在人们越来越相信法律的社会中，合同起到的作用越来越大，它可以保护民事法律关系。拟定合同的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的合同范本，仅供参考，大家一起来看看吧。
送货员劳动合同篇一
活动目标：
1、练习拖拉着玩具四散走和跑，发展幼儿走和跑的能力。
2、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
活动准备：
塑料小盒子若干，用线串成“一列货车”；“青草”“萝卜”“蘑菇”“青菜”若干；“山洞”和独木桥若干；椅子做的小兔家4个（椅子上分别贴着白。黑。黄。灰小兔画）
活动过程：
1、教师启发
教师：“我们都是小小送货员，我们开着自己长长的货车送货去。嘀嘀，我们的货车开动了。”幼儿听音乐四散地开着“货车”（拉着小盒子）在场地上走或者跑。
2、游戏“小小送货员”
教师讲解：“小兔子来电话了，要我们送些吃的东西给他们。”屈；老师。教，案网出处“我们送货员们可以在仓库里选它们喜欢的食物，给他们送去。送的时候不能撞到其他的货车。”
3、游戏结束
教师：“小小送货员们，你们今天真好，送了许多东西给小兔子，每个小兔子都打电话来谢谢你们了。下面我们开着”货车“回家吧（回教室）
活动反思：
活动中幼儿积极性非常高，丰富了不少知识，同时也体验了各行各业人们工作的辛苦，更加体谅他们，珍惜劳动者的成果。在活动中，从生活经验入手，通过活动，让孩子们更深层次地了解了不同工作者们对社会的贡献，知道在生活中如何运用各种行业的资源。培养孩子尊重和热爱成人的劳动。引导幼儿用感谢的话做力所能及的事情。从而激发了幼儿尊重劳动者的美好情感及懂得爱惜劳动成果，并学会了与人互助、合作和分享，使游戏的情节性和持久性明显增强。整个教学过程都体现了教师是幼儿活动的引导者、支持者和合作者。
送货员劳动合同篇二
领导：
你好。
非常感谢领导给予在公司工作的机会以及在这两年里对我的帮助和关怀!由于某些原因，今天我在这里提出正式的辞职申请。
在这两年的工作时间里，公司给予我多次参加大小项目的实施机会，使我在这个工作岗位上积累了一定的技术技能和工程经验，同时也学到了许多工作以外的处世为人等做人的道理。所有的`这些我很珍惜也很感谢公司，因为这些都为我在将来的工作和生活中带来帮助和方便。另外，在和销售部各位同事的朝夕相处的两年时间里，也使我对这个部门，对过去的、现在的同事建立了由浅到深的友谊，我从内心希望这份友谊，这份感情能继续并永久保持下去。
公司的发展和建设在进一步的规范和完善中，真心祝愿公司在今后的发展旅途中步步为赢、蒸蒸日上!
此致
敬礼!
xxx
xxxx年xx月xx日
送货员劳动合同篇三
教学目标：
知道不同送货员的工作与我们生活的关系，了解他们工作的辛苦。
学看“送货单”，尝试按送货单的要求和内容送货。
教学准备：
（认知准备）掌握了看房间号码的方法
(材料准备)ppt，背景房子和钥匙图片操作包
教学重点：了解不同送货员的工作与人们生活的关系。
教学难点：将货物送到正确的“房间”。
教学过程：
一、观察送水员的劳动状况：
出示送水员的ppt，引导幼儿观察：
1、这是谁？他是做什么工作的？送水员是怎么为人们服务的？
2、你看见送水员是怎样搬水桶、蹬车、抬水桶上楼、把水桶抬进房间、换水桶的？
二、了解其他送货员的工作：
出示送牛奶的ppt，引导幼儿观察：
1、图片上的人在送什么？你见过送牛奶的人吗，为什么？（天刚亮就开始送奶了）
2、为什么要这么早把牛奶送到顾客家中呢？
出示送快餐的ppt，引导幼儿观察：
1、这是送什么东西的送货员？
2、送过来的食物为什么还会热的呢？
出示送家具的ppt，引导幼儿观察：
1、看，他们送来了什么？（衣橱、桌椅、床、冰箱、彩电等）
2、他们是怎么搬家具的？
看了他们工作的图片后，你觉得怎么样？有什么想对快递员说的？（引导幼儿大胆讲述自己的想法）
小结：送货员的工作真辛苦，他们每天早早地起床，抓紧时间运送货物。每次送货，送货员要带着沉重的货物蹬车，还要搬着沉重的物品走楼梯，才能按时将货物送到顾客的家中，让大家按时喝到牛奶，吃到热腾腾的饭菜。没有这些送货员为我们服务，我们的生活就没有这么方便，所以我们要尊重他们，尊重他们的劳动。
教学重点：了解不同送货员的工作与人们生活的关系。
三、小小送货员：幼儿进行操作练习
介绍送货任务――结合右边的提示卡将货物正确送到各个“房间”。
幼儿操作
师生共同验证送货员是否将货物正确地送到“房间”。
教学难点：将货物送到正确的“房间”。
四、活动结束。
送货员劳动合同篇四
教学目标：
1、学看“送货单”，尝试按送货单的地址送货。
2、知道不同的送货员的工作与我们生活的关系，了解他们工作的辛苦。
教学准备：
（认知准备）初步掌握坐标定位法
(材料准备)ppt、操作材料《邮递员叔叔好》教学过程：
一、这是谁？（解决重点）
·根据图片上的人物服饰，猜测人物的工作。
·讨论：
1、送货员送些什么？
2、送货员什么时候工作？
3、如果所有的送货员都休息了，我们的生活会发生什么变化？
·小结：这些就是我们身边的送货员，有的为我们送来牛奶、有的为我们送来了报纸，有了他们，不管天气怎么样，我们不用出家门就能收到我们买的东西，多方便啊！不过送货员很辛苦，不管刮风下雨太阳照，送货员都必须为我们送货，所以当我们收到货物时别忘了对他们说声谢谢哦！
二、学做邮递员（解决难点）
·重点提问：
1、有位送货员病了，你们猜猜是谁？
2、你能帮他完成工作吗？
·观察：信件上什么地方告诉我们地址？
·个别幼儿找找与信封上地址对应的邮箱。
·幼儿完成操作材料，教师巡回指导
送货员劳动合同篇五
活动目标：
1、了解送货员和我们生活的关系并感知他们工作的辛苦。
2、懂得尊重送货员的劳动。
3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
活动准备：
1、各种送货员的照片和采访送水员的录像。
2、送货单和相应的货品若干
活动过程：
一。活动导入：
主要提问：
1、老师收到了一个包裹，我们打开来看看是什么？
2、我又没有到店里去，为什么就送来了，我昨天才从网上定的，你们知道是谁定的吗？
3、你们见过送货员吗？
小结：送货员叔叔就是会按照我们的要求把东西送到我们手上的人，有了送货员叔叔我们没出家门就能收到了，太方便了。
二。经验的重现
主要提问：孩子们，你们都看到过送货员送过来的是什么东西吗？（幼儿自由回答）
过渡：我带来了四幅图，你们知道他们送的是什么？大，考吧。幼，师，网你看到了第几副图，和大家介绍下。
（播放各送货员的ppt，根据幼儿的回答，进行拓展）
*送匹萨
主要提问：
1、你们吃到的匹萨是热的还是冷的？
2、匹萨要从店里送到家里，怎么吃到的时候还是热乎乎的呢？
小结：为了让我们吃到热腾腾的匹萨，送匹萨的叔叔一刻不停留，做好了就送到我们手里。
*送牛奶
主要提问：
1、照片上的人在送什么？
2、牛奶是什么时候送过来的？为什么这么早送？
小结：为了让我们早上起床就喝到新鲜的牛奶，让我们的身体变的棒棒的，送牛奶的人不睡觉，每天很早很早就帮我们把牛奶送过来了。
*送家具
主要提问：1、他们在干什么？看看他们的表情东西重不重啊？
2、我们来帮帮他们也搬搬看家具，“一二三，嗨呦；一二三，嗨呦；一二三，嗨呦”。
小结：为了让我们可以省力点，送家具的叔叔不管多重都会帮我们把东西送到家里。
*邮递员
主要提问：
1、邮递员为我们送什么？
2、看看这位邮递员叔叔遇到了什么困难的事？
3、下这么大雨，邮递员叔叔都淋湿了，为什么我们收到的报纸是干干的呢？
小结：为了让我们收到干干的报纸，不管天气多坏，邮递员叔叔都会保护好报纸。
三、视频推进
过渡：你们想看看送货员是怎么工作的吗？我们来看一段视频（播放视频）
主要提问：
1、刚刚你们看到送水员叔叔做了什么？你看了视频有什么感觉？
2、你想对送水员叔叔说什么？
3、我这里有一桶水，请你们来拎拎看，它有多重。
小结：为了让我们最快喝到水，送水员叔叔不管多远多重，都会及时帮我们送水过来。是呀，有了送货员，我们的生活更方便了，人们就离不开送货员了。
四、游戏延伸
孩子们，你们想不想做做送货员？我这里有四个包，是四位送货员叔叔的，我们下次做游戏的时候试试，做做送货员吧。
教学反思：
活动中幼儿积极性非常高，丰富了不少知识，同时也体验了各行各业人们工作的辛苦，更加体谅他们，珍惜劳动者的成果。在活动中，从生活经验入手，通过活动，让孩子们更深层次地了解了不同工作者们对社会的贡献，知道在生活中如何运用各种行业的资源。培养孩子尊重和热爱成人的劳动。引导幼儿用感谢的话做力所能及的事情。从而激发了幼儿尊重劳动者的美好情感及懂得爱惜劳动成果，并学会了与人互助、合作和分享，使游戏的情节性和持久性明显增强。整个教学过程都体现了教师是幼儿活动的引导者、支持者和合作者。