间的分配不够合理,有时忙得一团糟,以致影响我的教学过程。所以下学期,我打算把课堂管理的重心放在学生的表现上,如听课效果、发言情况、纪律情况,尤其是学生的课堂纪律,我一定得下功夫狠狠地抓一抓。作为班主任,我打算寒假期间整理好班级里的一些事,下学期开学就可以和学生很快融入到学习的氛围中。在管理过程中,我继续要求自己做到赏罚分明。

下学期对教研活动的建议

1、每次教研活动的准备工作要充分,只有听课、上课、评课都有充分的准备,才能使参与活动的教师都有所收获,不会为活动而活动。

2、教研活动要因人而异,针对不同的教师,指定不同的活动要求,安排的内容要有变化。这样才能各取所需、各得其所,从而提高教师参与活动的积极性。

3、可以多安排一些竞赛类的活动,汉字书写比赛、学科设计比赛、教学反思比赛等。通过比一比,让教师提高兴趣。

教研室年度计划篇五

1、专业知识讲座(11月份)

协会不仅是一个仅仅在活动中才能学到知识的平台,还是一个有着专业性质极高的交流平台。专业知识讲座能促进会员对专业知识技能的正确认识。作为一个专业性质的协会,本协会认为开展一次好的专业知识讲座是必不可少的。

希望会员通过讲座后能对自己的专业有一个好的认识,为自己今后专业的学习提供好的方法和渠道为今后走入社会做好积极的准备。

2、市场调查加强实践(11月份)

作为一个专业性质的协会开展一次与协会专业性质相关的活动是必不可少的。一次好的市场调查的活动既能利于会员对专业的实践的能力的提高,又能更好的发挥本协会的优势。

一次市场调查能更好地融合实践与理论的结合,也能让会员了解市场调查对一件产品上市是一件必不可少的事情。同时也是会员社交技能提高的一种好的方法。通过本次的活动希望会员之间的彼此认识和交流能更进一层。

3、协会转交上学年活动总结表彰大会(12月份)

协会一年一次的换届是必不可少的,一个协会能培养出很多有能力的会员。这些会员也将是下一届协会的管理人,只有这样一届一届的延续下去协会才会有不断发展不断向更好的一级的方向。

既然有了换届,那么一次学年的活动总结与表彰大会是有必要实行的。每一次的活动都会有表现优秀的会员,那么协会就要来表彰他们为协会所付出的,来鼓励他们自己得到的。活动的总结能更好的吸收经验,为今后活动的开展做好铺垫。

下学年计划:

1、协会野炊加强会员之间的彼此认识(4月份)

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