考试总结是检验自己学习成果和发现不足之处的有效方法。小编为大家整理了一些优秀的考试总结范文，希望能给大家提供一些写作思路。
防灾减灾应急疏散演练总结发言篇一
1．演练前学校组织召开教师动员大会，明确抗震应急演练的目的任务、时间内容、程序要求、工作岗位及注意事项等。
2演练前要对师生身体情况做一次问询检查，凡有特异体质（先天性心脏病、癫痫等）的师生，演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的师生，要给予特殊考虑和安排。
3．演练前各班统一利用班队课时间组织开展抗震减灾、应急避震、应急疏散、自救互救方法、技能等知识和防震减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训，让学生熟悉应急避震、应急疏散逃生的正确方法，明确班级紧急疏散逃生线路、到达安全集中地带、区域位置和相关纪律要求。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
4．演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
5．防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练安全顺利开展。
防灾减灾应急疏散演练总结发言篇二
今年的5月12日是我国防灾减灾日。根据上级文件通知精神，结合5月6日—12日的防灾减灾宣传周，我园于20xx年5月8日组织开展防灾减灾应急演练。
演练前，通过召开演练工作组会议，把本次演练的时间、程序和要求通知下去，宣传报道组收集的地震避险、疏散知识，提供给本班对幼儿进行宣讲。其他演练组分工合作，确保本次演练顺利开展。
20xx年5月8日上午10：00整，随着避险警报声的响起，拉开了本次应急疏散演练的序幕，各班听到警报声后立即采取行动，在老师的指挥下能够安全有序的进行避险，桌子底下、安全三角区都是避险的最佳位置，只见幼儿们双手互头，神情严肃的`在安全区域进行避险。2分钟后，第二次警报声响起，本次演练的第二个程序，应急疏散开始了，在各班老师的指挥下，幼儿们迅速到教室外，面向疏散方向整成两列队伍，班主任和副班主任在前面带领队伍疏散，保育员老师在队伍最后方，确保没有幼儿被遗漏。疏散途径楼梯间时，幼儿们能够依旧保持队伍，不争不抢有序撤离。最后各班疏散集中至操场指定区域，班主任清点人数无误后，最后由园长进行现场演练总结，在现场提问的过程中，幼儿们都知道本次演练的主题内容，也知道地震避险、疏散的要领知识。
本次演练，在纪念“512”汶川地震的同时，也更加增强了全体幼儿及教职工的防灾减灾意识，增强了应急避险、疏散逃生的能力。
防灾减灾应急疏散演练总结发言篇三
今年5月12日是我国防灾减灾日，为了增强师生防灾减灾意识，提高师生防灾减灾知识技能，根据某某市教育局《市教育局20xx年全国防灾减灾日活动工作方案》文件精神，结合我校实际，我校有计划地开展了防灾减灾疏散演练，现总结如下：
我校即召开开展防空防灾安全教育工作会议，会上成立了以校长为组长，副校长、校安处主任为副组长，校务会成员及各班主任为组员的工作领导小组。
在活动周期间，我校通过宣传窗、广播站、电子屏幕等渠道宣传防空防灾知识，向学生灌输遇到危险时的自我保护措施，强化防灾防护能力及爱国精神。
在开展前，校安处细致排查各疏散通道的安全隐患，在每个楼梯设置安全疏散点，并制定《防踩踏应急预案》，确保活动顺利、安全实施。在活动结束后，校安处主任对学生在疏散中的行为进行点评、总结、反思。切实提高我校师生应急处置能力。
5月10日至5月12日，安全与应急产品博览会在会展中心进行，我校通过校讯通、微信群等渠道积极发动学生与家长自由参加观展。
我校历来重视学生的安全工作，将防灾减灾纳入常规教育活动，不定期开展演练，并加强安全知识的学习，提高自防自救的本领，将安全教育落到了实处，打造安全、和谐的文明校园。
防灾减灾应急疏散演练总结发言篇四
今年5月12日是我国第四个“防灾减灾日”，5月为防灾减灾宣传月。为了推进“平安校园”建设，增强师生防灾减灾意识，根据教育局“防灾减灾宣传月”活动方案精神，结合我校情况，将开展的活动总结如下：
“防灾减灾从我做起。
组长：
副组长：领导班子成员
成员：个班班主任
1，张贴标语“防灾减灾，从我做起”营造防灾减灾活动的浓厚氛围。
2、各班出1期以“加强防灾减灾，创建和谐校园”为主题的防灾减灾专栏、板报，深入浅出地宣传防灾减灾科普知识及有关法律法规。
3、各班举行一次防灾减灾知识主题班会活动。
4、组织了一次避险经历和避险经验的逃生演练。再次体验了逃生的机会和经验。
5、开展一次班级自查灾害风险隐患排查，使学生懂得了那些是安全隐患，如何整改。
6、开展一次防灾减灾专题讲座“自然灾害避灾自救”。
7、进行防灾减灾知识竞赛答卷活动。
通过以上一系列的活动，有效地增强了广大同学的安全知识，增强了他们的安全防范意识，为预防意外灾害事故的发生，起到了积极有效的效果。在学校今后的日常教学活动中，此时我们会持之以恒，不断提高广大师生的安全知识，提高他们的安全防范意识，常抓不懈，把时刻注意安全的意识强化到每个人的思想之中，以保证学校教育教学活动的顺利进行。
防灾减灾应急疏散演练总结发言篇五
1、楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。
2、疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。
3、须使用书包（限量3-4本书本）保护头部。通过烟尘区域时，须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。
防灾减灾应急疏散演练总结发言篇六
1、班主任必须向学生讲清此次是一次应急演练，让学生有心理准备，不能因恐慌而造成意外事故的发生。同时教育学生无论何时何地（特别在校内）发生事故或事件，不能成群结队围观或起哄。
2、讲清撤离时哪些同学从前门撤出，那些同学从后门撤出；出教室后学生的'排队次序如何，班主任必须事前做好周密的部署和强调。
3、教师对学生事前必须做好紧急撤离时的常识讲解。
4、纪律要求：参加演练的师生严肃认真地对待，严禁学生打闹嬉戏，撤离时不准携带其它与演练无关的物品，服从指挥，对违反纪律的班级和个人学校将对其进行严肃处理。听到学校发出的警报声后，学生在班主任或任课老师指导下立即自行成队，成队时按跑操队列3个班级成一组下楼，一个班级靠墙走，一个班级靠扶手走，中间班级靠中走，疏散时不许分散跑，班级之间要互相衔接好；在下楼梯时，不准学生在楼梯处和走廊相互拥挤，避免跌倒；下楼后不再结成6路纵队而是直接跑向操场集结地点；全校师生立即快速、安全、有序地进行疏散。撤离时一名教师或班主任在学生之前，一名班主任在后，另一人负责楼梯口接应。
5、班主任（副班主任）和各楼层安全员必须在疏散演练开始时提前2分钟到位。走出教室往下疏散时，班主任老师走在本班队伍最后头跟楼层负责老师报告本班学生全部撤离完毕后与学生一起撤离。
6、各层楼的负责人员对不符合演练要求的班级要及时制止和纠正。
7、体育课、音美课、信息课等就地疏散，各科任教师带队做好疏散秩序，至田径场集合。
防灾减灾应急疏散演练总结发言篇七
1、校长：
总指挥、总负责。
2、副校长xx：
发出指挥信号（xx老师负责场上疏散警笛并负责记时，zz老师负责教室疏散警笛。）
3、各楼层负责人员负责好安全及班级疏散路线：
按跑操时路线进行。高二1―6班疏散线路为实验楼西楼梯。原则上低楼层先行通过，各班听从安排急速步行下楼梯。
4、场上指挥：xx。
5、摄录像：
信息组xx等。
6、救护组：
xx等保安人员。
7、紧急疏散顺序：
（1）原则上学校的班级分为东西两个方向进行疏散，疏散要求以方便、快捷、安全为宗旨。
（2）安全集合地点：学校田径场。
（3）疏散顺序要求，班主任在进行疏散引导时，全班同学接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，立即有序地到门口走廊去列好队列：教室前四排的同学从前门走，后四排的同学从后门走。撤离时重心降低，不得收拾携带任何物品，严禁争先恐后，推拉他人。如果有谁不小心摔倒了，前面的一、两名学生应快速将其扶起后继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上挤压。
（4）各班主任以班级为重点，必须保证所有学生均在队伍中进行疏散，没有学生遗漏。
防灾减灾应急疏散演练总结发言篇八
总指挥：高传杰校长；职责：全面负责应急疏散演练工作
副总指挥（现场总指挥）：尚延慧主任；
职责：1、负责演练方案的制定；
2、合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道；
3、明确应急疏散信号方式。
成员：全体班主任
职责：教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。
（二）宣传报道组
负责人：杨书涛
职责：1、负责安排演练前的宣传教育和知识培训；
2、负责演练的摄影、计时、记录等。
（三）疏散引导组
设楼内安全岗一和安全岗二；楼外安全岗三和安全岗四。
职责：
1、组织、引导师生进行安全有序地疏散；
2、及时扶助摔倒及受伤师生；
3、及时报告疏散过程中的重大险情；
4、疏散完成后协助其他各组工作。
（四）抢险救护组
责任人：孙法金主任；其职责：
1、及时处理突发事件，组织校内自救互救；
2、如发生意外事故，及时拨打120联系急救中心；
3、检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。