教案的内容应当具有可操作性和实用性,有针对性地满足学生的学习需求。借鉴一些优秀的幼儿园教案范文,可以帮助我们提升教案的质量和教学的效果。
平安夜教案反思篇一
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的.节日"春节"实行对比,感受中西节日的不同。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏,尝试实行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人,画心中的圣诞,折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
1、收集相关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集相关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等实行圣诞节及春节的主题环境创设。
3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
活动一:复习节奏乐《铃儿响叮当》
1、激发幼儿学习的兴趣,引出圣诞节由来。
介绍圣诞节的由来,初步了解圣诞节的由来。
2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。
活动二:介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解,丰富幼儿相关圣诞节的知识。
1、播放媒体课件,了解圣诞老人的传说。
(1)圣诞老公公是谁?
(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
2、播放媒体课件,了解圣诞树的传说。
(1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?
3、圣诞节与春节的对比。
(1)感受歌曲"四三拍"欢快的节奏,尝试实行打击乐的配器。
活动三:自选区域活动
区域一:美工用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树
区域二:手工做驯鹿拉的圣诞老人。
区域三:折纸幼儿通过看流程图,尝试折圣诞帽。
区域四:绘画画画心目中的圣诞节。
区域五:科常通过各个方面实行圣诞节与春节的对比,进一步学习、感知。
区域六:排图讲故事通过理解、阅读故事中的文字,将图片贴在相对应的位置上。
教师巡回指导。
活动四:请"圣诞老人"给小朋友发放礼品,同小朋友一起做游戏,在愉快的情绪中结束。
平安夜教案反思篇二
1、了解西方和中国的传统节日——圣诞节和元旦节,体验与老师、父母在一起欢度节日的'幸福和快乐,学会分享。
2、锻炼幼儿能勇敢的`在集体面前展示和表现自己,培养幼儿的自信心。
3、快乐地参与游戏,在游戏中感受合作的快乐。
1、ppt、音乐《铃儿响叮当》、《虫儿飞》、音响。
活动时间:x月x日(周x)上午9:00——11:00
(主持)xx
(配合)小x、小x、小x各班老师。
1、欢乐动起来,有老师们带领全体幼儿、家长、老师跳健身操。
2、园长讲话:代表全体幼儿和老师致欢迎词,并送节日问候!
3、班级特色展示
小x:歌表演:《虫儿飞》;小x:古诗表演;小x:《儿歌串烧》。
4、游戏:猜谜语(猜对者由圣诞老人颁发奖品)。
5、亲子表演(各班有1—2位家庭表演)。
6、教师才艺展示:《舞动奇迹》。
7、亲子互动游戏:《抢椅子》、《揪尾巴》。
抢椅子玩法:家长手抱幼儿,围着椅子站好,播放音乐,家长围着椅子按逆时针方向转,音乐停后,没有占到椅子的家庭退出游戏,然后去掉一张椅子,游戏再次进行,最后留在座位上的家庭为胜利者。
8、教师诗朗诵《分享阅读,分享爱》。
9、游戏结束,各班回教室休息。
平安夜教案反思篇三
圣诞狂欢——共享快乐
12月23日上午8:30—11:00
1.通过活动让孩子们了解西方国家的风俗,知道圣诞节是西方的重要节日
2.通过活动体验圣诞节欢乐的气氛,并与同伴,老师,家长共同分享节日快乐
本班所有幼儿家长,园内领导,圣诞老人
(家)幼儿卡通面具,圣诞帽及服饰,各类食物(瓜子、果冻、硬糖除外)小漏勺及小勺各一个,玩具水桶壹个,要求家长幼儿穿运动休闲服装。
(自制)小碗10个,大许愿盒一个,碗底贴小月亮
3.人员安排:邸老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。李丹老师负责协助邸老师,放音乐及活动物品的准备。伊老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。
(a邸老师b李老师)
一、播放《merrycheristmasbaby》背景音乐主持人致开场词。
开场词(开场前背景音乐merrychristmas!)
a:各位家长
b:各位小朋友们
ab:大家上午好!
a:今天,我们在小三班共迎圣诞!
b:今天,我们在小三班欢聚一堂!
ab:让我们把所有的祝福送给您.感受圣诞给您带来的开心时刻。
a:请大家跟随小天使一起动起来《小黄鸭》
(宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳)
a:刚才的表演将活动正式拉开帷幕,请大家随我们壹起观看大屏幕
(播放幻灯片)
b:观看了圣诞影片后,有请我们的院领导致辞!掌声欢迎!
请欣赏皓淋家庭带来的歌曲《天路》
(皓淋家庭表演)
a:幸福是我们每个人向往并追求的理想,请欣赏优优家庭带来的歌曲《幸福》
(优优家庭演唱)
(焦傲家庭表演)
a:可爱的小动物也想来参加我们的圣诞晚会,有请宝贝们带来的儿歌串烧!
(伯奇彦家庭带来的儿歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》)
b:下面请小朋友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身游戏《生生不息》
平安夜教案反思篇四
庆圣诞
1、了解西方和中国的传统节日――圣诞节和元旦节,体验与老师、家长在一起欢度节日的幸福和快乐,学会分享。
2、锻炼幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己,培养幼儿的自信心。
1、班级布置:彩球、圣诞树、拉花、音乐《兔子舞》、《铃儿响叮当》、《圣诞快乐》等
2、家长准备:小礼物、祝福语、幼儿自带小食品
12月24日晚上7:00点
本班教师、所有幼儿及家长朋友
1、教师祝词,活动导入
教师:圣诞节到啦,我们和爸爸妈妈一起来庆祝圣诞节好不好?今天,我们还特意举办了一个圣诞舞会,想邀请大家一起去跳舞。圣诞happy开始啦,让我们一起狂欢吧!头戴圣诞帽的孩子们一起跳“我们在一起”,并且对家长们将merry christmas!
2、亲子互动游戏:
(1)游戏:许愿星
准备:彩纸、记号笔、油画棒
游戏玩法:请家长和孩子一起来制作许愿星,在许愿星上面写对别人祝福的祝语,放到礼物袋里面,在互换礼物的时候送个是他小朋友。
(2)游戏:大家来占圈
准备:呼啦圈
游戏玩法:家长手抱自己的孩子围着圆圈走,当老师播放的音乐停止时家长抱着幼儿跳进呼啦圈内,依次减圈最后占到圈的为胜利者。
3、开心英语一刻
1、大家一起唱圣诞歌(英语版本)请孩子大胆讲merry christmas,大声讲的幼儿可以得到小礼物,英语歌曲小互动。
4、亲子游戏
(3)游戏:哪吒寻宝
准备:各类玩具、篓子
游戏玩法:家长双手抱起孩子,在规定的时间内,将前面桌子上筐子里的“宝物”运到自己的筐子里,只许孩子每次拿一个宝物,多拿者属犯规,音乐停止后筐子里“宝物”最多的一组为获胜队,依次排名。
5、宣布比赛结果,颁发圣诞小礼品:一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名 教师:激烈有趣的比赛结束了,接下来老师来公布比赛结果。
6、圣诞老人(家长)送礼物
教师:圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日,圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使,下面请我们每个人轻轻的闭上眼睛,每个人许个美好的愿望,圣诞老人一定会帮你实现的。来,孩子们,我们一起许个愿。
7、互赠礼物
幼儿拿着心爱的礼物,快乐的与家长、老师一起互赠礼物,分享着节日的快乐!
活动结束:
(1)教师:此刻的欢声笑语代表着来年我们的生活是充满希望的,亲爱的家长朋友们,小朋友们!深深的祝福你们开心每一天,健康每一天,“庆圣诞、迎元旦” 亲子活动到此结束。感谢大家的光临和参与,谢谢!
(2)在《圣诞快乐》的歌声中结束活动
平安夜教案反思篇五
音乐能让我们放松,带来心理上的享受。下面是百分网小编整理的平安夜的教案,欢迎阅读!更多相关内容请浏览本站应届毕业生网。
平安夜歌》
平安夜歌》这是一首脍炙人口的圣诞歌曲,庄严而宁静的旋律给我们带来了美的享受,让人犹如身处天堂一般。
1.用优美、和谐的声音演唱歌曲,尝试在演唱时适当的使用气息,感受歌曲宁静、祥和的气氛。2、了解6/8拍的拍号含义及强弱关系,较准确的演唱附点、休止。
:用优美连贯的声音演唱歌曲《平安夜》。
正确把握歌曲中的节奏,并在高音时尝试用气息来控制。
师:同学们好!
生:老师好!
师:今天有好多老师来听我们的音乐课,现在我提议,让我们以最饱满的精神、最热烈的掌声欢迎他们的到来!
好了,闲言碎语咱就不讲了,先来听一首歌曲,好家伙!这首歌曲大家肯定非常熟悉,特有名。
(多媒体出示动画)
师:谁知道这首歌曲的名字?听了刚才的歌曲,让你们联想到了什么?
生:圣诞节。
生:略
分组讨论,学生回答,师小结:每年的12月25日是圣诞节。是西方国家一年中最盛大的节日。
讲到圣诞节,不得不提史上最受欢迎的圣诞节形象代言人,(出示图片)那就是这位穿着非常前卫的圣诞老人,瞧人家那审美观!一身红白混搭那叫一个鲜艳夺目,慈祥的神情配上棉花糖一样的胡须,堪称永恒的经典。小朋友是他最忠实的粉丝,知道什么原因吗?哎,对喽,许了一年的愿望就指望他老人家半夜爬烟囱了。圣诞前夜,孩子们在临睡之前,都要在壁炉前或枕头边上放上一只长筒袜!括弧:洗干净的!等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放进袜子里。
师:现在我要提个问题了,刚才认真听讲的同学肯定知道!
圣诞老人是在什么时候把礼物送到小朋友的袜子里的呢?生:略
师:对,就是在圣诞节前一天的晚上,也就是“平安夜”。
平安夜,全家人围坐在圣诞树旁,享受着合家团圆的温馨,听!门外传来了悠扬的歌声。(教师范唱)
有没有被老师美妙的歌声所感动?恩,一般都是这个反应。我就喜欢你们的诚实劲!(不给面子的对白:我一直教育大家要厚道!)
1、刚才我唱的歌曲叫做《平安夜歌》,(出示歌谱)
(以八分音符“x”为1拍,每小节6拍)
师:那6/8拍的强弱规律又是怎样的呢?
师:对了! 6/8拍的强弱规律为:强弱弱 次强弱弱。
除了用声音来体现强弱规律之外,我们还可以用什么样的方式来体现呢?
生:听取1到2种
2、现在我请同学们用刚才学会的方法为歌曲伴奏,咱们先来试验一下(轻唱两句然后完整伴奏,单纯的弹奏旋律,注意伴奏的简单化)。
3、学唱歌谱
现在就让我们跟着琴声慢速轻声唱谱。
(教师对附点处提出要求,明确附点八分音符的时值概念。)(第一遍)
ok,解决了问题,让我们提高点音量,再来视唱一遍。(第二遍)
no、no、no!有的同学和唐老鸭还真挺像的,扁着嘴巴,掐着嗓子,听着让人很纠结。把下巴给我收进去,嘴巴张大了,面带微笑,是微笑不是傻笑,让气息带动声音。高音处示范并练习2次。
恩,还行,有我两成功力了。现在让我们再完整的演唱一次,这一次试着把强弱也体现出来。先来练两小节(第三遍)
4、歌词学唱
下面让我们来一起会歌词的意境,听老师给大家朗诵一遍(配乐朗诵)
请同学们跟着音乐和老师一起有感情的朗读歌词。(带音乐)
好,现在请跟琴轻唱歌曲。(第一遍)
刚才在演唱时,这些连线给我们带来了一些小麻烦,仔细听,我是怎么唱的。(针对个别连线部分的演唱进行辅导。教师清唱部分旋律,学生改正。)
再跟琴唱。(第二遍)如有错误继续纠正。
你们觉得应该用什么样的情绪来演唱歌曲呢?(宁静、祥和)
如果让你选择,你会选什么样的声音、速度来表现宁静、祥和呢?声音:优美连贯、欢快跳跃,速度:稍快、中速、稍慢。
再次演唱歌曲,提示声音的要求(注意气息的连贯,高音控制好)(第三遍)
非常好,不过我觉得还可以表现的更好一点,如果能把强弱的感觉也表现得更清晰一点就完美了。我们来试试看(试验一个乐句)(第四遍)
时间过得很快,我们在一起度过了非常愉快的一课,同学们的歌声让我非常感动,现在请大家把座位排列整齐,有次序的回教室。
一、 成功之处:
《平安夜歌》这首歌曲是一首非常著名的圣诞歌曲,温馨舒展的旋律让人自然而然的就联想到宁静、祥和的平安夜。对歌曲情绪的正确理解、表现以及6/8拍节奏的正确掌握是教唱这首歌曲最基本的预设目标。在6/8拍节奏教学中,我有意识的将6/8的意义以及节奏强弱规律等理论知识与生动形象的音乐活动糅合在一起,努力淡化理论学习机械、枯燥的一面,在坚持“音乐本位原则”的前提下,尽可能的使教学过程多元化、趣味化,让音乐课堂教学即新颖又实在。
首先,为了让学生更加深刻的了解6/8拍的基本含义,我以多媒体课件展示为切入点,通过听范曲(具有鲜明6/8特点的音乐)、看图谱(6/8的基本节奏组合)、读节奏(边划拍边读节奏)等一系列活动从多个角度引导学生全面的认识、了解6/8拍的基本含义,使学生在不知不觉间接受了6/8拍的基本知识。
其次,在强弱规律的教学中,我采用了声、势、唱相结合的教学方法,从“声”入手,逐渐延伸到“势”,最后将以上内容整合融合入“唱”中。所谓的“声”,指的是通过聆听老师给出的范奏,切实体会6/8拍“强弱弱 次强弱弱”的特点,有一个感性的认识;而“势”,指的'是让学生进行即兴创造,用自己独有的身势动作来表现自己对强弱特点的理解,从而理性的掌握知识要点;最后落实到“唱”,就是用自己创造的强弱动作结合歌曲的演唱,进一步体会强弱变化对音乐巨大的影响力。
二、 不足之处:
一堂课的成功与否与诸多元素有着直接的关系,其中对于教学环节的合理安排和合理把握尤为重要,应该根据教学的重心进行时间、情绪上的调整,做到有起有伏、有张有弛、有疏有密、有动有静,这样才能达到预期的效果。而在实际的教学过程中,教学重心的倾斜和模糊使整个教学时间显得捉襟见肘,理论知识的梳理固然是亮点之一,同时也为下面的教学埋下了隐患,时间的不足直接导致歌曲处理这个重要环节匆忙结束,草草收场。如果能更精简的安排前面的教学环节,那么整个教学设计会更完善,不会有头重脚轻之嫌。
三、 小结:
作为一个音乐教育工作者,我们必须保证音乐课堂的纯洁性,突出音乐学科的特点,要坚持以音乐为本的“音乐本位原则”。让我们广大音乐教师在教学生涯中努力探索音乐那迷人的魅力和价值,让音乐伴随师生在音乐课堂中轻舞飞扬!
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1. 指导学生用优美、和谐的声音演唱歌曲《平安夜》,并从中感受宁静、祥和的气氛。
2. 了解歌曲的创作背景,分组用不同的形式演唱歌曲。
3. 欣赏不同形式的《平安夜》。
1. 演唱歌曲时,二声部的演唱要做到和谐统一。
2. 分组用不同的形式演唱歌曲。
教材分析:
《平安夜》这首歌曲的词作者是奥地利一个小乡村教会的神父约瑟夫·莫尔,曲作者是当地一位默默无闻的音乐教师弗朗兹·格鲁伯。这首歌曲的旋律优美动听、节奏舒缓、音乐语言朴实无华,充满了安详、宁静的感觉。歌曲为降b大调,八六拍,是由三个乐句组成的一段体结构。第一乐句先抑后扬,形成一个大的起伏,歌唱性极强。第二乐句由两个完全相同的分句组成,带有叙述性。第三句是歌曲的高潮乐句,旋律在较高音区进行,格外明朗,似心潮澎湃激荡。结尾处采用高潮后的后转,旋律一路下行平稳地落在主音do上,舒展平和地结束了全曲。歌曲的旋律完美地抒发了作者内心对和平与幸福的追求,带给人们祥和与安宁的感受。
提问:谁知道这首歌曲叫什么名字?在什么节日会听到这首歌曲?
学生回答:这首歌曲的名字叫《铃儿响叮当》,在圣诞节时常听到这首歌曲。
师:平安夜这天,商场、街上和家里就摆起了圣诞树,圣诞树呈塔形,身上挂着一个个小铃铛,轻轻一碰,叮当、叮当发出动听的声音。金色的小灯,好像天上眨眼的星星。五颜六色的小灯笼,一闪一闪的,美丽极了!这时,人们在教堂里虔诚的祈祷,真心地祝福,欢乐祥和的气氛充满千家万户。今天,我们就来学唱一首有关圣诞节的歌曲《平安夜》。
平安夜教案反思篇六
小小三班
12月25日
幼儿园
上午
9:15---班里组织圣诞主题活动:化妆舞会和交换礼物
10:10---在一楼麦当劳地进行“我型我show”活动
下午
3:55---准备出发
4:00---到公园小山坡旁,开展装饰圣诞树、游戏、分享食物等活动环节
5:00—开始返班
1.在圣诞节当天,请爸爸、妈妈开动脑筋,想想怎样把孩子打扮得漂漂亮亮的。让我们的.孩子在人群中脱颖而出!
2.圣诞节当天,请家长为孩子准备一份小礼物和带一些小食品回园!让孩子们在分享活动中感受欢乐的圣诞!
平安夜教案反思篇七
圣诞狂欢——共享快乐
12月23日上午8:30—11:00
1.通过活动让孩子们了解西方国家的风俗,知道圣诞节是西方的重要节日
2.通过活动体验圣诞节欢乐的气氛,并与同伴,老师,家长共同分享节日快乐
本班所有幼儿家长,园内领导,圣诞老人
(家)幼儿卡通面具,圣诞帽及服饰,各类食物(瓜子、果冻、硬糖除外)小漏勺及小勺各一个,玩具水桶壹个,要求家长幼儿穿运动休闲服装。
(自制)小碗10个,大许愿盒一个,碗底贴小月亮
3.人员安排:邸老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。李丹老师负责协助邸老师,放音乐及活动物品的'准备。伊老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。
(a邸老师b李老师)
一、播放《merrycheristmasbaby》背景音乐主持人致开场词。
开场词(开场前背景音乐merrychristmas!)
a:各位家长
b:各位小朋友们
ab:大家上午好!
a:今天,我们在小三班共迎圣诞!
b:今天,我们在小三班欢聚一堂!
ab:让我们把所有的祝福送给您.感受圣诞给您带来的开心时刻。
a:请大家跟随小天使一起动起来《小黄鸭》
(宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳)
a:刚才的表演将活动正式拉开帷幕,请大家随我们壹起观看大屏幕
(播放幻灯片)
b:观看了圣诞影片后,有请我们的院领导致辞!掌声欢迎!
请欣赏皓淋家庭带来的歌曲《天路》
(皓淋家庭表演)
a:幸福是我们每个人向往并追求的理想,请欣赏优优家庭带来的歌曲《幸福》
(优优家庭演唱)
(焦傲家庭表演)
a:可爱的小动物也想来参加我们的圣诞晚会,有请宝贝们带来的儿歌串烧!
(伯奇彦家庭带来的儿歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李锡彦家庭《》)
b:下面请小朋友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身游戏《生生不息》
平安夜教案反思篇八
圣诞节虽然是国外的节日,但在中国也非常的流行。孩子们也都认为在圣诞节这一天,圣诞老人会给他们送礼物。都期盼着圣诞节的到来,因此我们开展了“圣诞节狂欢晚会”这个活动。在活动过程中,孩子们不但可以展示自己,还可以和爸爸妈妈一起做游戏、一起感受喜庆的节日气氛。
1、知道12月25日是圣诞节,是西方的节日。
2、敢于表现自我,能在大家面前表演节目。
3、能愉快地参与游戏活动,感受过节的欢乐气氛。
1、环境准备:
(1)悬挂圣诞节相关的挂件。
(2)贴圣诞老人的图片,悬挂气球。
(3)悬挂横幅。
(4)两棵大圣诞树。
2、节目准备:
(1)各班准备演出节目。
(2)舞蹈队节目。
(3)教师节目。
3、家长准备:
为宝宝精心制造一个祝福的贺卡,并写上祝福的话语,和孩子一起挂到圣诞树上。
a:火树银花、夜色阑珊、流光溢彩、星河灿烂!
b:圣诞的祝福、激情的狂欢、璀璨的灯火、欢乐的盛宴!
a:尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的家长、小朋友们,大家——
合:晚上好!
b:圣诞晚会现在开始。
b:因为相聚,让我们分享了这快乐的时光,因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福。亲爱的朋友们,真心地祝愿你们:marrychristmas!(圣诞快乐!)
a:今夜星光灿烂,今夜无人入眠,今夜有动人的舞曲,今夜有精彩的节目。朋友们,欢乐马上到来——(喷雪、彩条)
b:采回兰花盆中栽,馨香引得蝶飞来。请欣赏大班舞蹈队表演的舞蹈《兰花》。
孩子们跳的舞真棒。
b:真不错。
a:怎们样你也来一段吧?
b:没问题来一段就来一段,你是要听歌呢还是看舞蹈?
a:哟!你准备的还挺全的呢。
b:那是,我们早就迫不及待的等着这一刻呢。孩子们你们说是不是?(是)
a:既然这样,那就先唱一个吧。
b:好!下面就请大家一起欣赏我们中班师生演唱的歌曲《隐形的翅膀》
b:就知道你会说这句话,接下来是我们为大家表演的手语舞蹈《宁夏》。
a:(放动感音乐),让我们以热烈的掌声欢迎xx老师给我们来一段动感街舞。
a:如果我有一对隐形的翅膀多好,就可以向海鸥一样在海面上自由地飞翔。
b:哎哎哎,别做梦了,还是让我们一起欣赏中班舞蹈队带来的舞蹈《海鸥》。
a:谁说只有女孩才可以跳舞表演节目,我们班的男子汉表演的可一点也不输给小女孩。不信请看红太阳班小朋友为大家带来的节目《三句半》。(让我们把热烈的掌声,送给他们)。
a:下面是白云班的小朋友给大家带来儿歌《十二月菜花》请大家欣赏。
b:你知道十二生肖都有哪些动物吗?
a:知道,不就是鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪吗?
b:聪明!下面请大家欣赏小班小朋友带来得精彩十二生肖体操表演。
b:a,你会跳印度舞吗?
a:会呀!
b:那来一个呗
a:(作动作)
b:我们幼儿园的xx老师也准备了一段迷人的印度舞,请大家欣赏《西土风情》
a:现在让我们以热烈的掌声,欢迎欣赏小班舞蹈队孩子们带来的精彩舞蹈组合。
b:《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行的叙事性民歌,歌曲讲述了蜗牛与黄鹂鸟在葡萄树下发生的有趣故事,请欣赏大班小朋友的歌表演《蜗牛与黄鹂鸟》。
b:在这里我代表幼儿园的全体师生,说说心里的感谢。感谢领导对我们工作的指导与关怀;感谢家长对我们工作的支持与配合;感谢老师们的互帮互助;感谢孩子带给我们的欢乐与骄傲。接下来请欣赏大班小朋友表演的手语舞蹈《感谢你》。
b:最后让我们一起欣赏老师表演的舞蹈《蓝之梦》。
下面是我们的游戏环节,我们准备了四个游戏每个家庭任意参加一个游戏,希望家长们踊跃的参与到我们的游戏中来。
第一个游戏:《老鼠嫁女》规则:参加人员必须是爸爸妈妈和女儿。
第二个游戏:《快乐家庭》参加人员必须是一家人
第三个游戏:《踩气球》保护好自己的气球把别人的踩破。
最后一个游戏:《七拼八凑》以班为单位每组先选出一名接收者,手持托盘站在舞台上。其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。
背景音乐起,主持人开始宣读物品,每一个相隔一定时间给队员准备,慢慢加快。
b:现在是我们的抽奖时间,请各班的礼仪老师就位,每一个孩子从奖箱里抽一张奖卷自己保管好。
b:现在是我们的领奖时间,请孩子们从奖箱里抽一张奖券到礼仪老师那去抽领奖。
a:岁月如诗,句句悠扬;友谊如歌,余音绕梁;温馨时光,思念满怀。让我们不渝的友谊,执着千万个祝福,给所有的朋友,温馨的问侯:圣诞快乐!
b:美好的回忆中融进深深的祝福,温馨的思念里带去默默的祈祷。在这愉快的节日里,我们把悠悠的思念,籍着彼此歌声,在这洁白的圣诞节日,带给所有的朋友快乐幸福!
a:让我们用歌声和祝福迎接圣诞的钟声;愿明天更加美好!
b:今天的晚会到此结束,再次感谢大家光临。
(合)祝大家圣诞快乐!
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平安夜教案反思篇九
冬天已经悄然走入我们的生活,各种盛大的节日也悄悄临近。无论是圣诞还是元旦,都是亲朋好友互送祝福、互赠礼物的时候。尤其对于在外求学的学子来说,在平安夜受到一份简单的祝福是件温馨的事。所以我们集邮协会在这样的节日中,需要用苹果来表达对各个会员的平安祝福!
通过这样简单却又富有意义的'活动,既能加强交流,又能增强凝聚力,让大家感受集邮协会大家庭的温暖!
温馨平安夜。
1、各部部长发飞信提前通知。
2、网络部发飞信再次通知。
活动时间:12月24日晚七点。
活动地点:北区篮球场。
集邮协会全体会员,
xx农业大学集邮协会。
1、办公室统计社团人数,确定购买苹果数量。再由外联部,组织部负责采购包装。
2、选定活动场地,24日下午进行基本布置。
3、晚上七点,会长讲话,再由指定的部长(会员)给到活动的每位会员发放苹果。
4、大家品尝苹果,讨论集邮心得。
5、活动中会有两个游戏,加强娱乐性。
6、活动结束后,各部门集合,汇报工作情况。
注意事项:
活动后将场地恢复到原来模样,注意卫生!
1、苹果:198元(60x3.3元)。
2、包装纸:60元。
总计:258元。
平安夜教案反思篇十
1、了解西方和中国的传统节日――圣诞节和元旦节,体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐,学会分享。
2、锻炼幼儿能勇敢的`在集体面前展示和表现自己,培养幼儿的自信心。
3、快乐地参与游戏,在游戏中感受合作的快乐。
1、ppt、音乐《铃儿响叮当》、《虫儿飞》、音响。
活动时间:x月x日(周x)上午9:00――11:00
(主持)xx
(配合)小x、小x、小x各班老师。
1、欢乐动起来,有老师们带领全体幼儿、家长、老师跳健身操。
2、园长讲话:代表全体幼儿和老师致欢迎词,并送节日问候!
3、班级特色展示
小x:歌表演:《虫儿飞》;小x:古诗表演;小x:《儿歌串烧》。
4、游戏:猜谜语(猜对者由圣诞老人颁发奖品)。
5、亲子表演(各班有1―2位家庭表演)。
6、教师才艺展示:《舞动奇迹》。
7、亲子互动游戏:《抢椅子》、《揪尾巴》。
抢椅子玩法:家长手抱幼儿,围着椅子站好,播放音乐,家长围着椅子按逆时针方向转,音乐停后,没有占到椅子的家庭退出游戏,然后去掉一张椅子,游戏再次进行,最后留在座位上的家庭为胜利者。
8、教师诗朗诵《分享阅读,分享爱》。
9、游戏结束,各班回教室休息。