光阴的迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,来为今后的学习制定一份计划。通过制定计划,我们可以将时间、有限的资源分配给不同的任务,并设定合理的限制。这样,我们就能够提高工作效率。以下我给大家整理了一些优质的计划书范文,希望对大家能够有所帮助。
高中物理个人教学计划篇一
作为一名物理教师,只有不断通过个人研修方式提升自己完善自己,才能适应现代教育的发展需求,与时俱进。为此,本人特制定本个人研修计划。
1、教育理念得到更新,能够以发展性眼光来看待学生与教学,具有一定的创新精神及教研意识。
2、进一步学习现代教育理论、现代教育技术,掌握基本的教学规律,努力提升专业素养和教育教学能力。
3、充分利用工作学习时间,努力提高自己的物理素养以及综合能力。
4、通过系列的学习与研究,使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的教师。
5、争取每学年都能撰写一篇优质的教学论文、教学设计或教学反思。
准备阶段:制订两年规划
1、第一阶段的达成目标:努力开展以“在课堂教学中的情境创设”为主题的实验研究,养成写教学反思的习惯,每一学期至少上一节校内研讨课。认真开展课改实验,培养激发学生学习兴趣,重视认知过程和情感的培养,努力提高课堂教学的效率。
2、第一阶段的实施措施
(1)提升自身文化素养,无论是作为管理者还是作为一名教师,都必须有丰富的文化底蕴,在工作中才能得以游刃有余,得心应手。
(2)向身边优秀的教师学习管理经验,及时积累教育教学工作中的成功与失败,总结经验、教训,做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。
(3)养成“善于反思、勤于积累”的习惯。对自己的教育教学活动要及时进行反思,积累经验,把“育人”放在首位,树立为学生一生负责的理念,培养人、塑造人,形成自己独有的工作风格。
(4)加强关于“在课堂教学中的情境创设”的教学理论的学习,提高研读教材的能力,研究学生的学习心理,探索提高学生计算能力的有效策略,并认真做好读书笔记。
(5)积极主动参加信息技术的学习,提高其应用能力,争取在课件制作上有进一步的提高。
(6)积极参加各种专业培训或讲座学习活动,认真撰写关于在课堂教学中的有效讲解的教学设计、教学反思、论文。
1、第二阶段的达成目标:继续深化第一阶段的达成目标规划,积极参与学校物理科的.研究,每一学期至少上一节校内研讨课,进一步提高课堂教学的有效性,努力使自己的课堂成为学生们所向往的物理王国。
2、第二阶段的实施措施
(1)提升个人修养,做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生,在工作中“多做”、“多想”、“多听”。
(2)做一名业务上、教学上都过硬的教师,养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯,对自己的教学工作的失败与成功注意积累,为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考,使自己的教育教学水平再上一个台阶。
(3)继续加强物理课堂的教学理论的学习,提高研读教材的能力,研究学生的学习心理,探索提高学生学习动力的有效策略,并认真做好读书笔记。
(4)认真撰写有较高质量的教学论文和教学反思。
1、第三阶段的达成目标:继续深化第二阶段的达成目标规划,在第二阶段的基础上,积极参与区、市物理科的研究,不断改进自己的课堂教学;改善自身的不良习惯,使自己成为一名主动学习者,使自己成为学生心目中具有亲和力、快乐的老师。
2、第三阶段的实施措施
(1)加强学习,广泛阅读教育教学的报刊,杂志及专著,使自己具有综合的学科文化素质,掌握多层次,多元化的知识结构,进一步提高提高研读教材的能力,使自己能较科学地、系统地对教学内容进行规划。
(2)开展对“空间与图形”的研究,学习相关的教学论和学习论,掌握本研究专题的基本的教学规律,探索提高学生空间观念的有效途径。
(3)将近两年的教学设计、教学反思、论文等资料整理成册,以提升理论修养。
总之,在今后的实践中,我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。我规划自己,让工作有序高效,我成就学生,也一样成就自己。
高中物理个人教学计划篇二
3、模拟试卷讲评,能力检测
4、力争在20xx年高考理科综合取得好成绩
20xx—20xx学年度第二学期
教学进度表
周次教学内容
1机械振动和机械波
2光学与相对论
3动量与原子核物理
4专题一:直线运动的规律及应用
5专题二:相互作用与牛顿运动定律
6迎接一模考试
7专题三:动能定理和能量守恒定律
8专题四:曲线运动及天体运动规律
9专题五:带电粒子在电场中的运动
10专题六:带电粒子在复合场中的运动
11专题七:电磁感应与交变电流
12专题八:物理实验复习
13专题九:振动和波动及光的本性
14专题十:碰撞与动量守恒及近代物理初步
15高三强化训练
16回归课本及考前模拟
17回归课本及考前保温训练,进行高考
一、 指导思想
积极学习认识物理课程的性质,领会物理课程的基本理念。使物理教学工作更科学化、规范化、具体化。把高中物理知识网络化、系统化,使学生在理解的基础上,能够综合各部分内容,进一步提高理解能力,复习时,将以专题复习形式为主。
二、 班级情况分析
这期继续担任高212、213班的物理教学工作,通过高三一轮复习,学生大部分能够掌握物理中的基本概念和基本规律,但对这些知识的掌握还比较零散,同时对基础知识的综合应用方面还存在较大问题,两个班的情况大致如下:
212班总体学习兴趣低,个别同学学习物理的劲头有,但基础不牢,平时应注重培养。
213班大部分同学有时间的紧迫感,但有很多同学自制力不行,或是因为前面两年自知没学好,现在想学而不知道从哪学起。平时应多加督促,多多鼓励。
三、 教材分析
二轮复习主要以志鸿优化设计二轮用书为依据,结合学生的实际情况,侧重点和顺序有所不同。二轮复习大致分成十个专题,如下:
专题一、共点力作用下物体的平平衡
专题二、力与直线运动
专题三、平抛、类平抛运动
专题四、物理实验的改编与设计
专题五、选修3-4
专题六、天体运动
专题七、电磁场中的圆周运动
专题八、功能关系、能量守恒
专题九、直流电路与交流电路
专题十、电磁感应与力学、电学的综合
四、 目的要求
1、坚持集体备课制度,对上期的教学工作进行反思
2、加强实验教学和探索
3、重视课堂教学,向课堂45分钟要效率
4、经过专题复习,把高中物理知识连成线、铺成面、织成网
5、通过多练、多考、精讲加强学生解题能力的培养,使学生适应高考题型和难度
6、积极配合学校、教研组做好公开课、比武课等有关事情
五、 教学进度安排
时间安排:
总时间:专题复习预计从20xx年3月初开始,至20xx年5月底结束。 具体时间:每个专题争取花一周的时间,知识点复习,梳理花一节课;方法指导花一节课;学生精练、老师精讲花一节课;分别于周一、周二、周六、周日完成,周三进行综合考试,周四进行试卷讲评,周五讲解资料上面的习题。
六、 教学措施
1、抓住主干知识的复习及各知识点之间的综合。
2、针对高考能力的要求,加强审题能力的训练和表述能力及解题能力规范化的训练。
3、在模拟训练中让学生量力而行地解题,根据阅卷评分标准去争计分点。
4、选题精、讲评细,教学生做题注要精、细结合。
5、复习的最后阶段,要求学生通读课本,不留知识死角。
6、针对选择题、填空题、计算题制定解题策略,对各大题进行专项训戏练。
7、进行考前指导和动员,让学生调整好心态应对高考,提醒学生高考中应注意的问题,给学生打打气,备足信心。
高中物理个人教学计划篇三
根据上学期制订教学进度,结合学生特点,注重全面提高学生的素质和培养学生自主学习的能力,在高三这学期中稳步提高学生分析问题和解决问题的能力,争取今年高考的成功。这一基本思想也是在教学中应该全面贯彻的教学思想。
(一)教材分析:根据课程安排,本学期三月份要完成一、二轮复习的教学任务,夯实基础,查漏补缺,宁慢勿快,稳扎稳打,扎扎实实搞好基本知识的复习。
(二)学生学情分析:
这学期担任高三238班,239班的物理教学
1、课堂情况:物理科是理科生高考必考的主要科目,238班大多数的学生对物理知识的求知欲望比较强烈,在课堂上比较自觉地与老师互动,配合老师完成教学任务。
2、239班学生对基础知识的掌握还不够牢固,大多数学生虽然通过了高一高二两年的高中物理学习和训练,但尚未能独立地形成物理情景,建立物理模型,独立分析物理过程,解决物理实际问题的能力较低,还有待于大力提高和着重培养。
认真学习普通高中物理课程标准,根据新课标的考纲,认真组织教学。
1、专题复习,分项突破
2、高考分析,能力引导
4、力争在201年高考理综取得好成绩
1、面向全体,分类分层次指导。
从全面提高学生的素质,对每一位学生负责的基本点出发,根据各层次学生的具体情况,制定恰当的教学目标和要求,因材施教。
2、抓好基础教学,注意能力的培养。
认真学习新的课程标准,在教学中应强调理解,掌握好基础知识,同时也要注意培养学生独立阅题,独立分析物理过程,独立解决物理问题的能力。
一轮复习在3、1日结束
二、第二阶段:专题复习(201。3。1———201。4。15)
高中物理个人教学计划篇四
全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,依据学生现状和部颁教学计划,狠抓课堂教学效果,不断搞好基础知识,基本物理思想和方法的教学,面向全体学生,以人为本,开发学生的智力,培养学生分析问题,解决问题的能力,以学生为中心,因材施教,分层教学,使学生具备良好的素质,大力提高学生的思维能力。
通过教学,达到学生"三基"过关,能力增强的目的,学生能独立完成教材上的习题,能在老师的指导下完成《创新作业》上的习题,能做其他参考书上的部分练习,逐步培养学生热爱物理,用物理知识去解决实际问题的习惯,达到提高学生的综合素质的目的。
课堂教学于课后辅导相结合,集体讲授与个别辅导相结合,坚持每次课后有一定量的作业,并全批全改(部分面改),将"创新"上部分习题和参考书中的有典型性的例,习题融入课堂教学中,以拓宽学生的视野。
1、培养基础较差学生学习物理的兴趣,使学生逐步养成多读,多想,多动笔(特别是教材,教材中的例,习题)良好的学习习惯。
2、要求每位学生认真作好课本上的每一道题,督促学生更正错题,及时辅导作业有困难者,杜绝抄袭作业的现象。
3、了解学生学习的实际困难,帮助其解决困难并给以学法上的指导。设立进步目标,鼓励,表扬进步者。
4、结合学生的实际情况实行分层教学,对不同层次的学生加强教。
高中物理个人教学计划篇五
1)完成人教版的选修3—2、选修3—5的新课教学任务
2)提高学生用物理模型解和数学方法解决实际生活问题的能力,提高运用逻辑辨证的思维能力,形成良好的科学素养。
必修3—2中的《电磁感应》和《交变电流》选修3—5中的《动量》
重点:《电磁感应》和《交变电流》《动量守恒定律》
难点:动量守恒定律和动量守恒定律在碰撞现象中的应用及光的粒子性
2、认真做好集体备课,分工合作,多听课、评课,互相学习,全面提高课堂效率;
3、课堂注重基础知识的落实,选好例题以巩固基础
4、精心选题,加强学生对薄弱环节和重点内容的训练;
5、强化错题纠正卷的纠错功能,抓好每个学生的错题本。