材料河南省语文（专业19篇）

河南秉承着开放包容的发展理念，不断加强与其他地区的交流合作，取得了丰硕成果。以下是小编为大家搜集的河南总结范文，希望能给大家提供一些参考和启发。

材料作文河南省中考语文范文

语文从我身边轻轻走过，却留下了千年不变的美丽神话。

——题记。

语文，你是人类文明的圣火，照亮了曾经昏暗野蛮的大地。

语文，你是鲁迅笔下的文学，叫醒了睡梦中的华夏儿女。

语文，你是一阵古老的风，掀起了千古流传的唐诗宋词。

语文是人类进入文明时代的标志。大约在60前，有了象形文字。文字的出现标志着人类进入了文明时代。语文就这样不知不觉地进入了人们的思想和生活。语言逐渐地变成了人们思维的载体和物质外壳的表现形式。语文是语言和文字的统称。因为有了语言文字，人类从野蛮时代跨入了现代文明。塔塔统阿就是最初创造蒙古文字的异族人。他将蒙古族的政治、历史、文化推上了世界历史的舞台。也给当时和现在的所有人呈现了一个古老而神秘的蒙古帝国。

语文是人类思想的结晶。如果你将它反复磨合、提炼，它可以成为耀眼的钻石。但不对它进行提炼，最多也就是一颗漂亮的石头。

鲁迅是一个思想家、政治家、文学家。他在黑暗封建思想笼罩的旧中国年代，用自己的文学唤醒了许多沉睡的灵魂。鲁迅曾在仙台学医，想行医救人，后来发现即使就得了中国人的肉体也救不了他们陈旧的思想，于是便弃医从文。他用不断更换名字的方法编写了无数篇文章，唤醒了成千上万的华夏儿女。

后人评价鲁迅“鲁迅之前，无一鲁迅;鲁迅之后，无数鲁迅”，“呐喊如狂人，为国而已”，“先生已经作古，痛忆旧韵，文坛从此感彷徨”。

语文是一阵千古流传的唐风宋韵。它就是那“飞流直下三千尺”的瀑布;它就是那“每逢佳节倍思亲”的牵挂;它就是“家书抵万金”的思念;它就是“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的手足之情。

每当语文走进我纯洁的心灵，我仿佛看见自由女神像尊贵的面容;听到奇·布拉格悠扬的马头琴曲;领略到苏轼望湖楼前的醉书;体会到陆游笔下“卜算子·咏梅”的神韵。

语文无处不在，美无处不在。

材料作文河南省中考语文范文

我11岁时，毛茸茸的，憨态可掬的两只小仓鼠降临到我的身旁，他们陪伴我度过小时候最无忧无虑的两年多时光，给我留下了一段段美好的回忆。

自从有了仓鼠，闲暇时光陪伴我的不再只是手机，电视了。以前，父母工作忙，抽不出大量时间陪伴我，我只能一个人看电子产品打发时光、而有了仓鼠之后，我的完成学业之余就是挑逗他们，往它们的笼子里洒下一把鼠食，搬过来一个板凳，看着它们进食，我观察到，它们进食时，两边的腮帮子总是鼓鼓的，那是因为他们把食物储存在其中，悄悄埋到一个小角落里，等到四下无人或者是我忘了增添食物时，跑到那里大快朵颐。

自从有了仓鼠，我多了两个可以诉苦的对象。学习或生活中常会有些难以过去的坎，人遇到这些坎常会爆发一些负面情绪，这时就要看你如何发泄出去了。向动物吐苦水显然是个不错的决定，反正语言不通，你说话它听不懂。我就时常向我的仓鼠吐诉一些难题。情感的传染是可以超越种族的。每当我讲到苦点时，它们就会用爪子挠挠我的手心，也许是在表示安慰吧。

自从有了仓鼠，我的自律性也提高了，仓鼠经常会换毛，而且有随地大小便的不良习惯。若不定时更换锯末(相当于毯子)，家里便会充斥难闻的气味，所以，在种.种因素下，我养成了定时更换锯末的习惯，这样，既舒服了仓鼠，又保持了家里空气的清新，一举两得。

自从有了仓鼠，我的生活较以前有了更多的快乐，更多的期待。每天都盼望着放学回到家看看仓鼠，给它们增添粮食，逗逗它们。留下了一段段美好的回忆，它们，就是我童年的缩影。

年河南省中考语文作文

回忆像一匹不受控制的小鹿，我想起了那些声音，虽然已经过去了很久，但我仍然无法忘却他们，时常飘荡在我的梦里，是我回到那个快乐时代。

每每在下午放学之后，阳光照在玻璃窗上，在我的书桌上形成了浮动的光影。忽然，耳边响起了押韵而优美的吆喝声——修破鞋，补鞋……。这吆喝声好像阳光的伴娘款款走来，一起来到大地，普照人间，让人感到温暖。每当此时，我就跟随着妈妈拎着两双鞋坐到修鞋匠面前，观看修鞋匠熟练而优美的动作。

我不止一次观察过她修理鞋的过程：

那是一顶需要耐心的工作，用锥子在左鞋底刺出小洞，然后在穿针引线。她的手很粗糙，但很灵活。雪花飘飘的季节，万物寂静，她们的吆喝声变得柔美，与静谧的雪花一起飘临人间。带着人们对它的怀念，久久飘荡在我的内心深处。甜美的歌声预示着与众不同的朴实，似从世外桃源来到现代都的人。修鞋的过程像是在田间耕作，不为利益而是一个享受，像雪花一样，悄然降临，大爱无声。

在我左侧第三根肋骨往里一寸的地方，有这样一个地方，它是一片空白的渲纸，是歌声和阳光像一只饱蘸着淡彩的画笔，轻轻在雪白的渲纸上描述，便留下了永远不会消失的太阳圆晕，因此修鞋这样枯燥的活计，在我的'想象中也有了抑扬顿挫的诗意。

这几句话燥无味的话语，竟然有了灵性，婉约迷离的旋律。

又一个夏天的下午，我在卧室里睡午觉，午后的阳光又来到了这里，耳边又想起了吆喝声。这吆喝声煽动这我的想象力，走出了卧室，走向田野，走到海边，走到山上，走到树林，走向云端……奇怪的是，我并没有把这种声音和修鞋行当联系在一起，只是从天遥远而美丽的歌声。我唯恐这种声音会在耳畔消失，所以我努力品味，跳动的声符，百啭的旋律，捕捉每一次拖腔，回旋，余音，我仿佛被带进了色彩斑斓的梦境。此曲只应天上有，人间哪得几回闻。

在喧闹的城市里是听不到这种歌声的，准确的说是没有人想听，只有汽车鸣笛生，商店噪杂声，行人争吵声……这声音远不如这吆喝声朴实，真切。这吆喝声也无法在城市上空久久飘荡，只能被击成细不可查的碎片。

河南省中招语文作文范文

一、要读出所说明的事物的特征(或事理)。

1.事物的特征：是指事物说明文中所要说明的事物的特点。

2.事理：是指事理说明文中所要阐明的事理的本质。

二、要读出如何进行说明的?

(一)说明文的结构。

1.总分式结构。

总——分——总。

总——分。

2.递进式结构。

着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般等等。

3.并列式结构。

从不同的方面来介绍事物的特征或事理。

(二)说明的顺序。

1.时间顺序。

2.空间顺序。

3.逻辑顺序：

概括到具体、整体到局部、现象到本质、

原因到结果、主要到次要、特点到用途。

说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序)。

(三)说明的方法(8种)：

掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的'作用：

(1)下定义：使读者对概念有确切的了解。

(2)举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。

(3)列数字：可以准确地说明事物。

(4)打比方：可达到形象地说明事物的作用。

(5)作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。

(6)分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

(7)画图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。

(8)引资料：能使说明的内容更具体、更充实。

如何提高学生的语文阅读理解能力。

培养学生的阅读理解能力，是中学语文教学的重点之一，在教学实践中，需注意指导学生按照正确的方法、方式多记、多读、多练、多积累。关键词训练语言阅读理解能力语文阅读理解题是中考语文卷中的'一道必考题目，且所占分值比较高，它是一种综合性的题型，能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。

所以，要提高中考语文成绩，就必须对学生加强阅读训练，提高初中生的阅读理解能力。只有阅读能力提高了，学生才能在中考中应答自如，立于不败之地。

阅读是一个综合的内化过程，其过程中学生的思维、行为习惯对阅读效果至关重要。该阅读是增长知识、获取信息的重要途径，培养学生的阅读能力也是中学语文教学的重点。著名语文教育专家商友敬先生曾提到语文学习的三点经验:阅读能力的培养靠“读”，文章靠“写”，还应“背诵”。

动静结合知识点。

指对人、事、景处于动态或相对静态时的描写。

如：月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。

全诗用白描手法写出了诗人夜晚在船上看到的景色，前两句写静态，后两句写动态，一动一静，相辅相成。

材料作文河南省中考语文范文

题目一：我的青春里有。

题目二：材料作文：

画家费尽心力创作了一幅画，在即将完成时，不小心将一桶滴油墨滴在画上，他沮丧极了，想要放弃这幅画，冷静下来后，他反复变转角度看那个墨迹，随后，在墨迹上涂了几笔，墨迹变成了一只飞鸟，与整幅画完美融合。

点评题目一：我的青春里有。

这个作文题是很常规的'记叙文，还是写人写事的文章，也是学生常写的话题，可以补充填上自己认为较容易写的内容。如补上“自信”、“坚强”等词语，有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负面作用，自然也降低了作文的品位。如考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”等词语，让人瞠目结舌，甚为困惑。因此，写作时不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上一些消极、不健康的内容，而应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。

也不要把题目拟得过大，难以写出情真意切的佳作来。如果把题目补为《我的青春里有大自然》、《我的青春里有名著》，对于这样大的题目，文章容易写得空泛、笼统，难以写出真情实感。所以，在补题的时候尽量把题目具体化，贴近自己的生活实际。

点评题目二：材料作文。

首先需要审题。从立意上看，我们认为以下几种立意属于准确地理解材料，应判切合题意，内容项在一档打分。

(一)人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。

(二)人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。

(三)成功往往有其偶然性，但更有其必然性。

其中(一)(二)两点可同时采用，也可从任意一个或几个角度立意。

以下几种立意属于较准确地理解材料，应判符合题意，内容项在二档打分。

(一)做人不能被失误打倒。

(二)要战胜困难才能成功。

(三)挫折不可怕，战胜挫折才能成功。

这几类立意只是抓住了材料的表面现象，而没有深入理解裁缝成功的根本原因，因此在内容只评为二类。

以下立意属于对材料的理解存在一点偏差，应判基本符合题意，内容项在三档打分。

(一)创新塑造成功。

(二)天生我材必有用。

其次是确定题材。个人认为这则材料作文写成议论文好写些。

材料作文河南省中考语文范文

咣当……一声，我用力将身后的门重重地关上，冲出了这个令我窒息的教室。眼泪也顺着脸颊流进了我绷紧的双唇。此时的泪水犹如冲出堤坝的洪水一样淹没了我。不经意间，有那么一股泪水溜进了我的口中，我品出它的味道：孤独、苦涩，还有那样一股酸涩。

说我孤傲，说我孤芳自赏、冷漠，我就这样，你们是嫉妒吧。古人曾说：

“木秀于林，风必摧之。”可能我就是那棵秀于林的木吧。我自我安慰着。随他们去吧，我才不与他们一般见识呢。这么美的柿树林，我可不能辜负了这大自然的美景。黄灿灿的阳光透过柿树的缝隙投射在这湿漉漉的土地上。嗯？一只小蚂蚁！看着它忙忙碌碌地寻找着食物我的视线便随着它的身影转来转去。嗯，它找到了！我正在替它高兴时，发现小蚂蚁不见了。过了一会儿，一群蚂蚁从我脚下爬过，向着那个食物的方向爬去，我也分辨不清哪只是刚才的小蚂蚁了。看着它们我若有所悟，我反问自己“在这个班集体中，我孤单吗？”

满分理由：

这篇文章构思极为精巧，文体选择别具匠心，没有运用议论的表达方式来论述团结起来力量大这样一个主题，而是通过自己亲身经历的和同学们“处的一个故事，通过自己在苦恼中的突然发现，表现出了集体才是力量的源泉这样的中心。而且，小作者既善于刻画自己的心理变化，又善于周围自然环境来衬托自己的心理变化，很有创意。

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材料作文河南省中考语文范文

读罢三则材料的故事，不由得想起另外两个俗语“一个巧皮匠，没有好鞋样；两个笨皮匠，彼此好商量；三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”初次听说，觉得有些稀奇，“三个臭皮匠”就能“顶个诸葛亮”，为什么“三个和尚”却“没水吃”了呢？后来仔细一想，也不无道理。“三个臭皮匠”能够做到齐心协力，互帮互助，自然力量大，而“三个和尚”心中只有自己，想的只是自己怎样才能多占些便宜，“没水吃”也就顺理成章了。

由此，我想起了在抗震救灾中众志成城、团结一致、创造无数奇迹的同胞们。

这场突如其来的地震灾害，来得太突然，来得太猛烈。然而在灾难面前，我们毫不退缩，我们一起战斗。此时此刻，所有的中华儿女聚集在一起，团结一致、众志成城，共抗震灾。没有什么比团结更强大的东西。面对灾害，全国人民迅速动起来了，十几万解放军、公安干警、武警战士来了，无数的志愿者来了，全国各地的医务工作者来了，华人华侨也集合起来了，有钱出钱，有力出力，与灾区人民同心同行。现在的中国，是一片每个角落都充满爱的海洋，是一个全球人都能感受到万众一心、众志成城的伟大民族。

满分理由：

这是一篇主题突出、内容充实、富有现实意义的满分佳作。

文章开头从大家熟知的“三个臭皮匠顶个诸葛亮”、“三个和尚没水吃”的俗语说起，恰当贴切，展示了小作者扎实的语文功底和联想能力。接下来，用一个关于蚂蚁的小故事生动地阐释了“团结就是力量”的主题，然后，由物及人，联系现实，用活生生的抗震救灾事实再次深刻地阐释了主题。突出了这一主题的现实意义，表现出小作者深刻的思想积淀。

纵观全文，作者联系素材、剖析素材的能力以及思考问题的深度均超出了同龄人的水平，值得赞赏。

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年河南省中考语文作文

我家楼上新搬来一对老夫妻，老阿公曾是一名军人，人很精神，见了我们也总是乐呵呵地打招呼；老阿婆瘫痪在床好多年了，身体一直不大好。老阿公总会在下午出去买个菜，我好几次老远就看见他拄着根拐杖，拎着个菜篮。走过时还能听见他哼个小曲。有空时我会抢过阿公的菜篮，帮他提到楼下。阿公也总喜欢跟我聊聊家常。

不知从什么时候起，我渐渐发现楼上总有阿公“咚咚”的拐杖声，白天倒没什么影响，可是到了半夜，“咚咚”声在一片寂静声中格外刺耳，吵得我无法入睡。五点钟，“吱呀”一声，防盗门准时打开，咣当，咚咚……渐行渐远。我的睡意也被这“咚咚”声带远了。

刚开始我以为这情况不会持续太久，可是一段时间过去了，那声音依然每天响得跟新闻联播一样准时。我开始受不了了，于是向妈妈诉苦。妈妈叹了口气，欲言又止，最后只是说了句：“算了吧。都是邻里，互相体谅。”

我心里还是存着个结，总想找个机会问问阿公。

一天放学，老远就瞅见阿公那标志性的拐杖，只不过拐杖好像变高了？还是阿公老缩了？我也没多想，三两步上前接过阿公的菜篮。阿公忙制止，心疼地看着我背着个大书包，嘴里唠唠叨叨地跟我说着什么。望着他滔滔不绝的样子，泛到喉咙口的抱怨的话又吞回了肚子里。走到楼梯口时，阿公突然想起什么似的，兴奋地指着拐杖对我说：“丫头，你看，我在拐杖上面垫了块皮。你阿婆晚上不消停，总要人伺候。我腿脚不方便，在屋里来来回回就要用拐杖，你们上学、上班都挺辛苦，我总怕吵着你们……”

我愣了一下，随即笑着说：“不吵不吵，我们晚上睡得熟着呢。”

“那就好。”说完，阿公又拄着拐杖“咚咚咚”上楼了。

渐渐地我也习惯了那有规律有节奏不急不缓有轻有重的咚咚声。我仿佛能从那声音中听到阿公温和地对阿婆说：“老婆子，该吃药了。”每夜，我伴着“咚咚咚”的拐杖声入睡，随着“咚咚咚”的拐杖声起床。它渐渐成为我生活的一部分。

窗前的叶子绿了又黄，门前的小花开了又谢。

秋天的某个深夜，“呜啦呜啦”的救护车载着阿公与阿婆而去。“咚咚咚”的拐杖声彻夜未响，我总觉得少了些什么，心里空荡荡的虚得慌，翻来覆去难以入眠，只能在心里默默为阿婆祈福。

但噩耗还是传来了：阿婆去了……。

我们都怕阿公受不了打击，纷纷有空就去陪他说说话，聊聊天。阿公还是一如既往，见人乐呵呵地打招呼，下午出去买菜，嘴里哼着小曲。每天半夜，依然准时响起“咚咚”声。

我听到有人私下议论，说阿公够坚强；但也有人说阿公太冷漠，老伴去了，一点伤心都没。然而，只有我心里最清楚，阿公每晚那咚咚声是为谁而响。

写到这儿，我的耳畔似乎又传来那有节奏有力量的“咚咚咚”。但愿拐杖声常在，但愿阿公常在。

年河南省中考语文作文

“啾啾”一阵悦耳的鸟叫声把在梦中的我惊醒了，匆匆忙忙的我一边穿校服，一边洗脸，背上书包就往学校的方向跑去了。

一路上，大树“沙沙”地响，一条小巷的学生都往一个学校的方向冲去。走到教室，纸飞机在我头上飞来飞去，同学们有的折纸，有的看漫画书，还有的乱敲桌子。

班长来了，她大喊一声：“不要讲话！”全班同学顿时变的鸦雀无声。“叮叮叮”上课了，数学老师抱着一大堆试卷向我们走来，我摸了摸鼻头，突然大叫：“难道今天考试？”接着就有一大群人惨叫：“完了！我完全没有复习。”开始考试了，老师的传音器发出“滋滋”的声音，仿佛在为我们考试伴奏呢，希望减轻我们的心理压力。

放学了，同学们纷纷朝家里跑去，汽车发出的“嘟嘟”声、摩托车发出的“突突”声、自行车发出的“丁丁”声，好一片动听的声音世界！

这一天，我真是听到了许多好听的声音！

河南省发展应用新型墙体材料条例全文发布

(209月26日河南省第十二届人民代表大会常务委员会第十六次会议通过)。

第一条为了发展应用新型墙体材料，保护土地资源和生态环境，促进资源节约和综合利用，根据有关法律、法规，结合本省实际，制定本条例。

第二条本省行政区域内新型墙体材料的研究、开发、生产、销售、使用和监督管理，适用本条例。

第三条本条例所称新型墙体材料，是指以非黏土为主要原料生产的，有利于节约土地和资源综合利用、有利于保护生态环境和改善建筑功能，符合建筑安全、质量和环保标准的墙体材料。

新型墙体材料的范围按照国家和本省公布的新型墙体材料目录确定。

第四条发展新型墙体材料应当遵循技术创新、安全环保、经济适用、节约资源和能源的原则。

新型墙体材料的应用坚持政府主导与市场调节相结合，因地制宜，以城镇为重点，逐步向农村推广。

第五条县级以上人民政府应当加强对发展应用新型墙体材料工作的领导，将其纳入国民经济和社会发展规划，制定发展应用相关措施，协调解决新型墙体材料发展应用中的重大问题，促进新型墙体材料的发展。

乡(镇)人民政府应当加强新型墙体材料的推广应用工作，协助有关部门发展应用新型墙体材料。

第六条县级以上人民政府住房城乡建设行政主管部门负责本行政区域内发展应用新型墙体材料的监督管理工作，其所属的墙体材料革新管理机构负责发展应用新型墙体材料的具体工作。

发展改革部门负责新型墙体材料产业政策研究、产业规划布局以及重大项目的指导和综合协调;工业和信息化部门负责新型墙体材料生产、科研以及技术推广应用的指导;国土资源行政部门负责对非法取土或者违规掺配黏土生产黏土砖的行为进行监督检查;质量技术监督、工商行政部门负责对生产、销售新型墙体材料的质量监督，依法查处生产、销售没有标准或者未达到标准及危害人身健康的新型墙体材料的行为;财政、科技、环保、税务等有关行政部门应当按照各自职责做好新型墙体材料发展应用的相关工作。

第七条各级人民政府及其有关部门应当加强对新型墙体材料发展应用的宣传，引导和推动社会公众使用新型墙体材料。

对在新型墙体材料发展应用工作中作出显著成绩的单位和个人给予表彰或者奖励。

第八条县级以上人民政府住房城乡建设行政主管部门应当会同发展改革、工业和信息化等有关行政部门，根据当地实际情况组织编制新型墙体材料发展应用专项规划和年度计划。

第九条省住房城乡建设行政主管部门应当会同有关部门根据国家新型墙体材料目录和我省经济社会发展情况适时制定、调整和发布本省新型墙体材料目录，指导新型墙体材料的开发、生产和推广应用。

第十条鼓励企业利用建筑垃圾、煤矸石、粉煤灰、氧化铝赤泥、磷石膏等无毒无害的固体废弃物生产新型墙体材料。

第十一条鼓励企业研究、开发和生产结构、保温、装饰等多功能复合一体化的新型墙体材料。

第十二条生产新型墙体材料的企业应当执行国家标准、行业标准和地方标准。没有国家标准、行业标准和地方标准的，应当制定企业标准，并报标准化行政主管部门备案。

第十三条新型墙体材料应当符合保障人身健康和财产安全及防火、抗震、室内环境等国家相关法律、法规、规范和标准的规定。

第十四条省住房城乡建设行政主管部门应当按照国家有关规定，组织编制使用新型墙体材料的设计、施工技术规程、标准图集和验收标准，规范新型墙体材料的应用。

第十五条鼓励科研机构、大专院校、企业和个人研究开发技术含量高、拥有自主知识产权、节约能源和资源、有利于环境保护的新型墙体材料以及相关技术、设备和工艺，并按照国家规定享受有关优惠政策。

第十六条县级以上人民政府及其有关部门对符合新型墙体材料发展应用规划和国家、本省产业政策的新型墙体材料生产项目，应当在用地、资金等方面给予扶持，并执行国家有关优惠政策。

第十七条本省行政区域内，禁止生产黏土砖。省人民政府有特别规定的除外。

禁止以生产新型墙体材料为名，在生产原料中超标准掺配黏土。

第十八条城市规划区和县级人民政府所在地的镇规划区内应当使用新型墙体材料，禁止使用黏土砖。依法核定作为文物保护的纪念建筑物和古建筑等的修缮除外。

县级以上人民政府依照国家和本省相关规定制定本行政区域内镇、乡禁止使用黏土砖的`具体期限和区域计划，并组织实施。

县级以上人民政府应当组织实施示范工程，鼓励和推进新型墙体材料在农村的应用。

建设单位和个人不得明示或者暗示设计单位、施工单位违反本条例的规定进行设计、施工。

施工图审查机构应当对施工图设计文件中使用新型墙体材料的内容进行审查。

施工单位应当按照设计文件的要求使用新型墙体材料。

第二十条住房城乡建设行政主管部门应当加强对建筑工程使用新型墙体材料情况的监督检查，受理和处理投诉举报，依法查处违法行为。

第二十一条新建、改建、扩建建设工程(不含农民在宅基地上自建住房)的单位和个人应当按照国家和本省有关规定缴纳新型墙体材料专项基金。

新型墙体材料专项基金的征收使用管理按照国家和本省有关规定执行。

第二十二条除国家规定外，任何地方、部门和单位不得擅自改变新型墙体材料专项基金征收对象、征收范围、征收标准或减、免、缓征新型墙体材料专项基金。符合新型墙体材料专项基金返还条件的，应当按照国家和本省的规定及时予以返还。新型墙体材料专项基金应当按照规定的范围和程序规范使用，专款专用。

鼓励符合下列条件的生产企业申请新型墙体材料产品认定：

(二)符合质量标准，并经法定质量检验机构检验合格;。

(四)法律、法规和规章规定的其他条件。

经过认定的新型墙体材料产品，其生产企业和使用单位可以按照国家和本省有关规定享受有关优惠政策。

新型墙体材料产品认定的具体管理办法由省住房城乡建设行政主管部门制定并组织实施。新型墙体材料产品认定不得收取费用。

不得伪造、涂改、转让、出租、出借新型墙体材料产品认定证书。

第二十四条建立墙体材料生产、使用统计制度。生产、使用墙体材料的单位和个人，应当按照国家和本省有关规定如实统计并填报生产、使用情况，不得拒报、虚报或者瞒报。

第二十五条违反本条例规定的行为，法律、法规已有法律责任规定的，从其规定。

第二十六条住房城乡建设等有关行政主管部门和墙体材料革新管理机构及其工作人员，有下列行为之一的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任：

(五)有其他滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊行为的。

第二十七条违反本条例第十七条有关规定生产黏土砖的，由县级以上国土资源行政部门责令限期改正，并可处以十万元以上五十万元以下的罚款。

第二十八条违反本条例第十九条有关规定，有下列情形之一的，由县级以上人民政府住房城乡建设行政主管部门按照下列规定予以处罚：

(五)监理单位未对建筑工程使用新型墙体材料的情况进行监理的，处以十万元以上三十万元以下的罚款。

第二十九条违反本条例第二十三条有关规定，伪造、涂改、转让、出租、出借新型墙体材料产品认定证书的，由省住房城乡建设行政主管部门收缴新型墙体材料产品认定证书，三年内不受理该企业产品认定。

第三十条本条例自201月1日起施行。

年河南省中考语文作文

世界上有着各种美妙的声音，放学的铃声，窗外的风雨声，嬉戏欢快的笑声，树叶的‘唰唰’声，小雨的‘滴答’声，鼓掌的‘啪啪’声，都值得我们去留恋。

——题记。

我听过风吹树叶，小雨，河流的交响乐，也听过笑声，哭声，呐喊声的摇滚，可我最留恋的只有两种声音——讽刺的声音和鼓励的掌声。

令人尴尬的讽刺声。

那是在上课时回答问题，我是个爱回答问题的人，几乎每节课举手都会超过十次，不是我夸大话，而真是事实，那一次，我还是照常的上课回答问题，而因为好奇变压抑不住和同学开始讲话，却一个不小心，老师叫我起来回答问题，我这时心乱如麻，因为我刚才根本就没听课，‘怎么办？怎么办？’我在心里默念着。‘坚强的品质’我的同桌提醒我。算了‘坚持’，我打算蒙混过关，可老天偏偏不同情我，‘回答错误’老师的话一讲出来，仿佛字字都带着刀刃，刺痛着我，‘啊！’‘哈哈’同学大笑，我埋下头，眼睛里闪烁着泪光，却迟迟不敢哭出来。‘请坐下’就这样，我被这些讽刺声击伤到了下课。

令人振奋的掌声。

因为我的美术较好，学校只要开展关于美术的活动，便会有我的身影出现，那次要出一期关于环保的黑板报，老师要我画一副高难度的画，我一个晚上便画完了，我的老师十分惊讶，同学们也鼓起了赞扬的掌声，当进行黑板报评比的时候，我也出人意料的榜上有名，也是第一名，老师在全班公布了我的名次，又一次熟悉的掌声响起，我的`脸上挂满了喜悦而自豪的笑容。

河南省感动中国人物事迹材料：王锋

2月8日上午，在英雄王锋的家乡——方城县广阳镇古城村，村部里一派忙碌，村支书姚金岭正在准备村里晚上集体收看2016“感动中国”十大年度人物颁奖晚会的事宜。人们以这样的方式表达对王锋的怀念。

2016年5月18日，王锋三入火海救下20余名邻居，自己却被烧成重伤，当年10月1日，不幸在北京离世。英雄虽已离去，但他舍生取义的精神感动了中原大地、感动了全中国，王锋再次为“河南好人”书写下浓重的一笔。

“面对一千度的烈焰，没有犹豫，没有退缩，用生命助人火海逃生。小巷中带血的脚印，刻下你的无私和无畏，高贵的灵魂浴火涅槃，在人们的心中永生。”这是“感动中国”给予救火英雄王锋的颁奖辞。晚会录制现场，王锋的遗孀潘品接过了丈夫的奖杯，并再次表达了对社会各界的感激之情。

“代替王锋站在‘感动中国’的`领奖台，我悲喜交加，但更多的是为我的丈夫感到自豪，他被评为‘感动中国’十大年度人物是全社会对他的支持和认可。”坚强的潘品说。

尽管对王锋的事迹早已经耳熟能详，但录制现场再次播放的短片还是让在场的观众感慨不已。当潘品出现在领奖台上，观众用热烈的掌声给予她敬意。

“看到王锋烧伤的那一幕，我心里还是猛地咯噔一下。他用自己的生命诠释了人性中最大的善良，令人敬佩。”观众张艺藐说。

王锋此次当选，已是河南人连续四年荣登“感动中国”领奖台。自2002年“感动中国”推出以来，河南人已15次站上这个舞台，“河南好人”的品牌愈加响亮。

砥砺前行爱的力量照亮前路。

再次见到潘品是在她新租住的家中，她和两个孩子正在整理书柜。新租住的房子虽显得有些简陋，但却井井有条。

“这里的世界名著都是这次‘感动中国’十大年度人物中的物理学家、中科院院士潘建伟给孩子寄过来的。”潘品指着书柜告诉记者，在参加“感动中国”颁奖典礼前，女儿王婷给她布置了一项任务，要她和潘建伟院士一起合张影。

潘品不仅顺利完成了女儿的任务，潘院士还特意为两个孩子寄来了书籍，这让潘品又一次感受到了无限暖意。每次提起王锋，除了悲伤，潘品说得最多的就是感激。

春节前，县里特意为她的婆婆进行了全面体检，县里和乡里的领导定期会到家中看望，被救学生的家长在春节期间也专门打来电话关心他们现在的生活。在潘品心中，这些关怀都是她以后生活的希望和力量。

中组部对河南省长考察材料

习近平总书记在河南深入考察调研，强调党员干部要多学习党史、新中国史，巩固和升华理想信念。作为乡镇基层的组工干部，结合本职工作，我认为要重点做好以下两点：

一是要深厚学习氛围，通过镇党校党课培训、党委中心组织学习、村(社区)宣传栏、led显示屏等学习的平台，充分利用《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《摆脱贫困》《〈福州古厝〉序》，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议、中央政治局第十五次集体学习、中央和国家机关党的建设工作会议和在内蒙古考察并指导开展“不忘初心、牢记使命”主题教育时的重要讲话、对福建与福州工作的重要讲话和重要指示批示精神、《摆脱贫困》《〈福州古厝〉序》、在福建与福州工作期间的创新理念和生动实践、给寿宁县下党乡乡亲们的回信、《习近平在宁德》《习近平在厦门》等采访实录，推动“不忘初心、牢记使命”主题教育成果在梅花镇的各项工作中落细落实，让全镇群众听得懂、能领会、可落实，让党员干部职工都主动学习新时代新精神，做到家喻户晓。

二是要抓好行动落实，严格按照上级部署要求，将进一步提振干部干事创业精气神与深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神紧密结合起来，与深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育结合起来，精心组织，周密安排，迅速掀起学习热潮。同时与推动全镇各项重点工作相结合，通过一线考察、正向激励、反向问责等方式，着力引导全镇上下以更加饱满的政治热情，更加扎实细致的工作作风，投入“大干100天，当好排头兵”主题竞赛活动，确保主题教育取得实实在在的成效。

文档为doc格式。

年河南省中考语文作文

你，是我老家门前那条蜿蜒如歌的小溪。

在冬天即将结束时，我的心却随好友离别的消息而跌入低谷，三年前，我和好友在这里相识，于是，在你的身边，多了两个常常出现的欢天喜地的身影，可是如今，只有凉风裹挟着我寂寞的身影，将它单调地拉长，我搓着随同心一起冰凉的手，猛然记起身边再也不会有一只温暖潮湿的手，一边笑着，一边握紧。

我跌入往事的河中，浮上来是浑身都洇湿了，尤其是睫毛，湿得几乎睁不开。你真的就这样离我而去了吗?我忧伤地想着，熟悉的气息弥漫在空气中，使我的心中更增几分伤感。

不经意间，一阵水流的“淙淙”声渐闻渐晰，好似雨滴落在屋顶上密密匝匝的声音，声音由近及远，又由远及近，紧接着，水流声变得舒缓而温柔起来，似教堂里的人们轻轻拉动弹奏的手风琴，逐渐抚平人心中的忧伤，我的心也逐渐宁静。恍惚间，我找到了与好友在你身边玩耍的影子，那时，我和好友笑得是那么开心，灿烂的阳光下好友的笑脸似一朵金黄的向日葵，闪烁着快乐的光辉。或许，此时的好友也一样快乐地生活吧!我这样想着，心中因此得到了一丝安慰。

心中逐渐明朗起来。尽管寒冬让你的身躯冰冻，经受着被冷落的痛苦，但你的生命不灭，这个冬天的寒冷只会让你在即将迎来的春天变得更加有力，更加活力四射……既然如此，我不也应该从内心的阴霾里走出来么?我要像你一样，乐观坦然地面对生活。

水声继续在耳边回荡，时大时小的声音似乐章中高潮与低潮相间，融合成一首活泼灵动的交响乐，在心中不断流淌与叩击着……只因它是如此牵动我的内心。

中组部对河南省长考察材料

根据市、县委的统一安排部署，人劳局在县委干部作风教育整顿活动领导小组办公室的指导下，高度重视，及早安排，全面部署，扎实开展了作风教育整顿活动，目前已完成了作风教育整顿工作第一阶段各项任务，取得了显著成效。现总结如下：

一、加强领导，推进教育整顿工作迅速开展。

第一，强化领导,及早安排。3月5日全县干部作风教育整顿动员大会刚刚结束，人劳局立刻召开局务会议，专题研究了人劳系统干部作风教育整顿工作，成立了以局长任组长，纪检组长任副组长，各下属单位负责人为成员的领导小组，拟定了人劳系统干部作风教育整顿活动实施方案，及时上报县整顿办。

第二，强化措施，精心组织。紧密结合本单位的实际，认真制订切实可行的实施方案，具体明确作风整顿的重点和要解决的突出问题，扎实搞好整顿工作。3月8日下午2点，在县招待所三楼会议室，召开了全系统干部作风教育整顿活动动员大会，对这次教育整顿活动进行了全面的安排部署和动员。会上，局长翟西林同志全面传达了全县教育整顿动员大会精神，并作了动员报告，强调了教育整顿活动的组织纪律，要求各单位进一步提高认识，明确要求，扎实开展教育整顿活动，确保干部职工作风大转变，促进人劳事业大发展。纪检组长曹泽荣同志宣读了人劳系统教育整顿活动实施方案，县劳服局、社保中心、养老办、退干所等各单位负责人在大会上作了表态发言，表示要高度重视，迅速行动，全面落实会议精神，确保教育整顿收到实效。

第三，各单位高度重视，迅速行动。全系统干部作风教育整顿活动动员大会后，县劳服局、社保中心、养老办、退干所等各单位立即进行了再次的动员部署，成立了组织机构，迅速制定、上报了各自的活动方案，并按照方案开始了第一阶段的学习动员。

二、精心谋划，开展好作风教育整顿学习活动。

1、认真组织学习。学习达到了“六有”，即有学习安排、有学习材料、有学习记录、有学习笔记、有学习心得、有学习园地。一是认真组织全体干部职工进行了三次集体学习。分别于3月8日、3月11日、3月15日进行了三次集体学习，先后组织学习了党的十七届四中全会、市委三届七次全会、县委十三届五次全会、中省市县纪委全会精神，重点学习毛泽东同志的《反对自由主义》，在xx视察时的重要讲话，省纪委全会上的重要讲话，张会民同志在市纪委三届五次全会上的讲话，车国珍同志在县委、县纪委十三届五次全会上的讲话，以及《中国共产党党员领导干部问责暂行规定》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等规定。二是抓好个人自学。坚持个人自学与集中学习相结合，全体干部职工根据要求，正确处理工作与学习的矛盾，工作之余抓住点滴时间认真开展自学，做到了工作、学习“两不误、两促进”。每人做好了学习笔记，并写了一份心得体会，局里还办好了一期学习园地专刊。

2、加强检查，确保学习质量。3月16日，对全体干部职工的学习笔记和心得体会进行了统一检查，结果表明，全局同志都对这次学习非常重视，笔记内容完整，书写规范，心得体会能切合实际有感而发，有极强的现实性和针对性。

3、及时总结，周密安排第二阶段工作。3月15日的集体学习中，局长翟西林同志对一周多来的学习动员工作进行了总结，指出了目前在部分同志身上存在的一些问题和不足，提出了后期工作的重点。3月16日，人劳局召开第二阶段转段会议，全面回顾总结了第一阶段工作情况，对第二阶段查找问题工作进行了详细的安排部署，明确了第二阶段三个环节的工作内容和责任人。

三、严格管理，机关工作纪律明显好转。

经过第一阶段的教育整顿活动，人劳局机关作风有了很大的转变。干部职工进一步增强了工作的主动性和自觉性，思想和工作作风更加过硬，服务更加主动，责任更加明确，组织纪律更加严明，精神面貌更加振奋。完全杜绝了上班时间上网玩游戏聊天，串岗脱岗，迟到早退，上班中途外出吃饭办私事等不良现象。

河南省发展应用新型墙体材料条例

(9月26日河南省第十二届人民代表大会常务委员会第十六次会议通过)。

第一条为了发展应用新型墙体材料，保护土地资源和生态环境，促进资源节约和综合利用，根据有关法律、法规，结合本省实际，制定本条例。

第二条本省行政区域内新型墙体材料的研究、开发、生产、销售、使用和监督管理，适用本条例。

第三条本条例所称新型墙体材料，是指以非黏土为主要原料生产的，有利于节约土地和资源综合利用、有利于保护生态环境和改善建筑功能，符合建筑安全、质量和环保标准的墙体材料。

新型墙体材料的范围按照国家和本省公布的新型墙体材料目录确定。

第四条发展新型墙体材料应当遵循技术创新、安全环保、经济适用、节约资源和能源的原则。

新型墙体材料的应用坚持政府主导与市场调节相结合，因地制宜，以城镇为重点，逐步向农村推广。

第五条县级以上人民政府应当加强对发展应用新型墙体材料工作的领导，将其纳入国民经济和社会发展规划，制定发展应用相关措施，协调解决新型墙体材料发展应用中的重大问题，促进新型墙体材料的发展。

乡(镇)人民政府应当加强新型墙体材料的推广应用工作，协助有关部门发展应用新型墙体材料。

第六条县级以上人民政府住房城乡建设行政主管部门负责本行政区域内发展应用新型墙体材料的监督管理工作，其所属的墙体材料革新管理机构负责发展应用新型墙体材料的具体工作。

发展改革部门负责新型墙体材料产业政策研究、产业规划布局以及重大项目的指导和综合协调;工业和信息化部门负责新型墙体材料生产、科研以及技术推广应用的指导;国土资源行政部门负责对非法取土或者违规掺配黏土生产黏土砖的行为进行监督检查;质量技术监督、工商行政部门负责对生产、销售新型墙体材料的质量监督，依法查处生产、销售没有标准或者未达到标准及危害人身健康的新型墙体材料的行为;财政、科技、环保、税务等有关行政部门应当按照各自职责做好新型墙体材料发展应用的相关工作。

第七条各级人民政府及其有关部门应当加强对新型墙体材料发展应用的宣传，引导和推动社会公众使用新型墙体材料。

对在新型墙体材料发展应用工作中作出显著成绩的单位和个人给予表彰或者奖励。

第八条县级以上人民政府住房城乡建设行政主管部门应当会同发展改革、工业和信息化等有关行政部门，根据当地实际情况组织编制新型墙体材料发展应用专项规划和年度计划。

第九条省住房城乡建设行政主管部门应当会同有关部门根据国家新型墙体材料目录和我省经济社会发展情况适时制定、调整和发布本省新型墙体材料目录，指导新型墙体材料的开发、生产和推广应用。

第十条鼓励企业利用建筑垃圾、煤矸石、粉煤灰、氧化铝赤泥、磷石膏等无毒无害的固体废弃物生产新型墙体材料。

第十一条鼓励企业研究、开发和生产结构、保温、装饰等多功能复合一体化的新型墙体材料。

第十二条生产新型墙体材料的企业应当执行国家标准、行业标准和地方标准。没有国家标准、行业标准和地方标准的，应当制定企业标准，并报标准化行政主管部门备案。

第十三条新型墙体材料应当符合保障人身健康和财产安全及防火、抗震、室内环境等国家相关法律、法规、规范和标准的规定。

第十四条省住房城乡建设行政主管部门应当按照国家有关规定，组织编制使用新型墙体材料的设计、施工技术规程、标准图集和验收标准，规范新型墙体材料的应用。

第十五条鼓励科研机构、大专院校、企业和个人研究开发技术含量高、拥有自主知识产权、节约能源和资源、有利于环境保护的新型墙体材料以及相关技术、设备和工艺，并按照国家规定享受有关优惠政策。

第十六条县级以上人民政府及其有关部门对符合新型墙体材料发展应用规划和国家、本省产业政策的新型墙体材料生产项目，应当在用地、资金等方面给予扶持，并执行国家有关优惠政策。

第十七条本省行政区域内，禁止生产黏土砖。省人民政府有特别规定的除外。

禁止以生产新型墙体材料为名，在生产原料中超标准掺配黏土。

第十八条城市规划区和县级人民政府所在地的镇规划区内应当使用新型墙体材料，禁止使用黏土砖。依法核定作为文物保护的纪念建筑物和古建筑等的修缮除外。

县级以上人民政府依照国家和本省相关规定制定本行政区域内镇、乡禁止使用黏土砖的具体期限和区域计划，并组织实施。

县级以上人民政府应当组织实施示范工程，鼓励和推进新型墙体材料在农村的应用。

建设单位和个人不得明示或者暗示设计单位、施工单位违反本条例的规定进行设计、施工。

施工图审查机构应当对施工图设计文件中使用新型墙体材料的.内容进行审查。

施工单位应当按照设计文件的要求使用新型墙体材料。

第二十条住房城乡建设行政主管部门应当加强对建筑工程使用新型墙体材料情况的监督检查，受理和处理投诉举报，依法查处违法行为。

第二十一条新建、改建、扩建建设工程(不含农民在宅基地上自建住房)的单位和个人应当按照国家和本省有关规定缴纳新型墙体材料专项基金。

新型墙体材料专项基金的征收使用管理按照国家和本省有关规定执行。

第二十二条除国家规定外，任何地方、部门和单位不得擅自改变新型墙体材料专项基金征收对象、征收范围、征收标准或减、免、缓征新型墙体材料专项基金。符合新型墙体材料专项基金返还条件的，应当按照国家和本省的规定及时予以返还。新型墙体材料专项基金应当按照规定的范围和程序规范使用，专款专用。

鼓励符合下列条件的生产企业申请新型墙体材料产品认定：

(二)符合质量标准，并经法定质量检验机构检验合格;。

(四)法律、法规和规章规定的其他条件。

经过认定的新型墙体材料产品，其生产企业和使用单位可以按照国家和本省有关规定享受有关优惠政策。

新型墙体材料产品认定的具体管理办法由省住房城乡建设行政主管部门制定并组织实施。新型墙体材料产品认定不得收取费用。

不得伪造、涂改、转让、出租、出借新型墙体材料产品认定证书。

第二十四条建立墙体材料生产、使用统计制度。生产、使用墙体材料的单位和个人，应当按照国家和本省有关规定如实统计并填报生产、使用情况，不得拒报、虚报或者瞒报。

第二十五条违反本条例规定的行为，法律、法规已有法律责任规定的，从其规定。

年河南省中考语文作文

雨快来了，天也渐渐的变黑了，乌云密布，快下吧！快下吧！

几个星期来的烈日暴晒，小树、小草在烈日下已经奄奄一息！缺乏水源的稻田也干得张开了口，它们都口渴极了，渴望快点下雨。

“下雨了！下雨了！”小狗、小鸟……飞快的跑到雨下，在雨丝中钻来钻去地欢闹着……。

渐渐的雨点又逐个密集起来，一会儿，屋檐水也“滴答……滴答……”多了起来，拉成了一条一条的透明的线。

雨欢快地下着，鸟儿在树枝上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“真舒服呀！”大地被雨水滋润着，大自然一切的一切，都在享受着雨水给他们带来的营养。

雨就像苞米喂鸡一样“哗啦……哗啦……”地撒下，地面上无数的小水滴聚成了一个个水洼，清澈地像一面镜子。

片刻，又下起来倾盆大雨“哗……哗……”更大的雨来临了。到处都被白蒙蒙的雨雾包围着，宛如仙女的白纱群。雨点一滴滴打在积水里，激起朵朵水花“叮咚叮咚……”

雨下了很长时间，天渐渐的亮了起来，小花小草不但喝足了水，还舒舒服服的洗了个凉水澡。鸭子在池塘里伸了伸懒腰，然后欢快的游走了。

雨后，大自然的一切都变得更清晰了，房屋也变得更干净了。感谢雨水妈妈：滋润了大地儿女，一切都是美好的！

河南省文化先进乡镇汇报材料

年河南省中考语文作文

大自然的音乐多么美妙，用心聆听，一定会有新的发现。

静谧的初夏来了，在池塘里，青蛙找来许多同类，一同在美丽的地方大声高歌，而荷花荷却给它提供了一个美丽的场地，水里的小鱼欢悦地游着，时不时跳出水面，在为青蛙们打气呢。可不知是谁家顽皮的小孩子，一拿起石头，贪玩地丢进水里。顿时，演奏声嘎然而止。

在一片青绿带有生机的树林里，画眉与喜鹊在树林里快活地穿梭着。在青绿的树林中，画眉与喜鹊的身影十分清晰，两只小鸟停在一棵树上，一同歌唱着。那清脆而又婉转的叫声带着一种独特的音韵，听着这美妙的自然之声，我不禁领悟到了大自然那优美的身躯，嗅到了那芬芳的清香，还有那忘不了的声音。大地为他们鼓掌，白云为他俩陪衬，大树为他俩提供了位置，画眉与喜鹊的自然之声令大家感受到了快乐。音乐不息，快乐不断。那声音令人感觉清爽，还带有点滴独特异常的清香；是一种优美的天簌之音。

用心聆听，大自然真的很美，那自然之声领着我的每条血管，独特音韵牵着我的灵魂。

相信吧，用心聆听自然之声，使人为之一振！