优秀作文可以启发读者的思维，引发对生活和人性的思考和反思。如果你想提升自己的写作水平，不妨参考一下以下的优秀作文范文。
小学作文：乐器大赛
放学回家，我在灯下静静地写作业，经过一段时间奋战，作业终于写完了。我打开收音机听音乐，那一串串美妙的音乐传入我的耳朵里，使我消除了疲劳，减轻了学习的压力。在不知不觉的时候我睡着了，进入了甜美的梦乡。在梦里，我梦见了我成为了一名女科学家。我发明了许多有用的东西，其中有一件神奇的'乐器。我夜以继日做实验，失败了一次，我不灰心，又失败了一次，我仍旧不放弃。不知过了多少个月，我终于成功了，我很激动。有人问我这是什么怪东西？为什么这么久才实验成功？我现在就来介绍给你吧！
这种乐器是正方形，很小，随身携带它很方便。它有很多的功能，上面有好几个键。绿色的是可以治病的，得了白血病的人，放一段音乐，他的病情比现在的病情好一点了，连续弹一个月他就会恢复健康，可以出院了。如果天天听音乐的话，他就会永远不得病。如果有一个人得了一场大病的话，他不想吃东西，等放了一曲音乐后，他就可以吃东西了，听三天后他的病情减轻了一大半。
放学回家，我在灯下静静地写作业，经过一段时间奋战，作业终于写完了。我打开收音机听音乐，那一串串美妙的音乐传入我的耳朵里，使我消除了疲劳，减轻了学习的压力。在不知不觉的时候我睡着了，进入了甜美的梦乡。在梦里，我梦见了我成为了一名女科学家。我发明了许多有用的东西，其中有一件神奇的乐器。我夜以继日做实验，失败了一次，我不灰心，又失败了一次，我仍旧不放弃。不知过了多少个月，我终于成功了，我很激动。有人问我这是什么怪东西？为什么这么久才实验成功？我现在就来介绍给你吧！
这种乐器是正方形，很小，随身携带它很方便。它有很多的功能，上面有好几个键。绿色的是可以治病的，得了白血病的人，放一段音乐，他的病情比现在的病情好一点了，连续弹一个月他就会恢复健康，可以出院了。如果天天听音乐的话，他就会永远不得病。如果有一个人得了一场大病的话，他不想吃东西，等放了一曲音乐后，他就可以吃东西了，听三天后他的病情减轻了一大半。
小学作文：乐器大赛
星期日晚上，我闲着没事干，就建议和老爸一起下飞行棋，没想到老爸竟然爽快地答应了。
我找来我心爱的飞行棋，飞快地摆好棋子，就开始了第一局。今天我的运气好像还不错，竟然连续抛出了好几个六，一个个待在大本营里的棋子接二连三地跳了出来。正在我得意的时候，老天好像故意在跟我作对，我一连几次都抛中了一，而且又被老爸吃掉了一颗棋子，害的那颗可怜的棋子子又灰溜溜地回到了老窝。看着老爸得意洋洋的样子，我真是气不打一处来，心里暗暗和老爸较劲。终于，幸运女神来到了我这边，我又连续抛中了几次六，弄得老爸几次想来拿骰子，却只能眼巴巴得看着我一次又一次地抛骰子，看着老爸这副狼狈样，我禁不住哈哈大笑起来。当我剩下两颗棋子还没到终点时，老爸却只有一颗棋子了，其余都到了终点，我急了，使出了我的绝招，那就是乱抛。嘿！这招也真灵，一转眼，我的`两颗棋子都离终点只剩三格了，而老爸的棋子却还在半路上溜达呢！我又拿起骰子轻轻一抛，刚好两个棋子都到了终点，我高兴地大声欢呼：“耶！我胜利了！我胜利了！”只可惜这种高兴没能持续多久，因为第二局的时候，老爸超过了我，虽然我觉得有些遗憾，但是，我还是安慰自己：没关系的，下次再努力吧！
小学作文：乐器大赛
・刚从海南回来休息了一天，第二天又踏上了去北京参加乐器比赛的征途。这个夏天我可真是个大忙人啊！学校统一给我们买了高铁，这还是我第一次做高铁，这家伙速度可真快，时速在每小时300公里，太厉害了。我们一路欣赏着风景，一路孩子们欢快的笑着。火车行驶了3小时50分钟就到了北京火车南站。哇，火车站真气派就像飞机场一样，很大很宽敞。组委会派了车来接我们有，要不我们大包小包的不知怎么去那儿。
・第二天比赛正式开始了，来自全国各地的选手们齐聚在一堂，有东北的，天津的，山东的，内蒙的，山西，河南的还有很多........大家使出自己的本事，都想自己的`节目能得到奖，这也是大家来的目的。我们学校的民乐团通过了初赛进入明天的决赛，我们明天要以更饱满的精神来演奏。
踩脚大赛_小学作文
今天天气很晴朗，心情很愉快！
我到了学校，老师说：”要带着我们去操场上玩踩气球，我听了心里又高兴又害怕，高兴的是有好玩的了、害怕的是不知道该怎么玩，一路上跟着老师到操场上，老师教我们说："一班人分开，一方当红队、一方当蓝队，红方踩蓝方的气球，蓝方踩红方的气球，谁踩的越多谁是最大赢家。
大家一听都很兴奋，有点跃跃一试。我分配到了红方。
老师一声令下预备，红方、蓝方，准备，就开始了，我看见蓝方的气球，一口气冲了过去，脚一抬没有踩到，第二脚还没踩到，第三脚又没有踩到，我彻底傻眼了！第4脚一抬，眼一闭踩了了下去，听见啪一声响！我终于踩到一个小气球。我很高兴、很兴奋、老师教会了我们怎么玩踩气球，我收获很大，希望老师以后还带我们搞好玩的课外活动。
踩脚大赛_小学作文
安静的课堂，传来一阵阵欢呼声。这是为什么呢？原来老师让我们玩了一个难忘的游戏—踩气球。
老师先说明了游戏规则，然后我们从教室里鱼贯而出，走向了大厅。老师说了一声“开始”，男女两队都向前进攻，女生吓得，就像闪电给吓着了一样尖叫，男生露出了“邪恶”的笑容，仿佛在说，“就你们这群胆小鬼，还想赢我们，我们赢定了，哈哈。”女生恼火了，像箭一样冲上去，男生就像不怕死的战士冲上来，两队互不相让。
谁知男生队的一位同学脚一滑，摔倒在地上。只听“啪啪”两声气球炸了，那位男生死盯着地板，仿佛在抱怨地板，“都是你惹的祸，”剩下的男女生你踩我，我踩你，谁也不服谁。
最后老师公布女生剩十个气球，男生剩十一个气球，男生非常高兴，女生却有点失望。
这真是一个难忘的游戏呀！
踩脚大赛_小学作文
今天是星期日，我去金笔作文上课，课上王老师带着我们玩了一个很有趣的游戏，名叫踩气球。游戏规则：分两队在脚上绑上气球，踩爆对方气球的那一队胜利，得100积分。
第一轮是卢品睿和周运博踩气球，老师在双方的腿上都系好了气球，然后大喊：“三、二、一！”比赛一下子开始了，双方打的特别激烈。只见周运博一个猛踩，像老虎一样生龙活虎，可惜没踩到气球。卢品睿像箭一样飞快的躲了过去，现在双方的气球都没被踩爆，我们一旁的啦啦队可也没闲着，大声的喊出了：“加油，加油，我们队一定要胜利！”，老师也跟着我们一起喊：“加油，加油！”现在已经到了最后的时刻，也是最激动人心的时刻，双方都用出了最后的力气，卢品睿想突然偷袭，还好周运博飞快地躲了过去，卢品睿又发起了猛烈的攻击，一个猛跳就要踩到了周运博的气球，可是时间停止，双方打成了平手。
这场比寒打的真是太激烈了，我正在期待下一场比赛……。
跳绳大赛小学作文
每个星期五晚上，我们家都要举行一次跳绳大赛。大赛的'规则是：选手在一分钟内跳的个数超过120个算过关，如果没有超过上一个人跳的个数的话，那跳得个数最多的人胜利。
今晚我们吃完饭一个小时后，我们又开始跳绳大赛了。我先开始跳，爸爸帮我计时，一分钟过去了，我一共跳了144个，我爸跳了178个，我惊呆了。
爸爸跳得比我多，我不服气，继续跟他挑战，没想到我最多只跳了146个，看来我还是战不过爸爸。
虽然我没能打败我爸，但我吸取了教训，慢一点不要紧，中途不能中断，下一次我一定可以将爸爸打得落花流水。
小学素养大赛方案
为贯彻落实建设高素质教师队伍的要求，提升教师综合素养，为教师提供学习锻炼平台，促进教师在活动中不断实践、反思，提升教学研究水平和教学实践能力，使我校教育教学质量进一步提升，同时为各类比赛选拔、储备优秀人才，经校委会研究决定举行青年教师素养大赛。
组长：
副组长：
成员：
三、
全校35岁及以下教师必须参加（以身份证为准，即1984年12月以后出生），35岁以上教师自愿参加。
1.课堂教学（60分）。
（1）授课时间40分钟，授课年级、科目为本学期所教年级、科目，授课内容自定。体现高效课堂教学理念，符合课堂教学“二小要求”。
（2）参赛教师于11月19日（星期四），将授课年级、科目、内容、指导教师报教务处。
（3）参赛教师于11月20日（星期五），12：30准时赶到教务处抽签决定赛课时间及顺序，所有参赛教师均在录播室上课（体育课除外）。
2.书写展示（20分）。
书写内容选自现行小学语文各年级教材，现场指定书写内容，在规定时限内分别完成钢笔字、粉笔字书写。
粉笔字：发布书写任务后，参赛者自选黑板，单独书写，写完后署名，邀请同事帮忙拍照；
硬笔书写：学校提供硬笔书写纸，下达书写任务后，参赛者在各自办公室完成书写，在规定时限内提交作品。
3.朗读展示（10分）。
朗读内容自定，提倡个人单独展示，也可团体表演（最多不超过6人），时间不超过3分钟。要求选手所选内容健康向上，如能结合教师专业或者本学科特点更佳。
4.现场问答（10分+）。
（1）朗读结束后，选手抽出知识问答题，要求在3分钟内回答完毕。知识问答题来源于教育学、心理学、文化常识、课堂常见事件处理等。
（2）加分项：基础问题抢答。
1.单项奖：设特等奖6名、一等奖12名、二等奖18名。
2.综合奖：设特等奖4名、一等奖8名。
3.辅导奖：为综合奖获特等奖选手的“业务师傅”颁发“优秀辅导教师”荣誉证书。
1.评委成员。
（1）课堂教学。
语文组：刘昌稳沈宁枝张玉华刘海霞张美林。
数学组：李君周娟王蕾刘志华赵学华。
综合组：肖毅王甫星子胡蓉李代斌傅静。
（2）书写展示。
杨新平张国林郭大权刘洁川。
沈宁枝周娟王甫星子。
（3）朗读及问答。
刘昌稳杨新平李君肖毅郭大权张国林。
刘洁川沈宁枝周娟王甫星子。
2.赛前布置。
（1）各类评分表格的制作：姚思宇龚洁。
（2）抽签安排：李君。
（3）书写内容、问答题库：刘昌稳。
（4）赛场布置：姚思宇张艳。
3.活动主持：黄洋杨刘凡。
4.成绩计算汇总：沈宁枝周娟王甫星子。
5.宣传报道：黄洋杨。
6.录课及摄影：张艳。
7.比赛时间。
课堂教学：11月25日-12月2日。
书写展示：11月25日-11月26日。
1.课堂教学评分标准。
按照县级赛教评分标准执行。
2.书写展示评分标准。
（1）字形规范（4分）：笔画正确、笔形准确，讲究笔法（有适当的粗细、轻重及运笔节奏）。
（2）结构美观（4分）：结构正确、匀称、美观，无错别字、漏字及繁体字、异体字。
（3）章法效果（2分）：字迹工整，无涂改；字形大小适宜，字距、行距合理，整体布局美观。
3.朗读展示评分标准。
（1）语音标准（4分）：音节的声、韵、调三要素正确无误，音变、轻声、儿化等合乎规则；吐字清晰，注意发音的清晰响亮，做到字正腔圆、饱满到位。
（2）自然流畅（4分）：文章内容理解准确，感情基调把握得当；根据内容需要适当处理语流中的停延、轻重、抑扬、快慢等，使用自如的声音流畅地读出文字材料，没有重复、颠倒和回读等现象。
（3）表情仪态（2分）：能根据表情达意的需要，恰当使用肢体语言，表情自然，仪态得体、大方。
4.现场问答评分标准。
（1）知识问答（10分）：理解正确，措施具体明确，做法值得推广借鉴。
（2）抢答加分：抢答1题并回答准确加1分，依此类推。
跳绳大赛小学作文
寒假里，学校作业安排中有一项是让我们回家练习跳绳，我一听，这不是我的弱项吗，跳双摇还行，但一个一个跳我就会跳的很慢。我又一看要求：一分钟跳150个！我再次觉得没有信心了！
我一回家，把情况一五一十的告诉了妈妈，妈妈看我愁眉苦脸的，便马上拿起跳绳，带着我下楼开始了训练。到了楼下，妈妈先用手机计时，看我的实力，等时间一到，妈妈高兴的对我说：看！还不错，112个，说明你还是有潜力的，只要多加练习，你一定能达到目标！
于是，我每天准时一到两点就和妈妈小楼训练，虽然这样有助于我的技术增长，但这样下来，我的脚可受了罪了，经过长时间的磨损，脚上起了一个大水泡，不过这个抹抹药就好了，能换来跳绳技术的进步还是值得的。
现在，我已经一分钟能跳160多个了，仔细想一想，这一件小事好像让我明白了做什么事都要懂得坚持，因为，坚持就是胜利！
踩脚大赛_小学作文
恰恰那个英语班下课，我既没带太阳伞又没戴鸭舌帽，热得我才走了几步就气喘吁吁[注:形容呼吸急促，大声喘气]、满头大汗
我把书包顶在头上，虽然有些重，但也比在。
下一位轮到谢雁了。
她一鼓做气，手放胸前，左手叉腰，做了一个运动员起跳的动作，我们个个做好心理准备时时刻刻防守。可是，不可思议的事发生了。
她一跳，这一幕我们都目瞪口呆！她逃了回去，我们大声说道：“胆小鬼，我以为你有多厉害，原来是一只不敢缩出头的“缩头乌龟啊！”哈哈！这使我们不再那么紧张了，谢雁的脸慢慢地变红了......轮到我了，我跳还是逃呢！我也不知道，过了一会儿，突然一种勇气告诉我要踩着人家，不能逃，因为我知道当缩头乌龟不好！于是，我来了个“金鱼猛力跳”一下子踩中了谢雁，我开心极了，我高心的一蹦三尺高，至于卓沈池和谢雁，也只能说她们运气不好了。
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小学英语大赛范文
二、活动时间：12月（具体时间待定）。
三、活动地点：文心小剧场（学支地方过小）。
四、主办方：学习支持中心英语角。
五、活动对象：南京审计学院全体学生。
七、活动宣传：宣传负责人英语角宣传部。
宣传形式。
1书面宣传。可以采用张贴海报，印发传单等形式。建议在绘制海报传单方面突出电影重点和参赛者奖品可以吸引学生注意。
2网络宣传。可以制作视频在人人网上，bbs上做宣传。
3运用很多人工途径。可以让干事深入到宿舍宣传，联系外国语学院的老师同学可以邀请到英语口语好的同学。
4通过班长学生会等途径尽量使每一位同学都知道。
宣传内容。
1活动的时间地点等基本要素。
2活动的报名方式。
3突出电影及奖品。
4务必宣传清楚报名方式。
5留下相关人员的电话号码，还有疑问的同学可以咨询。
备注：宣传地点包括三大餐厅，学支，图书馆，各教学楼重点是外国语学院的文济楼。在bbs的其他版块也应作宣传。
八、活动报名：报名负责英语角秘书处。
报名方式。
1在各餐厅门口设立报名点，同时达到宣传的效果。
2短信报名，具体电话号码可以留秘书处的。
3网络报名，申请qq号码，在人人，bbs等网络途径。
报名要求。
1报名时留下姓名，联系方式和院系班级，由秘书处的同学加参赛者qq、微信、飞信，并联络他们。
2规定可以一个人参加，也可以多人参加，还可以以班级为单位或以院系为单位，如果是组合可以给组合起名字，不局限参赛人员。
备注现场报名时可以有一些小活动，对于报名的同学可以有一些奖励。
小学教学大赛总结
我们太行小学数学联片式教研活动如期举行，参加这次教研活动的不仅有联片区兄弟学校，还有来至临汾的老师。本次活动围绕着“三步导学教学模式研讨”这一主题展开，活动中我听了张晓燕老师的一节关于《数学广角—重叠问题》的研讨课。听课后让我受益匪浅，感慨良多。以下是我的一些体会与思考。
一、张晓燕老师能根据新课改的要求努力做到，以学生为主体，以教师为主导，放手又有效的调控教学。例如：在整个知识的获取过程中，基本上让学生自己动手、动口去获取，老师只是起了一个穿针引线的作用。
二、注重学生自主探索，合作交流，充分获取数学活动的经验，数学课程标准指出，教师要让学生在具体的操作活动中进行独立的.思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴交流，可见，合作交流在数学教学中也相当重要，本课很好地体现了这一理念，给予学生自主探索的时间和空间，让学生在合作探索中学会了用集合的思想解决简单的实际问题。
三、精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性，先设计了游戏，让学生在“做中学，玩中学”，然后设计了几道有趣的练习，使练习有坡度，难度适宜，真正体现了让不同的学生在教学中得到不同的发展。
“教学是一门遗憾的艺术”，遗憾也是一种立美，为此，我提出两个不成熟的看法：一是学生的错误也是比较好的教学资源，老师还应善于倾听学生的错因，才能更有利于帮助问题的解决。二是要规范学生数学语言。
通过这次联片教研活动，对于我来说，提高很大，对三步导学的实质有了更深刻的认识，希望自己能多参加这样的活动，学习别人的长处，不断提高自己的业务水平。