优秀作文是一种创造力的展示，它能够给人以启示和思考的空间。请大家欣赏以下作文片段，感受其中的思想碰撞和情感体验。
嘟嘟减肥记童话作文
猪八戒跟唐僧取经回来后，在天上做了净坛使者，享受着吃喝玩乐全部免费的待遇。
过了二万五千年，猪八戒在“人间神镜”上看到人间都是一个个身材高挑的帅哥和美女，居然没有一个胖子，它又看了看镜子中自己圆滚滚的肚皮，肥肥的脸……，立即跑到如来佛面前扭扭捏捏地说：“如来佛，你给我二百亿美元吧，我要下凡减肥，我把自己变漂亮点。我要变成帅八戒。”“好，没有问题。”猪八戒拿了钱来了个七十二变就飞到人间，开始它独一无二的减肥记……。
首先，它来到跑道上进行跑步减肥法，可它才跑了十几步，就气喘吁吁地大叫道：“我累死了，我饿死了，我要吃三份披萨和十杯可乐。”它用手机叫了一份外卖，左等右等十分钟过去了，外卖也没有来，它一摇三晃地跑到附近的超市，买了二十串火腿肠，可刚买完，送外卖的也到了，于是它一口气吃完了所有的东西。
猪八戒一边打着饱嗝一边走着，看到路边一家工厂门口有一个招聘大力士搬砖的告示，猪八戒想：“我可是力大无穷的猪八戒啊！他们要找的不就是我这样的人才么。”它上前问道：“一块砖多重？”“一吨！”“好！我来搬。”“好的！搬一块砖一百美元。”从此以后，猪八戒就在这个工厂里工作了。可每到休息日，它就一定要出去吃喝玩乐，每次都要带十五桶可乐、四桶方便面、八个炸鸡腿……，每个月的工资都被它吃光了。
就这样，猪八戒越来越胖，如来佛知道后，只好派天兵天将把它拉回天宫，猪八戒一路抹着眼泪伤心地说：“我减肥怎么又失败了呢？”原来它不知道减肥一定要同时管住嘴、迈开腿呀！
嘟嘟减肥记童话作文
自从猪八戒被贬到人间，就成天好吃懒做，不知不觉就长胖了。
有一天，他路过一面镜子，被镜子里的自己了一大跳，圆圆的`脑袋像一个大西瓜，两只大大的耳朵像两把蒲扇。看到这样肥头大耳的自己，他下定决心减肥。第二天，他开始吃减肥药，刚吃下去就开始拉肚子，他不停地往厕所跑，累得浑身无力，于是他决定放弃这个办法。第三天，他决定节食减肥。早上中午他都躺在猪窝里睡觉，不吃也不喝，可是到了晚上，他实在饿得受不了啦，看见吃的就想见到亲妈一样亲。他张开他的大嘴巴，狼吞虎咽地吃完了一天的食物，心想：节食减肥也不行啊，还没瘦下来，就先被饿死了。于是，他又放弃了这个方法。又过了一天，猪八戒决定运动减肥，早上他沿着公园跑了五公里，又跟着电视里跳了减肥操。可是就坚持了一天，他就又受不住了。他安慰自己说：“其实胖点也挺可爱的！”
就这样，猪八戒的减肥计划彻底泡汤啦，他又过上了大吃大喝的生活。
嘟嘟减肥记童话作文
“死八戒，我让你贪吃。”“猴哥，都取到真经了，就让俺老猪开开胃，多吃点吧。”“呆子，吃了三十吨牛肉，还吃，不撑死你。”猪八戒和孙悟空正在打嘴巴仗。
老实的沙和尚打着圆场：“大师兄说得对，二师兄，你真该减减肥了，你真该减减肥了，再不减就成美国大胖了。”“减肥，你说的可真轻巧。”猪八戒一听见别人说他不好，心里十分不愿。
回到家以后，猪八戒心想：还是面对现实吧！于是，他称了称体重，真是不看不知道，一看下一跳。这一看差点把猪八戒的眼珠子给吓了出来，不多不少，一千斤，猪八戒心想：看来不减肥是不行了，再不减真成美国大胖了！哪不是自毁形象吗？这时，电视上正放着广告：美女倪虹洁正在为一件挺美瘦身衣打广告……看到了这个消息，他欣喜若狂，就马上跑到商场减肥专柜，精心挑选了一件挺美瘦身内衣。
一个月后，八戒迫不及待的跑到称前，快速的脱下鞋，站在称上，用期待的`眼神看了看称上的显示器：六百公斤。“哇噻！太棒了，我真的变成苗条猪猪了，我真的减肥成功了！”八戒蹦蹦跳跳的来到了孙悟空家，在门外嚷道：“猴哥、猴哥，我是八戒！”“呆子！还想让俺老孙请你吃牛肉，没门！”八戒不慌不忙的说：“猴哥，我是来和你做交易的。如果我减肥成功，你就得请我吃牛肉。如果我减肥没失败的话，随你怎么惩罚！”“成交！”孙悟空打开门一看，哇，八戒师弟真的变样了，腰上的“救生圈”少了好几圈，腿变细了，胳膊、手指都变细了，连那长猪嘴也短了不少……猴哥很为八戒高兴：“我没看花眼吧！”“当然没有，但是那饨牛肉得兑现才行！”八戒得意洋洋地流着口水。
猪八戒减肥成功了，没想到吧！这可是天下奇闻啊！想继续看猪八戒减肥记吗？那就拿起你手中的笔，让后来的猪八戒减肥记在你自己的手中妙笔生花吧！
小猪嘟嘟作文【】
在遥远的动物村里，住着一只比别的猪还要肥的一头猪，他的名字叫嘟嘟。
有一天，嘟嘟下定决心要减肥。于是，它就请教了狗大伯，狗大伯听了，说：“放心，你只要以后每天跟我一起进行体育锻炼，我保证一个月之后，你肯定会变瘦！”嘟嘟听了顿时喜笑颜开。第二天，狗大伯来找嘟嘟：“嘟嘟，嘟嘟，起床减肥了！”可是狗大伯这么小的叫声怎么叫得醒嘟嘟呢？于是，狗大伯就放弃了。嘟嘟醒后没见着狗大伯，只好去找马哥哥：“马哥哥，我要减肥，你可以帮我吗？”马哥哥一口答应了。小猪这次可没忘记给马哥哥他家的钥匙，免得第二天马哥哥叫不醒它、第二天，马哥哥打开小猪家的门，用力地打了一下嘟嘟，嘟嘟大叫一声痛醒了，于是他们俩就去跑步了。到了健身场上，马哥哥跑得太快了，小猪嘟嘟追，不上，只好另请高人啦！
嘟嘟又找来了狐狸爷爷，狐狸爷爷说：“好啊，你想要减肥，那就要坚持，坚持了才会胜利！”小猪又把钥匙给了狐狸爷爷。第二天，狐狸爷爷打开房门，大声叫喊，嘟嘟被吵醒了。然后他们来到操场上，跑了起来，跑完步后，嘟嘟满头大汗，这时，已经是中午了，狐狸爷爷只给嘟嘟很少的'饭，说：“要坚持，不久就会瘦下去的。”日久天长，嘟嘟每天都进行训练，果然，小猪真的减肥成功了，他喜不自禁，还专门去感谢了狐狸爷爷。
现在，嘟嘟心里总是记着狐狸爷爷说的话：坚持就是胜利！如今，小猪嘟嘟已经当上了村长了！
嘟嘟减肥记童话作文
自从跟着师父西天取经回来后，猪八戒又开始了猪的生活方式。他的体重从原先的三百多公斤直线上升，胖得连他自己都不知道现在有多少公斤。
一天，一位小天兵在猪八戒家的门口喊：“天蓬元帅，三天后就要开蟠桃大会啦，记得要去参加啊!”猪八戒一听，心里很是欢喜，想：蟠桃大会上又能见到嫦娥妹妹了，我一定要打扮得帅帅的。八戒来到镜子面前，看到自己大皮球似的肚子又想：这大肚子该怎么办?八戒边想边拿起电视机遥控器，电视里正播着广告：“间非牌减肥药，马上让你瘦成精。”八戒听了，高兴极了，立马订购了一盒。
八戒坐在沙发上，吃着薯片，心想：嫦娥妹妹看见我减肥后的模样，一定会大吃一惊的。想着想着，他哈哈大笑起来。只听外面传来一声：“您的快递到了。”猪八戒兴高采烈地说：“这快递小哥的速度还挺快的嘛。”立马拆开包装，看了看说明书：一天两粒，保证十天让你瘦下来。八戒着急地说：“还有三天就要蟠桃大会啦，十天时间太久了，干脆直接一天吃十粒。”“咕噜”一声，八戒把十粒药吞了下去。
八戒的肚子很快就痛起来了：“哎哟……”他立刻向卫生间冲去，直到下午太阳下山的时候才慢慢地走出来，表情痛苦极了。他一看那盒减肥药就来气，直接把剩下的药扔进了垃圾桶，嘴里说着：“骗人的假药，都骗到你猪爷爷头上了!”
猪八戒吃减肥药减肥没成功，又想到了一个方法：节食。他把所有的零食都锁到了保险柜里。第一天，成功了。第二天，他看着保险柜，心想：还是吃一点吧，没事的。于是他先吃了汉堡，又吃了面包，接着吃了薯片……到最后，他把所有的东西都吃完了，不仅没瘦下来，反而还胖了好几公斤。看来，这蟠桃大会，他是去不成了!
嘟嘟减肥记童话作文
在森林中，有一只非常瘦的水蜜桃，可是这只水蜜桃整天好吃懒做，终于有一天，这只水蜜桃变成了一只大胖猪，看着镜子里的自己胖成那个样子，自己都不敢看了。于是，水蜜桃在心里暗下决心一定要减肥了，不然，该怎么出去见人呢！
可是，该如何入手呢？就在这时，水蜜桃看见前面有卖减肥药，于是，水蜜桃就走前看看。只见一只狐狸在那里招揽生意，狐狸喊道：“来一来，看一看”绿瘦牌”减肥药!吃了后，保证你瘦的自己都不认识了。”水蜜桃一听到瘦这词，就去问狐狸：“请问狐狸老板，这减肥药真的有效么？”狐狸一看，哎哟喂，有生意上来了，连忙着说：“肯定有效啦！电视的那些女明星啊，以前可个个都是大胖子，可吃了我的绿瘦牌减肥药呀，变得不知多漂亮啊！小妹妹，要不要试一下呀！”水蜜桃就这样被狐狸哄着就无缘无故的买了一盒的减肥药。
买了减肥药后，水蜜桃就像吃糖似的'天天吃，结果天天拉肚子，拉得都站不起来了。苹果看不下去了，就来劝水蜜桃：“别吃了，吃了也没用，吃减肥药只会让自己的身体变弱，要想减肥，就应该锻炼，只有锻炼才是最好的选择!”水蜜桃听苹果说完后，带着生气的语气说：“你怎么不早说呢，早说我就不用挨这么多苦了。”苹果无奈地说：“你又没问我呀。”
就这样，苹果天天带着水蜜桃锻炼，早上晨跑，中午跳绳，晚上做仰卧起坐。水蜜桃越来越瘦了，变回了以前的样子，而且水蜜桃再也不敢好吃懒做了。
嘟嘟减肥记童话作文
在一个美丽的树林里，住着一只活泼可爱的小兔和一只憨厚可爱的小熊。
小兔有一个好听的名字，叫白白。小熊也有一个好听的'名字，叫维尼，它长着圆溜溜的脑袋，胖乎乎的身体，非常惹人喜爱。可维尼有一个坏的饮食习惯，就是爱吃甜的，尤其是甜甜的蜂蜜是小熊的最爱，每顿饭都少不了它。
一天，小熊提着罐子去寻找蜂蜜，看见小兔白白提着篮子在树林里采蘑菇，就对小兔白白说：“白白，你看你，每天都吃这些蘑菇，所以才长得这么瘦小。你再看看我，每天都吃甜甜的蜂蜜，身体长得多壮呀！”白白笑着说：“维尼，蜂蜜太甜了，你每天都吃这么多对身体不好，你看你，胖得都快跑不动了。你应该多运动，好好的减减肥。”小熊不以为然地说：“我身体结实着呢，怎么可能跑不动？”小兔白白说：“那我们就来比比谁跑得快吧。”小熊听了哈哈大笑地说：“你连小乌龟都赢不了，还想赢我吗？”说完，它们就比了起来。
只见小兔白白像箭一样飞快地跑了起来，不一会儿，就无影无踪了。可是小熊呢？因为身体笨重，没跑几步就累得满头大汗，气喘吁吁，比赛结果当然是小兔白白赢了。通过这次比赛，小熊明白了胖对身体的危害，从这以后，它每天早晨都很早起来，和小兔白白一起锻炼身体，它也爱上了吃蔬菜。
经过几个月的锻炼，小熊终于变得苗条了，它和小兔白白成了最要好的朋友。
嘟嘟减肥记童话作文
猪八戒，年轻，体重800公斤。他特别渴望拥有全国鲜肉的形象。他决心减肥塑身。所以，我去了健身房。
猪踩在跑步机上，只听到“扑通”一声，说：“哦，我的腰！”八戒跌回八叉，尖叫起来，眼睛直冒金星。这突如其来的声音使每个人都大笑起来：“兄弟！你有腰吗？”
他羞红了脸，很快又躺到了仰卧起坐板上。然而，他的肚子圆像一个大西瓜，根本站不起来。他非常尴尬！狐狸笑着说：“为什么？你想要八块腹肌吗？还是少了七美元！”孙悟空跳出来拍拍猪的头：“我说呆子，你不适合这些设备。只有找到正确的方法，你才能快速有效地减肥。”八戒迷惑不解。过了一会儿，他突然灵机一动，兴高采烈地说：“猴子，我有力气玩杠铃了。”唐僧苦口婆心地说：“只要你坚持不懈，三天不打鱼，两天不打网，你一定会成功的！”
在体育馆，雨下得很大。
小班语言《小猪胖嘟嘟》教案
1、理解儿歌内容，学习正确发音：嘟、咕、噜、呼。
2、感受儿歌押韵的乐趣。
4、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备。
活动过程。
一、导入。
老师带上头饰，以故事的形式讲述儿歌内容。
二、提问，理解儿歌内容。
――你们喜欢我吗?
――我吃饭的时候会发出什么声音?(咕噜噜)。
――我睡觉的时候会发出什么声音?(呼噜噜)。
――我每天最喜欢做的事情是什么?(咕噜噜呼噜噜)。
――现在老师把这个好玩的故事变成了一首儿歌，我们一起来听听吧。
三、播放dvd，完整地欣赏儿歌。
――这首儿歌的名字叫什么?
――我们一起来读一读这首儿歌。
四、一边出示图片，一边读儿歌。
――读得真好听!哪个宝贝来告诉洪老师，这是一只长得怎么样的小猪?(引导全体幼儿一起读：胖嘟嘟)。
――依次引导幼儿读：咕噜噜、胖嘟嘟，纠正不正确发音。
――齐读儿歌。
――现在老师要把这些可爱的小猪送给你们，但是，老师有一个要求，你必须把这个小猪代表的儿歌大声读出来，你就可以得到这个小猪了。
五、结束。
――我们回家的时候把这首好听的儿歌念给爸爸妈妈听，好吗?
好，和客人老师说再见!
小猪嘟嘟
圣诞节快到了，小猪嘟嘟送老鼠一个礼物——一个大苹果。因为老鼠有一次帮它清洗了身体。
小猪嘟嘟走到老鼠家门前说：“老鼠老鼠，我是小猪嘟嘟。我要送你一个大苹果，祝你圣诞快乐!”老鼠一听乐坏了，它一边吃苹果，一边想：小狗帮过我一次大忙，它帮我把猫赶走了,我该去感谢它，于是老鼠要送给小狗一块大骨头。
老鼠走到小狗家门前，敲了敲门说：小狗小狗，我是老鼠，我要送你一块骨头，祝你圣诞快乐!小狗一听乐坏了。它一边吃骨头一边想：兔子帮过我一次，它在老虎来的时候，用自己的性命引开了老虎，真是个大好人啊，于是小狗要送给兔子一根胡萝卜作为圣诞礼物。
小狗走到兔子家门前说：“我是小狗，我要送你一根胡萝卜。祝你圣诞快乐，兔子一听乐坏了，心想我留着就不用去找食物了，于是它马上就答应了。
圣诞节那天晚上，小猪嘟嘟开了一个派对。等大家都到齐了，小猪嘟嘟打开了电灯开关，圣诞树一下子亮了起来!小猪嘟嘟吹起了笛子，大家唱啊跳啊，开心极了!派对结束以后，小猪嘟嘟回到家就马上睡着了，它做了一个甜美的梦，梦中小动物们都快乐的生活在一起!
公众号：阳光小语工作室。
小猪嘟嘟的语言教案
1学习按照画面的先后顺序，将画面与文字对应起来阅读，理解故事内容，并用‘如果······就·······’造句。
2乐意在集体面前说话，大胆提出自己的疑问。
3了解自己的长处或特点，增强自信心。
1幼儿用书。
2汉字卡片:“如果”、“就”。
3实物投影仪。
1、教师出示图书，激发幼儿阅读的兴趣，回忆看书的基本方法。
教师出示挂图，知道故事的名称。鼓励幼儿结合看书的经验大胆表达自己的想法。
2、幼儿自主阅读图书，初步了解图书内容。
教师提出要求。幼儿自主看书，教师巡回指导，注意引导幼儿安华美先后循序讲述故事。
3、集体阅读、讨论，进一步理解故事。
（1）谁来跟大家说说你喜欢哪幅图。
（2）教师根据幼儿讲述的一幅图用实物投影仪放大幼儿用书的画面。
（3）引导全体幼儿观察画面和文字进行讨论，了解和讲述然后在讨论的基础上教师再讲述故事原文。
4、幼儿再次完整地自主阅读故事，了解小猪变自信的过程。
教师总结：我们每个人和小猪一样有自己的长处和优点，都是能干从没的孩子。
5、教师运用实物投影仪，王正完整地讲述故事。
这节早期阅读活动，教师重点了解和把握在活动过程中如何通过四次不同的阅读方式逐步引导幼儿了解故事内容。幼儿每一次阅读的过程都为后一次的阅读提供经验支撑。四次阅读均以前一次的阅读为基础，过程是逐步递进的。是不可跳跃的。早期阅读活动必须关注幼儿阅读方法的掌握，因此教师在指导的过程中，要注意迁移幼儿以往的阅读经验，指导幼儿运用正确的阅读方法阅读图书。
小班语言《小猪胖嘟嘟》教案
一、活动目标：
1、学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。
2、发展动作的协调性。
3、能够努力完成任务，培养耐心，感受体育游戏的乐趣。
二、活动准备：
1、材料准备：粉笔、小框子、报纸球(粮食)、棍子、音乐。
2、经验准备：孩子已经有拿棍子的经验。
三、活动重点：
学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。
四、活动难点：
发展动作的协调性。
五、活动过程：
（一）、热身运动。
跟着音乐（兔子舞）有节奏的活动活动全身。
（二）、导入：谈话导入。
师：小朋友们好，你们还记得我们上节课玩的是什么游戏么？
幼：小小解放军。
师：对，现在看我的手里端的是什么?
幼：小球。
幼：愿意。
（三）、熟悉游戏场地，教师讲解游戏玩法并示范。
师:看到我们小框子里的小球了么？
幼：看到了。
师：我们要用手里的“魔法棒”把这些小球运到对面的小筐子里。在运小球的过程中我们要让小球在小桥上（两条线中间）滚动着前进，如果小球滚落小桥就捡回来继续往前赶，直到把所有的小球送回家为止。（教师一边讲解，一边示范）。
师：游戏时，不拥不挤一个一个的来送小球，送过的小朋友请你把“魔法棒”传递给下一个小朋友，并站到队伍后面等待，遵守游戏规则。
（四）、游戏开始，教师指导幼儿进行游戏。
小男生一组，小女生一组听音乐进行送小球。（教师观察幼儿参与游戏的情况，关注幼儿安全）。
六、活动结束，教师总结。
教师小结：今天你们真是太热心了，帮助那么多的小球回了家，耐心地完成了任务。小球们很开心要谢谢你们呢，给你们棒一个。接下来，让我们跟着音乐放松、放松。拍拍我们的腿，转转我们的小手。
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小猪嘟嘟
在时光的长河里，在易逝的流年里，总有一种伤，一念成痛，总有一抹泪，落花成冢。
——题记。
春去春又来，花谢花会再开。时光荏苒，岁月变迁，一晃半年过去了，不知不觉间又走进了春天。青草泛绿，柳枝摇曳，桃花争艳，杏花翩跹，榆梅串串，一切都那么明媚，那么温馨。原以为自己的心情渐渐走出了关在脑海里的过去，走出了那些无眠和伤痛，没想一夜的雨水滴答不停，听着窗外的雨声，似有声声哀鸣，勾起了隐藏在心底的忧伤，再也抑制不住的思绪，又一次飘飞起来，那远去的故事渐渐清晰起来。
一
时光回溯到半年前，那一天，10月16日，时针永远停在了九时十分的位置，和我们生活了两年多的小狗嘟嘟永远地离开了，离开这个它曾经深深眷恋的家。目睹着它最后弥留之际的艰难呼吸，我的心里有种说不出的伤痛。那天夜里它不停地低声哀鸣，当时我忽然觉得有一种不祥的预感，没想到这一刻来得这么快，让人措手不及，一股怜惜之情伴着难掩的悲痛，从心底泛滥成雨，我不停地抚摸着它的身体，希望能从微弱的呼吸中抬起头来，可是一切都无济于事，我的泪水再次滂沱不停，泣不成声。我一边舍不得嘟嘟的离去，一边又担心着该怎么给儿子交待呢，儿子平时在家把嘟嘟视若朋友和弟弟一般，关爱备注的爱护，经常把它把在怀里，真是疼爱有加，让我们都很羡慕，而我作为母亲却没能保护好嘟嘟，如果住校的儿子知道了，他心里该有多么伤心和难过呀，我好悔恨自己反应得太迟，没能早一些带着它去宠物医院看病。
那天早晨六点多点，要去上学的儿子坐在床边，一副难受的样子，我问他怎么了，他带着哭腔难受地说：“妈妈小嘟嘟站不起来了，你今天带着它去看一下吧。”我知道儿子喜欢嘟嘟，就安慰他道：“好的，没事的，今天上午我就带嘟嘟去看病，你放心去上学。”在我说了几遍之后，儿子才背起书包，有些依依不舍地上学去了。
儿子上学走后，我赶快去看嘟嘟，只见它右侧卧躺在地上，眼睛睁得大大的，几乎很少眨眼，偶尔从鼻腔里呼出一些气，我摸摸它的腿，直直的，所幸身体还是软软的温温的，让我心里多少存些侥幸，我在心里不停地祈祷，希望上天能够保佑嘟嘟没事，希望它能够度过这一难关。
我赶快把女儿从床上叫起来，让她抓紧洗漱之后吃早饭，然后送她上学校，就这样，我以最快的速度折返回来，准备带嘟嘟出去看病。可是当我再次走近它时，发现嘟嘟似乎气息更弱了，真的是气若游丝了。我准备了一些细柔的食物放在它嘴边，它一动不动，放在舌头上，还是不行，我试着想把它抱起来，可是感觉身体硬硬的，只好轻轻地把它放在地板上，怕它太冷，就取了一块花布放在它的身子底下。
看着嘟嘟一动不动地躺着，我的心里五味杂陈，回想起了我们在一起的点点滴滴，一幕幕如电影般在眼前回放，我再也抑制不住心头的伤，蹲在地上轻轻地呼唤着它的名字，一边任由大滴大滴地眼泪落在它的眼角，眉梢和身上，狗是有灵性的，它或许是感受到了我的悲痛，它竟然时不时地从鼻孔里传出些气息来感应我的悲泣，眼角竟然还有一滴大大的泪珠，看着这样子，我更加伤痛了，放声痛哭起来。在我的痛哭声中，嘟嘟走完了生命中的最后一程，它侧着身子躺在地上，似乎周围的空气也凝固了。窗外，秋树叶发出了哗哗的响声，似乎也在为我伤痛，为嘟嘟送行。
白云载不动太多的伤痛，终究还要归于平静。一个多时辰之后，我渐渐平复了情绪，慢慢地准备后续事情，为了让儿子回来能看到嘟嘟最后一眼，我只有等到下午儿子放学才能将它掩埋。生命止于静止，没有了呼吸的嘟嘟，在地上没多大一会儿，就有一些苍蝇在它身上飞来飞去了，为了不让嘟嘟受到打扰，也为了避免阳光照射，我取了一条好看的床单盖在了它的身上。
二
中午女儿回来时，刚一进门，就问我嘟嘟的情况，看到我凝重的神情，聪明的她似乎已经猜到了些什么。看着门外地上已经冰冷的嘟嘟，她也难掩悲伤，抚摸着它的身体哭了好半天，在我不停地安慰下，她才稍微平静下来。下午去上学时，她还一再叮嘱我，一定要等她和哥哥放学回来，再埋小嘟嘟。
那天，天忽然阴沉沉的，我在恍惚中度过，干什么都没有心情，饭也吃不下去。儿子放学回来已经晚上七点多了，他刚进屋时，脸上还是笑着问都都的事情，当听到噩耗时，立马脸色变成了多云，满脸都是悲伤，当掀开床单看到躺在地上的嘟嘟时，他竟然一下子双腿跪倒在地上，趴在嘟嘟身上放声大哭起来。看着儿子悲痛欲绝的样子，我的心揪得紧紧的，也跟着又一次痛哭起来。儿子哭着哭着瘫倒了地上，我看了很是心疼，不得不先止住悲伤，费了半天时间才把他从地上拉起来，他一边哭一边说：“我还没有来得及再抱抱小嘟嘟呢，它就走了，你看它身体都变成硬的了，啊……啊啊……呜……呜呜……”我们一起抱着低头痛哭。
过了好大一会儿，我安慰儿子：“别哭了，咱们一起去把嘟嘟埋了吧。”
儿子终于慢慢止住了哭泣，低声呜咽着，他要再最后抱一下嘟嘟，我说等一会儿让我把嘟嘟包好了再抱吧。我赶快把床单剪成了两半，一大半把嘟嘟的身体包裹好。儿子正要抱起来时，看到嘟嘟的嘴里在流血了，他又心疼地说，看嘟嘟真可怜呀，嘴里都流血了。我只好又扯下了一块布把哮嘟的头也包起来，还找来干净的塑料袋套在外面。一切弄好之后，儿子弯下腰去把嘟嘟抱了起来，一直抱在怀里不愿撒手。后来我找了一个大大的黑色购物袋，把嘟嘟装进去，我们一起抬着，带着铁锨，去了附近风景秀丽的南河道。
三
那个晚上，我们一起把嘟嘟埋在了南河道旁的花园里，那里引流的黄河水早已经缓缓不停地流淌，两岸绿树环绕，离我们不远，空了的时候，我和孩子们可以来看看它，和它说说话，而它想我们的时候，也可以回家看看，让它知道，它并不是孤单的，因为我们是它世间永远的亲人。
在那花园里，我和儿子看中了一处木槿花旁边的空地，这里还有四季常青的冬青，各色地木槿花竞相开放着，有一些也慢慢凋谢了，花园旁边是一条自西向东的河道，经常有人带着宠物和爱犬在岸边玩耍，岸边的走廊上有木制长椅，供人们休息乘凉。
我和儿子两个人不停地挖着墓坑，女儿看我们累了，她也帮我们一起挖，旁边有个姑娘带着金毛一起玩，她很好奇地和我聊了一会儿。虽然已是深秋时节，我们竟然累得满身是汗，一两个时辰之后，终于挖得差不多了，我们一起把嘟嘟放下进去，让它背靠岸墙，面向绿水，可以天天听着潺潺的水声，闻着清雅的花香，安心长眠地下。在这里长眠，闻着淡淡的花香，或许它会安心地上路，灵魂也会得到救赎。我们忍着悲痛埋葬好嘟嘟之后，我摘了两朵红色的木槿花放在了它的坟上，我希望花香能够止住嘟嘟的伤痛，让它不再流血，也希望伴着花朵的清香，它能够好好安息，走得安详。
嘟嘟，你陪伴了我们一程，我们却因此而牵念你一生。纵使月光未盈，天地会老，也走不出对你的思念和深情。就让这份伤，这份痛，这份思念和着飘飞的泪花，葬在这金色的斜阳下，葬在这永不停息的河道旁，葬在这满是花香的土地里吧。或许只有这样，我的心才不会痛得无法呼吸，才觉得我为你尽了最后的努力，送你最后一程，愿你一路走好，早日脱离苦海，走向下一世的轮回之中。
四
任泪水再怎么打转，再怎么难舍难分，终是到了最后的分别时刻。和嘟嘟说了一会儿话，为它祈祷之后，我们几个三步一回头，五步一回眸，依依惜别了嘟嘟。回去的路上，儿子说，妈妈以后不要再和别人提起嘟嘟了吧。我问他为什么，他说，每次提起来，总像是提起外爷一样的难受。
回家后已快晚上十点多了，我们才开始吃晚饭，那一晚上，我们谁都没有怎么说话，默契地保持着静然。从那以后，儿子变得郁郁寡欢，但很少见儿子提起嘟嘟，我以为他慢慢就会忘了，会好起来的。没想到，后来一次家长会上，我发现儿子写的作文《补一份疼爱给你》，我看着看着，泪水又一次模糊了双眼，我为嘟嘟的离去难过，更为儿子的重情重义和自责难过。
说起嘟嘟，邻居们谁都知道，儿子是对嘟嘟最好的，在它还不满月的时候，儿子就把它从朋友家抱回来。从此，有啥好吃的，儿子都会给嘟嘟吃，有时候嘟嘟挑食，还专门给它买肠子吃。嘟嘟很聪明，会给我们跳舞唱歌，洗脚的时候，还会帮我们叼来拖鞋……但它也很调皮，有一次趁我们没注意，竟然逃出家门去了，曾经为了寻它，儿子和我们找了好长时间才把它找到。我们一家人冒着风雪找了两天两夜，跑了好多地方。在无果的情况下，我安慰儿子说以后再养一只更可爱的小狗时，他还伤心地说，以后再不养狗了，他只喜欢嘟嘟。后来嘟嘟被朋友送回来了，它一整天不吃不喝，直到晚上见到儿子时，才恢复了正常，后来我们对嘟嘟更好了。
嘟嘟非常机灵可爱，而且孝顺，每次出去玩时，总会去看看它的妈妈，有好吃的也不和它妈妈抢，总是让它妈妈先吃，它妈妈吃好后它才去吃。有时候碰到它暂时不想吃或舍不得吃的食物，就会叼着找个隐蔽的地方藏起来，便于饿了的时候拿出来吃。有进候在楼下找到一根骨头，就会在墙角扒下坑放进去，再盖上土藏好，当被人们发现时，它就再重新找个地方藏放，免得被发现了。这么调皮的小狗，很是讨人喜欢。
让人出乎意料的是，嘟嘟还有音乐天赋。每次儿子或女儿吹口琴时，它也总是跟着一起唱歌，在外面见到友善的人或有人喂它好吃的东西时，总是站起来用前爪抱在一起作揖拜拜，见到我们从外面回来或家里来客人时，也会用同样的方式和我们亲热，那可爱的样子真是人见爱爱，百看不厌，让人感动无比的开心。
嘟嘟还是见义勇为的小英雄，令人钦佩。一天下午，邻居们都外出了，儿子让嘟嘟去楼下走廊练习巡逻。忽然，不远处传出接连的犬吠声。当巡逻保安闻声而出时，发现狗狗正追着两名男青年向大门方向跑去。匆忙奔跑中，碰倒了一个小女孩儿，小姑娘倒在地上大哭，那男青年拔腿就跑，谁知嘟嘟飞快跟过去，一口咬着那男的右腿，那男的抽出怀中的弹簧刀，一把刺向嘟嘟腹部，随着一声大叫，那男的'疼得倒在地上。
嘟嘟腹部不断有血流出，它不停地叫着，忍着疼痛跑到小姑娘身边，不停地舔小姑娘的腿来安慰她，还用嘴轻轻地拉小女孩的手，想把她拉起来。等我们赶过去时，嘟嘟躺在地上舔舐着伤口，小女孩在它身旁抚摸着它，不停地哭泣。我们赶到后，立马带着嘟嘟去医院包扎止血。
两名巡逻民警过来抓住了他们，这下，他们的身份曝了光：原来他们是入室盗窃的小偷，和前一段发生的“夜间飞贼”案件有很大关联。为了隐藏身份，这两个人躲在工地上打工，这次，他们本想利用打工之便偷些工地上钢筋，没想到却被狗狗嘟嘟发现了。嘟嘟协助民警侦破了案件，立了大功。
五
在嘟嘟受伤的那段时间里，我们悉心地照料着嘟嘟，一个月后它已经差不多完全康复，又和以前一样活蹦乱跳了。后来远在老家的父亲生病住院，我和孩子们要一起去看望，爱人经常出差在外，我怕嘟嘟在家饿着了，就把它寄养在邻居一位专门养狗的老伯那里。半个月后，我们从老家回来了，赶快去接狗狗。没想到老伯家的藏獒不喜欢活泼爱叫的嘟嘟，经常欺负它。这段时间，它孤身在外，加上思念我们，以致于食欲大减，平时很少吃东西，经常朝着我们的方向不停哀叫。半个月下来它竟然瘦了很多，几乎只剩下皮包骨头了。听着邻居老伯的话语，我们很是心疼和难过。
在我们带着嘟嘟回家时，和老乡聊起来嘟嘟的妈妈蒜头，那是一只很温顺的小狗，并且极通灵性。听到老乡说蒜头死了，当时很吃惊，旁边的嘟嘟听了之后脸上挂着几丝忧伤，我隐隐之中有些担心，怕嘟嘟为此伤心欲绝，步它妈妈的后尘而去。嘟嘟这次回来后，明显变得不像以前那么活泼调皮了，变得不爱叫不爱跑了，我还以它被老伯训服得安静了，心里不由得一阵高兴。谁知道它也变得不爱吃东西了，喂它什么它都是闻闻就走了，经常卧到儿子写作业的地方或者他的床前。几天后，它开始口吐黄水，还有血样的水流出来，我不停地收拾，还给它喂了一点止泄的药，它也不想吃。那天晚上还一直陪着儿子写作业，后来我们休息时，它卧在儿子的床前，夜里不停地呻吟鸣叫，我们听着心里很难受，像有什么东西揪着一样疼。怕影响孩子休息，半夜时我把它拉到了客厅，让它睡在那里。可能当时它已经浑身无力了，我以为是它不想去客厅呢，也没有多想，谁知道第二天早上，儿子发现它已经站不起来了。听到这个消息，我才意识到，它那天晚上的哀鸣，或许就是死之前的征兆吧。忽然想到了“人之将死，其言也善；鸟之将死，其鸣也哀”的古训。
后来听老伯说，有一天夜里，有人来偷狗，放了几块有毒的食物，嘟嘟使劲儿地叫唤，并和其它同伴争抢，阻止同伴吃，它抢到了也不吃，只是看着不让别的同伴吃。后来一条大白狗为了抢食物，在嘟嘟身上咬了几口，嘟嘟忍着痛一口把有毒食品吞下了肚，然后它跑到偏辟的角落吐了出来。第二天老伯赶快带它去看，并喂了它些药，可能是当时的食物没有完全吐出来，积存在体内，产生了反应所致。
六
往事一幕幕都成了记忆，陪伴一段段都成了故事。忘不了呀忘不了，忘不了，那816个日日夜夜的陪伴和守候；忘不了，以前那段你和我一起送女儿上学的美好时光；忘不了，我们离开的时候，是你守候在家里，用你那望眼欲穿的眼神期盼着，等待着我们。
小狗嘟嘟呵，我相信，此生，我们的缘分不因时间的流逝而停止，不因空间的变换而转移，不因花开花谢而远离，不因四季交替而忘记。我知道，有一种痛，无人能懂；有一种伤，一生难平；有一种不舍，永远在心中。
这一程，我们相伴过，不管是快乐还是痛苦，不管是相依还是别离，都已成为一生中温馨的故事。从此不管时光怎么变，你都会是我们记忆里那抹灵动的色彩，我想，不能忘却曾经有过的美好记忆，这也许就是人生难忘的记事。
转眼间，一切已是物是人非。如今，春色渐浓，桃花杏花梨花赶趟似地开放，长眠于花园里的嘟嘟是否早已投胎转世，生活在我们不远处的某个角落呢？但愿伤心的泪落花成冢，珍藏着你一生未完的梦。
小猪嘟嘟的语言教案
1、教育幼儿要多喝水，少（或不）喝饮料。
2、幼儿理解故事内容，知道小猪嘟嘟为什么越来越胖却越来越不健康，知道喝水的重要性。
1、准备手偶：小猪。
2、为幼儿每人准备一杯水。
一、引起兴趣。
教师："今天我要给小朋友讲一个小猪嘟嘟的故事。小猪嘟嘟原来是一个很健康很强壮的小猪，可为什么它会越来越胖越来越不健康呢？小朋友想不想知道呀？"。
二、教师讲述故事，幼儿欣赏。
三、讲述完故事后教师提出问题，幼儿分组讨论。
（1）小猪渴了喝什么？
（2）嘟嘟为什么越来越胖？
（3）为什么小嘟嘟那么胖却一点也不强壮，不健康呢？
（4）小朋友要不要学小嘟嘟，那以后你们会怎样做？
教师小结。
教师："小朋友，我们人体不能缺少水，在以后的生活中我们要多喝水，少喝或不喝饮料。因为饮料没有营养却热量很高，长期喝饮料会导致身体肥胖，却越来越不健康。小朋友们以后我们要多喝水，做个健康、强壮的小宝宝。
家长工作：
在平时的生活中要提醒孩子喝足量的白开水，不要给幼儿买各种饮料解渴，并注意给孩子讲清楚为什么要多喝水而不喝饮料的原因。
小班语言《小猪胖嘟嘟》教案
活动目标：
1.学习仔细观察图片并讲述。
2.理解故事情节感受故事中的愉快、幽默的情感。
3.喜欢模仿故事中的象声词。
活动准备：多媒体课件。
活动重、难点：
重点：学习仔细观察图片并讲述。
难点：模仿故事中的象声词。
活动过程：
1.出示“鲁尼”和“小猪”，谈话导入课题。
分别出示鲁尼和小猪，引导幼儿跟他们打招呼。（此环节设计的目的是通过与小猪和鲁尼打招呼，调动幼儿的兴趣。
2.分页观察画面，在故事情境中理解象声词。
（1）观察封面上面都有谁，猜猜他们在干什么？
（2）出示第一张图观察图片讲述。
提问：为什么小猪说鲁尼和他一样可爱呢？
（3）鲁尼和小猪睡觉。
引导幼儿观察鲁尼和小猪睡觉时的样子，进行能讲述。各尼和小猪是怎么睡觉的？（小朋友学一学他们睡觉的样子）。
小结：困了的时候，鲁尼和小猪一样“呼噜呼噜”睡觉。
（此环节让幼儿闭上眼睛，师幼轻声细语地交谈，在故事情境中体验生活乐趣。）。
（2）鲁尼和小猪吃饭。
引导幼儿学着讲述故事，观察鲁尼和小猪吃饭的样子，并模仿鲁尼和小猪是怎样吃饭的？
小结：原来饿了的时候，鲁尼和小猪吃饭是一样的。
（3）鲁尼和小猪喝水。
引导幼儿猜想后说出：鲁尼和小猪喝水会发出什么样的声音？小结：渴了的时候，鲁尼和小猪一样，“咕嘟咕嘟”喝水。
（4）鲁尼和小猪生气。
引导幼儿观察画面，从哪里看出他们生气了？模仿生气时是什么样子的？生气好不好？
（5）鲁尼和小猪高兴。
引导幼儿观察面面后，分别说出：鲁尼与小猪高兴时的样子。学一学他们高兴时的样子。讲述故事。
小结：原来是鲁尼真的和小猪一样可爱呢。
3、完整欣赏故事，感受故事情节的愉快和幽默。
观看课件，在轻松的音乐中完整欣赏故事。引导幼儿进一步理解故事内容，感受故事中的愉快和幽默，体验相亲相爱在一起的感受。
活动延伸：
鲁尼和小猪给我们带来好听的故事，我们给他们跳一支《快乐小猪》舞吧。
课后反思：
幼儿在模仿象声词中丰富语言内容。故事中将睡觉、吃饭、喝水等生活环节用生动的象声词加以表现，非常适合小班幼儿的年龄特点。所以活动中我有意识地引导孩子模仿“呼噜呼噜”、“啊鸣啊鸣”、“咕嘟咕嘟”等象声词，丰富他们语言的内容，增强幼儿理解和表达的能力。体验故事内涵。在讨论讲述之后，完整的欣赏故事，引导幼儿感受语言的丰富和优美，体验故事的愉快和幽默，从而为幼儿的完整表达提供模仿表现的机会。
本活动不足之处缺少幼儿迁移生活经验，表达自己的情绪。小猪和鲁尼为什么生气？怎样才能让他们变得高兴起来？等问题迁移孩子们的生活经验，并引导他们积极地表达自己的情绪。
小班语言《小猪胖嘟嘟》教案
活动目标：
1、引导幼儿对画面作有序的观察，愿意边看边说宝宝和小猪睡觉、吃饭、喝水的相关内容，初步萌发幼儿阅读的兴趣。
2、学说故事中的象声词“呼噜呼噜，啊呜啊呜，咕咚咕咚”，体验模仿表演的快乐。
活动重难点：能在观察理解画面的基础上进行大胆表述。
活动准备：1、课件2、小图书人手一本3、一杯温水。
活动过程。
一、以“小猪”形象引题，激发幼儿兴趣。
1、出示“小猪”形象，引导幼儿与小猪问好。
2、“你喜欢小猪吗?为什么喜欢小猪?”引导幼儿结合生活经验讲述。
3、教师小结：我也很喜欢小猪，因为小猪长得非常可爱。
4、幻灯片一：“有个小男孩叫鲁尼，他和小猪一样可爱，你知道哪个是鲁尼?”鲁尼和小猪那些地方长得比较像?(引导幼儿观察鲁尼和小猪的形象)。
二、分页观察画面，分享阅读经验。
(一)幻灯片二。
1、提问：鲁尼和小猪在干什么?说说睡觉的时候会发出什么声音?(学说：呼噜呼噜)。
2、师幼一起模仿小猪和鲁尼睡觉的样子。
3、在表演中说出句子：“困了的时候，我像小猪。呼噜呼噜，睡觉。”
(二)幻灯片三。
1、他们又在做什么?请幼儿模仿小猪和鲁尼吃饭的样子。(学说：啊呜啊呜)2、在表演中练习句子：“饿了的时候，我像小猪，啊呜啊呜，吃饭。”
(三)幻灯片四。
2、师：看鲁尼和小猪正在喝水呢!我们一起来学喝水的样子。(学说：咕咚咕咚)。
3、在模仿中练习句子：“渴了的时候，我像小猪，咕咚咕咚，喝水。”
(四)幻灯片五。
1、教师以设疑问的口吻说：“小猪和鲁尼怎么啦?生气的时候他们是怎么做的?”
2、在模仿中学说句子：“生气的时候我像小猪一样，撅嘴。”
(五)幻灯片六。
1、引导幼儿观察小猪和鲁尼在做什么?
2、小猪高兴的时候是什么样子的?鲁尼高兴的时候是什么样子的?
3、鼓励幼儿说说自己高兴的样子，并随机请幼儿上来表演，并帮助幼儿用：“高兴的时候我可不像小猪了，我……”的句式表达出来。
三、亲子阅读，加深故事的理解。
1、请幼儿找到自己的家长，家长抱着孩子。
2、提醒家长尽量让幼儿一页一页地翻看图书。
3、一边看一边用自己的语言表达自己的理解。
四、学学小猪。
1、胖乎乎的小猪真可爱，我们一起来学学小猪吧。
2、幼儿边唱边模仿小猪。与可爱、亲切的小猪打招呼，消除了幼儿上课的紧张情绪。并让幼儿结合生活经验进行讲述，为下面的学说句子作了铺垫。
在观察的基础上进行讲述，让幼儿学会观察图片。
在边表演边学说中练习句型，让幼儿学得既轻松又愉快。
换种方式呈现，让幼儿感觉到一种新鲜，帮助幼儿集中注意力，学说句型。
句型的变化，又激起了幼儿学习的兴趣，帮助幼儿回忆已有的经验。
亲子阅读，让家长和孩子一起感受阅读的乐趣。
在音乐中再次感受小猪的可爱，让阅读延续。
小猪嘟嘟
捷克教育家科米纽斯指出:“兴趣是创造快乐、光明的教学环境的主要途径之一。”俄罗斯文学大师托斯坦说:“成功的教学需要的不是强迫，而是激发学生的兴趣。”因此，在体育教学中激发学生的学习兴趣是多么重要。很多数据证明，在目前初中体育教学中，如果课堂枯燥死板，不能激发学生的学习兴趣，确实存在大量的学生，具有消极懒散的倾向。其主要表现是此刻:上课无精打采，注意力不集中，更怕困难，所以经常离校，不愿意完成任务，对考核结果毫不在意。初中生正处于特殊的成长阶段。他们变得越来越成熟。他们会选择他们在学习中感兴趣的材料。因此，作为一名初中体育教师，我必须从学生对教学的兴趣入手。
凯斯:体育课就要开始了。几个学生围过来问我:“老师今天体育课在做什么?”“让我们由老师来做。”另一个学生说。“打篮球!我们要去打篮球!”我一听他们说话，他们就来到火堆前喊道:“不管你想上什么体育课也是一节课，你可以做你想做的任何事。”这节课将继续练习跳绳和高质量的练习!”学生们听了，看了看情况，一个接一个地离开了。从学生们离开时的表情中我可以看出他们都很失望和不开心。看着同学们离开的背影，我想，“如果同学们把这件事的心情带到教室里，他们能认真上一堂好课吗……”铃声一响，我就沉思着走向操场。
在课堂准备活动结束后，我布置的任务是:按照之前的教学组，分组练习跳绳。