写总结最重要的一点就是要把每一个要点写清楚，写明白，实事求是。相信许多人会觉得总结很难写？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
本学期德智体美总结篇一
目前，北京的多所高校已经明确了返校时间，部分学校已将学生分为多个批次。
中国政法大学、中国石油大学、武汉大学都已明确了各年级学生返校事宜。当然，不排除疫情反弹地区的特殊情况，近日，大连理工大学、大连医科大学相继发布通知，延迟开学，何时明确开学及返校时间将根据疫情情况而定。
对于中小学和幼儿园的家长来说，“神兽”们终于要归笼了，但是孩子在新学期之前必要的知识复习、巩固是否做到位了？为了确保新学期学习效果，暑假学习安排少不了！
基本多地幼儿园和中小学开学时间会安排在9月初，离开学还有不到一个月的时间，且不可松懈了了孩子的学习安排。
网络、大数据、智能化是个好东西，通过德智学情诊断系统只需要半个小时就能够查漏补缺，了解各科知识点掌握情况，系统会自动推送学习、提分计划！完全避免了盲目的题海战术。
最重要的一点！疫情尚未结束的暑假，德智双师学情诊断系统免费给学子使用，诊断不收费！有自主学习习惯的学生，可以根据诊断报告自己在家自学即可！
根据诊断报告上面的诊断结果，以及助教老师给出的学习方案，再进行针对性的听课、题目训练，进一步巩固上学期课堂上所学知识点。
疫情让大部分的学生半年都没有在课堂听老师讲课了，特别是即将升入小学、初中、高中的学生，正处于衔接的关键时候，这个暑假对他们来说，尤其重要，一定要把握有限时间好好复习巩固。
新学期是一个关键门槛，你不提前学，开学就落后！小升初、初升高在学习上面将有非常大的不同，只有提前熟悉了初高中各学科的特点，合理运用知识，把他们串联起来，新学期学起来才不那么费劲。
新学期就要到了，你开心吗？
本学期德智体美总结篇二
一学年的学习任务又已接近尾声，默然回首，这一年来虽没有轰轰烈烈的战果，但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩.为了发扬成绩，弥补不足，以利于今后的工作和学习，特自我鉴定如下：
从x年入校就读以来，一直以严谨的态度和满腔的热情投身于学习中，虽然有成功的喜悦，但也有失败的辛酸。然而日益激烈竟争的社会也使我充分地认识到：成为一名德智体美劳全面发展的优秀大学生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
思想品德方面
我有着良好道德修养，坚定的政治方向。在平日的学习、生活中，我积极地向党组织靠拢，使我对党有了可更为深刻的认识。并参加了学院组织的“入党积极分子”的培训。在学校遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。
本人一贯具有热爱祖国，热爱党的优良传统，思想上积极要求上进，认真学习“三个代表”重要思想和“与时俱进”的时代特色，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。这一年来我始终坚持自强不息，立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。
学习方面
身体、心理素质方面
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。
积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。我很积极，够乐观，我坚信我的未来不是梦!
本学期德智体美总结篇三
大学三年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人.
德，即思想道德。大学三年系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则;遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向;树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位;认真参加学校及系上组织的各项政治活动，在思想上和行动上与党中央保持一致，我曾参加党校系统学习并取得结业证书，积极主动地向党组织靠拢。
智，即科学文化知识。端正个人学习目的、学习态度，大学三年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力;积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。
体，包括身体和心理两个方面。大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。
力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。
本学期德智体美总结篇四
我是xx学院计算机科学与技术专业的一名本科应届毕业生。“严格要求、严格训练”的警务化管理和“忠诚、责任、奉献”的校训精神让我知道了警院的内涵。我明白了“崇德尚法，博学强警”所蕴含的意义。当一个人民-警-察是我从小的梦想，我在这里开始了我的一个奋斗历程，开始了向我梦想进发的征程。
军训，早操，内务，上课，点名、一切整齐划一，让我们每个人骨子里都种下了严格守纪的种子。服从管理、步调一致、令行禁止。四年，我成为了一个对自己严格要求、与同学通力合作的大学毕业生。
岁月荏苒，弹指一挥间，四年，恍然如白驹过隙，发生了很多，也改变了很多，我感觉自己成长了不少，也收获了一笔不小的人生财富。
在警校的四年，也是我人生成长大迈步的四年，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗无论是学习、自理能力我都有了长足的进步。同时，在不知不觉中，学校的训练让我从意志、身体、技能上达到了一个警-察所要求的水平线上。坚韧的意志，强健的身体，是我在进入社会之前学校送给我最宝贵的礼物。
在菁菁校园中，队长和老师的教诲，同学的友爱以及各方面的熏陶，使我获得了许多知识，懂得了许多道理。在校期间，我态度严谨，成绩优秀，基础知识扎实。我善于和同学们相处，在区队得到了队长、老师和同学们的一致好评。
在我的身上，您会看到警校学生的扎实、看到理科学生的冷静。综合发展自己，成为德智体美兼具的好学生，是我对自己的要求。自信，坚忍，务实，求新，勤奋，积极，乐观是我一贯坚持的生活态度，也是我孜孜以求的人生态度。我坚信在我的不懈努力下，明天的美好一定会在不远处等待着我。
在性格方面，我是成熟稳重，乐观向上，耿直而富有正义感的，这样的性格特点使得我非常适合做一名人民-警-察，去更好的为人民服务。生活中我喜欢看书，进取心强喜欢突破自己，人民-警-察随时会遇到一些新情况，新问题，这样的工作让我觉得非常有意义。我看过著名华裔神探李昌钰博士的书。例如他的《重反犯罪现撤，《神探李昌钰破案实录》等等。从他身上，我不仅学到了很多的推理知识，更重要的是学到了一个成功的理念，那就是：把不可能变成可能!
在思想品德上，我非常注重自己的道德修养，并有坚定的政治方向，我时刻以团员的标准严格要求自己，并以党员的目标不断地鞭策自己，积极地向党组织靠拢。同时，我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，并常看百家讲坛和一些国学讲座。看了关于孔子等名人的一些讲座之后，我越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多 利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。
在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人，积极乐观，待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，人际交往能力也有很大程度的提高。
在工作上，对工作热情，并为了提高自己的能力，在学校也参加了很多有意义的活动。不管是什么工作，我都是任劳任怨，责任心强，逐步具备了良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他区队干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。此外，每个假期我都去家乡派出所进行实习锻炼。大三的时候我在县公安局泼机派出所实习半年的时候也表现非常优秀，积极参与查办了上百起大小案件，不仅赢得实习单位民-警们对我的认可和关怀，学会了如何待人处事，也还锻炼了我的各方面的业务能力和思维能力。半年的实习生活非常艰苦，期间接触了很多人很多事，让我充分体会到了警-察这一职业的神圣和艰辛。但这丝毫不影响我成为一名人民-警-察的志愿!因为：警-察的事物虽然繁琐，但桩桩件件关系人民群众的切身利益;警-察的事物虽然细微，但事事处处关系党和国家的大政方针。只有正确的处理好这些人，这些事，人民群众的生活才会幸福安康。
在学习上，我认真端正学习目的、学习态度，系统全面地学习了嵌入式技术专业的理论基础知识，对汇编语言、c及c++和delphi设计掌握很好，能独立的编写小程序。对单片机及jav(a技术有一定的了解，嵌入式linux程序开发及嵌入式c及汇编混合编程较熟悉等。在硬件方面，熟悉电子电路及单片机等。我努力认真地学好每一门功课，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力，比如我会经常的去图书馆看下其它方面的书，努力通过各种不同的途径锻炼自己的各方面的能力，在书法和体育运动都获得好成绩。总之，我致力于把自己培养成一专多能的人才。
在身体和心理方面，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，爱好篮球、乒乓球，也喜欢跑步、游泳和爬山、大学期间，我已经养成了良好的卫生习惯，积极参加学院、大队中队区队组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。
我是一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。我可以用热情和活力,自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难,用自己的学习能力和分析处理问题的协调,管理能力去完成今后的美丽人生!
本学期德智体美总结篇五
道德风尚方面。主要指能否自觉地遵守学生行为准则跟学校的各项规章制度，以及尊敬师长、团结同学、爱护集体、公共道德等方面的情况。
本人本学期，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感跟工作责任心。尊敬师长、团结同学，对于自己的职责认真负责，担任xx—x 期间严格执行老师要求，高质量完成自己的份内工作。
学习跟健康方面。主要指学习目的、学习态度、学习成绩，以及重视课外体育锻炼、身体健康、心理健康等方面的情况。
课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，班级值日时热情投入。并且积极参加学校开展的各项文体活动跟公益活动，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
在校期间，本人一直勤奋学习，课堂专注听课，积极响应；平时作业认真完成，及时上交、校对；同时做好课后的预习、复习工作，养成良好的学习习惯，能较为扎实的掌握基础知识。
存在的主要缺点跟今后的努力方向。
缺点：纪律方面、学习方面、待人处事方面、对待班集体方面等等。
最后一年高中生活，虽然累，但很有意义。
那些年前自己还是个幼嫩的人，经过学习只会讨乖，希望别人的赞赏。 不过，再幼嫩也要变的坚强，心里面成为一个强人的追求没有改变。在那么多的日子中，不要因为走的太远而忘记出发的初衷，“做人要忠于自己”。
本学期德智体美总结篇六
大二的学习生活结束了，回首过去，感到这一年的学习生活是我人生的一大转折。大一曾做出过辉煌成绩，大二在已打下的基础上不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下更加坚实的基础而不懈努力。本年的.校园生活主要由二个部分组成：校园学习生涯和社会实践生活。
一、学习方面。
每个人都应该活到老学到老，对于学生更是如此，我对知识、对专业一丝不苟，因而在成绩上一直名列前茅，每学年都能获得奖学金。同时还结合我的专业性质注重对各种应用软件和硬件的研究，课余时间在外面做起了兼职，经常帮助同学和朋友解决电脑方面的问题。通过这些，使我的专业知识得到了实质性的扩展，增大了知识面。
二、有广泛爱好。
我特别擅长于排版、网页设计和多媒体的制作，同时对数据库和应用也有一定兴趣，并利用课余和假期时间学习了相关的知识。我在就任体育委员的同时也参加了校青年志愿者协会和计算机协会，并任活动部长和外联部长职。
在日常活动中，我工作热情负责、任劳任怨，勇于开拓进取，和协会内成员团结一致。一年间我牵头组织了由校互联网协会和长江电脑公司合作专门针对在校学生的和装机零距离大型讲座活动。由校志愿者提供相关服务人员和活动场地，由恒锋电脑科技有限公司提供技术和设备，共同举办了个人电脑软硬故障免费维修和个人电脑系统维护和修复等现场咨询活动。从中不但服务了在校学生，提高和加深了他们对计算机的兴趣和了解，而且还为电脑公司赢得他们所期望的利润和效益。
本学期德智体美总结篇七
转眼间，大学四年已经过去了，在大学四年期间，我认真读书，在各个方面都取得了不错的成绩。
在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动，在大一参加了学院党校培训，顺利毕业。
在学习上，我努力完成专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。对office办公和其它流行能熟练操作，并在因特网上开辟了自己个人空间。平时我还涉猎了文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高!
在生活上，我养成了良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏，刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。
在工作上，我通过参加学院招生工作，不但锻炼自己的组织交际能力，还认识到对待工作必须要有认真地态度。今后会更加努力完善自我各方面能力!
作为积极乐观新时代青年，我不会因为自己的大专文凭而失去自信，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。且我相信：用心一定能赢得精彩!
本学期德智体美总结篇八
西南财经大学财税学院本科学生德智体综合测评办法(试行稿)
第一章 总则
第一条为认真贯彻党的教育方针,加强对学生的教育管理,鼓励学生在校期间刻苦学习，奋发向上，德智体获得全面发展，结合高等财经院校培养目标和我校实际，特制定本办法。
第二条综合测评是从政治思想品德行为，学习成绩，文化素质表现等诸方面对学生的定量考核，成绩（必修课和专业限选课）由上述几部分得分按比例合成。计算公式如下：
综合测评成绩=成绩平均分（80%)+政治思想品德分（基本分12分+奖惩分）。其中，成绩平均分指测评学期所有课程考试成绩算术平均分。
组织管理及实施
第三条综合测评按学年每学期进行一次，测评时间在开学后一个月
内进行。
第四条综合测评采取学生自我测评、班级测评、学院综合测评小组
审核相结合的方式进行。
1、各班成立综合测评小组，由班主任（辅导员）、学生干部、学生
代表组成，由班主任担任组长，班长担任副组长，干部代表5人，同学代表2至3人组成。测评小组的任务是：建立考察记录簿，负责对所在班级同学德智体情况进行日常记录，核算各项加分，统一排序汇总至学院综合测评领导小组。
2、参评学生按统一表格的要求,在学院规定的期限内进行自评,填
综合测评登记表，向所在班级全体学生公布综合测评结果，班长协助班主任（辅导员）工作，负责成绩和各项加分项目的日常记录、整理和登载。
4、学院团总支、学生会需在学期结束前两周内向学院提供测评学
期学院学生文化素质及社团活动加分情况。
5、学院成立本科学生综合测评工作领导小组，由分管学生工作的党总支副书记担任组长，成员包括团总支书记、辅导员（班主任）、团总支副书记、学生会主席及各年级同学代表。工作职责是：对学院学生综合测评工作的组织管理，审查核实班级综合测评小组所提交的材料，汇总、分析并上报学校相关部门。
6、对综合测评结果有异议者，应在结果公布之日起10日内向学院
反映，经学院审核后，报学生工作部备案。
7、在评选学期内有违反校规校纪，受到学校通报批评者；必修课
或限制性选修课一门或以上成绩不及格者，综合测评成绩予以记录，但取消该学期奖学金评选资格。
第二章 奖励加分及扣分
第五条奖励加分的内容及标准
1、积极参加学校、学院、班级组织的政治思想教育、文化素质教
育及各项文化体育活动。根据每项活动的规模大小、持续时间、参加效果情况等加0.1—1分，具体标准由班级和学院综合测评小组制定。
2、在精神文明建设方面有突出表现，受到相关部门、媒体表彰者，分别加0.5分（学院）1分（学校）1.5分（市级）2分（省部级）3分（国家）
3、学期校、院寝室卫生检查及寝室之星评选，获“优秀寝室”或
“寝室之星”称号的，加0.5分（学院）1分（学校）。
4、积极参加社会实践活动（包括假期社会实践和日常社会实践），写有调研报告或论文，有所在实践单位或组织相关证明，经学院综合测评领导小组认定合格者，每次加0.25分；在各类社会实践中受到表彰，被评为先进个人者，分别加1分（学校）
1.5分（市）2分（省）3分（国家）4分
5、参加各种比（竞）赛活动获奖者(科技学习竞赛、体育比赛、演讲比赛、文艺比赛、非专业论文竞赛及其它类型比赛者)，校级加0.5—1分（前三名或一等奖），其余名次或奖励等级视情况加0.1—0.5分；省市级加2—3分（前三名或一等奖），其余名次或奖励等级视情况加0.5—1分；国家级4—6分（前三名或一等奖），其余名次或奖励等级视情况加2—3分。
6、担任校团委、校学生会、学院团总支、学生会学生干部者，经
主管部门工作考核合格，分别加2分（优秀）1.5分（良好）1分（合格）。
7、担任班委、团支部学生干部者，经班级工作考核合格，分别加
2分（优秀）1分（良好）合格（0.5分）。同时兼任班级和学院、学校学生工作者，按加分总和的70%计算。对班级学生干部的考核评价由所在班级班主任（辅导员）老师负责、同时听取和参考学院团总支、学生会主席团的意见。
8、担任学生党支部委员、学校各学生社团负责人，学期工作结束
后，经相关部门鉴定合格，加1分。
9、以下人员，每学期工作结束后，由主管部门鉴定合格并经学院
综合测评领导小组讨论通过，酌情加0.25—1分。
（1）校刊记者、通讯员、《财税论坛》《书潮》编辑部编辑、校广播
站、电台播音员。
（2）学生社团工作先进个人、优秀青年志愿者
（3）军训优秀学员
10、在全国、省、市正式刊物上公开发表专业论文、出版专著、担
任课题主研人员并结项者加2—6分；在正式刊物上公开发表学术论文者，c级及c级以上中文核心期刊加4—6分，其余加2—4分；在学院级刊物上发表非学术论文、诗歌、散文、美术作品者，加0.5—1分,专业论文加1分；制作软件并被用户采用者，在提供软件及用户证明后加1—2分。
11、第四学期前参加国家外语等级考试四级成绩达425分者，当期
综合测评成绩加3分；第六学期前参加国家外语等级考试六级成绩达425分者，当期综合测评成绩加3分。
12、获得各类专业证书者，除特殊情况外，不予加分。
第六条 扣分条件及标准
1、无故不参加学校、学院、班级规定的思想政治教育活动和各项
文化素质教育活动（包括社会实践活动和志愿活动）者，每人每次扣0.25分
2、在学校、学院组织的寝室卫生及安全检查中的不合格寝室，寝
室成员每人每次扣0.5分
3、违反校规校纪，受到纪律处分者
（1）受通报批评者（含贷款欠息通报），扣2分
（2）受警告处分者，扣4分
（3）受严重警告者，扣6分
（4）受记过处分者，扣8分
（5）受留校察看处分者，扣10分
4、学生干部在工作中疏于职守、构成重大失误，对学校、学院造成严重后果和不良影响者，经学院学生工作领导小组认定，给予所在测评学期扣5分。
第三章 附则
第七条 本办法适用于学院在校本科学生。
第八条 学生工作领导小组成员名单(含班级综合测评小组)在每学
期测评工作开始前公布。
第九条 本办法的解释权归财税学院学生工作领导小组。
本学期德智体美总结篇九
学生德智体综合测评办法
第一章 总 则
第一条 为了全面贯彻党的教育方针，加强对学生的科学管理和科学评价，培养德、智、体、美等全面发展的社会主义建设者和接班人，特制订本办法。
第二条 学生德、智、体综合测评就是按照党的教育方针和学院的有关管理规定，对学生在校表现进行比较合理、科学地评价，得出学生在校表现综合成绩。
第三条 综合测评的成绩，作为评定奖学金、先进个人（“三好学生”、“优秀学生干部”等）以及毕业就业推荐时的主要依据。
第四条 搞好学生德、智、体综合测评应坚持以下原则：
（一）科学性原则。综合测评要公正合理、实事求是，真正体现党的教育方针和学院的有关规章制度，推进素质教育的作用。
（二）客观性原则。综合测评要反映学生平时表现的客观情况。各班要建立学生平时表现的档案，及时收集数据和资料。
（三）公开性原则。综合测评坚持自我测评、群众测评和组织测评相结合，测评人员、测评过程及测评结果公开。
第五条 综合测评成绩 = 德育成绩（占总成绩30%）+ 智育成绩（占总成绩的50%）+ 体育成绩（占总成绩的20%），总成绩保留两位小数。
第六条 综合测评每学期进行一次，一般安排在新学期开学第一个月内进行，一学年综合测评成绩取两学期测评成绩的平均值，毕业时总测评成绩是三年的综合测评成绩累加平均的结果。
第七条 综合测评成绩采用打分的办法，对德、智、体三方面进行测评。每项基分100分。
第八条 本办法适用于本校全日制专科生、中专生，其它各类培训生参照本办法执行。
第二章 德育成绩
第九条 德育成绩（基分100分）= 德育评估 + 加减分结果。
第十条 德育评估的主要内容是根据《高等学校学生行为准则》的内容，将德育测评归纳为五个指标：
（一）思想品德
1、热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想。
2、认真学习时事政治，及时了解和宣传党的路线、方针、政策和法律法规，关心国内外大事。
3、要求进步，主动靠拢党组织，积极参加各项政治学习和教育活动并能认真负责地完成组织交给的各项任务。
4、遵纪守法，明辨是非，敢于同不良现象作斗争。
5、自觉遵守规章制度。
（二）道德修养
1、忠诚求实，作风正派，言行一致，表里如一。
2、谦虚好学，礼貌待人，举止得体，仪表端正。
3、自觉遵守和维护社会公德，尊敬师长，关心同学，爱护公物，勤俭节约。
4、男女交往举止文明得体。
（三）学习态度
1、学习目的明确，态度端正，热爱专业，勤奋学习，谦虚诚实，积极进取，勇于创新。
2、自觉遵守考试纪律和考勤制度，上课认真听讲，认真完成作业，经常阅读参考书，积极参加科技服务、学术活动。
（四）集体观念
1、自觉维护集体利益和荣誉，关心和爱护集体，为了集体利益不计较个人得失。
2、乐意为同学服务，积极参加社会工作，团队、协作精神强。
（五）劳动观念
1、积极参加集体、公益劳动，并能认真完成教室、宿舍、环境区清扫任务，认真上好劳动课。
2、自觉维护宿舍、食堂、教室及公共场所的卫生。
第十一条 德育测评的评分标准（基分为100分）
（一）平时表现：65分
主要根据考核记录测评（由班主任、辅导员组织进行）。具体内容为：
1、参加各项集体活动（各种集会、政治学习、班、团活动）15分；集体活动无故不参加者，每次扣3分。
2、课堂（包括实验、实习）出勤情况15分； 旷课扣2分/次，迟到、早退扣1分/3次。
3、参加劳动、打扫卫生情况15分；
其中劳动5分，无故不参加者扣1～2分/次；宿舍卫生10分，宿舍卫生检查不合格或受到通报批评的宿舍，该宿舍每人扣1～2分/次。
4、遵守社会公德和学校纪律情况20分，有违反《校园秩序管理规定》等校规校纪行为，但未构成纪律处分者，依情节轻重扣3～15分。
（二）现实表现综合评价：35分
第四章 体育成绩
第十七条 体育成绩（基分100分），包括体育课教授内容的考核成绩、早操及群体活动成绩、加减分结果等。考核成绩和附加分由体育教研室提供，早操及群体活动成绩由班主任、辅导员提供。
第十八条 附加分和倒扣分
省级体育比赛获得名次者前三名者加8分，其余加5分；获学院前三名者加4分，四至八名者加3分，其余加2分；获本校前三名者加3分，四至八名者加2分，其余加1分；获延安市前三名者加4分，其余获奖者加3分，其余加2分；破学院、市记录者加6分，破分院记录者加4分。
运动队队员根据参加训练的时间和表现，加1～5分（体育教研室提出初步意见，学生科核定）。
以上各项可累计加分，不封顶。
体育测评成绩由体育教研室在每学期结束前半个月内将学生成绩送交分院教务科。以上德、智、体各项加、扣分之后，总分不封顶。
第五章 综合测评与有关奖励
第十九条 每学期对学生进行德、智、体综合测评后，根据测评成绩作为评定奖学金及学年评定“三好学生”、“优秀学生干部”等先进个人的依据，并作为推荐优秀毕业生和毕业择优就业的根据。
（一）根据综合测评得分名次和评奖比例，分别确定一、二、三等奖学金。
（二）根据综合测评得分名次和“三好学生”等先进个人的评选条件、比例，经班级评议推荐，学校审核批准，可授予“三好学生”、“优秀学生”、“优秀学生干部”等荣誉称号。
（三）根据综合测评成绩与获得“三好学生”或“优秀学生干部”的次数，确定优秀毕业生。
（四）综合测评90分以上的家庭特别困难的学生可获得困难补助金。
以上各项奖励的评选条件和办法详见《延安职业技术学院学生奖学金评定办法》、《延安职业技术学院先进集体和先进个人评选办法》和《延安职业技术学院优秀毕业生评选办法》。
第六章 组织领导和实施办法
第二十条 学生德智体综合测评工作由学生科负责全面实施。各班要成立由辅导员（班主任）主持，班长、团支部书记、学生代表组成的综合测评小组，由测评小组负责本班级评分工作。
第二十一条 为了搞好测评原始材料的搜集、整理，应建立健全学生平时表现的考核、管理制度，由辅导员、班主任、学生干部负责搜集记录学生平时表现的原始材料。
5优——积极参加社会实践活动，关心和爱护集体，乐意为同学服务，积极参加集体活动、公益劳动和社会工作，有一定组织能力和创造精神。
良——能参加社会实践和集体活动，对集体交给的工作能完成，能参加公益劳动和社会工作，组织能力尚可。
中——集体荣誉感不强，对社会实践和集体活动不太感兴趣，时有逃避劳动的现象，对值日生工作马虎，活动能力较差。
差——无故不参加社会实践和集体活动，缺乏为同学服务精神，情绪消极，无集体观念。
劳动观念
优——劳动观念强，积极参加集体组织的义务劳动，认真完成教室、宿舍、环境区清洁区任务，上好劳动课。
良——有劳动观念，基本上按时参加各项集体劳动，任务完成较认真。中——劳动观念不够强，偶有违纪现象，经教育能改正。
差——劳动观念淡薄，时常逃避各项劳动，在班级内外造成不良影响。