初中的那些事初中大全（17篇）

优秀作文饱含了作者的真情实感，富有思想深度和感情厚度，给读者以深刻的思考和感悟。小编为大家整理了一些优秀作文范文，希望能够为大家提供一些写作的参考和指导。

那些古诗文中的豁达初中作文

作：“烟雾笼罩着寒水，月光笼罩着沙”理解，那就大错而特错了，怎么讲不通意思。例4由“秦时明月”和“汉时关”两部分组成，前者省“汉”和“关”，后者省“秦”和“明月”，可理解为“秦汉时的明月和关隘”。

（三）、偶句互文指前后两个句子构成的互文，其特点是前后两个句子互相呼应，互相补充，彼此隐含，理解时必须把前后两个句子拼合起来。例如：

5、叫嚣乎东西，隳突乎南北。（柳宗元《捕蛇者说》）。

6、千里冰封，万里雪飘。（毛泽东《沁园春·雪》）。

7、花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。（杜甫《客至》）。

例5这两句互文，不能说成“在东西呼叫，在南北骚扰”。应作：在东西南北叫扰乱，在南北东西骚扰呼叫来理解。这里的“叫嚣”和“隳突”，“东西”和“南北”是互相渗透，相互说明，意义上是合指兼顾的。例6是“千万里冰封，千万里雪飘”的浓缩形式。例7应理解为“花径不曾缘客扫，今始为君扫；蓬门今始为君开，不曾缘客开。”

（四）、多句互文由三个或三个以上句子中的词语参互成文，合而见义。例如：

8、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

“东市”“西市”“南市”“北市”对举互文，可理解为“(到)东西南北的集市上购买骏马、鞍鞯、嚼子、缰绳和长鞭”，表现出木兰征战前的紧张忙碌。

下边就人教版新课标初中语文课本古诗文中的互文修辞，举隅如下。

七年级：

1、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月》）。

译：在明月下，在清风吹拂中，传来了鹊和蝉的鸣叫。

2、将军百战死，壮士十年归。（《木兰诗》）。

译：将军和壮士从军十年，经历了千百次残酷的战斗，有的死了，有的胜利归来。

3、当窗理云鬓，对镜帖花黄。（《木兰诗》）。

译：向着窗户，对着镜子、梳理云一样的秀发，把黄花帖在脸上。

4、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。（《木兰诗》）。

译：雄兔雌兔脚扑朔眼迷离。

5、山光悦鸟性，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）。

译：湖光山色使鸟儿欢娱，使人心除去杂念。

6、歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）。

在歧王宅里和崔九堂前，我们都经常相会。

7、谈笑有鸿儒，往来无白丁。（《陋室铭》）。

译：谈笑和来往都是博学的人，而没有无学问的平民。

8、男有分，女有归。（《礼记?礼运?大道之行也》）。

译：男女都应有职业，及时婚配，即都应成家立业。

9、感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）。

译：由于战乱，感慨时政和离别亲人，反而使诗人对花流泪，闻鸟惊心。

10、刻唐贤今人诗赋于其上。（范仲淹《岳阳楼记》）。

译：在上边雕刻有唐代和现在名人的诗和赋。

11、朝辉夕阴，气象万千。（范仲淹《岳阳楼记》）。

译：早晨和傍晚有晴有阴，景象千变万化。

12、去国怀乡。（范仲淹《岳阳楼记》）。

译：离开国都家乡，思念国都家乡。

13、不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》）。

译：不因外物的（好坏）和自己的'（得失）而或喜或悲。

14、前者呼，后者应。（欧阳修《醉翁亭记》）。

译：前后的人彼此呼应。

15、负者歌于途，行者休于树。（欧阳修《醉翁亭记》）。

译：背东西的和赶路的都在路旁树下休息、唱歌。

16、奇山异水，天下独绝。（吴均《与朱元思书》）。

译：奇异的山水，为天下独一无二。

17、将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。（岑参《白雪歌送武判官归京》）。

译：将军和都护都拉不开角弓，都觉得铁衣太冷，难以穿上身。

九年级：

18、北国风光，千里冰封，万里雪飘。（《沁园春?雪》）。

译：北国的风光，在千万里辽阔的疆土上，都是冰封雪飘。

19、伐无道，诛暴秦。（司马迁《史记?陈涉世家》）。

译：讨伐残暴无道的秦国。

20、受任于败军之际，奉命于危难之间。（《出师表》）。

译：在军事失利、形势危急的时候，（我）接受了先帝的任命。

21、民殷国富。（陈寿《隆中对》）。

译：国家和人民都兴旺富裕。

22、指通豫南，达于汉阴。（《列子》）。

译：一直通达豫州南部和汉水南岸。

23、舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间。（孟子《生于忧患，死于安乐》）。

译：舜从田野中，傅说从筑墙的泥水匠中发迹、被起用。

24、吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。（《战国策·邹忌齐王纳谏》）。

译：我的妻子、小妾和门客都认为我美，都或是偏爱我，或是畏惧我，或是有求于我。

美文欣赏：《初中的那些日子》

初中的那些事初中作文优选

疏影摇曳，半池清浅。暗香浮动.半月黄昏。

我独踽于这焦黄的照片前，任那褶皱的发角迤逦而来。

天光平淡，车流缓行，远处工地上发出的“当当”声，似是重重的心跳。

母亲踱在我面前，无言，我亦无言。

“怎么?你来了?”我强迫自己扯动着嘴角。“不是说你的脚受伤了吗?赶在体考前来看看你。”母亲有些尴尬地笑着。

在这个一如往常、独自消遣的周六上午，母亲叩开了我的门。

流云恣意，难得放睛的早上，母亲扯着我去买菜。世界仍是一片漆黑，路灯昏黄，清晨五点，我能想象母亲连夜赶来的样子。

母亲提着菜，走在我前方。我并非不想和她一起并肩走，正如所有十五岁的男孩，初抖落了一身的稚气，哪怕是摔倒也要笑得很洒脱，你知道，那太矫情。

母亲抹了一把汗，我无意瞥见母亲微扬的小指，一如十年前。我有些呆滞，那个只能用小手勾着母亲小指的小孩身影在我面前显现。“乖乖，答应妈妈，菜市场人多，绝对不要放开。”

我走上前去，拉着母亲的小指，母亲一惊，回头看着现在比她还高出一头的儿子，仿佛这一幕不曾发生在她身上。母亲眼角有些氤氲，缓缓散开。仿佛是幸福来得太突然，我也有些不安。因为我们真的给得太少，要得太多。

母亲只待了三天，便走了。父亲在电话中，仍是怒骂我不小心。

如今，身在异地，坐在考场，眼前又浮现出那消失在马路转角的单薄身影。一如龙应台所说，不必追，而我耳边又响起爸爸的怒骂，小子，自己用力跑。

流连忘返，喃喃自问。

后记：阳光温热，岁月静好，我还未长大，你怎敢先老?

初中的那些事作文

我是个爱玩的孩子，调皮，又贪吃，难免隔三岔五就要在学校门口偷吃几次零食。一吃起来，我可不管什么脏不脏，卫生不卫生。我觉得又香又便宜，便时常买来吃；还有小摊上的炸鸡腿、炸薯条，劣质饮料等，它们也早已成为我的“好朋友”了。说起吃这些不卫生食品，我还有一段光辉历史呢！

记得我在小学的时候，由于放学较早，爸爸怕我肚子饿，便每天给我一些零用钱，千叮咛，万嘱咐：肚子饿买个面包或者馒头等吃吃，千万不要在学校门口买那些不三不四的东西吃。我嘴里当然是答应的好好的，但背地里，没兴趣去听爸爸妈妈的劝告。心想：偶尔吃一吃，有什么关系？又不是常常吃，就算生病也轮不到我。还是天天偷吃这些东西，直致时常肚子疼，妈妈才发现实情。于是爸妈终于下狠心切断了我的“经济来源”。从此我的肚子疼也就很长时间没再发。

想想也是，那些炸鸡腿、鸡丁、肉串等都是地下油炸的，有毒，又不卫生。可是当时的我一点也不觉得有什么关系。后来经常在电视新闻里可以看到关于学校门口那些三无产品的报道：如劣质小食品中超标的化学物质能导致血液病。临床调查显示，血液病小患儿中一半以上平时偏好小食品，而且所吃小食品绝大多数是在家及学校附近的小贩处购买的。临床研究表明，由于儿童免疫功能较弱，化学物质超标可导致儿童基因突变，从而引发疾病，还有现在市面上许多食品和饮料都添加了糖精等化学合成的甜味剂，这些东西吃多了很可能危害人体健康。1997年加拿大进行的一项实验发现，摄入大量的糖精钠可以导致雄性大鼠膀胱癌。近年来的检查结果显示，市场上一些小商店出售大量“三无”或地方小厂生产的小食品和饮料，如话梅、萝卜酸等腌制品和豆浆、豆奶、雪糕等，基本上都大大超标和超范围使用糖精，消费者在不知不觉中长期食用，健康安全会受到损害。近年来，成人消费者和不懂事的孩子在短时间内食用大量糖精而中毒的事件频频发生。

看到这么一篇一篇有关学校门口三无食品的报道，我这才意识到三无食品好象抽烟一样，容易上瘾，而一旦吃上了瘾，想不吃也较难了。

三无食品又像是一颗又一颗的毒弹，一不经意，它也许就在你的身边爆炸了。

我们大家要一起努力，不要买校园周边的“三无”零食和饮料，改掉吃零食的坏习惯，不要为了一时谗嘴，而遗憾终生。

初中的那些事初中作文优选

“考，考，考，老师的法宝;分，分，分，学生的命根……”这首曾经普遍传唱于学生间的歌谣道出了我最头疼的问题——学习。

本人是一个标准的——额，应该是——严重偏科的学生，而且还是“百年难得一遇”的文理各偏一半的天才式“天才”，让我的父母经常无言对我，同时使我无颜对他。

不知从什么时候起，各类补习班如雨后春笋般冒出来。几乎在大街小巷上，到处都能看到它们的身影，而本人就是正好被这股补习浪潮裹挟而去的“弱脚虾”一枚。

我的父母也想要送本人去补习班，纵使本人使出了浑身解数，以百折不挠的精神百般抵抗，但还是被丢进了x补习班，被淹没在了题海中，以致无法“自拔”，纵使双休也尽毁于一旦了。

至今我仍然记得当时and现在依旧很有名的一句口号：别让孩子输在起跑线上!这一“至理名言”引起了很多家长的共鸣，于是，俺们做子女的压力更重了，讲义、簿本、作业也便像一座座大山压在了俺们的身上。幸好本人奉行乐观纯粹、积极向上、有条不紊的处世原则，时常能保持桌面的结净，甚至内心并未闪起波澜。

其实，本人认为“输在起跑线上”相关论调并不适合所有人，就像这句话同样不适合马拉松比赛一样。

学习那些事，就是这样的说不尽，说不清。

初中作文我们同学中的那些事精选

小学时，我和同桌之间发生了一件事，至今仍像刀子一样刻在我的脑海里。

这天是三年级上学期进行美术考试的时候，我的同桌向凯正在全神贯注地画画，毕竟美术是他最喜欢的科目嘛！而我呢，却用厌恶的目光注视着他那即将超过“三八”线的手臂。

昨天，我们俩因为一点小事闹翻了，谁也不理谁，我还特意用粉笔在桌上画了一条“三八线，”这条线把我和向凯的心隔得更远了。

我一边画画，一边斜视着他那快要超过“三八线”的手臂。心想：只要你敢超过这条线，我一定不客气！忽然，我的目光落在向凯那雪白的衬衫上。我灵机一动，一个馊主意在脑袋中一闪而过：雪白的衬衫与墨水……嘿嘿！我连忙从笔袋里翻出一支很久没有用过的钢笔，墨水吸得饱饱的，我拧开盖子，悄悄地把几滴墨水滴在“三八线”上。只要他一超过“三八线”，就有他好看的。

“吧嗒！”糟了，我差点叫出声来，因为太得意，一支削得尖溜溜的铅笔从我手上滑下来，掉在地上，笔尖断成两截，唉，卷笔刀没带，这又要考试，怎么办呀？我皱起眉头，刚才那股得意劲儿一点也没有了。

“给，”一只拿着卷笔刀的手像我伸来，咦？是向凯！怎么？他忘了昨天的事？还有，桌上的那滩墨水……“我，我……”我支支吾吾说不出话来。“拿去用吧！”向凯微笑着把卷笔刀放在桌上，又埋头去画画了，似乎根本没有发现“三八线”上的墨水。

我有些内疚地拿起卷笔刀，又从桌下拿出一块抹布，把墨水连同那“三八线”擦的干干净净，猛然间，我觉得这不仅仅是在擦桌子，更是在擦我心灵上的污点。

这件事虽然过去了很久，但始终令我难以忘怀。

那些古诗文中的豁达初中作文

暑假里与你初相识，便结下了不解之缘。你让我如痴如醉、梦牵魂绕，也让我历经一场穿越，至今香魂未归。你领着我穿越了春秋战国秦两汉，走过了三国两晋南北朝，又经历了唐宋元明清。你是我的摆渡人——刘艳霞的《初中生必背古诗词50首》。

素手抚你，掀开你那古色古香的容颜，一切便恍如隔世，似梦非梦。

周朝，古老质朴，痴男怨女多情内敛。“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”美人如玉，君子多情，深沉浓烈的情意是永恒的话题。南唐后主李煜的情是“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，一代君王都有解不开的愁，又何况我等凡夫俗子，所以不必“为赋新词强说愁”，而应该活在当下，珍惜当下。李商隐的相思是“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，这相思之情，离别之恨，又让多少“儿女共沾巾”!感动之余，我是多么的希望天下有情人“月上柳梢头,人约黄昏后”。

忧国之情，忧民之心，藏着多少的爱恨情愁。杜牧的一句“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，尽显对国家的关心与忧虑;杜甫的“国破山河在，城春草木深”让人揪心让人愁，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”又让人心疼让人钦佩，他，心怀天下，如雪中的寒梅傲然不失芬芳，我愿意为他含泪微笑到永远。可是，白居易的“足烝暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长”，徒然让我伤感，这让我想起了夏日在田间劳作的外公，汗水在他那黝黑的如沟壑的皱纹里流淌，心疼得想用手去抚平，“老吾老以及人之老”，我的心怎能不被他的诗句灼伤呢?我想，忧国忧民是国人的一种情结吧!

祖国的大好河山，从来就没有过她的魅力，一路走来分外妖娆。曹操观沧海曰:“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”，崔颢游黄鹤楼云:“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，杜甫望岳难得的一次豪情壮志“会当凌绝顶，一览众山小”，白居易游钱塘江闲情逸致地抛下一句“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。刘禹锡一改“自古逢秋悲寂寥”的肃杀气氛，朗朗吟上“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。祖国的河山波澜壮阔，又不失清新典雅，“淡妆浓抹总相宜”。虽然，我吟不出惊天地泣鬼神的诗句，但我愿用笔去记录,用心去感受，用灵魂去触摸。

“时暑不出门，亦无宾客至”，我“经书聊枕籍，瓜李漫浮沉”，你——《初中生必背古诗词50首》这个夏日与我相知相识，愿你永卧我怀，伴我左右，不离不弃!

诗词之美。

万涓成水，终成河流。在中华文化这一条长河里，语言文字早已相融相生。人们常感叹道时如逝水，可只有这语言文字得以留存。她犹如永不迟暮的美人儿，静静的美着。若是你也能体会到她的美，你也会深深地拜倒她的石榴裙下。

下过雨的夜里，一切变得更加静谧，空气凛冽清凉。我独自坐在窗前，也似古人秉着昏暗的残烛一般，在昏黄的灯下读着一本本唐诗宋诗。我的眼前有蝴蝶飞舞，有烂漫春光;我的耳边萦绕着鸟啼与琵琶的乐声;我的心中有着万缕情感。这时，我已不在窗前，我正站在古诗词的“百草园”中。

从咿呀学语，到第一次学会写自己的名字，再到现在整日满嘴的“之乎者也”，语言文字早已深深镌刻在我的心间。这一束文明的光，照亮了我无知幼小的心灵。不论是快意时，而或是沉默时，甚至是感伤时，我都会痴痴的读着你，以这美好的字句为友，来伴我度过许多茫茫黑夜。

这时我又坐在窗前，领略着你的美。啊!神奇的语言文字，我被你的美深深打动了。

心存一片绿荫。

午后，泡一杯香菊，捧一本好书，存一片绿荫。

-----题记。

在烈日炎炎，酷暑难耐的夏天，因为有你——古诗词，便觉得自己像被冷风吹过一般十分凉爽。

太白*傲骨。

“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”连诗圣也为你折服。我怎能不心存一片绿荫呢?

易安*闲愁。

初遇你时，你还是“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的少女，你轻抚自己的纤纤玉手，“薄汗轻衣透。”

后来见你，“人比黄花瘦”，满脸愁容。你告诉我再美的花，怎敌他晚来风急?“雁过也，正伤心，却是旧相识。”欣赏你的“惜春春去，几点催花雨”的寂寞。欣赏你的“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的安逸与陶醉。欣赏你的“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的愁苦，我心痛。

你的昂扬乐观，你的冰冷凝绝的美丽，使我存一片绿荫。

子安*悲惨。

因为你们，因为古诗词。使我在夏日的午后感到无比凉爽，使我心存一片绿荫。

诗词的魅力。

诗词如歌，在平平仄仄中婉转悠扬，在抑扬顿挫里低回不尽，让人忘忧，使人开颜;诗词如画，在虫鱼鸟兽中描摹自然，在小桥流水中展现乾坤，为我们描绘出或凄美、或壮阔、或静谧、或热烈的绝美意境;诗词又像一位哲人，在历经千年后，向我们娓娓道来人生的真谛，激励我们走向生活，面对挑战。

喜欢诗词，喜欢诗词的韵律美。谁不曾陶醉于诗词的天籁中?谁不曾被诗词的音韵之美拨动心弦而乐以忘忧、喜笑颜开?牙牙学语时，我们被父母教以“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”，虽然不通其意，但心中却有种异样的感觉;上小学时，我们背着手，昂着头，摇晃着脑袋朗诵“牧童骑黄牛，歌声振林越。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”，个个都瞪着无知的双眼，乐在其中;至于现在，当我在心中吟诵“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”时，仍有一种异样的感觉——这就是诗词的音乐美所带来的美好体验。诗词如歌，让我们陶冶性情，促我们享受人生。

喜欢诗词，喜欢陶醉于诗词的意境。不知从什么时候起，开始向往荒居野处的古人，携一张琴，捧一杯茶，于深山幽林之中偃仰啸歌，在千里澄江之上快乐垂钓。与自然同呼吸，和天地共变幻，倘佯在大自然奇妙的景物中。喜欢陶渊明式的隐居，“采菊东篱下，悠然见南山”，“山气日夕佳，飞鸟相与还”，淡观天边云卷云舒;沉醉于王维的山水田园，“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟”;更流连于苏轼“水风清，晚霞明”的初晴凤凰山，“淡妆浓抹总相宜”的西子湖畔……诗词如画，展现了自然万物的奇妙瑰丽，我只愿做一个画中人，永远陶醉在诗词的意境中。

喜欢诗词，喜欢诗词中蕴含的哲理。诗词不仅是一种供人玩味、让人欣赏的艺术品，更应该是启人心智，为人拨开疑团，催人奋进的哲学家。从“欲穷千里目，更上一层楼”中，我们可以学到只有站得更高，才能看得更远;从“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，我们顿悟当局者迷，旁观者清;从“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，我们想到了成功来之不易，便不会再去抱怨生活的劳累，而更加懂得了默默奋斗，隐忍前行，功夫不负有心人的道理。就算是“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”，也是在告诫我们要抓紧今日，马不停蹄的道理。诗词确实像位哲人，为我们指明道路，为我们扫清疑团，让我们更加精彩地生活。

诗词，如歌如画，魅力无限;又似哲人，意味深长。但愿所有人都能认识到诗词的魅力，传承中华瑰宝，更加舒适地享受生活，更加精彩地奋斗人生。

漫步古诗苑。

当我们流连于名山大川，动容自豪时;当我们交游名人贤士，谈笑风声时;当我们深夜苦读，寂寞难耐时，不知不觉地想用一句古诗来一发感慨。

牙牙学语时，父母就开始念叨：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这大概是我最早对于古诗的记忆吧。

上幼儿园了，老师经常教我们背《唐诗三百首》，这是我对古诗最基本的了解。

成为了小学生，我开始接触唐诗宋词，那时爸爸是我的启蒙老师，我还清楚地记得他吟诗时的情景。他总是说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”开始我是浅显地读一读，背一背，仿写些不伦不类的东西。

进入了中学，我读的诗文与作品更多了，不仅学会了思考，还学会了选择，我学着体味诗的意境，我会因“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。”的英雄气概而流出坦诚的泪水;也会由于“知否，知否，应是绿肥红瘦”的人生愁绪而发出一声声深深的叹息;当然，我也会神往于“默然回首，那人却在灯火阑珊处。”的美妙境界。

“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”从中可以领略到文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的豪情;欣赏王子安“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”的壮阔……一篇好的诗文，可以陶冶人的性情，提高人的品位，触动人的灵魂，荡涤你的心灵。

我与古诗词。

我国古诗词源远流长。各朝各代都有自己最盛行的文体和许多著名的诗人和词人。他们的作品有异，风格也各不相同：或喜、或悲、或高昂、或低沉。而我，便与古诗词一起寻梦。

“床前明月光，疑似地上霜。举头望明月，低头思故乡。”要说最熟悉的莫过于李白的《静夜思》了，这首诗委婉地写出了作者对家的思念之情;到之后“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这首由王维写的诗《送元二使安西》涌入我的眼帘，字里行间，诗人似乎把我带入分别之景，而又从字里行间，我读到了作者对朋友即将远去的无助与悲哀，而今，一股凄凉从李煜的《相见欢》中透露出来。“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，别是一番滋味在心头。”李煜被上天赋予文采，但上天也赋予了悲伤给他——他是一位君主。或许他是皇帝中最有文采的，也是文人中最有权力的，但一个人被夹在两个领域里面，一定会受到伤害。他是君主——亡国之君;他是文人——不幸文人。他的所有痛苦不能被发泄，于是他就只有用写作的方式来排泄自己的痛苦。

小时候，我因诗的韵律而学习诗，认为读诗是一种高尚优雅的事情，但我只领会了诗之本，并没有领会诗之意，所以我只是诗之芽。

之后，我因诗的意思、故事而学习诗，认为诗歌是人类最美好记忆的载体，但我只领会了诗之意，并没有领会诗之情，所以我只领会了诗之叶。

现在，我因诗的情感、意愿而学习诗，认为诗歌是诗人表达自己的方法，我只领会了诗之情，并没有领会诗之梦，所以我只开出了诗之花。

未来，我将和古诗词一起找寻我的梦想，呈现诗之果。

初中的那些事初中作文优选

那些事，就像是一杯茶，苦涩而又略带甜味;就像是一片叶，飘渺而又清纯;就像是一滴露滴，微不足道;就像是一缕阳光，温暖人的心。

那是一个寒冷的天气，凛冽的寒风夹杂着暴雪，肆虐地吹着，路上的积雪也被大风吹得不停地翻着，发出“吱吱”的响声，路旁的一棵棵大树被吹得左摇右摆，在这个寒冷的冬天里，却显得更加苍老，更加无奈，树上的叶子也纷纷扬扬地落下，仿佛是一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。

我走在路上，寒风凛冽，路面上的积雪很厚，一不小心就会被摔跤，我看着别人在雪地上欢乐地嬉戏，我心里有些羡慕，于是，我走了出来。

这时，在一片雪地里，一位身穿红色棉袄的女孩，她走了过来，笑容是那么灿烂，那么灿烂!她的身旁是一对年老的夫妇，女孩看上去是一个xx岁的小孩，头发很凌乱，脸上布满了皱纹，一双水汪汪的大眼睛炯炯有神，鼻梁上架着个老花镜，一看就知道是个很好的老师，她对女孩说：“小姑娘，我带你去找一个老师吧!”男孩看着她，一副很不解的样子，于是，他把老奶奶带到了一座小山前，她说：“奶奶，我们这儿的老师很凶，我们上课时要专心，不能走神，老师讲的知识，我们应该听懂。”老奶奶听了，对她笑了笑，然后把男孩拉了起来，一步一步地走了过来问：“你要到哪儿去?”“我要回家去，”她对女孩说，“小姑娘，你不要害怕，我带你去找一个老师吧!”女孩听了，一下子就答应了下来，老奶奶对她笑了笑，女孩也对她笑了笑，她也跟着笑了笑，然后，她对女孩说：“好，我们就到这儿来吧!”女孩对她笑了笑，走了，她对女孩笑了笑，女孩也对她笑了笑，女孩对着她笑的眼睛，眯成了一条缝，女孩也对她笑了笑，她们俩一起朝老师走去，一起回家了。

回到家中，奶奶对她笑了笑，然后，奶奶把她拉了起来，对她说：“好，你真是个好孩子，谢谢你啦!”奶奶说：“不用谢，这是我应该做的，这是我应该做的，再见!”

那一刻，我感到非常幸福，我看到了她的笑，感到了她的幸福，感到了她的美好，感到了她的快乐，那一刻，我真幸福!

初中的那些事作文

题记：三年前，我们谁都不懂谁，走进了同一教室。三年后，谁都了解谁，各奔东西。三年，从陌生到熟悉；三年，每个人都在这成长了；三年，每个人都在这蜕变了；三年，把酸甜苦辣都尝遍了；三年，把喜怒哀乐都经历了；三年有点留恋，有点温馨；三年，一点一点还未曾忘记；三年的一哭一笑还印在脑海里。站在青春的边沿，我突然有些不知所措。好像旧日时光忽地展开翅膀，决尘而去，冰冷的身影周围泛起细小尘埃，呛得人流泪。

三年的时光飞似的滑过眼前，想追也追不回来，三年如此，三个月更是不必说。也许，每段旧日时光都可以被截成一截青石板，所以无数的青石板就在身后铺成冗长的老街，锁住一角天青色。记忆中单薄的少年，从一片云下走过，倔犟而轻狂，遥远的弄堂里，驯鸽大群地飞过，落下薄薄的黑影，少年在深深浅浅的时光里，渐行渐远。不曾拥有，就不会失去，但其实，只有在失去之后，才知道珍惜，所以，我在这段往事，这段感悟将失去的时候，匆忙地拾起也许明天就会被北风吹走的盛满回忆的枯叶......来到熟悉的班级，透过窗户向里张望，教室里空无一人，但我眼前仿佛却是一张张熟悉的面孔。粉笔灰依旧在簌簌地飘落，笔尖还在刷刷地响着，这情景我一点都不陌生，因为这三年以来，我也是其中的一员，怀着一颗忐忑的心，在为自己的明天或是梦想而奋斗着，我暗自庆幸，庆幸在这个年纪里，能与一群可爱的人，相遇，相知，相守。他们伴我成长。这些朋友在我最落魄的时候，对我不离不弃。我曾对朋友笑言，上学并不曾让我快乐，但因为有了你们，开始变得有意义。当我不知所措时，我希望能用这深情的一眼记录的景色，给自己一丝安慰和温存。来到运动场上，仿佛看见了跑道上已被踩进追忆的脚印，跑道也在说：再跑几圈吧！想着，想着，脚步已自觉地迈开，每跑一步，都会踏出一串影像：110米栏上飞掠过去的身影，1500米的挥汗如雨，越野跑的咬牙坚持……爱在左，同情在右。

走在如歌岁月的途中，随时播种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫，使得穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。我想，我是不会心境悲凉的。那些说好的永远记得，就让他们变成美丽的往事吧。

如果你们消失在海的那一边了，我一定涉海去找你们。无论多么遥远。

初中的那些事初中作文优选

初中的时候，我的邻居就告诉我军训有多苦，多累。什么烈日下一晒就是一整天，几天下来铁定成个“小非洲”，还有在军训时稍不留神就会被教官恶罚。光是听着他们的介绍，我的心中就有些害怕。如今步入初中的我马上要迎接军训了，再加上这几天太阳火辣辣的毒，不禁使我对军训的害怕又增加了几分。

第一天，见到新来的教官没有一点儿精神，我就不担心了。但没料到教官可狠了，一来就是站军姿。一开始，大家精神抖擞，身体站得笔直。但就在这时，一个女生倒下了。我非常疑惑为什么大家都没事，她却如此虚弱呢？过了一会儿，这个同学又和我们并肩作战了。这天，我没有喊累，因为她坚强的毅力鼓舞着我。

第三天，教官上午让我们自己练习齐步走。我们这排正练着，不知谁要休息，硬把我们拉去休息，结果被教官重重罚了一顿，而且规定从此以后，我们每天比女生多站半个小时。最后，男生都晒成了黑炭，而女生好像没有什么变化。

军训汇演我们和十班一组，而且是第一个出场。十班的训练也许不严格，齐步走不齐，居然还有人在走时拍手，立正时一大批人在说话。我们班的同学个个斗志昂扬，步调铿锵，可一想到十班的精神不振，我也只好在心里自认倒霉了。

宣布结果的时候，我尽量平息自己激动的心情，这样到时会少一点儿失望。但评委是公正的，我们二班一等奖，而十班却是三等奖。

这次军训虽只有短暂的四天，但这四天却给了我难以磨灭的印象，也给了我人生的启迪：坚持就是胜利，在实力面前永远有公正！

初中的那些事作文

那是一个夏天。我在小学六年级。我还是一个天真的孩子，无忧无虑。他是我的同桌，也是我最好的朋友。我们形影不离，甚至幸福地一起去了厕所。

那时，我们班很喜欢玩那种神奇宝贝图片，我和他也喜欢玩，但是我几乎为它疯狂，每天都想着那些美丽的图片；我还用零花钱买了一些照片，我所有的学术成就和老师的批评都抛在了身后。

一天下午，我早早地来到老师面前，整个老师空，没有人，我来到我的座位上；我拿出放在书桌里的照片。我只是想出去玩玩。突然，我在他的书桌里发现了一叠照片。“奇怪，他不是每次都把照片拿走吗？”我心想。我好奇的拿出他的照片，看了看。我突然发现有一张我最喜欢和最想要的照片。我把它拿出来，摸了一遍又一遍。我真的无法放下。这时，一个邪恶的想法出现在我的心里；偷那张照片。但另一个想法是，他是我最好的朋友。我不能接受，但是诱惑战胜了理智。上课的时候，他从教室外面跑到座位上，拿出他的照片并浏览。当他发现他少了一个时，他来问我。我结结巴巴地回答，“不，我没看见。也许你把它放在另一个地方。你在找它！”他点点头：“是的，我会再找一次！”

我非常慌张。我没有听老师的一句话。我一直在想这件事。他是我最好的朋友。我不该偷他的东西，但那是我最喜欢的照片。就这样，理性和诱惑战士赢了。我决定把照片还给他，所以我和他一起找，悄悄地把它放在他的书包下面，然后说：“看。”哦，我把它放在这里了！谢谢你！”“哦，不，不，”我回答。不知何故，我的脸开始发热，但我的心放松了，因为我不再是一个小偷。我没有伤害我的好朋友。我没有在心里留下污点。我和他将永远是好朋友......

初中那些事作文

我的校门口是一条路，路两旁长满了樱花。

东去春来，万物复苏。绿色装点着大地，色彩装饰着世界，到处生机勃勃。我们校门口的樱花也舒展着身体，扭动着腰肢。春季中旬，树枝上点点的嫩绿吸引着人们的眼球，凑近一看，原来是小花苞啊！淡淡的绿叶包裹着还不见粉的花瓣，就似老鸡拼命护着小鸡一样。保护着它们，有爱极了。樱花好像很容易养活，没过几天，花瓣就张开了笑脸，一层一层的，离远一看就像是满树的粉色爆米花，顿时让人产生美得感觉，为我们学校增添了一道美得风景线。

深春后，美丽的花朵纷纷落下。一个半天就会把路铺上一层粉色的毯子，像下樱花雨一样。每当有汽车疾驰而过就会掀起樱花，里面隐约透着一丝潇洒和不羁，我喜欢极了这种感觉。每个下午，同学们都早早的到了学校门口，虽然有一小半是真正来学习的，但绝大多数都是来欣赏樱花的。每当樱花下落得多的时候，我们学校有的女生就会站在树下面，准备淋一下花瓣雨。两只手并拢等待着花瓣落入手中，然后带走，慢慢享受。

我曾经也是她们中的一员，干过这样我现在认为很傻的事情，还记得那天我早早的去学校，是因为去看那还没开全的樱花。樱花虽然不多，但柔弱的花瓣终究敌不过风，一刮就落，我慢慢走到树下，也学那些女生一样，捧着双手。不一会，还真有花瓣落下，我小心翼翼的把它们收起，然后让妈妈给我做成书签。

初夏时，樱花已落尽了，只剩下光秃秃的树干。即使这样，它还是别有一番味道。

感谢樱花，感谢它们装点着我们的校门口！

初中那些事作文

曾以为毕业是一次释然，但如今百无聊赖的我却越放不下一些事情。

还记得老余（语文老师）常跟我们说：“心有猛虎在细嗅蔷薇”。总是在告诉我们语文（人生）既要拥有刚强的倔强（扎实的基础）也该有人性（善于体会生活）的一面，两“性”结合方能达到“语人”的境界。

还记得华东师大毕业的大学生（数学老师）虽然她成绩优越，但却未对于我们有丝毫自负。还记得她当初连四边形画的都是歪的，圆是扭曲的，字也写的不是非常“得体”，数学教学方面依然亚于众多实际经验丰富的老老师，但是她并没有放弃，而是一直坚持对我们说的：“尽人事，听天命”走了下来，生病，风雨，日月兼程，总记得她对我们说的：“人生就是一道盘根错节的证明题，需要不断的去探索去发现，才能一步一步证明，只有解到最后才能（为人生）交上一份满意的答卷。

还记得火鸡（英语老师）：有时候是挺严格的，因为她犀利的眼神，严厉的言辞总是让我们对她怀几分敬意，有时我总是敬佩她的坚持，家中的财富本够自己享用一生，但是她却选择教书育人。本该不必承受那么多，但却总是对我们十分严格。就像她说的：“我们英语学的是新目标，goforit，我们未来的路还有很长，大家不能停滞于眼前，即使慢，大家仍能驰而不息。”或许这是她坚持的理由。

还记得物理老师，年近六十的女老师，正如她的年龄一样她的性格十分慈祥，懂得容忍，懂得理解我们，还记得她那形象的比喻：“大家的成绩就像漂浮的物体，时沉时浮，给你们加点密度（压力）你们就上去了，给你们掺点杂质（好脸色）你们就沉了。”她总爱说：“学物理就像过人生，我们需要追求平淡里的深味，简易中的精致，清素下的高度。大家现在能做的就是平静中求上进，厌倦中求稳重。

还记得胖子（化学老师）总爱用那种略带“嘲讽”的语气和大家说话，一个不屑的眼神就压制住了“不会说话而爱炫耀自己才能”的半桶水学生！还记得他总说：“学习就像碳，不断置换，不断失而复得，但最终回来了的就是赢家”。

还记得那个大孕妇（历史老师）总爱和我们讲笑话（突然言辞改变，音调调高），爱和我们争辩，她从不提倡我们一昧的相信书本知识，做个书呆子，而是让我们开拓发散思维。正如她总爱说的那样：“人生原是战场，没有永远的朋友，也没有永远的敌人，很多人都只是趋于某种利益而陪伴在自己的身边，所以我们应该有一个鉴别好坏的眼睛”。

还记得极具表演力的政治老师，尤记她那种学习我们学生动作，语言的时候我们总会捧腹大笑，还记得她总爱给我们打的比喻：“我们的书本（人生）就是宪法，知识点是子法，我们不能脱离书本（本末倒置）去回答问题（解决问题），否则全盘扣分（皆输）”。

还记得身材矮小的动物老师（生物老师）似乎弱不禁风的她视乎成为所有小学科老师中最努力的，看到班上同学生物差了，第一反应不是训话不是呵斥，而是先问问大家的情况，然后向我们讨教管理班级的方法。每一次大家的提议她都会做的很好，虽然她付出了很多，但是不懂事的我们却还是一如既往的“不为所动”，记得她说的那句话：“学习（人生）就像一颗种子萌发-生长-突破-发芽的过程，只有不断从外界汲取营养（经验）才能生长，才能成熟，才能发芽（成功）。”

还记得白骨精（地理老师）：“她是教我们时间最短，且让我们记忆最深的一位老师。因为她的字大家实在不敢恭维，左右不对称，上下不平衡，且有时歪歪扭扭，但是除了写字她视乎都蛮好的，她很少数落我们，很少说话，留给我们更多的便是一种神秘感，还有的就是她那不经意间的偷笑。记得她和我们说的：“学习（人生）上的起落就像季节交替，有和煦的春季（美好的时刻），有炎热的夏季（躁动的时候），有肃杀的秋季（感伤的一刻），有寂寥的冬季（孤独的时候）但是我们应该怀一刻平淡的心，就像雪莱说的：冬天过去了，春天还会远吗？”

如今，就好像经常醉酒的老余醒来了；不会画四边形，圆的数学老师画画很标准了；曾经我们很怕的英语老师突然变得十分慈祥了；慈祥的物理老师感到紧迫了；经常骂我们年子的化学老师突然改变了；挺着大肚子的历史老师生下小宝宝了；写字难看的地理老师字写好了；不断努力的生物老师看到“希望”了；极具表演力的政治老师突然变得严厉了；这些正好见证了我们初中三年最美好的历程，最深的记忆。

其实至今，初中生活的一些琐屑都有些模糊不清了，但我依然能清晰的记起曾经给我无数勇气的老师们，虽然有时您们会很严格，但是我却要谢谢你们，感谢你们的无私奉献自己的“热血”来浇灌我们这些幼苗，我相信有些事可能会随波逐流，但是您们对我心灵的引领会在我心中留有一份鲜活的灵魂。

那些年初中作文

我记不清有几次午夜梦回，我记不清有多少次黯然心伤。那些年华在身后流逝，荡漾在午后的秋千中，阳光倾泻，眼睛却泛着酸痛。原来，所有关于记忆的遗忘都是骗人的。我知道，那些年华里的记录都泣血着刻在心底。

走在所有关于阳光的灿烂的午后，全身都暖洋洋的，唯有指尖是泛着冰凉。

至少，我知道飞旋在天空中的风筝曾经是我的追逐，那里记录了童年里某个午后的快乐，是哥哥纯净的笑脸，也是我扬起头的坚定。我曾经很努力地守护所有人的微笑，可是牢牢抓住的只有冰冷的空气和一团斑斓的回忆。

光秃秃的土地上曾经是一片只属于我的乐土，那里有我们所有的欢乐以及我最爱的秋千。流年依旧摇摆，而记忆却不再。年岁的更改是所有时间的归属，我在后头紧紧地追逐，然而还是抵不过时间的飞快。人怎么能跑的快过时间呢？所有的颓败证明了我最大的失败。没有了石榴树在屋后摇摆，没有秋千在树下荡漾，也没有在万物初醒时能够听得到最美的天籁之音，所有的一切归于尘土。

忙忙碌碌地悠转在在时间的不归路，错过了无数的风景，我看不到午后归巢的绚丽笑脸，也看不到轻易满足的欢乐，所有的一切在我还没来得及看见就随风而逝。天空里变换多姿，我在阳光下努力追寻，在无数的光影里贪婪地将所有的记忆收于脑海，却在事后怎么也记不起来。

我记得那一片树林曾经是一个很大的湖，那里水波荡漾，阳光破碎地撒在湖面像碎碎的金子。鱼儿跳跃在阳光的绚烂当中，一群孩子挂着最纯洁的微笑在水里嬉戏，光滑的身子向一只只泥鳅。树叶的翠绿在水上梳妆，而鸟儿却跳跃在树上歌唱，歌颂着于春天有关的日子。

然而所有的欢笑归于尘土，所有的记忆归于尘土，那一湖的欢笑在大人们的利益中惨淡收场，凄凉落幕。所有的孩子终归长大，所有的记忆埋在脑海，没有人会去搜寻出来，再然后不断悲哀。

我只能在午夜梦回里不断心伤，用徒劳的努力抓住所有的记忆。然而，只能是曾经的旧梦，尔后，伤神。

那些日子,那些花儿初中作文

天空下着细雨，我乘车来到方舟实践基地。这可是我的第1次社会实践，临行前，妈妈对我说：“这可是你第1次独自离家，能行吗？”“放心吧，1定行！”我毫不犹豫地答道。

刚来到实践基地感觉什么都是新鲜的。这儿的东西虽然新鲜，但是床、桌子、椅子等东西和家里的差距实在是太大了，吃午饭的时候，食堂就成了“菜市场”和“桑拿房”。坐在饭桌前，我额头上的汗珠1滴滴地往下落，噪音不断往我耳朵里跑，使我想大吃1顿的胃口全没了，突然产生了想马上逃出这个食堂、逃出实践基地的念头。

可是下午的课却让我立刻改变了想法。这1节上的是石膏课。开始上课了，老师的左右手似乎被施了魔法般为我们演示如何做石膏像。他先来了个“海底捞月”，舀起半碗水；又来了个“双龙戏珠”，舀起两大勺的石膏粉放入碗里；再使出9牛2虎之力把石膏粉搅成了石膏浆，又取出做石膏像的秘密武器――模具，像挤奶1样把石膏浆倒进了模具里，过了1会儿，1个石膏像就横空出世了。

我看着老师那出神入化的动作，自己的手早就痒痒了。我立马开始运用自己刚学到的石膏方程式：半碗水加两勺石膏粉再乘以10次的搅拌就等于石膏浆。石膏浆很快制作完成，被我3下5除2倒入模具，接下来就是漫长的等待。时间1点1点地过去了，石膏像终于定型了，下面可要帮它“脱皮”了。我左手1掰右手1按，石膏像除了头以外的部分都被我脱掉了，只有头上的'模具使我束手无策。石膏像好像在对我说：“快帮我把模具脱了吧，我快闷死了！”我就更加着急了。就在这紧要关头，老师帮我把石膏像从模具里取了出来。1只可爱的小羊“诞生”了，我“牵”着我的“小羊”出了教室。

接下来的日子，我接受了1次又1次的挑战，学到了不少本领，我的第1次社会实践快乐而充实。

初中那些事作文

“我们都有一个家，名字叫二班，兄弟姐妹有很多，团结又协作.....”

用这一首歌来形容我们班的气氛那时再也恰当不过了.在班上,有很多事情值得我们去珍藏,去记住;有让人感动的或伤心的,有让人开心或难过的。我们身处一个班集体，每一个同学都是班里的一分子。每个人都在为班级的成长出一分力。我们常说“班级要拧成一股绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成拉断的，这一小根一小根细丝就是每个同学。一小根很容易拉断，但你把它们拧成一股来啦就难。在我的脑海里有这么几件事要和大家一起分享。

回想上学期末考试那段日子我们真是太苦了，班级总被一种凝重的气氛笼罩着，大家心里都有一种说不出的苦啊。我想你们也应该想到了，就是期末考试要来临了呗。

同学们没了往日的欢笑，内心只有受不出的苦，我简直对期末考产生一种敬畏之情，它竟可以让我们累得死去活来，老师也不免太不手下留情了。试卷做完了一份又一份，这边英语老师刚默写完，科学老师就捧着一堆试卷进来了，我们整天都在水深火热之中。

我了解老师的用心良苦，但是这太苦了总也不好吧。时间飞逝，现在期末考已经考完了，回想起那段复习的日子，还真叫人怀念，我不仅要对此发出感叹声。

记得有一天早上，我来到教室里，同学们纷纷拿出自己要捐的钱，对别人说：“看，我捐的钱要比你捐的多。”刚让我们高兴的是，我们班从来不听话的小李，他竟然拿出了自己的钱捐给那些干旱的人群，让他们有水喝，当时，老师在课堂上重重的表扬了他，他拿的不是一元，两元钱，而是五十元钱，我们所有的人捐的不仅仅是一瓶水，而是一份关爱，一份友情，我们相信，在我们有困难的时候他们也能够帮助我们，也许我们是靠着一方有难，八方支援这句话来帮助他们，比如说：四川汶川大地震，我们捐了钱，能让他们重建家园，希望他们能够早日恢复家园，这次又云南，贵州等地发生旱情，我们又捐了买水的钱，早日喝上更多的水，也许有的人为了喝水，要走上一个多小时，甚至累死。

其实，有许多事情可以去品味，也许，这记忆将成为我们一生的财富。

那些日子,那些花儿初中作文

内心的渴望，尽管渺小，却也伟大。

――题记。

夜渐渐地深了，窗外的蝉还在叫个不停，今夜又是一个不眠的夜晚。

我躺床上，许久许久。忽然，我听到了窗外细细地发出了一个声音，“真好，我很快就可以绽放我的美丽了。”声音很小，轻轻地，但重复了很多次。我充满着好奇心，小心地推开了门，顺着声音走到了一朵小花面前，小心翼翼蹲了下去。嗯，就是这朵花发出来的。

我望了望天空，月色柔和，星星点点。我竟然可以听到花儿的声音了，我很高兴。我看了看这朵花儿，她正在眯着小眼，如珍珠般花蕾在向我招手。我顿时没有反应过来，非常惊讶。她说：“我等了很久的'开花之际就要来了，多么开心啊！”惊呆了一会儿，我微笑地回应了：“嗯，祝贺你啊。”没想到，在以前我看来是微不足道的，对于一朵花来说竟是如此开心。

在看不到的地方，直至枯萎，也从来没被理。我希望我永远不会。

枯萎，但这不可能。所以，我希望在我枯萎之后，我不会被风吹走，也不被动物所食。我想我应该留在属于我自己的地方，落在我的根之上，我愿化作春泥，被根所吸收，再来培养其它的花。

因为我不仅要感恩于根，而且这也是为了我说希望的美能够一直延续下去。”她停下了她的话，再也没有说。

我听了，感到很惊动。面对如此柔性的花儿却又如此感知的花儿，我顿时沉默了。我没有说话，也没有动，只是在原地站着。

我想着，一朵花儿竟然这般豁达，这般惜美。我似乎也懂得了许多。