2023年安全培训教育学时 药厂安全教育培训心得体会(大全20篇)

通过提纲，我们可以对文章的逻辑关系进行合理安排，使得读者更容易理解和接受我们的观点。在编写提纲时，我们可以参考相关文献或资料，了解相应领域的研究和观点，丰富我们的内容和思考。A. 表达对指导教师和协作者的感谢之情

安全培训教育学时篇一

近日，我参加了单位组织的药厂安全教育培训活动。这次培训的主题是药品生产过程中的安全问题，内容十分丰富。在听完课程后，我深感受益匪浅，有了更深入的认识和理解。以下是我对此次培训心得的总结。

一、识别风险是关键

药品生产有许多步骤，在这些步骤中，药品的加工、储存和包装等环节都存在一定的安全风险。为了减少风险，培训中介绍了许多关于识别和预防风险的方法和技巧。从安全环保的角度出发，我们还需要不断加强风险识别与评估能力，及时掌握所有可能的安全风险因素，预防灾害的发生。

二、严格执行制度是基础

药品生产的安全管理非常严格，生产过程中需要遵守一系列的管理规定和制度。这些规定和制度的出台，是为了更好地保障工作环境的安全。而正确执行制度，强化责任担当，才是保障生产安全的根本。在培训中，我深刻地认识到，制度执行贯彻是企业构建生产安全体制的基础，必须时刻牢记。

三、因材施教的效果更佳

在培训中，老师们并非只是简单的讲解知识点，他们还结合了各种真实的案例进行分析和讲解，这让我们更好地理解和记忆课程内容。而且他们还深入了解个人情况，因材施教，给出了针对性的建议和解决方案。这样的培训方式非常实用，我相信对我今后的安全管理工作会有很大的帮助。

四、审视自身也是一种提升

我们对于自己的质量和管理水平有时会存在盲区，只有从他人的角度来审视自己，才能更好地提高自己的管理水平。在培训当中，我们利用小组讨论的方式，互相指出彼此存在的问题进行讲解，这让我对自己的管理水平有了不一样的认识。思考如何改进自己的不足，进一步提高自己的安全管理水平，是我们需要深入思考的课题。

五、将知识变成行动，才是最重要的

最后，正确的落实、运用所学的知识，将知识转化为实际的操作和管理实践，才是最重要的。培训只是我们整个学习和提高的第一步，我们在学习过程中需要不断实际应用所学，发现问题并及时解决，这才能更好地推动自身的成长和发展。

总之，此次药厂安全教育培训让我受益匪浅，更好地认识和理解了药品生产过程中的安全问题。同时也更加深刻地认识到制度执行、风险识别、因材施教以及学以致用等方面的重要性。希望今后的生产安全部门，能按照培训要求，严格地落实和贯彻所学精神，提高安全意识，为企业的持续发展保驾护航。

安全培训教育学时篇二

至7月10日，我有幸参加了20xx年全国中小学校长校园安全管理国家级远程专题培训。进一步加强校园安全工作的要求，由教育部人事司、基础教育一司主办，中国教育学会中小学安全教育与安全管理专业委员会和中国教师研修网承办的“20xx年全国中小学校长校园安全管理国家级远程专题培训”。教授专家们结合当前社会大环境和学校发展的实际，从不同的角度向校长们分析介绍了当今最突出的社会安全问题、校园安全的新特点、安全事故的类型等，阐释了危机管理的具体技能和操作策略。参加本次培训学习，聆听专家们的精彩讲解感慨很多，收获也很多，体会也很多。作为学校安全责任第一人，在时刻敲响安全警钟的同时，更要明白如何去思考和管理，尤其是依法思考和依法管理和处理安全事故。进一步强化了危机意识，又进一步从思想认识的高度、理论指导的层面以及学校管理操作策略实践等不同层面得到了启示和提升，收获很大。在此，谈谈个人对学校安全工作的一些看法：

现代社会已经进入了一个法制社会时代。做为一所学校的校长必须做到依法办学，用法律、法规指导我们的工作实践。这次培训学习有权威专家通过大量案例深入分析全国出现的安全事故存在的原因以及解决的办法。让学员确实学到实实在在的东西。通过听课、记笔记、论坛、发表文章等，在网上交流互动，充分感受到网络学习给我带来的乐趣。

从纵向看，本次安排了国家督学、中国教育学会中小学安全教育与安全管理专业委员会名誉理事认真落实《中小学幼儿园安全管理办法》依法做好学校安全工作；教育部法制办如何处理校园伤害事故；北京市青少年法律与心理咨询中心主任《侵权责任法》与校园安全责任的讲座，系统全面地涵盖了学校安全工作，而且配备了相应的视频课堂、讲课提纲、专题讲义、辅助资料、作业考核、辅助视频影视菜单，供学员选用。

从每个主题内容看，专家能站在中国的最高处，审视全国大的范围，汇集大量的典型安全事故案例，分析了事故发生的.特点、原因，总结了安全事故预防与处理的有效方法，指出了当前我国中小学安全工作存在的问题，也提出了个人的建议和要求。我想，这对于我们这些学员在今后实际管理工作中一定大有帮助的。

首先，我发现利用网络学习，学员可以随时在单位和家里学习培训。这次培训最明显的是采取了网上集中学习与自学相结合，以自学为主。让学员根据自己的需要有重点地学习研究。就拿我来说，我对校园伤害事故处理上比较迷茫，也很感兴趣。我反复听了教育部法制办王大泉的如何处理校园伤害事故讲座，我深刻领会的伤害处理的原则方法，从中我提出了新的课题，就是学校目前处理学生伤害事故是没有一个很好的法律法规做依据，如何介定学校责任大小，赔偿多少的问题？有时和家长发生争端，无能为力。

其次，通过网络的学习管理平台，能有效地控制制约学员必须遵守学习时间，完成规定的学时，有时看上去比现在当面培训管理效果都要好一些。还有，平台软件的设计十分先进、科学。通过学习公告、个人主页、在线课堂、评论、发表文章、论坛等学习形式，方便学员学习交流，也促使学员能够“学与用”的结合，既有自己的学习中的感悟和工作中的经验，又有他人对你的文章或帖子有不同的见解，我们可以相互交流，相互提高。这是本次学习最大的亮点。

一是提高了对学校安全工作重要性认识，增强了我对作好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。通过各位专家列举大量伤亡数据，我看到每年中小学生死亡人数十分可观，令人心痛。为我们每个校长敲响了警钟，更改变了过去认为，安全工作“说起来重要，干起来次要，干完了不要”的错误看法，明确了学校安全管理的方针那就是积极预防、依法管理、社会参与、各负其责。

二是系统、全面了解了安全事故发生的特点，懂得了学校安全工作的管理原则、方法和途径。任何事物都有起规律可寻，只要我们把握了，就可以解决。我们的专家给了我们很好的回答。如国家督学、中国教育学会中小学安全教育与安全管理专业委员会名誉理事长郑增仪的认真落实《中小学幼儿园安全管理办法》依法做好学校安全工作；教育部法制办王大泉的如何处理校园伤害事故；北京市青少年法律与心理咨询中心主任宗春山的《侵权责任法》与校园安全责任；北京教育学院副教授李雯的学校安全教育的落实与创新。可以说，这些报告我们如果认真学习，思考了一定会有所收获的。

安全工作都应行动起来，齐抓共管，应该使老师敢管、会管、乐管，充分调动教师特别是班主任工作的积极性。学校安全工作才能真正抓严、抓细、抓实，确保安全工作无差错。学校要充分提高学校、教师、家长三方面的安全意识，充分挖掘安全管理工作资源及有效手段，构建全方位的安全防范与安全教育网络体系，呵护中小学生健康快乐成长，促进中小学生全面和谐地发展。总之，在学校安全管理工作中，保护学生的安全，是我们学校的神圣职责。确保学校的安全，责任重于泰山。一定要明白安全无小事，处处是关键，时时要警惕！

安全培训教育学时篇三

为使每个职工都能了解国家有关安全生产的方针、政策、法令、法规及电力建设安全工作规程、规定，本企业有关安全施工的规章制度等，使他们正确理解、全面认识安全工作的重要性，树立安全施工的责任感和自觉性，特制定本制度。

2、适用范围

参加项目施工的所有人员在进入现场参与施工前，必须接受三级安全教育，经考试合格后，方可上岗。

3、名词解释（无）

4、责任

项目部安监部是安全教育的归口管理部门，负责监督安全教育的执行情况。

5、管理规定

5.1三级安全教育

5.1.1一级教育

5.1.1.1安监部安全监察员负责编写教材、讲课、出考卷、阅卷，安全内业管理员协助。

5.1.1.2教育主要内容：国家有关安全生产的方针、政策、法令、法规；国电公司有关电力建设的规程、规定；本项目有关的企业的安全规章制度；本项目的安全施工情况、施工特点，主要危险及要害部位；一般安全施工防护知识和电气、起重及机械方面安全知识；本企业伤亡事故典型案例等。

5.1.2二级教育

5.1.2.1项目部管理人员由各部门负责人负责培训教育、考核，并将结果反馈安监部（附考试试卷）。

5.1.2.2各施工单位人员由工程部的专业主管组织培训，安监部安全监察员组织考试。

5.1.3三级教育

5.1.3.1施工作业人员的三级安全教育，由工程部专业工程师组织培训，安监部安全监察员组织考试。

5.1.3.2教育的主要内容：本工种安全施工概况、工作性质及施工范围；本岗位使用的机械设备、工器具的性能，防护装置的作用和使用方法；本工种施工环境、事故多发场所及危险场所；讲解安全操作规程、岗位责任制和有关安全注意事项；个人防护用品、用具的正确使用和保管方法。

5.2安全宣传教育

5.2.1项目部（综合部ci及宣传人员）在工程进点后，负责策划树立企业形象、激励员工斗志、突出安全施工、文明施工意识的宣传教育，制定计划，并组织实施。

5.2.2项目部（综合部ci及宣传人员）负责组织，安监部门配合，随工程进点和各施工阶段，在施工现场各显著部位布置安全标语、警示牌，进行广泛的.宣传教育工作。

5.2.3项目部的工程部门专业主管要督促本专业分管的施工队伍（专业公司和包工队）认真组织好每周“安全日”活动，认真执行班前站班会制度，并做好记录。

5.2.4全员的年度（一年一次）安全教育培训、考试。

5.2.4.1培训时间：每年年初

5.2.4.2由项目部安监部安全监察员组织全体项目部人员进行年度的安全教育培训、考试。

5.2.4.3工程部专业工程师组织各施工队伍全体人员进行年度安全教育培训，安全监察员组织考试。

5.2.4.4教育培训主要内容：安全工作规程、安全施工管理规定及企业的安全规章制度、本年度的施工特点和主要危险源。

5.2.4.5考试合格后方可继续上岗工作。

5.2.4.6考试卷由项目部安全监察部存档备查，考试成绩登入安全教育考试登记台帐。

5.3特殊工种

5.3.1特殊工种人员（指电工、焊工、起重司机、指挥等）必须有地方劳动行政部门的经年检合格的安全操作证，方可上岗操作，做到执证上岗。

5.3.2安监部安全监察员负责建立特种作业人员登记表及复印证件存档。

5.3.3对外部分包队伍的特殊工种证，由安全监察员审查原始证件，经审查合格，由审查人在复印件上签署姓名和审查日期存档。

5.3.4安监部安全监察员每年根据本现场的实际情况（我公司职工操作证到期的和需要新取的），上报特殊工种培训计划，并协助做好特殊工种的培训工作。

5.3.5对事故责任者和严重违章特种作业人员，按照公司颁发的《职工安全违章处罚暂行规定》和《对安全事故责任者的处罚处理暂行规定》，责令其下岗，并由安监部安全监察员重新教育，经考试合格后方可重新上岗。

6、相关程序

6.1国电电源[20xx]49号《电力建设安全健康与环境管理工作规定》

安全培训教育学时篇四

为认真贯彻落实《安全生产法》、《安全生产培训管理办法》（第20号令）、《生产经营单位培训规定》（第3号令）、国家“安监总煤调[20xx]5号”、《贵州省安全生产条例》等文件精神，按照20xx年度培训计划要求，我中心严格遵照国家相关培训的法律、法规。认真开展全区煤矿特种作业人员培训。

本年度我中心共开展6个工种煤矿特种作业人员3期，510人，其中：瓦斯检查员人、安全检查员人、井下电钳工人、主提升司机人、爆破工人、监测监控操作工人。煤矿从业人员培训期，人。具体各类人员培训人数见“逐年各类人员培训人数表格”。现将今年以来培训的有关情况总结如下：

本年度工作能够取得较大的.成绩与提高，与各级领导的高度重视和有关部门密切配合、支持分不开的。各级领导长期支持长安培训中心的各项工作，有的参加开学、结业典礼，有的亲自给学员授课，与学员座谈、为学员答疑。培训中心工作人员团结协作，密切配合，为培训工作的开展做出了努力。

培训质量的好坏，关键在教师。为保证各期培训班的教学质量，我们为大家选聘一些高素质、高水平的专家、教授担任培训授课任务。地、县安监局的领导亲自为大家讲解有关煤矿安全生产的法律法规和事故案例分析。邀请国有大中型煤矿的有关资深专家就煤矿安全生产方面的有关专题给学员进行讲座。各位专家们的讲授深入浅出，既注重较系统的理论知识，更注重现场的实用性，理论与实际工作结合，使学员们既能掌握先进系统的理论知识，又能解决现场实际问题，受益匪浅。

这期培训班我们在严格按照国家局制定的教学大纲要求的基础上，针对参培学员的人员情况、学历层次适时对部分培训内容进行重新组合和优化，在加强理论教学的同时，这期班突出了事故案例分析和现场基本操作经验的内容，使教学内容既有比较前沿性的知识，又有基本的现场操作经验。在教学上继续坚持好《教师授课计划》、《教案审批制度》和《教师淘汰制》，加强对授课教师的监管和淘汰力度。通过听课制和学员信息反馈制，及时淘汰一些讲课不生动、质量差的教师，以确保培训质量。

1、为搞好班级管理，每期班都要选派责任心强、经验丰富、有较强组织能力、既有懂专业知识，又有擅长组织协调的教职工担任班主任工作，负责学员学习期间的相关管理和服务。班主任根据学员情况，及时组成班委会，向学员提出要求。既严格要求，严格管理，一方面又热情为学员服务，帮助学员解决学习、生活、活动等方面遇到的困难和问题，与学员打成一片。学员有什么困难和要求，安培中心都能够解决的，马上帮助解决，暂不能解决的，也要向学员解释清楚。

2、选出了临时班委会，负责学员之间、教学之间的协调和内部管理，各位班委坚持教学管理和学员自我管理相结合，能够积极配合班主任的工作，班委成员工作认真负责，出色的协调了各方面的关系，保证了正常教学秩序，在这里向他们表示衷心的感谢。

3、严格学员考勤管理，每天由班主任不定时考勤，并将学员的考勤成绩和平时表现分与学员考试成绩三者综合评定，最终确定培训合格或不合格人员。

4、继续建立和坚持好学员健康查体制度，根据学员的年龄、工作环境、职务等因素，安排学员健康查体，建立《健康档案》，得到学员们高度评价。

广大学员在学习培训期间表现出了较高的素质，虽然他们在各自煤矿都从事技术工作，但是，学员们没有那种骄傲和自以为是、不服从管理的表现。在整个学习生活过程中，绝大多数学员都表现出了较好的作风、学风。

具体表现在：一是学习态度端正，学习认真、自觉、主动。各期学员，有的年龄较大、有的学历较高。但是，在学习过程中都表现出了如饥似渴的精神，按时上下课，课间虚心向老师请教，课后学员之间积极交流和学习。有的学员单位工作十分繁忙，但能很好地处理了学习和工作的关系，不随便缺课。二是组织纪律好。大多数学员都能按照学员守则、课堂纪律、考勤制度，认真执行，不迟到、不早退、不旷课，有事请假。三是在培训期间，大家互相关心、互相帮助，没有出现严重违纪违规现象。同时学员之间、师生之间也结下了深厚的友谊，为今后更好地学习交流提供了帮助，创造了条件。

我中心按照省安监局和毕节地区安监局领导的要求，严格学员考勤成绩管理和考试考核工作，每天有专人不定时考勤。同时，继续严格执行“教考分离”制度，考试实行单人单桌、凭准考证对号入座，监考教师认真公正，责任心强，工作严格到位。每期参加培训学员，通过计算机考试或笔试的方式，经过共同的努力大部分取得了较好的成绩。其中，参加考试的学员98%以上取得操作证。

安全培训教育学时篇五

药厂是一种高风险行业，生产过程中涉及到许多成分和化学药品，因此药厂的安全教育尤为重要。在我参加的药厂安全教育培训中，我深刻认识到了安全生产的重要性，同时也获得了很多实用的安全知识和技能，下面是我对这次药厂安全教育培训的个人心得体会。

第一段：感悟安全教育的重要性

在药厂安全教育培训中，我 就明显感受到了安全教育的重要性。我们的班级集合了从药厂各个岗位的成员，包括生产工人、管制人员、质检员等，教育的形式和内容都考虑到了不同岗位在工作中应该涉及到的安全问题。药厂是一个涉及到化学物品的生产厂家，生产过程中必须遵守严格的安全规范，不只是为了生产的高效和顺利，更是为了工人和公众的生命健康安全。这次药厂安全教育培训让我深刻感悟到了安全在药厂生产中的决定性作用。

第二段：加强自身安全意识

聆听安全教育课程，我发现我们生活中也经常存在着很多潜在的危险隐患。如何时刻保持着警觉——这是我们学习安全教育的重要内容。我们需要不断加强对于在工作中遇到的问题进行评估，在做出决策时需要动脑思考，论证其安全性。在工作中要注重防范意识的理解和实践，在对化学品品质进行判断时不要大意，保护好自己和团队的安全。

第三段：掌握安全知识和技能

药厂安全教育培训不仅是要提高我们的安全意识，更重要的是掌握各种安全知识和技能。首先就是药品安全使用知识，要学会正确使用防护设备和配件。其次，我们需要学习安全预防知识，例如化学品在不同温度下的性质、火灾失控的防范措施等。特别是在采取紧急措施时，我们需要快速反应和应对，掌握行动方式和程序。这些安全知识和技能对于工作的成果、团队的安全是非常关键的。

第四段：安全宣传是很重要的

通过这次药厂安全教育培训我理解到安全应该是企业首要考虑的问题。而且安全从顶层到底层都应该有严格的高效安全应急管理制度，人人都应该紧抓安全这重要的主题。因此，我们必须对周围的人进行安全知识的宣传，也应该帮助企业将安全意识宣传到企业内外，使更多人了解和感受到安全的重要性。

第五段：要加强安全防范监管和提升能力

企业想要得到长期可持续的发展，更需要关注安全问题。药厂安全教育培训的目的是要让员工在劳动中遇到问题时能够有足够的应对能力和防范意识。药厂也需要加强对员工进行安全管理和监管，制定更加全面、细致、有效的安全制度和程序。以此来拓宽职工的安全视野，提升企业的安全防范能力，借此提高整个企业的企业的核心竞争力。

总之，药厂安全教育培训是一次非常有价值的体验，是让我们深刻认识安全意识的好机会，希望通过更加努力地工作，积极应用所学知识和技能，为药厂的安全、企业的发展作出应有的贡献。

安全培训教育学时篇六

药厂作为生产医药品的重要场所，安全教育培训一直是药厂管理工作的重中之重。最近，本人参加了一次药厂安全教育培训课程，深受启发。在这篇文章中，我将分享我对药厂安全教育培训所学到的心得体会。

第二段：课程内容

课程内容非常丰富，包括从生产设备到操作步骤、生产流程中的隐患和应对措施，以及药品的储存、运输和销售等各个方面。课程通过多媒体展示形式，结合实例，生动形象地介绍了各种安全问题和应对方法。此外，教师还制定了专门的教材和案例，让我们可以更好地理解和记忆。

第三段：互动活动

课程中的互动活动非常有趣，并且能够很好地吸引我们的注意力。例如，教师让我们穿上保护用具，亲自参与模拟生产过程，这样不仅感受到生产现场的氛围，更能够更全面、深入地了解生产工艺和安全措施。

第四段：收获感悟

通过这次安全教育培训，我深刻地体会到安全是公司生产和管理的关键。在生产中，我们要时刻注意相关安全问题，千万不能大意。同时，还需要进一步学习和掌握各种应对技能，以便在遇到紧急情况时可以及时处理。生产安全是一个长期和艰苦的过程，我们必须坚持不懈地去学习和实践。

第五段：总结

药厂安全教育培训是非常重要的一个环节，它可以提高生产工人的安全意识，掌握安全技能，保证当代药品的质量和安全性。在今后的生产、管理、经营活动中，我将严格遵循药厂安全规定，严格遵守生产标准，用心经营每一步，确保生产经营的合理性、合法性和安全性。

安全培训教育学时篇七

有限空间是指封闭或部分封闭，进出口较为狭窄有限，未被设计为固定工作场所，自然通风不良，易造成有毒有害、易燃易爆物质积聚或氧含量不足的空间。有限空间作业是指作业人员进入有限空间实施的作业活动。

有限空间分为三类：一是密闭设备，如船舱、贮罐、车载槽罐、反应塔（釜）、冷藏箱、压力容器、管道、烟道、锅炉等；二是地下有限空间，如地下管道、地下室、地下仓库、地下工程、暗沟、隧道、涵洞、地坑、废井、地窖、污水池（井）、沼气池、化粪池、下水道等；三是地上有限空间，如储藏室、酒糟池、发酵池、垃圾站、温室、冷库、粮仓、料仓等。

最低爆炸极限的10%），一氧化碳浓度（应25ppm）。未经检测合格，严禁作业人员进入有限空间。

在作业环境条件可能发生变化时，应对作业场所中危害因素进行持续或定时检测。实施检测时，检测人员应处于安全环境，检测时要做好检测记录，包括检测时间、地点、气体种类和检测浓度等。

2、【危害评估】实施有限空间作业前，生产经营单位应根据检测结果对作业环境危害状况进行评估，制定消除、控制危害的措施，确保整个作业期间处于安全受控状态。

危害评估应依据gb8958《缺氧危险作业安全规程》、gbz2.1《工作场所有害因素职业接触限值第1部分：化学有害因素》等标准进行。

3、【通风】生产经营单位实施有限空间作业前和作业过程中，可采取强制性持续通风措施降低危险，保持空气流通。严禁用纯氧进行通风换气。

4、【防护设备】生产经营单位应为作业人员配备符合国家标准要求的通风设备、检测设备、照明设备、通讯设备、应急救援设备和个人防护用品。当有限空间存在可燃性气体和爆炸性粉尘时，检测、照明、通讯设备应符合防爆要求，作业人员应使用防爆工具、配备可燃气体报警仪等。

防护装备以及应急救援设备设施应妥善保管，并按规定定期进行检验、维护，以保证设施的正常运行。

5、【呼吸防护用品】呼吸防护用品的选择应符合gb/t18664《呼吸防护用品的选择、使用与维护》要求。缺氧条件下，应符合gb8958《缺氧危险作业安全规程》要求。

6、【应急救援装备】生产经营单位应配备全面罩正压式空气呼吸器或长管面具等隔离式呼吸保护器具，应急通讯报警器材，现场快速检测设备，大功率强制通风设备，应急照明设备，安全绳，救生索，安全梯等。

生产经营单位应对有限空间作业负责人员、作业者和监护者开展安全教育培训，培训内容包括：有限空间存在的`危险特性和安全作业的要求；进入有限空间的程序;检测仪器、个人防护用品等设备的正确使用；事故应急救援措施与应急救援预案等。培训应有记录。培训结束后，应记载培训的内容、日期等有关情况。

生产经营单位应制定有限空间作业应急救援预案，明确救援人员及职责，落实救援设备器材，掌握事故处置程序，提高对突发事件的应急处置能力。预案每年至少进行一次演练，并不断进行修改完善。

安全培训教育学时篇八

安全培训教育学时篇九

一、 结合各学科教学的有机渗透，使消防知识走进课堂。在日常学习中潜移默化的'受到安全教育的熏陶。

二、 通过校园广播、电视、板报等对学生进行消防知识宣传教育。

三、 通过班队会开展消防知识论坛、作文竞赛、做手抄报等活动。让学生亲身感受到消防安全要从“我”做起。

四、 定期聘请县消防官兵到学校进行消防知识讲座，指导消防安全演练。

五、 消防领导小组成员要定期学习有关消防知识，提高消防安全的意识和处理消防安全工作的能力。

六、 把消防安全教育和防范工作纳入学校领导和教职工会议议事日程，认真抓落实。

七、 对学校的电教室、微机室、仪器室、实验室、图书室、档案室、食堂、仓库等易燃部位的教师、工作人员定期开会和培训。提高他们防火安全的意识和管理水平。

八、 对新更换到特殊岗位的教师和工作人员要进行培训合格后准许上岗。

对更夫进行防火安全教育，加强夜间防火检查巡视。

安全培训教育学时篇十

安全教育是每个人的基本素养，提高每个人的自我保护能力是保障个人和社会安全的重要一环。短短的一天安全教育日培训，让我受益匪浅。通过此次培训，我深刻意识到了安全教育的重要性以及需要不断提高自身的安全意识和保护能力。在未来的生活中，我将时刻牢记培训中的经验和教训，将安全教育贯彻到日常生活的方方面面。

首先，培训中给我留下了深刻的安全意识。在以往的生活中，我常常忽略了自身的安全，对于潜在的安全隐患缺乏警觉性。然而，今天的培训让我认识到，安全是一个人生存和发展的根本前提。培训中引导我们关注身边的安全问题，学习如何主动预防和应对各类安全事件，如火灾、地震、溺水等等。通过理论知识的学习和实际演练的训练，我深刻理解到只有时刻保持安全意识，才能更好地防患于未然。

其次，通过此次培训，我了解到自己安全知识的薄弱之处。在培训中，我发现自己对一些常见的安全常识了解甚少，对于突发事件的应对也缺乏经验。在课程中，老师详细讲解了各类安全事件的应对方法，并进行了实际案例的分析。这让我认识到自己在安全知识方面的不足，也激发了我进一步学习的动力。在今后的学习和生活中，我会主动学习相关安全知识，提高自己的防护意识，并能更好地应对突发事件。

此外，培训中的小组活动也给我带来了许多收获。通过小组合作的形式，我们分角色、分工合作，模拟了各类安全情景。在小组活动中，我从组员和老师身上学到了很多安全防范的技巧和经验。每个人都发挥自己的特长，相互协作，达到了预期的效果。通过实际操作，我懂得了只有团队合作，共同协作，才能更好地应对突发事件，保护自己和他人的安全。

最后，培训中老师的言传身教也深深地感染了我。老师用生动的案例和细致入微的讲解，让我受益匪浅。他们讲解的安全知识既全面又实用，生动形象地向我们展示了各种安全事件的应对方法。老师用自己亲身经历的故事给我们上了一堂生动的实践课，让我更加深刻地认识到安全的重要性。在以后的生活中，我将时刻牢记老师的教诲，做一个具有安全意识的人。

通过一天的安全教育日培训，我不仅增强了安全意识，学到了各类安全知识和防范技巧，还体验了小组合作的乐趣，并受到了老师的言传身教。我相信这次培训对我未来的学习和工作生活都将产生积极的影响。保护自己的安全意识和能力是每个人的责任，也是社会的需要。我将坚定不移地贯彻落实安全教育的理念，时刻保持警觉，为自己和他人的生活提供更好的保障。

安全培训教育学时篇十一

安全教育日是为了提高公民的安全意识、防范意识，保护人民生命财产安全而设立的一个特殊的节日。为了让大家更好地学习和了解安全知识，提高自我防范能力，我的单位组织了一次安全教育日培训活动。通过参加这次培训活动，我收获了很多，并对自身的安全意识和应对能力有了深刻的认识。

培训活动的第一部分，我们首先学习了火灾的防范和逃生知识。火灾是我们生活中的常见安全隐患，一旦发生火灾，不仅会造成财产损失，还会威胁到生命安全。通过专业的讲师讲解和实际操作，我们了解了火灾防范的重要性和火灾逃生的基本步骤。我深刻意识到，平时的安全意识和预防措施十分重要，只有平时做好防范工作，才能在危险来临时有更多的机会保护自己，尽量避免火灾的发生。

接下来，我们还学习了自然灾害的防范知识。自然灾害是无法预测的，但我们可以通过掌握一些基本的知识来提高自我防范能力。我们学习了地震的预警信号、躲避地震的安全位置和保护自己的方法；学习了台风的逃生技巧和防范措施；学习了洪水的预测和避险的方法等。通过这些学习，我意识到自然灾害的威力巨大，但只要我们具备一些基本的知识和技能，我们就能够在遭受自然灾害时做出正确的应对和反应，最大程度地保护自己的生命安全。

此外，我们还对各类事故的防范和自救技巧进行了学习。交通事故、煤气泄漏、电梯故障等事故随时可能发生，而我们身处其中，往往是第一时间受到影响。通过学习各类事故的防范知识，我对这些事故的危害和应对方法有了更加清晰的认识。知道怎样正确使用灭火器，知道如何应对电梯故障时的自救方法，这些技能的掌握可以说是救人于危难患中的关键。通过这次培训，我们不仅学习到了解决事故的方法，更重要的是，我们明白了事故发生时的应对原则：冷静、果断、自救优先。

除了基本的应对技巧，这次培训活动还强调了安全责任的重要性。一个人的安全事故往往会牵连到他人的安全，每个人都应该时刻保持安全，为他人的安全负责。无论是在工作中还是生活中，每个人都有各自的安全责任，也应当积极主动地履行自己的安全责任。通过参加安全教育日培训活动，我更加深刻地明白了安全责任的重要性，以后我会时刻保持警惕，做好防范工作。

通过这次安全教育日培训活动，我收获了诸多的安全知识和技能。我深刻认识到自身的安全意识和应对能力在关键时刻有多么重要。同时，我也明白了每个人都有安全责任，应当始终保持安全，并为他人的安全负起责任。希望大家都能够充分认识到安全的重要性，加强自身的安全意识，提高自我防范能力，共同为一个安全、和谐的社会做出贡献。

安全培训教育学时篇十二

安全教育日是为了提高公众的安全意识而设立的一天。为了更好地培养人们的安全意识，不久前我参加了一场安全教育日培训课程。在这次培训中，我深刻体会到了安全知识的重要性，并从中获得了宝贵的经验和教训。

首先，在培训课程中，我们接受了关于火灾安全的知识培训。我们学习了如何正确使用灭火器、逃生通道以及避免火灾的发生。通过实际操作灭火器和模拟逃生，在真实的情景下锻炼了自己的应变能力。我深刻认识到，在火灾发生时，冷静的头脑和正确的应对方式是救助自己和他人的关键。此外，我还了解到了家庭防火的重要性，了解了如何保持家庭电器的安全使用和维护，预防电器引发火灾的风险。

其次，我们还接受了有关交通安全的培训。交通安全是我们日常生活中最直接也最容易忽视的安全问题之一。在培训课程中，我们学习了交通规则、安全驾驶的技巧以及避免交通事故的方法。通过观看事故案例的分析和模拟演练，我深刻认识到安全驾驶是每个驾驶员的责任和义务。在道路上遵守交通规则、维护行车安全，不仅是对自己生命负责，也是对他人生命的尊重。

此外，我们还进行了网络安全的培训。随着互联网的快速发展，网络安全问题日益突出。在培训中，我们学习了如何正确使用网络、防范网络诈骗和保护个人隐私。我们了解到保护个人信息的重要性，并学习了如何判断和防范网络诈骗的手段。网络安全意识的提高不仅仅是为了保护个人信息的安全，也是为了维护整个社会的稳定和和谐。

最后，在培训的总结环节，我深感安全教育的意义重大。安全教育不仅仅是一种知识的传授，更是一种生活态度的培养。我们要时刻保持警醒，时刻关注自身和周围人的安全。无论是生活中的火灾、交通事故，还是虚拟世界中的网络安全问题，都需要我们去关注、去防范、去行动。只有通过持续的安全教育，我们才能培养出社会上更多的安全意识，形成良好的安全习惯。

通过这次安全教育日培训，我不仅获得了实际技巧，还加深了对安全知识的理解和重视。我将把这些知识和经验贯彻到日常生活中，时刻关注自身和他人的安全。安全教育日是一个宝贵的机会，通过这个机会，我们可以不断提升自身的安全意识，为社会的安全稳定贡献一份力量。希望将来有更多的人能够参与安全教育日的活动，不断传播安全知识，共同建设一个更加安全和谐的社会。

安全培训教育学时篇十三

一、新工人入场必须进行公司、项目部、班组三级教育，填制三级安全教育记录卡，经考试合格后方能上岗，严把新工人安全生产素质关。

１、公司级教育：由劳动力管理员组织，安全部门配合实施。安全生产方面的教育主要包括党和国家有关安全生产的方针、政策、法律、法规、标准、规定及公司的安全生产管理制度；本企业安全生产形势及历史上发生的重大事故教训；发生事故后如何抢救、排险、保护现场和及时报告等。

２、项目部级教育：由生产负责人组织，技术、安全管理人员实施安全生产教育。教育的主要内容包括本项目生产特点、设备特点、安全基本知识、预防事故的方法及本项目部安全生产制度、规定、安全注意事项，本工种的安全技术操作规程，防护用具使用基本知识等。

３、班组级教育：由班组长或班组安全员进行。教育的主要内容包括本班组作业特点、安全操作规程及岗位责任，班组安全活动及纪律，爱护及正确使用安全防护设施及个人劳保防护用品，易发生事故的不安全因素及其防范对策等。

包括电工、焊工、司炉工、起重机械司机、厂内机动车驾驶员等，必须经有关主管部门培训考核，取得岗位资格证后并再接受有针对性的安全培训方可上岗作业。

换岗前，批准换岗的有关部门领导要对换岗工人进行新岗工种的操作规程等方面的教育，未经教育不准上岗。

制造新产品时必须由采用新技术、新工艺、新设备、制造新产品的有关单位和部门，按照新技术、新工艺、新设备、新产品的安全技术规定（程）进行安全教育，考试合格后方准上岗。

针对班组的施工生产场所、工作内容、工具设备、操作方法等注意事项，对全组职工进行教育，防止事故发生。

总结一个月来的安全生产情况，抓住安全生产的关键环节，进行分析研究，消除事故隐患，预防事故的发生，针对工程具体情况，制定下月安全生产计划，并做好会议记录。

即：工程突出赶任务，往往忽视安全，要抓紧教育；工程接近收尾时，容易放松安全，要抓紧教育；施工条件好时，思想麻痹，要抓紧教育；季节气候变化，作业环境不安全因素多，要抓紧教育；节假日，心情不稳定，要抓紧教育。

如：安全知识讲座、报告会、智力竞赛、典型事故、图片展览、电视片、黑板报、墙报、简报等等。安全教育要讲究实效，并要坚持经常化、制度化。

安全培训教育学时篇十四

在现代社会，培训学校越来越多，避免学员受到不必要的伤害，许多培训机构都注重学校安全教育。我在一所培训学校学习了一个多月，深深感受到这所学校重视“安全教育”的重要性。在这篇文章中，我想分享我在学习期间对学校安全教育的体验和心得体会。

第二段：体验

在培训学校里，我经历了很多安全教育的场景。我们每天都要参加一堂持续10分钟的抢救课程。在这个课程里，学生们学会了如何应对突发事件，如心肺复苏和消防逃生等。在教育的过程中，教师们甚至提供了模拟器材，并模拟了紧急情况，引导学生以最快的速度进行应对。

此外，学校还安排了应急演练课程，这也是我们体验到很多知识的重要地方。这类型的课程鼓励学生们采取实际行动，以真正的情况为因素，针对各种各样的紧急情况，学会如何高效应对，诀窍是保持冷静和领导能力，以保证人员安全。

第三段：教师角色

我所学校的教师通常都会给学生们关于安全的一些课程讲解，并且会在所有过程中通过办法进行指导和监督。他们注重教导学生如何发现危险因素，并如何减少不必要的风险，以及如何在突发事件中采取正确的行动。他们会提醒学生遵循安全指南，并在日常活动中注意防范。教师们本着“教育比处罚要更有效”的原则，用了许多方法来切实保证学生的安全。

第四段：学生角色

在学校，每个人都有自己的职责和责任。学生们被要求遵守学校安全规定，并确保保持安全。学生应该意识到安全行为可以保护自己和自己的同学免受危险和风险，他们也需要自己的职责，以保持教室和学校的安全。

第五段：总结

在这所学校学习的过程中，学生可以通过很多途径来提高自己的安全知识，从而保障他们自己、家庭和同学的安全。学校安全教育不仅发挥了强大的教育效果，并且各项安全制度得到了完善和配备。通过学习，我们体验如何在紧急情况下保持冷静，掌握应对技能，避免风险，确保安全。在毕业的时候，我很庆幸我以子之矛，攻子之盾的心态去面对所有问题，并以此树立了榜样。

安全培训教育学时篇十五

近年来，培训学校越来越受到父母们的青睐，成为了儿童与青少年学习提高的重要场所。但随之而来的是学校安全问题，为了让孩子们在巩固知识的同时保障安全，在培训学校安全教育中，我有了一些体会和感悟。

第二段：加强教育

在培训学校中，学生们更注重学科技能的提高，但安全意识却不够重视。因此，教师在课程中应该增加一些安全知识的内容，教育学生安全常识和应对突发事件的能力。特别是在火灾、自然灾害等紧急情况下，学生要学会快速逃生，保护自己和他人的生命。只有加强安全教育，才能让学生们在学习之外更全面的提升自己。

第三段：人性化管理

在培训学校中，管理也是非常重要的一环。教师和管理者应该从人性化的角度出发，给予学生更多关心与呵护。比如，做好学生的身体检查工作，加强对食品安全的管理控制等。同时，学校也要确保教学环境的安全，对设施和器材进行定期检查，避免出现安全隐患。这样才能保证学生的学习进程顺利进行。

第四段：营造良好氛围

一个城市的培训学校通常有很多，建立良好的品牌形象是至关重要的。学校应该为了提高市场竞争力，不断改进服务质量、拓展教育领域，借助开展安全学习活动等优化课程设置、增强教育效果。特别是要通过良好的服务与管理提升学生的满意度和回头率，为学校发展打好基础。

第五段：个人评价

对于我个人来说，培训学校的安全教育是我们最需要关注的地方。只有确立全员安全意识、加强教育管理、营造良好的教育氛围，才能够让我们的学习之路更加如意。作为学生，我们同样需要牢记安全第一的理念，在学习和生活中注意自身安全，积极参加学校的安全教育活动，争取健康快乐地成长。

安全培训教育学时篇十六

第一条为规范公司安全教育培训工作，提高全体员工安全意识和操作技能，根据《安全生产法》、《安全培训教育管理条例》等法律法规，制定本制度。

本制度适用于公司范围内公司领导、管理人员、全体员工及进入公司的外来施工、参观、实习等人员的安全教育培训管理。

第二条全员安全培训、教育目标和要求：

通过实施全员安全教育培训，公司领导和基层管理人员具备所需要的安全知识和安全管理能力，做到不违章指挥；员工能做到遵守安全作业规程、具备适应岗位要求的安全操作技能，做到不违章作业；外来人员在公司活动期间能提高安全意识，了解现场风险，服从现场管理，实现人身安全。

第三条公司总经理负责组织制定安全教育培训制度，督促开展安全培训教育工作，并提供安全培训教育所需人员、资金和设施支持，负责审核公司年度安全教育培训计划并督促落实。

（一）安全环保处

1、负责每年定期识别安全培训教育需求，制定公司年度安全教育培训计划，并组织实施。

2、负责对新入厂员工公司级的安全教育、组织实施公司领导及专职安全管理人员和特种作业人员安全资格培训、组织开展公司管理人员安全教育培训及重新上岗人员、外来人员的安全培训。

3、负责对教育培训效果进行评估，并记录安全培训教育计划变更情况。

4、负责对各单位开展日常安全教育活动的检查考核。

5、负责建立从业人员安全培训教育档案，建立领导及专职安全管理人员和特种作业人员培训管理台账，建立外来学习、承包商等培训管理台账、档案。

（二）人力资源处

负责定期识别安全技能培训教育需求，制定公司年度安全作业技能培训计划，负责组织对员工的安全作业技能培训和对各单位开展经常性安全作业技能培训的监督考核。

（三）总调度室

负责组织制定年度工艺安全培训计划并组织实施工艺安全培训，教育员工了解工艺系统危害，采用正确的工作方式避免工艺伤害发生。当工艺技术、工艺设备发生变更时，对操作人员及其他相关人员进行变更内容的培训。

（四）各车间（部门）

1、负责依据国家、地方及行业规定和岗位需要，制定安全教育培训目标和要求。根据不断变化的实际情况和培训目标，识别安全教育培训需求，制定并实施安全培训教育计划。

2、组织安全教育培训，保证安全教育培训所需人员、资金和设施。当教育培训计划变更时，负责记录变更情况。

3、负责对新入厂、转岗人员的二级安全教育、日常安全教育和安全技术培训，负责对班组级安全教育的管理。

4、负责建立本车间（部门）从业人员安全教育培训档案。

第四条公司董事长、总经理、分管生产安全副经理、专职安全生产管理人员的安全教育培训，由安全环保处负责协助当地安全教育主管部门组织，接受当地政府主管部门组织的安全管理培训并取得安全资格证书后方可上岗，并按规定参加每年再培训。培训内容有：

（二）安全生产管理的基本知识与安全生产技术，有关行业安全生产管理的专业知识；

（三）重大危险源管理、重大事故防范、应急管理救援组织以及事故调查的有关规定；

（四）职业危害及其预防措施；

（五）国内外先进的安全生产管理经验；

（六）典型事故和应急救援案例分析；

（七）其他需要培训的内容；

（八）主要负责人和安全生产管理人员初次安全培训时间不得少于48学时，每年再培训时间不得少于16学时。

第五条其它副经理、管理部门负责人和基层单位负责人、专业工程技术人员的安全培训教育由安全环保处负责组织，经考核合格后方可任职。安全教育培训内容有：

（二）安全生产管理知识、安全生产技术、职业卫生知识和安全文化知识；

（三）工伤保险的法律、法规、政策；

（四）伤亡事故和职业病统计、报告及调查处理方法；

（五）事故现场勘验技术及应急处理措施；

（七）公司安全生产责任制、安全生产规章制度；

（八）国内外先进的安全生产管理经验；

（九）典型事故案例和应急救援案例分析；

（十）其他需要培训的内容；

（十一）安全培训时间不得少于48学时，每年的再培训时间不得少于16学时。

第六条班组长的安全教育由安全环保处负责组织。培训主要内容有：

（二)安全生产管理、安全生产技术、班组三基管理及职业卫生等知识；

（三）本班组和有关岗位的危险危害因素、安全注意事项、本岗位安全生产职责；

（四）典型事故案例及事故应急预案等；

（五）其他需要培训的内容；

（六）在岗的班组长每年接受安全教育培训时间不得少于24学时。

第七条公司组织对员工进行安全生产法律、法规、标准、规章制度和操作规程、安全管理方法等培训，并经考核合格后方可上岗，每年对从业人员进行再培训不得少于20学时。

第八条员工的三级安全教育

（一）新入厂员工(以调入、招收、分配、复转等形式进入公司的新员工和实习培训人员)上岗前，必须进行公司、车间、班组三级安全教育。三级安全教育时间不得少于72学时。

（二）公司级安全教育由安全环保处负责组织实施，时间不得少于24学时。公司级安全教育的主要内容：

1、国家有关安全生产的法令、规定和职业安全卫生法律、法规；

4、公司安全生产规章制度及劳动、操作、工艺、施工和作业纪律；

5、典型事故案例及其教训，预防事故的.基本知识；

6、其他需要培训的内容。

新员工经公司级安全教育并考试合格后，方可分配到车间或其它部门进行车间级安全教育培训。

（三）车间级安全教育：车间级安全教育由车间主任组织实施，时间不得少于24学时。车间级安全教育的主要内容：

1、车间的安全生产概况；

2、本车间的职责范围、应知应会；

3、本车间的安全生产职责；

5、典型事故案例及教训；

6、其他需要培训的内容。

新员工经车间级安全教育并考试合格后，方可分配到班组进行班组级安全教育培训。

（四）班组级安全教育：班组级安全教育由班组主要负责人组织实施，时间不得少于24学时。班组级安全培训的主要内容：

1、详细培训本岗位的生产原理、介质特性、流程；

2、岗位生产的安全注意事项；

3、生产控制的主要指标；

4、生产控制的要点；

5、事故防范措施等；

6、岗位安全操作规程，岗位间衔接配合的安全与职业卫生事项；

7、其他需要培训的内容。

班组培训考核不合格，不能分配到岗位，必须重新接受教育至培训合格。

（五）公司新员工必须接受三级安全教育，并经考核合格后方可上岗；三级安全培训教育考核情况，应留存相关培训记录。

第九条特殊工种的安全培训教育

从事电气作业、金属焊接、起重吊装、厂内机动车辆驾驶、压力容器操作、气瓶充装等特殊工种作业的人员，必须进行特殊安全技术培训，经主管部门考核合格，取得特种作业操作证，方可上岗，并定期参加复审培训。具体执行公司《关于规范特种作业人员持证上岗的意见》。

对危险化学品运输的驾驶员、押运人员，必须经所在地设区的市级人民政府交通部门考核合格（船员经海事管理机构考核合格），取得从业资格证，方可上岗作业。建立危险化学品运输的驾驶人员押运人员管理台账。

第十条在新工艺、新技术、新装置、新产品投产前，各主管部门要编制相应安全操作规程(法)，对有关操作人员和管理人员进行专门培训，经考核合格后，方可上岗。

第十一条发生重大事故和恶性未遂事故时，各单位要组织有关人员进行事故现场教育，吸取经验教训，防止类似事故发生。

第十二条日常安全教育：

（一）安全环保处根据年度计划组织分解制定安全月度活动计划，各单位（部门）、车间、班组应按照月度安全活动计划开展安全活动和基本功训练。

（二）管理部门安全活动每月不少于1次，每次活动时间不少于2学时。

（三）班组安全活动

1、每月不少于2次，每次活动时间不少于1学时。班组安全活动应有负责人、有计划、有内容、有记录。企业负责人应每月至少参加一次班组安全活动，各基层单位负责人及其管理人员应每月至少参加2次班组安全活动2、班组安全活动主要内容应包括：

（1）学习国家有关职业健康、安全、环保的法律、法规及标准；

（2）学习有关安全文件、通报、和操作技术规程等；

（3）检查安全规章制度执行情况，查找并组织消除事故隐患；

（5）开展岗位安全技术练兵；

（7）其它安全活动等。

（四）安全管理人员应每月至少1次对班组安全活动记录进行检查，并签字。

（五）安全活动日教育，每周一以班组为单位开展班组安全活动。

（六）安全环保处、党政办、人力资源处等应通过员工政治学习、利用录像、电影、宣传画、事故展览等多种形式，广泛地对员工进行安全教育。

（七）每季度组织开展一次安全生产宣传活动。

（八）设备大修和重点项目大修，安全环保处配合主管部门和检修单位，进行停车前、停车中、检修前和开车前专门的安全教育，确保安全检修。

（九）对重大危险性作业，作业前施工部门必须按预定的安全措施和要求，对施工人员进行安全教育，否则不得开始作业。

（十）公司所有职工每年再教育时间不得少于20学时，每年由安全环保处牵头，各单位具体组织一次全员的安全考试，成绩记入《安全操作证》。

第十三条复工、转岗人员安全教育

（一）公司内工作转岗、脱离岗位六个月以上者，应当重新接受车间和班组两级安全教育，经考核合格后，方可上岗工作，并留存相关记录。

（二）员工违章以及重大事故责任者，本部门根据情节严重程度提出处理意见的同时，要进行离岗安全教育，离岗教育由车间具体实施，学时不少于8学时，并留存好相关记录。

第十四条对外来参观、学习等人员进行有关安全规定及安全注意事项的培训教育，并留存培训记录。

第十五条对承包商作业人员由安全环保处进行入厂安全培训教育，经考核合格由武保部发放入厂证，安全环保处保存厂级承包商安全培训教育记录；进入作业现场前，作业现场所在基层单位应对施工单位的作业人员进行进入现场前安全培训教育，基层单位保存基层单位承包商安全培训教育记录。

第十六条安全环保处负责对各单位开展安全教育情况进行监督考核，考核结果纳入月度安全生产奖罚内容。

第十七条相关记录

（一）安全培训、教育需求记录；

（二）安全培训教育计划及变更记录；

（三）培训教育效果评价记录；

（四）从业人员安全培训教育档案；

（五）公司领导、安全管理人员安全资格证书及培训档案；

（六）特种作业人员及特种设备作业人员管理台账；

（七）危险化学品运输有关人员管理台账及资格证；

（八）外来参观、学习等人员培训记录；

（九）厂级承包商、基层单位承包商安全培训教育记录。

安全培训教育学时篇十七

1、入场前必须经过公司、(项目部)和班组三级安全教育。

2、入场必须带(安全帽)。

3、安全带的正确系挂方法是(高挂低用)。

4、宿舍内不得使用(明火)取暖。

5、高处作业时手持工具和零星物料应放在(工具袋)内。

6、进行拆、搭金属构架作业时，人及物体与一般带电设备应保持不少于(1.5)米的安全距离。

7、氧气瓶与乙炔瓶的距离不得小于(5)米。

8、未煮熟的扁豆(不能)食用。

9、油漆工作业场所(不得)进行焊接和明火作业。

10、 10、易挥发的油漆、稀料、汽油(应)装在密闭容器。

11、未经清洗干净的废油桶，(不可以)用电气焊进行焊接。

12、在无安全防护做事的情况下，操作人员有权(拒绝)施工。

13、乙炔表和氧气表损坏或失灵后(不可以)继续实用。

14、手持电动工具电源线(不得)任意接长或调换。

15、施工作业人员上岗前(必须经过安全教育培训，考试合格后方可上岗作业)。

16、特别机具操作严禁戴手套操作：如电钻、台钻、套丝机等机具。

17、施工现场明火作业必须办(动火证)。

18、常用的安全电压是(36伏)。

19、电焊作业时，焊把线(不能)实用其他金属物代替。

20、焊机一次侧的电源线长度不超过(5)米。

21、油漆工作业场所(不可以)存放易燃易爆物品。

22、电、气焊工上岗时(必须)随身携带有效操作证件及用火证。

23、喷灯加油时不能超过容量的(五分之四)。

24、往沟槽内运送管件时，(不得)往沟槽内抛管件。

25、安装立管时，作业人员下班时，应将洞口(防护)牢固。

26、电工作业时必须穿(绝缘鞋)，佩戴绝(缘手套)，必须有人(监护)，严禁酒后(操作)。

27、戴安全帽必须系好(下颚带)。

28、没有可靠防护设施时的高处作业必须系好(安全带)。

29、电焊钳过热后(不能)采用侵在水中冷却的方法。

30、焊机二次侧把线及地线长度不超过(30)米。

31、作业中出现危险征兆时，作业人员应(暂停)作业，撤至安全区域并立即向上级报告。

32、电焊机的链接应有(二次侧)漏电保护器。

33、实用电钻、砂轮等手持电动工具必须装有(漏电保护器)。

34、悬空作业时(应防止身体重心失稳，必须系好安全带)。

35、建筑施工中的四口是：(通道口、楼梯口、电梯井口、预留洞口)。

36、氧气瓶、乙炔瓶使用时应注意：(乙炔瓶不得倒置;氧气瓶、乙炔瓶不得混放。两瓶间距不得小于5米，距明火间距不得小于10米)。

37、火警电话(119)急救电话(120)。

38、(安全标志)的作用是提醒作业人员注意周围环境，避免伤害。

39、搭设防护架空线路和带电设备的架子(不能)使用钢管材料。

40、人字梯应经常检查，发现变形损坏时(不可以)继续使用。

41、在作业现场休息时，(不可以)吸烟。

42、作业人员酒后(不可以)进入施工现场。

43、电焊机二次线的要求：(使用专用焊把线，双线到位，焊把线不得有裸露接头，严禁借用金属管道，脚手架等金属物代替导线使用)。

44、喷灯的气筒出现故障时，应先(熄灭)喷灯后再进行修理。

45、漏电保护器主要作用是：(当用电设备或线路发生漏电故障，能够自动切断电源，避免发生触电事故)。

46、作为一名建筑工人在施工生产过程中应尊章守纪，如何结合自己的工种，做到(三不伤害，即：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害)。

主要事项：

1、工作时间以外的个人生活不在本范围内(工作时间外在施工场地内仍需遵从以上条例及公司制度)。

2、如须请假(除急事情外提前15天申请)得到工程负责人批准后方可离开工作岗位。

3、违反以上条例及工作范围外的个人事项由本人负责，与所在单位不存在任何经济纠纷及法律责任。

4、关于施工现场工程负责人没尽到相应管理责任及违章指挥，影响施工环节及进度，工地负责人及现场工人(必须)向单位直接负责人汇报事实情况、待问题解决后进入下一个施工环节。

奖励与罚款制度：

2、违反工作工序、违反工作规章制度、违反正当指挥指挥不听从人员罚款300元。

3、违反以上46项安全教育告知及相关法律责任(由个人承担相应的经济及法律责任)。

4、对于发现违反以上条列的告知人给予相应的经济奖励。(事实相符后实施奖励)

5、工地现场负责人没有尽到告知及停止当事人的违章作业负相应的以上责任。

注：工人对违章指挥及不符合以上安全施工及相应的法律法规可以随时解除雇佣关系。工人对以上事项不服从人员使用单位可以随时解除双方之间的雇佣关系。

工地负责人签字：工程负责人签字：

单位负责人签字：

工人接受人签字：

x年x月x日

安全培训教育学时篇十八

随着社会和经济的不断发展，越来越多人意识到知识的重要性，相应地，培训学校也越来越受欢迎。然而，虽然培训学校能够提升学习者的技能和知识，但在实现这些目标的过程中，安全问题却不容忽视。为此，培训学校安全教育就显得至关重要了。在这次参与安全教育课程的经历中，我深刻认识到了安全及其教育的重要性，这也成为我的一个心得和体会的来源。

段落二：安全教育意义

在我看来，安全教育在培训学校中的意义不仅在于保障学习者的健康和生命安全，还在于培养学习者对安全事故的预测能力和防范意识，为学习者提供良好的学习环境和保障。只有注重安全教育，培训学校才能让学习者真正获得知识并放心学习。与此同时，安全教育也是提升学校形象和竞争力的重要组成部分。只有学习者和家长真正认可了培训学校的安全保障，才会对其产生信任和认可。

段落三：安全教育课程设置

安全教育课程的设置不仅要贴近学习者的实际，还要涵盖实际学习过程中可能遇到的风险和隐患。例如培训学校可以组织紧急疏散演练，让学习者了解如何在火灾、地震等安全事故中迅速撤离，或者通过知识讲解的形式来让学习者了解如何预防电器漏电、控制电器使用等。这些课程的设置可以使学习者在学习的同时也了解并掌握安全知识。

段落四：教育方式和方法

教育方式和方法对于安全教育的效果至关重要。一般来说，以生动形象的讲解和互动交流的教法可以更好地传达知识，唤醒学习者的自我保护和防范意识，让学习者真正了解安全知识的重要性和方法。此外，学习者也可以通过大大小小的组内活动来进行实地体验和讨论，集思广益，相互学习，从不同角度、不同问题探讨出更多的安全知识，加深理解。

段落五：结语

总之，安全教育是培训学校中相当重要的组成部分，是保障学习者身体健康和学习积极性的基础。只要学习者和教师充分意识到安全教育的必要性，采用恰当的教学方式和方法，不断地完善和更新安全教育内容和课程，才能逐步提升学校的教育管理和安全水平，更好地服务于学习者和社会的发展。

安全培训教育学时篇十九

为贯彻落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要，建设一支高素质专业化的教师队伍，根据《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》和省教育厅《关于湖南省“”中小学教师培训工作的实施意见》，结合我县近几年培训工作的经验及实际情况，特制订20xx年会同县中小学教师培训工作计划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，围绕培养造就高素质专业化教师队伍的战略目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以提升培训质量为主线，以农村教师队伍为重点，突出实用性、针对性和实效性。创新培训模式，优化培训内容，全面提升中小学教师队伍的整体素质和专业化水平，为我县基础教育的稳步发展提供强有力的师资保障。

二、总体要求

20xx年，我县中小学教师培训工作的总目标是：聚焦“提高有效教学能力，促进学生有效学习”，“提高教师素质，促进科学管理”。通过各种有效途径，分类、分层、分岗按需施训。使受训者的师德水平与综合素养进一步提升，专业知识与专业技能进一步更新。实践与应用能力进一步发展，教育教学质量明显提高。切实提高培训工作的针对性和实效性，培训模式进一步创新，培训水平进一步提高。

三、培训任务

20xx年，我县中小学教师培训主要包括在职教师(公办、民办、幼儿园)全员培训、新教师岗前培训、中小学紧缺和薄弱学科教师培训、骨干教师培训、中小学教师心理健康辅导培训、普通话培训、基本功培训、师训专干培训、客座教师培训、处室主任培训、特岗教师培训、中心小学班主任培训、中小学高效课堂培训。

(一)、在职教师全员培训

培训对象：农村中小学在职(公办、民办、幼儿园)教师。

培训内容：中小学教师职业道德规范，教师专业标准，现代知识观与学生能力培养，学科教学最新动态与发展趋势，新课程标准与学习内容要点，教材分析与学科教学知识构建，学科学习内容疑难问题与解决，教学点教师汉语拼音专题培训，教学点教师音乐舞蹈学习培训。

培训形式及时间：培训采用“集中+送教+校本”模式，集中培训原则上采用分班教学，以“参与式”培训为主，进行培训专题的重点指导，着力技能提升和能力提高，送教采用巡回送教方式，组织优秀教师“送课下乡”。以情景培训为主，开展集中答疑、示范教学、课例研修和交流研讨活动。务实骨干引领和同伴互动，着力反思实践和问题解决，校本研修是在学校的组织下，分学段、分学科，以学科组或备课组为单位，以“探究式”培训和“讨论式”培训为主，进行学科教学研究活动，主要内容为阅读培训教材，研读案例，参加集体备课和听课评课，反思教育教学实践。

培训时间：20xx年3月——20xx年12月，主要利用寒暑假或分散在双休日进行，培训人数1500人，具体时间另行通知。

考核：考核方式坚持过程性考核与终结性考核并重，以理论更新，问题解决，行为改进为考核重点，实行“教师培训档案袋”评价方式，建立健全教师培训档案。

(二)、中小学紧缺和薄弱学科教师培训

根据我县中小学普遍存在的小学英语教师、中小学音体美教师、心理健康辅导教师等学科紧缺的实际，20xx年将对以上学科的中小学教师进行以课堂教学业务能力提高为主的培训。

1、小学英语教师培训

培训对象：小学英语专兼职教师。

培训内容：小学英语课程标准解读，小学英语教材疏通(3——6年级)，英语口语发音训练，英语书写能力训练及英语教法指导。

培训方式及时间：集中培训，每期培训8天，培训人数为50人，具体培训任务和时间另行通知。

2、中小学音体美教师培训

培训对象：农村中小学专兼职音体美教师。

培训内容：中小学音体美课程标准、体育运动安全知识及卫生保健知识教育、田径、球类、体操等科目。音乐乐理、乐谱、乐器。美术素描、色彩、简笔画、构图与欣赏。

培训方式及时间：采用理论与实际相结合的方式进行，每期每科培训40人，培训时间8天，具体时间另行通知。

3、农村教学点教师专题培训

培训对象：农村教学点所有在岗教师。

培训内容：汉语拼音专题学习，教学点远程教学操作与管理。

培训方式及时间：采用集中培训，网上辅导，实时答疑，每期时间为8天，共计培训50人。具体实际另行通知。

(三)中小学骨干教师及中小学高效课堂培训

培训目标是更新教育教学理念，提高教育教学及科研能力，提升合作对话与组织策划能力，开发学员自我发展的潜能，为成长为一名实施素质教育的专家型教师奠定基础。

培训内容：当代教育理论的发展与变革，中小学师德技能，师生交流艺术，学科课堂教学诊断与评价，有效课堂教学策略，学科课程标准、内容及结构的研读，学生学习与管理等。

培训对象：全县农村中小学优秀教师，以中青年教师为主。

培训方式及时间：采用集中培训与自主学习为主，共培训50人，培训时间为一个月，计50学时。

(四)新教师岗前培训

20xx年招考教师的岗前培训，培训时间为20xx年10月进行，培训时间为3个月，计150学时。

(五)处室主任、师训专干培训

中小学中层干部(教导主任、政教主任、总务主任、团队)，师训专干，培训时间8天。

(六)其他培训

四、管理与保障措施

加强管理：县教育局负责全县中小学教师培训工作的组织管理，师训站负责教师培训的组织、指导、管理与评价。教师进学校负责各项培训的实施与业务指导。

严格考核：坚持过程性考核与终结性考核相结合，实行学分制管理，实行训前、训中、训后三段式考核，考核结论记入教师培训业务档案，作为教师晋职、晋级、续聘、竞聘、考核评优评先的重要依据。

提高培训质量：一是要整合各类培训教师资源，建立培训指导团队，统筹安排培训师资。做好培训者培训和集体备课，切实提高培训者能力和水平，把培训工作抓紧抓实。二是要加强培训的课程资源建设，实施培训课程资源建设计划，努力构建符合时代要求、贴近教育教学实际、体现不同类别、层次教师需求的优质课程资源。为实施年度培培训计划和不同发展阶段的教师个性化学习提供支撑。三是要加强培训网络平台建设，按照网络远程教育教学支持服务的共性要求，建设高水平的技术服务平台，为参训教师提供优质服务。

安全培训教育学时篇二十

回到公司上班已经有好几天了，每天都有不同的安全教育培训课程，让我越来越了解公司的安全政策和操作规范，同时也提醒我要时刻注意安全。复工安全教育培训，让我收获颇丰，下面分享一下我的体会。

第二段：了解安全管理方针及企业玄机

复工安全教育培训课程介绍了公司的安全管理方针，让我深入了解了公司对于安全的重视程度。同时，也了解到公司实行的安全管理政策是基于多年来积累的经验和反思总结出来的结果。不但如此，从教授安全操作规范的角度来看，这些规范的存在是为了方便工作，提高效率，更好地维护个人安全以及工作场所安全。

第三段：提升安全素养

复工安全教育培训课程不仅仅是为了让员工了解公司的安全规章制度，更重要的是提高员工的安全意识和知识水平。课程提供了多种多样的案例，通过反面教材、演示法、讨论和实际操作等方式，让我们详细学习了如何处理紧急情况，如何进行自救和有组织救援，如何爱护工具等等。我感到自己的安全知识水平得到了更好的提升，也更有底气面对各种应对情况。

第四段：强化安全信仰

复工安全教育培训课程还让我们认识了许多我们未曾注意到的安全隐患和安全问题，同时告诉我们安全事故的危害性。完成课程后，我对公司的安全文化精神也有了新的认识，对保护自己和他人的安全责任感也更加确定。一个企业的发展和工作安全永远是紧密关联的，身为员工，我们也将有着更加重要的使命感和责任意识。

第五段：总结

疫情对整个社会和经济产生了严重的冲击，公司的复工也是从一段“过度负荷”的状态中重新启航。而这次复工安全教育培训所体现出来的“以安全为先，以人为本”的企业文化，也将会在我们的工作中得以落实，更好地保障个人和团队的健康和安全。这种“安全生产第一”发展思路，将会推动跨越式的发展，让每一位员工和企业共同走向更加美好的明天。