无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
十佳班主任先进事迹材料篇一
十六年的岁月匆匆，使宋匡感到做老师不易，做班主任更难，做一名优秀的班主任更是难上加难。需要具备多方面的素质能力，但摆在首位的，还是要有一颗博大宽广的爱心，这是老师的初心和本心。
教育是一项爱的事业，教育对象是一个个鲜活的个体。教师是在启迪生命，点亮孩子们前行的指路灯。基于此，宋匡把班主任的工作目标定义为:帮助每个学生寻找适合自己的人生之路，做一个合格的现代社会公民。在实际工作中，他时刻将这个初心与学校和年级组的具体教学目标相结合，将他对孩子的期盼与学生的实际特点相结合，以一颗热忱而博爱的心培养和教育学生，注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和学困生，既要无微不至，还需润物无声，以学生愿意接受的方式，真正走进他们的内心去关爱他们，让他们感受到老师的亲切和温暖。与此同时，还通过各种途径进行家访，了解他们的成长轨迹和生活环境，以便更好地认识和把握学生，帮助他们健康成长。
当然，做一名优秀班主任不仅需要爱心，还要细心，班主任工作千头万绪，由一件件琐碎小事构成。从清晨七点的早读开始，就要心中装着学生。学生有没有按时到校，有没有无故缺席的，值日生有没有打扫卫生，值日班干有没有带早读，作业有没有保质保量上交，等等。正如校长所言，只有把这些小事做实做细，落实到位，班级才能井井有条。
细心和耐心只能保证应做的做到，可如果想做好，还需一颗巧心——细致的观察，巧妙的沟通，灵活的工作方法缺一不可，现代社会的快节奏也体现在学校的学习和生活中，孩子们面临的压力一点儿不比成人小，而中学生的抗压能力却普遍不如成人，这就需要班主任具备相当的能力和素养。细致入微地动态观察学生，发现问题及时解决。解决问题时要先自我冷静，多站在学生角度考虑问题。处理纠纷时不带入个人情感，保证以中立的旁观者来处理。遇到学生的心理困惑，要先做倾听者，理解学生的感受，将心比心，再运用自己过来人的经验为其提供建议，帮助学生摆脱烦恼。
在日复一日的工作中，身体与心理的疲惫时常伴宋匡左右，但看着孩子们的健康成长和学有所成，疲惫又能一扫而去，尤其是考入大学以及走上工作岗位的学生们再回到母校看望他的那一刻，他蓦然发现，这已经实现了他最初的梦想——回馈社会，帮助有需要的人，余愿足矣。
十佳班主任先进事迹材料篇二
宋匡，安师大政法学院毕业，当年经全市中学教师统一招考，进入了蚌埠四中，成为一名高中政治教师。工作之初，宋匡心中是略有遗憾的，因为当老师并不是他最初的梦想。但经过了开始的些许彷徨后，他逐渐找到了教书育人的感觉，并从中收获颇丰，快乐满满。尤其是工作第二年开始担任班主任后，更是一发而不可收拾，伴随着一届又一届的学生，眨眼便来到了第十六个年头。
十六年的岁月匆匆，使宋匡感到做老师不易，做班主任更难，做一名优秀的班主任更是难上加难。需要具备多方面的素质能力，但摆在首位的，还是要有一颗博大宽广的爱心，这是老师的初心和本心。
教育是一项爱的事业，教育对象是一个个鲜活的个体。教师是在启迪生命，点亮孩子们前行的指路灯。基于此，宋匡把班主任的工作目标定义为:帮助每个学生寻找适合自己的人生之路，做一个合格的现代社会公民。在实际工作中，他时刻将这个初心与学校和年级组的具体教学目标相结合，将他对孩子的期盼与学生的实际特点相结合，以一颗热忱而博爱的心培养和教育学生，注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和学困生，既要无微不至，还需润物无声，以学生愿意接受的方式，真正走进他们的内心去关爱他们，让他们感受到老师的亲切和温暖。与此同时，还通过各种途径进行家访，了解他们的成长轨迹和生活环境，以便更好地认识和把握学生，帮助他们健康成长。
当然，做一名优秀班主任不仅需要爱心，还要细心，班主任工作千头万绪，由一件件琐碎小事构成。从清晨七点的早读开始，就要心中装着学生。学生有没有按时到校，有没有无故缺席的，值日生有没有打扫卫生，值日班干有没有带早读，作业有没有保质保量上交，等等。正如校长所言，只有把这些小事做实做细，落实到位，班级才能井井有条。
细心和耐心只能保证应做的做到，可如果想做好，还需一颗巧心——细致的观察，巧妙的沟通，灵活的工作方法缺一不可，现代社会的快节奏也体现在学校的学习和生活中，孩子们面临的压力一点儿不比成人小，而中学生的抗压能力却普遍不如成人，这就需要班主任具备相当的能力和素养。细致入微地动态观察学生，发现问题及时解决。解决问题时要先自我冷静，多站在学生角度考虑问题。处理纠纷时不带入个人情感，保证以中立的旁观者来处理。遇到学生的心理困惑，要先做倾听者，理解学生的感受，将心比心，再运用自己过来人的经验为其提供建议，帮助学生摆脱烦恼。
在日复一日的工作中，身体与心理的疲惫时常伴宋匡左右，但看着孩子们的健康成长和学有所成，疲惫又能一扫而去，尤其是考入大学以及走上工作岗位的学生们再回到母校看望他的那一刻，他蓦然发现，这已经实现了他最初的梦想——回馈社会，帮助有需要的人，余愿足矣。
十佳班主任先进事迹材料篇三
最近根据基地党委组织的“读好书”党建创新实践的课题学习了王彦生先进事迹，感人至深，让我的心灵得到震憾。王彦生，一个普通农民的儿子，优秀的共产党员，受到尊重和爱戴的组工干部与病魔抗争了5年后，过早的离开了人间，年仅49岁。他在河北省邯郸市丛台区组织部工作岗位上做出令人难忘、令人敬佩的不平凡业绩和所体现的高尚情操，他以讲党性、重品行、做表率的实际行动诠释了共产党员的先进性，他是新时期我们广大党员干部的典范。王彦生的先进事迹和精神值得我们学习的方面很多，我认为最值得我学习的有以下方面。
一是信念坚定、坚持原则、坚持党性的政治品格。
他自幼丧母，家境贫苦，在党和政府及家乡父老的关怀关爱下，完成了九年义务教育，招生生制度改革后，考入邯郸工业学校，毕业后走上工作岗位。在工作近20_年的时间里，他对党忠诚，对党和人民有深厚的感情，对党的信念忠贞不渝，对事业一丝不苟，树立了新时期共产党员的良好形象。
二是能深入基层，体察民情，心系百姓和勤勉敬业、注重学习的工作作风。
王彦生同志早年的生活经历和求学历程，使他总是以一颗感恩的心回报社会，用一种平和宽容的态度处世为人。他始终把群众的事当作自已的事，竭尽全力为群众办实事、办好事，他对群众满腔热情，在工作实践中重视下基层了解基层情况，体察百姓冷暖，对社区干部和基层群体要求解决的问题入心入脑，不推不拖，很小的事当成大事去办。
三是作风俭朴，淡泊名利，清正廉洁的优良品行。
王彦生同志在担任组织部长这个非常重要的工作岗位，他不争名、不争利、不争权、不争位，他始终保持高度警惕，一身正气，两袖清风，有权不搞特权，有权不谋私利，不生非分之想，不取非分之利。他一生克勤克俭，工作上高标准，生活上低标准，从不讲排场，不比阔气，不贪图享受。一个十多年的县级领导干部没穿过名牌衣服，没住过星级宾馆，并一直住在一套70平方米的房子。同时在多次评模评功、晋级升迁中，总替他人着想，主动相让。
王彦生同志的一生，是光荣的一生，奋斗的一生。对照王彦生同志的先进事迹，反省自已工作_年来的工作、思想情况，发现自已还有许多不足，如工作不扎实、创新意识不强等等。我作为一名共产党员，在今后的工作、生活中，我将把王彦生的先进事迹当作一面镜子来衡量自已，鞭策自已。在政治思想上加强党性锻炼，牢记宗旨，永葆共产党人本色，牢固树立和坚持正确的事业观、工作观;在工作上勤于思考，开拓创新，扎实主动工作，贴近群众，急群众之所急，想群众之所想，同时勤奋学习，并学会积累，学会运用，将理论融入到实践中去;生活上团结同志，淡泊名利，清正廉洁，发扬艰苦奋斗的优良传统，真正做到“讲党性、重品行、做表率”。
十佳班主任先进事迹材料篇四
我出生在农村，祖祖辈辈都是农民。父亲出生于旧社会，读完高小，识字不多，当一名生产队长，共产党员，我上有两个姐姐和一个哥哥，父亲总是教育我们要好好读书，将来才有出息。就是当个老师也不错。哥哥和姐姐读书年代，恰好碰上-，两个姐姐初中毕业，哥哥高中毕业都回家当农民了，我是最小的，在读小学时，一家人就把希望寄托在我身上，我努力学习，1980年，初三毕业终于以优异的成绩考上琼海师范学校，当时，一家人高兴得不得了，父亲逢人就夸，我女儿考上了！我女儿考上了！
1983年，我毕业回到永发中心小学任教，父亲也常常教育我，我们是穷家人的孩子，走出来不容易，要好好工作，对得起学生，对得起家长，对得起上级领导。我把父亲的话牢记在心。参加工作以来，一直担任班主任工作。31年来，我勤勤恳恳，任劳任怨，出色地完成教学任务，取得了优异的成绩，深受领导的好评。
一、关心学生，耐心教育
31年的教学生涯，在教学方面，我培养了大批优秀生，教毕业班时，送走了一批又一批尖子生考上重点中学。同时，结合当前的素质教育，转化大批的顽童，使他们走上正轨，成为祖国的有用之才。对于顽童，我从来没有讨厌他们，鄙视他们，更没有骂他们，打他们。而是以更多我的爱去关怀他们，爱护他们，使他们重新扬起生活的风帆。例如，有位学生，名叫李新是出了名的顽童，来学校经常没带学习用品，学习用具，课堂上常常去抢同学的笔来写，课后又肯欺负小同学，同学们还揭发他经常偷人家的东西，骂他是个“野孩子”。是什么原因使孩子变成这样呢？我首先家访、弄清底细。原来这孩子6岁时父亲病故，母亲改嫁，姐弟俩由年过七旬的老奶奶抚养，生活起居和学习都失去了约束力。当我得知这些情况后，我从内心里可怜这孩子的命苦。孩子在家里得不到父母爱的温暖，在学校受到同学的冷落，他对生活失去了信心。“失去信心的人，最需要别人的尊重”，“失去温暖的人渴望得到温暖。”
指甲长了，我帮他剪，头发长了，我带他去理，没有笔和练习本写字了，我送给他。我还发动同学捐钱买衣服给他穿。在生活和学习上，我处处以慈母般的爱去关心他，爱护他，惭惭地他懂得我对于的爱胜似父母，处处听我的话，课后我还挤出时间辅导他功课，给他讲故事，做人应该做什么样的人，教育他从小树立正确的人生观，我的话深深地打动了他的心，使他感动得流下了眼泪。这时，我觉得时机已到，循循善诱地指出以前那些不良的行为，教育他改变过来，做个人见人爱的好孩子，他终于改正缺点，遵守纪律，团结同学，肯做好事，成为品学兼优的好学生，高中毕业后，李新选择了当兵，现在他是一名优秀的好警察。
二、尊重学生，因人施教
母电话总是打不通，原因是报名时，他写那电话号码是假的，想到他家去访问，他不肯带路，全班也没有一个同学认识他家。像这样的孩子，该怎么办？我伤透了脑筋。当时，我孩子跟他同班，我先让我的孩子和他坐在一起，和他交朋友，放学后或周末我孩子带他到我家一起玩，一起吃饭，一起睡觉，我还要想方设法到他家去访问，几经周折终于找到他家，有几次，家访结束时，天色已晚，王汉昌父母邀请我吃饭，我总是婉言谢绝了。平时，一有空，我还辅导他功课，步步培养他对学习产生兴趣。每当发现他有一点进步或可取的地方，我就及时给他鼓励和肯定。渐渐地他从内心里喜欢我，觉得我对他的关心是诚心诚意的，处处听我的话。这时，我慢慢地指出已前那些不良的行为，教育他改变过来，做个好学生。他终于改正缺点，遵守纪律，关心爱护小同学，刻苦学习，学习成绩慢慢提高了。2012年他已大学毕业。在大学读书期间，每年的教师节，他都给我发短信，祝贺老师节日快乐，去年，我在海南医院住院时，他带着女朋友来看望我，出院时他开车来医院接我回家，让我深受感动。当我孩子知道这件事后，我孩子对我说：“妈，您的学生对您真好。”而王汉昌只笑咪咪地说：“是您妈妈对我最好，是您妈让我树立了正确的人生观，没有您妈的教育，我不知道会变成什么样的人。”是呀，“先做人，后成才”这是我们当教师的必须谨记的育人原则……转化这样的顽童不胜枚举。
三、以身作则，为人师表
自从参加工作以来，我一直要严格要求自己，注重自己的言行举止，从点滴小事潜移默化地影响学生。生活中的我，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天。从来不因为生活中遇到烦恼而发泄在学生身上。我以自己的言行来影响、感化学生，学生就是老师的影子，学生学着我的样子布置班级、组织活动。平日里，在我的指导下，孩子们学会了关心、照顾他人，同学病了，问寒问暖，有问题不会解决了，便主动讲解帮助，真正地体现了良好的班级风气。
我注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到，例如我要求学生按时上学，不迟到，我就从不迟到，而且每天早到校。在照顾瘫痪老父亲期间，从来不向领导透露家里有特殊情况，而耽误过一节课。2012年12月12日，在送走88岁高龄老父亲的第三天，我强忍泪水，回到讲台。我要求学生不乱丢果皮纸屑，那么我只要见到纸屑、垃圾就随手捡起，并带领学生做好值日工作。值日生每日一换，但我自己却是永远的值日生，用我自己认真、严谨的工作作风潜移默化地影响着学生。
四、爱岗敬业，奉献蜡烛情怀
一直以来，我履行着一个教师的职责。为了自己热爱的教育事业，倾一腔热血，永不言悔。2013年3月，我子宫肌瘤全切除手术后，病假还未满，就瞒着老公偷偷到当学校上课了。由于手术时打全麻醉针，所以影响到腰部，上课站久了，会感到腰酸无力，我只好布置学生写作业，坐一会儿，再继续讲课。虽然我现在已是50岁的老教师，精力有限，但丝毫没有影响我对学生一如既往的爱，学生生病时，我送去水果问候；学生受到伤害时，我细心呵护；学生学习落后时，我耐心辅导……我深深地懂得 “一双眼睛看不住几十个学生，而一颗爱心却可以拴住几十颗心。”我的言行潜移默化影响着孩子们，学生们克服困难，关心老师，班级自主管理井井有条，形成了良好的班风，学习成绩总是名列前茅。多年来，我的工作取得了一定的成绩，也得到各级教育主管部门的认可、好评和表彰。多次被评为县级优秀辅导员和县级教学能手、县级优秀教师、县级优秀班主任、县级十佳班主任，县级骨干教师等光荣称号。多次在省、县教育教学比赛中获奖。
在全国第二届、第三届和第四语文教师范文写作比赛，我写的《童年趣事》、《我的妈妈》、《瞧，我的家乡》分别获得一、二、三等奖。
一、二等奖。还有撰写的说课稿，说《王彩池》、说《丰碑》分别荣获
一、二等奖。
我指导学生写作文也很有特色。我班的李家平同学参加海南省举行的环保作文比赛，他写的《哈里皮箱笑了》荣获一等奖。王君锐同学写的《2020年的一天》、王彩珍同学写的《她成了我好朋友》分别荣获全国“小学生作文比赛”
二、三等奖。
近年来，指导学生写的《绿色海南，我的家园》、《我是90后》、《红色的回忆》、《国庆阅兵》观后感、《秋游》等等征文比赛，屡屡获奖。
回顾过去，为培养学生，为教育教学工作，我付出了自己的心血，也取得了一定的成绩。我有信心，在我没退休之前，我会做得更好，不会让我的人生留下遗憾。
十佳班主任先进事迹材料篇五
从教十余年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，巩老师作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。
一、呕心沥血育沃土，耕云播雨绽鲜花。
1、依法治班阳光操作
她管理班级有她独到的见解：她引导学生参与制定班级规范。班级规范的制定由全班同学参与，围绕班风正、学风浓、环境洁、校有名的奋斗目标，实行全民皆官，全班共管，让班级人人有事做，事事有人做，所以她班学生自习课也非常安静，各层次的学生在安静的环境中可以自主学习，干部管理也有法可依。__年她去浙江省参加国家级赛课培训活动有7天不在学校，班级各方面工作仍然运转自如，甚至有的代班老师说：巩老师不在班，学生的表现比她在班还要好。在日常检查工作中校领导对她所带的班级多次提出表扬，并指出校标兵班级就是这样的。有了班级规范，指导班级管理时她还采用了公平、公正、公开的阳光操作方式。比如班干部的选拔，每个学生都要参加竞聘演讲，然后将竞聘演讲稿在全校做以展出，这样选出的优秀和先进必然具有榜样作用，也能让同学心服口服，也能得到家长的信任，班主任的威信也得到了提高，同时也为全校的班主任工作的开展做出了榜样。正像她所说的那样：当教师的教育管理不得法时，学生是无帆的船;当教师的教育管理得法时，学生就是鼓满风帆的船。
2、积极进取争先创优
作为班主任，无论是在知识技能上，还是在行为品质上，都必须具备以身重范的能力，班主任也是教师，还应是教师中的精英。因为她知道一个优秀的班主任就必须是一个优秀教师，所以长期以来，她坚持研究学科教学，精心组织课堂教学，虚心学习，大胆创新，成了学科教学的骨干教师，教学效果名列前茅。作为班主任，她有意地向学生介绍任课教师的一些优点，如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课教师的尊敬和信任，使他们尊其师而重其教，同时利用学生争强好胜的心理，经常开展朗诵、辩论、演讲、篮球、跳大绳、百科知识等竞赛活动，这样不但可以调动学生积极性，而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。美国著名的教育心理学家布鲁姆曾谆谆地告诫我们：只要提供了适当的前提和现实条件，几乎所有人都能学会一个人在世界上所能学会的东西。根据班级的实际情况，她和学生自创了一个奖励系统，除学校与上级教育部门设立的学生标兵、三好生、校园明星等创优活动外，还设立了许多奖项，比如最佳助人为乐奖、最佳才华奖、最佳勤奋奖&&等等，为每个同学提供发展空间和平台，让基础不同的学生拥有自己的起跑线，让每个人心里都升腾起一个愿望。十四年来她所带的3个循环班级都形成了一种你追我赶的竞争氛围，40多名学生凝成一股绳，无论是学业成绩检测，还是各种活动竞赛，她的班均名列前茅，而且在__年学校迎接标准化验收工作中班级学生被抽为教学展示，学生良好的习惯和优异的表现得到了检查领导的一致好评。
3、课题研究推动发展
参加工作以来，她一直在不断的学习和思考中反思着自己的教育和班级管理，多年的班主任经历使她认识到应该在班级管理上、班主任层面上研究一个如何整体推动学生发展，系统管理学生发展的课题。她主动加入了小班教育的课题研究。经过几年的探索，实践，班级的发展得以推动，班级的每一个学生在生态环境中感受了成功、发展了自我。