优秀作文在结构上应该完整，有明确的主题和层次感，通过开头、发展和结尾的合理安排，使整篇作文内容丰富、条理清晰。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文，供大家在写作时进行参考。
动漫人物名言
12、你抛弃了友谊和眼泪，就毫无胜利的希望了！－－星矢。
15、奋战通常是要付出代价的，这并不是为了眼前的胜利，而是为了未来.－－紫龙。
16、这宇宙整体的真理就是无常，没有所谓的完全的罪恶或完全的正义存在。－－沙加。
18、对敌人绝对不要仁慈，在敌人还没断气前绝不能大意。－－斯基拉伊奥。
19、只要对自己有信心，一定可以梦想成真的。－－冰河。
20、生命是只有一次的。也正因此，它才会发放出无比宝贵的光芒。－－童虎。
23、绝不放弃希望，努力向前进；哪怕地狱门后边的道路充满荆棘和苦难！－－阿瞬。
动漫人物介绍
只是仰慕的话是不可能进步的。--鲁伊《吟游默示录》。
没有人出生就是垃圾。--《蔷薇少女》。
有时候想哭的时候能哭出来，也算是一种坚强啊翼。--法伊。
在走廊里摔倒会流鼻血在人生中摔倒会流眼泪――实乃梨（龙×虎）。
痛楚是警戒信号，是保护身体的盾牌，痛楚是活着的证明。――律《lovelesss》。
不要对我温柔，因为我无以回报。――《隐之王》。
我的手里拿着刀，就无法抱着你。我把刀放下，就无法保护你。――《死神》。
动漫人物教学课件
1)先下决心，再作行动，这一定是想成就某事时的唯一途径。
2)光芒是不可能照遍所有的地方的，由光的地方就一定有影子。
3)我再也不要看见她哭的样子了，就算我从此从她心目中消失。
4)我的手里拿着刀，就无法抱着你。我把刀放下，就无法保护你。
5)只要能努力，就应当去努力;只要还能前进，就要向前走去……。
6)人们要是没有回忆就活不下去。但是只有回忆的话也活不下去。
7)即使相处的时间不多，但所谓的友情是不在乎相处的时间长短的。。
8)我觉得你比我幸福，因为你可以选择爱我或不爱我，而我只能选择爱你或更爱你。
9)人总有一天都会死的，但正因为生命是有限的，才能够欢喜和悲伤。
10)你知道雪为什么是白色的么?那是因为它早已经忘记了自己曾经的颜色。
11)即使是沾满鲜血的罪人，如果能给他温暖的笑容，也能让他得到拯救的。
12)这世上并不是单靠权势就可以支配一切的，多余的野心只会自取灭亡。
13)我认为你很幸福，因为你可以选择爱或不爱我。而我只能选择爱或更爱你。
14)要放弃什么，要做什么，和完成一件事是一样的，需要的就只是行动和诚意。
15)战斗的开端都是由怨恨而起的，但是只由怨恨来支持战意的人是打不倒敌人的。
16)不论花开得多漂亮，人们总会将其践踏，无论怎样践踏，人们还会种下新的花朵。
17)我觉得你比我幸福。因为你可以选择爱我或不爱我，而我只能选择爱你或更爱你。
18)因为知道了快乐，才会有第一次的寂寞;因为知道了不幸，才会有第一次的幸福。
19)你安心地睡吧，就算你将遗忘一切，我也会永远记得。我将为你而生、为你而死。
20)尽可能预想所有残酷的可能性、因为现实永远让你无法预警，而且又吝于给人慈悲。
21)我寂寞的时候，会害怕踏出第一步。不会想到要去做什么事，所以，可能没有发觉很多很多的东西吧。
22)人类的心里住着一只野兽，纯粹，凶猛，无法驯养，那是一只叫做“嫉妒”的野兽。
23)我们一直在一起，所以最后也想在你身旁。就算时间回不到最初。我也希望能走到最后。
24)我可从不认为我是什么好人，只不过和我作对的，正好都是一些所谓的‘坏人’而已。
25)谁是敌人，谁是朋友，不须由别人去告诉你，也不该由别人去决定，而是该由自己决定的。
26)所谓长大成人，就是不断聚了散，散了又聚。为了让彼此不会受伤害而保持一个适当的距离。
27)我会连她那份一起变强，我会强到名字响彻天堂的!我会成为世界第一的大剑豪!这是我们说好的!
29)有想法却做错事的人很多，他们的言行也不一定会被倾听者正确接受，倾听者会把它化为自己的理解。
30)人，没有回忆是活不下去的。但是只有回忆也是活不下去的。梦，终究是要醒的，不会醒的梦，总有一天会变成悲伤。
动漫人物名言
3.还是现实世界比较好啊。——灰原哀。
4.放心吧，神会站在我们这一边的。——白鸟任三郎。
5.世上有些事最好让它永远成为谜。——基德。
6.男人就要像山一样胸襟广阔啊!——小岛元太。
7.现在就想要放弃，未免太早了吧！——工藤新一。
8.只是因为她太完美了，所以看不顺眼。人类本来就是一种多疑又善妒的动物，一看到太完美的人，就会不自觉地想要找她的茬。
10.只要是犯罪，不管你有什么理由，都没有办法让它名正言顺的。——江户川柯南。
11.人是无法与时间对抗的，如果特意去扭转它的话，人类就会受到处罚。——灰原哀。
13.暴露真相的时候就是死亡的时候。——江户川柯南。
16.有原因吗？又不是杀人还要动机，救人的理由，是没有逻辑思维的。——工藤新一。
动漫人物教学课件
1.本次作文教学引导学生在通过对名家名篇进行赏析的基础上明晰外貌描写在文章中的重要作用，掌握外貌描写的方法，从而能够细致地刻画人物的外貌。
2.以生动的例子引导学生懂得写作要“说真话，吐真情”。
【学者分析】。
五年级的学生，对周围的事物已经具备了初步的观察、认识能力，他们虽然不是第一次接触写人的作文，但对于外貌描写的作用以及方法并不是很明确，设计本节课正是为了解决这一问题，为学生今后的写作打好基础。
【重点、难点】。
理解外貌描写的作用，掌握外貌描写的方法。
【教学流程】。
一、游戏导入，激发兴趣，明确外貌描写的作用。
1.宣布游戏规则：小组合作，施展“火眼金睛”的本领，通过文字描写了解人物，如：职业、年龄、性格等。2.出示《三国演义》中对“张飞”的描写，学生合作讨论，竞猜人物特点，教师出示答案，引导学生明确外貌描写的作用。
张飞的外貌描写。
身长八丈，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。
二、出示实例，明确外貌描写应注意的问题。
教师出示一段对老师的外貌描写，引导学生评价，明确外貌描写要抓住特点，真实刻画。
我的老师。
我的老师高高的个子，大大的眼睛炯炯有神，脸上总带着慈祥的笑容，总爱穿一身职业装。
三、观察本班同学，小组合作描写。
小组合作，选择本班一个有特色的同学进行外貌描写。小组成员互相商量，一人执笔，力求抓住人物特点，描写生动形象。写完后读一读，全体学生共同评价赏析，指出优缺点。
四、总结方法，提升认识。
1.教师参与到学生的活动中，朗读自己写的片段，起到示范作用。
2.引导体会外貌描写的作用：揭示人物身份、年龄、性格、经历等特点。
3.学生总结描写外貌的方法：抓住特点，尊重事实，表达真情实感。
【教学反思】。
学生习作中为写外貌而写外貌，千人一面，没有真情实感的现象十分严重，如何解决这一问题呢？我在课堂上选取一段经典人物外貌描写，让学生竞猜，又选取一段失败的外貌描写让学生评价，通过对比阅读，既激发了兴趣，又使学生明确了外貌描写的作用和方法。
动漫人物的作文
许多人将”动漫“的概念与“动画“的概念混为一谈，认为动漫就是动画，这其实是一种错误的观点。下面是小编为大家整理的关于动漫人物的。
作文。
欢迎大家的阅读。
我做完作业，坐在椅子上，回忆着我小时候的故事，这几年来，有一样东西一直在我旁边，它就是——卡通人物。它们就像我的亲人一样，陪伴了我几年，让我的童年有滋有味，变得充实，而且，有些卡通人物还能给我们教育，所以，卡通人物不是代表幼稚，而是把道理藏在最后，让我们去体会。
我最喜欢的卡通人物是灰太狼，戴着一顶破帽子，脸上一道深深的伤疤，这就是它的形象。
小时候，我可是最讨厌它了，我是这样认为的：别人好好的，你这东西为什么总去骚扰它们?可现在，我再转念一想，又觉得是这样的：狼吃羊这很正常，况且，吃羊可是狼的天性，你根本就管不住，为何又要去强迫他呢?网络上说，灰太狼有10大优点，我也认为，它坚毅的性格也值得我们学习。
这十大优点分别是：1、灰太狼热爱劳动。2、灰太狼聪明能干有毅力。3、灰太狼动手能力强。4、灰太狼为红太狼花钱从不心痛。5、灰太狼从不花心。6、灰太狼从不藏私房钱。7、灰太狼从不和红太狼谈论对错。8、灰太狼会亲自下厨。9、灰太狼会讨红太狼欢心。10、灰太狼是一个好爸爸。一个男人，能做到其中5条就算不错了，而灰太狼却翻了两倍，还做得非常好，真让人惊叹!
还有，红太狼只要下一个命令，灰太狼就立即去做，如果做到了，就欢天喜地地喊：“我成功了!”而如果没做到，就会低着脑袋回家，即使挨了一顿暴打，也不会还手。这个，也是我欣赏它的一大原因。
这一天,我正在睡梦中,突然听到有人在叫我.我坐起来,看清了来人,哦,原来是孙大圣.
我乐颠颠地跑过去,说：“孙大圣,2400多年过去了,你还是老样子啊!”“俺老孙老呆在天上呆腻了,这次特地从天上下来看看人间.”他环顾四周,有些兴奋地说：“才6年,这天下变化真大呀!我现在正需要一个导游,你给我当临时导游,如何?”“当然可以.”我很高兴.
我先领着孙大圣来到了商店,刚进门,大圣就嚷嚷起来了,“嘿,外面那么热,怎么一到里面就这么凉快,莫不是龙王的冷龙在作怪!”我告诉他,那是空调,冬天可以释放出暖气,夏天可以释放出冷气,冬暖夏凉.
然后,孙大圣看见了一位先生,他问：“先生,您是当官的吗?”“不是,为什么说我是当官的呢?”“不当官,您为什么要拿一块惊堂木呢?”我赶忙把他拉到一边,说：“这是手机,现在人人都有.不是县官用的惊堂木.”
最后,我带他来到了一家网吧,我打开一台电脑,问他：“孙大圣,您会上网吗?”他说：“怎么可能,我若是上网,不就成了网中之鱼了.”我笑着说：“这不是渔网,而是英特网.”我上了网,网上丰富多彩的事情,让孙大圣兴奋得像吃了剂,他说：“既然有这么好的英特网,我也拿一台回去给我的孩儿们看看.”于是,他搬起一台电脑,就飞上了天.
可是,到了花果山,无论他怎么捣鼓,屏幕还是一片漆黑,原来花果山没有电.孙大圣没辙了,于是他又把它带到了玉皇大帝那儿,叫道：“玉帝老头儿,你来看看我从人间弄来的新玩意儿——电脑.”玉帝立即命令电母充上电,网上的新鲜内容令玉帝和众神目瞪口呆,玉帝感叹道：“哎,这真是天上一天,人间一年啊!”
动漫人物经典语录
梦总会有醒来的时候不会醒的梦总有一天会变成悲伤
--air
假如有个人愿在自己身边，就算没有任何语言只是在身边，我也觉得是一种幸福，即使失去了一切，只要停下脚步看一下四周，一定会有某个人在你看得见的地方。请别伤心、不要绝望，无论如何也请别忘记，自己决不是孤单一人的.
--air
每个人在用自己的方式追求着各自的幸福...我们无法知道前面等待我们的是什么..送走他们痛苦的岁月,迎接我们的是崭新的开始...
--air
悲伤的话，说不定可以一个人承受吧。但是如果只有悲伤的话，自己一个人哭泣就好了。但是快乐就不同了。比起悲伤来说，无法分享快乐这件事，要更加的寂寞吧。
--air
因为你有翅膀，天空永远是遥不可及的，对于我们没有翅膀的人类来说，所以，你要飞起来，代替无法飞翔的我们，将我们的梦和愿望，全部带回蓝天吧！
--air
我的翅膀已经忘却了飞翔,我只是在学着不停张开翅膀，无法飞翔的翅膀,还会有意义吗?？不会飞的翅膀也是有意义的，因为它是曾翱翔于天空,珍贵的回忆啊！
--air
--air
为什么我一直都没有注意到....原来...最大的幸福，只是陪在你身边，看着你笑就可以了这么简单的事情，为什么我一直都没有注意到呢。
--air
往人：以后写日记不要写做过的事，要写想做的事。
观铃：可这样就不是日记了啊??
往人：不，这是日记
观铃：？
往人：因为我会实现所有你想做的事情！
--air
因为你有翅膀，
天空永远是遥不可及的，
对于我们没有翅膀的人类来说，
所以，你要飞起来，
代替无法飞翔的我们，
将我们的梦和愿望，全部带回蓝天吧！
--air
奇迹正因为不可能发生才叫奇迹哦
正因为有发生的可能性，所以才叫做奇迹啊
--kanon
人的每一天，都是在相互伤害中度过的
所以难免会怀疑他人
但是，要是因此就什么都不相信的话?那岂不是太可悲了
要是谁的话都不相信?那就等同于感受不到他人的爱了
等同于变成了一个孤独的个体
------clannad
夏日即将到来的时候我们在这长坡之下彼此面对
纵然铃声已经敲响我们依然信步于见不到尽头的坡道
我所结识的是一个又一个她而演绎的则是一幕又一幕的
再会和离别
----clannad
无知而又纯洁的岁月
是任何人都曾拥有的
世界上没有一成不变的事务
所以只要以其他方式找到自己的快乐就行了
——clannad
堕落是不需要理由的
但是，不堕落却是有原因的
对处于青春期的人来说，要是没有理由的话，谁都会变得堕落吧
——clannad
有很多因素可以让人不去荒废人生知道是哪些因素吗
——clannad
有很多事情是不交往就不会明白的，也有很多事情是开始交往以后才会明白的
与其作为朋友增进感情不如作为恋人来增进感情比较好吧？
我觉得那样来度过时间才会比较有意义
——clannad
真可悲啊
失去了目的和梦想，和迷失自己是一样的
有一点相信的东西就可以让自己奋进?吗？
多么不负责任的话啊
探索生存的意义，这既简单又困难
但是，生存也就是指，自己并不是孤单一人
有了支持记得的人，人才能第一次真正地站起来
然后，如果可以站起来，就可以向前一步走下去
——clannad
姐姐人事永远无法保持纯真的
总有一天会承受莫大的哀伤
这就是人与生俱来的命运
而能够克服这个命运的力量也在于人自身
于是从那时开始，人的纯真就融入了哀伤
这都是为了让人能像个人一样活下去
我已经丧失了这种纯真
所以我才会如此疼爱纯真的小智
这个世上的天意是如此的神圣却又如此的令人悲伤
——clannad
你是傻瓜吗————！
孩子的梦想就是父母的梦想啊！
为什么不去亲手实现它呢！
我们的梦想就是希望能你能够实现自己的梦想啊！！
我们并没有放弃梦想而是将自己的梦想寄托给了你！
这就是所谓的父母啊！这就是所谓的亲情啊！
所以，我们从那天开始?在烤着面包的同时?
一直在苦苦等待着这一天的到来啊！
笑是对身边的事物感到一瞬间的幸福而表现出来的东西。
——clannad
丑陋的东西也唱着
正是因为是丑陋的东西，才要更使劲地唱着
这样，就能看到美好的一面
让活下去这件事变得更加美丽
因为，活着原本就是件丑陋的事情??
——clannad
华灯初上的街道十分繁华。
空气中的书企业已经褪去，大家欢声笑语地走在路上。
抬头望着深邃的天空。
薄雾的间隙里，以西闪烁着点点星光。
数不清的人们在这个世界上活着。
却为什么,让其中的一个幸福起来是如此的困难呢？
——clannad
说是回忆，也不仅是美好的东西
有高兴的事，快乐的事，也有伤心的事，悲哀的事
留在心里的全部东西，都叫做回忆
其本身是没有什么区别的
产生区别的，是在持有回忆的人的心里
——clannad
世界很美丽,就算交织着悲伤和泪水
也把眼睛睁开做想做的事做想做的人
去结交朋友不要焦急慢慢地变成大人
----clannad
要以怎样的速度生存下去才能与你重逢?
什么时候,能再在一起看樱花.
我一直在四处寻找你的碎片.
——秒速5厘米
什么是正确,什么是错误,什么是正义,什么是罪恶,我们也不知道.如果有神的话,就算神有指示给我,我也会认真考虑.然后由我自己决定这是否正确.我和你都一样,相信自己的想法是正确的,认为自己是正义.
——死亡笔记
——狼与香辛料
虽然欲望会造成损失，也不意味着禁欲就会有所得。
被骗了只懂得生气是不行的，应该要懂得佩服这种手法才是独当一面的商人。
——狼与香辛料
旅行是出发之前最快乐，狗儿是狂吠之声最恐怖，女子是背影之姿最美丽，随随便便抛头露面的话，美好的幻想就会立刻破灭。
——狼与香辛料
狼在狩猎时常常站在高处，那是因为角度不同往往能看的清楚。
——狼与香辛料
当雄性叼着肉前来示好时?必须比自己的肉要被抢走时还要谨慎呐??
——狼与香辛料
真正要掌握的，并不是有关某个陷阱的知识，而是寻找那个陷阱的方法。
——狼与香辛料
时间对于人来说,是最温柔的,也是最残酷的
要想愈合受伤很深的心,
只能转移对你的思念
你所祈求的永远
——《君望永远》
名字是用来证明自己的存在，那么如果那是假的话，如果那是假的话，那就表示他的存在也非真实。”
时间对于人来说,是最温柔的,也是最残酷的
要想愈合受伤很深的心,
只能转移对你的思念
你所祈求的永远
——《君望永远》
世间万物莫不有其破绽。不仅是人类，空气也好意志也好，就连时间也是。存在着开始的话也必然会存在着结束。所以无论对手是谁,就算是神我也杀给你看.
------空之境界
可以创造自己的未来、时代的潮流。但是，自己若不想改变，什麽也不会改变的...所以，迷失的自己，要靠自己的力量去找回。就算失去了自己的言语，受他人的言语而混乱，如果能以自己的力量创造出自己的影像，任何人都能找回自己的形体。
任何地方都是天堂，因为，你还活着！
——eva
动漫人物教学课件
学生分析：学生的基础不扎实，尤其拼音的掌握，词汇量也少。因此，学生每次写作文的时候都无从下手，也不愿意写。但学生思维较灵活，上课气氛也活跃。
整体教材分析：本册教材一共安排八次。分别是：写写自己的课余生活，写身边熟悉的一个人，写一幅秋天的图画，写一则观察日记，写生活中的传统文化，写自己去过的地方，编一个童话故事，自由习作。在习作教学要注意以下几点：
1、重视兴趣培养，倡导自由表达。
中年级不受文体束缚，也不受篇章束缚，重在自由表达，想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。习作在编排上尽量为学生自主习作提供方便，不规定习作的题目，一般都是提出内容、范围，绝大多数学生都有可写的内容。题目由学生自己拟定。要爱护学生想说想写、敢说敢写的热情、冲动和愿望，不要有过多的条条框框，让他们放开手脚去写，消除习作的畏难情绪。
2、以写实为主，兼顾想象作文。
本年段习作练习主要是写学生看到的，听到的，想到的。在指导时一定要让学生如实表达，事实是什么样的，就写成什么样，不要写走样。培养学生能够再现生活，这是很重要的表达能力。不要瞎编，不要说假话。评价作文要看是不是反映了事物的本来面目。同时兼顾想象作文。想象作文要鼓励学生大胆想象，怎么想就怎么写，想象的合理这方面的要求不宜太高。教师在讲评时，可以表扬想象合理的，以引导学生展开合理的想象。
3、重视习作中学生之间的合作与交流。
可以创造一些机会，让学生通过小组活动，开展观察、调查，共同探究，在合作中进行习作。多用肯定和激励的方法，多组织展示和交流，使学生乐于与同学交流自己的'习作。
4、勤动笔，能修改。
逐步引导学生经常动笔，把平时的练笔和习作有机地结合起来，同时养成整理习作、保存习作的好习惯。引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高习作能力。
整体单元目标分析：本组的四篇课文，通过具体的事例展示了那些名人在平凡的小事中不平凡的一面。在具体的教学过程中，要引导学生通过默读和朗读理解词句，把握课文的主要内容，体会名人身上的优秀品质。在教学的过程中也要很好地结合本单元的作文渗透写人的方法。
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动漫人物教学课件
10、你由我来保护。——《高达s-d》阿斯兰。
11、或许这世上真没可信的人，但我仍相信友情。－－紫龙。
12、你抛弃了友谊和眼泪，就毫无胜利的希望了！－－星矢。
15、奋战通常是要付出代价的，这并不是为了眼前的胜利，而是为了未来.－－紫龙。
16、这宇宙整体的真理就是无常，没有所谓的完全的罪恶或完全的正义存在。－－沙加。
18、对敌人绝对不要仁慈，在敌人还没断气前绝不能大意。－－斯基拉伊奥。
19、只要对自己有信心，一定可以梦想成真的。－－冰河。
20、生命是只有一次的。也正因此，它才会发放出无比宝贵的光芒。－－童虎。
23、绝不放弃希望，努力向前进；哪怕地狱门后边的道路充满荆棘和苦难！－－阿瞬。
动漫人物教案
教学。
目标1、欣赏优秀的卡通片，提高学生对卡通片的鉴赏能力。
2、了解、认识卡通形象的艺术特点，以及简单的制作过程。
3、激发学生运用所学创作可爱的有个性的卡通形象的欲望。
4、提高学生的造型表现能力。教学重难点认识卡通形象的艺术特点，了解卡通形象设计的基本手法，运用夸张、拟人手法创作简单的卡通形象。
课前准备教师：动画片《西游记》影碟及相应vcd音乐光碟、自制课件、多媒体设备、实物投影仪等。
学生：课前上网查找自己喜欢的卡通图片并存在移动盘上带来课堂、彩笔、32开画纸。
教学过程设计意图或教后体会。
预备铃响，学生随动画片《西游记》片尾曲《一个师傅三徒弟》音乐声有序进入教室，按八人小组坐好，并摆放好学具。
1、师问：同学们刚才听到了一首什么歌曲？它出自哪里？
学生答：《西游记》里的歌。
师补充：这首歌我们很熟悉，是动画片《西游记》片尾曲《一个师傅三徒弟》。
2、师播放动画片《西游记》片断。
3、师问：同学们还知道哪些动画片？（学生自由发言）。
师述：你们知道的真多。你们喜欢看动画片吗？为什么？
（学生举手谈）。
动画片深受大家喜爱，是因为它在生活或想象故事中设计了很多生动、有趣的卡通形象。（课件出示部分动画片中的卡通形象）。
4、师明题：这节课我们就一起来了解卡通形象的基本设计方法，《卡通大亮相》。（板书课题）。
1、课件出示各种卡通形象，学生将课前找到卡通图进行展示。
2、学生小组讨论：卡通形象与生活中真实物象不同在什么地方？（教师参与到各组中听取意见）。
学生汇报讨论结果。
3、比较验证。
教师课件显示狗的写真图与卡通形象图，引导学生比较，得出最后结论——。
卡通形象在狗的外形特点上进行了夸张、拟人等设计，使造型更为有趣，更加人性化，更能贴近人的生活。
1、教师演示人物与动物的卡通设计各一，学生观摩感受夸张与拟人方法的运用。
在此过程中学生口述介绍夸张与拟人——。
（1）夸张：可加强形象的娱乐性和幽默感。例如日本卡通人物采用的夸张方式是改变人体的正常比例，将身体缩小、五官放大或省略，以达到一种奇妙的滑稽感。
（2）拟人：这种手法在卡通画中运用得最为广泛。象我国动画片《黑猫警长》、《雪孩子》、《蓝皮鼠和大脸猫》，美国迪斯尼动画片《米老鼠与唐老鸭》、《猫和老鼠》等，都是优秀的卡通片。它们的共同特点正是卡通形象拟人化。
2、师生共同设计台灯的卡通形象。
教师黑板画一盏台灯的写实简笔画，口述：同学们愿不愿和老师一起把这盏台灯变化为一盏卡通灯？（生述：愿意）。
那你们说出变化方法，老师画。（教师按学生所说画）。
学生评价共同设计的作品，教师鼓励，同时针对学生想法缺陷进行进一步设计完善。
1、学生进行卡通形象设计练习，每人设计一个有趣的卡通形象。
教师巡视指导。（不动笔，只在学生需要帮助时启发、辅助）。
2、选一些表现跳、跑等动态的作业利用投影仪展示。
师问：这些形象老师觉得设计得不错，就是有一点点不足，你们发现没有？
生猜答，师再问：从它们的'表示上能看出跑的速度或跳的高度吗？（不明显）。
讨论：怎样解决这个问题？让我们的设计更明了、生动。
小组讨论后汇报。
师课件显示解决办法——利用曲线、直线、折线等辅助线条增加动势效果。
学生根据所学进行设计完善，修改自己画稿。
1、各小组互赏互评，选出一幅最能代表小组水平，最有特点的作品拿到讲台前。
2、被选出作品的学生利用投影仪将自己作业展示出来，并自评。其余学生谈观后感，教师引导学生正确评价。
3、教师根据具体情况对学生学习进行综合评价。
鼓励学生课后尝试让自己设计的卡通形象动起来。通过上网、看书等途径了解动画片中的形象是怎样“动”起来的。
本课的学习从学生熟悉的动画片歌曲片断着手，充分激发了学生的学习兴趣，通过卡通形象的欣赏、设计，使学生在观察比较、交流实践过程中了解、认识卡通形象的艺术特点，对卡通图形的鉴赏能力得以提高，初步学会设计简单的卡通形象。
动漫人物心得体会
动漫是现代青少年文化的重要组成部分，其中的人物形象常常给人留下深刻的印象。通过观察和思考，我发现动漫人物不仅是无数创作者智慧的结晶，更是我们生活中的朋友和榜样。在接下来的文章中，我将从动漫人物的心态、品质、成长、关系和影响等五个方面进行探讨和体会。
首先，动漫人物的心态给我们带来了很多启示和思考。在动漫中，我们经常能看到主人公们的乐观向上、坚持不懈的精神。比如，在《火影忍者》中，鸣人始终保持着“即使被全世界背弃，我也会成为火影”的信念，给我们传递了永不言败的勇气。在我们的生活中，也会面临各种困难和挑战，只有冷静、坚定的心态才能帮助我们战胜困难，实现自己的目标。
其次，动漫人物的品质也是我们值得学习的。他们通常有着坚定的正义感，不畏艰险，为了保护自己和身边的人，勇往直前。在《死神》中，主人公黑崎一护保护友人的决心和勇气让人钦佩，为我们树立了良好的榜样。与此同时，动漫人物中也有着其他各种各样的品质，比如善良、聪明、机智等。这些品质都能够引起我们内心的共鸣，帮助我们树立正确的价值观，追求自己的美好人生。
第三，动漫人物的成长也给我们带来了很多思考。无论是拥有超能力的英雄，还是普通人物，他们都要经历一系列的困难和挑战，才能最终成长为更强大的自己。在《进击的巨人》中，艾伦作为一名普通人，却在面对巨人的侵袭中逐渐变得勇敢无畏，成为人类的希望。这让我们明白，只有在面对困难时，我们才能真正找到自己的潜力和机会，展现自己的价值。
第四，动漫人物之间的关系也是我们需要关注和思考的。动漫中展现了很多真挚的友情，让我们知道在困难时能够有朋友的支持是多么重要。比如在《一拳超人》中，主人公琦玉和他的朋友间建立了深厚的友谊，互相支持、鼓励，一起迎接着挑战。同时，动漫也展示了家人之间的亲情、师徒关系、情侣关系等。这给我们的生活中的人际关系带来了很多启示和思考，让我们意识到珍惜身边的人，为他们付出和尽力。
最后，动漫人物给我们带来了深刻的影响。他们作为文化符号，不仅仅在动漫中存在，在现实中也产生了巨大的影响力。比如《龙珠》中的孙悟空不仅激发了人们追求力量的激情，也成为了很多人的偶像和榜样。动漫中的故事和人物塑造了我们的思想观念，激发了我们的创作灵感，推动了社会的发展。
总结起来，动漫人物的心态、品质、成长、关系以及影响力，都给我们带来了很多启示和思考。他们是动漫作品中的英雄和朋友，也是我们生活中的榜样和伙伴。通过学习和思考动漫人物，我们可以更好地认识自己，树立正确的人生观和价值观，追求自己的梦想，实现自己的人生价值。
动漫人物简笔画女孩
《白色相簿2》女主角之一，世界级钢琴家冬马曜子的女儿，有极高的音乐天赋，在钢琴方面有所造诣，被主角春希和另一位女主角雪菜邀请进入轻音部。但性格高傲，不善表达情感，把自己喜欢的春希让给了朋友小木增雪菜，但离开日本时却又作死去找春希来一发分手炮，是傲娇毁一生的典型代表人物。
傲娇指数：7。
最傲娇【no·4】：逢坂大河。
登场作品：《龙与虎》，cv：钉宫惠里。
人称掌上老虎，著名钉宫四萌之一。自称身高145厘米（事实上143.6厘米），好像可以捧在手中一样的娇小。傲娇、凶暴、任性但又有点爱哭的冒失娘。对于家事完全不拿手，总是要主角高须龙儿照顾。开始喜欢北村佑作，最后发现自己真正喜欢的是龙儿，但又由于傲娇属性不远承认，是典型的`死傲娇之一。
傲娇指数：8。
最傲娇【no·3】：牧濑红莉栖。
登场作品：《命运石之门》，cv：今井麻美。
天才少女科学家，典型傲娇女，极其傲娇，但虽然嘴上总是说不要，但身体总是很诚实。因为d-mail导致的世界线的位移遇到主角冈部伦太郎，并成为未来道具研究所的研究员no.004。平日总是和冈部吵架，但分别时才懂得珍惜。人气非常高的角色之一。
傲娇指数：8.5。
最傲娇【no·2】：战场原黑仪。
登场作品：《物语系列》，cv：斋藤千和。
宅男至爱动漫中最受欢迎的八种女生角色排名。
公认的“傲娇”角色代表，也被称作“傲娇妹”，但她本人却很少显露出害羞的表情，为此阿良良木历认为她是“傲霸”。非常毒舌，自称其暴言是用“铜四十公克、锌二十五克、镍十五公克、腼腆五公克，再加上九十七公斤的恶意”提炼出来的。
傲娇指数：9。
最傲娇【no·1】：惣流·明日香·兰格雷。
登场作品：《新世纪福音战士》，cv：宫村优子。
红遍全球神作《新世纪福音战士》主角之一，与碇真嗣保持着一种爱恨交织的关系。他们互相吸引，但都无法适当的表达自己的感觉。在碇真嗣面前，明日香非常自傲，而且不会承认自己的脆弱。但明日香内心对真嗣抱有一定的期待，却几乎无法得到回应。后来在她担任驾驶员的自信心崩溃后，明日香对于真嗣的态度更加严厉与刻薄。
傲娇指数：9.5。
动漫人物教学课件
4、向死而生，不仅是一种哲学，还能帮你摆脱生活中的困境。《泡芙小姐》。
6、城市的夜晚，就像戴着墨镜。《泡芙小姐》。
9、虽然黑暗是去掉它最好，但是那是不可能的。因为有光的地方就要有黑暗。而且黑暗越浓，光明就越强;光明越强，黑暗就越浓。所以，无论在多么浓的黑暗里，也要找到自己的光明!
10、黑暗的恶势力，我命令你快点消失吧!《数码宝贝》。
11、不!我们不管做任何事都不可以半途而废，要坚持到底。《数码宝贝》。
16、我没有愿望…如果现在我有一个愿望的话…吸血魔兽，我要打败你!《数码宝贝》。
17、我们不能让这次冒险之旅没有意义没有收获。《数码宝贝》。
21、虽然路不同但目的地是相同的不管哪条路都不好走。《数码宝贝》。
22、你们两个逃命逃得脱离现实了吗?《数码宝贝》。
25、“命运是掌握在自己手里的!”《数码宝贝》。
27、每一个人都有让梦想成真的能力!《数码宝贝》。
28、对于欺负别人的人不要想着去报复他，而是勇敢的去面对!《数码宝贝》。
30、他们根本不明白什么叫日常对话!《樱桃小丸子》。
31、春游开不开心，车上的座位最关键啦。《樱桃小丸子》。
32、让我睡觉吧!反正也来不及了!《樱桃小丸子》。
34、不是为了零食，而是为了吃零食。《樱桃小丸子》。
35、别这样抱它(流浪狗)，传染出感情就糟了!《樱桃小丸子》。
36、太贵了，只有和妈妈一起，才可以吃。《樱桃小丸子》。
37、孩子他爸，演戏也不用这样吧?《樱桃小丸子》。
38、人世太过硬邦邦是不好的。《樱桃小丸子》。
39、我以为夏天还早着呢!怪不得压岁钱都花光了。《樱桃小丸子》。
40、如果人的一生只吃松软的食物，不要求别的，那真是会后悔呀!《樱桃小丸子》。