最新写课外活动 参与课外活动心得体会(实用20篇)

公益活动涉及的领域广泛，包括教育、环保、医疗、扶贫等，每个人都可以找到适合自己的公益方式。如何有效管理公益项目，确保善款的合理使用和透明度。下面是一些成功的公益案例，希望能够给大家启发与借鉴。

写课外活动篇一

课外活动是每位学生都应该参加的，它不仅能够增加我们的知识面，还能锻炼我们的身体和个人素质。在参加过多次课外活动后，我深刻感受到，参与其中并不仅仅是一种享受，更是一种学习和成长。在此，我想分享一下我的心得和体会。

第一段：尝试新鲜事物的勇气

在学生时代，很多同龄人都会感到生活太单调，缺少新鲜感和刺激，但是，如果你没有勇气去尝试一些新的活动，就永远体验不到那种刺激和快感。我就曾在一次夜间露营活动中，学会了徒步和架设帐篷。这种体验让我感到自己的身体和思想一直可以接受新事物的挑战，也让我愈发相信自己拥有突破常规的能力。

第二段：认识志同道合的朋友

在课外活动中，我们会遇到很多志同道合的朋友。因为共同的兴趣和目标，我们会互相帮助，取长补短，不断进步。特别是在某些竞技类活动中，一支飘扬着大家一致的队旗和实力的队伍能够激励每个队员拼尽全力，放弃个人成绩但确保最终胜利的快感是非常难忘的。

第三段：获得专业技能和知识

参与课外活动还能让我们学到专业的技能和知识。比如我曾参加过无人机比赛，通过自己动手制作、操控和维护了解了很多相关知识。对我而言，这些经历带给我的不仅是对于技能的掌握，更重要的是对于行业的了解和拓展，让我更有信心未来会更加安全有力地走在职业道路上。

第四段：丰富阅历和生活经历

参加课外活动可以丰富我们的阅历和生活经历。在参加义工活动时，我结识了很多不同年龄和背景的人，听取了他们不同的人生故事和心路历程，这种对于人性和社会的认识和理解助我更好地掌握人际交往的技巧和经验。

第五段：激发自己的领袖潜能

最后，参与课外活动还能够激发出自己的领袖潜能。在学生会、团队活动、演讲比赛中，我们都可以锻炼和发掘自己的领导能力和组织能力。当你带领着一群人，完成了一个既定目标时，那种充实和满足感让自己的克服恐惧和困难的能力倍加增长。

总之，参加课外活动有很多好处，除了上面所述的几个点，还有许多其他的体验和感悟。它可以让我们实现自我提高，迈向心灵成长最佳之路。让我们一起享受课外活动带来的乐趣，挑战自我、扩展视野、丰富人生。

写课外活动篇二

作为一名学生，在校园里参与课外活动是必不可少的。这不仅能让学生在学习之余放松身心，更重要的是可以增加学生的社会阅历和人际交往能力。在我参加课外活动中，不仅收获了各种技能、见识和经验，更收获了心灵上的满足。在此，我将分享我在课外活动中的心得体会，给大家提供一些启示。

首先，参加课外活动可以培养学生各种技能。一个学生想要在将来的社会中有立足之地，必须要拥有各种实用的技能。而在校园中举办的课外活动则为学生提供了一种学习新技能的机会。比如，我曾经参加过学校的手工制作爱好社团，学习了如何使用各种手工工具及手工技巧。当然在活动中也会遇到种种状况，难免会有小失误，但是这些经验让我学会了如何在失败中寻找到成长点。这些课外活动所培养的技能，不仅可以发挥出在工作实践中的价值，也可以提升个人自信心和成就感。

其次，参加课外活动可以增加学生的社会经验。正如俗话所说：“实践出真知”，真正的经验并不是通过理论知识学习的，而是在参与实践过程中才得以真正体现，比如参加校际比赛、学生会等课外社团。在课外活动中，学生们可以结交更多来自不同学校、不同背景的朋友，接触不同的社交场景，学习如何在聚会、商务等环境中与人沟通交流，并可以得到试错学习的机会。这些经验无论是在职场还是社交场合中，都会变得非常宝贵。

再次，参加课外活动可以让学生拥有更广阔的视野。活动场所的不同、活动过程的不同都会给人带来全新的体验，开拓了人们对于事物的认识和看法。我曾参加过一次登高望远的活动，当我站在高处眺望四周，看到的不仅是整个城市，还有现代化大楼、庭院、绿树成荫的公园，这让我有了更多的想象和探索空间。从中，我也了解到大自然是多么宝贵，人类只有好好保护环境，才能创造更多更好的未来。

再次，参加课外活动让学生有机会与家人、朋友共同参与其中，加强感情。在活动中，还可以与家人朋友一起合作完成任务，共享欢乐。我记得曾参加一个系列活动，其中一个活动是寻宝，要找到各种暗藏在校园各处的宝藏。我和同学们一起组队，通过合作，我们克服了许多困难，完成了整个活动，这在我们心中埋下了一个非常美好的回忆。

最后，课外活动也可以帮助学生锻炼身体，增强体质，养成健康生活的习惯。在我参加的一些校园活动中，比如田径运动会、篮球比赛等，我们需要付出很多的汗水，但是这也能让我们锻炼身体，让我们了解到运动对身体健康的益处，同时也能让我们更好地合作、自信，以及更少地患上疾病。

总之，我认为参加课外活动是一个丰富多彩的过程，它可以让我们在学习知识、拓展眼界、结交朋友、锻炼身体和提高自信的过程中，感受到快乐和成就。这些经验和体验也会对我们在将来的工作和生活中产生积极的影响。因此，我觉得每个人都应该参加课外活动，并从中体会，充实自己，不断挑战、追求更高的目标，创造更好的未来。

写课外活动篇三

随着学习压力的逐渐增大，为了让学生们更好地放松身心，提高自身综合素质，许多学校都会组织各种各样的课外活动。我作为一名学生，也曾经参加过许多课外活动，今天我就来分享一下我的心得体会。

第一段：课外活动的重要性

课外活动是学生综合素质教育的必经之路。通过课外活动，我们可以学习到很多与课堂学习不同的知识和技能，例如：实践能力、合作能力、组织能力等等。课外活动不仅可以锻炼我们的身体，让我们身心愉悦，还可以帮助我们懂得如何与人交往，增强我们的社交能力。

第二段：课外活动的收获

我曾经参加过不少课外活动，例如学生会、新闻中心、艺术团等社团活动，通过参与这些活动，我不仅收获了许多技能，还结交了不少好友。除此之外，我还曾经参加过春季实践活动，在实践中我不仅认识了自己的不足，而且也增强了我自己的信心和勇气。

第三段：课外活动的挑战

课外活动也有着许多的挑战。有时候我们需要自己去寻找机会，有时候我们需要自己去承担责任和压力。例如：我曾经参加过一次辩论比赛，这是我第一次参加这种活动，我发现自己并不擅长辩论，所以需要从头学习。在比赛中，我遇到了很多的挑战，除了需要提前进行足够的准备之外，还需要面对很多突发状况。

第四段：课外活动的展望

课外活动是学校教育中不可或缺的一部分，但是我们也需要学会根据自己的情况选择适合自己的活动。例如：如果你喜欢与人沟通交流，那么加入一些辩论或者演讲类的社团或活动就是非常不错的选择。如果你喜欢运动，那么可以参加各种类型的体育课外活动等等。未来的课外活动还会跟各种新的技术或者新的领域结合，如VR、AI等，我们也需要持续跟进这些新的领域，掌握不同领域的知识和技巧。

第五段：总结

在我心中，课外活动扮演着非常重要的角色，它可以让我们学习到许多实践经验和社交技巧。当然，我们需要敢于尝试、勇于挑战自我，这样才能收获更多。最后，我也期待着未来的课外活动可以更加多样化，与时俱进。

写课外活动篇四

课外活动在学生的成长中扮演着至关重要的角色，不仅能够培养学生的兴趣爱好，还能增强学生的社交能力和团队协作能力。本人进行了一次关于课外活动的调查，以探究学生们如何看待课外活动，以及他们所参加的活动类型是哪些。

第二段：调查结果

经过调查发现，绝大多数学生都认为课外活动很重要，能够帮助他们全面发展，并发现自己的潜力。而在选择课外活动时，最受欢迎的活动类型包括运动、音乐、绘画、写作等。这些活动能够让学生在锻炼身体的同时，还能提高自己的艺术素养和创造能力。

第三段：课外活动对学生的影响

课外活动能够对学生产生积极的影响，其中最主要的就是能够培养学生健康的生活习惯。参加运动类活动的学生可以有效地控制体重和增强身体素质，而参加艺术类活动的学生则可以提高自己的眼界和审美能力。此外，通过参加课外活动，学生还能认识到自己的兴趣所在，找到未来的职业方向。

第四段：如何选择适合自己的课外活动

选择适合自己的课外活动非常重要，一方面要考虑自己的兴趣爱好，另一方面还要考虑自己的时间和能力。在选择活动时，要量力而行，不能盲目追求，还要考虑到活动本身是否有意义，是否能够帮助自己的成长和发展。

第五段：结语

通过对课外活动的调查和思考，本人认为课外活动在学生的成长中非常重要。它不仅能够培养学生的兴趣爱好，还能提高学生的社交和团队合作能力。同时，选择适合自己的课外活动也非常重要，要综合考虑自己的兴趣、时间和能力，以达到最好的效果。

写课外活动篇五

今天下午第三节课是，因此我特别开心。

在下午第二节课的时候，那节是语文课，老师专门腾出这节课来给我们收拾橱子，因为老师说每次之前都要整理橱子，老师说我们的橱子太乱了。根据老师的命令，我们每个人先把橱子里的所有东西都整理好放在桌子上，我把橱子里的书本、铅笔盒、水彩笔、卫生纸、袋子都拿出来，然后放整齐，书本面积较大的'放一摞，书本面积较小的放一摞，其余的东西老师给我传授的经验就是摆哪里既好看又不会掉下来的地方就放哪里。终于经过了我们的努力，整理完了，该搞卫生了，就是拿抹布把桌子凳子都擦一遍就可以了。

漫长的第二节课结束了，开始了，首先要先集合，站在凳子上的刘老师在那里说了好多话，主要强调的是纪律，我只记住了这个主题，因为时间太长了，我感觉仿佛好像过了四十分钟，那节课就有六十分钟的时间，真不知道该怎么玩。刘老师说的最后几句话我倒是记得清清楚楚，说到操场先跑三圈，再做一遍课间操，其余时间自由分配。我其实不想跑三圈，一般都是两圈的，但是我们去的时候有点晚，跑的时候只跑了两圈，但是还得做课间操，当我们做的时候，我看见了旁边有一些人在那里踢足球，我真羡慕他们啊，要是我们能也就好了。终于，我们做完操了，令人激动的时刻到了，这时，年级主任说：“五年级的同学回到教室，五年级各班老师到办公室来开会。”这让我们都垂头丧气，有人还抗议这种行为不对。

这次只有做操和跑圈，这不是吧。

写课外活动篇六

下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上、走廊上或花坛边参加自己喜爱的。

篮球场上不时传来喝彩声和欢呼声，篮球小将们正兴致勃勃地打篮球。双方实力相当，好不容易扳回几分，又被对手追上了，打了好几分钟，时间到了，获胜的那一队的队员互相抱在一起，庆祝自己的成果。观看比赛的同学为自己喜欢的球队喝彩、欢呼。

走廊上有许多女同学在踢毽子，他们先把毽子轻轻地往上一扔，然后一只脚抬起来踢，有时一只脚踢一个，又换一只脚踢，还能踢好几对呢！下课经常踢，还能踢几百个，可厉害了。

玩“蒙眼抓人”这个游戏的小朋友玩的可带劲了。先把一个同学的眼睛用布蒙上，然后其他同学向四周跑开。蒙上眼睛的同学就喊黄灯，其他同学就拍着手，不一会儿蒙上眼睛的同学就喊红灯，其他同学就停住了脚步。蒙眼的同学东找找、西摸摸，摸到了一个同学，蒙眼的同学就揭开布，换另一个同学抓。大家玩得可开心了。

真是丰富多彩！

写课外活动篇七

真是丰富多彩！有的同学玩游戏，有的同学跳绳，还有的同学踢毽子，大家玩得真开心！

“老鹰捉小鸡”的游戏真有趣，我们可特别喜欢玩了！诡计多端的“老鹰”，一会儿向左，一会儿向右，一会儿又连绕几圈，寻找机会捕捉“猎物”。突然，“老鹰”猛一转身，扑向“小鸡”，“鸡老妈”连忙张开双臂，保护自己的.“孩子”，跟在“鸡老妈”背后的“小鸡”，左躲右闪。几次进攻后，“老鹰”见小鸡疲惫不堪了，就马上摆好架势，接着深深地吸了一口气，猛一转身，扑了过去。“鸡老妈”马上一拐弯，张开双臂拦截。“老鹰”真狡猾，突然一哈腰，“咕噜”一下从“鸡老妈”的“翅膀”下面钻了过去。恶狠狠地抓住了一只丢掉的“小鸡”，张开嘴巴就要“吃”掉它。“母鸡”看了火冒三丈，“老鹰”却得意忘形了，结果连一只小鸡再也没追着，无可奈何地离开了。

“丢手绢”的游戏也很好玩！大家手拉手，围成一个大圆圈，然后松开手，像小鸡一样蹲在地上。“丢丢，丢手绢……”我们唱起来。这回丢手绢的是小花。她一边走，一边唱歌。有时，还在同学们的背后有意做个假动作，让别人扑了一个空，引得大家发笑。正在大家发笑的时候，小花又轻又快地把手绢丢在我的背后，她还是装着镇静的样子一边走，一边唱。我发觉身后有动静，连忙转身，拾起手绢飞快地追上去。她发现追上来了，也拼命往前跑。我三步并成两步地赶上她，把她抓住了。大家拍手为我喝彩，还喊着要罚她唱歌。小花认输了。按规定站在中间不好意思地唱了一首优美的歌。同学们听了，高兴地跳了起来。

其他的同学在玩跳马，踢毽子，抢位置，跳绳和转呼啦圈等许多有趣的。

我们的真有趣啊！

写课外活动篇八

课外活动是指学生在课外时间参与的各种形式的活动，如社会实践、文艺创作、体育竞赛等。这些活动不仅可以丰富学生的知识储备和实践经验，还可以培养他们的社交能力、领导能力和团队协作能力。为此，我们对本校的学生进行了一次课外活动调查，以了解他们的参与情况和心得感受。

第二段：调查结果

我们通过问卷调查的方式，对本校的200名学生进行了问询。结果显示，有83%的学生曾经参与过课外活动，其中多数人是通过学校组织或社团报名参加的。学生参与课外活动的时间不一，有的人每周都会参加，有的则是每月或每学期参加一到两次。参与的活动形式也比较多样，涵盖了文化、科技、体育、公益等不同方面。

第三段：参与意义

通过调查，我们发现学生参与课外活动的意义和价值十分重要。首先，课外活动可以促进学生的个人成长和发展。参与这些活动，可以提高学生的社交能力、领导能力和团队协作能力，增强其自信心和竞争意识。其次，课外活动可以丰富学生的人生经验和知识储备。通过参与不同类型的活动，学生可以开拓眼界，了解社会和人生，学会分析和解决问题。最后，课外活动还可以为学生的未来发展搭建平台。参加这些活动可以帮助学生建立人脉，增加自己的竞争力和就业机会。

第四段：心得体会

在调查的过程中，我们也收集了学生们参与课外活动的个人体验和心得感受。其中，很多学生表示在参与活动中感受到了快乐和成就感，这些感受鼓励他们继续参与课外活动，并且推荐同学们参加。一些参与体育竞技的学生表示，运动让他们身体健康，也因此更加自信和积极。还有一些学生通过参与公益活动，认识到自己应该为社会做出贡献，积极为环境保护、文化传承、群众服务等多个方面贡献自己的力量。

第五段：结论

通过这次课外活动调查，我们发现学生参与课外活动的情况普遍较好，他们也从中获得了很多的价值和经验。我们相信，我们的学校在未来也会持续推进课外活动的开展和支持，为学生的全面发展提供更加优质的平台和资源。同时，希望同学们也能积极参与课外活动，用自己的行动和努力拓展人生的新领域。

写课外活动篇九

在一个阳光明媚的早晨，我来到了作文班，今天的活动是在户外，我们也因此激动不已，记一次作文。我和同学们踏着充满朝气的脚步来到了公园天下，脸上挂着挡不住的兴奋，今天我们要玩两个有趣的游戏，暂时先保密，等会一一道来。

我们排好队，来到一头威武的铜牛之下，准备玩一个极其困难的游戏，这个游戏的要求不说还好，一说出来，犹如五雷轰顶，使我们愁眉苦脸，唉!你得做好心理准备，有心脏病的立马离开，站到一边，出了事我可不管，这个要求就是······就是······就是让五个人站在一张报纸上，脚不能踩到地上，也可以金鸡独立，坚持25秒。

游戏开始了，只见第一小组的女同学一个抱着一个，集体独立，仿佛是一朵怒放的莲花，恭喜一下她们，因为只有她们成功坚持完25秒，之后的也就不多说了，因为所有人都苦苦相盼的拔河来了，什么！我们和五年级的拔，有没有搞错，就算我们赢了，也是胜之不武呀！以大欺小，这算什么男子汉，可是由于拔河的奖励太诱人啦！管它三七二十一的，胜之不武就胜之不武，弱肉强食，这才是生存法则，毕竟只有强者才能生存，这次放了他们，下次他们还不是一样的下场。拔河开始了,我们使劲拉呀拉，咦！五年级的学生怎么这么大力气，我们败了一场，真是骄兵必败。这次，我们不敢在轻视他们，做好十足准备，第二回合在裁判的哨声中“吹”响了，我们猛地一拉，打了他们一个措手不及，使我们赢了一场。决战开始，我们故技重演，想打他们个手足无措，哪知他们早有准备，来了个绝地大反击，击败了我们。

唉！人算不如天算，原来真正的弱者是我们。通过这次游戏，使我懂得了“骄兵必败”这个四个字，我要把这四个字烙在心中，从此不再小看任何人!

写课外活动篇十

课外活动是培养学生全面发展的重要途径，也是提高学生社交能力和个人魅力的重要手段。为了了解课外活动对学生的影响，我们进行了一次调查，本文将就此展开讨论和分析。

第二段：调查结果

我们针对不同年级不同学生群体进行了问卷调查，调查结果显示，绝大多数学生参加了课外活动。其中，运动类活动是学生们最喜欢的，其次是社会志愿者活动、文化课程、艺术活动等。另外，调查结果还显示，参加课外活动的学生更加自信、善于沟通、有较强的团队合作意识，而没有参加课外活动的学生则更加内向、困扰着自己的情绪。

第三段：对比分析

对比不同学生参加和不参加课外活动的情况，我们发现参加课外活动的学生更加积极乐观，他们在生活中充满激情，愿意与人交流、分享。与此相反，不参加课外活动的学生通常处于孤独的状态中，情绪不稳定，对生活充满焦虑和恐惧。从这个角度来说，参加课外活动的学生更容易适应社会的变化和挑战。

第四段：建设性思考

基于以上分析，我们认为，课外活动在学生中的作用非常重要。学校应该创造更多有益的、积极的、参与度高的课外活动，帮助学生全面发展，增强他们的社交能力和领导力。另外，我们还建议，家长和老师应该给予学生足够的自由，在课外活动中鼓励和支持他们，让他们能够尝试不同的方式与人交流，培养自信、开心和乐观。

第五段：结论

总之，课外活动是提高学生社交能力和个人魅力的关键。而学校和教师的责任则在于创造有益之环境和激励之氛围。希望在不久的将来，课外活动能够在更多的学生身上发挥作用，让他们变得更加自信和充满活力。

写课外活动篇十一

课外活动是校园生活中不可或缺的一部分。参与课外活动有很多好处，如增强感知能力、锻炼技能和实现个人成长等。在我的校园生活中，我积极参加了不少课外活动，尤其是义工和社团活动，给我带来了很多收获。在这篇文章中，我想分享一下我参与课外活动的心得体会。

第二段：丰富阅历和技能

参加课外活动是丰富自己的阅历和技能的良好途径。在参加这些活动过程中，我除了学习知识和技能外，还和不同背景、不同年龄和不同专业的人进行交流和合作。这使我能够更好的适应和融入多元文化的环境。此外，课外活动也为我提供了展示自我和锻炼领导能力的机会。比如，我曾经参加过一次社团活动，负责协调工作，组织活动，展示团队精神，收获颇丰。

第三段：促进个人成长

参与课外活动也让我受益匪浅，促进了个人成长。 在活动中，由于往往需要完成比较有挑战性的任务，很强流于独立思考和解决问题的能力。同时，当面对失败和挫折的时候，通过和组员交流得到启示和帮助，我也逐渐拥有了坚韧也自信心。参与这些活动还让我更好地认识到自己的内心需求，并逐渐形成并坚定自己的个人目标和信仰。

第四段：积极向上的生活态度

参加课外活动让我形成了积极向上的生活态度。学生时期的我曾因为一些事情而沮丧和失落，但是参与各种活动后，我逐渐意识到积极面对问题是解决问题的第一步，更重要的是，我们要始终保持自己的冷静和乐观，以应对生活中的种种困难。

第五段：下一步计划

课外活动的收获是不可或缺的，我还有很多机会去参与更多活动，不断挑战自我，提高自我个人成长。未来，我计划积极参加更多的社团、义工和志愿者工作，与更多不同背景、不同年龄和不同专业的人交流互动。通过不懈努力，我相信我的课外活动经历和收获会成为我走向未来的一笔宝贵财富。

总之，参加课外活动是非常有趣、充实而有益的。通过参加各种各样的活动，我获得了去学校教育无法获得的经验和技能，结交了在人生道路上的不少好友，促进这自身成长，形成了积极向上的生活态度。处处发挥自己的能力并学会以乐观积极的态度迎接挑战，相信这也会成为我在以后道路上实现自己价值的动力源泉。

写课外活动篇十二

一、引言：课外活动是学生生活中的重要组成部分，参与可以丰富学生的人生经验和技能。近年来，学校也为学生提供了众多丰富多彩的课外活动，让学生们能够选择有兴趣的活动进行参与，今天我想分享在课外活动中的心得体会。

二、参与课外活动的意义：学生可以通过参与课外活动，扩展知识和技能，不断突破自我，从而实现全面发展。例如，学习音乐艺术、学习新的技能、参加运动俱乐部等，可以增强学生的综合素质和自信心，培养学生的领导力和团队精神。

三、参加课外活动的挑战：课外活动往往会面临一些挑战，例如时间的安排和财务的限制等等。但是，面对这些挑战，我们应该不断探索和尝试，挑战自我，通过努力解决问题，提高自信心和生活能力。

四、课外活动的经历：我曾经参加过学校的羽毛球队，虽然我一开始并不是很擅长羽毛球，但是我爱好体育运动，加入了羽毛球队。在训练中，我与队友们相互配合，共同进步，最终成为队中的佼佼者。这种经历让我觉得很自豪，也让我明白了只要坚持努力，不放弃，就可以取得有意义的成就。

五、结语：总之，参与课外活动是一种非常有益的事情，可以帮助我们成长和提高自己。不管是什么样的课外活动，都能够提高我们的能力和自信心，让我们在未来的生活中更加充实和自信。所以，希望更多的同学能够参加课外活动，发现并展示自己的特长，实现自己的理想。

写课外活动篇十三

写课外活动篇十四

写课外活动篇十五

写课外活动篇十六

我曾经在一所小学里担任过大班课的班主任，每天面对着六七十个学生，感觉很有压力，也很担心他们因为没有足够的个性化关注而受到影响。因此，我尝试在常规教学外组织一些课外活动，让他们可以在不同的场合下有更多的交流与发挥空间。在这个过程中，我收获了很多，这也激励我更加积极地探索和推进类似的教育方式。

第二段：课外活动的好处

课外活动的好处显而易见，它可以帮助学生拓展他们的视野，积累更丰富的经验，并且锻炼其团队合作和沟通技能。这些对于他们未来的学习和生活都有很大的促进作用。在一些开放式的大班课外活动中，学生可以自由地探索和发挥，没有了日常教学中的紧张与拘束，也更容易认识到自己的兴趣与潜能。

第三段：个性化关怀的落实

在课外活动中，我们可以更加关注学生的个性化需求，帮助他们发现和发挥自己的优势。一些敏锐的老师可以通过活动中的表现来发现学生的特长，然后注重培养和引导。我曾经有一个学生，平时在班里比较内向，但在一个户外拓展活动中展现出了非凡的团队领导能力，这对他的个人成长是一个很大的启示。

第四段：活动内容的设计

对于大班课外活动，内容的设计是非常关键的。一些老师在制定活动方案时，过于追求高难度的挑战和考验，可能会让学生失去兴趣而产生抵触情绪。因此，我们需要在活动的内容和难度上做到恰当的平衡，要注重学生的参与感和成就感，让他们在活动中积累更多的正向体验。

第五段：总结

总的来说，大班课外活动在现在的教育中越来越受到重视。它可以为学生提供更丰富的成长环境，也让他们有机会接触到更多的知识和经验。我们需要更加关注学生的发展需求，注重从个性化的角度出发为他们提供更好的支持和帮助。同时，活动内容的设计和活动方式的选择也需要合理考量，才能真正发挥出大班课外活动的教育价值。

写课外活动篇十七

课外活动是我们学生生活中不可缺少的一部分。参与课外活动可以帮助我们开拓视野、锻炼自己、培养自信心。通过参加各种活动，我也深深体会到了课堂所无法带来的收获和感受。接下来，我将分享我的一些参与课外活动的心得体会。

第二段：参与社团

在大学里，我加入了一个志愿者社团。在这个社团中，我参加了很多的公益活动，如敬老院探访、校内义务维修等。这些活动让我意识到了自己的责任感和社会责任，并让我更好地认识了自己。在这个过程中，我也结识了很多真诚的朋友，有了更多的社交经验。

第三段：参加比赛

参加比赛是锻炼自己的好途径，也是一种很好的展示自己的机会。我曾经参加过学院的英语演讲比赛。在准备过程中，我认真复习英语知识，调整语调、语速和肢体语言，提高了自己的表达能力和自信心。虽然最终没有获得冠军，但我学会了如何在舞台上表现自己，鼓起勇气和大家分享自己的思想和观点。

第四段：开展社会实践

社会实践是一种拓宽自己世界的重要方式。去年，我参加了一次暑期社会实践活动，与队友一起去了一个较为欠发展的地区，为留守儿童举办了一场足球比赛，并且教授了他们一些健康知识。通过这次实践，我感受到了贫穷地区的真实生活，缩小了与他们之间的差距，进一步激发了我的社会责任感。

第五段：总结

在参与课外活动的过程中，我不断地学习、成长，同时也收获了很多的快乐。参加社团让我学到了更多的社交技巧，参加比赛让我积累了很多的经验和勇气，社会实践则让我为他人付出，学会了感恩与责任。课外活动不仅丰富了我个人的大学生活，也培养了我许多有用的能力，我相信在今后的人生道路上，这些经验将助我更好地迎接挑战。

写课外活动篇十八

写课外活动篇十九

大班课外活动是学校为了提升学生的综合素质而设置的，通过开放式的课外活动，让学生具备综合能力，进一步发掘学生的潜能，并培养他们的带领和团队意识。在这个过程中，我收获了很多，以下是我的心得体会。

第二段：对大班课外活动的看法

大班课外活动增强了我与社会交往的能力，让我在参与团队活动的过程中体会到了成功带来的快乐以及团队配合的重要性。此外，大班课外活动还提高了我的实践能力，并给我带来了新的体验，让我开拓了眼界，收获了更多的知识。

第三段：课外活动中的收获

在课外活动中，我不仅锻炼了自己的领导才能，还学会了更好地与团队合作。在活动中，我发现一个人的力量是有限的，只有彼此团结、互相帮助才能获得成功。在这个过程中我学会了如何给予帮助、如何接受帮助以及如何协调各项工作，这些对我未来的发展和职业生涯都有很大的帮助。

第四段：大班课外活动的意义

大班课外活动是提高学生综合素质的重要途径之一，也是培养学生社交和实践能力的重要手段。活动中，我们可以了解到更多的知识，扩大自己的社交圈，提高自己的实践能力，这对我们的未来发展都是非常有好处的。

第五段：结尾

总而言之，大班课外活动对于学生的成长和发展有着不可替代的作用。通过活动，我们可以接触到更多的人和事，培养自己的领导能力和团队合作精神，取得更丰富的实践经验，对未来的发展有着不可替代的作用。我相信，这些经验和技能，在不久的将来一定会成为我职业生涯和人生中的宝贵财富。

写课外活动篇二十

一、指导思想：

伴随着基础教育课程改革的步伐，音乐课程改革正以前所未有的力度向前推进，新的音乐课程，新的教学理念像是一股清新的风，吹进了每个校园，吹动了每个音乐教师的心弦，给基础音乐教育带来了崭新的变化，为全面推进素质教育奠定了基础。初中音乐课程是实施素质教育的重要途径。而学生课外音乐活动，是音乐课程资源的重要组成部分。

二、现状分析：

本校学生生源基础不一，音乐素质参差不齐，为了更有针对性地指导今后的音乐教学工作，实施音乐新课程，更好的参与音乐教学课程改革，培养学生健康的音乐审美情趣和审美意识，促进学生健康全面的发展。

三、实施原则：

在开展各类课外音乐活动时，注意以下几个问题：

1、课外音乐活动要从学校的实际情况出发，要得到学校领导的支持与配合，如师资、设备、场地等。课外活动的内容安排要适合学生的年龄、知识水平、接受能力等特点。

2、课外音乐活动要做到技、情、趣统一。活动内容要丰富，活动形式要生动活泼，富有吸引力。要使学生在参与课外音乐活动中，在艺术实践中体验音乐美感，将知识、技能更好地转化为表现音乐的能力。要使学生通过课外音乐活动陶冶情操、启迪智慧，激发学生对美的爱好与追求。

3、课外音乐活动要坚持群众性与自愿性原则。要让学生认识到参加课外音乐活动的意义，尽量让更多的学生参加课外音乐活动，但必须坚持自愿参加的原则。

4、开展各项课外音乐活动，都要有明确的目的，并且要有计划，有要求，以保证活动的顺利开展。

四、活动项目：乐理知识及吉他器乐学习

五、指导教师：

六、兴趣小组成员：

15人左右分别从至年级学生中选拔，由学生自愿报名，然后进行一定的考核，对优秀的学生进行培训，活动不收任何培训费。

七、活动时间安排：每周星期二下午课外活动时间

八、活动地点：音乐教室

九、教学要求：

1、教师认真的`准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。

3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。