范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
中国的昨天今天和明天论文篇一
我站在窗前，默默地注视着这充满勃勃生机的一幕，心里像打翻了五味瓶一样：酸、甜、苦、辣兼而有之，以往的一幕幕像放电影一样出现在我面前：
自从我家对面的街道开了家网吧后，每天我总能看到许许多多形形色色的同龄人呼朋引伴地走进去，而过了老半天，才看见他们虽然面带倦意，但又陶醉不已地走出来。，“网吧里到底有什么好玩的？”为了探个究竟，那天晚上，我趁爸爸妈妈睡着的时候，蹑手蹑脚地来到衣架前，悄悄地从妈妈的钱包里拿了20元，神不知鬼不觉地走进网吧。
一进大门，一位叔叔热情地招呼着我，帮我打开那一页页五彩缤纷的网页。我入迷地玩着那一个个精彩的游戏，好像一只小网虫在游戏的海洋里邀游。那一个个精彩的游戏好像海洋里的旋涡，把我吸引了进去，使我无法自拔。从此以后，我一有空就猫进网吧，什么作业呀，父母亲的教诲啊，统统见鬼去了。
渐渐地，我的学习成绩一落千丈。俗话说：没有不透风的墙。不久，我的秘密被爸爸妈妈知道了，但是“竹笋炒肉丝”也改变不了我对网吧的热爱。直到有一天，我偶然在网上看到《黑网吧吞噬孩子灵魂的黑洞》，“江西南昌一名高三男生连续逃课上网两个月，在玩网络游戏时因紧张激动在网吧倒地猝死；重庆一名14岁的少年为筹钱上网，伙同同伴用砖头砸伤相依为命的奶奶；北京两名中学生与‘蓝极速’网吧服务员发生纠纷，纵火烧毁网吧，造成25人死亡，多人受伤的惊天大案……”
短短的几行字，我却深深地刺痛了。我逃出网吧，内心除了愤怒还是愤怒，回想起自己以前的所作所为，我悔恨不已，决心痛改前非。从此以后，我再也不上网吧了，而是投身到学习中去。“一分耕耘，一分收获，”在我的努力下，我的成绩又直线上升了，我又成了老师和长辈们心中的好孩子了。
今天，借着这篇作文，我想对小网虫们说几句肺腑之言“亲爱的朋友们，请对网吧说不吧，相信明天会更好！”
中国的昨天今天和明天论文篇二
教学目标：
1.学会4个生字，认识9个生字，学会偏旁“日字旁”。
2.会读7个词语。
3.能正确读儿歌，大体了解意思。
4.使学生感受道字族识字的方法
5.有自主识字的兴趣。
教学重点：学会本课生字。
课时安排：2课时
第一课时
教学目标：
1.学会4个生字，认识9个生字，学会偏旁“日字旁”。
2.会读7个词语。
3.能正确读儿歌，大体了解意思。
教学重点：学会本课生字。
教学过程：
一、导入
出示日历、钟表问：“这是什么”?今天我们就学习时间的儿歌。
二、新授
1.初读课文
(1)自由拼读
(2)同桌互读
2.认识生字
(1)自由读
(2)个别读困
(3)读读给同桌听
3.认读字词
(1)自由读
(2)个别读
(3)当小老师带读
4.自由读儿歌
(1)分小组读
(2)个别读
(3)评读
5.想想那些词是表示时间的
(1)读读
(2)举例说明
三、小结：学完这首儿歌你有什么收获?
四、练习
1.认读生字
2.课外儿歌
五、作业：搜集关于时间的诗歌、谜语、短文。
教学反思：在课堂中扩展了学生记字的方法，学生根据自己的特点，自编了一些适合自己的顺口溜，很利于学生记忆。
第二课时
教学目标：学会4个生字，认识9个生字，学会偏旁“日字旁”。
教学重点：学会本课生字。
教学过程：
一、复习
(1)读儿歌
(2)汇报作业
二、新授
1.认识新偏旁
(1)出示
(2)猜猜名字
(3)认识新偏旁
2.读儿歌，在儿歌中找到“日”字旁的字
(1)边读边找困
(2)读一读
3.观察：昨、明、时、间、几个字，你发现了什么?
4.你怎样记住这些字?
5.指导书写
三、练习
1.独立书写生字
2.扩词练习
四、作业记住字形
板书：10昨天今天和明天
昨天今天明天
教学反思：本课重点指导汉字的书写，同时培养学生学习汉字的兴趣，多数学生有主动识字的愿望，并能初步感受到汉字的美。学生在书写时能够认真观察，个别的学生观察不认真，写字的姿势还需要纠正。
小学一年级语文么《昨天、今天和明天》反思
1、教学导入紧扣教学内容，以技术自身的诱惑力激发学生兴趣。
所谓“好的开始就是成功的一半”，教学导入在课堂教学过程中起到至关重要的作用。本节课紧紧围绕教学的内容，结合学生的学习生活，设置了让学生自己通过移动鼠标控制光圈寻找课题的方式导入，以技术的神奇魅力让学生在体验中萌发对知识技能学习的兴趣，由于结合学生生活情境的设置，使学生在最短的时间内，将注意力在欢声笑语中进入课堂知识点教学，学生对知识学习的兴趣也由此得到诱发，在动手操作体验知识点过程中明确了本堂课的学习目标，为后面的教学做好了优质的铺垫。
2、教学过程以主题化教学形式开展，以技术实现的感染力培养学生情操。
本堂课以“昨天、今天、明天”为主题组织教学知识点，学生在回忆昨天、发现今天、展望明天中体验知识，在操作中掌握技能，在思考中培养情感。学生在主题背景下，以主题性任务为驱动，在完成过程中，学习、研究和掌握信息技术知识的教学，思考、明确、酝酿面对人生正确的价值观、人生观。学生在知识技能学习过程中，不仅仅完成了技能知识点的学习，也体验到了技能的应用，从一定程度上培养了学生的信息素养。
3、练习任务体现层次性，由浅入深，符合学生的认知能力。
六年级学生以具有了足够的知识积淀，学生的操作技能、获取知识的能力也已有了一定程度的提高。本课根据知识点难易并结合学生的具体学情，引导学生从认知“单层静态遮罩”开始，逐步完成“单层动态遮罩”的练习与创作，并以“多层动态遮罩”为点拨，将课堂教学向课外延伸，学生在一层一层的知识点难度升级中，理解技能的原理，掌握技能的操作，思考技能的应用。学生由浅入深的认识、理解、掌握了知识要点，重点得以实施，难点得以突破。
4、教学素材与情境紧密练习学生内容，贴近学生的学习生活，符合学情需求。
本课从学生的学习生活照片为入手，采集学生的生活趣事，并结合学校照片库，将每一位学生都体现在教学素材中，学生在操作过程中以熟悉的情节为伊始，将枯燥的知识学习生活化、趣味化，拉近了学生与知识、学生与课堂、学生与老师之间的距离，学生以主人翁的意识和身份活跃在课堂中，提高了课堂的教学气氛，促进了课堂教学有序高效的开展。
中国的昨天今天和明天论文篇三
尊敬的老师亲爱的同学：大家上午好！
今天我演讲的题目是：继承先烈遗志共创美好明天。
沐浴着和熙的春风，我们走进了草长莺飞的四月，踏进了五彩缤纷的校园，当温暖的阳光洒在身上，当鲜艳的五星红旗冉冉升起，当我们凝视着先烈们用鲜血染红的国旗的时候，历史的身影又一次闪现在我们的眼前。
伟大的革命先驱者孙中山，在漫长的黑夜里精心规划治国的方略，让华夏儿女看到了黎明的曙光。
人民心中的红太阳毛泽东，在960万贫瘠的土地上支撑着民族的血肉身躯，一个伟大的民族从此傲然屹立在世界东方。
改革开放的总设计师邓小平，指引着多灾多难的祖国从世纪的风风雨雨中神奇般地走过，民富国强不再是梦想。
二万五千里的长征见证了一个民族的伟大。雪山草地上的每一个脚印都写着坚强，每一颗红星都闪亮着希望，每一声枪响都寄托着革命的信念。
青纱帐里，中华儿女为了捍卫民族的尊严，向侵略者发出了满腔的怒火，枪头凝聚着民族的仇恨，奔腾的黄河在为他们奏响凯歌。
少年英雄林森火，王二小勇敢机智侦察敌情，用自己年少的生命，在共和国的旗帜上留下了血染的风采。
当中华民族面临着生死存亡的关键时刻，是你们----无数先烈，用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城；是你们，把对祖国对人民的爱化作了同敌人顽强拼杀的精神和力量。
在祖国建设最需要的时刻，是你们，抛弃了家庭和个人的一切，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍了神州大地。
滔滔黄河数不尽中华儿女对祖国的赤胆忠心，滚滚长江书写不了华夏子孙对祖国的挚烈真情。
如果说，战争的年代造就了先烈们的英勇顽强，那么，我要说，和平的时代则为我们提供了学知识，长才干，成栋梁的大好时光，我们---这些成长在祖国温暖怀抱中的少年儿童，应继承先烈遗志，肩负起历史的重托，为家乡的建设，为祖国的繁荣昌盛而努力学习，发奋图强，共创美好的明天。
中国的昨天今天和明天论文篇四
昨天，已经逝去，我们不再拥有，今天，正在悄悄得像我们走来，明天，是一个极大的未知数，学要我们用心去体验的只有今天，拥有今天，就是拥有财富，拥有今天，就拥有希望。
曾经幻想着快快长大，去做哪些儿时不能做的事情，其实长大了也如此，又去怀念童年时的天真与美好，也需人类便是如此，总是不知足的探索者，总是希冀着明天会多么美好，总是盼望着第二天的成功，而把今天与昨天的所有都统统抛在脑后。
这时，我想到了霍金，这位科学的巨人，人生的勇士，不应是人生的勇士，科学的巨人。因为它带给我们的不仅仅是他那时间简史和果壳中的宇宙，更是他那面对生人的明灯，指引着我的前进。朋友，看到他，你会因为世事的不平而愤怒吗？你会为人生的坎坷而一厥不振吗，你能不珍惜今天，善待昨天，正视明天吗？珍惜今天的一切，你会觉得阳光真的很美，人生真的很绚丽多彩。珍惜今天，珍惜拥有，你便是世界上最富有的人，因为你不但有这精彩的世界，有着睿智的头脑，有着爱你的和你爱的人，更重要的还是有这一颗感恩的心人生不顺乃十之八九，那么为什么不常想一二哪？常想一二，你就会珍惜你今天的拥有，感谢那昨天的丰厚贮存，也就会更加坦然地面对明天。
中国的昨天今天和明天论文篇五
我爱祖国
我爱兵马俑，
兵马俑是辉煌的
祖国的昨天是辉煌的
兵马俑千年屹立
亦是被埋在沙土里
毫不动摇！
谦虚而伟大
他告诉我祖国昔日的伟大与自豪！
我爱祖国
我爱天安门，
天安门是自豪的
祖国的今天是自豪的
在这方洒满热血
充满红色的土地上
英军的铁骑践踏过
法国的巨炮架设过
美国的飞机威胁过
可！当第一面红旗在这升起
一切改变了
天安门见证了一切
我们瞻仰天安门
她告诉我祖国今天的'实力与不易！
我爱祖国
我爱“鸟巢”“水立方”
我爱台北0
台北0如巨剑直入云霄
憧憬未来的美好
他们的任务艰巨而光荣
他们的前景美好而光明
告诉我祖国的未来一片光明与锦绣！