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2023年帮扶工作计划学生情况填 学生帮扶工作计划(精选5篇)

时间:2023-09-15 02:26:01 作者:笔砚 2023年帮扶工作计划学生情况填 学生帮扶工作计划(精选5篇)

时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。写计划的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里给大家分享一些最新的计划书范文,方便大家学习。

帮扶工作计划学生情况填 学生帮扶工作计划篇一

我校以“我与学生结对子”为载体,开展“教师帮扶学生”的主题实践活动,全面实施学校每个同学都能享受平等教育,获得成功的理念。

(一)学习态度存在问题:有两位同学,学习成绩一直上不去,总是在班级的后边,而且在老师的课堂上,扰乱课堂纪律,影响周围的同学,自己也是不求上进。

(三)基本知识都掌握的不牢固,遇到稍微需要动脑筋的问题,更是卡壳。

(四)严重的偏科现象:有一位同学语文、数学成绩较好,英语却很差,上课有事走神,学习英语的兴趣提不上去。

(五)学习成绩不稳定:有两个同学学习态度较好,上课也认真听课,作业完成的较认真。但是,成绩不稳定,知识掌握的不够牢固。

后进生辅导计划所谓后进生,照目前的情况来分析,主要原因是一些学生学习习惯不好,不一定是学习不好的学生。相信加强常规教育工作,会收到比较明显的效果。

1、坚持以课堂辅导为主,在课堂上多提问多帮助。每个教学环节都要兼顾学习有困难的学生,给予及时的指导与帮助。

2、课堂练习时针对学生的不同情况,抓住重点、难点,采取小组指导或个别指导结合的方式进行辅导。

3、对学习暂困生要给予厚爱、尊重、热爱、信任他们,建立融洽的师生关系,激励他们上进。

4、对学习暂困生要实施“一帮一”措施,让好学生在课余空闲时间给予辅导帮助。

5、教师在课余时间也要对后进生进行辅导,以免一拖再拖,耽误辅导时机。

1、树立目标,严格要求,指出他们的不足之处,采取有效措施,促使其更快的进步。

2、充分调动他们的积极性,上课积极发言,开发智力。

3、设鼓励奖,使其能真正感到成功的喜悦。

4、利用课余时间帮助他们,尽量使他们的成绩有所提高。

5、让他们积极参加各项活动。

6、充分利用课外时间,让他们进行联系,达到熟练。了解训练情况,尽量少批评多表扬,使每个学生感到集体的温暖,激发他们求知欲,使每位学生在德智体美等方面得到全发展。

1、非智力因素的培养。

(1)学习动机。在这方面我们不能要求学生树立远大的理想,要结合学生的实际以“学习改变命运”为载体,从学生的切身利益出发,积极引导建立良好的学习心态。

(2)磨炼意志:学生在学习过程中不可能一帆风顺,学生可能有一次成绩优异而沾沾自喜,也可能有一次成绩的降低二情绪低落。教师在教学中经常安排适度的练习题,让他们独立解决,要从思想上加以指导、提高他们抵抗压力的意志。俗话说“不经历风雨怎能见彩虹”。

(3)良好的习惯:可以指导学生制定学习计划,如何听课,如何分析问题,如何记忆蹬,在教学过程中指导学生书写解题步骤,规范解题过程。

2、能力培养包括观察力,记忆力,思维力,想象力,注意力及表达能力。

方法是分层教学:

(1)课堂教学分层。教学过程中教师要精心设计提问,在共同的基础上将有一定难度的问题留给尖子生,让他们当先生说一说,将一将。习题的总量也要分层。可以每次课后布置一道思考题由尖子生完成。

(2)作业分层在共同提高的基础上每次的作业都要给尖子生留有一定难度的题目,习题当中带有星号的题目可以让他们去做。

(3)第二课堂将尖子生集中辅导。

帮扶工作计划学生情况填 学生帮扶工作计划篇二

为扎实稳步推进本学期学生资助工作,认真贯彻落实好上级的部署和要求,圆满完成本学年资助工作任务,特制定本学期工作计划。

一、指导思想

以党的精神为指导,认真贯彻落实“坚决打赢脱贫攻坚战”的新任务、新要求,以帮扶资助贫困学生、提升贫困学生素质为首要工作任务。

二、主要工作及措施

2、做好xx年秋季国家助学金的评定、审核、公示、审批、发放等工作;

7、完善学生资助档案管理的规范和标准,从严、从细、科学地归类汇总;

8、通过家长会、校内宣传栏、班级微信群等途径积极宣传资助政策;

9、及时完成有关资助工作的临时任务;

10、加强与上级主管部门的沟通,及时与主管部门联系,认真领会相关政策精神和*作规程,为我校资助管理提供政策依据和技术支持。

一、指导思想

为弘扬中华民族扶危济困的美德,现决定在全体学校干部中开展对学困生“结对子、送温暖”活动,为贫困生提供物质上、精神上援助,使他们不因家庭困难而失去求学机会,而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力,促进学困生健康成长,从而全面提高我校的教育教学质量,从而提高我校的教育教学质量。

二、扶助对象

1、遵纪守法,品行优良

2、诚实谦逊,好学上进

3、经济困难,并迫切需要资助的

三、扶助方式

2、具体活动由校党支部组织进行,扶助名单由班级统一安排;

四、扶助内容

1、思想上解惑

鉴于贫困生的家庭特殊,有的是父母长年患病,无经济来源;有的是单亲家庭,有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱,因而资助方要从情感上贴近他们,学习上关心他们,生活上帮助他们,经常与他们交流,掌握他们的思想状况,有的放矢地化解他们心中的困惑,给予他们精神上的动力,使他们保持积极向上的健康心理。

许多学困生在与同学的相处之中,往往有自卑心理,要帮助他们克服自卑心理,树立自信心,自立自强;要让他们认识到每个人都是平等的,贫困是暂时的,是可以改变的,进而激发他们的进取心,真正体会到多一份努力,就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待,平时多与班主任、任课老师联系,经常找帮扶对象谈心。

2、生活上资助

学困生平时的生活费用都很低,往往不能满足他们最低的生活需要,因而扶助方要适当的资助,每学期开学都要给贫困生购买学习用品、换季衣物及课外读物,帮助他们渡过难关,使他们安心地投入学习。

3、学习上帮助提高

一部分贫困生由于客观条件的影响,往往成绩不如人意。而贫困生要在真正改变现状,提高成绩,为未来人生打好底*,就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度,养成良好的学习习惯,这样才能在未来社会立足,有所建树,为社会贡献自己的聪明才智。因此党员要发挥“先锋岗”作用,要从学习上去帮助,利用课余时间帮助他们学好功课,帮助他们掌握学习方法,使他们学会学习。

五、扶助要求

2、扶助工作应保持持续*、稳定*;

4、扶助工作要营造良好的社会氛围,帮扶与被帮扶者要互相自愿,共同做好帮扶解困工作。

帮扶工作计划学生情况填 学生帮扶工作计划篇三

【篇一】

学生姓名:

年龄:

家长姓名:

临时监护人(爷爷或奶奶等)情况:爷爷年迈体弱,生活基本上能够自理,对孩子只能是照顾生活,而无法照顾孩子的的身心发展情况,学习上更是不懂。

学生现状:

学生生活不规律,经常迟到,上课没有精神,家庭作业不能按时完成。其父母一年回来2-3次,对孩子的学习和生活更是顾不上,对孩子的身心健康发展更是不闻不问。

二、帮扶措施:

1、制订具体工作计划,实施留守儿童教育工作计划,总结经验,树立典型,推动留守儿童教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

2、建立留守儿童档案和联系卡制度

要认真调查研究,摸清留守儿童的底数,建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容:学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话,家长务工单位详细地址、联系电话,监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。

3、真情关爱,“三个优先”

(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组,落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。

(2)生活上优先照顾。对留守儿童要多看一眼,多问一声,多帮一把,使学生开心、家长放心。留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。要指导学生学会生活自理,养成文明健康的生活习惯。

(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动,或根据特点单独开展一些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。

4、建立留守儿童的谈心制度

每月与“留守儿童”谈心一次,详细填好记录卡,对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。

5、开展人文关爱活动。

通过定期举行主题班会、团队活动,举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动,组织留守学生积极参与,使他们生活在欢乐、和睦的氛围中,找到回家的感觉,增强学习、生活的信心,体会到学习的快乐、成长的快乐。

【篇二】

一、指导思想

以*理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,树立“以人为本”的教育理念,营造全社会关爱留守儿童的良好氛围,培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、工作目标

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

三、主要措施

1、制订具体工作计划

实施“留守儿童”教育工作计划,总结经验,树立典型,推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

2、建立留守儿童档案和联系卡制度

要认真调查研究,摸清留守儿童的底数,建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容:学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话,家长务工单位详细地址、联系电话,监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。

3、真情关爱,“三个优先”

(1)学习上优先辅导。各个班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组,落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。

(2)生活上优先照顾。对留守儿童要多看一眼,多问一声,多帮一把,使学生开心、家长放心。留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。要指导学生学会生活自理,养成文明健康的生活习惯。

(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动,或根据特点单独开展一些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。

4、建立留守儿童的谈心制度

每月与“留守儿童”谈心一次,详细填好记录卡,对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。

5、开展人文关爱活动。

通过定期举行主题班会、团队活动,演讲比赛、文艺演出等各种活动,组织留守学生积极参与,使他们生活在欢乐、和睦的氛围中,找到回家的感觉,增强学习、生活的信心,体会到学习的快乐、成长的快乐。

【篇三】

一、指导思想

以践行“三个代表”重要思想和全心全意为人民服务为宗旨,关注和谐发展,服务经济,共创美好未来为落脚点,奉献一片爱心,让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长。

二、活动内容

(一)目标任务针对我班10多名留守儿童得不到直接监护人的关爱,加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低,无法担负起教育辅导孩子的责任,他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些,有的成绩明显下降.如何确保留守儿童不失学、不违法犯罪,同时让外出务工的父母安心挣钱,这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注。

(二)工作内容我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱,解决了贫困问题,但对留守儿童的成长,却带来了许多负面影响,在建立和谐社会和城市化进程中,留守儿童的教育困惑,逐渐凸现出来,这不仅是一个家庭自己的事,更是全社会应关注的大事。

1、留守儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距。据调查,凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活,对孩子的需求、交往、兴趣关注很少,更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导。

3、建立留守儿童的牵手扶助体系,确保对留守儿童的关心教育工作落实到位。针对留守儿童在校学习情况,生活状况,行为习惯开展一系列的活动,落实扶助措施,每个月对留守儿童的学习生活情况与其在外务工父母反馈,使我们真正成为留守儿童的第二监护人,让孩子得到健康成长。

4、学校要充分发挥教育功能,减轻留守儿童的心理压力。由于父母双双外出务工,留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病,因此学校除提供良好教育的同时,更要注重他们的身心健康发展,要在他们身上倾注更多的关爱,让他们在学校这个大家庭中得到更多的温暖,从而弥补亲子关系的缺失和精神失落,提供一个健康成长的平台。

三、活动要求及措施

凡牵手扶助联系留守儿童从一年级开始。联系要求:定期到学校、家庭了解留守儿童阶段性的学习、生活情况及校内外表现,以便有的放矢地开展思想工作;定期与联系的儿童父母交换意见,以便形成有效的家庭、学校、社会的立体化教育网络,确保儿童成人成才。要求参与这项工作的牵手扶助人员,做到有求必应,有难必帮,使外出务工的家庭夫妇安下心在外赚钱,让留守儿童在“三位一体”化的牵手活动中健康成长,让家庭成员实实在在体会到党和政府的关怀,感受到群众团体组织力量的作用。同时也是增强党员、干部服务妇女儿童,服务经济建设,服务“三农”大局的意识。

帮扶工作计划学生情况填 学生帮扶工作计划篇四

贫困学生帮扶计划和措施一为了我班贫困学生信霁伟同学能更好的学习、生活,我对该生进行多方面、多角度的帮扶活动。为此,特制订本方案。

一、指导思想

1、定期 驯 对其进行家访,了解其 枕 学习生活情况及其困难 烁 ;2、定期根据具体情 凯 况对其进行物质上的帮 趁 扶。3、对贾文琪进行 御 心理、学习上的帮扶。

药 四、帮扶内容 1、思想 褐 上解

鉴于贫困生 纲 的家庭特殊,他们往往 凿 缺少完整家庭的关爱, 守 因而资助方要从情感上 径 贴近他们,学习上关心 驼 他们,生活上帮助他们 瑟 ,经常与他们交流,掌 蝗 握他们的思想状况,有 鹅 的放矢地化解他们心中 袜 的困惑,给予他们精神 牛 上的动力,使他们保持 邑 积极向上的健康心理。

多一份收获的道理 垒 ;帮扶者平时要把学生 质 当成是自己的孩子或弟 闽 妹一样看待,平时多与 洲 班主任、任课老师联系 壹 ,经常找贾文琪谈心。

2、生活上资助

为了避免由于客 伟 观条件的影响,造成成 渔 绩不如人意。为未来的 慧 人生打好底色,就必须 琉 培养他自己刻苦努力、 散 持之以恒的学习态度, 始 养成良好的学习习惯, 迟 这样才能在未来社会立 赋 足,有所建树,为社会 遗 贡献自己的聪明才智。

助他掌握 须 学习方法,使他学会学 逸 习。

为弘扬中华民族扶 乓 危济困的美德,现决定 陌 在全体学校干部中开展 计 对学困生“结对子、送 砸 温暖”活动,为学困生 劣提供物质上、精神上援 篇 助,使他们不因家庭困 称 难而失去求学机会,而 卤 成为未来孤立无援的社 绕 会弱势者。通过全体教 卫师和学生的大力支持和 至 学困生自己的努力,促 约 进学困生健康成长,从 月 而全面提高我校的教育 滚 教学质量,从而提高我 狮校的教育教学质量。

2 负 、扶助包括思想上解惑 瘴 、生活上资助、学习上 葬 帮助提高。

四、扶助内 隧 容 1、思想上解惑

完 召 整家庭的关爱,因而资 憋 助方要从情感上贴近他 学 们,学习上关心他们, 谢 生活上帮助他们,经常 蓉 与他们交流,掌握他们 朋 的思想状况,有的放矢 蚤 地化解他们心中的困惑 轿 ,给予他们精神上的动 朵 力,使他们保持积极向 纳 上的健康心理。

许 泛 多贫困生在与同学的相 钱 处之中,往往有自卑心 图 理,要帮助他们克服自 妥 卑心理,树立自信心, 撩 自立自强;要让他们认 凿 识到每个人都是平等的 映 ,贫困是暂时的,是可 愿 以改变的,进而激发他 仪 们的进取心,真正体会 岸 到多一份努力,就会多 症 一份收获的道理;帮扶 根 者平时要把学生当成是 与 自己的孩子或弟妹一样 寅 看待,平时多与班主任 捐 、任课老师联系,经常 驼 找帮扶对象谈心。

2、 鬼 生活上资助

贫困生 早 平时的生活费用都很低 虚 ,往往不能满足他们最 益低的生活需要,因而扶 榔 助方要适当的资助,帮 吊 助他们渡过难关,使他 郧 们安心地投入学习。

3 撩 、学习上帮助提高

法 荧 ,使他们学会学习。

五 荒 、扶助要求

4、扶助 洒 工作要营造良好的社会 诧 氛围,帮扶与被帮扶者 弗要互相自愿,共同做好 颊 帮扶解困工作。

为贯彻 泌 ^v^的十八大精神, 嘉 践行“三个代表”的重 察要思想,弘扬中华民族 苞 扶危济困的美德,现决 宇 定在全体学校党员干部 雄 中开展对学困生“结对 牙 子、送温暖”活动,为 贮学困生提供物质上、精 债 神上援助,使他们不因 减 家庭困难而失去求学机 偿 会,而成为未来孤立无 恤 援的社会弱势者。通过 账全体教师和学生的大力 惦 支持和学困生自己的努 寅 力,促进学困生健康成 竹 长,从而全面提高我校 拂 的教育教学质量,从而 馅提高我校的教育教学质 祭 量。

3、经济困难,并迫切 轿 需要资助的

三、扶助方 噬 式

3、扶助 盂 包括思想上解惑、生活 萤 上资助、学习上帮助提 央高。

四、扶助内容 1、 常 思想上解惑

鉴于学 蔼 困生的家庭特殊,有的 干 是父母长年患病,无经 鞋济来源;有的是单亲家 则 庭,有的甚至是孤儿。

裔 他们往往缺少完整家庭 俞 的关爱,因而资助方要 峪 从情感上贴近他们,学 曾 习上关心他们,生活上 栈 帮助他们,经常与他们 冠 交流,掌握他们的思想 施 状况,有的放矢地化解 仙 他们心中的困惑,给予 毯 他们精神上的动力,使 饼 他们保持积极向上的健 车 康心理。

许多学困 新 生在与同学的相处之中 抨 ,往往有自卑心理,要 蔫 帮助他们克服自卑心理 猖 ,树立自信心,自立自 盘 强;要让他们认识到每 胸 个人都是平等的,贫困 掏 是暂时的,是可以改变 苹的,进而激发他们的进 娃 取心,真正体会到多一 抢 份努力,就会多一份收 抑 获的道理;帮扶者平时 涕 要把学生当成是自己的 射 孩子或弟妹一样看待, 稻 平时多与班主任、任课 腐 老师联系,经常找帮扶 藕 对象谈心。

2、生活上 担 资助

学困生平时的 榨 生活费用都很低,往往 惩 不能满足他们最低的生 低 活需要,因而扶助方要 艾 适当的资助,帮助他们 员 渡过难关,使他们安心 曼 地投入学习。

3、学习 薛 上帮助提高

一部分 僻 贫困生由于客观条件的 润 影响,往往成绩不如人 椽意。而贫困生要在真正 幢 改变现状,提高成绩, 悟 为未来人生打好底色, 橱 就必须培养他们自己刻 毛 苦努力、持之以恒的学 烽习态度,养成良好的学 越 习习惯,这样才能在未 帮 来社会立足,有所建树 沤 ,为社会贡献自己的聪 弧 明才智。因此扶助方要 勤 从学习上去帮助,帮助 证 他们学好功课,帮助他 汐 们掌握学习方法,使他 钩 们学会学习。

五、扶助 商 要求

现 4、扶助工作要营造良 畔 好的社会氛围,帮扶与 汲 被帮扶者要互相自愿, 争 共同做好帮扶解困工作 肋 。

高村乡第一小学 20 甘 xx 年 6 月

帮扶工作计划学生情况填 学生帮扶工作计划篇五

大家好!

现将本人一年来的工作述职如下:

一、本人的职责:

二、思想政治建设。

坚持以“三个代表”重要思想为指导,在系统内组织开展了学习党的十九大会议精神,二是组织党委、支部两级班子中心组学习党的十九会议精神。同时结合庆祝建党96周年纪念活动,组织交通局、公路局、稽征所联合开展了交通法规宣传日活动。

三、开展纠风及效能建设的监督工作,扎实推进精神文明建设。

围绕创文明单位这个主题,着重在局机关开展“效能建设”和创“四好”机关及民主评议工作。在征收站、征收站、一楼运政大厅、车购办、车站、公路分局、路政所等七个单位继续开展“文明窗口”竞赛等特色活动。在活动中,相应成立了专项活动领导小组,着重对落实情况进行检查监督,还聘请“机关效能”及“民主评议行风”监督员。今年通过机关效能建设、创“四好”机关、民主评议行风、文明窗口等活动的开展,广大党员干部的思想素质有了进一步的提高,切实转变了机关工作作风,提高了工作效率和服务质量,社会对交通行业的满意率大大提高。今年获得文明单位的有:公路分局获得省级文明单位,县交通局、稽征所、xx公司获得了市级文明单位,两个收费站保留了县级文明单位的称号。

四、强化领导班子自身建设,建立健全有效工作机制。 要求党委、支部(总支)坚持中心组学习,提高领导班子成员的政治理论水平和领导决策水平,增进班子成员的团结协作,强化整个班子的领导力量。在强化领导班子的领导机制中,不仅抓好主要领导班子的团结协作,促进领导决策机制的形成,还着重抓好了中层领导干部的团结协作,形成纵横配合、上下协调的工作局面。同时着力于“提素质、善机制、突重点”为主要内容的思想作风建设,用马克思主义哲学观分析问题、解决问题,在党员干部中率先抓好理论武装。在领导班子后备干部培养中,坚持“四化”方针,大胆起用有发展潜力的年青干部,加大对后备干部的教育培养工作。同时,把工作制度的建设作为今年工作的重要内容来抓,作为加强基层党组织建设的重要举措,进一步完善了《^v^xx县交通委员会工作规则》和支部工作制度。

五、加强党员干部队伍建设。

1、党员干部素质建设。主要抓了思想道德、职业道德、科学文化、法律法规、业务技能等教育培训工作。全年党员干部参加各种培训学习达176人次,参训率98%。

2、发展党员工作,壮大党员队伍。继续做好发展党员工作,把优秀的青年干部职工及时地吸收到党内来,不断壮大队伍。今年共发展4个党员。

六、按“三个代表”的要求,加强党的自身建设。

认真学习“三个代表”重要思想,切实加强了领导班子的素质建设和廉政勤政建设,制定下发了《关于贯彻^v^中内、^v^〈关于实行党风廉政建设责任制的规定〉的实施方案》。今年着重抓了交通基础建设中的廉政建设,对本年开工的所有工程均实行公开招投标和双合同制(施工合同与廉政合同同时签订)。在认真抓领导干部廉洁自律工作中,严格贯彻执行《廉政准则》,着眼于构筑拒腐防变的“家庭防线”,深入开展家风建设活动。同时,在工作中爱岗敬业,勤政廉政。

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