优秀作文是作者用文字创造的艺术品，能够打动人心、留下深刻印象。以下是一些优秀作文的范文，大家可以读一读，看看别人的写作方式和思路。
八年级的目标演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
幸福，原先如此简单。
每一年过春节的这几天，是她最忙碌也是最欢乐时候。
岁月在她的脸上留下道道痕迹，那些线条，像一个记号，永远也擦不掉。她笑起来很美，很亲切，笑的时候露出几颗银色的假牙，脸上的皱纹像一朵盛开的花。她说话的时候嘴角有浅浅的笑。儿孙们的欢乐似乎是她今生最大的幸福。
她是我的外婆，和我的外公、舅舅一齐住在乡下的老房子里。子女都在外面务工，仅有过节的时候才会三三两两回家看看。过年的时候是全家团聚的日子，也是外婆最期待的日子。
除夕，阳光穿过云层播洒下久违的温暖，一家人已经陆陆续续的回来了。午后的猫，懒懒的躺在阳光下睡着了，外公和舅舅在门外贴着春联，外婆和妈妈在厨房里烧着柴火准备晚上的年夜饭。外婆十分麻利的在厨房里张罗着，不时转过头来看一大家子团坐在厅里说笑，她的脸上同时也洋溢着幸福的笑容。
晚饭后，儿女们谈论起出门在外的生活，外婆很好奇的像个小学生静静的听着，我想她是想了解在外的儿女们这一天天是怎样过来的，虽然她的儿女都已经成家，但在一个母亲的眼中，儿女永远还是个长不大的'孩子，永远是她的牵挂，她的不放心。外婆最喜欢在我们面前讲些妈妈和舅舅小时候的故事。
外婆手里不停的抚摸着家中的花猫，嘴角有浅浅的笑，她说能养育儿女长大是她最大的骄傲，她的语气里有满满的自豪感。
夜晚，在鞭炮声中，我躺在外婆暖暖的被窝里睡觉。不知不觉想起小时候的夏天，躺在外婆家的竹床上，外婆一边摇着蒲扇一边轻轻拍着我哄我入睡的情景。可能妈妈和舅舅小的时候也是在外婆的蒲扇下安抚中渐渐成长的吧……想着想着便睡着了，除夕的晚上过得很幸福。
很多人常常生活在一片茫然之中。可知，当你茫然失意时，陪伴在你身边的，必须是那些给予你最简单幸福的人。
八年级的目标演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
余秋雨在《苏东坡突围中》说道：“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响。”成熟的成功者，以谦和之姿站在人生的巅峰，将自己看得低于尘土。
成熟不是世故与圆滑，不是庸俗与市侩，成熟的人能客观认识自我，尊重他人。成熟的姿态不是傲视众人的惟我独尊，而是如麦穗般低头，倾一腔之于土地的感激。
初涉网坛的李娜，曾是那个怒批网坛制度、大吼观众的狂放者，不羁、高调。但当她经历一次又一次成功与失败的锻炼洗礼，当她真正站上大满贯的领奖台，当五星红旗第一次在法网赛场上升起时，我却看见那双坚毅黑眼睛中闪动的泪光，听见她那声谦和而笃定的“感谢祖国”。日渐成熟的李娜不再是那个叫嚣着“我来了”的丫头，而是成长为能微笑着低语“谢谢大家”的世界名将。
国学大师陈寅恪晚年患有眼疾，在岭南大学上课时着夏布长衫，精心备课，倾心讲学，从不因选课学生多少影响教学。正是陈寅恪的成熟之姿，让他始终在校内享誉美名。那身夏布长衫，那声声教诲，承载着他高尚人格与长者气度，他以谦和成熟的姿态，永远伫立学子心中。
一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母，分母愈大则分数值愈小。只有将自己放低，心怀感激，才能成长为成熟的成功者，拥有自己人生的繁花似锦。
别忘记巴金“化作泥土，留在人们温暖的脚印里”，别忘记狄更斯“我的国家，我的社会成就了我”，成熟者永远向着世人展现无须声张的微笑，留给世界一个伏案的背影，一尊成熟的姿态。
八年级物理教学设计八年级物理教学目标要求
理的兴趣和强烈的求知欲望，初步培养学生动手实验、观察比较、归纳总结的能力和探究意识、创新意识，就成为这节课首要解决的问题。为了更好地突破以上难点，落实新课标的精神，我在教学策略上发生了三个转变：
1)由重知识传授向重学生发展转变;。
2)由重教师“教”向重学生“学”转变;。
3)由重结果向重过程转变。
具体体现在以下几个方面：
一、创设丰富的教学情景。
“兴趣是人类最好的老师”，只有充分唤起学生的学习热情和智慧活动的积极性，才能使学生自主学习，真正成为学习的主人。所以，让“课堂充满生活活力”就成为设计重点，因此在教学过程中创设了三个教学情景：一是通过播放器播放贝多芬的第五交响曲《命运交响曲》，同时展示与之相一致的声波图形，并介绍贝多芬的生平，让学生感悟到声音的美好，并激发起学生学习的兴趣;二是通过播放一些有趣的发声现象、介绍录音的基本原理等知识让学生进一步理解振动发声的特点，并激发他们对自然现象的学习、研究兴趣;三是通过提出问题——猜想——实验得结论——再提问——再猜想——再实验的教学过程，引导学生逐步深入其中，从多角度进行细致研究，并体会到科学探究的一些方法。
二、注重学生的亲身体验。
学生是学习的主体，每个学生只能通过自己的器官(眼、耳、口、鼻、手等)去自己读书、自己感受事物、自己观察、分析、思考、实验才能真正吸收知识，这是别人不能代替，也是不能改变的。因此结合物理学科的特点——以观察和实验为主，设计了一个教师演示实验、三个学生实验和一个自学环节。一是通过学生发音、制作发声器，在制作中去揣摩、比较得出发声体在振动这一结论;二是演示真空铃的实验，让学生通过观察和比较得出声音的传播需要介质;三是学生根据问题自主设计实验并尝试实验，最后归纳得结论;四是让学生自学声速这一部分知识并相互交流。以上的体验学习，贯穿于教学始终，力图使学生自己的输入成为主要的教学内容资源，并成为整个教学活动的中心。同时，通过以上的体验学习，让学生感受到发现问题、解决问题的喜悦，体验到学习的乐趣，并逐步培养学生的实验能力和创新意识。
三、强调学生的合作学习。
一位科学家用了10年时间进行调查，想知道学习哪方面的知识永远不会被社会淘汰?调查结果是与人相处的能力。因此教学过程不仅仅是一个认知过程，也是一个学生学习交往和合作的过程。在两个学生实验及上台交流展示活动中，通过同桌互相学习，小组间合作，从而形成全班共同学习的动态组合立体交叉网络结构，促进了师生之间、学生之间、学生小组之间往复的、多通道、多层次的信息交流，在这种全方位相互交流、相互学习中，学生不仅学会了知识和方法，而且学会了彼此间的协作，同时也培养了同学间相互合作、共同探索的团队精神。
总之，通过本节课将努力让学生在体验中学习、在活动中学习、在美的熏陶中学习，使他们真正成为学习的主人、课堂的主人。
【教学目标】。
1、知识与技能。
1)知道声音是由物体振动发生的;。
2、过程与方法。
1)培养学生的观察、实验、思维和想象能力;培养学生理论联系实际的能力;。
2)培养学生的自学能力和用语言表达物理知识的能力;。
3、情感态度与价值观。
2)通过鼓励学生大胆尝试不同的实验方法和解决问题的途径，培养学生的创新意识;。
【教学重点】。
学生对科学探究过程的体验，并能体验中归纳总结出结论。
【教学难点】。
通过学生自主设计实验、并大胆尝试来培养学生的探究意识和创新意识。
【教学结构】。
创设情景，导入目标——自主探索，实践体验——表达交流，总结归纳。
【教学模式】。
“活动——实验”的探索模式。
【教学仪器】。
1)教师演示实验的全套器材。
2)学生实验的器材。
3)多媒体、图片、模型。
八年级我的目标日记
相信每个人都有目标吧?而随着年龄每个人的目标都变成不一样的了，比如：幼儿时需要妈妈的陪伴、学生就需要很好的成绩，虽然我也是学生，但是我的目标也有希望学习好，但是有一个目标在我的脑子里可以是占3分之1了，这个目标可能简单，也可能很难做到，不过，只要有一颗纯洁、勤奋、认真的心，那么这个目标就一定会实现。(怀着坚定的信念)。
那么，我们就进入正题吧!我的目标，写许多许多的日记，就可以得到许多许多的积分，那么这些积分用来干嘛呢?就是兑换奖品啊，但是兑换出了的奖品可不是给我自己用的，我是想给农村或者山区很穷一点的学生用，因为他们需要，他们非常的想和我们一样有书读，兑换奖品有书包啦、笔盒啦、水杯啦、闹钟啦、手表啦、书架啦……这些，对那些学生们都有很多帮助的。所以，应该是给那些读不起书的那些人来办的，如果是他们写，他们一定会非常非常勤奋的。
所以，同学们，动起你们灵活的双手，写许多日记领奖品给那些上不起学校的学生们吧!他们比我们跟需要!
八年级的目标演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
“幸福”有很多理解，有的人认为拥有金钱、名利、地位才是幸福;有的人认为拥有亲情、友情、爱情才是幸福;我不这样理解，我理解的幸福是生活中的点点滴滴。
我很幸福，因为我有一个完整的家，家是温暖的港湾，也是我心灵的归宿，有了家，我有了归宿。
我很幸福，因为我有爱我的和我爱的爸爸妈妈，在生活中爸爸妈妈无微不至关心我，照顾我，在学习上，他们认真的帮助我，当我失败时，他们安慰我。理解我，当我成功时他们为我鼓掌，为我加油!
我很幸福，因为我有自己的知心朋友，我们一起哭过，笑过。当我开心时我们一起分享;当我难过时，她成了我的倾诉对象，安慰我、都说朋友是一盏明灯，我认为这是真理，因为她照亮了我前进的方向，使我不在黑暗中徘徊。
对幸福的理解多种多样，我理解的幸福很平凡，但平凡中也有美丽，我理解中的幸福是生活中的点点滴滴，我理解的幸福永远是最平凡最美丽的!我很庆幸，因为我理解了幸福!
八年级的目标演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
我慵懒的睁开双眼，拿起我的表，哦，才刚刚九点半，周日睡到自然醒的感觉真好，况且还有大把的时光能够挥霍哦!
我一边暗自得意，一边边斜眼望向窗外。天上的云彩像油画中飘出来似的，低低地挂在天空，一群鸟儿飞过，如同水面的浮萍，形状聚散不定，有如童话世界般绚烂。对于我这个“吃货”来讲，可不能辜负如此良辰美景，唯有美食才能配得上这周日的惬意时光。
我两分钟穿上衣服，三分钟洗漱完毕，拉起早已等候多时的妈妈飞奔出去，来到集市，先买了一斤上好的羊肉，卖肉大叔一边和我打着趣，又在给另一个客户剁着羊排，脸上的幸福溢满了整个市场。在水果摊前，卖水果的阿姨多给我了半斤苹果，说：苹果都是自我家收的，今年大丰收，让我一齐享受丰收的喜悦。蔬菜摊前热闹非凡，那水灵灵的萝卜，白胖胖的莲藕，绿莹莹的.白菜，紫嘟嘟的茄子，还有好多我叫不出名字的菜，我真想“大开杀戒”，全部纳入“购物车”!当然，这所有的采购都是妈妈出钱。一瞬间，画面定格在我的脑海，卖肉大叔、水果阿姨、青菜老板，还有付钱的妈妈，这些平凡的人都在创造并享受自我的完美时光。
带着市场采购的战利品，回到家，我立刻行动起来。洗切羊肉，择青菜，炖上鱼头，烤上栗子，蒸上米饭。经过半上午的锅碗瓢盆交响曲的演奏，火爆的孜然羊肉、浓鲜的鱼头豆腐汤、香味扑鼻的蜂蜜栗子，再加上珍珠似的白米饭都已上桌。我甚至不敢相信自我的眼睛。“谁做的饭，好香呀!”，外出游玩的妹妹和爸爸刚进门就嚷嚷起来。“必须是姐姐，仅有吃货才能做出如此美味。”四岁大的妹妹思维逻辑倒是清晰。她冲进洗手间，只洗了一把手，就赶忙坐在了桌边，等待开饭。妈妈给爸爸盛了饭，爸爸给妈妈剥开了栗子，妹妹满嘴流油的嚼着羊肉，而我擦着额头的汗水，满足的笑着。这一刻，我感受着一家人其乐融融的幸福，最简单的饭菜，给了我们一家人最简单的幸福。
在这个生活节奏日渐加快的社会，人们为了追逐梦想，已经没有心境、甚至没有时间驻足，来感知生活的完美!其实，我们大可不必如此疲于奔命，偶有时间，停下脚步，用最简单的方式和家人呆在一齐，就是最大的幸福。
八年级的目标演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
什么是幸福?我认为课堂上一声真诚的赞许、赛场上一句热情的鼓励、餐桌上香喷喷的饭菜、又或者是一次令人陶醉的阅读、一次成功的哭泣、一次失败的感悟便是幸福。幸福其实很简单，有句话说得好：“谁要在内心里真正是知足常乐，谁就能获得一切幸福。”
步入初中以来，我感到我更要抓紧时间好好学习，更得拼搏。在我看来，拼搏也是一种幸福，尽管我拼搏不一定成功，但只有拼搏，才能使自己离成功更进一步，即使与成功无缘，也不会因自己的.碌碌无为，虚度年华而感到遗憾。在拼搏的过程中，能感受到老师赞许的目光，同学们鼓励的话语和父母会心的微笑，便是一种自豪，所以我拼搏，我幸福。
幸福来自于亲情、友情、师生情，我最大的幸福就是来自于有着爱我的爸爸妈妈，有着关心我、帮助我的同学、老师，我的生活也因为他们变得绚丽多彩。每当我生病时，爸爸妈妈总是在我身边无微不至地照顾我、细心地给我喂药，这时，幸福就在舌尖上流淌，流到我的心窝里;每当我在学习上遇到种种困难时，老师一个鼓励的眼神便使我重拾信心，因为信心此时就徜徉在我内心深处。
幸福就是如此简单，重要的是你的心态。罗曼罗兰曾经说过：“真正的幸福就是成为完全客观，从而体现自己的抱负。”幸福如水，虽然平淡，但却蕴含着我成长过程中的点点滴滴，在我前进的道路上发出耀眼的光芒。
八年级新目标英语教学反思
go for it !”任务型教学要提高教师的教育教学能力。教师必须能自如地驾驭教材和课堂教学过程，了解教材特点，掌握教学重点、难点；能恰当地制订教学计划，合理安排教学内容；能熟练地运用现代化的教学手段；课堂教学用语要言简意赅、生动形象、富有逻辑性，善于创设情景，提问启发。
任务型教学课堂教学要具有广泛性。素质教育的基本特点之一是全体性。这就需要我们的课堂教学，要培养和提高所有学生的素质，对每个学生都要负责，无论成绩优秀、名次居中还是暂课堂教学要具有广泛性。素质教育的基本特点之一是全体性。这就需要我们的课堂教学，要培养和提高所有学生的素质，对每个学生都要负责，无论成绩优秀、名次居中还是暂时落后的学生，。我们对他们都要有很高的期望，不断创设机会，激励他们在原有基础上努力获得成功。通过每个个体的发展，实现真正意义上的全体发展。
任务型课堂教学要具有主动性。素质教育所具有的主体性特征，要求我们的课堂教学在尊重学生主体地位的`前提下，通过调动学生积极性的教学办法达到发挥学生主体作用的目的。这就需要注意以下两点：一是激发兴趣，注意培养学生养成勤于思考、主动参与、动手实践的习惯，特别是在教学生新知识的初始阶段，要不断变化教学方法，经常引发学生新的探究活动引起对所学新东西的注意，这样才能使他们对所学东西感到有趣、有味、有感；二是强化手、脑、眼交替使用，巩固、深化对语言材料的理解，提高正确使用语言的能力，为学生回答和进行交际活动奠定坚实的基础。
任务型课堂教学要具有创造性。在课堂教学中，一是要保护和发展中学生求知的好奇心，使它成为获得知识、发展知识、发展创造才能的源泉。多让学生了解一些古今中外的名人发明和创造的过程，并破除对创造的神秘感，克服对学习采取单一的模式，淡化对高分的追求，激发创造观念，鼓励大胆质疑、勇于发问的积极性，训练学生找缺点、挑毛病的眼力和从貌似荒谬怪诞的观念中找寻合理因素的能力。敢于大胆质疑尝试，在探究中解疑，掌握科学的思维方法，学会善于思索并使自己在获得问题解决的过程中，感受思考乐趣和创新乐趣，培养学生的创造才能。
任务型课堂教学要组织讨论，活跃气氛。根据教学要求适时组织讨论，活跃气氛。根据教学要求适时地组织学生讨论，创造一种民主、和谐的教学氛围，满足学生自尊自信的心理需求，会有助于调动学生的学习积极性。促进师生间、同学间的多方面信息交流，鼓励学生用所学知识对所选语言材料内容及身边所发生的事情表明自己的看法，使他们在讨论中相互激励，彼此吸取对方之一长补己之短，有效地锻炼听说能力。同时努力为学生创造良好的心理环境，减轻他们的心理负担，培养增强学习的主动性和独立性。
任务型教学运用直观、情景和交际的手段教学。中学英语教学的主要任务是培养学生结合的听、说、读、写的能力及综合运用语言的能力。听，要听得准，并且要在一定的环境中听，教师要在学生面前绘出一幅图画，让学生边听边理解；说，要说得准，在特定的环境中情不自禁地说；读，要读得快且准，让学生在想象中读；写，要在真实的情景中写。
任务型教学要组织好丰富多彩的课堂游戏。学生活泼好动，想象力、模仿力都很强，但45分钟的一节课，他们很难始终如一地集中精力听好课。为了活跃课堂气氛，提高学生的注意力，提高教学效果，应组织一些课堂游戏。所有的游戏操作都要求学生用英语来做，这样轮流做了几次游戏后，学生对本节课内容就掌握得差不多了。整个过程学生都在愉快地接受一切。
英语每一课都有相应的录音磁带，每一书教师都深充分利用录音进行教学，还要求同学们回家自己录音，这样既激发了学生的学习兴趣，还培养和训练了的学生的听力。同时，进一步巩固了所学内容。我还亲手设计了每一课的投影片，每节课学生总能看到遍真的投影片，并配以逼真的动作。设投影片最大的好处是画面可以反复出现，突出了教学重点，提高了他们在真实情景中对话的交际能力。
学生的学习过程是一个由无到有，由少到多的知识积累过程，通过一段时间的学习，他们已经掌握了某些情景中的某些会话。怎样使这些知识真正地得到应用呢？我采用的方法是利用各种场合开展课文活动，使学生有充分的发挥余地，在这些场合中，他们能很自觉地把学过的知识点串联起来，把一个个不同的语境、不同的角色编成小品短剧，形象生动地展现出来，他们的模仿表演能力远远超过了成人。学生在表演中使知识得到了巩固，使学生在乐中学。
多年的教学实践证明，在课堂中要保持学生良好的学习状态，于是我充分利用学生的好胜心理，每节课充分展开各种竞赛活动，把每个学生编成不同的序号，对教学中的各种知识展开比赛，并对胜者进行奖励，这一举措提高了课堂效率，让学生深深体会到竞争的乐趣，同时也在不知不觉中掌握了所有的知识。
走进新课堂，教师不再是传授知识的机器，学生也不再是为学知识而学习，而是在学习中体现着师生互动、生生互动，共同体会着智慧之美，科学之美，人道之美，感受人类心灵的博大与深邃，感受到人类所创造文化的灿烂与辉煌。
新课程标准的实施，给每一个教师提出了新的课题，就是如何有效地开展英语创新教育，培养具有创新能力、高素质的人才。因此，我们需要挑战旧的教学方法，建立新的教学理念，努力为学生创设轻松、愉快的学习环境，在不同的学习阶段，不断诱发学生的好奇心，鼓励学生大胆尝试，通过自主学习实践活动，丰富学生的想象力。
八年级的目标演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
成都是我的故乡，她那神秘的.传统风俗、悠久的历史文明和秀丽的山川倾倒了多少文人墨客，被冠以“东方的伊甸园”。成都是唯一一座两千多年来城名、城址不变的城市。
川菜、鲁菜、苏菜、和粤菜被称为“中国四大菜系”。而川菜更以它别具一格的烹调方法和浓郁的地方风味，成为中华民族饮食文化中一颗灿烂夺目的明珠。
大家一定吃过水饺吧!但你吃过正宗的钟水饺吗?相传钟水饺创于1893年，老板姓钟，所以取名为钟水饺。钟水饺皮薄馅嫩，咸甜微辣，吃进嘴里，热气腾腾，咬一口，那馅滑嫩爽口，一个囫囵，滑滑地滚进胃里，滚烫的感觉传遍你全身。
说到钟水饺，我又想到了龙抄手。龙抄手的来历和钟水饺不一样，并不是老板姓龙，而是当初三个伙计在“浓花茶园”商量开抄手店，取“浓”的谐音“龙”得名。龙抄手馅嫩皮薄，汤鲜味美，一端上桌子，飘香四溢，成为成都小吃中的佼佼者。
成都小吃中最有名，最富地方风味特色的菜肴，要数陈麻婆陈麻婆豆腐了。陈麻婆豆腐距今已有一百多年历史。当你品尝陈麻婆豆腐时，只要把豆腐送进嘴里，轻轻一咬，就感到整块豆腐都裂开了，还有一种麻辣鲜香的感觉。陈麻婆豆腐现在已经是闻名世界的川菜了。
八年级班级目标口号
失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。关于八年级班级目标。
口号。
1.宁静致远，厚积薄发。
2.勤奋乐学，团结拼搏。
3.勤学守纪，踏实严谨。
4.班荣我容，班耻我耻。
5.直面挑衅，畅享成长。
6.博学笃行，自强不息。
7.己所不欲，勿施于人。
8.勇于进取，敢于创新。
9.扬理想之风帆，抵成功之彼岸。
10.班级兴亡，我的责任。
11.相信自己战胜自己。
12.讲和气，育灵气。
13.积极人生，全力以赴。
14.班荣我容，班耻我耻。
15.创最好的班级，做最好的自己。
1.知识改变命运，努力改变结果。
2.机遇偏爱有准备的头脑。
3.把握现在，决战今天。
4.严谨代替松散，行动代替愿望。
5.文明友爱，求学拼搏。
6.自信自律，求实创新。
7.同心协力，创造辉煌。
8.信心无畏良心无愧青春无悔。
9.信心决定一切，细节决定成败。
10.自重自信，自强不息。
11.干净，安静，团结，精进。
12.壮底气，树正气。
13.学奥运精神，夺高考金牌。
14.强班强校，校荣我荣。
15.用勤劳坚持，换春华秋实。
1.学中进搏中胜。
2.同舟共济，劈浪向前。
3.文明高雅，乐学善思。
4.不到终点，永不放弃。
5.认真做事，坦荡为人。
6.团结紧张，拼搏进取。
7.乐学苦思，灵敏创新。
8.严实活新，勤奋进取。
9.冬天来了，春天还会远吗。
10.我不是最好的，但却是唯一的向前冲，让我们与众不同。
11.刻苦勤奋，严格自律。
12.干净，安静，团结，精进。
13.大胆挑战，世界总会让步。
14.同心合力，创造辉煌。
15.开拓创新，争优进取。
16.读健康有益之书，做奋发向上之人。
17.机遇偏爱有准备的头脑。
18.不努力怎么知道你能行，不努力怎么知道你不行。
19.每一个男生都应该是绅士，每一个女生都应该是淑女。
20.不比智力比努力，不比起点比进步。
八年级物理教学设计八年级物理教学目标要求
一、教材分析：
(一)本课特点、地位及作用：
本课的内容是选自义务教育课程标准实验教科书，人教版物理八年级上册教材第四章光现象，第一节光的直线传播。
物理课程标准把光学的内容作为义务教育阶段培养学生科学探究能力、实践能力以及创新意识的重要内容。《光的直线传播》是本册教材第四章光现象的起始课，是在学生对光有了一定感性认识的基础上，来初步认识光学的基础知识即光的直线传播，使学生对光的直线传播规律有更全面、更深刻的认识，激发学生学习光学的兴趣，为光学的两大重点内容“光的反射”和“光的折射”的学习奠定基础，而且有助于提升学生的科学素质，培养学生的观察能力和交流能力。
(二)教学目标：
知识与技能：了解光源，知道光源大致分为天然关源和人造光源两类;理解光沿直线传播及其应用;了解光在真空和空气中的传播速度。
过程与方法：观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法;阅读“科学世界：我们看到了古老的光”的内容，了解光可以反映宇宙的信息，感悟宇宙之宏大。
情感态度与价值观：通过观察、实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求实的科学态度;通过亲身的体验与感悟，使学生获得感性认识，为后续学习打基础;通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。
(三)教学重点、难点：
重点：理解光沿直线传播的规律。
难点：引导学生经历观察、思考、猜想、探究的过程，总结光的直线传播的规律。
(四)教具与学具：
多媒体、镭射笔、滴少许牛奶的水、空气清新剂、果冻、蜡烛、白纸等。
二、教学方法：
教法：考虑到本课的教学对象是刚刚接触物理学的八年级学生，他们有着强烈的好奇心和求知欲并且好动、爱说，所以在教学中，我给他们充分的动手和表达的时间和空间，并且新课标还强调，要让学生从自己已有的生活经验出发，让学生亲身经历、体验、探究，从探究中总结物理规律。我综合运用启发式教学法、情境教学法、探究实验教学法、活动教学法等来促进学生对新知的建构。
学法：在合理选择教法的同时，我还注重对学生学法的指导，使学生不仅学会，还要会学。在本节课的教学中我融观察、操作、合作、交流等方法为一体，我注重对学生实验探究能力的培养。
三、教学过程：
(一)情境引入提出问题。
设计情境：投影几组调兵山美丽景色的图片，我们能看到这些美丽的景色必须有光射入我们的眼睛，从而引出光现象的教学。
学生欣赏图片，思考老师提出的问题。
营造活跃的课堂气氛，促进学生的思维活动，激发学习的兴趣。
(二)合作探究解决问题。
介绍光源的概念，引导学生把光源分为天然光源和人造光源两类。
学生列举生活中能发光的物体，排除疑义，并把它们分分类。投影几种天然光源的图片(出示幻灯片)。
问：教室的屏幕是不是光源?谁是光源?投影仪发出的光是沿什么路径传到屏幕上的?
出示几张光沿直线传播的图片，请同学们猜想光是怎么样传播的?
学生思考，观察图片，说出自己的猜想。
问：你在生活中看到过光沿直线传播的现象吗?
学生举例，想办法如何能看到光的径迹。
演示：让光照到墙上，看到一个亮点，看不到光的传播径迹，向光照射的方向喷水雾。
问：光在介质中都是沿直线传播的吗?
出示探究过程：
1、让光从直吸管的一端射入，观察另一端白纸上的现象，让光从弯吸管的一端射入，观察另一端白纸上的现象。
2、让光射入滴有少量牛奶的水中，观察光的传播路径。
3、让光射入果冻中，观察光的传播路径。
学生分组实验，观察现象，总结规律。
提出疑问：光总是沿直线传播吗?出示图片，光从空气斜射入水中的现象。播放视频：光在不均匀介质中的传播情况。
学生观察图片和视频，描述现象，总结光沿直线传播要在同种均匀介质中。
问：如何把光的传播径迹在纸上画来呢?例如画一太阳光芒四射，让学生试着画。引出光线的概念。
播放视频：手影表演。问：你能用光的直线传播解释影子是怎么形成的吗?动画展示日食和月食的形成过程。
观看，思考，解释影子的形成原因。讨论用光的直线传播解释日食和月食的成因。
生活中还有更意想不到的现象，出示小孔成像器材，让学生猜想白纸上会有什么现象发生。出示树荫下的光斑，问是什么形状?是谁的像?引导学生区分影子和小孔成的像。
学生分组操作，描述现象，并用画图的方法解释小孔成像现象。
介绍激光准直，播放动画。
学生操作并回答：当眼睛、小孔、烛焰在一条直线上时。
问：由此，你会联想到哪些生活中的情景呢?学生列举生活中光沿直线传播的应用。
问：下雨天雷声和闪电同时同地发生，为什么先看到闪电后听到雷声?出示表格和数据。
学生分析光速大于声速，学生阅读教材，填表。
(三)归纳概括。
让学生进行总结，互相补充，完善知识体系。回顾本节课的知识点，加深印象。
(四)巩固应用。
投影出示，学生思考，回答。
(五)拓展延伸。
如果没有了光，世界会变成什么样子?如果光不再沿直线传播，会有什么现象发生?展开想像，深化理解。
第四章第一节光的直线传播。
天然条件。
现象。
光源直线传播应用。
人造光速。
四、教学反思。
在《光的直线传播》一节的教学设计过程中，我成功的培养了学生的实验探究能力和创新能力。
1、在以往的对本节的教学中，常常只是简单介绍或略做演示了事。但在本节的教学中，我改变了旧的教学方式，提供大量器材，给学生适当的时间，让他们自己动脑设计，经历实验过程，并在其中去想，去说，去做，去表达，去感悟，去探索光的传播特点。通过实验探究学生初步体会到了“提出问题——实验探究——得出结论——解释(实验中出现的问题)现象——应用结论”的科学研究方法。将对学生今后的实验研究起着不可估量的作用。
2、学生在进行探究的过程中，自己在思考之后，自己选取仪器，设计实验，并想到了一些非常有创意的方法，说明只要给学生充分发挥的时间和空间，就会激起他们的创新潜力。
八年级目标作文
期中考就要到了，期中考就是检验我们半个学期学习的一次测验，为了更有目标去复习，我决定给自己订一个期中考目标。
我自开学以来的这一段时间，自认为还学得不错，上课认真听讲并且都听懂了。可不知道为什么，上一次月考考的很不理想，总分考了全班27名，数学竟然考了四十多名，郁闷!当我看到这个成绩时，我急的脑壳都胀大了一大圈，拳头都捏出水来了，而且觉得自己一口吞了25只老鼠，如同百爪挠心一般。但我终究还是让自己的心静如止水，平静下来了，慢慢的思索着，最终找到其主要原因是英语词汇量达不到要求，概念背记不清;而数学则是在认真这个能力上还是不足，概念理解的不透彻;而语文则是背记得不够完全。经过近期的查缺补漏，总结经验，我制定了一个学习计划，因为数学还是认真的能力不行，有眼高手低的现象，所以要再去买一本练习册，要多做题;英语则是要加强背记，每天听磁带10分钟，坚持每天读课文，进行复习;语文也是要加强背记，每天复习，多读文章积累好词好句。好的习惯要靠平时来养成，好的学习方法尤为重要!
马上要期中考试了，取得优异的成绩，是每个学生的愿望，我为这次期中考试制定一个目标，这样我才能为之去奋斗，去努力。但一口吃不了一个胖子，要循序渐进，起初目标不能定得太高，这次考试在班里总分排名不低于20名，如果这次考试比月考前进了7名，说明这也是一种进步，下次再前进5名。
这是我的期中考目标，我希望我的目标可以实现。我一定会朝着这个目标不断努力的，希望大家也为我监督。
【期中考试目标作文2】。
一个人活一辈子，不止一个奋斗目标，每个阶段都会有不同的奋斗目标，都在为完成这个目标而努力，有了一个目标，你就有了压力，俗话说得好，人无压力轻飘飘，只要有压力我们就可以把压力转换为动力，使我们加倍努力的去完成制定的奋斗目标，目前我就说一下这次期中考试的目标。
我自开学以来的这一段时间，自认为还学得不错，上课认真听讲并且都听懂了。可不知道为什么，上一次月考考的很不理想，总分考了全班27名，数学竟然考了四十多名，郁闷!当我看到这个成绩时，我急的脑壳都胀大了一大圈，拳头都捏出水来了，而且觉得自己一口吞了25只老鼠，如同百爪挠心一般。但我终究还是让自己的心静如止水，平静下来了，慢慢的思索着，最终找到其主要原因是英语词汇量达不到要求，概念背记不清;而数学则是在认真这个能力上还是不足，概念理解的不透彻;而语文则是背记得不够完全。经过近期的查缺补漏，总结经验，我制定了一个学习计划，因为数学还是认真的能力不行，有眼高手低的现象，所以要再去买一本练习册，要多做题;英语则是要加强背记，每天听磁带10分钟，坚持每天读课文，进行复习;语文也是要加强背记，每天复习，多读文章积累好词好句。好的习惯要靠平时来养成，好的学习方法尤为重要!
马上要期中考试了，取得优异的成绩，是每个学生的愿望，我为这次期中考试制定一个目标，这样我才能为之去奋斗，去努力。但一口吃不了一个胖子，要循序渐进，起初目标不能定得太高，这次考试在班里总分排名不低于20名，如果这次考试比月考前进了7名，说明这也是一种进步，下次再前进5名……只要心中有目标，也为之努力了，这才是最重要的。
【期中考试目标作文3】。
时光如流水，转眼间，初中的生活已过了一半，不知道自己是否满意现在的我，分析一下吧!似乎在别人的眼里，我不认真吧。其实，我一点也不清楚自己是在什么状态，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么乱七八糟的东西，每个星期天晚上都告戒自己，这个星期要好好努力了，可是到了星期六才发现，我有迷糊了一个星期。
现在我只能苦笑了，不，我连笑都笑不出来了，因为发现了自己实在是很差劲，想要努力，却总是没毅力，不能坚持下去，真的好恨我自己的没毅力，不优秀，想成功，想优秀，可是却又是自己让自己放弃了。
期中考试结束了，我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试逐渐变短，这次考试虽然比上次有些进步，可是这离我想考上一所好的高中还相差甚远，我认真分析了原因：
1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。
2、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。
3、复习没有重点。主要拉分的是英语。
其实，英语一直是我这几科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。数学一直是我的强项，可这次发挥的不是令自己满意，虽然及格了，但没有发挥出自己应有的'水平。这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题，我总认为数学没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。
经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，数学既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗!
八年级目标作文
新的目标作文大庆市杜尔伯特县蒙古族实验小学五（1）班冯梓睿转眼，一个学期又要结束，期末考试将至，此次考试，我为自己立下了新的目标。虽然目标越高，压力越大，但是，只有不断给自己施压，才能不断地前进。我要向着新的目标努力奋斗，坚持不懈地奋力拼搏，才能滴水穿石，成为真正的强者！这次考试我胸有成竹、信心百倍。因为这个学期我已经付出太多辛勤和汗水。每天早晨早早地来到学校，刚到班级，就有小山一样多得作业等着我。晚上，经常是熬夜学习，到8点钟或者9点钟才躺在床上呼呼大睡。但尽管如此，我并不抱怨，只有严格要求自己，才能达到预期的目标。只有严格要求自己，才能取得辉煌的成就。涓涓滴水终磨损顽石，不是因为它的力量大，而是由于昼夜不停地滴坠，只有不懈的努力才能获得成功！为了达到目标，我一直在努力。每天，我不但完成老师留的家庭作业，还自己买了两本练习册，每天都要完成，甚至手上都磨出了厚厚的老茧。有时写到了深夜，第二天带着大大的黑眼圈去上学……我付出很多，就是为了期末考试，成败就在此一举。我相信，我一定会突破目标，考第一名！现在，我已经蓄势待发。此次考试我一定会成功！我一定会到达成功的彼岸！无论路途多么艰辛，多么遥远，需要付出多么大的代价，我都不会畏惧，不会退缩。我会向着目标前进，乘风破浪，扬帆起航。
写我的目标作文八年级
每个人都有梦，他是你力量的源泉，奋斗的目标，我的梦，便从我的小学生活开始。
一年级时，我便深深的迷恋上了科学。科学，多么神秘，这神秘的感觉，使我小小的心彻彻底底地爱上了这门学问。
梦想，自然不会那么简单就实现，实现的过程有许多坎坷，你必须披荆斩棘，风雨无阻地前行，方能实现它。每一个梦想，都是那一个人奋斗的目标，哪怕遥远，却还是去追逐，并在心里想着――梦，又在前方。
从小学开始，我便爱上了科学，只要一有课余时间，我便会看一些关于科学的书，或者自己做一些科技小作品。在学习科学的过程中，我感到无比的快乐。自己制作的作品，使我无比的欣慰。学到了新知识，使我无比的快乐。在学习的过程中，我也不断的长大，我也明白了，梦想是要去追逐的，而不是来等待的，坐等是等不来梦想的，只有你去不断的追逐才能实现它。
我从小就比较喜欢刨根问底，也正是因为这个性格，我才爱上了科学，我爱上它的神秘，我想要去揭开它那层神秘的面纱。我想要去探索神秘的宇宙，去探索神秘的自然界。洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，不倒翁不倒使我困扰不已，我不断地去探索，不断地去查阅书籍。这些未知的事物引起了我的好奇。
我爱我的梦想，同时也爱我的母校。母校是我梦的开始的地方，我的梦从这里启航。我会不断的去探索我的梦，我会用自己的努力来实现它，母校便是梦开始的地方，便是我的梦的――启航之地。
新目标八年级Unit
1)_________________adj.外向的。
2)_________________adj.更好的；较好的。
3)_________________adv.大声地；高声地；花俏地。
4)_________________adv.安静地；悄悄地；平静地。
5)_________________adj.勤勉的；努力工作的。
6)_________________n.竞争；比赛。
7)_________________adj.极好的；了不起的。
8)_________________adj.哪一个；哪一些。
9)_________________adv.清楚地；显然地。
10)_________________v.赢；获胜n.胜利。
11)_________________conj.虽然；尽管。
12)_________________关心。
13)_________________adj.有才能的；有天赋的。
14)_________________adv.真实地；真诚地。
15)_________________v.关心；担忧；照顾；在乎。
16)_________________adj.严肃的`；严重的；庄重的。
17)_________________n.镜子；反映。
18)_________________adj.必要的；必然的。
19)_________________adj.两者都pron.两者。
20)_________________aux.应该；应当；将要。
21)_________________vt.触摸；感动。
22)_________________v.到达;取得联系；(伸手)去够。
23)_________________n.心脏；内心。
24)_________________n.事实；真相；实际。
25)_________________v.打碎；折断；违背；中断。
26)_________________v./n.发笑；笑；嘲笑。
27)_________________adj.类似的。
28)_________________vt.分享，共享；分配。
29)_________________adj.大声的；adv.大声地。
30)_________________adj.最初的，最早的。
31)_________________和...不同。
32)_________________n.信息；情报；资料；通知。
33)_________________只要。
34)_________________拿出；推出。
35)_________________与...同样的。
36)_________________事实上；实际上。
37)_________________类似于；与...相似。
新目标英语八年级Unit10说课稿
5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
二、学生情况简要。
在上学期期末考试中，整体情况较好，但不及格的人数比较多，低分率较高。通过一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉的话题交换信息，能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有些学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。
三、工作目标。
3、从学生实际出发，充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学生的学法指导；
5、认真钻研教材，掌握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，根据的学生年龄特点及班级的实际情况，精心设计教学程序，选择适当的教学方法，认真备课。
四、具体措施。
4、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
五、教学活动安排：
1、制定学期初教学工作计划；
2、集体备课，听课，评课；
3、学习新课程理念，作好反思。
1、月底教学摸底和总结；
2、组织本月听课，评课；
3、学习新课程理念，作好反思。
1、布置“五一”学习任务；
2、复习迎接期中考试。
1、网上教研和联片教研；
2、组织集体备课，听课。
复习准备期末考试。
八年级我的目标日记
在四野飘香的花丛中，花儿绽开了笑脸，蝴蝶翩翩起蜜蜂你追我赶。在突兀森郁的森林中，小鸟们有的唱起迷人的歌曲，有的在一起跳起优美的舞蹈，还有的欢快地做着游戏。大树抓着自己的长头发，这一切是多么的美丽呀!
可现在，人们乱砍伐把树木当柴烧，做成一次性筷子，使大自然的生态平衡遇到了破坏。人们乱捕捉鸟类等一些野生稀有动物，让它们灭绝了，甚至把它们送到饭店，然后卖一点钱，人们乱捕乱杀却帮助了害虫，让它们毁灭森林，最后还是害了自己。人们浪费了许许多多的水资源，如用完了水不关水龙头，水没喝几口就倒了。如果我们每户人家少有一点水，那整个水资源不就多了吗?工厂做东西，放了一些化学配方，排污的时候污染空气更严重了，造成空气不新鲜，花草树木都垂头丧气地低下了头。给人们带来很多可怕的病毒，影响了人们的身体，破坏了生态环境。
所以我们要行动起来，不乱扔垃圾，节约用水，不随便砍伐树木，爱护动物以及其它一些小生命。
让我们一起努力，争做环保小达人，保护环境，保护地球。
八年级新学期新目标作文
暑假过得特别快，一眨眼，就过去了，好象在做梦一样，一觉醒来，迎接新的一天，也是这样暑假过去了，我要迎接新一个学期的到来。暑假是那么得快乐，不过上学能和同学在一起生活也一样快乐!
“懒虫起床!懒虫起床……”原来是妈妈给我定了闹钟，我从梦中醒来，平常我都是8点半起床的，今天一下子6点钟起床，真不习惯!
到了学校，一看，咦，怎么全都是一弟弟小妹妹，原来我走错教室了。找到教室后，我找了个座位坐下来，开学第一天，老同学见面总是要聊聊天的，我就聊起来。
“叮零零……”上课铃响了，教室里一下子安静下来，我只见，从门口走进了李校长，我想：李校长一定来查我们班有没有新加同学的!李校长走进来后，她坐在凳子上，告诉我们这个学期有她来当我们的数学老师，同学们没了解清楚就欢呼了起来，原来呀，我们以前的数学转到其他地方去了，所以李校长教我们了，李校长可是校长呀，这学期我一定要努力，加一把油!
在我心里，李校长一直是个好校长，今天，我可要看看她的庐山真面目了!她坐下来，首先给我们讲了这学期对我们的要求，要求比较简单，我们都做的到，接着他让我们自己给自己这学期定一个分数，我定了一个90分，有的同学定的很高，自然也有的同学定得很低，罗萍她只定了50几分，李校长就鼓励她，最后她定了60分，从这里我也看不出来李校长的特别之处，只不过觉得李校长她要让没一个学生都有自信心，慢慢地，我有发现了，李校长是我们学习得榜样她只要看见一张废纸或者没用的东西，都会捡起来扔进垃圾筒，我以为只有偶尔几次，后来我发现并不是偶尔而是经常。接着的几天，我又发现了，李校长是个特别认真的人，比如：有同学不会这道题目，她就会叫她，让他为什么这么做，练口算时，罗萍在李校长的指导下，从错了5题到错了一题，可以看出李校长教她的功劳，罗萍她平时并不喜欢讲话，别人叫她，她也很少答应，可是，最近几天，上数学课时，李校长每次让她回答，她都正确，如果是别的同学回答，教室里会有讲话的.声音，可是一轮到罗萍回答，教室里一点声音都没有，因为罗萍讲话声音很小，有可能听不到，所以连班里比较吵的方顺年都安静下来了!
在5天的时间里我并不发现了李校长仅仅这几个优点，还有很多优点!李校长，我一定会努力的!请您放心!
1.这个目标一般是近期学习目标吧!首先在配套教材和课程预习栏目中了解本节课将讲的内容，找到资料后仔细作题，充分思考后听老师讲解效果会好得多，并且对于未听清楚的部分充分利用网络课堂的优势倒回去重听，争取能够学到老师所有的精华。
对于老师的重要解题方法利用网络课堂的课堂笔记记下来，中间充分利用暂停和后退键，不要遗漏任何有价值的东西。课堂笔记将不仅有利于每一堂课后的复习，对于考前的总复习，也将非常有效。
在每节课听完后一定仔细复习消化老师所讲的内容，这一过程包括对所讲内容的记忆和相关真题的训练。同时，还要对下节课内容做好预习准备。在全部课程听完后的最后时间里，根据课堂笔记将最重要的内容回顾一遍，并标记重点难点，以利于查漏补缺。以后就是大量做题了，并且了解最新的考题趋势对你的帮助是很大的。
最后要强调一下听力：一般说来,在语法、词汇、阅读理解等方面考生的差距不是太大;有时,尽管存在一定的差距,但在卷面分数上的反映不会太大,而考生听力成绩的差异常常是拉开卷面成绩的最主要的部分,因此,听力在四级考试中的地位显得尤为重要。对于以前未系统练习过听力的考生来说，发音不准给学听力带来不少困难。因此上听力课要认真。听文章或句子时，不可抓住某个单词不放。要注意边听边理解。掌握文章或句子的整体意识，平时选择听力训练材料，一定要切合自身的实际水平，通过加强练习，循序渐进地提高自己的听力水平。
——上课不随便说话,积极回答问题,用心听课,争取主科达到优良成绩.
——作业按时完成,积极参加学校的活动,争取获得更多的奖状.
——对于老师的重要解题方法利用网络课堂的课堂笔记记下来,以可以复习课堂内容.
“开学了!开学了!”大家都背着新书包，穿着漂亮的衣裳，整齐的挂着红领巾，迎接新的学期。妈妈看见我那崭新的书包，桌上的文具盒和铅笔都整齐的摆放着，拍拍我的肩膀说：“现在是五年级的学生了，不要看外表美而是美，要心灵也美，这才是真正的美!”
爸爸走了过来，看见我那零零星星的暑假作业还瘫在桌上，有些还没有做完，对我说：“五年级是很关键的一课，一定要努力学习，当然，作业一定要按时完成!”我点了点头。在新的学期里，我一定要突破自己，记住爸爸妈妈的嘱咐，更要把自己以前的缺点改正过来，做一个好学生!
在上个学期里，我一直有偏科的现象，语文和英语成绩都很不错，可是数学成绩就不行了，常常考不好，就是因为考试的时候粗心大意，如果不是进位进错了，就是把0看成6，有时错的更离谱，把0。56看成05。0，真是没话说。我的应用题也老是犯老毛病，也是多了这个友漏了那个，应用题总是分数最多的题目，有时5、6分，有时10分的说不定，这样扣了分数，数学成绩能高么!
每当上数学可是，总是集中不了注意力，一看到数学就头痛，那密密麻麻的一大串数字，都烦死人了。可是妈妈说：“光把语文学好是没有用的，一定要样样都好!”所以，我要把数学成绩赶上去，要做到3点：1。在家里多练练口算，这样口算会越来越快，准确率也会越来越高的!2。上课要集中注意力，不要一下子想这个，一下子想那个的，还有做试卷时要一题一题看清楚了在做，口算时草稿要多打几遍，不要把口算题都做错了!3。我可以每一本趣味数学看看，这样可以加大对数学的兴趣!
我相信，我只要认真做好这几点，数学成绩一定会提升的，不管做什么事都是一样的，不仅仅是数学，只要认真对待每一件事，不管多困难，你总能克服。让我们撕下一张张“丑脸蛋”，换上新的面孔，来迎接新的一天把!