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新西兰梅西大学GD课程介绍
梅西大学gd申请要求gd课程是一年制硕士，是想要转专业的学生的硕士预科课程，在新西兰，众多学校都开设了这门课程，它可以为想要移民的.人提供一种捷径，有一次一年的工作签的机会。梅西大学作为新西兰最大的综合院校，梅西大学gd课程在新西兰知名度较高，梅西大学gd申请要求相对宽松，梅西大学包容力很强，学生申请入学要求雅思成绩不低于6.0即可。下面请看小编的详细介绍。想了解更多相关资讯请持续关注我们应届毕业生培训网。
gd(学士后文凭)：在国内没有此文凭。学士后文凭就读学生一般为：已经获得本科学位，但对其他专业感兴趣，想读研，由于无本科基础，所以就选择读1年的gd课程作为桥梁，此课程也称为：研究生预科。另一种是有工作的本地人，为了进修，读gd课程，gd课程学制为1年，将本科专业的3年核心课程压缩，虽然没有3年教育的含金量高，但也能保证获取基础知识。
梅西大学gd申请要求：
梅西大学学士后文凭课程，即graduate diploma，只要雅思达到总分6.0，单项不低于5.5即可入读。
商学院：商业与管理、会计、航空工业、银行业、健康服务管理、运动管理
艺术学院：设计、艺术、音乐教学
年维尔茨堡大学课程设置介绍
应用人文地理学。
应用人文地理。
生物化学。
生物学。
生物医学。
工商管理。
商业整合。
商业管理。
中国研究。
中学。
经济学。
教育科学学科。
计算数学教学法。
埃及。
学民族音乐学/跨文化音乐研究。
欧洲民族学/文化人类学。
欧洲法/商法。
实验医学。
生命科学。
药学。
物理学。
物理学纳米结构技术。
英国剑桥大学专业课程介绍
剑桥大学的本科生一般是三到四年。如果三年拿到学士学位后就参加工作，一年以后也可以在工作岗位上再交论文，直接申请ma学位。哲学硕士(mphil,masterofphilosophy,旧称副博士)是剑桥和牛津的一个稍具特色的学位，在剑桥多为一年的课程加论文。
剑桥的哲学硕士如果课程的考试成绩和论文成绩(一般是五到六个考核)平均超过67或70分(因专业不同)，可申请攻读博士，再读三年可获得博士学位。
mphil和普通硕士的区别有三个：
其三，剑桥规定，如果你拿到副博士学位后，工作满一定年限，你也可直接提交申请博士学位的论文，学校根据你的论文质量和工作业绩，可授你博士学位，而普通硕士则无此殊荣。但由此途径得到博士学位是不太容易的。
英国华威大学研究生课程介绍
专业学制：1年专业学费：26500.00英镑/年开学时间：9月。
专业热点：华威大学商务硕士专业很适想做生意、做买卖的学生。我们将培养他们对商业的理解并学习关键业务领域内财务，营销，行为经济学和统计和数据分析等学科内容。同时为学生提供相关商务考察和具体深入了解市场营销的机会。
专业学制：1年专业学费：18515.00英镑/年开学时间：9月。
专业热点：本课程涉及数据如何挑战传统的研究，二者会碰撞出怎样的火花，;同时处理数据访问、隐私、道德和安全等方面的问题，并分析了数据的潜在影响并介绍了通过全球当代的基础设施;数据怎样随着问题的治理和相关政策的变化而变化。
日本佐贺大学留学课程设置介绍
信息科学系。
部功能材料。
课程材料化学。
功能材料化学。
机械工程。
电气与电子工程。
市工程。
建筑与城市设计课程。
当然城市环境基础设施。
农业。
应用生物科学系。
部的生物和环境科学。
生命科学特色。
医药。
医药。
护理部。
研究生院。
研究生教育学院(硕士)。
部的学校教育。
教育部课程。
研究生院经济学(硕士)。
财政和经济政策部。
经营管理部。
工程学院。
功能材料化学(硕士课程博士)。
机械工程(硕士课程博士)。
电气与电子工程(硕士课程博士)。
材料科学系(所系的博士以上4)能源。
智能信息系统学系(硕士课程博士)。
数学科学系(硕士课程博士)。
市工程(硕士课程博士)。
物质循环工程(硕士课程博士)。
生产系统科学(博士将高于4大满贯赛)。
控制系统工程的生物学功能(博士一致性)。
研究生院农学(硕士)。
部的生物生产。
应用生物系。
美国研究生院的农业，鹿儿岛大学研究生院(博士)。
部的生物生产科学。
清华大学生物科学资源利用。
环境生物。
水产资源。
研究生医学院。
护理部(硕士)。
医学科学系(硕士)。
功能形态学专业(博士)。
控制系统部(博士)的生态。
主要生态系统(博士)。
英国华威大学研究生课程介绍
工程科：各类高级工程、制造工程科目(包括工程商业管理、制造业资讯科技应用、制造系统工程、可靠性及品质学、电子商贸管理、供应工程及物流)。
社会科：经济学、国际经济法、发展法学、国际政治经济、国际关系研究、国际政治与东亚区、体育与社会政治、社会学、社会性别文化学、哲学、全球一体化与发展(2002年新办课程)。
教育学：英语教学、儿童英语教学、人力资源培训与发展、教育研究、教育管理、英语及多媒体教学(2002年新办课程)。
年维尔茨堡大学课程设置介绍
统计学/美国。
生物化学。
生物学。
生物医学。
工商管理。
商业整合。
商业管理。
化学。
计算数学。
数字人文。
教育特殊教育需求。
教育特殊教育需求。
教育科学。
埃及。
学民族音乐学/跨文化音乐研究。
欧洲民族学/文化人类学。
福音神学。
焦点化学。
旧世界。
新教宗教教育。
大学英语口语课程介绍
课程背景：
为进一步推动我国大学英语教学，适应国家改革开放的需要，使大学生更加重视英语口语学习，获得更强的英语口语交际能力。
课程概况：
通过该课程的学习，使学生通过形式多样的语言技能训练，能就日常生活中常用的话题用比较简单的英语准确地表达自己的思想。以达到在具体的社会语境中得体地使用语言的目的。并通过法律环境下的语言教学来提高用英语从事涉外业务的水平，内容包括公共道德、人际关系、生活习惯、校园生活、旅游观光、环保购物、留学求职等。另根据学生的专业、兴趣和未来职业需求，增加外交礼仪，运用英语处理涉外警务活动等内容。
课程性质与任务：
本课程为一门重要的必修的基础技能课程，主要通过课堂口语实践，充分唤起学生学习英语的兴趣。使学生通过吸收丰富的预料，快速提高听说能力，深入了解各国文化和社会知识，训练学生用英语进行思考，有效培养他们的英语交际能力。
教师要根据我校应用型人才培养目标，对课程进行认真研究、深入挖掘。结合课程特点、教学内容和当前形势及现实生活，对学生进行人生观、世界观、价值观和思想道德品质教育，努力使学生在获得知识的同时学会做人的道理。
课程的目的与基本要求：
本课程的教学目的是通过大量的口语练习和实践，逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力。同时帮助学生了解主要英语国家的文化和生活习俗。通过本课程的学习，学生应能就日常生活中的一般情景进行恰当的交谈，能就社会生活中的一般性话题进行连贯的发言，能比较准确地表达自己的思想，做到语音准确、语调自然、语法基本正确，语言运用基本得体。将语言技能、语言知识、文化意识等要素有机地结合起来，相互促进、循序渐进，帮助学生最终实现交际的目的。
本课程要求学生能够运用已掌握的词汇、句型和常用表达法，结合个人实际，较为流畅地就一些常见话题发表个人见解。大多数学生应能通过本门课程的学习具备用英语介绍信息、发表意见等基本交际能力。与此同时，本课程还将进一步强调学生的语言准确性和表达多样性，使他们逐步脱离母语的负面影响。
日本福冈教育大学课程设置介绍
保健体育、家庭、技术、书法]、实践学校教育课程);。
共生社会教育课程(福祉社会教育课程、国际共生教育课程);。
环境信息教育课程(信息教育课程、环境教育课程);。
终生运动艺术课程(艺术课程、运动科学课程)。
大学生面试课程顾问的自我介绍
尊敬的领导：
您好!
我的名字叫xxx，我是一名摄影专业的应届毕业生，看到贵公司正在招聘一名摄影学徒，希望能够到贵公司就职。
我是一名应届毕业生，从大学开始，由于自己学习专业的关系，需要买一部相机，学习摄影。大学学习了一段时间的摄影知识之后，然后自己拍照片交功课。开始拍照片，就是为了完成老师的任务，而后来慢慢的发现自己悄悄地喜欢上摄影了。很多时候，自己一个人拿着相机，走在校园的操场、篮球场、足球场、饭堂、图书馆、校道、宿舍开始按下快门，记录我们共同拥有的大学生活。用相片来记录我曾经走过的这段大学时光。
后来，我的照片投稿到大学的校报，被采用了。加入了学校的.摄影社、开始了我的摄影道路。此外，还兼职拍过一些广告图片、人像图片等等。为了继续我这个兴趣，我选择当一名摄影学徒，从最基础的东西学起，一步步成为一名的摄影师。希望经理看完这求职信后可以给一个机会我到贵公司当一名摄影学徒。
希望经理可以给一次圆梦的机会我，哪怕是再苦再累，我也会坚持，继续我的摄影梦。
美国丹尼森大学开设的课程介绍
艺术史。
体育训练。
生物学。
黑社会研究。
化学与生物化学。
中文。
古典研究。
电影艺术。
通信学。
计算机科学。
舞蹈学。
东亚研究。
经济学。
教育学。
英语。
环境研究。
法语。
德语。
地球科学。
历史学。
国际研究。
日语。
拉丁语。
数学。
现代语言。
音乐学。
神经系统科学。
哲学。
体育。
物理学。
政治学。
葡萄牙语。
哲学政治学与经济学。
心理学。
宗教研究。
同性恋研究。
社会学。
人类学。
戏剧学。
女性研究等。
加拿大麦克马斯特大学课程介绍
技术。
汽车与车辆技术技术。
过程自动化。
计算机科学。
学院工程。
健康科学。
人文。
运动学。
医学放射科学。
助产士。
音乐。
护理。
医师助理-环境与地球科学。
医师助理-理学院。
医师助理-综合科学。
医师助理-生命科学。
医师助理-数学与统计。
医师助理-物理科学。
社会科学。
二、研究生及博士课程。
《大学英语课程教学要求》指导下的大学英语口语教学
本文借助于语言学科平台这种网络多媒体手段来解读教育部高等教育司颁布的`大学英语课程教学要求,分析英语课堂多媒体教学模式的操作性及其之间的关系,为语言学科平台的普及,提高英语教学品质和层次,提供理论支撑.
作者：张建良左步雷作者单位：南京铁道职业技术学院,苏州校区,外语教学部,江苏,苏州,215000刊名：华章英文刊名：huazhang年，卷(期)：“”(23)分类号：g712关键词：基本要求学科平台教学模式
《大学英语课程教学要求》指导下的大学英语口语教学
本文围绕大学英语口语教学这一主题,根据教育部制定的大学英语课程教学要求,分析了大学英语口语教学的现状和应该达到的目标,结合自身的.实践,阐述了大学英语口语教学的有效方法和途径,并提出了在大学英语口语教学过程当中应该注意的一些问题.
作者：刘晶作者单位：信阳师范学院刊名：内江科技英文刊名：neijiangkeji年，卷(期)：29(2)分类号：h3关键词：大学英语口语教学交际能力
大学生面试课程顾问的自我介绍
尊敬的领导：
您好!我的名字叫xx，我是xx大学信息学院电子工程系的一名学生，即将毕业。面临就业的选择，我十分想到贵单位供职。希望与贵单位的同事们携手并肩，共扬希望之帆，共创事业辉煌。
在校期间，我把大部分时间和精力投在学习上，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”经过四年多的专业学习和大学生活的磨炼，我取得了优异的成绩，并多次获得奖学金。在校期间主修电路、电子技术、信号与系统、数字信号处理、通信原理、无线电通信以及电子测量等有关理论。在学好各种基础课的前提下，英语达到国家四级水平，计算机过国家二级，并通过了全国普通话测试二级甲等考试。与此同时，利用课余时间自学了计算机的基本操作，熟悉windows操作系统，熟练掌握office办公软件，能熟练运用软件authorware、powerpoint等制作课件，进行多媒体教学。
此外，我还利用课余时间积极参加实践活动，工作也得到了同事的`肯定和好评。向实际困难挑战，让我在挫折中成长，借以去磨练自己。我热爱电子这一行业，在模拟，数字，高频，低频电路上都有一定的了解，而且我相信我在日后我有能力，有信心一定会学得更好更精。过硬的工作作风，扎实地专业基本功，较强的自学和适应能力，良好的沟通和协调能力，使我对未来的工作充满了信心和期望。