优秀学生具备良好的沟通和合作能力，善于与他人合作完成任务。以下是一些优秀学生的学习资源推荐，供大家参考和借鉴。
学生管理制度心得体会
学生自我教育自我管理，这是一个长时间的、反复的、螺旋上升的进程，需要教师不断探索、不断实践、不断总结。我在本学期的班主任工作中，做了有益的探索，现将自己的心得体会浅谈以下。
主体教育管理观是一种把受教育者培养成教育活动的主体和社会活动的主体的教育观，它在夸大严格管理的同时，重视创设***、宽松、民主的教育环境，重视发挥管理者、施教者的创造性，通过启发、引导受教育者内在的教育需要，把他们培养成自主地、能动地、创造性地进行实践活动的社会主体。建立主体教育管理观，一方面要求班级管理者克服管理学生就是对学生进行管制和压服的传统思想，推倒我管观念，教师要从前台的操纵转向后台的推动，把对学生的管、盯、压该为教、扶、放，把发挥学生主体性、能动性作为管理工作的根本。另外一方面，由于过去忽视学生主体性的发挥，大部份学生习惯于依靠老师的指挥。班级管理者要善于唤醒学生主体意识，引导学生积极参与管理目标的制定与实施，参与管理效果的检查与评定工作，并构成习惯，感到自我教育的乐趣。总之，主体教育管理观，要求我们必须把教师和学生进行角色重新定位，教师由教育的主导者、操纵者转变成引导者、鼓励者、指导者和合作者，学生由被动者转变成主动参与者和能动实践者。
建立民主和同等的新型师生关系是实施学生主体参与班级管理的必要条件之一。建立良好的师生关系，需师生双方共同努力，但起主导作用的是教师对待学生的态度。首先，必须了解学生，不了解学生就提不出切合实际的教育目标。教师应当亲近学生，仔细体察，全面、深入、细致地了解学生的内心世界，才能有的放矢，把教育落到实处。这正如古人所说的知其心，然后能救其失也。其次，教师要尊重学生的人格。讥讽、讽刺、欺侮学生，用体罚或变相体罚的手段处罚学生，是疏忽学生人格的典型表现，也是教师本身素质低劣的反映。创设民主同等的师生关系，要请教师尊重学生，信任每位学生，特别要以一颗真挚的爱心去对待那些落后生，学生在与老师和同学交往中体验到同等、民主、尊重、信任、友善、理解、亲情与友谊，同时遭到鼓励、鼓舞、感化、召唤和指导，就可以构成积极的人生态度和情感体验，从而充分发挥自主性和创造性。最后，教师要对学生严格要求。即老师要对学生的思想、行为和学业等方面提出建议和规范。一个对学生品行漠不关心、任其自然的老师，只是一个不负责任的老师，也能够说是教师的失职行为。所以，在班级管理中，了解学生、尊重学生与严格要求是有机联系、不可分割的三个环节，了解是条件，尊重是关键，严格要求是保证，三者缺一不可。
学生主体参与的管理机制就是在班主任指导下，依法建立班干部和同学共同负责班级每项工作的制度，尽可能让同学们在实践中去锻炼，使主体性得到充分发挥。
一个班级的管理首先要有一个公道的管理制度，即班规。假如班规由老师制定，同学们只是被动接受，就轻易产生消极心理和抵制情绪。为了同学们的主体参与意识，我出了假设我是班长一文要学生去完成，从而了解到同学们的一些基本想法，初定班级管理制度，并通过班会课，让同学们展开讨论，提出意见和建议，谈谈看法和假想。经过大多数同学的认同，最后再由班干部把方案制定下来。以后，班级各项新的制度的颁布、展开活动的计划等大事，都要先搜集同学们的意见和建议，再让同学们展开讨论，确定下来后，最后再按章依法实施。这一做法锲而不舍，使同学们逐渐构成一种习惯，同学们主体参与意识明显增加，班级各种制度制定的进程，既是学生主体参与的一个进程，又是学生依法进行自我教育的一个进程，故意违反的人自然减少。
内科管理制度汇编心得体会
内科是医院中最常见、最基础的科室之一，且拥有着重要的诊治任务。而为了更好地管理内科，我们需要建立一套完善的管理制度。针对这一问题，本文在学习了《内科管理制度汇编》后，对其中的管理方法、实施流程等方面进行了总结、分析，希望能对内科管理工作有所启示。
第二段：内科管理中的职责与义务。
内科管理中最主要的职责与义务，即是对各种病症进行准确、全面的诊断和治疗。此外，医护人员还应秉持“以病人为中心”的工作理念，重视病人的身心健康需求，积极开展健康宣传、预防保健等方面的工作。同时，医疗机构和医护人员应当严格遵照相关法规、规定，确保内科管理的合法性和规范性。
第三段：内科管理中的技术保障。
内科管理中的基础技术保障包括医疗器械的选用和维护、医用物品的管理、疾病跟踪和数据处理等工作。而在现代化医疗中，高质量的技术保障是与医护人员的专业技能同等重要的因素。因此，医疗机构应不断更新技术设备，保持技术领先，为医护人员提供全面的技术保障。
第四段：内科管理中的人性化管理。
内科管理中，人性化管理体现在对患者和医护人员的关心与保障上。首先，对于患者，医护人员应注重患者的权益保护、隐私保护和就医体验提升等方面的工作。其次，对于医护人员，管理者应通过提供培训、制定奖惩制度等途径来完善员工考核体系和激励制度，同时鼓励医护人员进行职业发展并持续提高专业技能。
第五段：结语。
内科管理的工作需要医疗、管理、技术等多方面的综合能力，是一个多样化、复杂化的工作。因此，建立一套完善的管理制度且实施流程的规范化十分必要。同时，医疗机构也应积极引入现代化技术，并不断完善内科管理工作，不断提升管理水平，以更好的管理水平为人民群众的健康保驾护航。
内科管理制度汇编心得体会
内科管理制度对于医疗行业来说十分重要，而内科管理制度汇编则为医疗机构提供了更为全面和系统的管理指导。作为一名医学生，我在学习内科管理制度汇编过程中获得了许多实用的知识和经验，本文将分享我的感受和理解。
内科管理制度汇编作为医疗机构的管理工具，具有重要的实用价值和规范性意义。在认识内科管理制度汇编的过程中，我们需要了解医疗管理的核心理念和规范要求，熟悉内科医疗管理制度的构成和分类，掌握内科管理制度汇编的使用方法和注意事项等方面的知识。
在认识内科管理制度汇编的过程中，我深刻感受到其实际应用的重要性。通过学习内科管理制度汇编，我们能够了解医疗管理的规范要求和实践经验，更好地指导医疗工作。同时，我们也能够将内科管理制度汇编中的行之有效的管理措施借鉴到医疗机构的实际工作中，提高工作效率和质量。
在医疗机构的日常管理工作中，内科管理制度汇编起着重要的作用。我们需要将内科管理制度汇编中的规范要求和实践经验有机结合到具体工作中，如制定内科门诊病历书写管理制度、加强内科门诊药品安全管理等。只有在实际应用中，我们才能更好地发挥内科管理制度汇编的作用，提高医疗工作水平和服务质量。
第五段：总结。
内科管理制度汇编作为医疗机构的管理工具，对医疗工作起着重要的引导作用。在学习内科管理制度汇编的过程中，我们需要深入了解其构成和分类、熟悉使用方法和注意事项，以及结合实际工作体会其实际应用的重要性和价值。只有在日常工作中认真贯彻落实内科管理制度汇编，才能够更好地提高医疗质量和服务水平，满足患者日益增长的多元化需求。
医学生管理制度心得体会
作为医学生，在大学期间，我们接受了严格的管理制度，这不仅是为了规范我们的学习生活，更是为了培养我们的素质和能力。在这个过程中，我深受管理制度的影响，逐渐建立了自己的观念，形成了自己的看法。本文将围绕医学生管理制度展开探讨，并分享我的心得体会。
第一段：严格的考勤管理。
医学生就像“小白兔”，每天都要参加无数的课程和实验，加之实习和科研，时间非常紧张，但考勤管理从来没有放松过。这个制度在一定程度上能够保证学生的到课率，并促使学生更加珍惜时间。考勤管理制度让我懂得了时间的宝贵，养成了不浪费时间的习惯，也让我明白，一定要抓住每一个机会，才能让学习生活更加充实。
第二段：严格的纪律要求。
医学生的专业要求非常高，所以我们不能随随便便地违反纪律。如考试作弊、抄袭等行为，都会受到不同程度的处罚。通过这一制度，我认识到，尊重规则、遵守纪律是每个人的义务，也是维护整个学习环境的必要条件。纪律制度的严格执行，不仅要求我们不做错事，更要求我们在做正确事时，能够遵守程序，在正确的方式下完成任务。
第三段：信息公开透明。
信息公开透明是一个现代化管理制度的重要组成部分。学生在学习、实习、考试等方面，都需要相关的信息支撑，这就要求学校采取公开透明的方式管理教学信息。其中，教学计划、课程设置和考试评分等信息都要向学生公开。这为学生提供了更多的参考信息，能够更加理性地规划自己的学习和生活。同时，透明的管理制度也可以减少学生和教职工之间的矛盾，保持学习环境的稳定。
第四段：约束管理的有效性。
在医学生的管理中，教职工是重要的约束力量，他们通过指导、监督、评价等方式，对学生进行有效的约束管理。这种约束力量满足了学生的学习需求，也维护了学习环境的稳定。因此，我们要认真对待教师的指导和监督，虚心接受评价，并积极改进自己的学习态度和方法。
第五段：积极参与管理。
作为医学生，我们必须积极参与到各项管理制度的建设和实施中去，这不仅可以提高我们的综合素质和能力，还能让我们更深入地了解教学管理的内涵。我们要不断学习和掌握新的科学知识和技能，不断提高自己的学习能力和综合素质，真正成为医学人才的可持续发展者。同时，我们还要关注医务人员在职业道德方面的培养和加强，才能为广大患者提供更出色的医疗服务。
总结：
学习期间的管理制度是贯穿整个学习生活的重要组成部分，对于我们今后的成长和发展也有着重要影响。带着感恩的心态，我们应该认真遵守每一个管理制度，在学习、工作和生活中积极发挥个人作用，最终成长为拥有强大能力和高尚品德的医学人员，为社会和人民群众作出自己的贡献。
中学生管理制度的心得体会
中学生管理制度是学校为了维护学生的秩序和规范学生行为而制定的一套规章制度。在我中学生涯的三年里，我深刻地体会到了中学生管理制度的重要性和必要性。在这篇文章中，我将从个人的角度出发，通过自己的经历和感受，分享一些我对中学生管理制度的心得体会。
第二段：严格的制度和规则是保持学校秩序的基石。
中学生管理制度的第一要点就是严格的制度和规则。这些制度和规则的存在，可以更好地维护学校的秩序，让学生在健康有序的环境中学习。例如，学校规定的早自习、晚自习时间以及上课期间的纪律要求等都是为了确保课堂秩序和学习效果。在执行这些规定的过程中，学生们必须遵守规则，不能随意迟到、早退或者打扰他人学习。通过遵守这些规则，我深刻地体会到了纪律对健康成长的重要性，也提高了自己的自律能力。
中学生管理制度还鼓励学生之间的团队合作和互助精神。学生社团、班级活动以及志愿者服务等都需要学生之间的密切合作和互相帮助。通过参与这些活动，我学会了倾听他人的意见，认真思考并积极付诸行动。在团队合作中，每个人都有自己的责任和角色，而只有团结合作，才能取得更好的成果。这样的经历让我意识到，团队合作不仅可以提升个人能力，还能培养乐于助人的品质。
中学生管理制度的核心目标之一是培养学生的自律意识。通过严格的作息时间表、纪律要求以及考试制度，学校鼓励学生自觉遵守规定，培养自律的品质。在实践中，我意识到自律不仅关系到个人的学习成绩，更关系到长远的成长和发展。只有自律，我们才能在人生的道路上站得更稳、走得更远。因此，中学生管理制度的存在为我们提供了锻炼自律的机会和平台，使我们在自我约束中不断成长。
随着时代的进步和社会的发展，中学生管理制度也在不断完善和创新。学校为了更好地满足学生的需求和要求，尝试着采取新的管理措施，并不断进行改进。例如，学校建立了学生代表制度，让学生们有机会参与学校决策和规划。这样的改革举措激发了学生的参与热情，增强了学生的责任感和归属感。同时，通过开展多样化的课外活动和社团组织，学校也提供了更多元化的发展机会，让学生们能够更全面地成长。
总结：
通过三年中学生活的经历，我深刻地体会到了中学生管理制度的重要性。严格的制度和规则维护了学校的秩序，培养了学生的自律意识。同时，这些制度也鼓励了团队合作和互助精神的培养。随着社会的发展和学校的改革，中学生管理制度也在不断完善和创新。在不断完善中，我们学到的不仅是遵守规则，更是培养了自己的社会责任感和一系列宝贵的品质。这些经历将成为我们未来成长道路上的支撑和力量。
中学生管理制度的心得体会
中学生是一个特殊的群体，他们正处于身心发展的关键时期，需要良好的管理制度来引导他们的学习和生活。作为一名中学生，我有幸经历了中学阶段的管理制度，并获得了一些心得体会。在这篇文章中，我将从监管、规范、激励、关怀和参与五个方面来探讨中学生管理制度的心得体会。
首先，监管是中学生管理制度的重要组成部分。中学生正处于成长发展的阶段，容易受到外界诱惑和影响，需要有严格的监管来引导他们的行为。监管制度能够监督中学生的学习和生活，保证他们的安全和健康。例如，在校园中，学校会设置监控设备，防止学生发生意外或违规行为。而在班级中，每个班级都会有班主任负责监管学生的学习和行为，确保他们能够按规定完成学业和遵守纪律规定。
其次，规范是中学生管理制度的重要目标之一。中学生需要遵守学校和社会的规范，养成良好的习惯和品德。学校通过规范来培养学生的自律和责任感，帮助他们建立正确的价值观和行为准则。例如，学校规定上课迟到、旷课、写字潦草等都是不被允许的行为，通过这些规范来约束学生的行为，使他们更加自觉地遵守规定，并养成良好的学习和行为习惯。
第三，激励是中学生管理制度中不可忽视的方面。中学生往往需要有一定的激励才能更好地发挥自己的潜力和积极性。学校通过设立奖励制度，如学术奖、体育比赛奖、文化活动奖等，来激励学生努力学习和积极参与各项活动。这不仅可以增强学生的自信心，还能激发他们的学习动力和竞争意识，更好地发展自己的才能和潜力。
第四，关怀是中学生管理制度应具备的特质之一。中学生正处于青春期的阶段，他们常常会面临各种情绪和压力的困扰，需要有人关心和支持。学校通过开设心理辅导课程、设立心理咨询室等方式，为学生提供情感上的温暖和帮助。另外，学校还会组织各类关怀活动，如亲情节、友谊日等，以营造和谐的校园氛围，加强师生和同学之间的沟通与了解。
最后，参与是中学生管理制度的重要内容。中学生的管理不仅需要学校的监管和规范，也需要学生自身的参与和努力。学生可以通过参与班委会、学生会等组织来参与学校管理和决策。学校也会定期组织学生代表大会、班会等活动，邀请学生参与到学校的管理和决策中，鼓励他们积极表达自己的意见和建议。这样的参与不仅能培养学生的责任感和团队合作精神，还能增强他们的自信心和独立思考能力。
综上所述，中学生管理制度需要综合考虑监管、规范、激励、关怀和参与等方面的因素。通过严格的监管和规范，学校能够引导学生养成良好的学习和行为习惯；通过激励和关怀，学校能够激发学生的学习动力和自信心；通过参与，学校能够培养学生的责任感和独立思考能力。中学生管理制度的完善和有效实施，不仅能够促进学生的全面发展，也能够为社会培养更多的优秀人才。我们作为中学生，应该积极参与学校的管理和决策，自觉遵守管理制度，共同营造和谐的学习和生活环境。
学生管理制度心得体会
作为"家"的一份子，不仅要让学生们相互了解，作为班主任老师，更应该把每个学生当成自己的孩子，了解他的方方面面，也只有这样，才能更有效地发挥他们的自主性管理的意识。因此，我经常与他们进行双边、双向及多向的沟通，我经常利用课余时间与他们交谈，了解他们的一切行为活动，了解他们如何与同学相处，如何互相帮助，互相关爱等内容，并及时抑制他们的错误思想，鼓励他们认真对待新环境中的学习和生活。课堂上，我也很注意观察学生，及时捕捉他们的喜怒哀乐，正确调控他们的情绪，用相信人、发展人的眼光看待他们。抓住有利时机，给予表扬，树立起了他各方面的自信心，逐渐改掉坏毛病教师只做有心人。
此外，为了更好的了解学生，我还经常与家长保持电话联系，必要时进行家访，介绍学生在校的表现及思想情况，对家长提出具体的要求，并让家长多关注他们的孩子，配合好班级工作。
班级是学生每天活动最长的地方，建设良好的班级文化，会使学生高兴来学校，还能呵护他们的积极性，让他们从班级这个"家"中感受到温馨。
在班上，我让他们参与到办板报、布置教室的活动中来，使每个学生都有表现自己的机会，为学生的个性发展营造了良好的文化氛围，使整个班级充满了成长的气息，勃发了生命的活力。
叶圣陶先生说过："凡属于养成习惯的事反复讲未必有用。一句老话，要能游泳，必须下水，老师的任务就是用切实有效的方法引导学生下水，练成游泳的本能。"由于小学生活泼好动，好胜心强，喜欢新鲜事物。因此，我尽量为学生提供各种条件，组织灵活多样、富有情趣的课外活动，让他们在活动中提高自我管理能力。每次组织活动之前，我总是有意识地让学生集思广益，精心设计一些适合他们年龄特点的班队活动，创造积极参与的氛围，使学生有所收获。例如："故事大王"、"岗位轮换制"等活动，不仅提高了学生动口、动手、动脑的能力，而且培养了学生勇敢坚强的毅力，让他们意识到自己是班级中的一员，是"家庭"中的一员，人人都应该为班级工作，为"家庭"添砖加瓦。此外，我还经常利用一些课外活动指导学生积极参与课外集体活动，在活动中培养他们的集体观念、责任感和义务感，提高他们的自觉性和自制力。这些形式多样、趣味性强的班级活动，培养了学生的合作精神、自理能力、交往能力，充分体现了学生在班级中主人翁的地位，发掘了学生的创新能力。
现在独生子女越来越多，很多学生深受家长的溺爱，在家中是"小皇帝"、"小公主"，不少学生养成了以"自我为中心"的性格，加上小学生自控力较差、反复性强、活泼好动，很难形成良好的班风。针对学生好强好胜的特点，我在各种教育活动中，有意识地培养他们的集体荣誉感。如在小组评价时，以小组为单位进行评比，每个小组成员都力争为自己的小组争取荣誉，在小组精神的带动下，班级的凝聚力增强了。以"一帮一"、"同桌同学互帮互学"，大家齐心协力，互帮互助的学习，不仅同学进步，自己也在帮助同学的同时巩固了知识。让学生感受到集体的力量，找到了归属感。
如今的小学生，有很强的自我意识、自尊心，他们渴望得到尊重，渴望被别人承认，渴望在同学面前展示自己。根据这些特点，本着"尊重学生，提供机会，平等相待"的原则，我在班级管理中建立了班级岗位责任制，并引入竞争机制，实行班干部竞选制。班级设立各种各样的岗位，如劳动委员、学习委员、早读检查员、卫生检查员、学习组长、安全管理员等，让每个学生都有机会发挥各自的潜能。还建立"常务班长""值日班长制度"，要想担任"常务班长"必须通过竞选，竞选人要进行竞选演讲，并回答同学提出的问题，经大家投票选举而产生的。全班学生轮流担任"值日班长"，保证人人都有参与班级管理的机会。有些一直被认为"差生"的同学，通过当寻执政"，纪律意识明显增强，学习明显进步。几位平时因为成绩差，不守纪律而抬不起来的同学，在担任值日班长期间，展现了自己出众的组织才华和能力，这使他们找回了自尊，增强了自信，发现自己原来也很棒。
在班级中，班主任是导演，学生才是主角，在班级的组织和活动建设上，要把重点放在"把班级还给学生上，让每个学生都参与班级的管理活动"，培养学生的主人翁精神和提高自尊心、自信心，充分发挥学生的内在潜能。让每个孩子在学校中得到最佳发展，让每个孩子都品尝成功的快乐，我们要创造机会让孩子们脱颖而出，创造展示自己的天地，培养自主能力，让学生在班级的自主管理留给学生自主空间、力求班级管理民主化。
学生管理制度心得体会
学习实践科学发展观常保健为确保学习实践科学发展观活动取得实实在在的成果，就必须把突出实践特色贯彻到学习实践活动的全过程，坚持学以致用。我是商丘科技职业学院机电工程系07电信三班、07电子二班的辅导员，从事的是学生管理工作，如何把科学发展观同实际工作结合起来，以科学发展观为指导，更好地做好学生管理工作呢？学生管理工作作为实现学校根本任务的重要组成部分，在学校整体工作中显得尤为重要。做好学校学生管理工作，促使学生早日成才，既是党和国家交给学校的艰苦任务，也是学校学生管理工作的出发点和落脚点。结合自己的工作实际，就如何以科学发展观为指导，进一步做好学生管理工作，谈以下几点心得体会：
一、科学发展观是学生管理工作的基本指导思想学校学生管理工作的根本目标是培育合格人才。具体讲，学生管理工作的目的就是关心学生的政治进步，使他们具有坚定的政治方向，具有全心全意为人民服务的思想和高尚的道德情操，培养他们具有远大的共产主义理想、能够用马克思主义的世界观、方法论去分析、研究、面对和解决现实中的实际问题。通过开展深入学习实践科学发展观活动，我深深地认识到只有通过不断的学习提高，把理论与实践相结合，把科学发展观落实到学生管理工作的每一个环节，才能正确地把握学生管理工作内在的规律与根本要求，按规律办事，逐步建立引导型、服务型、动态的学生管理体系。以共同的目标团结人，师生心往一处想，营造出一个相互理解、相互信任、良好沟通的师生关系。
二、以科学发展观为指导，探索行之有效的管理办法思想决定行动。无论是院系管理、班主任管理还是学生自己管理，首先要从做好人的思想工作入手。也就是做人的思想引导、转化、教育工作，其出发点和落脚点是“人”，其工作的主体和客体也是“人”。显然，它必须遵循人本理念。尊重人、关心人、爱护人，充分信任人，最大限度地发挥和调动人的主观能动性，并化消极因素为积极因素。管理是一门科学，管理必须规范可行。人管人累死人，人管人气死人，只有用制度管人，才是最科学的。所以要努力建立刚性的管理制度，实行人性化的管理，刚柔相济。在院系管理中，主管学生工作的领导和班主任必须清正廉洁，客观公正，勇于承担责任，敢于承担责任。以德立身，既要干事，又要干净；既要认真做事，又要大度做人。
总之，坚持用科学发展观指导学生管理工作，就是要在日常工作中始终坚持以学生为本的思想，坚持一切为了学生，为了学生的一切，切实转变工作观念和作风，牢固树立服务意识，不断加强自身学习，提高管理人员队伍整体素质，提升管理和服务水平，创新性地开展工作。（作者系商丘科技职业学院机电工程系辅导员常保健）。
大学生社会实践心得体会汇编
自从进入大学以来，就业问题似乎一直围绕着我们，成为一个没完没了的话题。在当今社会，有经验的人已经成为招聘会上最热门的口号。然而，我们在校园里，有多少社会经验？为了拓展自己的知识面，扩大自己与社会的接触，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，让自己将来能够真正进入社会，适应复杂的社会环境，处理好生活和工作中各方面的问题，我选择了绿色军营——邮局，开始了我的假期实践之旅。实践就是把我们在学校学到的理论知识运用到客观实际中去。只有这样，才能知道它是否有价值。所以，理论要和实践相结合。另一方面，实践可以培养经验，为我们将来找工作打下基础。
因为环境不同，接触的人和事不同，学到的东西也不同。我们应该学会从实践中学习，从学习中实践。随着经济一个接一个的快速发展，中国国际地位和影响力的提高，以及国内外经济的不断变化，新兴事物在带来更多机遇的同时，也带来了更多挑战。中国经济越是与外界接轨，对人才的要求就会越高。我们不仅需要学习在学校学到的知识，还需要从生活和实践中学习其他知识，不断在各方面提高自己，才能竞争。实习期间，我帮忙接电话，复印资料，整理文件，开发票等。，并且感受到了工作的氛围，有时候不得不做工作以外的事情。学校可能会有老师分配，但是在这里，可能没有人告诉你这些，但是你一定要自觉去做，尽力做到最好。
这里的每个人都会努力，无论学习还是工作，都会有竞争，只有竞争才会不断提升自己。大学是一个无形的社会，但校园和外界总是有一些差异。在企业里，遇见各种各样的人，关系复杂，但也给我们提供了处理人际关系的好机会。现在，我的假期工作生活结束了，但他让我明白了更多的东西，更多的人际关系和社会现象。
我相信他带给我的不仅仅是一点点的薪水和疲惫，还有另一种为人处世的方式。在企业发展中，人才是最重要的一环。只有培养高级人才，保持竞争状态，企业才能获得更大的发展。因此，在市场竞争中立于不败之地，理论与实践的结合变得非常重要。只有学习先进的科学知识，我们才能在未来进入社会，贡献自己的力量。今天掌握专业知识，明天才能更好的服务社会。通过这段工作经历，我对社会和人心的复杂性有了更深的了解。生活在现实社会中，“钱”成了我们都在追求的.东西。不得不说，这样的目的让人难过，但现实让一切更真实，更残酷。同时也能深刻体会到自己的来之不易。无论是那个职业的人，成功的背后都有无数的汗水和辛酸。也许成功的目的不是为了钱，而是钱可以帮助一个人成功，所以它变得不可或缺，甚至成为每个人追求的目标。
就现实而言，受教育程度也影响工资和职位，当然对未来有一定影响。此外，某些专业对于这个发展中的社会也是必要的，可以提高你的就业机会。对于这个发展中的社会来说，有一技之长是防止被淘汰的最好办法。从小事做起，从一点一滴做起，从自己做起，体验生活的快乐与美好，你要为你的事业付出。“锻炼自己，从现在开始，创造未来”将成为每个大学生生活中的重要一课。亲身体验社会实践，让你在实践中进一步了解社会，增长见识，锻炼才华，培养韧性。更重要的是，要检验你所学的东西是否能被社会所用，你的能力是否能被社会所认可。还有一个目的就是通过社会实践找出自己的不足和差距。尝试工作，增加阅历。不管你在什么行业，只要努力就会有好结果。每个人都有不同的人生经历。所以他们对社会的态度是不一样的，但是保持真诚积极的态度是很重要的。每个人都会面临失败。我们想看到的不是失败的结果，而是你是否有勇气去面对它，并在失败的过程中努力摆脱它。
不管你成功还是失败，你都会有勇气和心态去面对。实践会让你面对没有经验的人的考验，但我相信有经验的人会有优势，这是毋庸置疑的。暑期实习的经历告诉我，作为一个即将走向社会的年轻人，无论成败，都应该用自己年轻的生命去创造属于自己的天空。年轻人总是有勇气去面对它，用它前进。相信年轻的心会跳动的更迷人更精彩。
大学生实习心得体会
两周过去了，一开始大多数新人和我一样都希望学习的过程既新鲜刺激，又能从中学到东西。但政府部门工作尤其是规划审批的工作跟我们专业切入点不是很符合，工作人员都不敢把一些重要文件交给我，我只做简单的发传真，尝试写点会议安排，2个星期下来，我不觉得我们所学的知识能用上，反而对规划理念和价值观的认识并没有加深，而是事先让我们认识和接触社会，积累我们以后接触社会的社交能力。我还认识到普法的重要性，了解到当前公民遵守劳动法律法规的现状。
（1）劳动关系不规范。用工秩序混乱，大多数用人单位没有按《劳动法》与劳者签订劳动合同，部分已签定的合同也存在着许多“不平等”和“不合理”的内容和条款，如：从事建筑、采矿等危险行业的用人单位私下与农民工签订“事故责任自负”的“生死合同”。
（2）劳动权益受到侵害。
一、加班不给或少给加班工资。农民工大都劳动时间长、强度大、待遇低。
二、拖欠甚至拒绝给付工资。
三、休息休假日权利没有落实。不少用人单位在国家法定节假日也不让农民工休息。四、工作环境恶劣。缺乏劳动保护，导致农民工职业发病率较高。
（3）社会保障权利缺失。大部分用人单位没有为农民工进行社会保险登记，不给农民工买社会保险。农民工在年老、患病、工伤、失业的情况下获得社会保障的权利没有得到保证。
（4）社会权益得不到尊重。
一、社会歧视。农民工这一称谓不仅是对民工身份与职业分离的形象描述，也包含了许多特定的含义，是一种歧视性称谓。
二、农民工子女得不到良好教育。城市正规学校入学的户籍体制使很多农民工子女不能进入学校接受教育，能够进入也需要交纳高额借读费。
社会的竞争是残酷的，我们不管身处哪个行业，哪个职位都可以了解到这其中的道理。
即将结束我这半年的实习生活了，这一次的实习是我大学生活以来感受最深的一次，因为在这次实习中对我的知识考验最严厉的半年，在这期间收获也是最多的，谢谢xxx建设局的.各位同时与领导给予我的关怀与支持。下面就本人的实习工作来作一个自我评价：
这是我大学生活的最后一次实习，所以工作性质、工作强度是我所经历过最严格的。这次实习让我明白了一个真理，同时也是我们伟大的领袖说过的一句话，实践是检验真理的唯一标准，在学校学习的理论知识，在这次实习中得到了最好的检验，虽然过程比较坎坷，但是却让我的专业知识得到一个很大的提高。这是一段我一生都难以忘怀的宝贵时光。在xxx建设局中，我利用我所学的专业知识与实际操作很好的联系起来，在提高实际操作能力的同时，也对所学的课本知识加以了巩固和延伸。
在规划局里，我从事的工作主要是城区私人建房用地规划许可证和建筑工程代理证的办理。这一工作涉及到现场踏勘，实地测量和建筑红线图出图等环节，是一份相对于我而言很陌生的工作。刚开始，我什么都不懂，觉得很茫然。
没有团队精神就是社会的弱者，也就无法在这个社会上继续生存，所以我更要深刻的认识这种精神，努力做到最好。在学习中做事。任何细节都有它的专业规律，任何人都有他独特的优势；养成个性谦虚才能不断进步，踏实肯干才能表现专业。在德能实习的期间内，努力做好任何一件事情，用心记录每一个进步。
在设计部期间，完成xx厂的改建项目，xx新建项目等项目的设计和预算工作；通过踏踏实实的做事，让自己有了进步的机会，也让自己感受到自己的价值，看到了未来的自己。
通过这次实习，我学会了许多书本上没有的东西，并使我得到了锻炼，拓宽了视野，增长了专业知识，而更多的是在工作中积累各方面的经验，为将来自己要走的路做好了准备。
学生军训心得体会
席慕容的《青春》中，有这么一段话：“遂翻开那发黄的扉页，命运将它装订得极为拙劣。含着泪，我一读再读，却不得不承认，青春是一本太仓促的书。”
暮然回首，那些我们曾努力抓住，却无力的逝去的，还有那些我们曾享受着，却悄然的远离的，都在告诉我们，青春的确太过仓促。是啊，人们总是喜欢怀念过去，憧憬未来，却不曾想过把握现在，享受现在。
刚跨入大学的我们，大多都会把大学生活想象的非常美好。但在面对长达半月的军训生活面前，我以为它是水深火热的。所以，我便怀念起那段备战高考时练体育课都不用上的日子。然，在这体验了军训生活的第一天，我却有一种不一样的体验。不，应该是截然相反。今天的训练，没有我想象中的辛苦，但也并不是不累的。刚开始的时候，有教官说，我们今天所学的，只是最基本的。那时候的我其实不知已经在心里哭爹娇娘了好几次。当我站军姿时，，满脑子只有“快点结束”。
但在我执笔的现在，我想起了稍息，敬礼，踏步等一个个的动作。也许不标准，但是回想起来还是有一点点的成就感。现在的我，有一点怀念白天的经历了。不过，只是有一点哦，因为今天还是挺累的。
我们还有十三天的军训生活，说实话，我不是非常期待，不过这是我们必须面对的。所以，我想从明天开始，换一种心情来面对它，好好感受这一个过程。接下来的日子，会是现在进行时。
青春也许是仓促的，但是如果活在现在进行时，我们所抓住的就会更多，我们所遗憾的就会更少。我们就不用如席慕容笔下那样含着泪缅怀我们的过去！
中学生军训心得体会
昨天那份稚气，今天那份成熟；昨天那份天真，今天那份庄严；昨天那份懵懂，今天那份明晰。跨入这个校园，迎面而来的是生命中的一场淬炼。
班级里充斥着熟悉或陌生的面孔，根本不像一个集体！处在这个集体中，我竟然想退缩。这时教官的话点醒了我：“人在一起是团伙，心在一起才是团队。”是啊，“上下同欲者胜”，只有团结在一起才会成功。今天只是开始，相信未来，我们会成为一个的团队！
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”意志坚定之人，那道成功之门亦为之敞开。军训磨练的不仅仅是体能，更是意志。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”烈日下曝晒着挺着笔直的腰杆，我不敢说我喜欢这个环节，但我知道，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”
严肃的面孔，有力而带有穿透性的呐喊，额头上晶莹的汗水，湿透的衣裳，笔直的军姿，一缕缕透过稀疏叶片拨洒在红扑脸颊上的阳光，这是一抹庄严的风景。“不以规矩，不成方圆。”严格地要求自己，让生命淬炼出价值。
“雄鹰雄鹰，展翅高飞，四营六班，永争第一！”鹰是天空的王者，拥有泰山压顶而不弯腰、惊涛骇浪不低头的品质，雄鹰队一定要像雄鹰一样，拥有精力旺盛的干劲，不屈不挠的拼劲，锲而不舍的韧劲，不达目的誓不罢休的恒劲。希望我们可以像雄鹰一样，展翅高飞于那片蓝天。
也许短暂，也许漫长，但会难忘。今天的我们，少了份怯懦，多了份坚强；少了份依赖，多了份独立；少了份胆怯，多了份勇敢。也许我们今天不是雏鹰，但永不放弃、有着坚忍不拔之志的我们，明天就会像雄鹰一样展翅飞翔，飞向那片属于我们的湛蓝的天空！
小学生宿舍管理制度汇编
一、宿舍内外必须保持整洁，要求做到：
1、各宿舍要建立值日生制度，每天清扫一次，每周大扫除一次。
2、学生起床后必须整理好自己的床铺，叠好被子，统一安放，床单要拉平，床上的物品要整齐。被褥要经常洗涤，保持清洁。
5、各种物品要保持清洁，摆放整齐美观，肥皂盒、热水瓶、毛巾、牙刷、杯子、书、鞋子等，按线状排列。
4、不准向窗外倒水或乱抛果壳、纸屑。
5、人人重视公共场所的清洁卫生，走廊、楼梯等做到不堆积垃圾、无纸屑、无果壳、无痰迹。厕所、盥洗室保持整洁，水槽里不倒杂物。
6、不准在宿舍里就餐。（病员除外）。
二、严格遵守作息制度，上课及自习不得回宿舍。
特殊情况需要回宿舍，必须有班主任批条。
三、节约用水，水龙头用后立即关好；
室内一切设备不得擅自拆装或随意搬到室外；假日、节日最后离开宿舍时必须关好门窗、电灯，门要上锁；爱护公共财产，损坏公物照价赔偿。
四、学生必须按舍务教师安排的宿舍与铺位就寝，未经学校舍务教师同意，不得自行调换宿舍与铺位。
五、学生一律不得留客住宿，有特殊情况必须经宿舍管理教师的同意，不得擅自在宿舍内接待客人。
六、学生携带大件物品出校，须凭宿舍管理人员签发的出门条。
七、学生贵重物品（含钱、包）要妥善保管，不得存放在宿舍内，防止失窃。
八、宿舍内不得烧煤油炉，点煤油灯，不准私接电源和使用电器，以防失火。
九、男女同学不得随意进入对方宿舍。
住宿生一般不能请宿假。如遇特殊情况需回家，凭家长请假单事先向班主任请假。各舍长在每晚睡觉前点名，将缺席名单交值班老师，节假日应按学校规定准时回校归宿。
十、住宿同学要互相爱护，互相帮助，决不允许老生欺负新生。
新生也要尊重老生，互相学习，共同进步。
___小学。
____年___月。
一、组织管理？
1、学生入校后应根据学校统一安排和分配的寝室住宿，不得随意调换转让。
2、学生按规定进出宿舍。非本宿舍人员，未经值班人员同意，不得擅自进入。？
3、男生不准进入女生宿舍；女生不准进入男生宿舍。
5、不准在宿舍内起哄、打架斗殴，停放自行车，。违者，将视情节和态度予以批评教育，直至行政处分。
6、提高警惕，防火防盗。不准在宿舍内燃烧纸屑、杂物及其他易燃物品，不准使用任何违章电器，违者将进行批评教育，造成重大损害的还将交与有关部门严肃处理。
7、爱护室内公物。室内的一切设施均由该室的全体同学使用、管理，不得随意搬动、损坏、丢失。床、桌、凳、柜、锁、门窗、玻璃、灯具等公物应当爱护，如有人为损坏、丢失必须按价赔偿，故意损坏的加倍赔偿。
8、爱清洁、讲卫生，坚持每日轮流值班制度。起床后按室内同一方向叠好被子，整理好床铺和其它用具，清扫出垃圾。
全体同学都必须自觉遵守校规校纪，尊敬师长，尊重他人劳动，团结同学服从管理与教育，积极支持和维护宿舍的纪律秩序、治安消防、清洁卫生。维护自身利益，做好学生宿舍安全管理工作。
一、住宿生要服从宿舍管理老师安排，严格遵守作息时间，按时用餐、洗澡、就寝，做好值日，起床后要自觉整理好床铺。
二、所有住宿生应爱护公共财物（含一切生活设施），要节约用水、用电，自觉统一按规定摆放好个人的生活用品。
要保持宿舍区环境的整洁，不能在墙上乱涂乱画。如有损坏，应按价赔赏。
三、所有住宿生不准将尖锐铁具和火种等带进学校，不准玩火、玩刀具，防止意外事故发生。
不得私自接电灯、触摸插座，灯具破损要请值班教师维修。上下床铺要注意安全，不准在床上嬉闹。
四、上课时，任何住宿生不能擅自回宿舍，晚寝时，不得随便串门、大声喧哗和追逐打闹。
五、所有住宿生均应按指定床位就寝，不得私自调换床位。
六、住宿生不得在校外留宿，晚自习下课后，不得私自离校。
七、住宿生不准私自外出，住宿生外出必须向值班教师写出请假条，经批准后由家长接走，并做好出入登记记录和值班记录，不允许自己回家。
学生第二天到校后找值班教师销假。
八、要妥善保护好自己的物品，不准私翻和擅拿他人物品，不准往宿舍带各种零食。
家长带回物品时必须有___名以上同室同学在场。如果有较多的钱，要寄存班主任或管理老师处。
九、值班教师要天天点名，发现有人未准时回寝，要立即向带班领导报告，及时处理。
十、注意个人卫生，养成良好的个人卫生习惯，被套、床单等要定期进行清洗，勤洗澡、勤换衣勤剪指甲和头发。
饭前便后要洗手，洗手后要及时关好水龙头。
十一、每个寝室由宿舍管理老师排出卫生值日表，当天值日生必须认真打扫、整理，做到地面无果壳、纸屑，被子、鞋子、毛巾、衣服、热水瓶，牙刷杯等要按规定摆放整齐，全天保持干净，干燥。
（被子叠成方块状，放在靠门一头，枕头放在靠窗一头，床面要平整，床单要清洁；鞋子一律放在床铺下方置鞋架子上；毛巾按照干净程度进行折叠挂放；衣物折叠好一律放进床下抽屉内，牙刷，热水瓶等生活用品按秩序的摆放在桌子上。）洗手间无积水，无异味，水池内外洁净，垃圾要及时倒掉。每天早、中、晚开窗通风，保持室内空气清新。
十二、每个寝室的寝室长发现同学生病时及时向值班教师反映，立即救治。
十三、晚上要教师值日陪住，对学生宿舍进行查夜登记，加强夜间巡查，防止意外事故发生。
十四、住宿生的家长必须向学校提供两个常用的电话号码，有特殊情况时能及时联系到家长。
要求开通校信通或优学通，能够及时了解到学校的动态信息，按时接送孩子。
十五、住宿生上课期间禁止回宿舍。
学生军训心得体会
当我再一次穿上军训服的时候，我已经走进了xx大学的校园，成为了一名20xx届的准大学生。
回忆起往昔的军训经历，劳累、汗水、友谊、团结……各种复杂的记忆混杂着感情填充在那段岁月里。诚然，辛苦可能是我们对军训最深刻、鲜明的印象。但我们也都知道，在这份辛苦过后蕴藏着苦尽甘来的滋味，那是一种脱胎换骨，是紧密团结的感觉。
为此，面对这场学生生涯最后的军训，我毫不犹豫就加入了进来，没有逃避，没有哀怨，我的心中只有对军训的期待和已经对大学生活的向往。
军训一开始，我们还是老样子从军姿练起，站在广阔的运动场上，我一边欣赏大学校园辽阔又美丽的景色，一边鼓励自己：“坚持，再坚持一下，五分钟很快就会过去的”。也许是自己的心理暗示起了作用，又或许是我们真的成长了，过去总被教官刁难的军训如今却显得轻松了不少。
后来，我们又接连训练了转向、前进、正步、跑步等等动作，面对这些“老朋友们”我们自然知道做好动作的诀窍，一个个都做的十分不错。但是我们这个新队伍却十分缺乏配合与默契，结果导致大家都做的还行，但放在一起就不能看了。
为此，我们也没有别的办法，只能一遍又一遍的练习过去，一次不行就两次，两次不行就练到一致为止。这段训练很辛苦，也会很繁琐。但因为同学们都在不断的鼓励和互相帮助，我们倒没有觉得枯燥，反而很享受这种互相帮助的过程。渐渐的，我们的默契出来了，动作开始变得一致。同时，我们这支队伍的友情也渐渐开花结果。
现在看来，过去的我们这些同学仅仅只是因为分班所以走到了一起，但如今，我们经历了共同的拼搏，一起体会了军训的辛苦和甘甜，这是属于我们共同的回忆，所以也才有了属于我们共同的友谊。
大学的军训教会了我很多，也许这也将是会最后一次穿上军训装了，但这份思想和感受，却早已经伴随我的成长刻进了我的心中。即使今后开始了大学的精彩生活，即使今后进入了社会，我也不会忘记曾经经历过的这些军训，不会忘记心中敬爱的这些教官们!这份的体会，一定能让我成为一名正直、积极的大学生。我相信，我们的未来会更加精彩!
大学生军训心得体会汇编
随着一声嘹亮的哨响，为期12天的济南大学xx级新生军训落下了帷幕.当教官们在主席台前集体向我们敬军礼时,我们感受到了一股莫名的感动.离别稍瞬即逝,眼里装满的是割舍不下的情谊.
教官渐行渐远,在掌声当中变得看不清,我看到了一些泪光在同学们的眼里闪烁,心中甚是感动过和说不出的滋味,回想那时候刚刚军训的时候.
训练场上异常齐整的队伍,熟悉的步伐和形体.嘹亮的口号与歌声依旧回荡在耳畔.休息时的各种活动,快乐中不失威严,活泼中不忘纪律.集体的融洽让我们懂得了分享快乐.苦过,痛过,哭过,笑过,军训恰恰把我们孩童的稚气掩埋,我们的眼神从此不再稚嫩,取而代之的是成熟和敏锐的光芒.
军训中虽苦亦甜,虽累亦美.绿色的军装成为一道靓丽的风景线;嘹亮的口号化作一道唯美的歌;整齐的步伐升成为一股惊天动地的力量.铁的纪律造就自我,更造就了钢铁般的军队.在最后一天的会操中,当我们踏着正步走过主席台接受首长的检阅时,心中充满了自豪与骄傲.
时间过得很快,但一定有许多事情永远都不会被抹掉.以往的度日如年如今竟是弹指一瞬间;曾经每天的劳累竟变成现在最充实的回忆;以前的那个厌恶的教官如今竟是朋友般的亲切;曾经的12天里的点点滴滴都定格为生命中的永恒.原来在苦累与欢乐并存的12天里,无形之中我们已与教官建立了深厚的友谊.教官的威严与活泼,教官的笑脸与背影永远不会像花朵一样昙花一现,我相信花未眠.
军训虽然只有短暂的十几天,但是我们在看,学,练中受到了教育,锻炼了身体,增强了意志力.提高了军事素质,强化了国防观念.
军训结束了,但军训中的收获却不会随之烟消云散.这是我们用汗水,泪水和欢笑谱写的乐意,是我们大学生活中的闪光点,更是我们永远值得回味和追忆的日子.教官虽然走了,但是他把军人和气质悄悄地刻进了我们的骨髓，融入了我们的灵魂.它已在我们心中默默地埋下了一粒种子,一粒充满希望的种子.更多心得体会请访问优习网心得体会频道。
大学四年,我会用军训精神来度过,用梦想创造可能,用理想浇灌希望;用知识报效祖国,为国家现代化建设贡献力量。
大学生教官军训心得体会汇编
说起我的教官历程，那是相当坎坷。当听说大二的也有可能做教官后，我就努力地跟班长学习，时刻在心里跟他人比拼。第一次筛选后，我很幸运的被选上了，当时真的是激动万分，兴奋地和战友抱在一起。
可能是高兴过头了，在最后分学院的时候，我又“幸运”地被选为替补，那种滋味，我这辈子不想再体会第二次。当集合点名的时候，名单上不会有你的名字，而你却必须站在队伍里；当训练时轮到自己的时候，虽然战友都很认真，但你心里总会有个疙瘩，觉得自己不如他们，没资格在前面带训；当休息的时候，旁边的战友热情的问你分到哪个学院了，你只能苦涩地回一句“替补”。
这替补生涯注定是我人生的一笔财富，不管事情，要么不做，做就要做到最好，永远不要去想什么差不多，那样你只能是社会这个大舞台下的那个“替补”！
默默地坚持。
在其它几个二线人员陆续退出，放弃了自己的教官梦想的情况下，我还在苦苦地坚持，默默品尝着那种令人崩溃的滋味。我心里已经不再奢望什么奇迹的出现，只想认真地搞完训练，然后默默地退出。
然而事实总是那么的出人意料，在第一天帮学长带训了一上午后，下午就摆脱了编外人员的称号，开始了外国语学院教官的生涯。只要坚持了就有希望，永远不要自己把希望扼杀了，机会就在一念之间。我是一只愤怒的小鸟，梦想太渺小；我是一只勇敢的小鸟，努力在寻找；我是一只向往的小鸟，充满着力量，我迎着微风，骄傲的飞翔！
强大的易教官。
易传桃学长是一个大四的国防生，我和他一起带外国语学院，他是我的连长。他很有亲和力，从不摆什么学长的架子，在制定训练计划时还和我讨论一下，很尊重我的意见。训练过程中也常让我带训一下，做一下讲评，并在训练完后对我出现的问题进行指导。
我从他那里不仅学到了科学的组训方法，更重要的是他做思想工作的方法。站军姿的时候，你不能站在旁边什么都不说，应该适当强调一下动作要领，讲些他们感兴趣的事情，实在没啥说了就讲冷笑话，但不允许他们笑，以此来转移他们的注意力；练习齐步、正步的时候，不能让他们一遍遍走，总是讲那些动作要领，应该试着去发现一些笑点，来保持他们训练的积极性；休息的时候，易学长也特别能策，带着大家天南海北的聊，和他们打成一片，使枯燥的军训不再难熬；经常谈一下自己的经历，教给懵懂的新生各种经验，使他们少走一些弯路，更快地适应大学的环境。
爱哭的学员。
外国语学院新生共76人，61女15男。以前就听学长们说女生不好带，所以带训的时候就放不开，心里有点忐忑。相处几天后发现她们态度都很端正，训练也很认真，简单说就是很懂事。不过16天内她们还是哭了三次，但都不是被罚的。
第一次是在休息的时候，集体唱《世上只有妈妈好》，好多人都是第一次离家，以前也没受过军训的苦，种种委屈都在想起妈妈的那一刻迸发出来。连唱三遍后，坚强的男生也都低下了头。希望他们能理解我们的良苦用心，永远不要对父母发脾气，相信这次经历将是他们人生的一笔财富。
第三次是晚训的时候，他们一直嘻嘻哈哈的，没有用心训练，易学长发火了，大声吼了几句，又给他们讲道理，然后让他们自己反思，结果一个个哭起来了，应该是认识到自己的错误了。最后让他们解散的时候，一个个都不肯走，要求加训，果然在后面的几天里一个个态度都很端正，这就是思想工作的强大之处。
每哭一次都是一次升华，我认为他们哭的值得，现在哭出来了，以后就能少流眼泪！
谢幕。
我的教官生涯是在离别的聚餐中结束的，时常想起易学长离别前送给新生的一句话：别忘了自己是来干吗的！感谢办公室给我这次机会，不仅是对我带训能力的一次锻炼，更是一次心灵地升华！
学生军训心得体会汇编
今天是军训第六天了，也有可能是我们七年级军训的最后一天了，因为我们教导主任说明天我们要会操会操就是学校的领导和教官的教官检查我们这_天的军训效果，如果我们做的好的话可以早放假哦。
今天上午的训练我们班很轻松，为什么呢？因为我们教官说明天的会操对我们来说最有难度的是原地踏步，所以就练我们脚步的团结性，他自己说一遍“121”然后我们自己在心里默念“121”，并一边原地踏步。我们班总是很整齐，所以我们就总休息，而他们别的班却总有几个冒泡的（教官对不协调的同学的叫法）所以我们就给他们做示范，示范完了就休息，所以上午的训练在精力很充沛的精神中结束了。
到了下午，我们的教导主任说先练坐姿，然后住宿班的学生去整理内务，跑校班的学生到操场继续训练，而我就继续在教室里呆着（因为我是住校班的跑校生），实在是很无聊，所以我又打扫了教室。过了一会就开始下午的训练了。教导主任先简单的检查我们的会操，只是对于我们的原地踏步不算太满意，所以教官就继续要我们练原地踏步，只是不知道我们今天下午怎么了，无论是哪个班都练得不好！等到大概5：00的时候跑校班的学生就进教室训练了，住宿班的学生继续练，大概是因为明天放假大家都激动吧，都很认真所以就早放学了。
总之，通过这几天的军训生活，我觉得自己的意志力强了，不再有依赖感，我现在认为军训并不是很可怕，只要你认真去做，就一定不会白费功夫，等到军训结束时自己就会有感触。
军训是每个人升入初中的第一课，你要是做好了，说明你自己已经学好了第一课，在这里，希望大家能好好学习，天天向上！！加油！