通过总结心得体会，我们可以更加清晰地认识自己的目标和需求。读别人的心得体会可以帮助我们了解不同领域的知识和经验。
丑小鸭心得体会
虽然《丑小鸭》这个故事读过多遍，但听完了这堂课，我的心也被深深打动。我认为这就是老师这堂课的出色之处。情境导入吸引着每一个孩子，丑小鸭的可怜牵动着每一个孩子，变成天鹅的那份惊喜感染着每一个孩子，我相信丑小鸭的那份坚强也会同样激励每一个孩子。
“读”是语文学习的一个基本途径，是语文课堂的主题活动。在本课的教学中，教师始终牢牢把握“让学生进行各种各样的读”这条主线组织教学——自由朗读、范读、分组读、指读、赛读等，从初读到细读，再到总结性熟读，给予学生读的时间和空间，激发学生阅读的欲望，让学生在情景中朗读，指导学生流利地有感情地朗读。并且每一次的读都是有目的的读，采用“引导法”，设置有针对性、启发性的问题，紧扣作者的思路，由浅入深，由表及里地引导学生领悟课文的思想内容。基本做到“以读促讲”，让学生在读中思，在读中悟。同时，教师不忘向大家介绍安徒生及他的作品，以激发学生课外阅读的兴趣。
语文新课标再三强调要重视培养学生良好的语感，最根本的一条就是引导学生加强语言积累、加强感悟。例如：在学习生字词时，教师抓住“暖烘烘”一词，让学生积累abb式词语，抓住“讨厌”一词，训练学生找反义词；在学文的时候，教师也没有放弃对说话和写话的训练。通过各种形式的练习，让学生掌握读文和写话的方法，同时也更好的把握课文内容，为课文的感情朗读，为今后的作文都做好铺垫。
看丑小鸭心得体会
《丑小鸭》是安徒生童话中极具代表性的作品。相信大多数人都读过这个故事，不少人也被其中的情节感动过。作为一篇童话故事，它所传达的不仅仅是一个简单的故事情节，更想传递给人们一种深刻的思考和反省：外表不重要，品质才是最重要的。在看完这个故事后，我深受感动，同时也领悟到了很多。
第二段：人们往往凭借外表判断事物的价值。
许多人看到丑小鸭的时候，都会因为它的外表而产生厌恶感或排斥。跟人一样，外表对动物的重要性似乎也不能忽视。而在这个童话故事中，人们对丑小鸭的冷落，将它看作是一只不值得关注的动物，丑小鸭的疾苦由此而来。以此来看，我们会发现，人们的心态和看待事物的方式往往是不公正的，落入形式主义的困境。
第三段：内在的品质才是最有价值的。
在丑小鸭最终变成一只美丽的大天鹅之前，它经历了一番折磨和磨砺。在那个过程中，它的内心逐渐强大，在不断的奋斗和挑战中成长为一只看似“优秀”的天鹅。这告诉我们，外表虽然容易受到人们的重视，但是，在内在品质上的好坏才是体现这个人或动物真正价值的关键。正如《道德经》所说，“其外如秉烛之在风，其内如靡烛之在草衣。”。意在告诉我们，内在的举止和品质才是最为关键的。
第四段：外在与内在联系的重要性。
虽然在童话故事中，外在与内在被分为两个主要方面，但它们之间的关系却是密不可分的。在故事结尾处，修改骚燕和小天鹅的评语，说到的正是丑小鸭最终从丑小鸭到大天鹅的历程，虽然从外表上看是一个美丑的转变，但仔细思考，其实核心理念是，人和动物的内在品质得到了正视。同时，它也告诉我们，外表与内在的完美结合，才是真正具备价值的。正如一句话说得好：“美和丑常常就在一个念头之间，一个小小的转变，就会改变世界的色彩。”
第五段：结论。
《丑小鸭》作为一篇经典童话故事，为我们呈现了一个关于美与丑、内在与外在、品质和价值的哲学命题。除了正视人们对待事物应该更加公正和不受表象影响，更希望我们能够内心强大和主动地去创造机会，提高价值，让自己成为更好的自己。我想这才是最值得我们思考和学习的地方，也是我们要时时刻刻警醒自己，同时鼓励自己不断追求更卓越的品质的关键之处。
丑小鸭心得体会
丑小鸭是《安徒生童话》年著名的童话。它讲述了“丑小鸭”从出生，离家出走，度过冬天，发现自己是一只天鹅的全过程。安徒生小时候的命运和“丑小鸭”差不多，但他没有灰心，而是有了自己的目标。如果一个人能有自己的目标，加上勤奋，他就会成功。
这只小鸭子出生在夏天。它原本以为世界很和谐很美好。因为它又大又丑，被人嘲讽嘲讽说不应该承受。它被养鸭场的动物们冲走了。哥哥姐姐骂它，鸭子啄它，鸡打它，连喂鸡鸭的丫鬟都踢它。只有它妈妈爱它，它却不知道。
丑小鸭感到非常孤独，所以他离开了家。它和野鸭在沼泽里生活了一段时间。一天，两只鹅来到这里，他们聊了几句。当鹅试图把丑小鸭带走的时候，只听到两声枪响，“叭，叭”，两只鹅带着声音落了地。然后枪声继续，更多的鹅倒在地上。丑小鸭非常害怕，很快就逃出了沼泽。他来到一个小农舍，由于不能满足农舍里母鸡的精致要求，他又离开了。
一天早上，小鸭子发现自己躺在沼泽里。他知道春天来了。然后，他展开翅膀，飞到了树上。这是一个大花园。花园里的池塘上游有三只天鹅。当它走近三只天鹅时，它看到了自己在水中的倒影：它不再是一只丑小鸭，而是一只美丽的天鹅！它经历过悲伤和痛苦，但现在它只为此感到高兴！它发自内心地高兴地叫道：“当我还是一只丑小鸭的时候，我从来没有梦想过这样的幸福！”
没错，经历了这么多苦难，丑小鸭终于变成了令人羡慕的白天鹅。我真的为此感到高兴。
丑小鸭心得体会
在小学曾经十分风光的我，当来到了外国语时，突然被众多超级优秀的学生埋没了，这可给我这个曾经遥遥的学生开了一个大大的玩笑。我最擅长的数学却在考试中一次次失利，数学课上的一遍遍出错，同学们不屑的眼神，一次次刺穿我那脆弱的心灵，我整天愁眉苦脸的，甚至认为我的人生被外国语毁了。一次偶然的数学培优考试我得了全班第三，虽然这曾经是我的兵家常事，却使我的思想发生了翻天覆地的变化，我开始了“丑小鸭”的漫长旅程。
我拉回了被搅得东倒西歪的.思绪，我变得单纯而阳光，在数学课上我找回了自信，尽管仍经常犯错，同学们对我无语了，都懒得嘲笑了。但我却认为这是我进步的过程，我不怕被笑话!我终于又融入了课堂，我原有的聪明，终于显示在了难得让同学们直挠头的数学题上了。明显的进步是我找到了似乎被遗失的成功感，我要让老师和同学们知道，我拥有优秀学生的素质，我永远是好学生!看谁笑到最后，我一定会变成白天鹅!
感谢《安徒生童话》，我会一直做“丑小鸭”，直到我变成白天鹅，飞到的蓝天，那里有别人看不到的风景和最明媚的阳光，仰望蓝天吧!
丑小鸭的心得体会
《丑小鸭》是安徒生童话作品中的名篇，读完这篇作品我受益良多，掩卷深思记下点滴感受。从丑小鸭的成长经历中，我们不难看出变成白天鹅是其不懈追求、奋斗不止的结果。出生时，因相貌丑陋处处挨啄，被排挤，被讪笑，被猎人追杀，在寒冷的冬天孤独挨冻，鸡、猫排挤他，兄弟姊妹们嘲笑他，连妈妈也希望他走远些。在经历种种挫折打击，而无立足之地的情况下，他独自流浪，努力按照自己喜欢的方式生活，拼死也要飞向高贵的天鹅，那是因为在他心底一直有一个梦——一份恒久的梦想：向往美好，不懈追求，相信自己会有美好的未来。
终于，春天来了，丑小鸭的翅膀有力了，他在自己不懈的努力下终于变成了一只美丽的天鹅，所有人都赞扬他的美丽与青春，而丑小鸭并没有过分的享受这种“安逸”，他感到很难为情，因为——他拥有一颗善良的、美好的、永远追求、永不放弃的心。只有他自己清楚，他还是原来的他，只是环境不同了。他并未得过且过，不思进取，我想这也是将来我需要警醒自己的。
我很平凡，但我准备拒绝平庸;我无法控制生命的长度，但我却去拓宽生命的厚度;我不能在梦想中沉睡，应该在现实中清醒。叩开人生的大门需要付出汗水，毕竟青春并不永恒。过海的船只不可能总是一帆风顺，湛蓝的天空不可能总是阳光明媚，生活中难免经历困难与挫折，最终我不会因为幸福的到来而改变本性，也不会因为由丑陋变美丽而盲目骄傲。
我是一只丑小鸭，我愿做一只丑小鸭。
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丑小鸭的心得体会
今日，我读了一篇安徒生童话《丑小鸭》，读完后，我的感受很深很深。
丑小鸭，一生下来，就长得特殊丑陋，它一点儿都不像别的小鸭，那么可爱，那么活泼!因为长得实在是太丑了，全部的挚友都讪笑它、排挤它，最终连自己的兄弟、姐妹也欺侮它、看不起它。还给它取了个难听的外号――“丑小鸭”!在巨大的压力面前，这只可怜的小鸭被迫离家流浪，几经风险!在寒冷的冬天里，丑小鸭受尽了熬煎。可是后来它却靠着自己的不懈努力，历经千辛万苦，最终胜利飞上蓝天，成了一只漂亮的`、别出心裁的能够在蓝蓝的天空中自由遨翔的白天鹅!
读完《丑小鸭》的故事，我最终明白，原来逆境是可以让人成长的!只要不被挫折击倒，自信自强，最终就肯定能走向胜利!我合上书，不禁暗暗联想到我自己，现在的我是一个特别一般特别平凡的小女孩，可以这么说，假如把我放在人群中，人们第一眼是肯定看不到我的身影的。所以始终以来，我都很自卑，说话做事都是当心翼翼的，生怕一不当心就得罪了别人!总是觉得自己太不出众，总是觉得别人都比我优秀!
可是今日读了这篇文章后，我真的是被深深的震撼了。我跟文中的丑小鸭的境况是多么的相像啊!我为什么就不能像丑小鸭一样发愤图强，成为一只天空中最最漂亮的白天鹅呢?!现在生活中的一切不顺当不如意，就把它当作是在磨砺我的心志，培育我的斗志吧!越是在这样的逆境中，越是要把握好自己的人生方向，定位好自己的人生目标。无论做什么事情，都不要放弃，不要被挫折而击倒!只要努力拼搏，坚毅自信，终有一天，我肯定会像“丑小鸭”一样，飞上蓝天，成为一只名贵漂亮的白天鹅!
丑小鸭心得体会
记得第一次翻开这本书时，我只是一名不经世事的小女孩，而如今当我又一次翻开这本书时，不由得有了一种新的感受。
这一次我不再为丑小鸭的丑陋而感到可惜，反而为它高兴。因为正是它的丑陋让它从凶悍的恶狗口下脱险，当它由一只丑陋的小鸭子蜕变成一只美丽的白天鹅时，我也没有之前那么惊奇了，因为我知道那是在经历了数次磨难后的蜕变，一种愉悦与感动之情由然而生。
当我再一次翻看这本书，从它的字里行间我读到了这样一句格言：只要你是天鹅蛋，哪怕是生活在养鸡场也没什么关系。文中讲到：丑小鸭为了找到一个地方安家，走了很多地方，历尽了千辛万苦，遭受侮辱，经历磨难，但它始终没有放弃，最终成为了白天鹅。正是因为它的坚强，它的努力，它的勇敢，最终完成了它的蜕变。试想，我们生活在这个时代的人们又何尝不是如此呢，只要你肯努力，经得起风雨，又何愁偿不到成功的喜悦！安徒生又何尝不是如此。在我看到作者安徒生的.简介时，仿佛觉得他就是那只“丑小鸭”作者安徒生小时没上过学，所以他写的剧本没有一个词拼写是正确的，但他不理会人们的嘲笑和打击，依然坚持写作，在不断的努力之后，终于换得一名评论家的赏识，决定要资助他上学。
十七岁的安徒生上了小学，和那些比他小很多的人在一起学习，由于他基础差，上课时经常问一些傻问题，引得小孩子们的哄堂大笑，那时的安徒生就像是只“丑小鸭”在人们无尽的嘲笑和打击下受尽侮辱。可他也正像他笔下的丑小鸭一样，顽强地与之抗横，经过多年的努力，他终于考上了大学，成为了文坛史上的一颗璀璨的明珠，一只耀眼的白天鹅。当我轻轻地合上这本书时，不禁想到：当上帝关上了这扇门时，只要你肯努力，他会为你打开另一扇窗，当你逃避命运之时，就已经碰上了命运。
看丑小鸭心得体会
童话故事《丑小鸭》已经是我们的家喻户晓的经典之一了。故事中的主人公丑小鸭的遭遇和经历，启发着我们反思自己的人生和成长过程中的种种挫折和坎坷。在这篇文章中，我想分享我从这个故事中学到的一些启示和体悟。
段落2：不要轻易判断。
故事开始，丑小鸭的出生就不被其他鸭子所容，因为它长得与众不同。他们认为它太丑，不像只正常的鸟。但是，丑小鸭成为了故事中的英雄，因为它坚强地面对了这些刻薄的语言和行为，找到了真正的自我。这提醒我们不要仅凭外表就去判断别人，甚至否定自己的独特之处。
段落3：与不同的人/物相处。
故事中的小鸭离开了自己温暖的家，成了陌生的世界中的一员。他遇到了许多不同的人和事物，有友好的动物，也有对他敌视的人和鸟。在新环境中，他学会了在各种情况下交往与沟通，以及保持意志力。这启发我们应该学会与不同的人和物相处，包括学会适应新的环境，从中汲取长处。
段落4：追求梦想。
在故事的结尾，丑小鸭成为了一只美丽的天鹅，归属感也得到了强化。这提醒我们勇敢追求自己的梦想，并指向我们它们真正的贡献和价值。
段落5：总结。
总之，我们可以在故事《丑小鸭》中找到很多有益的经验和提醒。不要轻易地判断，学会与不同的人和物相处，追求自己的梦想和目标，这些都是我们人生中非常重要的事情。在我们的成长过程中，可以将这些思想和理念运用到我们的生活和工作中，帮助我们取得成功和成就。
丑小鸭的心得体会
寒假里我读了安徒生的童话故事——《丑小鸭》。故事中的主子公丑小鸭诞生在一个鸭的家庭，兄弟姐妹都长者一身金灿灿的羽毛，而它却别出心裁，长者一身黑乎乎的羽毛，因此大家都不情愿理睬它，它非常自卑。后来，它长成了一只漂亮的白天鹅。这个故事假如不细致的阅读，只会觉得它是一个一般的童话故事，要是好好的去体会它的含义，你就会认为里面隐藏着一个道理。童话中的丑小鸭因自己的外表丑陋，遭到了四周全部人对它的鄙视。可它并没有在意，只管自己努力做事。渐渐地它长大了，靠着自己的努力，变成了一只美丽的白天鹅。
这个故事告知了我们一个道理，一个人身处逆境时，不能消沉，不能自卑，要勇于奋斗，才有可能变更自己的境况。
我们的身边也有不少这样的例子。有的`同学相貌不突出，平常也不大爱说话，缄默寡言，是平平经常的一个人。但他们从没放弃对自己的要求，努力学习，不耻下问，成果始终名列前茅，受到了全部老师的赞扬。
其实，像丑小鸭似的孩子是许多的，只要我们大家敢于磨练自己，勤奋学习，长大以后肯定都会成为一只只漂亮的“白天鹅”。
《丑小鸭》心得体会
以前觉得老师让我们初中生写《安徒生童话》，是因为脑子有问题。《安徒生童话》我妈在我还没出生的时候就给我读了，老师让我读完写了这么幼稚的感觉。但当我开始无助地写作时，我发现我对《丑小鸭》的感受，不仅仅是“人做事要持之以恒”这个简单的道理。
《丑小鸭》是
著名的童话故事，妈妈在我很小的时候，就给我念这个童话故事，并告诉我：一个人要经历种种磨难后才能取得成功。而我幼稚的头脑就只停留在了这简单的故事情节和这短短的一句话中了。但当我今天再用我似乎有些成熟的思想去看这篇简单的童话时，我发现它可一伴随我们一生。
文中的丑小鸭“被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢，在冬天里受苦。”可是，他还是始终怀着一颗感恩的心：“啊，谢谢老天爷！我丑得连猎狗也不要咬我了！”；而且，他始终是充满着希望的：“我想我还是走到广大的世界上去好。”“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！”所以，在他遭受了无数次的挫折后，他终于从丑小鸭变成了天鹅：“他不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！”
于是，我明白了：面对自己遭受的挫折，我们应该有一颗感恩的心——感谢父母生养了我们，感谢大自然给予我们生存下去的机会；我们应该始终充满希望——我们要坚信，挫折是暂时的，道路是曲折的，前途是光明的，总有一片艳阳天属于我们！
推己及人，我又想到：我们面对正在遭受挫折的人，无论是我们的同事，我们的学生，还是任何人，我们不应该像“鸭子”一样去咬丑小鸭，不应该像“鸡”那样去啄丑小鸭，不应该像“养鸡场的女佣人”一样去踢丑小鸭，而是应该相信，他也有一天会像自己那样“那么年轻，那么好看！”
而我喜欢这一篇同童话的原因主要是因为，文章中的丑小鸭是多么像我，虽然很多人都这么认为，但我的经历一定和他们不同。
丑小鸭心得体会
丑小鸭经常被别人嘲笑，兄弟姐妹也嘲笑他，母鸭妈妈和小鸭在河边游完泳回到鸭场，却发现乱糟糟的，两个鸭子为了争夺一个鳗鱼头，正在厮打，猫一看是个好机会，上来就把鳗鱼头抢走了。鸭妈妈撇撇嘴说：“这个世界是多么残酷。”鸭妈妈说完话，来了一个了老鸭子，他看见丑小鸭，叫到：“哎哟，怎么有这样一只丑小鸭，相貌简直奇丑无比。”老鸭子话音刚落，跑来一只坏鸭子，他欺软怕硬，扭着丑小鸭的脖子，狠命咬丑小鸭。后来，那个坏鸭子才被鸭妈妈拦住了。每天，他都被动物们嘲笑，没人喜欢他，直到有一天，他悄悄的逃跑了，他跑到沼泽地里，他还是每天被嘲笑，有一天，他遇到了两只大雁，两只大雁也想戏弄戏弄丑小鸭，突然，两声枪响，两只大雁就一命呜呼了，丑小鸭害怕极了，躲进沼泽地里，猎狗发现了他正要抓他，又跑了，丑小鸭伤心得想：“我太丑了，连猎狗都嫌我丑，不抓我。”后来，丑小鸭遇到了一个老妇人，老妇人原本以为有鸭蛋吃了，可是，丑小鸭是只小公鸭，丑小鸭离开了老妇人的家，他伤心极了，一会儿在水中游，一会儿上岸，丑小鸭现在遭到了一个不幸的事，现在是冬天了，有一天，他被冻僵了，一个农夫把丑小鸭救了出来，他把丑小鸭放到家里，家里的男孩又和他玩，他却以为男孩要伤害自己，就离开了他家，当走出他家院子的时候，丑小鸭看见一群天鹅，心想：“如果自己变成天鹅，该多好呀。”当他走到冰上看看自己，奇迹发生了，丑小鸭变成了一只美丽的天鹅。他和别的天鹅落在一个美丽的园子里，已经到春天了，有几个活泼可爱的孩子跑来喂天鹅，其中有一个喊道：“快看呀，有一只美丽的小天鹅，他是新来的！”所有的孩子都兴奋起来，而美丽的小天鹅，竟有一些害羞，他把头藏在翅膀地下，他是永远不会骄傲的，因为他很善良，他曾经是那么卑微和丑陋，也从来没收到一点温暖和关爱，更别提这样高兴地赞美和夸奖了！他在温暖的`池塘里游泳，心中无比激动：“在我落难的时候，幸福离我那么遥远，而我现在却实实在在的拥有了它，我要加倍珍惜这幸福的生活。”
这段故事好的词有：长势喜人、险峻、心烦意乱、雄赳赳、气昂昂、欺软怕硬、有朝一日、岁月如梭、热泪盈眶、魂不附体、呲牙咧嘴、蜿蜒曲折、饱经苦难、活泼可爱、独特、粗野、碧绿、顽强。
丑小鸭心得体会
10月26日，有幸听到石化二小查谨老师和海口中心学校程芳老师两人上的《丑小鸭》一课，让我深受感动，受益匪浅。听了这两堂课让我想到了特级教师孙双金老师的好课观：小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴长开。从这个角度看，查老师和程老师的课是非常成功的。本次开课已是下午，但我们丝毫没有从孩子们的脸上感受到一丝倦意。相反的，孩子们的脸上充满了兴奋，可见孩子对这堂课十分地投入。我想，一堂成功的课，孩子们的投入比教师任何的设计都来得重要。而且孩子们的眼睛里也充满着智慧、快乐。整堂课许多孩子的手一直没放下过，他们都想发表自己的见解；他的嘴也一直没有停过，朗朗的读书声都是发自他们内心的表达。先说说两人各自的优点：
虽然《丑小鸭》这个故事读过多遍，但听完了程老师的这堂课，我的心也被深深打动。我认为这就是程老师这堂课的出色之处。情境导入吸引着每一个孩子，丑小鸭的可怜牵动着每一个孩子，变成天鹅的那份惊喜感染着每一个孩子，我相信丑小鸭的那份坚强也会同样激励每一个孩子。
“读”是语文学习的一个基本途径，是语文课堂的主题活动。在本课的教学中，查老师始终牢牢把握“让学生进行各种各样的读”这条主线组织教学——自由朗读、范读、分组读、指读、赛读等，从初读到细读，再到总结性熟读，给予学生读的时间和空间，激发学生阅读的欲望，让学生在情景中朗读，指导学生流利地有感情地朗读。并且每一次的读都是有目的的读，采用“引导法”，设置有针对性、启发性的问题，紧扣作者的思路，由浅入深，由表及里地引导学生领悟课文的思想内容。基本做到“以读促讲”，让学生在读中思，在读中悟。同时，教师不忘向大家介绍安徒生及他的作品，以激发学生课外阅读的兴趣。
语文新课标再三强调要重视培养学生良好的语感，最根本的一条就是引导学生加强语言积累、加强感悟。例如：在学习生字词时，查老师抓住“暖烘烘”一词，让学生积累abb式词语，抓住“讨厌”一词，训练学生找反义词；在学文的时候，教师也没有放弃对说话和写话的训练。通过各种形式的练习，让学生掌握读文和写话的方法，同时也更好的把握课文内容，为课文的感情朗读，为今后的作文都做好铺垫。
在教学中程老师结合实际精心设置多次拓展延伸，体现语文课堂的开放性和语文与社会、人生相结合的特点。如，第二自然段，讲到丑小鸭来到世界上备受欺负。哥哥姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。教师顺势问丑小鸭的哥哥姐姐欺负他时，丑小鸭会说些什么；公鸡啄他时，他会恳求什么；连主人也讨厌他时，他心里又会怎么想。丑小鸭离家出走，会对自己的妈妈说些什么。丑小鸭来到小树林，小鸟讥笑他，猎狗追赶他，他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。讲到这里，教师问如果你碰到丑小鸭你会对他说什么？生答：“我会叫丑小鸭别伤心，我们做好朋友吧。”肯定了学生后，又问，丑小鸭离家出走，想寻找属于自己的世界，可是没有想到外面的世界更加冷酷，当丑小鸭躺在冻结的冰面上，他又会对自己说些什么。
再如，课文的最后一段让我们知道，丑小鸭根本不是鸭子，而是一只美丽的天鹅。所以即使他不离开家，也会变成一只天鹅的，他离开出走的行为对吗？虽然丑小鸭很坚强，他对美好生活的追求精神是值得我们学习的，但他因为一点委曲就离家出走的行为却是不值得提倡的。
故事接近尾声，如果在这一刻用优美的语言结束本课的教学，效果会是挺好的。所以教师说：“丑小鸭经历了夏天、秋天、冬天的磨难，终于变成了一只美丽的天鹅。我想他的爸爸妈妈一定会从南方飞回来与他团聚的。幸福的日子将要开始，让我们为他祝福。”结束语突出了人文关怀，为丑小鸭的经历设计了一个幸福的结局，意境让学生回味无穷，深深触动了孩子小小的心灵，受到了美的教育，是他们对生活充满了热爱。
在识字教学上，查老师是把识字教学贯穿在学习课文当中，而且她的课件制作很生动活泼，符合孩子们的心理特点，而程芳老师是把生字教学放在预习课文之后，讲解特别到位，也特别形象生动，可以说两人各有千秋。
通过这次听课，让我知道一节同样的课题，也有不同的上法，而且自己也象孩子们一样上了节课，会在孩子们的角度，或者是受众的角度来设计自己的课，真好。
丑小鸭心得体会
今天，我读了丑小鸭这篇课文。刚生下的小鸭毛稀稀疏疏的丑极了。因为他很丑大家都不喜欢他。鸭子们打他，小鸡啄他，喂鸭的人踢他，他只好伤心走了。
冬去春来，丁花散着香气。丑小鸭变成了一只美丽的天鹅，雪白的羽毛，长长的脖子，太漂亮了!
我想对丑小鸭的妈妈说句;你不应该不保护丑小鸭，因为丑小鸭是你的亲生儿子呀!你怎么可从抛弃他。给丑小鸭说;遇到伤心的事情我们永远不要放弃。我还给养鸭的.小姑娘哾;你不要踢他丑小鸭现在他是最美丽的天鹅，这下你没脸见他了吧。
我要向丑小鸭学习，面对不幸的境遇。只要有理想，充满信心，不屈不挠今天的丑小鸭变成明天的白天鹅。要从小善待他人，互相尊重。
丑小鸭心得体会
《丑小鸭》是一篇美丽的童话故事，我想这个故事应该家喻户晓。今天我又重读了一遍，仿佛在看一部精彩的动画片，故事中的动物形象鲜活地呈现在了我的眼前，每个动物的动作和语言都是那么可爱。我又一次被“丑小鸭”的不寻常经历和故事中的精美语言吸引着，一口气读完。
这个故事的主人公是一只“丑小鸭”——事实上是一只美丽的天鹅，但因为他生在一个鸭场里，鸭子觉得它与自己不同，就认为他很“丑”。其他的动物，如鸡、狗、猫也随声附和，都鄙视他。它们都根据自己的人生哲学来对他评头论足，说：“你真丑得厉害，不过只要你不跟我们族里任何鸭子结婚，对我们倒也没有什么大的关系。”它们都认为自己门第高贵，了不起，其实庸俗不堪。相反，“丑小鸭”却是非常谦虚，“根本没有想到什么结婚”。他觉得“我还是走到广大的世界上去好。”就在“广大的世界”里有天晚上他看见了“一群漂亮的'大鸟从灌木林里飞出来……他们飞得很高——那么高，丑小鸭不禁感到说不出的兴奋。”这就是天鹅，后来天鹅发现“丑小鸭”是他们的同类，就“向他游来……用嘴来亲他。”原来“丑小鸭”自己也是一只美丽的天鹅，即使他“生在养鸭场里也没有什么关系。”
多么富有喻意啊!在现实生活中，我们不也同样会遇到类似情况，当你高出别人或者与众不同时，也会遭遇“丑小鸭”的命运，人们会以他们自以为是的姿态，以他们高傲的姿态排挤你。所以，不管自己生活在什么样的环境中，只有坚信自己是一只美丽的天鹅，就能够获得最终的成功。
丑小鸭心得体会
丑小鸭刚一生下，因为长得很丑，人们和动物都不喜欢它。寒冷的`冬天，它在森林里受尽了折磨，后来它靠自己的努力，终于飞了起来。它成了一只美丽的，在蓝天上自己飞翔的天鹅。丑小鸭变天鹅，靠的正是自己的努力。
看了《丑小鸭.的故事，我明白了一个道理，无论做什么事，不要怕自己笨，只要用心去学，就一定会成功的。
我常常想，将来我长大了可以当医生，发明一种药，病人就会好，也许我长大发明一种衣服，人们穿了就会飞起来，我们不要遇到事就灰心，我们要努力的向前去争取。