优秀的作文可以给人以启发和感悟，帮助读者成长和进步。以下是一些经典的优秀作文，这些作文不仅在内容上有着独到见解，而且在表达方式上也非常值得借鉴。
希望话题高中作文
“姐姐，瓦朗在说什么呢?你快翻译给我!”“我又不是你的翻译机，等你学了英语，自己就能翻译。”我不耐烦地对着正看着英文动画片的妹妹说。“那好，我一定好好学英语，做个翻译家，把所有英文都翻译成中文!”“我暗自摇摇头，嘲笑起她这不切实际的理想。就因为一部动画片，她就要当翻译?在我看来，这就是小孩子随口一说的玩笑，会随着时间而淡忘。
但，我错了，两年后的春节回到老家，妹妹使我相信，她的希望一直在为她添色!
一下车，我就向她的房间冲去，却在房门口被舅妈拦住了，被告知妹妹还在学习。我将信将疑，她才一年级，放假还要学习?虽然不相信，但我还是选择了等待。
时间一分一秒的过去了，眼看到了吃午饭的时间，房内还是一点动静也没有，我有些按捺不住，悄悄地推开了房门。只见妹妹正戴着耳机喃喃自语着什么，“哈哈，瞒着舅妈听歌被我逮住了吧!”我的声音并不小，但妹妹竟然一点反应也没有。什么歌这么好听，令妹妹“陶醉”?我从妹妹背后迅速拽下耳机，放至耳旁。结果令我大吃一惊，这不是英文歌。“你快把耳机还给我，再听听，这篇课文我就会背了。”妹妹的回答令我羞愧，我竟然去怀疑一个小孩子最初的梦想，原来，我错怪了她。看着又戴上耳机的妹妹，她涨红的小脸上呈现的是认真，是努力，而耳机中播放着的，就是她的希望。这样的行动怎能不使我读懂她的希望。这次，我相信她，并在心中为她加油!
舅舅开车带我和表妹去市中心，一上车，表妹就轻车熟路的打开了车上的收音机，里面传来了标准的英文。这令我对表妹刮目相看，她的生活中真是无时无刻不充满英语啊!在路上，舅舅向我介绍着老家的变化，我听得索然无味，一撇头，看见表妹正蜷着身子，耳朵紧贴车门。我以为表妹是生病了，连忙拍了拍她。可谁知道她却头也不回，只对我比划了一个噤声的手势，“你们小点声，我听不见了。”我哑然失笑，原来她摆出这样的姿势只是因为喇叭在车门上。我不禁敬佩起她对英语的执着来。她年龄虽小，但志气不小，她的梦想虽远大，但她为之付出的努力却使这一切不再不切实际。我读懂了他的希望，因她的执着。我想，她的童年会因此而精彩，变得更有意义。
表妹的希望在时间上是遥远的，但她把梦想付诸于行动，这使她搭上了特快的列车，更容易将希望实现。
妹妹的希望，我读懂了。
以希望为话题的作文高中
二战时，漫天灰尘，地上没有一个生命，有些地方还遍布着尸体，战争就是这么残酷，可是有些人就是在前线挽救着生命，点燃了希望之光。
二战前，一个家庭正在谈论家事，这是什么事呢？因为家里的哥哥偷偷的参军了，可是父亲不让，因为父亲以前就是当兵的，父亲一战时的战友死了很多，这种伤痛是无法忘记的，他知道战争的残酷也让他从一个温和的人变成每天借酒消愁浑浑噩噩的人，而今比哥哥小一点的弟弟也要去参军了，所以父亲无奈的走到战友的坟墓前喝了口酒，叹了口气。
这个弟弟名叫道斯，去了军队参加集训，非常的艰辛，在经过几个月的训练里，各个项目都是数一数二的，唯独拿枪训练射击时却不肯开枪，因为他信奉基督教，可是在军队里不拿枪就是懦弱的象征，从此他的队友开始侮辱他，骂他，甚至打他，长官因为他不听命令也被告上军事法庭，他父亲得知后找以前的战友帮忙协调此事，最终他当上了军医。
二战进行到后期，日本开始在太平洋战场节节败退，他作为军医跟随部队来到冲绳岛，首要目标是要占领钢锯岭，就像它的名字一样，整个山体如同被钢刀切断，陡峭的山坡无法用步行和攀爬来登上，只能借助绳索吊上吊下。他到达山脚时已经上去几个连队了，只见路上一批一批的伤员和尸体从前线送回来，伤员们述说着前线的残酷，终于他所在的部队开始被调上前线，上去后枪林弹雨扑面而来，双方瞬间爆发激战，道斯穿梭在战场中，救助着每一个他能看到的伤员，但战场就是这么残酷，有些伤员还没来得及救治就已经牺牲，战斗持续到深夜后才停止。
道斯虽然没受伤，但两天不间断的战斗，让他开始体力不支了，他拖着疲惫的身体心中祈祷着，并对自己说“让我多救下一个吧”。送下去一批又一批伤员后，他和伤的最重的一名伤员绑在一起吊下了钢锯岭。在他们下来后所有先下来的人都围过来，护送这名曾经视为懦夫的人。在这两天中军医一共救下了上百人。
向往希望话题的高中作文字别放弃向往
人生就像走路，前面是陌路，如果想走出另一片天地，要是一个人了就去探索吧，等我们这些老骨头都放得下你的时候。那会是什么时候呢，等你真正成熟了，健康了，脚力棒棒的时候，就去吧。前方的路一直都是你自己的，别放弃向往。
以希望为话题的高中作文
一头驴子不小心掉进一口枯井里，他哀怜地叫喊求救，期待主人把它救出去。驴子的主人召集了数位亲邻出谋划策，也没能想出办法来搭救驴子。大家倒是认定，反正驴子已经老了，“人道地毁灭”也不为过，况且这口枯井迟早总要填上的。
于是，人们拿起铲子开始填井。当第一铲泥土落到枯井里时，驴子叫得更恐怖了——它显然明白了主人的意图。又一铲泥土落到枯井里，驴子却出乎意料地安静下来了。人们发现，此后，每一铲泥土打在它背上的时候，驴子都在做一件令人惊奇的事情，它努力地抖落背上的泥土，踩在脚下，把自己垫高一点。
人们不断把泥土往枯井里铲，驴子也就不停地抖落那些打在背上的泥土，使自己再升高一些。就这样驴子慢慢地升到枯井口，在人们惊奇的目光中，潇潇洒洒地走出了枯井。以上材料，引发了你怎样的思考？请以“绝境与希望”为话题写一篇文章，题目自拟，体裁不限，不少于800字。
【考场佳作1】。
人生角斗的况味。
生活总是要直面绝境的挑衅。活着就得和人生角斗，成功的意义就在于绝境向希望的逆转。
身处绝境，能够拯救自己的恰恰就只是自己。曾经有过一个令人无限钦佩的美国登山爱好者，他在独自攀登勃朗峰时右手被落石压住，面对绝境，他毅然将右手砍去下山寻求救援。陷入绝境时，等待兴许是不高明的选择，往往在被绝境消磨殆尽残存的意志后，只能坐以待毙。要学会在绝境时依靠自己，要自己寻找希望，就像落在枯井里的驴子一样。人生角斗的况味在于依靠自我证明自我，因为自己是走出绝境的唯一指路人！
还记得《老人与海》中海明威笔下的桑提亚哥。这个老渔夫孤独、背运、贫穷、年老体衰，但他说：“一个人并不是生来要给打败的。”他的话语简单但是充满坚强，他的眼睛“跟海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的”。即使一连84天没捉到一条鱼，连唯一陪伴他的男孩也离他而去，没有人相信这个老头会再有什么收获，可是他再一次出海了，他要靠自己走出这个绝境。他找到了大鱼，可是一个人却无法完全捕获。他忍着饥饿、伤痛，竭尽全力与马林鱼、鲨鱼搏斗。他要用自己去证明自己，更是要用自己的努力找到人生的希望。尽管桑提亚哥最终只是带回了一具鱼骨架，但是他证明了自己，顽强地与人生的困难角斗使他走出了绝境。他的乐观、自信、勇敢、坚韧是在陷入绝境时的一种完美释放，于是他在绝境中依然发出“鱼啊，我到死也要跟你在一起”的誓言。桑提亚哥这个文学形象给予读者最大的震撼就在于他面对绝境时所激发出的斗志。人生角斗的况味在于面对看似无法克服的绝境时，爆发出潜在的斗志点燃希望之火！
有人说绝境的可怕是它腐蚀了希望，曾经历历分明的希望在绝境散发的阴影中变得影影绰绰。人类伟大的精神是指引我们从困苦中走出的动力，这种精神却是源于那些似乎是山重水复的绝境中的。罗曼·罗兰说：“我要敢于正视痛苦、尊敬痛苦！欢乐固然值得颂赞，痛苦亦何尝不值得颂赞！它们是锻炼人类开展伟大的心魄。”绝境是激发希望的源动力。《名人传》里的米开朗琪罗、贝多芬、托尔斯泰他们都是敢于同人生角斗的勇士，米开朗琪罗的困苦绝望成就他艺术的灵感，贝多芬的多舛命运创造了他的《命运》，托尔斯泰对生命的惶惶不安诞生了《安娜·卡列尼那》。在艺术的道路上他们都遇到了绝境的拷问，但是绝境却成了他们艺术人生的一种伟大力量，使得对生命对艺术的信仰都是那么得令人赞叹。同人生的角斗的希望是在绝境中攫取的！
人生的况味是在于和绝境的奋斗，面对绝境时永不言弃，这就是人类不屈的伟大精神。
更重要的是绝境创造了希望，是它将我们指引到更高的成就，也是它将我们历练成人生真正的角斗士！
绝境和希望的话题他们本身所蕴涵着对立，我们要做的就是调和。如何把对立的事物联系起来，于是自己想到了人生角斗的一个平台，面对种种的困难乃至是绝境我们应当做的和应该想的就是同困难同绝望斗争。我的文章要表达的理想就是在绝望中通过自己的角斗去寻找一种信仰，因为信仰是生命的力量。
【批阅意见】。
读罢《人生角斗的况味》一文，我被一种搏击人生的精神深深鼓舞。面对“绝境与希望”这一话题，作者想到的是“活着就得和人生角斗，成功的意义就在于绝境向希望的逆转”，平地惊雷，震撼人心。这种坚韧的精神，也应该是作者自己的人生的态度。
精神的表达，是需要技巧的。首先是从所用材料的人物中给予读者精神的感染。文章选取的美国登山爱好者、桑提亚哥、米开朗琪罗、贝多芬、托尔斯泰的事例都是精当且极具感染力的。其二，从语言表达而来的哲理与激情。如“身处绝境，能够拯救自己的恰恰就只是自己”“绝境是激发希望的源动力”等句子，简洁有哲理；第2、3、4段的最后一句话都显得激情有力。其三，内在的逻辑力量加强了读者的认同感。文章在开头提出中心后，接着论述“身处绝境，能够拯救自己的恰恰就只是自己”，然后论述还要激发斗志，最后论述要在绝境中攫取“角斗的希望”，一层紧承一层，逻辑严密。
【考场佳作2】。
绝境中，为自己找一个出口。
我深感遗憾，为这故事，更为有同样悲剧不停上演的现实。阮玲玉、三毛、海子??还有许多叫得出名和叫不出名的人，他们都觉得自己处在了某个走投无路、孤立无援的境地，于是，他们用不同的方式选择了同样的结局。
的确，在人们遇到挫折与困难时，会很容易地把自己投入一个臆造的所谓“绝境”中。然而，谁能为“绝境”划一个明确的界限？谁又能确定处在“绝境”中就没有任何转机？我相信，每个人都能在绝境中为自己找到一个出口。
在绝境中寻找出口，首先要始终坚信希望的所在。如果走在沙漠里，就告诉自己前方有一片绿洲；如果处于黑暗中，就告诉自己前方有一座灯塔；如果正饥寒交迫，那么，请告诉自己，前方一定有一缕炊烟。生活原本就是一个时常会冷场的玩笑，没有人可以一直微笑。只是，有的人哭过又笑了，有的人哭后就再也笑不起来。“只要星星还在天空闪烁，我们就不必害怕生活的坎坷。”米勒为了追求自己理想中的艺术，放弃了艺术的金钱，以致一度陷入了贫困、苦恼和绝望的深渊。但他并没有在绝境中退缩，而是去了乡下，在美丽的大自然和淳朴的农家生活中寻找创作的灵感。《播种者》《拾穗者》便在绝境中诞生，米勒的艺术获得了新生。
在绝境中寻找出口，更要用心探寻希望的所在。希望的存在是必然的，但却是隐蔽的，发现它需要超凡的智慧和勇气、过人的耐心和意志。贝多芬，在双耳失聪的绝境中激发出蓬勃的创作欲望，雄浑悲壮的《第九交响曲》响彻了几个世纪而绵绵不息；梵高，在失去亲人与朋友理解的孤寂绝境中焕发出绚烂的生命之光，火一样的《向日葵》开放了几百年而经久不衰；马克思，在“各国政府——无论专制或共和政府——都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派——都纷纷争先恐后地诽谤他、诅咒他”的绝境中高昂着奋发的斗志，《共产党宣言》终于击破了历史的阴霾。他们都是智慧和勇气的化身，更是耐心和意志的明证。
人类前行的历史恰似在荒野中前进，随时可能陷入绝境。但请相信：黎明，终究会冲破黑夜的封锁；雨露，终究会滋润干涸的大地。用人类自身的力量一定能找到光明的出口！
【批阅意见】。
过去以“挫折”、“逆境”为话题的文章写过不少，但这次所写的是“绝境与希望”。“绝境”比“困境”“逆境”更进一层，更深一步。因此，拿到话题，首先就是要把“绝境”与“逆境”区别开来。
材料说的.是一头驴子面对绝境急中生智，脱离险境的事。根据材料，我为文章拟下中心论点——“绝境中，为自己找一个出口”，并以此作为标题。驴子能顺利脱险，依靠的是其良好的心态和聪明的头脑。于是，便有了中心论点下构成递进关系的两个分论点：“在绝境中寻找出口，首先要始终坚信希望的所在”“在绝境中寻找出口，，更要用心探寻希望的所在”。文章的大致框架构建起来之后，再思考文章的引入和展开，选择合适的事例，写下来就较为有序，结构也较严谨。
“我相信，每个人都能在绝境中为自己找到一个出口。”这一句温暖人心的话语给“绝境与希望”这一话题作了准确的注解，也成功地确定了《绝境中，为自己找一个出口》一文的中心。
言之有序是本文突出的特点之一。文章以《圣经》中的一则小故事引入，由此阐发对“绝境”的看法，并引出中心论点。在论述过程中又层层深入，以“坚信希望”与“用心探寻希望”来构成中心论点的两个有力支撑，以米勒、贝多芬、梵高、马克思等经典事例为论据展开充分的论述。以人类前行的历史作结，显得大气而有力度。
言之有理是本文第二个特点。如：“在人们遇到挫折与困难时，会很容易地把自己投入一个臆造的所谓‘绝境’中”一句，把人们平时认为的“绝境”归入“臆造”，这就暗示了所谓“绝境”就是心的绝境，用心去寻找一定能找到出口。这样写，既含蓄又显得有理性。
【考场佳作3】。
扭转生与死的力量。
没有一种挫折是伴着微笑而来的，但有一些挫折却可以在微笑中被征服。有人穷尽一生都无法从挫折的阴影中走出来，那是他们忘了：要用一颗平静的心去微笑。
千百年前，老子说过：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”祸福之所以能相互转化，是要有一定的条件，那就是用乐观支撑而起的一种永不放弃的心情。
十九年忍辱作俘可以算是一种挫折，但是，勾践却终于凭着坚韧的毅力东山再起。因尽忠直谏而被受以宫刑可以算是一种挫折，但是，司马迁却凭着非凡的意志完成了旷世大作《史记》。每个人的人生中都会遇到挫折，有些人之所以能名垂青史，是因为他们面对挫折没有自暴自弃，而是用正确的心态将之转化为激励自己成功的动力。
韩信命人背水布阵，结果反而出奇制胜。从某种意义上来说，每个人都有一种超越自我的潜能，而这种潜能往往在身处绝境时才会被激发出来。但这并不表示逆境更有利于人的成长，如果没有一颗安静的心去思考，很多人往往会选择放弃。
孙膑不幸丧失了髌骨，却因自知和自信而不曾放弃。他自知形体的缺陷不会影响他卓越的军事才能，他自信总有一天可以用君子之行替自己讨回公道。最后，他终于成功了。没有人有义务在任何时候都帮你一把，也没有人有必要在任何时候都以你为重，人生是自己对自己负责。只是很多时候，外界的因素会对人产生干涉，使人不自觉地对其产生依赖。真正能成功的人，往往是那些可以丢弃这些依赖，而靠自己实实在在努力的人。
要做到直面危机而临危不乱，谈何容易又何其简单？古人云“置之死地而后生”，这里包含的玄机甚深，扭转死与生的强大力量的源泉，是一份乐观沉着的心态。
始终微笑着面对生活吧，生活也终将将同样的快乐赐予你！
【批阅意见】。
本文从驴子的故事中得到启发，确定文章的中心是“扭转死与生的强大力量的源泉，是一份乐观沉着的心态”，对材料与话题的把握是准确的，观点较为新活。文章例证充分，语言面貌较好，有一定的写作功底。
本文最大的遗憾是思维的理性程度不够高。首先是表现在混淆概念。文章将“绝境”与“挫折”混为一谈，无论是勾践还是司马迁的例子都是挫折而不是绝境。其二，表现在文章整体结构的逻辑性不够。从勾践、司马迁到韩信、孙膑，看不出内在的逻辑联系，较为松散，缺乏对文章的整体把握。其三，本文有些段落内部缺乏逻辑思考，如倒数第三段。只有不断提高自己的思维能力，才能使议论文发出理性的光辉。
向往希望话题的高中作文字别放弃向往
走出北门顶，下了这条以前上学必走的老路，过了红绿灯就是最热闹的龙首路中段了，走到新疆烤羊肉串机旁边，煤炭的味道夹杂呛鼻的辣椒辛味比老远闻到时重了许多，烟熏雾绕的，姨妈很是不舒服的.样子，抱怨道：“怎么好好的年轻人做这个，多呛人，你看新疆人的打扮，真不怎么好看。”走了几步，姨妈又轻声说：“怎么也有家长带孩子吃这个。”
我笑了笑，“嘿，我以后也做这个去。”
“就你呀，算了吧，早上早点起床就万幸了。”呵呵，是啊，能按时的孩子才是好孩子，不然不可以多想哦。
走了将近半个小时，姨妈没有说什么话了，可能是累了，就快到了龙头了，霞浦人大概都知道这条路的吧，可我这个爱写作的人却不知道这条路的名字，但我知道这是散步的必经之路，现在这个季节虽然人稀少得很，但空气比其它地方清晰得多，连吹过来的风也是那么的清爽。刚说冷清，后面就有几个和我一般个头的男孩和几个小女孩走过来，走到我身旁时，我多少觉得不是很自然，这些人的穿着打扮是有点邋遢，现在人说是时尚，我也就这么理解了吧。好不容易他们走远了，我这才轻松起来，又开始双手插着裤袋漫步徜徉着，既是徜徉就是把老姨妈给冷落了呗，再看看她，眼睛都没神了，像是在想心事。
“姨妈，想什么呢，出来散步就得轻轻松松的，把家务事都忘了呗。”
“没有，又口腔溃疡了，什么上火的东西都没吃。”
我想呀，姨妈肯定在想事情，但是像她说的，我们大人想的东西都很实在，明天该买什么菜，哪些吃过了，哪些营养汤还没喝，明天的会钱到了，得去哪里移点钱应付下，好多好多事情，哪像你们小孩，没事就瞎想，不实际。
走着走着，这条路差不多要到尽头了，我问姨妈：“我们要继续走吗，走到那，看见了吗？”我指着不远的前方。
“还是别走了。”
“没关系姑且往前走吧，走过去就是城西路了，我们绕回家吧。”
“好吧，再走走。”
终于到城西路尾了，“我们往前走吧，这条路我也没走过，不知道能不能到家，走走看。”
“还是别了，你迷路了就不好了，姨妈这把老骨头可不能陪你走下去了，往回走。”
于是我们回头往熟悉的路回家，一路上我们还是没说话，我更是想得天南海北，我想呀，这前面的路没走过，到底通不通呢，能走到家吗？”（中国作文网）。
呵呵，到家了，姨妈给我几个芭乐，我看着她仿佛对我说：
以希望为话题的高中作文
当暗夜的凄寒笼罩世界，当狂风的凌虐撕扯四野，当冰雪的冷锐封锁一切，总有点点星火，能透暗夜，阻狂风，融冰雪，给人以无尽的温暖和希望。
希望，是四野垂黑中的一点萤火，淡弱的微光中有激人向前的力量。希望是苍茫大漠中的一株绿草，随风的曳然中有伏而不倒的坚强；希望，是壮阔汪洋中的一痕陆影，隐隐的轮廓中有脚踏实地的厚重。希望与实干并肩携手，希望与成功不离左右；希望是枝头未展的新叶，希望是淤泥下埋藏的嫩藕。有时，希望是无影的，像扬帆天涯前的海风徐徐；有时，希望是有形的，似沙漠跋涉时忽见清泉悠悠。
希望之光，可洞穿历史，照亮千古。希望，是孔子在列国间奔走的脚步。当“克己复礼”成为自己的旗帜，当“仁义礼智”成为内心的坚守，“累累若丧家之犬”的窘迫也阻挡不了他的奔走呼号。跌宕也不落魄，穷困也不黯然，孔夫子终将“仁”的希望火种播遍天下。
希望，是岳飞“待从头，收拾旧山河，朝天阙”的凌云壮志。八千里黄沙飞扬衰草青黄，三十年北战南征浴血疆场。当“怒指天涯泪不收”换不来中原的光复，当直捣黄龙贺功痛饮变成了**亭暗夜冷酒送忠魂，壮志依旧不改、热血依旧沸腾，北定中原的希望仍翱翔在九霄之上。
希望，是星星之火，是可以燎原的热切期盼。长征万里不折锐志，围剿虽频不改初心，红军以特有的顽强意志，爬雪山，过草地，万水千山若等闲，终以万丈光芒照耀万里河山。
血沃的中原，古老的神州，仁人志士在困境中把希望紧握方成其千古不朽。永抱希望，坚持奋斗，逆境中造就了代代风流！
花开于春，叶落于秋，历史向前，又拔新秀。我们是美丽中国的新一辈，在新的时期，我们更应该紧抱希望，坚守希望，在奋进的长河上驾起时代飞舟。新的时代，需要我们扛起建设祖国的重任，需要我们时时处处发现希望，在奋斗中紧握希望，在坚持中成就希望，热爱生命，热爱生活，像雷锋那样为人民服务，像焦裕禄那样鞠躬尽瘁，用青春的热情，推动时代的进步。
在中国梦的伟大旗帜下，我们更应紧握希望。蓝图已经绘就，道路已经明晰，号角已经吹响。此时此刻，我们正处于近代以来中国历史上最接近中华民族伟大复兴的历史时刻，为了让美丽的祖国在实现现代化和民族复兴的大道上走得更加稳健，我们应坚守心中的希望，让发展的进程足音铿锵，让前进的步伐坚定有力。
坚守希望，成就超凡梦想！
希望话题高中作文
阳光无言，却以永恒的光芒守护世界的温度;善行无言，却已无悔的付出点亮生活的希望。是否还记得月笼雏菊时那个飞速奔跑的身影?当危险挟卷着生命从高楼之上急剧坠落，当众多行人除了震惊都手足无措时，吴菊萍张开双臂，拥抱住了一个即将枯萎的花蕾。而她仅仅托起的并非只是一个未谙世事的生命，更是整个社会的希望。幼小的女孩或许不足以记得她生命中这个生死攸关的时刻，但她长大后一定会懂得以自己的光芒去照亮别人的生命，来回馈她无悔的拯救。
是否还记得晨光熹微中那个奋力骑行的老人?一间破旧的铁皮屋，一辆早以锈迹斑斑的三辆车是这个形单影只是老人唯一的家当。本该子孙满堂，安享晚年的岁月，他却数十年如一日地俯首弯腰，只为再多捡一片可以凑足孩子们学费的纸张，只为再守一个孩子走出困境筑梦未来的希望。大爱无疆，礼赞芬芳。那些得到帮助的孩子或许并不知道烈日炎炎下的白方礼爷爷是怎样的沧桑。但他们一定会深深感激他以无悔的坚持所承载的自己渴求知识的目光。
是否还记得76秒之中所完成的生死抉择?当钢片毫无征兆的袭来，车窗瞬间破碎，残片直入肺腑。死神预留的时间只有76秒，然而吴斌却以此点亮了所有乘客生命的绿灯。惊慌中的乘客或许难以描述情况的急迫，但他们一定会记得有一个人以自己无悔选择来将他们从危险中安渡。
善行的意义绝不仅在于能够救人于困境，更重要的是能够透过一次的付出倾注一分温暖，以心灵的热度消除绝望，点燃整个社会的希望。
作文二：给予他人一个希望。
冬天的夜幕很快就降临了，周围刮着凛冽的寒风，而我也被冻得瑟瑟发抖，但依然保持着和风一样的速度。
我紧紧地裹着校服，乘着月色继续向家中奔去，耳旁只有呼呼的风声，和那簌簌的树叶声。走在无人的小路上，恐惧似海水一般连绵不断地拍打着我，那浓浓的夜色仿佛要把我吞进那无穷的黑暗，再加上最近的杀人事件，心中更加恐惧了。
风一下子就静了，但身后却传来了悄悄的脚步声，我保持着和刚才一样的速度，生怕对方起疑心。突然，只见一个黑影向我袭来，我也顾不得后看，撒腿就跑，谁料，那人竟然轻而易举地把我举了起来。我的脑中现在一片空白，就连手心也沁出一层层的汗水。但那人竟把我放了下来，但终究躲不过死亡，因为那把大刀再次向我劈来。我强装镇定，傻傻地问：“你要杀我吗?”那人呆了，我想他一定在心里唾骂，这不显而易见吗?或许他连自杀的心都有了。但我直接无视，自顾自地说：“因为钱吗?”只见那人顿了一下。我继续说道：“难道你因为没钱吃饭吗?别急，我有，你等等昂!”说着，我就行动起来。结果，我搜刮了整套衣服，才凑够了1。2元钱。我急了。我看见那人发抖的身体，近似一种癫狂的状态，心里更慌了。我赶忙说道：“你看见前面那微弱的亮光了吗?那是我家，你看我母亲还在忙呢!虽然我家境不好，但母亲一定会帮你的。我爸爸走的时候说，一定要多行善事。他还和我说，我大学毕业就能见到他了。不知道爸爸最近怎么样。你等等昂。”那个人一个趔趄，便扭过头向黑暗中走去。嘴中还喃喃念道：“所有人都是这样就好了。期望他父亲可以实现他的承诺。”
望着他萧瑟的背影，心不禁一阵酸楚。虽不知道他经历过什么，但我相信，如果有人帮他一下，一定不会发生这样的事。就像我的父亲，他依然坚强，善良的活着是因为他还有希望，还相信大善。
希望就像一阵风，你不知道它能干什么，殊不知，它为人们送去凉爽，它使风筝飞上蓝天，它令蒲公英繁衍生殖。有时不经意的一个善举会创造一片天地，给予他人一个希望，赠自己一份机缘。
希望话题高中作文
那生机勃勃的春天，我不喜欢，因为她太娇艳;那绚丽多彩的夏天，我也不喜欢，因为她太热情;那果实累累的秋天，我也不爱她，因为他微带忧伤;只有冬，虽让人觉得她冷酷无情，但我喜欢。
冬，并不是冷酷的。一天早晨，我刚起床，妈妈就对我说：“今天下雪了，不知停了没，看样子不小。记得多穿点啊!……”雪虽凉，但我此时的心却是暖的。刚一出门口，就看见了漫天飞舞的雪花，在空中随风而舞。显得格外可爱，很想上去抓住它。空气也比原来新鲜多了。到了学校，同学们也正讨论着今天的雪。她们又说又笑，他们又大又闹。我静静地看着外面的雪花，它们在向我招手在向我微笑……今天上午第4节课是体育，因为有点事，所以下去有点晚不过还好没迟到，正当我要入队时，突然一个雪球争吵我头的方向大摇大摆地飞过来时，我呆住了，3秒后，雪球砸了上去，感觉凉凉的，接着又有好几个朝我砸了过来，好多雪都掉到衣服里了。这时，全班人都用同情的目光朝我玩了一分钟，不知什么时候，老师已经走了。几个里我近的女生，赶紧为我拍掉身上的雪，我真想这是雪球是怎么回事呢!前面几个在我们班经常捣乱的男生，正抱着肚子笑呢!啊!原来是他们，我正想那雪球砸他们呢，可是他们人多。打不过哇~~这节课，我是在雪中度过的，我躲了一节课，却被他们捉到好多次，每次做到都会享受到暴雪的降临。虽然有点冷，头发湿湿的，但还是挺了过去!就在打了放学铃后同学们才停止。我在回家的路上，又多次遇到暴雪的降临。他们砸过来的雪又多又凉，难道他们讨厌我吗?我知道我是个新生，但我没有给班级添过乱乱啊，也没有惹过谁。想着想着，就要哭了。就在这时又一阵暴雪，我真担心我这身体还能不能撑住。我有点伤心，害怕被同学冷漠。突然，有人对我说：“赵丹，别误会，我们打你，还不是因为你是新生?别歪想啊!”原来是这样啊!我的心情一下子好了。
我的衣服虽然湿了，头虽然有点晕。但我却一点也不后悔被他们砸，因为是他们的雪球让我的心渐渐温暖起来。是他们让我爱上了这个冰冷的冬天!
守望希望。
守望都没有目标，坚持便没有意义.
——题记。
”现在到了初三，作业也多了……“班主任仍在讲台上不厌其烦地讲着。又是初三，又一次的提到了初三，托着腮打算发着更长的呆，不行，还有很多作业，于是便又提起笔，刷刷的写着。其实有时都不知道自己的目标是什么，我曾想过考进重点高中，这是我守护的小小心愿，也是我对未来的希望，可是，似乎连这个希望都显得那么的渺小。
妈妈曾经对我说过：“等你高考的那一天，我会在门外等你考完试。”我望着妈妈，不禁“啊”了一声，接着妈妈便认真的说：“可是你也要让我有那份坚持，让我感到有希望才行啊!”我想了想，心情便更沉重了，因为我怕妈妈会失望，更怕我守望的未来会破灭。
自从我上了初三后，妈妈真的很抓我学习，每当星期五回去时，我都要告诉妈妈这个星期学了些什么。而妈妈不是在做着饭，就是在洗着衣服。妈妈经常会问的便是：“你学进去了没有?听懂了吗?数学和英语有没有补上去?”然后我便会一一回答妈妈的问题，因为妈妈对我的关心，我并不想她的守望会落空，并不想她的守望会有漏洞，于是我便帮她小心翼翼地守护着这希望，这守望。而妈妈之所以还有守望，是因为妈妈对我有希望，哪怕这希望真的很渺小，真的很脆弱，于是我便要不断的对它充电，使它变大，而这唯一的发电站便来自于我的勤奋学习，低低头，为了妈妈的守望，为了我的守望，我便需要在书海中耕耘，不断地播种种子。
做在宿舍的床上，珊对我们说：“守望都没有目标，坚持便没有意义。这句还是我曾经的个性签名呢!”守望都没有目标，坚持便没有意义。低着头想了想，似乎还蛮有道理的，那么守望便需要有目标，空守守望是没有用的，这样坚持下去是白搭，反而还浪费青春年华。于是有个守望还不行，守望中还需要有目标，这样的守望才会有希望，才会有实现的那一天。于是，我的守望中便加了目标。
今天守望着明天，明天守望着后天，无论怎样，都对未来充满着希望，不再回头，不再留恋，我的明天将会更加精彩，我的守望将会实现。
这是我妈妈至今最感动的一篇作文，尽管中考的结果令所有关心我的人都很失望，但至少我努力过了，真的。
——后记。
希望与绝望。
希望是没有羽毛的小鸟，栖息在灵魂的巢窝。希望是水上的泡影，折射着斑斓的颜色。希望是孩提时代的纸鹤，希望是梦中的诗歌。
如果世间本就没有什么希望的话，那么，绝望会不会也同样没有了呢?因为，绝望本就是从希望中来。只是有点为这种想法害怕，因为有了希望，我们的生活才是七彩的，纵然这些希望有时可能会带来绝望。
可是，带来绝望的希望太伤人了，为什么总有人想要或是已经以一种自己的方式，来结束一切尘世间的希望或是绝望呢?这是因为生活有了太多的压力和无奈，因为本有希望，最后却带来了绝望的缘故。而因为绝望了，所以，他们才选择了一种无望的方式来结束这一切。这样的希望又带给人们太多的伤害。
梦一下变成了灰色，在梦中，苦苦挣扎却逃不出希望或是绝望的结局。惊醒后无法再入睡，如果真没什么希望的话，或许真的也就没有什么绝望了。但是，没有希望，不就是只有绝望了吗?不对，回过头来想想，绝望是从什么地方来的?是从希望中来的，这样看来，没有希望的话，或许也就不会再产生绝望了。
没有希望的世界会是什么样的呢?灰色的，死气沉沉。这一点，倒是可以想到的。追求和进取一直伴随着我们活着的整个过程，都是因为有了希望。而希望正是这世间的色彩。可以肯定，没有了希望，世间不会再有阳光，可是，有了希望，并不一定只是绝望。希望的背面不全是绝望。最主要是我们应该以希望的心态面对这一切，纵然一时失意、落魄、绝望，也不应该轻言放弃，因为，世间本就是阳光四射的地方，尽管有时会有暂时的黑夜，我们不应该逃到一个灰暗的角落，让自己看不到希望。
前方是绝路，希望在角。实在不行，就个弯，一切又会是阳光遍地、充满希望的，只要大家都坚信。没有理由不相信也不应该放弃希望。
总是在希望和绝望之间徘徊，这也许是绝大多数人经常出现的心态。就像蘑菇都喜欢与潮湿为邻一样，希望也偏爱与绝望为伴，所以绝望光顾了你，不要心存恐惧，不要心存忧虑，还是把它当成你的邻居一样善待吧，要知道黑夜的邻居是白昼，绝望的隔壁就是希望!
高中以逆境为话题的作文：逆境中满怀希望
逆境可以磨练人的意志，让人的信念更加坚定，就算在逆境中我们也要充满希望，下面就一起来欣赏这篇《逆境中满怀希望》。
作文。
吧!
“世间的风雨无常，不可以因为一场雨把自己淋毙。”当梅艳芳这番娓娓道来时，我似乎可以体味她于逆境中依旧满怀希望的心绪。
正是因为满怀希望，梅艳芳才没有被逆境击败，所以，于逆境中满怀希望，生活终会多姿多彩。
“假如你是沉默的，海水也会停止喧哗。”如潮水般喧闹的网络，因这一句诗归于宁静。诗句是简单的，却无处不透露着“脑瘫诗人”余秀华对生命的希望，让人们为之震撼，为之默然。生命对余秀华是不公的，给了她有缺憾的身体;生命对余秀华又是公平的，给了她健全的灵魂以及在逆境中满怀希望的心灵。恰是因为这满怀希望的心，余秀华的生命得到了升华，展现出不同于世人的多彩光辉，获得了她所期待的多彩生活。
古往今来，无数先哲也曾为我们实践过这样的道理。
这样的事迹无时无刻不震撼着我们的心灵，引人深思。但依旧存在着不为所动之人。
思过往，楚霸王项羽困于乌江边，失去希望，不愿东渡乌江，落得“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”的遗憾;念当今，中学生因受不了高考落榜而失去希望，高楼凌高一跃，了却了自己的生命，也给家庭蒙上了一层阴影。
试想，假如他们懂得要在逆境中满怀希望，而不是轻易放弃，那么历史会不会因他们而改写?他们会不会成为被载入史册的人?我想，一切都是可能的。高晓松曾说：“这个世界上不只有眼前的苟且，还有诗和远方。”逆境虽令人绝望，但只要满怀希望，生命依旧精彩。
不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往。如丰子恺般的豁达自如，如丰子恺般的满怀希望，敢于挑战逆境，于逆境中实现精彩人生。
我相信索尔仁尼琴那句“世上有多少人，就有多少条生活之路”。有人满怀希望地一直走下去，有人于中途失去希望而畏缩不前。但生命的精彩还在远方，只有那些无畏逆境，满怀希望的自信者才能获得多彩生活。逆境之中满怀希望，无畏浮云遮目，生活终会多姿多彩。
文|刘文秀。
荐|张玲。
希望话题高中作文
希望是苦难面前的一丝慰藉，希望是茫茫大漠的一泓清泉，希望是那荒野里唤我归去的灯。生活在这样一个纷繁芜杂的世界，在这样一个物欲横流的世界，一个到处充斥着恶臭的世界里，压力已将我们的心扉紧掩，我们一直在寻找打开自己心扉的钥匙，我们努力地让希望的种子在心理萌芽!
你，王国维!未名湖畔屹立的那位学者。你是文学的骄子，一代国学大师;然而，你深深地凝视着眼前的湖水，你的眼神无光，你并没有看到一丝希望的光芒。终于，你鼓足勇气，纵身一跃，留下后人声声长叹。悲哉，王国维!
你，海子!你给我们构筑了一幅悠闲自在的田园生活画面。喂马，劈柴，周游世界，我有一所房子，面朝大海，春暖花开。多少人因这幅画面而陶醉啊!然而，只有你，海子!眼神死寂，没有一丝希望的光芒，你没有一丝留恋，你毅然走向山海关那冰冷的铁轨，你躺下了，你永远都没有回来，天才的诗人就这样离我们而去。悲哉，海子!
还有你，杨元元!生活的磨难让你更加地自尊，这种自尊与现实的处境似乎是一种矛盾，于是你认为世界上的一切都是对你的刺激，那么耀眼，让你睁不开眼。我不知道在走向死亡之前，你经历了多少挣扎，但有一点我是可以肯定的，那就是你永远都没有希望了，你留下的是父母的悲戚和舆论的哗然。悲哉，杨元元!
您，苏轼，面对生活的磨难，神游赤壁，高唱“大江东去”;面对“江上清风与山间之名月”，你是何等地坦然;“天地曾不能以一瞬，而物与我皆无尽藏也”又是何等地大气;“侣鱼虾而又麋鹿”又是何等地潇洒。在此，你屏弃了绝望，屏弃了迷茫，你把希望演绎成了一首完美的歌，一份生命的大气、坦然与潇洒。这就是你，苏轼!你以博大的胸怀来萌芽了心中的那份希望。
鲁迅先生说，希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如世界上的路，世上本没有路，走的人多了也便成了路。是啊，希望其实就在我们心里!就看处在人生十字路口的你何去何从。
只要有一线希望，就要付出上百倍的努力。温总理的这句话不知道鼓舞了多少迷茫中的人，同学们，我们也要学会面对压力，不抛弃，不放弃，让希望的种子在心里萌芽，在火一样的六月开花结果!
只要有一线的希望，就要付出上百倍的努力，让希望的种子在心里萌芽。
冬的希望。
那生机勃勃的春天，我不喜欢，因为她太娇艳;那绚丽多彩的夏天，我也不喜欢，因为她太热情;那果实累累的秋天，我也不爱她，因为他微带忧伤;只有冬，虽让人觉得她冷酷无情，但我喜欢。
冬，并不是冷酷的。一天早晨，我刚起床，妈妈就对我说：“今天下雪了，不知停了没，看样子不小。记得多穿点啊!……”雪虽凉，但我此时的心却是暖的。刚一出门口，就看见了漫天飞舞的雪花，在空中随风而舞。显得格外可爱，很想上去抓住它。空气也比原来新鲜多了。到了学校，同学们也正讨论着今天的雪。她们又说又笑，他们又大又闹。我静静地看着外面的雪花，它们在向我招手在向我微笑……今天上午第4节课是体育，因为有点事，所以下去有点晚不过还好没迟到，正当我要入队时，突然一个雪球争吵我头的方向大摇大摆地飞过来时，我呆住了，3秒后，雪球砸了上去，感觉凉凉的，接着又有好几个朝我砸了过来，好多雪都掉到衣服里了。这时，全班人都用同情的目光朝我玩了一分钟，不知什么时候，老师已经走了。几个里我近的女生，赶紧为我拍掉身上的雪，我真想这是雪球是怎么回事呢!前面几个在我们班经常捣乱的男生，正抱着肚子笑呢!啊!原来是他们，我正想那雪球砸他们呢，可是他们人多。打不过哇~~这节课，我是在雪中度过的，我躲了一节课，却被他们捉到好多次，每次做到都会享受到暴雪的降临。虽然有点冷，头发湿湿的，但还是挺了过去!就在打了放学铃后同学们才停止。我在回家的路上，又多次遇到暴雪的降临。他们砸过来的雪又多又凉，难道他们讨厌我吗?我知道我是个新生，但我没有给班级添过乱乱啊，也没有惹过谁。想着想着，就要哭了。就在这时又一阵暴雪，我真担心我这身体还能不能撑住。我有点伤心，害怕被同学冷漠。突然，有人对我说：“赵丹，别误会，我们打你，还不是因为你是新生?别歪想啊!”原来是这样啊!我的心情一下子好了。
我的衣服虽然湿了，头虽然有点晕。但我却一点也不后悔被他们砸，因为是他们的雪球让我的心渐渐温暖起来。是他们让我爱上了这个冰冷的冬天，更爱我们班!
守望希望。
守望都没有目标，坚持便没有意义.
——题记。
“现在到了初三，作业也多了……“班主任仍在讲台上不厌其烦地讲着。又是初三，又一次的提到了初三，托着腮打算发着更长的呆，不行，还有很多作业，于是便又提起笔，刷刷的写着。其实有时都不知道自己的目标是什么，我曾想过考进重点高中，这是我守护的小小心愿，也是我对未来的希望，可是，似乎连这个希望都显得那么的渺小。
妈妈曾经对我说过：“等你高考的那一天，我会在门外等你考完试。”我望着妈妈，不禁“啊”了一声，接着妈妈便认真的说：“可是你也要让我有那份坚持，让我感到有希望才行啊!”我想了想，心情便更沉重了，因为我怕妈妈会失望，更怕我守望的未来会破灭。
自从我上了初三后，妈妈真的很抓我学习，每当星期五回去时，我都要告诉妈妈这个星期学了些什么。而妈妈不是在做着饭，就是在洗着衣服。妈妈经常会问的便是：“你学进去了没有?听懂了吗?数学和英语有没有补上去?”然后我便会一一回答妈妈的问题，因为妈妈对我的关心，我并不想她的守望会落空，并不想她的守望会有漏洞，于是我便帮她小心翼翼地守护着这希望，这守望。而妈妈之所以还有守望，是因为妈妈对我有希望，哪怕这希望真的很渺小，真的很脆弱，于是我便要不断的对它充电，使它变大，而这唯一的发电站便来自于我的勤奋学习，低低头，为了妈妈的守望，为了我的守望，我便需要在书海中耕耘，不断地播种.种子。
做在宿舍的床上，珊对我们说：“守望都没有目标，坚持便没有意义。这句还是我曾经的个性签名呢!”守望都没有目标，坚持便没有意义。低着头想了想，似乎还蛮有道理的，那么守望便需要有目标，空守守望是没有用的，这样坚持下去是白搭，反而还浪费青春年华。于是有个守望还不行，守望中还需要有目标，这样的守望才会有希望，才会有实现的那一天。于是，我的守望中便加了目标。
今天守望着明天，明天守望着后天，无论怎样，都对未来充满着希望，不再回头，不再留恋，我的明天将会更加精彩，我的守望将会实现。
这是我妈妈至今最感动的一篇作文，尽管中考的结果令所有关心我的人都很失望，但至少我努力过了，真的。
希望的曙光。
她是谁?她是和我度过最后小学生涯，让我知道人外有人，天外有天。我不想知道她是谁，但我知道是她给我带来了一片希望的曙光。
当我初来乍到这陌生的学校，再和原来的学校一比较，真是天壤之别啊。这让我心中的傲气、优越感喷涌而出，不由得“赞叹”：“真是一个弹丸之地啊。”在来到学校的几个星期后，迎接我的却是受罚，只见老师愤怒地说：“今天为什么有那么多的人没有戴红领巾?没戴的给我站到讲台上受罚。”老师像一只受伤的母老虎一样怒吼。老师的话像利刃一般刺痛了我的心，刺痛了一向娇生惯养的我。但也让我的负面情绪淡化了许多，正所谓：“吃一堑长一智。”这让我心中的目标从考试考好，改成了大处着眼，小处着手这个好习惯。
再经历一次次困难中，我会冷静的面对，车到山前必有路，这是我冷静的核心所在。她也会常常找我谈学习的内容，每一个环节说得头头是道，让我对一些题目的理解更加深刻了。
有几次我真是上天无路，入地无门啊。有一次，老师点我回答问题，由于没有听课，所以，我完全不知道该如何回答，那时的我一下子成为所有同学的焦点，我的脸涨的通红，恨不得钻个地缝藏起来。但她总是让我在这一次次窘迫处境中学习。如果没有了她，可能就没有了今天的我了。
还有2个多月就要上初中跟她断联系了，虽然不舍，但无可奈何花落去。我一定要站在这个世界金字塔中刻下我的名字，这样才能不负老师的希望，我要像老鹰一样展翅高飞，俯视苍穹。
我还要感谢她，她对我可谓是机关用尽，有时候就算我做错了事，她一般不会打骂我，只会瞪了我几眼罢了，但却让我心中划过一丝暖流，因为——她的宽容。她就是我的余老师。希望的曙光已经照亮了前面的路——人生的大路。那一个个脚印见证了我和余老师刻下来的爱。亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷茫，哺养了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少证帆，您就是我们的航标灯啊!亲爱的老师，人们说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑了我们的脊梁。十年树木，百年树人。您辛苦了。
希望的春天。
春是一个充满希望的季节。北方的春来得总是有点迟缓蹒跚，立春过后人们便经受着春与残冬一轮轮反复的较量，直到惊蛰前后，才能明显感受到春的脚步。虽然春风依然料峭，人们却迫不及待地随着自然变化，同万物一起卸下了冬装。四季之中，我最钟情的就是春天。不必说“吹面不寒杨柳风”，也不必说“万紫千红总是春”，春天给我的感受实际上就是酣畅淋漓，精神振奋。春天给我的是无尽的遐思、无穷的力量和无限的希望。最妙的是春风拂面的感觉。走在街上，春风拂面而来，不寒，不热，让人每个毛孔都振奋，每根血管都酣畅，即便是料峭微寒，也让人觉得体内涌动着一股真气，一股力的潜流。生命力如同草木一样在滋长，在萌发。下点小雨也不错，淅淅沥沥的小雨无声无息地落下来，我喜欢漫步在街上，不带雨具，任小雨飘落在头上、衣上，一股沁人心脾的微甜便滋生出来。呼吸着清新的空气，享受着大自然的恩惠，自己那颗浮躁空虚的心灵便清静安稳下来，可以宁静地想一些该想的事情。最惬意的是春夜。我喜欢在街旁找个地方静静地坐下。面对璀璨的星空，或皎洁的明月，呼吸着清新的空气，任思绪如脱缰的野马尽情驰骋，偶尔把目光投向近处的万家灯火，听到附近人家传出的笑声，从心底感受着生活的美好、乡村的宁静祥和。便觉得活在这个世界上真好，对未来的希望又增添了许多，于是思绪又飞上了辽远的星空……历代文人咏春叹春之作早已异彩纷呈，数不胜数，但我敢说，在人类经历的所有的春天之中，今年的春天是最富希望的季节。这是一个最有希望的时代，这是一个最有希望的历史新起点。因为“十二五”的良好开局让我们看到了更多更美好的希望之光。让我们每个人都滋生、萌发、放飞更多的希望吧，和着春风，伴着春雨，去充实去温馨每一个春天的夜晚吧!
希望
忘却了，就像鱼在水中忘了什么是呼吸，慢慢蜕变成冷血动物。或许有一天，它会记起自己是活着的，然后尝试着越出水面看看更多，更多。可最终还是躲不过再次落入水中，然后自觉的摆着鱼鳍，咒骂着游向远方。
累痛了，就像濒临死亡的老者，经过无数岁月的摩挲，终于压垮了背，躺在床上，难以呼吸，他们大口大口喘动着，只是想记住这一生的存在。然后像是遗忘了一切。安然闭眼。
祈求了，就像痛苦的遇难者乞求上帝给出最后的转机。然后慢慢绝望的松开紧握着的手。
心碎了，就像本以为拥有了一切，却因对方的疏忽，看透了一切似的。或是哭，或是气。却永远躲不过信任的心一点一点的瓦解，然后变得什么都没了，呵，都没了。
或许有一天，我是能看见的，睁眼的片刻后，地平线上裸露出的那丝光线，然后慢慢吞噬无际的黑暗，那会是希望吧。就像鱼即使在水中，却依然感受着什么是空气。然后不停的张合着嘴，像是傻傻的孩子，不停的重复着：我是，我会，我能！
那是希望！就像人们再闭眼前终于明白了，不会忘，不会丢，不会走。那刻的喘息只是留恋，留念那些爱过自己的人儿啊。
那就是希望。就像婴儿哭过后会知道什么是笑。然后明白了，信任是对那些爱自己的人存在的。
最后，我将站在最高的地方。张翅后的那句希望变成了会。是自信吧。因为我说我会飞！
希望
双目失明的海伦·凯勒顽强地生活在世界，凭的是信念，凭的是毅力，更是凭着希望的力量!本文是本站小编为大家整理的希望话题。
作文。
欢迎阅读。
鲁迅曾经说过：“希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。”是啊，人活着不能没有希望，否则会像失去控制的小船，随波浮沉。若有了希望，便有了前进的动力，有了战胜困难的勇气，有了奋勇拼搏的力量。希望是热情之母，它孕育着荣誉，孕育着力量，孕育着生命，它使濒临死亡的人看到了生存;使屡遭挫折的人看到了成功;使身处绝境的人看到了力挽狂澜的可能。总之，人活着绝对不可以没有希望。
伟大的军事家拿破仑小时候便立志从军，建立一个前所未有的超级大帝国，并且让自己成为这个帝国的皇帝。周围的人都嘲笑他，说他在空想，可拿破仑却不以为然。在他心中，那颗建功立业的希望之星，不分日夜地闪烁着，给他以无穷的力量，鞭策他为了自己的理想努力奋斗。从此，拿破仑刻苦研读军事，不断充实自己，遇到困难也毫不气馁，而后抓住机会，施展出自己卓越的军事才能，终于建立了强大的法兰西帝国。拿破仑的成功，最终源于他心中的希望。假如当年的拿破仑没有这份希望，他也就不会去研究军事，历史上也就少了一位传奇人物。
英国史学家卡莱尔经过多年的艰辛耕耘，终于完成了《法国大革命史》的全部文稿，可却在发表前意外地被佣人付之一炬。当初他每写完一章，便随手把原来的笔记、草稿撕得粉碎，这意味着他若想继续，一切就必须得从零开始。他的确是绝望极了，但是向子孙后代讲述法国大革命史的希望渐渐驱散了绝望之云。他又重新搜集重理素材，开始了又一次呕心沥血的写作，又第二次完成了《法国大革命史》。卡莱尔虽然厄运当头，却没有失去心中的希望。正是这希望，使他走出阴影，振作精神，重新以极大的热情重新投入到写作中去。
人的一生不可能总是一帆风顺。历数古今，无数成功人士的成功道路上都会遇到各种各样的挫折。但是，成功的希望总能给他们以巨大的力量。相反，有许多曾经胸怀大志的人却最终一事无成，其中一个重要原因是在困难面前他们失去了希望。西班牙思想家松苏内吉曾说过：“我唯一不能缺少的东西就是希望。”当拥有了希望，无论怎样的黑暗之中也会看到光明，无论怎样的痛苦也会感到快乐。在漫漫的人生道路上，拥有希望就是像无边大海中的灯塔，指引着我们前进。
人生在世，最重要的就是要拥有希望。鲁迅先生说“希望本无所谓有，无所谓无”。但我以为拥有希望也是一种美。
十年前，她不幸被确诊为淋巴癌中期。一个幸福美满的家庭一下子被这突发其来的坏消息击入深谷。当她的家人得知的那一刹那，这犹如晴天霹雳般地使人的血液顿时凝固了。丈夫的第一反应就是：“一定要治好，一定要治好。”
几次手术后，医生告诉她，如果五年内无病变，手术便属于成功。多么漫长的五年啊!不久，她加入了癌症康复俱乐部。可能这是她人生最快乐的五年吧。在俱乐部里到处都是身患绝症的病人，但他们并不是像那僵尸般面无血色，反而各个是神采奕奕，阳光明媚。看到这生机勃勃的气象，她对她的生命充满希望。她感到亲情般地温暖，她跟姐妹们跳舞，跟兄弟们聊家常。在这五年里，她似乎年轻了十岁。终于，五年过去了，她安全地度过了她人生最难熬的日子。不仅仅是她，她的家人，俱乐部的每一个病人都为之高兴。而此时此刻，女儿也考入了本市一所著名的重点高中。真可谓是双喜临门。当时，她感到幸福极了，浑身热血沸腾地迎接着她新的希望。
这是一个真实的故事，虽然我不知道结果究竟如何?也不必知道它的结果。因为起码我知道，他们一家人对自己的未来充满希望，尽管希望也许永远无法实现，但我以为希望原本就是一种美好的心愿。也许拥有希望，善良的人们的心灵上就有了寄托，人生也不再虚无缥缈，而是充实无比，这样一个人活着才更有意义。人往往满是憧憬地或在这个世界上，抱着各种各样的希望，也许这就是为什么人们喜欢看流星划过夜空，将藏有纸条的飘流瓶抛向大海吧。这，都是在寄托希望呀。
我以为，人拥有希望就拥有充实的生活，这样生命才更有意义。正如奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中所说的“人，最宝贵的是生命，生命对每一个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢?每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞愧......"。
在困境中，是什么支撑着你走出险地?在病痛中，是什么指引着你恢复健康?在挫折中，是什么领导着你再振雄风?是希望，是希望，仍是希望!
鲁迅先生曾说过：“希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望便是光明。”是啊，人生活在世间，就不能没有希望，否则他便会像一艘失去方向的小船，在海上茫然不已，随波浮沉，而有了希望，则有了前进的动力，有了战胜困难的勇气，有了奋勇拼搏的力量。希望是热情之母，它孕育着荣誉，孕育着力量，孕育着生命，它使濒临死亡的看到生的曙光;它使屡遭挫折的人看到胜的朝阳;它使身处绝境的人看到力挽狂澜的可能。
双目失明的海伦·凯勒顽强地生活在世界，凭的是信念，凭的是毅力，更是凭着希望的力量!被称为“当代保尔”的张海迪身残志坚，扼紧命运的咽喉，靠的是恒心，靠的是自信，更靠着希望的力量!小时候被老师无情地骂作“蠢材”的爱因斯坦成为二十世纪风靡全球大名鼎鼎的科学家，借的是勤奋，借的是认真，更借着希望的力量!
生活并不是一帆风顺的，途中，我们也许会遇到无数次挫折，无数次失败，无数次困难，但是，只要你不灰心，不失望，积极应对，凭借希望的力量战胜他们，克服他们，迎来的将是无数次欢乐，无数次喜悦，无数次成功，此时前程一片光明!
“永远没有什么可以击退一个坚决强毅的希望。”让我们铭记金斯莱的金玉良言吧，拄着希望这根坚韧无比的拐杖，勇敢地登上那永恒之旅!
“在希望的田野上，我们歌唱，小伙弹琴……”在歌声中我们挥洒着自己人生的乐章，100天，100天近了，近了…….
小鸟满怀着希望飞回来了，春姑娘带着希望的背囊染绿了小草，吹红了桃花。初三的毕业生满怀着进入重点高中的希望在日夜奋战着。
桃花红了，桃花开了，门前的那几棵桃树摇曳着它们轻盈的舞姿。她坐在树下流着伤心的眼泪，一次次考试过去了，她都被别人甩在了后面，她失去了前进的动力。
王老师叫着她的名字，她在惶恐中站起来跟着老师走出了教室，依旧是在那棵桃树下。“老师，我……我这次又失败了，”“王迪，别泄气，还有100天，只要你在这100天里朝着自己的目标向前追，相信你一定会成功的，今年老师对你抱的希望很大，”老师耐心的说。一阵微风吹过，夹杂着新翻的泥土的气息的花香扑鼻而来，在花瓣随风飘动的树下，她重新站了起来，朝着自己的目标重新燃烧着希望，像桃花一样散发着芬芳。
打开文具盒，一张小纸条映入了眼帘，打开一看，上面画着一枝开得正艳的桃花，在风的吹拂下，摇曳多姿。“王迪，不要气馁，加油吧，你一定会成功的，一定!”她双手紧握着那张纸条，犹如握着那把熊熊燃烧的奥运火炬一样。她满怀着希望朝家走去。
不远处就闻到那门前的桃树散发出的诱人的芳香，在桃树下有爱她的母亲站在那向远处眺望，等待着归来的女儿。看见女儿后，她的脸上露出了和桃花一样的灿烂的笑容。“妞，现在学习紧张吗?考试成绩怎样?”她站住了，一语不言。母亲不在问了，只是说：“别着急，慢慢来，你看咱家门前的这棵桃树开得多旺呀!你一定会成功的!”
早晨她骑着自行车向学校奔去，村头的王大爷说：“妞，在学校要好好学习，将来为咱村争争光。”带着希望走在乡间的小路上，一路的桃花散发着沁人心脾的芳香。她坚定地自言自语道：“我不能放弃，我要成功!”
桃花开了，她知道桃花的芬芳是指引她走向成功的助推器，她的希望之火燃烧得越来越旺，因为在桃树下有着那么多爱她的老师、同学、父母、邻居的鼓励，因为那是她燃烧希望的世外桃源!
希望
前方是一座欲望之桥,我痴痴地盯着它。
诱惑跑过来对我说：你将享受到天堂之乐。
理性悄悄地对我说：你将尝到地狱之苦。
我面对着诱惑与理性，思索着，犹豫着。
我想前进，理性不让；想后退，诱惑也不依。
一阵寒风刮起，理性被卷走了。
于是，诱惑牵着我的手，走进了欲望之桥……
(二)在欲望之桥内
原来欲望之桥是这般美……
诱惑带着我，玩耍，疯狂，一切都是那么的新鲜，刺激。
我第一次感到欲望的诱惑迷人，欲望的美丽，我完全陶醉了，陶醉在这梦幻般的欢乐之中。
突然，大雨倾泻，打在我身上，好冷，好冷，这冰凉透骨的感觉扎着我的肉好痛，好痛……
我站在雨中，思索着。
(三)走出欲望之桥
我真的流泪了，为我的抉择流泪了。
朦胧中，我看到了理性的影子。原来，这雨，便是它的化身。
是你在呼唤我吗？
我缓缓地动着脚步，因为，诱惑对我毫不放手！
松开我吧！你这害人虫?
希望
偶尔回想从前，还是上小学的时候，老师准备带我们去春游，那一句看似平常的话“大家可以尽情地玩”久久地在小小的我的心中回荡。我高兴得一夜没有睡觉。尽管第二天仅仅是去了学校旁边的东湖，在草坪上“坐”了一整天，仍觉得兴奋极了……而今回想起来，还是不能理解我的小脑瓜为何将此列入“高兴”的行列，只是年幼的满心的喜悦和尚未成熟的幸福在心间流淌……学会了在文章中加入“旖旎”“绚烂”“璀璨”诸如此类的华丽词藻，作为“希望”的前缀，却忘了希望本身最单纯干净透明的质地。
庞大的，旋转的，光亮的，迷幻的，冰冷的，熟悉却又陌生的，城市。
当好德和罗森走进生活，当元祖和仟吉成了每日的必需，当星巴克不再陌生，当lv和dior掀起一波又一波的时尚潮流时，我们已经习以为常。很难再以“曾经的……”作为衡量希望与幸福的标准。
或许真的应该停下脚步。一一细数那一件件“曾经”没被拥有的日子里，我们将其列入那份名为希望的清单中时的缕缕欣喜。一位诗人说过，当时光流逝，曾经的风雨也将可爱。正是因为这样，在回头欣赏生命走过的脚印时，才知道留下的一长串歪歪斜斜的美好是对曾经怀揣希望的一种回报。
希望
希望自由，希望摔倒，希望批评，希望奔放……每个人都有自己希望的东西，当然，我也一样。
在星期六的下午，湛蓝的天空上几朵“绵花糖”懒洋洋地趴在天空中，为夕阳西沉的染色做好准备;火红火红的太阳挂在空中，知了在树上不停地鸣叫，像是在说：热死了，热死了。我坐在椅子上，看着外面一派生机勃勃的景象。那小男孩是多么想出去和小伙伴们玩耍呀，但是，他只能眼睁睁地看着。
从一到五年级，虽然有一些不顺心的事，但大多都一帆风顺，但我更希望批评，希望摔倒，我要在摔倒中站起来，我要从批评声中走出来，克服困难，向着理想前进，永不退缩，勇往直前。不管下一个征途有多么困难，披荆斩棘。“有恒者则断不甘为下流。”只要有恒心，没有事情是难的倒的。希望批评，希望摔倒，希望它们来磨练我的意志。
希望回到童年。
童年里有太多美好的回忆，我不舍得它们，所以得紧紧地抱住它们。如果我一松手，它们就会像鸟儿一样，“扑哧扑哧”地飞走了，飞到了九霄云外，让人追都追不着。我喜欢同学们叫我“敖丙”，也喜欢叫我“小白”，它们都像一阵阵跳跃的音符，跳入我的耳中，让我时时刻刻都充满快乐，让我有自信克服任何困难，不怕任何阻碍。我希望童年，希望不长大。
人生中有许多希望，只要加快速度，把住它，就会实现。
：希望工程的希望
希望本是无所谓有，无所谓无的，这好比地上的路，地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
今天上午，博学的语文老师念了一则发人深思的报道：“……辍学的儿童越来越多，希望工程的爱心资助亦未中断过。然而，却发现一个令人啼笑皆非的.事实--失学的孩子大都是农村的，他们的家庭往往穷而人口多，越穷越生，越生越穷……”读后，老师要求每个同学发表看法，因此，我便写出了以下的内容。
（幕起）学校旁，阳光照耀着大地，两个学生边走边谈着人生的真谛。这时，一少年西装革履，“吞云吐雾”地从旁“潇洒”走过。
学生甲：洼，酷毙了，原来不读书的人生竟是这等潇洒，难怪……。
学生乙：唉，幸好快要毕业了，不然，人生……。
（幕落）全剧终。
当今真正想读书的人是那样的多，而许多有书读的，却并不珍惜这读书的好机会。悲乎哉？可悲矣。
同在阳光下，却有另一幅画面。
（幕起）傍晚，夕阳西下，村口，一个八九岁的女孩子站在老槐树下。
外地人：小妹妹，你站在这里干什么？
女孩：我在等我的爸爸。
外地人：你爸爸呢？
女孩：我爸爸到外地打工了，他说，赚够了钱就回来让我去上学。
（幕落）全剧终。
在希望工程开展了多年之后，山村还有多少像小女孩这样的失学儿童呢？原因在哪儿呢？
（幕起）阳光下，小路边的树底下，七八个小孩在追逐嬉戏着，大的大，小的小，好不热闹，两个中年人从路上走过。
中年人甲：扶贫的款子又到了，咱们可不能亏了孩子呀，学习要紧。瞧，他们玩得多开心呀。
中年人乙：这些都是小根他家的孩子。
中年人甲：啊……。
（幕落）全剧终。
时下，一些地方的人还抱着“生，生，生，起码得有个根”的观念，孰不知如此多生，将是辛苦一生。
掩卷思索，我心潮难平。
问题在哪里？我想了很久，其实很大的一部分是思想观念上的问题。越穷越生，结果是越生越穷了。希望在哪里？其实单纯“输血”是不能解决问题的，关键还在于“生血”，让全民意识到教育的重要性。少生优生，这才是希望工程的希望。
不远的天边，一轮红日正徐徐上升……。
让心灵携起手来。
陈晶管李婷婷。
在同一块土地上扎根，我们舒展枝条，接受着阳光与雨露，而后成长成材，心中都有着一个成为祖国栋梁的美梦。而你们呢？仿佛是那小草芽儿，一代代地自生自灭。在你们心中，继承父业就是你们心中的太阳，就是你们整个生命的诠注。
地球都快承受不起人类的压力了，可人口还在增加、还在增加，落后的生产力和愚昧的思想造就了上面令人心痛的镜头。越穷越生，你们的父母认得一个理，少生也罢，优生也罢，最少得留下一个根。于是越生越穷。据说，在山的那一边，还活跃着许多“游击队”，他们的“战斗力”不亚于当年的游击队，可是他们抵抗的对象不是日本鬼子，不是反动派，而是计划生育委员会的工作人员。
你们失学了，问题不在你们身上。
问题在你们的父母，在山的那一边。山的那边很穷，但那儿的人们越穷就越生，越生就越穷，捐助了一批钱物，帮助了一批孩子，可是他们又生出了一批，以致山村的失学儿童永远是那么多。
仅仅凭借一些捐助怎么能支撑起越来越高的“超生大厦”呢？
山区要脱贫，山中要飞出金凤凰，孩子要上学，根本上依靠的不是“扶贫”，而是“扶志”，要从根本上改变山那边的父母的思想意识。
“扶贫”是治标，“扶志”才是治本。
“扶贫”是帮助他们砍柴，而“扶志”是帮助他们磨刀。
“扶贫”是帮助他们输血，而“扶志”是帮助他们造血。
“敢问路在何方，路在脚下。”山区要走出一条脱贫致富的道路，需要的不仅仅是依靠别人的指引和援助，更需要从根本上改变腐朽落后的思想，走出一条适合自己的路来。
问希望在哪里，希望在每个人的心中。
儿童是祖国的未来和希望，让失学的儿童接受教育是祖国的希望，是未来的希望。
烟雾中的开学仪式。
刘枨。
噼噼啪啪，一条挂在竹竿上的鞭炮在空中制造了弥漫的烟雾。
在这烟雾中，无金村的希望小学迎来了它的第一批学生。
王校长站在校门口欢迎着他的学生与他们的家长。
王校长听着耳边清脆的鞭炮声，望着家长们对这条长鞭炮发出的惊叹声，心想花点钱买下这长长的鞭炮是对的，脸上不由得浮出了笑容。
他看着一位十三四岁的孩子在他母亲的带领下来报名，有些惊讶，于是他走上前去说道：“这位同学，你都这么大了，应该学会独立呀?quot;孩子害羞地没有答话，他的母亲便对王校长说：”校长，我们不是不放心孩子，而是不放心那一百块的报名费，如果让他弄丢了，那可怎么好啊。那可是十只母鸡换来的。“说着，母亲从裤腰里掏出一叠卷得皱巴巴的钱，走向报名处。
王校长望着那母亲的背影，心里很不是滋味。
这时，一个孩子跑到王校长面前有些害怕地对他说：”校长，你能带我去看一下教室吗？“。
”行啊，你是一年级的吧？“。
孩子不好意思地点点头。
”我看别人的孩子都是父母送来的，你怎么没有呢？“王校长心想这可能是一个典型了。这个孩子却说道：”父亲要下地干活，妈妈要在家里看着弟弟妹妹?quot;孩子顿了顿又道：“妈妈还大着肚子，走路不方便。”
“那他们就不怕你把报名费给丢了？”
“我没有带钱来，是不是没有钱就不能来？”
“不是。”
“妈妈说了，让我先念几个礼拜，然后让我妹妹们轮着来，等到上完了课，就把钱交来。”
“啊？！”王校长愣住了，他的心头罩上了一团迷雾。想着那十只母鸡换来的学费，想着几个孩子轮流上学的情景，他真的不知道这希望小学是不是给孩子们带来了希望。
希望工程的希望并不是建一座希望小学，那又是什么呢？
王校长的心里一片迷雾。
最是那一瞥。
张慧来。
最是那一瞥，永生烙在心灵的最深处。九年了……。
点点朝阳洒在长长的石阶上，依稀的绿苔似乎也在频频地感谢这自然的恩赐，露珠映着微笑，偶尔滋润着石阶。
远处传来了远古的钟声，有节奏地回荡在耳边，这让人想到深山中的古寺。可这不是，这是一座校舍，一座位于自然村的小学。
我父亲就生活在那里。
踏着青石板，每一步都让我感到愈走愈是进了陶渊明的“世外桃源”，那种纯自然的古味，让我不能不停下来感受着纯朴的风光。
走出了古道，登上了山头，村落就在眼前了，零零落落的几座房子，全部是用黄土砌成的。钟挂在几座房子中的一幢上，那就是父亲的学校。
几十年了，父亲一直生活在这个古老的自然村里。九年前我第一次到这里，满屋子都是孩子，父亲告诉他们我是他的女儿，满屋子都是掌声，那一刻我理解了父亲。
学校只是一个小屋，墙上挂着三个小黑板，几张破旧的桌子，却容纳了一至五年级的学生，一组就是一个年级。
饭后父亲带我去家访。那是个极其破旧的房子，走到门口一只猪挡住了去路，父亲叫了一声便牵着怕猪的我进去了。厨房很小，一束光从墙上的小土窗射到饭桌上，几碗米饭，一碟糟菜，还有一碗辨不出名的青菜。地上坐着一个男孩，约摸与我一般的年龄，想来也是父亲的学生，脸上还有泪痕，应该是刚哭完。没等父亲问完话，那位手执竹枝的母亲便又骂开了，我这才知道原来是为了想吃一个鸡蛋。
学生原本听老师的话，他便跟着父亲来上课了。
钟声之后，父亲又开始他的教学。
我走到村路上，发现一所房子石阶前坐着一个小孩，呆呆地望着远方，幼稚的我当她也是因为没有吃到鸡蛋而伤心呢，于是就把身上的一个鸡蛋递给她。她摇摇头，告诉我，她家不让女孩上学。
她的眼神是那么神往，那一瞥眼神至今让我刻骨铭心。
现在我又踏上去山里的路了，五年前这里已经通了公路，我再也用不着摔跤了。
一个小时后，我又登上了那个山头。
你知道吗？我看到了什么？
九年了，山村已经发生了重大的变化……。
父亲早就告诉我说，村里富了，孩子们都上学了，但我还不太相信，现在我相信了。
到了学校，我对父亲说，山村怎么一下子就富了？
父亲说，山村通了公路，山里的很多野菜都成了城里的山珍，你说，山村还能不富吗？
我明白了，通上公路那是山村的希望，也是希望工程的出路啊！
[评析拓展]。
《希望工程的出路》是一篇从议论的角度，大角度论证“希望工程的希望”的作品，作者指出了造成我国众多儿童失学的种种原因之后提出了解决的办法。文章写得颇有气势，颇为成熟，不失为一篇较好的议论性文章。此文也存在不足，那就是对“希望工程”没有做更深层次的探讨。
《希望工程的希望》属于学生平常很少写的文体--戏剧。戏剧知识学生学得不是太多，写得自然更少，但这位同学尝试得还不错。不错就在于，他通过看似没有联系的三幕戏，把城乡联系起来，写出了城乡的差别，而且又把三个故事贯穿起来，且呈现出层次性。当然，这里的故事比较含蓄，如果你要从中寻找“希望工程的希望”，那就是最后一个故事里说的--实行计划生充，少生，优生。
《让心灵携起手来》是一篇抒情性的文章，文章从抒情的角度抒写了对山那边孩子的深情的关注，以及对山那边的父母落后思想的批评，同时也指出了“希望工程的希望”--扶志。当然文章也有不足，那就是如何扶志，作者并没有做更深层次解剖。
《烟雾中的开学仪式》是一篇小说，属于记叙文。文章选择了一个特定场面--希望小学开学仪式。这本来是很激动人心的一幕，但来校注册的孩子却让王校长心中一片迷茫。虽然建起了希望小学，但小孩子的希望之火并没有真正地被点燃，希望小学还仅仅是希望小学。只有当希望小学不再是希望小学时，希望小学才是真正意义上的小学，也才是孩子们真正的希望。
《最是那一瞥》的作者通过九年前后山村的对比，写出了山村的希望，也就是希望工程的希望--开路。只要村村通路，那么山村走上富裕之路就有了希望，希望工程就可以“功德圆满”了。
总之，这五篇文章的作者通过不同的角度，用不同的文体寻找出了“希望工程的希望”。从这点来说，应该是不错的文章，也可以作为同学们写话题作文的参考。
希望
这个世界并不完美，总会有人比你少付出很多却拥有跟你同样甚至比你更多的东西，每当这个时候，你需要做的永远不是去嫉妒和抱怨，而是努力使自己变得强大。
一、执着和信念
书中的方圆圆便有着我们应有的执着和信念。丑小鸭也有变成白天鹅的时候。她不高，相貌也不出众，但她的妈妈却是不折不扣的美女，一米七八的身高是许多人一生不能企及的梦。她觉得有个这样的老妈是最幸福不过的事，同样，她更希望自己可以变得像妈妈一样成为一名优秀的模特。
别人看来，这或许是一个笑话。但在方圆圆心中，这是希望，是梦想，是她做梦都想实现的梦想。她一直在坚持，因为她相信付出总会有收获的。
有梦才会有动力。
在你的内心深处，如果有一个你真正的梦想，那么它的力量将是强大的。它会让你去付出，带你去接受风雨的洗礼。因为只有这样，你才会跟上梦的脚步。哪怕最终只在梦想之门外徘徊，但那时候，你不会抱怨，因为你知道，你努力过，付出过，在狂风暴雨下拼搏过!
希望
世上，每个人都有自己的希望：如母亲的希望、老师的希望、军人的希望。我就来用我的见解来谈一谈。
一、母亲的希望。
关于母亲最常见的一个镜头，无疑是母亲起早贪黑，在家里忙碌的场景。这微微的场景中也包含了母亲的一丝希望，她们希望现在自己为孩子付出一切，将来孩子去大了，懂事了，能够回来陪伴自己，孝顺自己。
二、老师的希望。
关于老师身上最明显的一处地方，那无疑是老师头上新增的白发。这一微微的细节中也包含了老师的一丝希望：她们希望现在不知疲倦地教育我们，是因为她们想如果自己的学徒有较高的成就，她们也就欣慰，满足了。
三、军人的希望。
关于军人的最多的东西，那无疑是关于驻守在边塞诗人所作的边塞诗了。这一微微的细节中也包含了军人的一丝希望：他们希望远在京城的皇帝能够发一道圣令，能够让他们回乡去见见家人。就如王之涣的《凉州词》中的“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，又如纳兰性德的《长相思》中的“聒碎乡心梦不成，故国无此声”但是，这恐怕要用一辈子的时间去等候，所以就又如王翰的《凉州词》中的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”喽。
虽然世界上每一个希望都不一定圆满，但是有了希望，生活更能变得有意义。
希望
当害羞的第一抹朝霞出现在天边，当欢悦的鸟儿在枝头敞开歌喉，当柔情的春风在树林间穿梭，当清澈的溪水在叮咚作响，我踏着欢快的脚步，呼吸着春天的气息向园博园进发。
早春。
踏入园博园西大门，一股夹杂着泥土芬芳的清新之气扑面而来。在堤岸边，我寻到了春天。看，那柳梢已被淡淡的绿意装点，那柳条也柔柔地在风中舒展着。微风吹来，湖面上漾起一圈圈的涟漪。在阳光的照耀下，湖面熠熠生辉。突然，一阵清脆的鸟鸣传来，一只翠鸟掠过湖面向远处飞去。我心中一阵惊喜：春天的园博园真美!
“呜……”小火车唱着欢快的歌儿来到了我们的身边。我们纷纷上车，叔叔给我们一一关好门，还不忘关切的说：“行驶的时候要抓好扶手哦。”那一刻，我的心里溢满了温暖。小火车出发了，微微有些凉意的风儿从窗口吹来，阳光调皮的在车里穿行，我们的脸上写满了欢悦。
植树。
我们来到种植地，一下小火车，大家争先恐后地领取铁锹和水桶。你瞧，那领取到工具的人满脸喜悦，没领取到的则满脸失望。林业管理员叔叔连忙解释：“等会儿会有工具的。”于是，那些有些失望的脸上又漾开了笑意。
我先找好一棵小桃树苗，然后便开始挖起土来。可那铁锹怎么也不听我使唤，我费了好大劲才将原先的小坑向下挖了一点。当我信心满满，准备将小树苗栽进去时，耳边响起了护林工人关切的话语：“小姑娘，你这坑挖得还不够深。”我感激的点了点头。抬起头，看看身边的同学虽然满脸是汗，但一个个都在专注地植树。我也不甘落后，快速脱去了外套，不顾手腕处的疼痛，又认真地挖起土来。再次挖土时，铁锹好像顺从了我，我不再感到那么吃力了。坑终于挖好了，我使出吃奶的劲儿将小树苗放进坑里，尽力让树苗的主干与地面垂直。为了让小树苗的根栽得坚固，我一边往坑里填土，一边小心翼翼的用铁锹将土拍结实……最后，我又为树苗浇上水。
看着自己亲手栽下的小树苗，我忍不住摸摸它柔软的枝条，嗅嗅它清新的味道……。
希望
以前在丹阳，我看过树，一棵在所有树木中最高大的一棵树，虽然大雪纷飞，虽然寒风凛冽，它依然挺着胸膛，它依然顶着风雪，它的叶子，依然翠绿。
我希望我是一棵树，一棵在世人眼中最美丽的树。
炎热的夏天，我陪着姐姐，看过树，它虽然那么矮小，虽然才种下没几个月，但它，已经把绿展现给世人。那叶子，绿的发亮，绿得让炎热的人们，感到丝丝凉意。
我希望我是一棵树，一棵能给世人带来快乐的挺拔小树。农作物成熟，金黄的秋天，在返回家中的羊肠小道上，我看过树，几片枯黄的叶子坠落下来，我捧起一片，它在瑟瑟的秋风中好像还在展示她最后的美丽。深情凝望着这棵树，它像慈母一般给树上的一儿子输送能量，这么伟大啊！
我希望我是一棵树，一棵如母亲一般慈祥的树，给我树上的叶子送去能量，让他们绚丽，而我，只不过是一棵普通的树。
一棵树的职责是给人间带来绿色，我希望我是一棵树，也无愧我选择做一棵树——后记。