通过写心得体会，可以加深对所学知识的理解和应用，提高学习的效果。接下来，让我们一起来阅读一些优秀心得体会的范文，希望能够给大家带来一些灵感和启发。
住宿学校心得体会
住宿学校作为一种特殊的学校形式，提供给学生一个寄宿在校园内的机会。我有幸能够在过去几年中在住宿学校度过宝贵的时光。住宿学校的经历给了我许多难忘的回忆和宝贵的体会。在这篇文章中，我将分享我的住宿学校心得体会。
第二段：丰富的社交经历。
住宿学校为我提供了丰富的社交经历。寄宿校园内来自不同地方的学生聚集在一起，打破了地区和文化的界限。我有机会结识来自不同背景和文化的同学，从而拓宽了我的视野。我学会了尊重和接纳不同的观点和观念，培养了我与人合作和沟通的能力。通过参加学校组织的社交活动，我还结交了一些终身的朋友，他们是我一生中的重要支持者。
第三段：提高的自律能力。
住宿学校要求学生在严格的时间表和学习计划下生活。这种环境培养了我强大的自律能力。每天按时起床、完成作业、参加课堂和课外活动等，都需要我自己负责。这种自律的训练使我逐渐养成了良好的时间管理和责任意识。在住宿学校的生活中，我学会了分配时间、制定目标、按计划行事，这些习惯对我未来的学习和工作都大有裨益。
第四段：培养的团队合作精神。
住宿学校中，我不仅学到了自主自律，还培养了与他人合作的能力。住宿学校鼓励学生积极参加各种社交和体育活动，这在很大程度上促进了学生之间的合作精神。在班级和寝室的活动中，我学会了与他人合作、协商和解决问题。学校也经常组织团队活动，如运动会、社团展示等，这些活动锻炼了我的团队合作精神和领导能力。这些能力对我未来在职场的发展至关重要。
第五段：成长和自信。
住宿学校的生活给予我成长和自信。面对新环境和未知挑战，我学会了勇敢地面对困难并克服它们。我逐渐发现自己的潜力和优点，培养了自信心。与不同背景的学生相处，我也更加了解自己。住宿学校给了我一个自由表达自己、发展个人兴趣和天赋的空间，这让我找到了我的激情和热爱。
结尾：
住宿学校的经历对我产生了深远的影响，帮助我成长为一个更加自信、自律和懂得团队合作的人。我珍惜这段难能可贵的时光和激发的激情。我将永远怀念在住宿学校度过的时光，并将它们带到我的未来，为我的人生增添色彩和动力。
学校住宿管理心得体会范文
第一段：为了更好地管理学生宿舍，学校采取了一系列措施，从住宿条件到生活规范都有明确的要求。在我作为学生住宿管理员的工作中，我认识到了住宿管理的重要性，并积累了一些管理心得。
第二段：首先，良好的住宿条件是保障学生身心健康的重要条件。学生宿舍要保持干净整洁，床位舒适，设施完善。我们努力提供优质的住宿环境，定期清洗卫生，检查床铺的质量，并及时维修或更换损坏的设施。一个舒适、整洁的住宿环境可以让学生放松身心，提高生活质量和学习效果。
第三段：其次，建立规范的生活习惯能够培养学生的自律意识。宿舍是学生离家生活和学习的地方，也是培养学生自理能力和自律能力的重要场所。我们制定了宿舍规章制度，明确了住宿要求和禁止事项，要求学生按时收拾好个人物品，保持宿舍的整洁和安静。通过培养学生遵守规则，他们能够养成良好的生活习惯，减少冲突和纠纷，提高宿舍的整体管理质量。
第四段：同时，与学生进行有效的沟通是住宿管理的关键。了解学生的需求、问题和期望是规范住宿管理的基础。我们每学期开展住宿调查，听取学生的意见和建议，根据他们的需求进行改善和调整。在日常管理中，我们及时回应学生的问题和反馈，积极与他们沟通，了解他们的困难和需求，并提供帮助和支持。有效的沟通有助于建立良好的师生关系，提高住宿管理的针对性和质量。
第五段：最后，宿舍管理要与家长和老师形成联动，形成合力。家校合作是学生宿舍管理工作的重要组成部分。我们与家长保持密切联系，及时向他们反馈学生的住宿情况和问题，并听取他们的意见和建议。同时，与老师进行沟通合作，互相支持和交流经验，形成宿舍管理的合力。家校联动可以更好地关注学生的需求和问题，提供更全面的住宿管理服务。
总结：通过这些年的住宿管理工作，我深刻认识到宿舍管理对于学生的重要性。仅保证良好的住宿条件是不够的，还需要建立规范的生活习惯、加强与学生的沟通和家校的合作。只有这样，才能提供优质的住宿管理服务，为学生的发展和成长提供良好的条件和环境。
住宿学校心得体会
近些年来，越来越多的学生选择住宿学校作为自己的居住选择。住宿学校为学生提供了一个安全、方便的学习和生活环境。在住宿学校的日子里，我积累了许多宝贵的经验和体会。下面，我将就这一话题展开我的阐述。
首先，住宿学校提供了优越的生活条件。作为学生，我们不仅需要专注于学业，还要关注自己的生活质量。住宿学校的宿舍选址通常较为靠近学校，交通便利，省去了路途上的奔波时间。此外，宿舍区内设施完善，有宽敞明亮的卧室、舒适的床铺以及配备齐全的卫生间、淋浴设施等。在这样一个宜居的环境中居住，我能够更好地保持身心健康，更加专心于学习与成长。
其次，住宿学校鼓励学生之间的交流与合作。住宿学校的宿舍往往是集中式管理，一个宿舍楼住着许多学生。这样的布局使得学生们更加容易相互接触与交流。我认识了许多室友和同学，这些来自不同地方的人给我带来了丰富的人生经历和阅历，也拓宽了我的视野。同时，与他们的相处也让我变得更加开放、友善，培养了人际交往的能力。在住宿学校中，我还有机会与同学们一起参与各种社交活动、组织聚餐等，这些活动都让我感受到团队合作的重要性，并且培养了我的领导才能。
此外，住宿学校给予了我独立生活的机会。一直以来，家长是我们的主要依赖人，为我们的一切提供了便利。而到了住宿学校，我需要独立处理日常事务，比如学习计划、生活安排、饮食选择等。这样的经历培养了我的独立思考和解决问题的能力，让我逐渐成长为更加自信和自主的人。在住宿学校里，我还学会了如何规划自己的时间，合理安排各项事务，充分利用时间，提高效率。这些能力在今后的学习和工作中都将对我起到重要的帮助作用。
最后，住宿学校给了我一个机会去了解和尊重他人的生活习惯和文化背景。住在宿舍里，室友们可能来自不同的地区甚至不同的国家。我们彼此的生活习惯和价值观可能存在差异。在与他们的相处中，我学会了尊重他人的不同，并通过互相协商、妥协和理解去解决可能出现的矛盾和问题。这让我更加开阔了眼界，也提高了自己的人际交往能力和包容心。
综上所述，住宿学校为学生提供了优越的生活条件，鼓励学生之间的交流与合作，培养了学生的独立生活能力，同时也让学生更好地了解和尊重他人的差异。住宿学校的经历让我收获颇丰，我会将这些宝贵的经验和体会融入到自己的成长和发展中，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
住宿生管理工作心得体会
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，回顾这学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实!但无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。
一、班级整体情况分析。
我班共有30名幼儿人，经历了一学年的幼儿园生活后，每个孩子都有了不小的进步，大部分幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、保育工作总结。
这学期我们以培养幼儿各项生活习惯和自理能力为主，培养幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水，教幼儿自己穿衣服、叠衣服、独立进餐、安静午睡。孩子们都完成得很不错。这学期幼儿自主如厕习惯养成也比较好，基本上没有孩子将大小便解在裤子里，整体来说较上学期有明显进步，尤其是俞虎、罗梓阳、陈伟鹏等几名幼儿。户外活动时，我们及时给幼儿隔上毛巾，对出汗过多的幼儿及时擦汗，以防感冒。对体弱多病的幼儿给予特别照顾。另外卫生方面我们协助保育员每天认真做好班级的消毒和打扫卫生工作，这学期几次园内卫生评比，都获得了不错的成绩。消毒工作也是一日三遍，绝不松懈，付出的劳动和辛苦总是会有回报的，这学期我班没有出现传染病，幼儿出勤率也不错。
三、教育教学总结。
1、本学期初，我园为实现幼儿更健康的作息习惯，特别重新调整了一日生活安排，幼儿适应较快，反应也很不错。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，这学期，我们加强了奥尔夫音乐教学的教研和开展，有意识地强化音乐、舞蹈、动作、语言之间的联系，在形式上集歌、舞、乐三位为一体，在活动过程中把创编、表演、欣赏三位融为一体，给孩子创造一个全面、丰富的审美经验，增强幼儿参加活动的情趣，促进幼儿的表现力和创作力的发展。强调从节奏入手进行幼儿音乐教学。常常以身体四肢为乐器，通过肢体的动作和自身的活动去培养节奏感。激发幼儿对律动的兴趣，通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步。
2、另外我们利用早操、户外活动、集体游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。
3、本学期初，我们根据幼儿的实际情况认真制定计划，中期还对课程的设置进行了审议，发现不妥的地方及时进行调整。平时认真做好集体备课及课后审议，以便把更好的活动展示在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维能力的个体，他们对环境有自己的要求。所以我们按照幼儿身心发展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体。
4、生活常规方面。
一份耕耘，一份收获，通过一学期的努力，孩子们在生活常规方面都养成得很不错。能自己穿衣服、裤子和鞋袜并能够整理整齐摆放。大部分幼儿能自己吃饭、洗手、大小便、午睡。生活自理能力都有了很大的进步。只是在课堂纪律上还是规则意识不强，仍然有插嘴的现象。
5、环境创设方面。
这学期我们在上学期环境准备的基础上，另外添置了巧巧手、趣味坊、音乐表演等几个区角，都深受孩子们的喜爱，同时也发展了孩子们的动手、动脑的能力，让孩子们在快乐的游戏中有所收获。
6、在家长工作方面。
这学期，我们主动亲切地与家长沟通。认真做好家访工作，使家长了解自己孩子的在园情况。使用家访、qq群、博客、家园练习册、电话、家长会等多种形式进行沟通交流。使我们能更了解孩子在家的各项情况，并有针对性地开展幼儿的教育工作，同时也促进了与家长的相互理解，相互信任。在本学期开展的“家长开放日”活动中，邀请家长来班观看幼儿的半日活动，使家长亲身感受了孩子的半日生活。此活动受到了众家长的好评，也更好的做到了家园同步教育。与家长进行密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。
7、安全工作。
每天严格晨午检工作，做到“一问、二看、三问、四查”。检查有无带危险物品，及时处理。在教学活动中，培养幼儿良好的行为习惯。随时进行良好的安全教育活动，增强幼儿的安全意识。坚持做好每天、每周及时消毒，避免传染病的发生。让家长配合教师做好安全工作，在家经常教育幼儿安全方面的知识。如：过马路看红绿灯、走人行道等。在这样细致周详的准备中，孩子们健康快乐的度过了这一学期。
学校住宿管理心得体会范文
住宿管理是学校管理的重要组成部分，对于学生的安全、健康和学习环境有着重要影响。作为一名学生，我在学校住宿管理中不断总结经验，不断提高自我管理能力。以下是我对学校住宿管理的心得体会。
首先，学校住宿管理要以学生为中心。住宿是学生在校期间的重要居住环境，因此学校住宿管理应该以学生的需求为出发点，倾听学生的意见和建议，并及时进行改进。学校住宿管理员要关注学生的需求和期望，在提供基本舒适的住宿条件的同时，还要为学生提供一个安全、健康、便利的学习和生活环境。为此，学校住宿管理需要积极采纳学生的建议，不断改善住宿设施和服务。
其次，学校住宿管理要加强安全管理。作为学生的第二故乡，学校住宿是学生的家。因此，学校住宿管理要确保学生的个人安全。学校住宿管理员要加强对学生宿舍区域的巡查和监管，及时发现和处理各种安全隐患，确保学生的人身财产安全。另外，学校住宿管理要加强对学生行为的规范，培养学生的安全意识和自我保护能力。学校住宿管理要加强与公安机关的合作，共同维护学生的安全。
再次，学校住宿管理要倡导文明行为。住宿管理不仅仅是提供一个居住环境，更是培养学生良好行为习惯的过程。学校住宿管理要加强教育引导，推动学生养成文明行为。在学生宿舍区域内，规定学生的行为规范，禁止学生在宿舍内吸烟、酗酒、打闹等不文明行为。同时，学校住宿管理要组织一些文明行为的培训和活动，引导学生在宿舍内互相尊重、互相关爱，培养学生良好的生活习惯和合作精神。
此外，学校住宿管理要加强学生的卫生管理。住宿是学生的家，保持住宿的卫生干净，对于学生的健康成长和学习效果至关重要。学校住宿管理要定期组织卫生检查，检查学生宿舍的卫生情况，并及时进行整改。学校住宿管理还要加强对学生个人卫生习惯的培养和教育，引导学生养成良好的卫生习惯，保持宿舍的整洁和清洁。
最后，学校住宿管理要加强与学生的沟通和服务。学校住宿管理要倾听学生的意见和建议，为学生提供良好的服务。学校住宿管理员要及时解决学生在住宿过程中遇到的问题和困难，并提供相关的支持和帮助。学校住宿管理要建立与学生沟通的平台，定期收集学生的意见和建议，不断改进住宿管理工作。
综上所述，学校住宿管理要以学生为中心，加强安全管理，倡导文明行为，加强卫生管理，加强与学生的沟通和服务。作为学生，也要积极参与住宿管理，养成良好的住宿习惯，共同努力，为创造一个良好的住宿环境而努力。
学校住宿心得体会
学校住宿，对于每一个即将开启大学生活的新生来说，都是一个全新而充满期待的经历。作为一个有幸经历了这一切的大学新生，我想分享一下我在住校期间的心得体会。为了更好的描述我的经验和感受，我将以五段式的方式来展开这篇文章。
第一段：适应环境。
进入大学校园住宿，首先要面对的就是一个陌生的环境。作为一个从小到大都在家里照顾好的孩子，突然独自一人面对新生活的开始，实在让我感到有些困惑和不适应。但是，慢慢地我明白了要顺利适应新的学习和生活环境，关键在于放下自己的包袱，勇敢地去接受新的挑战。我开始积极主动地与室友交流，努力融入集体。通过与室友相互帮助和分享，我逐渐适应了学校住宿的生活方式。
第二段：培养独立。
住在学校内，这是我第一次真正感受到了独立。在家时，所有的事情都由父母代劳，而现在，我需要学会一个人承担生活的方方面面。我需要管理自己的时间，独立完成作业和学习；我需要学会照顾自己的生活，从购物、做饭到打理房间，每一个细节都离不开我的努力。在这个过程中，我学到了如何规划时间与任务，培养了自己独立解决问题的能力。这些经验和能力对我来说无疑是宝贵的财富，将在我未来的成长道路上发挥重要作用。
第三段：共同生活。
住宿在学校，每天与同学们共同生活，也成就了我珍贵的友情。我们一同分享快乐与悲伤，一同面对各种困难和挑战。不仅在学习上互相帮助，还互相鼓励和支持。此外，我们也一起参加各种活动，共同度过难忘的时光。学校住宿让我结交了很多志同道合的朋友，丰富了我的人际交往经验，也让我明白学习不仅仅是知识的传递，更是交流与合作的过程。
第四段：资源利用。
住在学校内，我有机会充分利用各种资源。学校提供了丰富的学习和娱乐设施，比如图书馆、篮球场、电影院等等。我可以在图书馆专心学习，借阅各种教材和参考书；我也可以在篮球场锻炼身体，放松心情。这些资源不仅使我能更好地发展自己，也为我提供了更多的娱乐和社交机会。住宿在学校内的经历，让我领悟到只有充分利用资源，才能更好地提升自己的能力和综合素质。
第五段：成长与收获。
通过学校住宿，我不仅在学习上成长，也在生活和人际交往方面收获了很多。我学会了从容应对困难和挑战，发展了自己的独立思考能力和解决问题的能力；我也培养了与他人合作的精神和团队意识。这些经历不仅让我成为一个更成熟、更自信的人，也为我未来的发展打下了坚实基础。我深知，住宿经历不仅是一种幸运，更是一种宝贵的财富。
在学校住宿的日子里，我经历了适应环境、培养独立、共同生活、资源利用和成长与收获等五个方面的变化和提升。这些经历对我来说无疑是宝贵的财富，也是我人生中最珍贵的经历之一。我相信，通过住宿经历，我将会收获更多，成为一个更加出色的人。
住宿生管理工作心得体会
我从__学校光纤专业毕业后，于20__年__月开始在大城县通信分公司工作。我从事的是交换维护工作。于20__年__月__日，经上级考核，我被聘任为交换维护专业的技术员。到现在，我被授予技术员职务已有四年，且其他条件也已符合评审助理工程师的资格。现将近几年的工作总结如下，请市公司领导审核评定。
一、认真学习技术业务，掌握设备维护技能。
我于20__年__月份至20__年__月份在__担任程控交换机维护工作。这也是参加工作以来走上的第一个工作岗位。其实，____的设备维护工作是以交换设备为主的，还包括市话测量、电源、传输、油机等设备的综合维护工作。在综合维护工作中，始终坚持“理论联系实际”的原则，边学边用，不断提升了专业维护技能。
俗话说：“工欲善其事，必先利其器”。在学习专业技术理论上，采取内外结合的原则，以自学为主，以公司培训为辅，毕竟外出培训的时间是极为有限的。几年来，我一直保持了不间断的学习，并在实际工作中发挥了有效的指导作用。
孔子曰：“三人行，必有我师焉”。因此，在实际工作中，我力诫形式主义，一直保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，遇到不能处理的障碍，及时请教有丰富经验的老师傅，既及时恢复了正常通信，又学到了技术本领。在几年的时间中，我先后掌握了交换机的局数据及用户数据的操作;对sdh设备的性能有了进一步的了解;对电源设备的工作原理有了更加深入的认识;对于isdn、宽带设备及终端维护积累了一定的经验，总计为isdn及宽带用户排除终端障碍200余次。此外，在多次大型割接中，圆满完成了上级布置的工作任务。
二、奋力进取，努力向技术管理复合型方向发展。
____年10月，因工作需要，被调入县公司负责机房环境整治、交换设备维护等工作。由技术岗位转变到技术管理岗位对我提出了新的更高标准的要求，也为综合素质的提升创造了一个良好的机会。
对于综合工作，我合理规划时间，统筹安排工作，确保了各项工作不掉队。特别在机房环境整治上，我以市公司的相关要求为标准，从细节上下功夫，与建设维护部门相互协作，取得了良好效果。在历次安全检查中，市公司都给予了认可，同时也指出了不足。对此，我认真总结并及时完成了整改。
我有时感觉压力很大，感觉到知识不够用。于是，我利用工作之余的分分秒秒，学习了关系工作各方面的知识，随着知识与经验的积累，处理起工作来可以游刃有余了。
住宿生管理工作心得体会
__小学现有寄宿生55人，学校对寄宿生实行科学、人性化地管理，经过一学期的努力，本校寄宿生的各项建制都取得了可喜的改变。
一、学校目标。
学校在以林映华校长的领导下，提出了本校寄宿生管理的可行性目标：以住、学、吃为中心，细化三个环节的管理，突出人文家庭化关爱。做到教师用心，领导关心。让学生住得舒心，吃得开心，学得趁心，家长放心。努力把本校建成规划的寄宿制小学。
二、管理措施。
生管组在校长们的领导下，全程监督，管理学生，对学生一天的学校活动对间进行合理安排，每天生管人员全天管理，校长跟踪指导。
1.入宿制度。规定所有寄宿生须在20：10前回寝室，20：20由寝室长点名后20：30分按时熄灯，熄灯后全体寄宿生禁止交谈，保持安静，在第一时间入睡。生管组人员每晚巡视检查学生到位情况，督促学生及时入睡并随时处理突发事件。
2.晚自习制度。寄宿生住在学校，故晚上学校专门安排教室，并配备下班教师让他们晚自习，完成当天的作业，并预习第二天的学习内容。制度规定自修期间不喧哗、不随意走动独立完成作业。
4.就餐制度。寄宿生在校内就餐，小学生的自制能力不强，故规定就餐时须排队购菜，不插队。就餐时不喧哗，就餐按位就座，吃饭过程中，不把饭菜随意乱倒，并教育学生爱惜粮食，不随意乱倒剩饭剩菜，剩饭剩菜应倒在指定位置。生管组人员在学生就餐时，到场维持秩序，并配制两名学生配合管理。
5.早读、午休制度。所有寄宿生早晨须在6：30前到各自班级进行晨读。晨读期间应认真学习、预习，不喧哗、不影响他人的学习。午间须回寝室休息或到教室做作业。为此，学校专门成立了晨读、午休值班小组。教师均在6：30前到位督促值日生做好卫生、维持晨读秩序午间巡视并处理好突发事件。
6.卫生制度。每个寝室每天一名寄宿生轮流值日，做好当天的寝室卫生。(早上6：30前扫干净)全体室员共同保持寝室卫生。生管组每天早上检查一次，针对具体情况做好相应的反馈并及时落实。自修班级的卫生也都轮流打扫。食堂外的卫生每周一个小组执勤，食堂内的卫生以保持为主，并教育学生不随地乱丢纸屑，应养成随手拾垃圾的习惯。
7.点名、请假、门卫制度。学校专门安排教师进行晚自习下班，每周两位教师，每晚进行点名，跟踪落实学生的情况。规定学生外出须请假。早上晨读由寄宿生值勤小组点名，督促所有寄宿生认真学习，强化学生的制度意识、行为规范。
8.购菜、品菜制度。林映华校长为了更好持监督落实我们的放心菜政策，特制定了每一餐的菜须经其使用的不成文规定，经其品尝无碍后，方可让学生食用。并进一步规定早餐的馒头、豆浆、午餐、晚餐的菜等需留样，须保存三天，以备安全检查。
9.每周例会制度。为了充分了解学生的在校行为表现，坚持每周召开一次寄宿生会议。各位校长时常到场讲话，并做了很好的`布置，提出了宝贵的意见及建议。星期一的例会不但总结了上周的各类情况而且布置好了本周的注意事项。对学生在校内的学习、生活等行为习惯起到很好的作用。同时还针对突发事件召开不定期会议，以解决一些实际问题。
12.人文管理制度。学校生管组从人文的角度出发，对寄宿生实行人文管理，努力营造家的氛围，让寄宿生切实感受到学校老师们对他们不懈地关怀、关爱。
13.制定各种应急预案。针对寄宿生在校内住宿的特殊情况，生管组特制定各种应急预案：
1、《晓阳中心小学寄宿生食物中毒预案》;。
2、《晓阳中心小学安全事故处理预案》;。
3、《晓阳中心小学防水防盗预案》。
一旦出现突发事件，生管组人员都能及时、有效地按照预案并根据实际情况及时解决。
住宿生管理工作心得体会
以教育局学校后勤工作保障管理工作要点为工作目标，积极探索后勤保障工作的规律，开创后勤服务新局面。
坚持以“服务育人”为宗旨，以师生、社会、家长的满意度作为衡量工作好坏的主要标准，创新工作思路，弘扬务实作风，强化团队意识，引入时代的服务理念和先进的管理理念，利用信息化手段构建现代学校后勤保障体系，开源节流，节支增收，为学校事业的发展、为创建__省红旗食堂提供优质、高效的后勤保障服务。
二、后勤工作现状和主要问题分析。
校园整体规划设计滞后、财产和仪器设备动态管理欠缺、对关系师生切身利益问题深度关注不够等，制约着学校后勤管理水平全面提升。
一)校园规划设计未能突显学校的独特文化意韵。
校园缺少统一规划，环境布局不够协调，建设缺乏目的性，难以突显学校的独特的文化意韵。
二)学校固定资产和仪器设备欠缺动态管理。
目前财产和仪器设备的管理只限于统计总量、使用部门、使用人员、存放位置等最基本的数据。由于管理系统缺乏相关的动态信息，无法评价财产和仪器设备对教学质量的影响和投资效益，例如所配置的财产和仪器设备是否满足学生的学习训练要求(配置依据);是否存在浪费情况(使用率过低);仪器设备的过早损坏，是超负荷运行或是质量问题，还是管理不当;实验耗材与实验效益是否成正比等，都无法从现有的数据库获知，影响了学校对财产设备的有效管理，也影响了学校在信息化设备投入时的科学决策。
1、对总务处及总务处管理人员和后勤岗位职工的考核机制、激励机制不健全，调动全员积极性乏力。
2、制度落实不到位有死角，规范管理不足，岗位人员工作质量不高。
3、总务管理人员管理意识淡薄，管理方式传统、服务方式陈旧、改革创新意识不强，个人综合素质及待提高。
4、后勤工人文化程度偏低，岗位技能不强，工作能力业务水平及待提高。
5、后勤干部工人对学校的生活福利待遇、补助、岗位补贴意见较大，主要是因为同工不同酬同岗不同薪，福利待遇低等因素造成。
6、后勤个别岗位设置，人员编制不合理，劳动强度不均。
三、全年发展目标。
1、树立学校后勤工作必须服务教学，服务师生生活的思想，促进学校教学、德育、后勤工作协调发展，确保学校工作整体目标的实现。
2、建立主任—干事—班(组)长逐级管理责任制和工人岗位责任制。
3、建立一支“重学习、善服务、懂管理、会育人”的后勤管理队伍，规范行政行为，提高管理水平，务求管理实效。努力提高后勤工人的业务水平和工作能力，全面提升后勤人员的综合素质，打造一流的后勤队伍。
高中住宿生管理心得体会
作为初入高中的新生，住宿生活对于青少年来说是一次全新的体验。住宿生管理是为了提高学生的自律能力和生活素养，促进他们的全面发展。在过去三年的住宿生活中，我积累了许多管理心得体会，在这里我将分享给大家。
第二段：培养良好习惯。
作为住宿生，培养良好的生活习惯是关键。首先，我们应该养成良好的作息规律，早睡早起不仅有益于身体健康，还能提高精神状态。其次，我们要养成整理和清洁卫生的习惯，保持卫生间、宿舍的清洁整洁，合理利用公共空间。最后，我们还需保持安静、礼貌和互相尊重，不做影响他人休息和学习的事情。通过培养良好的习惯，我们能够提升自己的生活素养，也能够为他人创造良好的居住环境。
第三段：加强互助合作。
作为集体生活的一员，我们应该加强互助合作，共同营造和谐的氛围。首先，我们要勇于承担责任，认真履行住宿生管理的义务。比如，合理分工打扫卫生、整洁宿舍、共同维护公共设施等。其次，我们要关心他人，互相帮助。遇到困难时，我们应该主动伸出援手，为他人提供帮助和支持。此外，我们还应该建立良好的沟通协调机制，通过沟通解决住宿生活中的问题，减少矛盾和纠纷的发生。通过加强互助合作，我们能够培养集体荣誉感和责任感，让住宿生活更加和谐有序。
第四段：实施有效管理。
住宿生管理需要进行有效的管理，以保证住宿生活的质量。首先，学校应加强管理制度的建设，规范住宿生活的各项规定和标准，并且明确责任和权益。其次，学校应派驻专职管理人员，对住宿生活进行全面的管理和指导。同时，学校也要加强对管理人员的培训，提高他们的管理能力和服务意识。此外，学校还应加强对住宿设施的维护和更新，为住宿生提供良好的学习和生活环境。通过有效的管理，住宿生活可以更加有序和安全。
第五段：积极引导发展。
住宿生活不仅是学生进行学习和生活的场所，也是学生个性发展的空间。为了促进住宿生个性的发展，学校应积极引导学生参与丰富多彩的课外活动。比如，开设兴趣班、社团活动，组织户外拓展等。此外，学校还可以鼓励学生参与志愿服务活动，通过为他人服务来培养学生的责任感和社会意识。通过积极引导发展，住宿生活可以成为学生全面发展的舞台。
总结：
在高中住宿生活中，培养良好习惯、加强互助合作，实施有效管理以及积极引导发展是关键。只有学生自身的努力和学校管理的配合，住宿生活才能更加和谐、健康、高效。住宿生管理旨在培养学生自律、自强、自立的品质，让他们在住宿生活中不断完善自我，成长为全面发展的人才。
高中住宿生管理心得体会
随着社会发展和教育改革的不断推进，高中住宿生管理工作成为每个学校关注的焦点。作为一名班主任，在过去的几年时间里，我一直负责着学校住宿生管理工作。通过深入参与，我积累了一些管理心得体会，下面我将重点分享五个方面的经验和体会。
首先，做好细致入微的日常管理。高中住宿生管理首先要做到的就是细致入微的日常管理。我们班主任团队每日都会做好住宿生的晨检工作，确保每位学生的身体健康状况。此外，我们还会组织住宿生每周一次的卫生大扫除活动，让学生养成良好的卫生习惯。还要关心学生的学习和生活情况，每日晚自习后与学生交流，及时了解他们的学习情况和存在的问题，并给予相应的帮助和指导。只有做好日常细致入微的管理，学生的生活和学习才能得到有效的保障。
其次，加强班级文化建设。班级文化是班级凝聚力和向心力的重要体现。我们积极引导和组织住宿生参与各种班级文化活动，如校园足球赛、课程设计竞赛等，让学生在活动中增进友谊、培养团队合作精神。同时，我们还鼓励学生积极参与班级义务劳动，通过集体劳动的方式锻炼学生的服从意识和团结协作能力。班级文化的建设不仅能够提高学生的凝聚力，也能够培养学生的个性和主动性。
第三，建立健全的心理辅导体系。在高中阶段，学生面临的压力和困惑比较大。作为班主任，我们应该在学生成长过程中，及时发现学生的心理问题，并给予妥善的引导和关怀。我们定期组织心理专家为住宿生开展心理健康教育活动，帮助他们认识自己，塑造积极向上的心态。同时，我们还建立了班级小家庭制度，以班级为单位，开展组织活动，带领住宿生共同面对问题、解决问题。通过心理辅导体系的建设，我们能够更好地服务学生，促进他们的健康成长。
第四，加强家校联系，形成合力。高中住宿生管理工作离不开学校和家庭的共同努力。我们班主任通过定期召开家长会、家访等活动，与家长保持着密切的联系，了解学生在家庭中的情况，及时协调解决各类问题。我们鼓励家长积极参与学校的管理工作，共同努力为学生创造良好的学习和生活环境。学校和家庭的合力是促进住宿生管理工作的关键所在。
最后，加强自身素质的提高。作为一名班主任，自身的素质对于住宿生管理的成效有着重要的影响。我们应该不断学习和更新自己的知识，了解学生的成长规律和教育理论，以更好地指导学生。同时，我们也要不断提高自己的沟通能力和组织协调能力，善于与学生和家长沟通和交流。只有不断提高自身素质，才能更好地履行班主任的职责。
综上所述，高中住宿生管理是一项综合性极强的工作。在实践中，我们班主任团队积累了一些经验和体会。通过做好日常管理、加强班级文化建设、建立健全的心理辅导体系、加强家校联系和提高自身素质等方面的努力，我们能够更好地服务学生，促进住宿生的全面发展。只有持之以恒的努力，才能给学生们打造一个温馨舒适的住宿环境。
住宿生管理工作心得体会
不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝，竟让自己的脚步如此匆忙。20__年，让我从一个稚嫩的“老师姐姐”变成一位“老师妈妈”，让我从青涩逐渐地走向成熟。工作的调动，让我离开了朝夕相处的中一班的孩子们，来到天妃接任了一个新的小班，细细品味，我走入了另一段美妙的人生，我的生命从此进入了新的篇章，增添了新的动力。不管怎样，我找到了自己生命的价值，感受到了生活的意义——那就是忙碌并快乐着。回想自己一路走来的点点滴滴，有满意也有引人深思的地方。
一、健康向上的思想观。
热爱生活、热爱幼教事业，热爱孩子们，在园遵守各项规章制度，服从领导的安排，及时完成领导布置的各项任务。同事之间和睦相处，真诚以待。以“我喜欢孩子”的左右铭放在心中，作为自己的前进方向对幼儿满怀爱心地教导着。认真参加学校组织的每一次政治学习，并做好笔记，每次活动都做到人到、心到、口到。
二、丰富多彩的业余生活。
平时我利用空余时间经常翻阅幼教书籍，购买一些音乐类方面的书籍学习，并试着渗透到课堂中去。积极撰写博客，了解最新的幼教动态，多看优秀幼儿园的网站、教师博客，学习人家先进的教育方法，并反复思考勇于实践、不断总结经验教训。对于自己不太擅长的方面虚心求教，一起探讨，形成一种良好的学习状态和氛围。在中心幼儿园举行的新教育展示活动中，我利用空班的时间编排舞蹈《红梅傲雪》，女性柔美的特点，给观众留下了深刻的印象。在天幼，我们又在短时间内接到了港区领导对我们的艰巨任务，在庆祝港区建国60周年晚会上，表演一个本土节目，这是领导的肯定和信任，我们天幼人同心协力、克服一切阻碍，在短时间里编排了歌伴舞《欢聚一堂》，有16位老师参加，得到了领导们和观众们的一致好评。在平时的空余时间里，我又积极承担园本研训活动，例：编排早操、舞蹈，让老师们一起锻炼身心，培养情操。
三、积极向上的工作态度。
作为一线的老师，我能够结合本班幼儿的实际情况制定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动，针对班级情况，灵活地运用教案。认真备好课，制作好教具，课后进行及时的反思，对于不懂的地方，虚心向同事请教，同时在执教的过程中边学习边摸索经验。每个主题都更换内容，让幼儿学习、巩固知识。在班级环境区域中，下了一定的功夫，合理地针对园特色、班特色，营造一种温馨的情调，和可持续操作、耐用的区域材料，分别获得园级比赛一等奖和巧手奖。在平时园组织的各项比赛中，我都积极参加，认真对待，主动承担送教下乡活动，领域组长展示课等，因为我深知一个老师要发展，上课是重中之重。所以，我经过了试教、反思，一遍一遍的磨课，让自己慢慢地成长和获得经验。在平时的教研组会议中，我们一起编排新操、商讨各种活动流程，大胆亮出自己的想法，并一起揣摩。利用空余的时间积极听课，吸取新鲜的教育方法。论文是我比较薄弱的环节，所以今年我认真撰写，不懂就问，听取有经验的老师的建议，一遍一遍反复修改，撰写了论文《音乐有声，浸润无声》被送到平湖参评。
四、相亲相爱的家长群体。
在与家长接触中，我们努力做到热情真诚，尽职尽责。为了让家长及时了解幼儿在园的活动情况，我们建立qq群、班级博客、每月家园互通表，利用家访、清晨入园及下午离园时间，与家长交谈，让他们及时了解幼儿在园情况，一起对幼儿进行教育。每周更换家园栏的内容、每周贴出材料准备，同时召开家长会、家长开放日活动、亲子活动等，开展家委会会议，听取家长们的想法，并投票选举班内书记、宣传委员、文艺委员等事项，针对家长们的强烈提议，我们一起以家庭联谊的形式，去了上海海底世界一日游，增进了我们彼此之间的距离，以便以后更好的开展工作。在幼儿园的制作数学教具比赛中，我们班的家长积极参与，并获得了很多奖项。家长朋友们还一起有创意的制作班徽，选择班歌等，让我们一家子更加亲，在上半年我们班评到了文明班级的称号，这鼓舞着我更加用心地经营班级这个大家庭。
记得泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是尊贵的。让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”幼儿教师的职业是琐碎的、细小的。她没有高科技的累累硕果，也没有建筑事业的立竿见影，更没有诗人的浪漫和洒脱，她像绿叶一样平凡，默默地垂着绿荫，为大地带来生机，添上一片温馨。也许在阳光的照耀下，她将褪尽生命的绿色，但却孕育出新的花蕾，在枝头绽开迷人的笑靥。我想用执着的心不懈努力，努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的幼儿教师!并朝着做一名有特色的教师为目标，而加倍努力，希望明年能在各方面充实自我，发展自我，展示自我。
住宿生管理工作心得体会
一、指导思想:。
遵循学校总体工作思路，通过建设和加强后勤管理制度，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作的积极性，建立良好的后勤管理秩序。坚持“以人为本，服务育人”的思想，树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，规范后勤管理，为学校的教育、教学工作提供强有力的后勤保障。
二、重点工作:。
1、落实岗位责任制。
2、加大校产管理力度，不断完善校产管理制度。
3、加强经费使用的管理，加大对财务收支、基建维修、大宗教育用品采购等方面的科学管理，提倡艰苦创业，厉行节约。
4、进一步改善办学条件，优化师生的办公和学习环境。
5、规范管理，保证教学需要。
三、工作措施:。
(一)、更新观念，增强服务意识。
1、全体后勤人员必须树立师生利益至上的服务观，从学校整体利益出发，把师生的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，做好服务工作。
2、规范后勤管理，充分发挥后勤人员的智慧和力量，改进服务方式方法，签订各岗位责任制，狠抓工作落实。3、加强自身素质的提高及业务能力的培养，更新知识，不断提高自身的修养。
(二)、勤俭节约，加强财、物管理。
1、结合学校实际，依据教学需求，本着精打细算的原则，制订经费预算。
2、加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水、一度电。
3、严格请购、审批、验收、入库、报销制度，规范物流过程控制，强化库房管理。
4、物尽其用，充分发挥学校现有物品的使用，发挥各设备功能，对使用、设备情况以及借还手续都要实行严格登记，避免不必要的人为损坏、遗失等。每学期对校产进行清理，严格执行校产保管和损坏赔偿制度，对各处室的公物定期进行清理，落实责任。对班级备品、桌椅进行编号登记，由总务处核实兑现赔偿，并纳入班级考核之中。
(三)、加强校园环境建设，优化育人环境。
1、做好校园绿化和保养工作。
2、做好春夏花木的种植、养护工作，确保学校花草树木的成活率，为营造一流的育人环境提供物质的保障。
(四)、合理使用公物，及时进行维修维护。
1、经常检查场地、设施和各室中的电器、线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防水、防触电及防其它意外事故的工作。
2、及时对学校公共区、门窗、锅炉房等各部位进行查修，做好物品的维修工作，以保障公共财物的合理使用。
(五)、搞好采购工作，保证教育教学的正常需要。
1、所需采购物品提前申报。
2、除政府采购外，学校其余用品由专人负责采购，提倡价廉物美，反对铺张浪费。
(六)、做好基建工作，基建项目实行公开招标。提前做好预算、测量、室内规划。
(七)、做好后勤人员的考核工作。在管理方面，调动每个人的主人翁责任感，尤其是在学校用电方面，将纳入班级的考核中，各班均要设立专人负责班级灯的使用，并将名单上交，由专人每天早晨负责检查。
总之，所有后勤工作人员，要牢固树立为教学服务、为师生服务的观念，立足学校的发展，服从学校工作的需要，保质保量地完成学校的后勤工作。
住宿生管理工作心得体会
时间飞逝，转眼一学期已经过去了。20__年，我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：
一、班级情况。
我班幼儿都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班三位老师进行了家访，在家访中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。
幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。
本学期刚开始，我们班的宿舍在三楼，幼儿年龄小，走路不稳，情绪波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不可开交，三位老师任劳任怨，付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心，让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境。平时，我们以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。施老师的腰不太好，家里的母亲卧床不起，孩子正在读高中，家里的事情全落在她一个人的肩上，但她还是兢兢业业、工作抢着干，从不叫苦叫累。王老师每天早早到园把教室内外打扫的干干净净，尽职尽则的把工作做好。正是由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子快乐茁壮地成长着。
二、教育教学工作。
1、本学期，我和施老师负责教学工作，学期初，我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。
幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我保护能力。在教育教学活动中，我和施老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长交流的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际情况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达能力，激发幼儿对英语律动的兴趣，得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。
2、教室环境的布置。
环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。
三、卫生保健及常规教育。
1、卫生保健。
我们与全脱班共用一个教室，给卫生打扫工作带来很多麻烦，王老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。
2、常规教育。
我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。
四、家长工作。
在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。
在这个学期中，我班三位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!
住宿生管理工作心得体会
发票是纳税人经营活动轨迹的原始凭证，是消费者维护自身合法权益的有效证据，是税务机关征收税款的重要依据。“信息管税，以票控税”管理模式又将发票管理提到新的高度，也对发票管理信息化建设提出了更高要求。新的《发票管理办法》的颁布实施，使发票管理的各项制度不断完善，给发票管理提供了更好的理论依据，但我们也应看到做好发票管理工作并非一夕之功，虚假发票、错误发票仍屡禁不绝，还需要进一步改善发票管理工作。
一、由于纳税人原因造成发票管理问题。
(一)消费者索票主动性有待提高。
目前，随着发票知识的宣传与普及，消费者索票意识有所提高，但仍存在大量的不索票行为。主要表现在：一是消费者索要发票积极性不高。在日常生活中，许多消费者(特别是无法报销的个体消费者)觉得发票于已作用不大，很少索取发票，有时还会向经营业主提出少收钱不开发票的要求。二是消费者缺少辨别合法有效发票的知识。有些消费者虽然知道要索取发票，但因为对发票方面的知识了解有限，在消费后只要经营店主给发票就行，也不管发票是否合法有效，甚至收款收据代替发票的行为比比皆是。
(二)经营者对发票重视程度不够。
一些纳税人对领购的发票重视程度不够，未按照规定保管发票。一是发票随意存放，没有专门的人员，专用的保险柜存放发票，特别是相对于一些生产经营规模较小的经营者，从业人员较少，业务量不多，财务人员轮换比较频繁，对发票不重视，易造成发票丢失;二是在买卖公司，法人变更事件中，新任法人对上一法人持有的发票不了解，没有按规定及时查验发票，造成发票流失。
(三)未按规定开具发票。
目前发票种类繁多，经换版由原来的11类101种简并为6类29种，即方便了纳税人也有利于税务人员的管理。在验票过程中，发现有的纳税人未按规定开具发票，主要有以下几种情形：一是超范围开具发票项目。不能根据具体业务区分应开具增值税发票还是普通发票。有的纳税人对于修理修配业务，开具服务业发票，对维修项目开具建筑业发票，导致发票使用混乱;二是发票跳号开具现象较多。纳税人未按照规定顺序开具发票，主要有客观原因也有主观原因，客观原因是由于纳税人电脑中病毒造成日期混乱，纳税人未及时发现造成跳号开具，主观故意的是有消费者要求开具日期提前或会计为了记账方便而故意为之。
(四)未按开具发票金额纳税。
在验票过程中经常发现开票金额与申报金额不相符，其主要表现为：一是由于会计结账时间和查验发票期间不符，如一些单位在每月的25日结账，25日后开具的发票收入记为下月收入，而发票开具日期还是当月。而税务机关验票比对是以每月1日到最后一日为一个期间。这就造成了开票收入和申报收入不符;二是由于营业税条例规定，对联运业务、旅游业务、广告业务、劳务派遣业务、建筑分包业务及金融商品买卖业务等均有扣除项目，这样造成的比对金额不符;三是由于消费者需求，虚开发票，而未按发票开具金额申报纳税;四是纳税人本月计入收入申报税款，下月开具发票。
二、由于税务机关原因造成发票管理问题。
(一)由于税务人员管理不善造成的发票问题。一是由于非正常户造成的发票流失。此类纳税人大部分属于承租的办公地点，不经营后不办理注销税务登记手续，税收管理员未能及时找到该纳税人，造成其未缴销的发票流失;二是由于人力有限发票审核流于形式，有未在征管程序中体现的多年结转下来的发票、有超期使用发票的现象，还有漏验发票现象，这样一来不但税款容易流失，而且有损发票管理的严肃性。三是由于税务人员对征管系统涉及发票管理的模块操作不熟练，造成管理人员不能及时发现纳税人在发票管理中存在的问题，造成发票管理不严谨。
(二)内部管理制度不严，部门之间缺乏充分协调。税务机关内部管理问题主要表现在：一是征、管、查之间配合不够充分。管理、稽查部门对发票管理似乎“隔着一层”，对领购发票异常的纳税人缺乏有力监控，对接受单位发票的合法性缺乏经常性检查，对发票违章的纳税人缺乏有效打击，易使发票管理工作成为办税服务厅“一家”之事;二是各部门之间配合不到位。表现在管理人员在做纳税辅导时由于税目选择不正确，致使在征收过程中收错税目;三是减免税未及时提供资料，未在征管程序中录入减免税手续。
(一)建立健全社会监督职能建设。
1、大力加强发票管理各项政策宣传。结合新的《发票管理办法》的颁布实施，通过电视、报刊、网络等各种媒体形式多样的长期宣传，使广大纳税人对发票的性质和使用规定有全方位的了解，让他们知道发票违法行为的范畴以及违法的法律责任;通过宣传，让广大纳税人真正理解税收取之于民，用之于民等税收工作的真谛，从而形成自觉提供或索要发票的良好习惯，形成全社会都来关心打击发票违法活动的良好氛围;通过宣传，让广大纳税人了解地税服务热线、地税网站和地税大厅等多种咨询和举报的渠道，为发票管理提供充足的“群众”基础。
2、建立健全激励机制，发挥社会监督职能。适当提高违法举报的奖励额度，鼓励社会公众参与打击发票违法活动;积极借鉴实施有奖发票政策，鼓励广大消费者积极索要发票，有效威慑制售假发票等违法犯罪活动。
(二)加强对税务人员发票管理的培训。一是结合新的《发票管理办法》组织税务人员进行学习，掌握新旧办法的不同之处，通过共同研讨，提出切实可行的发票管理办法;二是将省局的《工作规程》和征管系统结合起来，培训管理人员发票管理模块，使税务人员能熟练掌握《规程》，正确使用征管系统。
(三)加强发票日常与专项检查。将发票接收单位纳入发票管理工作中，建立大额发票抄录制度，并对抄录的大额发票进行定期比对，变“发票发售单位—发票开具单位”二元控制为“发票发售单位—发票开具单位—发票接受单位”三元控制。同时适时开展发票专项检查工作，加强稽查对发票违法行为的震慑力度，严厉惩处发票违章行为，避免重检查轻处罚现象，使发票违章处罚真正起到查处一个，震慑一片的作用，构建合理严谨的发票管理秩序。
住宿生管理工作心得体会
小班第一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然忙碌、紧张，却又充实而快乐，我们要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作画上圆满的句号之前，我们有必要对班级各项工作出及时的总结与反思，从而汲取经验，发现不足。现将班级工作总结如下：
一、班级情况分析。
班共有幼儿31名，其中男孩14名，女孩16名。经过一个学期，幼儿已能基本能做到情绪稳定，常规良好，自理能力强。孩子们度过了一个学期愉快而充实的集体生活。所谓一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心底感到无比欣慰。
二、教育教学工作。
1、主题开展。
本学期，我们开展了多个主题活动，有“高高兴兴上幼儿园”、“好吃的水果”、“落叶飘飘”、“冬天来了”等，如“好吃的水果”主题活动，宝宝们认识了各种不同的水果，知道了他们的名称，颜色，形状、味道等等;还在亲手操作水果色拉中体验了成功的快乐，认识了水果的多种吃法……可以说，主题活动的开展带给孩子更多的是快乐，在这快乐之中孩子们也在不断成长!针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。
2、活动进展。
他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美术活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。
3、游戏化教学。
小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。
三、在卫生保健方面。
由于孩子年龄较小，给卫生打扫工作带来很多麻烦，我班二位老师尽心尽责地进行卫生保健工作，严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实，从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班年龄比较小，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们二位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：严格记录每位幼儿吃药情况;不漏吃;不迟吃;晨检时注意观察幼儿脸色;幼儿有不舒服现象及时通知家长;因小班幼儿还不能及时的表达需要;日常生活中注意观察幼儿脸色及表情，及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。在幼儿喝水方面家长们也比较关注，每天保证幼儿喝够两杯水，教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分。我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。
四、安全工作。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：
1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。
2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。
3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
五、家长工作。
1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
2、使用面谈、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。
总之，在以后的工作中我将会更加努力的，扬长避短，争取把工作做得更好!