保护我们的好朋友大全（12篇）

作为一种文学形式，优秀的作文应该具备良好的逻辑性和文化内涵。这些范文通过精心的构思和良好的表达，展示了作者的才华和创造力。

保护我们的“好朋友”作文

在我们生活的世界里,有许多对人类有益的小动物，它们是我们的好朋友。例如青蛙专门吃稻田里的害虫，一只青蛙一年能吃几十万只害虫；小鸟能保护树木，给树林捉害虫治病，鸟粪可以给树木施肥；猫头鹰是“夜猫子”专门捕捉田鼠，一个夏天能捉一千多田鼠；蜜蜂能给人类酿蜜……它们为人类创造美好的生活,那我们应该怎样保护它们呢?一我们要小朋友从自己做起，不能捉有益的小动物。二我们要是看见有人捉有益的.小动物，就及时阻止。三我们有义务向身边的人宣传保护有益的小动物的意义。小朋友，让我们行动起来，保护我们人类的好朋友――有益的动物，为人类创造更美好的明天。

保护我们的“好朋友”作文

一个星期天的早晨，一只可爱的小猫在池塘边高兴地玩，这时一只小狗看见了，也跑过去和小猫一起玩。

小狗说：“看，那边的鲜花开得五颜六色多美丽呀！我们过去采几朵吧。”小猫点了点头说：“好……”小猫正与小狗说话时，一不小心，脚底一滑，掉到池塘里去了。小猫边喊“救命”，边在水里挣扎，眼看就要沉下去了。小狗看见了，一下子跳进水里，他一只爪子托着小猫，一只爪子拼命地划水，费了好大的劲儿才把小猫救上了岸。这个时候，小狗累得趴在地上直喘气。小猫说：“谢谢你，小狗。”小狗说：“不用谢，我们是好朋友呀！”

保护我们的“好朋友”作文

舅舅开了一家小店，生意兴隆，客人络绎不绝，被大家授予“诚信商店”。有一天，在买东西时出人意料收了一张50元的假币！舅舅像火山喷发一般，拍着桌子，嘴里还不断嘟囔着：“真气人，现在还有人这么不要脸用假币！这么辛苦忙了一天，全搭进去了……”舅舅一边叹息，一边走出了店子。

这时，一位阿姨走进来，手中拿着一百元钱，我突然想如果……不，我是少先队员啊，不应该做这种事！可一想舅舅那张脸，我什么都不管了。“阿姨您好，要买什么？”“我买一瓶红酒。”阿姨说。我拿来红酒递阿姨，之后把50元假币混到一些零钱中，小心翼翼地递给阿姨，阿姨拿着东西，看也没看就走了。谢天谢地，我心想，我心中的大石头总算落了地。

我得意地把这事一五一十地告诉了舅舅，本以为舅舅会表扬我，可舅舅听后，脸更沉了，对我大吼：“你这样做行吗？！你这样做怎么对得起诚信商店这个称号呢？！”我懵了，从小舅舅就很疼我，从没这样吼过我，我吓哭了。舅舅摸着我的头语重心长地说：“老师应该教过你要诚实吧，我虽然收了假币心里不好受，可也不能拿这钱去害别人呀。你想想，诚信是我们用了多久才争取到的呀，去，把钱换回来。”我仔细想想，舅舅说得有道理，去换。我拿着钱，向阿姨家走去。

一个人，因为有好的容貌而美丽，更因为以诚实可信的品质处世而赢得尊重！

保护我们的“好朋友”作文

我从小就爱小狗那胖嘟嘟的身体，爱听小狗那“汪汪”的叫声。小狗真是我们的好朋友啊！

狗的种类很多，有：沙皮狗、狮子狗、哈巴狗、吉娃娃等等，我家也有一只狮子狗。它的耳朵长长的向下垂。眼睛很圆，像两颗黑宝石。长鼻子向外突，两边分别长着三根胡须，鼻子下面长着一张大嘴巴。长长的尾巴一见到主人就一摇一摇的。全身长满了白色的绒毛。

小狗可以给我家看门。假如我在邻居家玩，家里的门没关，有陌生人来了，狗就会大声吼叫提醒我。

小狗还能给我欢乐和安慰。当我遇到困难，不高兴时，它就会用嘴咬咬我的裤脚，或在我面前活蹦乱跳，用温柔的叫声逗我开心，好向在说：“主人，你怎么了，为什么不高兴？快告诉我，我帮你分担。”

小狗多么可爱呀，而且它们能给人们欢乐和安慰！动物是我们的好朋友，它们和你我是平等的，让我们一起保护小狗吧！

保护我们的“好朋友”作文

狗是人们最忠实的朋友，也是人类财产的“守护神”。

我家养过两条狗。第二只狗小黑，是我最喜欢的一只狗。它是奶奶从大姑家给我抱来的，它陪我度过了三个春秋。在那三年中，我生气时把它当作出气筒，打它；高兴时就一直抱着它。妈妈说我都快把小黑给弄成神经病了。记得有一次，我家养了6只小鸡，放在一个大盒子里。有一天，我们全家都不在家。结果，回到家里时，小鸡大军真是伤亡残重呀！小黑吃了两只小鸡，有一只小鸡掉进水缸里淹死了，另外三只全部都粘在“粘鼠板”上了。还有一次，我们把小黑带到新家里去，新家的地面刚涂上水泥，还没有干，小黑一到，好像明白似的，专找非常湿的地方踩。现在地上还有它印的小“梅花”呢！

不幸的事情终于发生了。那是一个漆黑的`夜晚，我跟妈妈都睡了，大概十二点的时候吧，我家进去了一个小偷，他偷偷摸摸地溜进了我家，正好被正在“站岗”的小黑看见了，它“汪汪”地叫个不停，我和妈妈起来了，但我们胆小，没敢出去，给爸爸打了电话，让他赶快回来。小黑勇敢地在外面和小偷周旋，但被小偷捅了一刀，小黑生气了，忍着痛跳上去对着小偷的脸就是一口。这时，爸爸回来了，小偷给吓跑了。我抱着受了伤的小黑，拼命地往动物医院跑，可是小黑却永远地闭上了眼睛。

我们再也见不到你了，我明白了，在死神将要到来的时候，你还在挣扎着为人民除害，我们忘不了你，亲爱的伙伴――小黑。

保护我们的“好朋友”作文

设计思路：此活动设计是受到民间“抢椅子”游戏的.启发，我们把先把“淘汰”的遗憾让幼儿感受，而后改变了游戏过程中“淘汰”的规则，让全体幼儿有参与整个活动的机会。重点是在活动中让幼儿体验大家都要坐到椅子上，必须要大家合作才能成功的过程，改变了原游戏在发展幼儿灵敏和竞争同时带来的只顾自己不顾别人的现象，不仅发展了幼儿动作，也感受到与同伴共同合作游戏的乐趣。

活动目标：尝试来回变向跑，同时鼓励幼儿一起解决“合作坐小椅子”问题，体验其中的智慧与乐趣。

活动准备：

幼儿人数14人，同等数量的小椅子。

活动过程：

一、幼儿面对小椅子站成一列横队,玩抢椅子游戏。

每次淘汰一些孩子，看看谁是最后的胜利者。

指导要点：提示幼儿：遭到淘汰的心情，成功者与失败者的数量悬殊。

二、游戏：合“坐”

此合“坐”游戏是从最初游戏的一人一座，到每次换位后，均减少一至二个小椅子，随着椅子数量逐步减少，促使幼儿相互照顾，想到他人，直至能在仅剩的一只凳子上全体幼儿都能坐下来。

1、玩“一人一座”2-3次，幼儿听信号来回奔跑后，教师发出“坐椅子”信号，幼儿快速找到一个小椅子坐下。

2、玩合“坐”

引导语：从现在开始我们要耳朵灵，跑得快啦，而且每次老师都会把椅子减少的。

指导要点：玩的过程中逐步将小椅子的数量减少，每次换位后，均减少一至二个小椅子；当椅子数量越来越少时，教师先不要提示幼儿怎们合“坐”，让全体幼儿尝试，如幼儿有办法，就及时肯定，并鼓励大家试一试；如没有办法或屡试不成时，教师才可进行提示用尽量少占“坐”的空间，以及不同的互相紧拥而坐的方法。

在椅子减少到6个时，可以尝试用以下引导语。

引导语：小伙伴们把您的屁股尽量少占地儿，让更多的伙伴们坐得到位置。

或引导语：男孩子要勇敢地帮助女孩子啊，女孩子也要留意你帮助的男孩子。

6个幼儿合“坐”四个小椅子。

在椅子只有三个时，可提示幼儿应多想到同伴（若尝试几次不成功后，可提示一个接一个的叠坐，在横向空间不足的情况下，增加纵向空间，完成任务。）。

6个幼儿合“坐”一个小椅子。

鼓励语：孩子们要紧紧抱住你的伙伴，团结就是欢乐，抱紧就是力量，撑住就是成功。

引导语：小朋友现在展示你们团结，友爱，互相帮助的时刻到了，膝盖靠紧，双手抱牢，加油啊。

在幼儿合“坐”好后，用倒计时帮助幼儿加油。

三、放松活动：互相捶捶背。

幼儿分组各排成一字纵队，面向一个方向，也可围成圆圈，彼此互相捶捶背。

引导语：后面的小朋友轻轻的给前面的伙伴敲敲背，要服务得他笑眯眯的哦，不能太轻，或太重。重复敲背，向后转，互换角色再来一次。

我们的好朋友作文

大自然的怀抱中，有很多我们的朋友。只要你用心去尊重它，喜欢它，它就会给予你最朴实的回报。自然也有有毒的植物和长刺的动物，但它们只是毫无恶意的防卫，不要误解哟。

我的朋友中有一些植物，我每天给它浇水，松土，有虫了便除掉，它们带来我视力的好转。我的动物朋友是小兔，我养过好几只，都走了，每次我都好难过，爸爸把它们埋在银杏树下，他说，小兔会睡得开心的。

还有大家的好朋友，面包树呀，果树等，只要是大自然的孩子，就是我们的朋友，对吗？

可是，就算朋友为我们付出这么多，还是有人不珍惜，还去伤害朋友，不是吗？

就连我们破坏环境，都是侧面伤害朋友。面对日益见多的工厂、污水，无数无家可归的动物，大自然在呼唤在申诉：保护我们！还我们的家园！

我也希望，我们能从小事做起，还动物一个美丽的家，给它们来自心灵的温暖，建筑起一个共同的美好家园。

我们是好朋友作文

不知道为什么，人们总是认为父母和孩子根本不是属于一个世界的人，可我和你，却恰恰相反。

我们是最好的朋友，不是因为我的内心太成熟，而是因为你的内心世界太像小孩子了，甚至有时你的幼稚竟超过了年幼的我：你会倾听并陪伴我表演“孙悟空三打白骨精”，虽然只有我的几句磕磕巴巴、奶声奶气、甚至算不上句子的话，你也会认真做出回应，并与我玩的不亦乐乎！仔细回想，这真不像是一个为人母的所作所为。倒像是我最好的伙伴。

我们是最好的朋友，所以你与我无话不谈。因为你为人直爽，身为语文老师的遇见问题也总是会一针见血地指出问题所在，所以喜欢你的人不少，讨厌你的人也很多。但是，你的知心朋友却早已去了北京、上海，于茫茫人海混为一体……。正是如此，你会把工作、生活中的烦心事向我倾诉。而我，你最真诚称职并且是你永远的朋友的我，就会去宽慰你、开导你。此时此刻，我们仿佛身份互换，你是孩子，我是母亲。

作为小孩子，我自然是会有一长串的事情与你分享，开心的、郁闷的、八卦的，诸如此类。而你，则也会把你年轻时的故事讲于我听，产生共鸣。将来，这些都会是我不可磨灭的'回忆。

我喜欢与你一同坐在电影院的座位上，手捧金灿灿的爆米花。品尝着爆米花甜腻腻的奶香味，看着精彩的《蓝精灵》，和最好的朋友在一起，幸福感紧紧包围着我。

记住，你永远是我最好的朋友。我们总是会同时用一个词来描述同一件事，可谓是“心有灵犀一点通”。我希望咱俩一直保持无话不谈的朋友关系，更别忘了我们的心有灵犀。说实话，我真为自己有一个这样开明的老妈感到庆幸！想必，许多羡慕的目光都投向我了吧！

我们是好朋友

在一个森林里，住着马、鸭子、狗和兔子。

它们经常打架、吵架，不团结，马大哥被它们气得差不多要疯了。

一天，马大哥要出去找吃的，它很不放心留它们在这，因为它们经常吵架。

马一哥叫醒了它们：“你们千万不要吵架，我去找吃的，知道吗?”“知道了!”它们说完又懒洋洋地睡了。

马大哥走开了。忽然，一只猫公公走来了，对它们说：“你们这次可不要再吵架了，这次马大哥它想给个机会你们团结友爱，所以，今天晚上它不回来了。”猫公公说完就走开了。它们不相信猫公公的话。

到了傍晚，马大哥还没回来，它们很着急，以为马不哥真的不回来了。鸭子说：“我看呀马大哥真是不回来了。”

“那我们怎么办呀?”小狗说。“我们自己煮饭吃吧!”兔子说。小狗和鸭子说“好吧!”

它们到处找吃，几分钟后将集合在一起。

它们找到了许多食物，煮起食物来。

“啊!今天晚上多丰盛呀!”“是呀，这是我们的劳动成果，来来来，享受自己的劳动成果吧!”

吃完饭，它们洗好碗，打扫好地方，就睡觉了。

第二天，马大哥回来了，到这场面非常高兴，它们一起吃饭、洗碗、打扫卫生，从此再也不打架、吵架了。

（彭野新专辑之时尚新儿歌系列）假如你烦恼没人诉说请你告诉我我会为你唱支歌歌能解除你的烦恼只要你能记住我是你的朋友我能为你分担忧愁我是你的朋友假......

我们都是好朋友

我们都是好朋友

活动目标。

1.     加深友谊，了解一些交朋友的方法，增强交往能力。

2.     初步形成热爱集体的情感。

环境创设。

班级集体照片。

活动过程 。

开学已经一个月了，我们现在是大班的孩子了，我们从小班到中班已经两年了，现在小朋友已经越来越喜欢到幼儿园来了。除了我们要学本领之外，还因为我们已经有了自己的朋友，请你们说说你最好的朋友。

幼儿自由讨论。

二、情感激发。

你们是怎样交到好朋友的呢，老师先告诉你们我和我最好朋友的故事，然后请你们来说说你们是怎样交到好朋友的。

教师总结，原来可以有很多交朋友的方法。

三、为朋友画像。

（2）   现在你们已经熟悉朋友的长相了，去为你的朋友画张相吧，我们的墙上有很多照片，还有我们的集体照，你们可以看着画，也可以看着朋友画。

四、展示。

猜猜他们是谁？

活动反思。

我们都是好朋友

目标：1.在讲讲议议中理解儿歌内容，并学念儿歌。

2.愿意与同伴共同玩耍，体验与同伴共同游戏的快乐。

准备：自制ppt。

过程：

一、回忆交流——说说我的好朋友。

你和朋友在一起做过什么开心的事？

小结：和好朋友一起玩耍，一起吃好吃的东西，还能够互相帮忙，真开心，有朋友真好。

二、儿歌欣赏——理解儿歌内容。

过渡：我们都有好朋友，那么小鸟、小鱼他们有好朋友吗？

1.观看课件，讲讲议议。

提问：

小鸟和好朋友在一起做什么？小鱼呢？

小朋友和好朋友在一起做什么？

鼓励幼儿用动作来表演。

小结：小鸟、小鱼、小朋友都有自己的好朋友，和朋友在一起真开心。

2.师完整的念儿歌两遍，幼儿跟念。

三、圆圈游戏——学念儿歌。

过渡：接下来，我们一起来做一个游戏吧！

1.介绍玩法。

5-6个幼儿手拉手围成圆圈，向前走一步，向后退一步，一起大声念儿歌，说到最后一句时用动作表示友好，如握握手，抱一抱，亲一亲等。

2.幼儿游戏。

根据实际情况，幼儿反复游戏。可以引导幼儿分弟弟妹妹念儿歌，并注意要边游戏边念儿歌。

小结：与朋友一起游戏真开心，回去也可以和爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩这个游戏哦！