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论文研究成果篇一
目标：(1)让学生知道本学期的体育教学任务，从而在生理上和心理上作好充分的思想准备。
(2)让学生懂得教师提出的上课新要求，从而更加自觉地和教师紧密配合，为圆满完成本学期的体育教学任务而作出努力。
步骤：
一、任务
1、体育卫生基础知识
2、中长跑练习和测验
3、侧身滑步推铅球
4、支撑跳跃男生：跳箱_：山羊
5、篮球传、接球和技、战术训练
6、自选内容
二、要求
1、时刻牢记一个高中生应该做的事情，千万不能做出不适合高中生的事情。
2、一切行动听指挥。体育有自己的特点，就是范围广、场地大、上课受外界环境的影响大，学生的注意力容易分散，所以每个人的自我约束力必须得到加强，虽然我们的体育教学考虑到每个学生的兴趣和爱好，但在纪律和上课的规范上必须得到加强，使全班每个同学在体育课上步调一致，做到既让学生充分活动开，又很流畅，放得开又收得拢，真正体现体育课团结、紧张、严肃、活泼。
3、自觉遵守体育课的常规。体育课有其特殊性，为保证学生活动时不止于受伤，绝对禁止穿皮鞋，尽量保证服装能适合上体育课的要求。
4、多相互相帮助，团结协作，体育活动必须有几个人或是几十个人的通力协作，才能玩得开兴和有兴趣，也才有劲头，这样才能达到身心娱乐的效果，也才能在活动中激发每个学生的集体主义精神和整个班级的、强烈的凝聚力，活跃班级气氛。
三、打算
1、让学生积极参与教师的组织工作，充分发挥学生的主体性和主动性。
2、平时经常和学生都交流，听取学生对体育课有什么要求，教师然后根据学生的要求在安排课时适当作些调整，争取满足学生的合理要求。
3、在讲解一些技术动作时，多用一些力学原理知识来传授给学生，让高中学生自己去进行理解和消化，让学生不但“知其然，更知其所以然”，从而加快掌握的速度和掌握的程度。
论文研究成果篇二
共1课时
教学目标
-进一步强调秋冬季体育课注意事项
重、难点
课前准备
探究的主要问题
预设过程
(含教学的主要过程、训练设计、板书设计等)
教前调整
常规
1、--使学生了解本学期的要求。
2、--进一步强调秋冬季体育课注意事项。
3、--让学生进一步明白如何锻炼身体。
内
容--课的内容--教师活动--学生活动--时间--力量--次数
准备部分--一、--课堂常规(略)
体育锻炼对身体的作用
1、--提高运动系统的功能
2、--能够促进呼吸和循环系统功能
3、--能促进神经系统的功能
二、怎样科学锻炼身体
--1、--教师讲解、回答问题。
2、--用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维
--1、--学生听，并可以提问
1、--总结2、--下课--1、--教师指出本课优点与缺点
2、--师生再见--1、--学生听
2、--师生再
桂林市凯风小学体育学科
自主探究课堂教学设计
共2课时
教学目标
1、--通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、--养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。
3、--培养学生勇敢、顽强的精神。
重、难点
课前准备
探究的主要问题
预设过程
(含教学的主要过程、训练设计、板书设计等)
教前调整
、--准备部分
1、--队列、慢跑2、--徒手操、伸展运动
3、--专门性练__-1、体委组织整队教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
组织：四列横队
--1、--学生听口令站队
2、--学生听口令练习、模仿—
一、跳跃：蹲踞式跳远
重点：动作协调、蹬跳有力。
难点：助跑、踏跳、腾空、落地
二、队列：行进间三种转法
重点：注意力集中。
难点：动令予令要分清。
--1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习
3、巡视指导，纠正错误动作。
4、组织：分组轮换
1、教师讲解动作要领、示范2、织学生练习
3、巡视指导，纠正错误动作。
1、--学生听2、--学生练习
结束部分--一、放松活动二、总结三、下课--1、--教师组织领做
2、--指出本课优点与缺点
3、--组织：四列横队--1、--学生模仿
2、--学生听，提问
论文研究成果篇三
一、教学目标
通过介绍对人类有害污染，使学生能够远离污染，从而养成健康的身体。
使学生懂得污染对人类造成的危害，从而在今后的工作中，从自己做起，从现在做起，为把我们国家建设成为一个到处是绿水青山作出贡献。
二、教学重点
(1)什么是环境污染
(2)环境污染有哪些，它造成的原因是什么。
三、教学内容
(1)环境污染的定义：是指由于自然的人为的因素致使自然环境发生变化，并超出了其自净能力，从而破坏了生态平衡，影响到人类健康的现象。
(2)_环境污染产生的原因：随着世界人口的迅速增加以及工业化的迅速发展、人类对自然资源的毁灭性的开发与利用，环境污染问题愈来愈严重，已经开始威胁人类的生存。
(3)_空气污染对内健康的危害：空气污染主要是由工业生产中散发来的尘埃、烟灰等有害气体对空气的污染。目前，空气中的污染物已达一百多种。
(4)对人体的直接危害：呼吸道的鼻炎、咽炎、气管炎、肺结核、肺癌;心血管系统的功能下降;内脏器官的肝肿大、肾炎;神经系统的头晕、头痛、失眠、神经衰弱。另外，对内分泌系统、骨骼系统、少年儿童发育都有负面影响。
(5)对人体的间接危害：导致佝偻病、眼部病症的发生。
(6)_水污染对健康的危害：水污染主要是指由工厂排出的未经净化处理的污水、生活污水、垃圾和各种有害物质流入、渗入水中，使江、河、湖、海遭到污染。
(7)对人体的直接危害：人们直接饮用受污染的水，会导致各种肠胃疾病，严重受污染的水会直接导致特异性疾病的发生，甚至危及生命。
(8)对人体的间接危害：通过食物链，有害的水浇灌农用物，污水中的水产类、食用有害物质的动物等最后由人类来食用，会危及人类的健康。
_噪声音污染对健康的危害：噪音污染是指由生产、交通、生活中发出的超常规的振动。
(1)对人体的直接危害：导致人心烦躁、引起头痛和听力障碍。当噪声达到100分贝时，人就烦躁难受;达到130分贝时耳朵疼痛;达到160分贝时耳膜破裂;达到170分贝时会导致死亡。
(2)对人体的间接危害：长时间生活在噪声达70~90分贝时的环境中，会引起神经、心血管、消化系统紊乱，内分泌功能失调，导致寇心病、脑血管疾病和心理疾病发生。
论文研究成果篇四
摘要：广西是我国林下经济发展比较好的地区之一，成功探索出了几种不同的林下经济发展模式，为其他省份的林下经济发展提供了借鉴。为了能够让广西林下经济发展更上一层楼，广西各地政府以及有关领导人都在现有经济发展模式下，研究新型发展对策，也取得了一定的成绩。文章从发展模式与对策两方面对广西林下经济进行了探讨。
关键词：广西；林下经济；发展模式；发展对策；林地环境；林地资源
林下经济依托的是林地资源与环境，发展林下经济具有很多优势，比如林地分布面积广、门槛低，只要当地具备充分的林地资源都可以发展林下经济；容易操作，林下经济的发展模式基本上没有太高的技术含量，所以即便是普通的民众也可以加入其中；潜力大，这是林下经济之所以能够得到重视的主要原因之一，林下经济有着非常大的发展潜力，若采取因地适宜发展林下经济，效益将非常可观。发展林下经济，不仅有上述优势，最关键的是还能优化我国林业产业结构，改善生态建设环境，所以林下经济发展才备受重视。
1广西林下经济发展模式探讨
1.1林下种植
林下种植是最具典型的林下经济发展模式，其种类比较多，具体来讲可分为六种：第一，林药模式。此种模式需要在没有郁闭的林间或成林的林下进行种植，所种植的草药还要满足耐阴的特点。林药种植一直以来都是广西当地比较看重的林下经济发展模式，因为林下种植中草药不仅能够节约大量的成本，周期比较短，而且与西药开发相比，难度也不是很大，最重要的是现代人都比较崇尚“回归自然”，所以近几年广西市场上的林下种植的中草药销量一直都比较好，需求量每年都在增加。有很多企业林下种植中草药基地达10余个，其中广泛种植的中草药有铁皮石斛、金线莲、何首乌、山豆根、沙姜、瓜蒌等。第二，林下藤芒模式。广西多地种植藤芒，现已经成为优势产业之一。用藤芒编织的花篮、礼品盒，既具有观赏性，又具有实用性，十分受欢迎，这是林下种植藤芒获得成功的关键之一。广西的藤芒资源十分丰富，以浦北县为例，藤芒编织企业多达20多家，加工的产品甚至远销国外，解决了很多人的就业问题，同时也促进了当地经济的发展。第三，林花模式。广西对于种植花卉有着天然的优势，名贵花卉非常多，如金花茶、兰花等。广西各地龙头企业都在国家大力支持下，发展林下花卉种植产业，效果十分突出。如在珍贵树下种植金花菜，此种种植模式带动了农户的积极性，取得了显著的经济效益；又如在八角林下种植山茶花，大大提升了八角林的经济效益，同时也提升了山茶花的价值。第四，林草模式。林下种植牧草现如今已经十分常见，但是广西与其他各地相比，这种林下经济发展模式更具有潜力。初步计算广西一个林场的林下种植牧草面积至少超过了1000hm2，有些林产已经超过2万hm2，不仅有利地保障了畜牧业的发展，也增加了农民的收入。第五，林菌模式。菌类适宜生活在湿度比较大、光照比较低、昼夜温差比较小的地方，已经郁闭的林下完全符合条件。目前广西种植比较多的林菌有平菇、香菇等。由于人们越来越热衷于天然食品，如野生木耳、灵芝等，使得这些食品越来越少，而林菌种植模式正好能够解决这一问题。现如今，广西的林菌种植产业发展得十分红火，其积极意义在于农民守着山林就能够发家致富，而不再依靠砍树，真正做到了经济效益、生态效益与社会效益兼得。第六，林桑模式。广西自治区有很多岩溶石地区，经济水平比较低，农民生活水平也不是很高。为了改变这一些现状，广西各级政府采取各种措施，经过多年的实践，发展林桑模式最为合适，既能够让农民生活富裕起来，也能够保护当地生态环境。以凤山县为例，该县有800hm2的核桃林实施了林桑种植，这使得核桃园经济效益更加突出，初步计算经济产值超过了500万，由此可见，林桑种植给当地带来巨大的益处。
1.2林下养殖
林下养殖同样分为几种，比较常见的有林下养鸡、养蜂以及养猪等，但是在广西地区比较常见的是林下养鸡，现已经形成了多家特色品牌，如“百泉香”土鸡、“三黄鸡”等。因为林下养鸡基本上不会对水土与植被造成比较严重的破坏，所以广西各地方政府都非常支持。现阶段，广西林下养鸡主要有三种模式：第一种是企业化模式，即企业在基地上建立专门的鸡舍，平时散养鸡；第二种是农民合作社形式，即几家或者几十家农户合作共同养殖；第三种是私人养殖，即农户自身在林下养殖，不与其他人家合作。目前在广西规模比较大的林下养鸡企业是巨东种养集团有限公司，该企业无论是在实力上，还是在规模上都比较有竞争力，所产的鸡在国外非常畅销。广西林下养猪的'发展前景良好，根据市场的需求，积极推动国有林场多种林下养殖业的发展，大力推广林下养猪业，培养林下经济新的增长点。
1.3林下旅游
广西由于地理、气候的原因，所以风景独特，有很多自然保护区。广西各地充分利用了这一优势，发展了林下旅游产业。现阶段广西已经开发了比较多的林下旅游资源，比如南宁的大明山、贺州的姑婆山等。林下旅游既利于改变当地的经济发展模式，又利于当地民众增收，值得进一步发展。
2广西林下经济发展的对策
2.1因地制宜
虽然广西有很多地区都适合发展林下经济，但是各个地区的情况并不相同，所以要想取得成功，各地各级政府就需要依照当地情况确定适合自己的林下经济发展模式，不能盲目地照抄照搬其他地区的发展模式。各级政府应该科学编制规划，在此基础上，统筹安排各项工作，确定具体的发展规模与方向，与此同时还要兼顾扶贫开发的任务。总之，各方面都要兼顾到，不能任意为之，只有如此才能够保证林下经济科学有序地发展起来。
2.2制定优惠政策
林下经济要想取得决定性的胜利，单靠企业或者是农民自身发展难度很大，必须要政府参与其中，当然政府在这其中扮演的角色只是引导者。政府可以为那些发展林下经济的企业或者是农户提供一定的优惠，比如贷款贴息、技术咨询等，以便能够鼓舞更多的企业与个人加入到林下经济发展模式中来。政府需要整合各类财政资金，采用集中投入的方式，这样才能够很好地解决林下经济发展过程中的很多大事。
2.3重点扶持龙头企业
龙头企业相比较其他小型企业来说，各方面都具有优势，所以当地政府可以重点扶持龙头企业，将其作为发展林下经济的关键点，遵循“扶优扶强”的原则，政府可以优先扶持一批或者是从其他地区引进一些龙头企业，使其形成种植、养殖、生产与销售一体的体系。在此基础上，政府还可以引导企业扩展企业发展链条，深度加工林下产品，以此增加附加值。
2.4打造优势品牌
品牌战略是广西林下经济发展过程中必须要重视的策略，因为优势品牌可以在无形中增加消费者数量，能够提高产品信誉度，这要比单纯的产品营销强很多。基于此，政府应该支持与鼓励当地的林下经济发展企业，积极打造优势品牌，重点发展具有本土特色的林下产品，为企业展销会提供场地等。而企业则应该借助大众媒体以及网络平台展开大量的宣传，打开知名度，久而久之，消费者就会熟悉产品，购买产品，进而认可产品。笔者认为林下经济产品可以打造绿色品牌，相信会得到很多消费者的青睐。
2.5注重服务
政府及相关部门要多方努力，采取切实有效措施，帮助群众解决资金、临时用地及水、电、路等基础设施配套建设问题。政府部门要整合农业、林业、水利、畜牧兽医等相关部门技术力量，成立专业技术服务队，深入实地开展技术服务，做好技术推广工作，积极引进和推广适宜广西各地林下种植、养殖的新品种、新技术。加强林下产品营销与信息服务。政府职能部门要积极开展调查研究，及时了解市场行情，最大限度地帮助群众规避市场风险，保证林下经济产品卖得出，效益高。对林农开发项目进行适当引导，要防止不问市场地盲目发展，防止因为农民出现“一窝蜂”现象，导致供过于求，价格下跌，效益下降，从而影响农民积极性现象发生。
3结语
综上所述，可知广西发展林下经济有很大的优势，无论是在资源方面，还是在地理方面，但是要想达到预期效果，则需要各级政府、企业与个人做出相应地努力。虽然林下经济发展看似简单，但实际操作起来却有一定的难度，从位置、具体发展模式到整体的运营，都需要细致入微，不能出现误差。现如今，广西自治区林下经济发展已经取得了成功，其他拥有丰富森林资源的地区也可以参照该模式，发展具有地方特色的林下经济，相信同样会取得成功。
参考文献:
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论文研究成果篇五
摘要：农村学校体育的发展是我国现今整个体育工作的战略重点。目前，对农村学校体育工作的发展过程中，如何真正落实体育新课标，必须作具体分析，要考虑主、客观的诸多因素，对症下药，从根本上解决目前农村中小学体育教学中存在的不足。
关键字：小学体育农村素质教育
体育课的教育是我国社会主义教育的重要组成部分之一，是贯彻党的`教育方针、实现教育目的的一个不可缺少的方面。因此，体育教育工作也是学校工作的重要内容之一。青少年是祖国的未来，是二十一世纪的建设人才，如果没有很强壮的身体，就不能担当起如此重任，所以，搞好农村小学体育课教学是一个事关重大的问题，各级领导及教育行政部门应该重视这个问题，要让广大农村青少年从小健全地发育身体，成为祖国建设的合格人才。
一、目前农村学校体育教学的现状
我国是一个人口重多的农业大国，农业人口占了很大的比例。那么，农村小学的体育课教学又是什么样的情况呢，对体育课的教学以如何开展“素质教育的呢？这个问题我作了一些调查和了解。首先谈谈我们学校的情况：相比而言我校领导对体育课的教育教学十分重视，而绍兴20xx年又将举办浙江省大学生运动会，在刚刚结束的全县中小学生我校取得了不错的成绩，相比上年总分翻了一番，位列钱清学区同类学校中位列第一，名次也有大幅度的提升，还有去年的全县广播操比赛勇夺桂冠。尽管这样，我认为我们学校的体育师资力量仍然比较差，没有一个体育专业毕业分来的教师，所以，在体育教育教字上还有一定的困难。经过深深地思考，我总结出如下几点当前农村小学体育课教学较普遍存在的问题和大家一起来共同探讨。
1、场地器材落后不实用
学校体育方面投资少，存在着器材品种及数量不足的状况。使用的体育器材，基本上是旧式器材，而且大多数器材的品种和规格成人化不适合中学生使用。有的器材体积又大又重，学生搬运困难，长期不使用像跳箱、山羊，只能充器材数量，即使有些器材能使用，个别体育教师又怕麻烦或出现伤害事故，也不使用。器材的短缺，致使体育教学不能很好的执行，直至影响教学质量和锻炼效果。另外，场地设施影响也很严重，除了篮球场，其它的活动场所都是黄土地，对学生的吸引力很弱。上体育课又都集中在同一时间，几个班挤在一起，场地小，器材少，教学很困难，效果自然就差，久而久之老师的积极性也没有了，学生的兴趣也淡化了。
2、教师治学不严谨，态度不端正
由于还受应试教育的影响，很多学校还把学科分成“三六九”等，每个学科的工作量不同，补贴待遇也差很多。体育教师除承担正常的体育课外还要组织每天的“两操”课外活动及兴趣小组活动，工作量大责任多，钱少地位底。有时学生还不好管理，长年超负荷运转，倍感压力很大。工作得不到重视，前途一片渺茫，日积月累教学态度就会发生改变，上课不再积极，备课不再认真，教学不再探究。更有甚者人生消极，对待学生态度冷漠，不闻不问，上课“放羊”，教案不写，课不备，误人子弟，混日子。
3、领导重视程度不够
缺乏足够的支持和鼓励，宣传力度不强，普及不够广泛，没有很好的激励机制调动大家的积极性。升学考试也停留在表面，单一的体育考试项目选择不能激起运动热潮，反而遏制学生的兴趣和特长。繁重的学习任务挤占了学生大量的课余时间，身心疲惫的学生已无运动的心情和活动的兴趣。
二、体育课教学中如何开展素质教育
针对这些因素，我觉得农村的体育教学可以从以下方面入手来开展：
（一）、转化提高领导和体育教师思想，是农村中小学体育教学改革的关键所在
学校领导者要更新观念，不以应试教育的标尺来衡量学生，而要以学生的身体素质为重，舍得在体育设施上加大投入的力度。着力加强农村学校体育工作规章制度建设，使农村学校体育逐步实现规范化、科学化，不断发现和培养农村中小学体育教学工作的先进典型，树立榜样，使得学有方向、赶有目标，创造良好的体育环境。
而广大的农村体育教师，要努力提高自身的思想觉悟和思想境界，提高文化素质，掌握体育专业理论及相邻学科的基础知识，如美学、音乐、语言文学等方面的知识。掌握熟练的技术、技能，建立知识的立体结构，就能从各个学科体系中，汲取自己所需要的东西，融化到体育工作的实践中去，使教学和业余训练不断地创新和发展。
（二）、充分利用自然环境，扩大活动空间
场地和器材对于体育教学，就好比一位家庭主妇离不开柴米油盐一般，进行体育教学，场地首要条件。但摆在许多农村学校面前的现实情况却是活动场地小，不规范，不能满足教学和学生活动的基本需要。这样就要求我们体育教师尽量在场地问题上多想办法，如可以在充分保障学生安全的前提下，带领学生到校外活动。有些教材内容，能在校内进行的，就安排在校内，校内不具备教学条件的，就安排在校外，充分利用周围的自然条件，有计划的组织教学：如利用乡间公路或小道，根据教学内容和运动量，改变路线组织越野跑；利用周围的小山组织蹬山、爬山等教学；利用小河的石块投掷手榴弹、铅球等教学。这样做，既解决了场地器材短缺问题，也完成了教学任务，更增强了学生的兴趣，收到了良好的教学效果。
（三）、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识和创新意识
要创造宽松、愉快的课堂教学氛围，给学生自由发挥的机会。在教师的启发、诱导下，使学生积极主动地学习；培养学生自学、自练、自律、自控、自评的能力，注重学生个性和创新能力的发展。充分体现教师的主导地位和学生的主体地位。
兴趣是一个人完成某项任务或活动的内部驱动力。在设计活动时，坚持趣味性原则更显其重要。设计的活动生活化、有趣味，学生才会有兴趣，才会积极参与，克服困难坚持下来。例如斗鸡游戏活动时，设计成学生喜欢的揉道的情景，学生们活动的兴趣就会大大提高，否则枯燥的斗鸡活动会令学生们感到乏味。如在立定跳远活动中，设计成学生感兴趣的跳圈活动，学生就会感到今天上的新的内容，会感到非常新鲜和好奇，从而提高学习的兴趣，等等。农村中小学学生非常喜欢游戏，所以游戏应该是我们农村中小学体育课的重要组成部分，用游戏式体育来发展学生整体素质。根据不同的游戏因势利导、潜移默化地来全面地发展学生。通过活动和游戏去对学生进行教育，往往比空洞的说教，枯燥的文字、抽象的理论更有教育实效。
农村体育教学工作的成功开展非一日之功，我们农村中小学体育教育工作者必须始终清醒地认识到，我们在体育教学方面的经验还很欠缺，工作还不够扎实，我们在体育教学工作方面仅仅是站在了起跑线上而已。今后，我们一定会更努力地去工作，立足农村，把我们的体育教学工作做得更好，向着更高的目标冲刺。
（四）、组织好教学是上好体育课的关键
由于体育课大都在室外进行，组织教学的目的就是要排除各种干扰，激发学生兴趣，从而完成教学任务。只有合理而周密的组织教学，才可能使学生从心理和物质上作好充分准备，从而保证体育教学过程的顺利进行。因此，组织好教学是上好体育课的关键。在教学过程中，教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用使教学成为一个动态的统一过程，在这一过程中，教师采取一定的组织教学形式来完成一定的教学任务，从而实现教师的“教”和学生的“学”的目的。然而，教无定法，任何教学方法和组织形式都是根据一定的教学内容和教学对象而变化的。怎样抓好小学体育课的组织教学。在小学体育教学中，教师要根据体育课是通过身体的各种练习，使体力活动与思维活动紧密结合，掌握体育知识、技能和技巧以及室外上课的特点，行之有效地组织教学。
抓好体育课堂常规的组织教学。体育课堂常规是规范体育课的必要条件。教师必须严格认真，坚持不懈地抓好体育课堂常规教育。尤其是要抓好整队集合、服装、精神状态、礼貌行为、组织纪律、学生守则、场地器材的布置与收拾等常规训练与教育。在教学中，教师要严格要求，反复训练，使学生变成自觉行动，以保证体育课的顺利进。
抓好体育课各阶段的组织教学。体育教学过程是由开始、准备、基本、结束四个部分组成的，由于四部分教学内容和学生情绪各不相同，因此，教学中教师要灵活地组织教学，充分调动学生的学习积极性，切忌出现先紧后松、龙头蛇尾的不良现象。上课前，教师要组织学生布置好场地器材等，为上课作好准备；上课开始时的组织教学特别重要，教师要抓住学生大都还处在课间休息活动的兴奋状态中的特点，采用趣味游戏，如：“请你跟我这样做”，或“反口令训练法”等方法集中学生注意力，使他们兴奋的情绪稳定下来；基本部分是体育课中的重点部分，教师应力求做到精讲多练，语言生动，并不断改变练习方法，如在练习中引入竞争性游戏，不同形式的分组练习等，提高学习兴趣；结束部分。学生的情绪极易松懈，此时教师的组织教学更不能忽视，应采用一些调节情绪和恢复体力的放松性练习，保持学生兴趣，如舞蹈放松、意念放松，同时作好课堂的小结。
总之，学校应按国家教委的规定开设课时，培养每个学字自我锻炼、自我保健能力、良好的耐力、速度、力量、灵巧、柔韧等体能素质及自我调节能力。教师应深钻教材，认真备课，明确教材的要求；同时要考虑学生的年龄特点、性别、身体发育情况以及已有的操练基础，把每一节课都准备得很充分，很周密，同时要结合体育教学特点，对学生进行思想品德教育。认真上好每一节课，调动全体学生的学习积极性，为祖国培养出更多更好的建设人才。
参考文献
1、李大春：《体育（义务教育阶段）新课程校本教研问题与指导》
2、季浏：《体育与健康课程标准》（实验稿）解读
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