作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。
二年级班会课教案设计篇一
选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
座谈、讨论、表演、拍手歌
布置学生做好准备，拍摄有关录像节目，编排小品，行为习惯拍手歌
甲：和着欢快的节拍，
乙：踏入宝贵的小学时代，
甲：做个文明的将小学生，
乙：那是我们共同的心愿。
甲：文明人要有良好的行为，
乙：文明人要有良好的`习惯。
甲：做到这一些，需要克服很多困难。
乙：做到这一些，养成教育是关键。
合：老师，同学们，下午好！“好习惯，贵养成”一年级主题班会现在开始。（鼓掌）
乙：下面请窦老师讲话。
窦：良好的习惯是我们生活学习的保证，养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是我们每个学生身心发展中一件至关重要的大事。经过这几个星期的学习，同学们在行为习惯上有了不同的进步。今天我们继续组织这个活动，希望同学们有更多的体会与收获。（鼓掌）
二年级班会课教案设计篇二
1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。
2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。
（一）上学放学路上。
教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。
（二）在路上要注意的问题。
1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。
2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。
3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。
4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。
5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。
（三）乘车。
教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。
1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的'“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。
2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。
3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散注意力造成不测。
4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。
5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观看待没车时快速通过。
（四）课堂议论。
1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。
2、学生之间可互相补充，对照自己的不足，还存在什么安全隐患。
3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。
（五）课堂发言及总结。
1、由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患的地方。
2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的.好，谁做的还不够。
3、今后该怎样做。
二年级班会课教案设计篇三
通过本次班会，让同学们能以正确的心态去面对初二，用自己坚定的信念，倾注自己全部的精力，用坚定的毅力面临新的选择。
主持人1：初二是我们初中阶段的重要时期，我们应积极面对初二，初二是一首热情如火的团结歌，是一曲拼搏歌。
主持人2：下面请同学们简要谈谈对初二的看法。
(同学发言略)
主持人1：初二了，我们到底有哪些与初一不同呢?
(同学们讨论、交流发言)
【明确】
一、我们的生理进入一个生长期。从个头的长高，到声带的变化，到其他的一些生理现象都会发生较大的变化。当然，心理也会有原来的单纯的变得较为复杂。也是人生从懵懂走向成熟的一个过渡期。这个时期过度的好，人生将是一片暂新的天地，过度的不好，那就很难说了。
二、进入初二，我们的学习进入一个紧张期。
进入初二，在初一的基础上会有一些新的课程增加进来，如大家公认的比较难的物理，再加上学习的知识的不断增加，是我们在学习上会有一些不适应。这就需要我们很好调整自己，调整好自己的学习方法，调整好自己的学习时间的安排，调整好自己的心理，同时一定要注意多和老师、同学、家长多交流，多注意听取长辈们的意见建议，多做一些自我批评。注意青春期的个人情绪和青春期个人心理的调整。只有这样才能走上一个健康成长的道路，为初三甚至高三直到整个人生积蓄能量和力量。
三、初二，可以说我们进入了一个人生的关键期。
初二是一个打基础的阶段，在这个阶段基础打得好，方法得当学习成绩自然就会令人满意。反之，如果这个阶段学习方法不得当，学习心理不健康，青春期生理心理成长不够成熟都将对自己的整个人生产生极大的影响。比如：情绪不稳定导致成绩波动，成绩的波动可能又会导致心理的波动，心理的波动又会导致情绪的波动，情绪的波动进而又导致成绩的波动，这样的恶心循环之中去，这是非常危险的。老师特别是家长一定要注意孩子的心理和情绪，随时帮助孩子走出波动的低谷。我可以这样说，初二过度的好，就为初三、高三甚至整个人生奠定了雄厚的基础。
主持人1：初二了，我们该做哪些准备呢?
(同学们讨论、交流)
【明确】：
一、心理准备。心理准备就是知道初二的重要性。知道进入初二就是进入到了人生的关键期，时时刻刻要保持高昂的斗志，饱满的热情和火热的激情，认认真真扎扎实实的投身到初二的学习和生活之中去。同时，要注意一些青春期的心理生理卫生知识的教育，正确对待任何人生观、爱情观，价值观、和道德观。既要学知识跟要学做人。
二、学法准备。
进入初二，课程的难度会有所增加，课程也相应的增加了，所以，沿用初一的学习方法可能会不适应新的学习的需要，所以，要做好学习方法调整的准备。以适应新的学习环境的要求。
在假期里，适当的锻炼和活动是必不可少的，比如：打篮球、踢足球、游泳等，但时间不宜不能太长，以一小时左右做多不超过一个半小时为最佳，和父母散步交流、和同学聊天、外出旅游等有意义的活动都可以积极的参加。当然，在假期里也应该记着自己是一名学生，学生就是要以学为主的。这是主线!
主持人1：学习是挑战、压力，是机遇，也是希望。
学生1：我给大家讲一下做作业的二重奏：
一是作业前要复习(回忆、钻研、拓宽、作业)
二是作业后要检查和订正(独立检查、及时订正)
主持人1：下面请听故事《台上一分钟，台下十年功》(故事内容略)
学生3：平时，学生应注意自己的错误…
主持人2：下面我们来读两条名言：
……
主持人1：下面请班主任老师为我们谈一谈如何成为一名“乐比”、“善比”的中学生。
班主任：横比：……
纵比：……
(听了以上这些话后，学生纷纷发言)
同学甲：……
同学乙：……
同学丙：……
……
主持人1：人生就是不断探索、不断超越自我的过程…
主持人2：世界上最大的.敌人不是敌人，而是自己…
下面请大家合唱《奔跑》。
请大家齐读名言。
班主任寄语：……
全班青春宣誓。
人在初二
转眼初二新的学期又开始了，我们将面临着新的挑战。
开学典礼上老师给我们的寄语使我感到初二的压力，初三学长们对我们的真切勉励，使我感到肩上担子的份量。我们的未来似乎不只属于我们，我们将要迎接的挑战是无比艰难却又万分光荣的。两年后的中考不仅仅是我们的梦想，更是全校师生的希望，仅因为如此，我们更应该努力付出。
只剩下700多天了，人在初二就是这样，要数着日子过，但我们更应该数着小时过，数着分过，数着秒过，属于我们的时间不多了。可以感受到身边勤奋的同学的变化，不难发现老师们在分析我们的成绩、分析考试情况时语气的转变及表情神色的担忧紧张，更能觉察到父母在一起讨论我的未来时的声音回突然降低，平时对我的学习管教时的眼神、眉头的样子有一份着急。太多太多的变化都表明一个事实，一个严峻的事实，一个必须面对的我们的未来。对于这些，我自己也早已心知肚明。
回忆这一年的辛苦，为的是什么?就是两年后这个人生的第一个重要转折点。
已经清楚了这些，那么我也该坦然面对这场挑战，为了一个甜美的未来而付出自己的汗水。
对我们而言，该做的准备就是心理、身体和精神上的。心理是要保持良好心态，随时随地都要有好心情，而且不自卑，不气馁。身体需要经常锻炼，积极参加活动，为初二繁重而辛苦的学习提供一个健康而有力的体魄。而精神上的就是要学会控制情绪，集中精神，不分心，一直坚持不放弃，还要不怕挫折与困难。另外，还要制定学习计划及作息时间，合理安排时间。才能游刃有余，掌握科学的方法，才能保证知识的吸收与巩固搭配得当。
人在初二，最应该感谢的是父母和老师，没有父母这个坚实的后盾，老师这个高明的指路标，也就没有我们的一切。
人在初二，想说的还有很多，但是应该是做的更多。
人在初二，我们将无悔于付出的汗水。
二年级班会课教案设计篇四
活动形式：
集体讨论、游戏、个案分析。
课前准备：
1、搜集有关资料（歌曲、游戏用具、
2、学生写出自己认为受挫折的事例以及心情。
教学过程：
一、导入班会
二、结合学生实际探讨挫折感出现的原因
1、你在生活中发现了哪些挫折呢？请你说出来。
2、根据学生感受分析引起挫折的原因。
三、要正视挫折
1、怎样看待挫折
2、讲述有关名人对待挫折的
3、举出名人对待挫折的事例
4、学生结合录相
四、探讨对战胜挫折的技巧和方法。
1、当挫折来临后，应从以下几方面进行心理调节。
其一，学会客观地对待自己。
其二，学会暂时的搁置，忘却不愉快，离开你所厌烦的情境。
其三，学会转移注意力。“忘我”地去热衷于你开心的事。
其四，学会宽容。
其五，做一件事要善始善终。
五、通向理想的道路是充满挫折和困难的，请同学们结合本次班会课的内容，谈一谈你将怎样克服困难，战胜挫折，取得成功。
六、结束语
二年级班会课教案设计篇五
1、让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。
2、知道我们都是中国人，我们爱中国。回顾国庆节的欢乐。
3、活动重、难点：让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。
4、知道国庆节是几月几号。
5、通过参加国庆节环境创设，感受参与国庆节庆祝活动的乐趣。
国庆节照片
谈话引入，激发兴趣。
1、观看国庆节照片，提问：小朋友照片上的你们在干什么？你们为什么这么高兴？
2、提问：
（1）过几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀？（幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日）
（2）你们知道哪一天是我们的国庆节？（十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。）
（3）大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢？（启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境）
3、谈话小结。
十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家很高兴，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。大家还开各种庆祝会，祝贺祖国的生日。大家为什么这样呢？因为我们都是中国人，我们爱中国。
二年级班会课教案设计篇六
如何爱我们的母亲
(1)尊重母亲的教诲,理解母亲罗嗦背后深深的爱。
(2)要主动承担家务,为母亲分忧。
(3)把你对母亲的爱表露出来。例如:妈妈下班时,可递上一杯热茶;妈妈做了使你感动的事,你可以说:“妈妈,你真好!”等等。
(4)与母亲多沟通:
a、把学校的生活、交友的情况、对问题的看法多与母亲交谈。
b、说出内心的感受。当意见不统一或母亲做法欠妥时,要学会平静地告诉他们你的内心感受。
写给母亲
没有您就没有我,就没有我数十寒暑的悲伤,也没有我春夏秋冬的欢笑,谢谢您给了我生命中美好的一切与成长。母亲节快乐!
世上只有妈妈好,没有天就没有地,没有您就没有我,谢谢您给我带来的一切一切。
您的爱,我永远报答不了;您对我多年以来的默默支持,是我积极向上的精神支柱。妈妈,我爱您。
这世界上,没有人比您更爱我;这世界上,也没有人能取代您在我心里的位置。妈妈,无论在哪里,我永远爱您。
从没有为您写过什么,也没有给您说过什么感谢的话,但您对我的关心和爱意,点点滴滴都在心头。
妈妈,谢谢您给予我如此灿烂美好的生命!iloveyouforever!
母亲您给了我生命,而我则成了您永远的牵挂。在我无法陪伴左右的日子里,愿妈妈您每一天都平安快乐。
亲爱的妈妈:您是我的骄傲!祝愿您身体健康,笑口常开!
您善意的叮嘱,我不懂珍惜,一旦您不在我身边,我才晓得您对我的可贵。妈妈,希望您大人不记小人过,平安快乐每一天。
祝妈妈工作顺利,身体健康,心情愉快,赚钱多多。
祝妈妈节日快乐,幸福安康,青春长驻心中。
妈妈,虽然我老跟您发脾气,但我真的爱您!
一向不善在您面前表达感情的我,今天要借着短信说一句:亲爱的妈妈:我永远爱您!祝母亲节快乐。愿妈妈安康、长寿!少劳累,多享福!
妈妈,节日快乐。天天快乐。记得要多多保重身体,我在这里记挂着您。
妈妈,今天是母亲节我想对您说:“妈妈我爱您。”
妈妈,我会永远爱您!
谁言寸草心,报得三春晖?
母亲呵!您是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了您,谁是我在地遮拦天空下的荫蔽?
今天是母亲节,愿您永远健康,美丽;一切事情都顺心,如意。送上鲜花,送上我深深的祝福!
亲爱的妈妈,您辛辛苦苦的把我养大了,您头上的白发也多了,我想对您说妈妈我爱您。
在这个特别的日子里,我想对妈妈您说声:妈妈节日快乐!愿妈妈在今后的日子里更加健康快乐!
外边风吹雨打折磨着我,屋内和煦的阳光温暖着我,因为屋内有您,我爱您妈妈,永远永远!
妈妈!您生我、养我、育我。。。在这个节日里,儿子向您问好,希望您身体健康、万事如意!
妈妈您的女儿长大了我也懂事了您放心吧没有我的日子您要更加保重您自己!
希望今天,所有的母亲都会从心里微笑,为了儿女,为了所有,只要妈妈快乐,我们就快乐!
dear妈妈:这十几年来您辛苦了!希望在这特别的日子送上我特别的问候!祝:母亲节快乐!妈妈我永远爱您!
在这个特殊的节日里我衷心祝福我的妈妈节日快乐!道一声您辛苦了!
我若是大款,您就是大款的妈妈。我若是总统,您就是总统的妈妈。不管我将来人生的路将是怎样,我都会永远爱您,妈妈!
妈妈我感谢您赐给了我生命,是您教会了我做人的道理,无论将来怎么样,我永远爱您!
岁月的流逝能使皮肤逐日布满道道皱纹,我心目中的您,是永远年轻的妈妈。
祝福是份真心意,不用千言,不用万语,默默地唱首心曲。愿您岁岁平安,如意!
千里试问平安否?且把思念遥相寄。绵绵爱意与关怀,浓浓情意与祝福,母亲节快乐!
思念是一季的花香,漫过山谷,笼罩您我;而祝福是无边的关注,溢出眼睛,直到心底。有人说,世界上没有永恒的爱.我说不对!母亲永恒,她是一颗永远照亮我的星.愿您在这只属于您的日子里能幸福地享受一下轻松,弥补您这一年的辛劳.妈妈,您辛苦了!在这属于您的节日里,我衷心祝愿您身体健康,平安快乐!
二年级班会课教案设计篇七
作为小学二年级的老师，我们应该怎么为学生准备一次开学班会呢?以下是小学二年级开学班会教案，提供给大家参考，希望可以帮助到大家!
活动过程：
一、宣布十分钟队会开始
甲：小朋友们，你们知道9月10日是什么节日吗?(教师节)
乙：今天我们十分钟队会的主题是“感恩老师立志成才”
二、说说老师的好
甲：小朋友，我们读过幼儿园，现在又读了一年级，有哪位老师对你好，你能说说吗，她好在哪里?(个别说)
三、听听老师的故事
乙：同学们，你们知道“捧着一颗心来，不带半根草去”这一句话是谁说的吗?
甲：这句话就是伟大的教育家，陶行知爷爷说的。
乙：让我们再来认识一位好老师，他是陶行知爷爷，请张老师来说说陶行知爷爷的故事。
甲：你们从陶行知爷爷的故事中学到了什么?
乙：老师是教给我们知识的天使，
甲：学校是我们学习知识的摇篮。
乙：让我们用感恩的心去感谢学校、感谢老师!
全班：谢谢老师，您辛苦了!
三、唱唱老师的歌
甲：老师，你们是人民的园丁，你们是学生的表率。
乙：你们用汗水，换来了祖国花儿盛开。
甲：你们用的智慧，迎来了一个尊重知识的年代。
乙：没有园丁的浇灌，神州大地哪会有多彩的世界?
甲：没有教师的辛劳，我们怎能够畅游知识的大海?
乙：没有老师的教诲，就没有我们光明的未来。
甲：让我们用歌声来送给老师吧，请大家唱《我爱米兰》
四、记记老师的话
甲：教师节要来了，老师也有话想和我们说。
乙：请大家用掌声来欢迎张老师。
师：小朋友们，谢谢你们的歌声，张老师以后要和大家学习生活在一起了，老师请小朋友们要做到看见老师有礼貌，友爱同学互帮助，学习认真勤思考，从小立志做榜样。
你们说好不好?
甲：让我们一起来说一说：看见老师有礼貌，友爱同学互帮助，学习认真勤思考，从小立志做榜样。
五、宣布十分钟队会结束
甲：老师们，
乙：同学们
合：今天的十分钟队会“感恩老师立志成才”到此结束!
备注：
利用教师节的契机开展一年级的第一次十分钟队会非常有意义，通过多样的活动形式，小朋友们记住了教师节，知道了应该尊敬老师，体谅老师。
同时老师借这个机会也向小朋友们提出了新学期他们要努力做到的几个要求，通过激励的方法来促使小朋友们早日走上学习的正轨。
活动过程：
中队长：三(2)班“健康伴随我”主题队会，
齐读：现在开始。
女：健康是人类最珍贵的财富。
男：只有我们拥有健康的体魄，才能拥抱灿烂的明天。
女：记得达尔文在进化论的原理中提到“物竞天择，适者生存”，也就是要想达到身心的健康，就要注意自我调适。
在生理上适能通顺、防病、疗疾。
在心理上，适则愉悦、快乐、舒畅。
男：这样看来人体是一个既有生理活动又有心理活动的生命体。
只有在整个生命的过程中，运用好自我的调适，才能达到身心健康的目的。
女：首先让我们以热烈的掌声先请出张晓蕾、王宇飞、高璁宇、李海达等同学为大家表演《健康拍手歌》，拉开今天队会的序幕。
男：同学们，你们知道矿物质钙、铁、锌等都有什么作用吗?今天就由小迷糊和小精灵带你们去看一看，请欣赏刘天昊、陈曦、闫翰辰、程润晖等表演的小品《量少作用大的矿物质》。
女：看了他们的小品，才知道矿物质的作用有这么大。
那我们平时一定要多注意营养。
优质的营养是生理平衡的物质基础，我们平时遇到爱吃的食物就喜欢狼吞虎咽，而遇到不喜欢的吃的却又置之不理，这种做法是极为错误的。
下面我们就听一听刘钰、张澜、吴天白和章博给大家介绍一下儿童不宜多吃的一些食物。
男：听了他们的介绍，我才知道原来还有这么多的.学问呀。
健康一直是一个永恒的主题，我们班的同学把自己对健康的理解编成了一首歌。
下面就请欣赏我们的自编歌曲《健康哆、唻、咪》，表演者陶欣然、吕薇、孙冰洁、王怡迪等。
女：记得前一阶段非典袭击了整个中国大地，我们因为它，不能来到我们喜爱的校园上学，下面我们就请大家再次回到那段不堪回首的岁月。
请欣赏管丹枫、吴昊、陈曦、刘天昊为大家带来的小品《心病》。
男：我们除了要注意生理上的健康，还要特别注意心理上的健康。
今天我们有幸请来了心理方面的专家安医生和李医生，大家有什么问题可以现场向她们咨询一下。
女：今天，我们从饮食谈到了身体所需的矿物质，又从矿物质谈到了心理的运动疗法。
大家都对健康有了自己新的认识，希望从今天开始、从现在开始，甚至从我们的课间十分钟开始，充分的运动起来，达到身心结合的最佳状态。
最后，请大家共同协起手来，一起欢唱歌曲《哦，十分钟》来结束今天的队会。
中队长：请中队辅导员讲话。
中队辅导员讲话：略。
男：今天的健康队会虽然结束了，
女：但是健康却时刻伴随着你、我和他。
希望每个同学都珍惜自己的健康，珍惜他人的健康，因为健康是——
齐读：人类最珍贵的财富。
二年级班会课教案设计篇八
班会的原因：
经过调查问卷发现：全班45名学生中，知道父母生日的同学占9%，回家主动帮助父母做家务的占6%，经常与父母沟通谈心的占2%，在节日时向父母送礼物以示祝贺的占2%……这些数字说明，学生的亲情意识淡薄，只知享受，不懂感恩。亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱家庭、爱学校、爱祖国、爱我们生活的这个世界，才能真爱永驻，形成质朴健全的人格。因此，需要加强对学生进行亲情教育。
班会目的：
1、使学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩。体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2、丰富学生的生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由己及人，培养对亲人，对他人，进而对祖国的感情。让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
活动准备：
1、先开一个家长会，和家长沟通，取得家长们的支持和配合，家长会非常的高兴参加。
2、准备节目，搜集相关的文章，歌曲（烛光里的妈妈），视频（于丹讲座孝敬之道）。
3、制作相关课件。
4、营造班会氛围：装饰教室，张贴对联等，奠定情感基调。
6、邀请学生家长参加班会。家长和自己的孩子挨着坐。
7、本班会共4节
活动过程：
（班会正式开始前播放音乐《烛光里的妈妈》主持人在音乐声中入场）
主持人开场白：
甲：一曲《烛光里的妈妈》把我们带到母亲身边，带到母亲暖暖的母爱中。
乙：母爱，不挑儿的长相；母爱，不分春夏秋冬；母爱，崇高伟大；母爱，无限忠诚。
甲：无论你平和、躁动；无论你失败、成功；母爱无处不在。
乙：她，伴随你经历人生是她，放飞人间的龙凤是她，架起天际的长虹。
甲：不懂得母爱，你就迷失了生命的真谛；忘却母爱，高官厚禄血冷躯空。
乙：你读懂这份母爱了吗？
（合）：乐天中学11级5班“烛光里的妈妈”主题班会现在开始。
第一节：渲染情境，拥抱亲情
全体同学起立，对妈妈或者爸爸说一句感谢的话，感谢爸爸妈妈在百忙中参加“我”的家长会。
1、配乐诗：《父爱》
2、请观看于丹的讲座《孝敬之道》，（看于丹在讲座中讲的一个寓言故事）
故事及讲座视频链接
3、畅谈看后随感
让同学们和家长讨论这则寓言的寓意，大树好比就是我们的父母，我们的父母为了我们的成长可是说是呕心沥血，倾尽所有，不惜献出生命也在所不辞，父母的爱是世界上唯一不图回报的爱，最无私的爱。让同学们和家长们用心体会，我相信大家会热泪盈眶的，因为于丹讲到这个地方也流下了眼泪。
4、情景剧：《割肝救子》表演的是“暴走妈妈”陈玉蓉割肝救她患尿毒症的儿子叶海斌的故事。
甲：用再伟大的词来形容母亲的爱也不为过。
乙：是啊，母亲给了我们第一次生命，当我们需要时她会毫不犹豫的献出自己的生命，给我们第二次生命，直至永远。
请同学们和家长讨论对小品的感受。
然后请同学们站起来，拥抱你们的父母，对他们说：“妈妈我爱你”“爸爸我爱你”，然后孩子和父母谈谈心里话。
甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。
乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。
甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。
乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧！
甲：下面请全体同学起立，集体歌唱《烛光里的妈妈》。
第二节：体会细节，感悟亲情
（主持人以首先讲诉自己和母亲的和谐的故事感染和带动其他学生采撷生活中美丽感人的生活细节，去感悟亲情。）
做游戏：母子了解知多少
（1）甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？今天我们请到场的几位同学的妈妈和孩子共同上台做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的爸爸作评委。（互相猜对方最爱吃的菜、最爱穿的衣服；母子共同写自己的爱好和习惯，检验默契度）
（2）请孩子做扮演孕妇的游戏，体会妈妈十月怀胎的辛劳。
第三节，反思自我，消除误解
甲：有一些事情，当我们小的时候，还无法理解，当我们理解的时候已晚了。有些东西可以弥补，而有些事情却永远无法弥补。
乙：是啊，有时，我们会把“叮咛”当作“唠叨”把“期待”，当作“压力”母爱无错，而我们对母爱的理解却常常出错。
反思自己的思想和行为，进一步感受亲情、提高对亲情的认识深度。
甲：因为缺少理解，才会产生代沟，因为多了误解，才会发生矛盾，十三岁的我们，幼稚与成熟共存，在我们一边享受亲情的时候，一边又在忽略、误解乃至曲解亲情，我们对父母有过回报吗？今天，我们当着父母的面前，把我们曾有的忏悔，把我们对亲情的认识，把我们今后的打算，亲口讲给我们的父母听吧。
下面请同学们和你们的父母做一个互动调查，感受一下你们与父母的款款深情吧：
1、你经常与父母交流、沟通吗？你讨厌父母的说教吗？
2、你知道父母的健康状况吗？
3、你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？
4、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？
5、你常对父母说感激的话吗？
6、当父母生病时，你是否主动关心过他们？
7、父母不高兴或疲惫的时候，你会安慰他们吗？
8、你认为怎样做是对父母养育之恩最大的回报？
9、当父母没有满足你提出的要求时，你会怎么样？
10、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？
11、你今后打算如何报答父母？
第四节：歌颂亲情，回报亲情
1．歌曲《烛光里的妈妈》
乙：烈日下挥汗如雨的父亲累弯了脊背
甲：寒风里不辍劳作的母亲熬白了青丝。
乙：那双踏实干裂的脚啊，踏过了多少田垄。
甲：那双勤劳粗糙的双手，栽种过多少秧苗。
乙：风雨中你宽阔结实的肩背是我温暖的床铺。
甲：烛光下你温柔可依的臂膀是我安全的摇篮。
2、用自己的方式表达对亲人的感激与爱
甲：一个人如果不懂得感受爱，那他的良知是苍白的，一个人如果只知道享受，那他的情感是自私的。
乙：今天，此时，让我们心情的喷薄爱的洪流，把我们心中的赞歌唱给我们的亲人。（学生自由的上前、唱歌、朗诵、舞蹈、或说句祝福的话）
3、和着音乐共同唱主题曲《烛光里的妈妈》
（在歌曲进行中，主持人结束语、班会结束）
甲：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的饺子有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。
乙：那是我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯，父亲是儿那拉车的牛。
二年级班会课教案设计篇九
活动目的：
1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3、把问好礼仪贯穿到小品、歌谣、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动过程：
一、活动开始
主持人1：尊敬的老师！ 主持人2：亲爱的同学们！
合： 大家好！ 主持人1：秋高气爽，丹桂飘香。在这金秋时节，个个神采飞扬，我们班的同学在“问好礼仪伴我行”的活动中，争做文明礼貌好少年，表现的非常出色。围绕这个主题，我们精心准备了“文明礼仪伴我行”主题队会。 主持人2：下面我宣布，“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！ 主持人1：中国古代礼仪规范的不断发展，形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼，既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少先队员。
二、礼仪小知识
2：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗？ （你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见）
主持人2请看文明用语。 主持人1：大家文明礼仪知识学得怎样呢？我们就来礼仪知识抢答吧。
三、表演拍手歌
主持人2：我们已经通过了文明礼仪知识的考试，现在我们把文明礼仪编成了 1
一首歌，请同学们伸出双手，一起来唱拍手歌。
四、文明剧场：争对一些现象，你该怎么做？
2：我们知道，礼仪是人类文明的标尺，我们讲究文明礼仪首先从问好开始，主动向别人“问好”，是一种修养，一种友爱，一种欣赏，一种自尊的表现。别人需要帮助，我们要主动帮助，可是，有这样的一些事情发生，我们该怎么办呢？（课件出示不同的.现象） 主持人1：同学们，刚才的画面有许多错误的做法，请大家帮帮他们吧！ （学生讨论交流）
五、争对文明礼仪家长发言以及要求。
主持人2：同学对文明礼仪有很多认识与感受了，现在听听家长对我们还有什么要求，有请家长发言。
六、争对一个月表现好的孩子发表扬信。
主持人1：同学们养成良好习惯非常重要，现在我们班要对这一个月表现突出的孩子发表扬信，请念到名字的孩子上台领奖。
七、宣读倡议书
1：同学们，你想获得表扬信吗？（想）为了争做文明礼仪好少先队员，我们中队干部特发出倡议：我们在平时的学习生活中，要讲究礼貌，互相问好。 主持人2：从小事做起，从我做起，具体做到：
（大屏幕出示）
八、中队辅导员讲话
主持人1、请辅导员讲话。主持人2：“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束，谢谢大家！
2
活动目的：
1、使学生懂得讲文明懂礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
3、在生活中正确运用礼貌用语，从—点一滴做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个讲文明的小学生。 活动准备：
1、开班会前，召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、组织全班学习
3、组织学生准备有关节目。
活动过程：
一、主持人宣布活动主题；
二、观看文明礼仪录像片；
三、朗诵《争做文明小学生》；
四、宣读《日常礼仪》；
五、朗诵《明礼，民族之魂》；
六、班长带领全班宣誓：
1、自尊自爱，注重仪表；
2、真诚友善，礼貌待人；
3、尊规守纪，勤奋学习；
七、活动总结，班主任讲话；
八、宣布活动结束。
贾丛 9月
二年级班会课教案设计篇十
1.通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作;积极举手回答问题;作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯。
2.通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。
【活动准备】
1、培养两位能干的学生当主持人，并配备四个小助手。
2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。
3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。
4、准备一些优秀作业。
5、准备花瓣和大小红花若干。
【活动过程】
主持人甲：我们背上书包都成了二年级的学生，上学了就要专心学习，养成好的学习习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。
主持人乙：小朋友，你们说我身上的花儿漂亮吗(“漂亮!”)今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。怎样才能得到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧!
老师：同学们，怎样才能得到更多的花瓣呢?那就要有一个好的学习习惯。要养成良好的学习习惯，首先要做到下面几点(拿出一张白纸，边讲边在白纸上贴花瓣)：上课专心听，不讲话，不搞小动作;积极举手回答问题;作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。养成了这些好习惯，就可以开出一朵鲜艳的大红花(向学生展示自己贴好的大红花)。
主持人乙：这么多的小花瓣，到底应该送给谁呢
主持人甲：当然是送给学习习惯好的小朋友，对不对(“对!”)只是……
主持人乙：只是什么呀
主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的学习习惯的呢
主持人乙：这还不简单。我们看看他们平时的表现就知道了哪些同学有好的学习习惯了。
上课认真听讲，不讲话，不搞小动作;积极举手回答问题，得小红花10朵以上的每人送一片花瓣，作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。得小红花15朵以上的送一片花瓣。
主持人乙：下面请大家看一下自己手上有几片花瓣，请有花瓣最多的小朋友上台。
主持人甲：你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大家吗
(出示儿歌)
我们都是小学生，培养习惯最要紧;
上课应当专心听，积极开动小脑筋;
作业认真仔细做，按时完成交得勤;
有了错误要订正，知识才能学得清;
学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。
(边念边打节拍)
主持人甲：请全班同学仔细想一想，再讨论在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯，最好能举个例子，大家如果同意的话，就边拍手边说;“对，对，对!我同意，他有这个好习惯。”(对主持人乙)，你就拿一片花瓣送给这位同学;如果不同意，大家就不要拍手，让老师来当裁判，你们说好不好(“好”!)
(四人小组讨论)
主持人甲：好，同学们谈得都很热烈。下面我们就开始，要介绍的小朋友请举手发言。
同学：xx同学上课很认真，老师经常表扬他，而且他总是能积极地开动脑筋，举手发言。
(赞同的小朋友边拍手边说：“对，对，对!我同意，他有这个好习惯。”xx从主持人乙手中接过一片花瓣。)
主持人乙：刚才大家介绍得很好，原来在我们的同学中有那么多好习惯。下面我们来看一则小品。
(小品表演)
镜头一：上课时，老师在上课，同学a开始做小动作，同学e则仍认真听，此后用手轻碰他，提醒不要做小动作了。
镜头二：下课时，作业本发下来，学生b胡乱翻一下，有错但没订正。同学c则叫他把作业订正好后，再去玩。
镜头三：周末，两人一起回家，学生d说：“我们去打游戏机怎么样”同桌e则说：“我要做作业。”学生d说：“家庭作业吗随便。”同桌e说：“不管什么作业都要认真做。”
看完小品后讨论谁做得好，谁做得不好。
主持人甲：那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢，有哪些呢?你以后准备怎么做，也欢迎大家帮助他出出主意。
(学生介绍自己的不好的学习习惯，并说以后的打算。其他同学帮忙建议。)
主持人乙：相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯，养成好习惯的。
主持人甲：希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。
(在一片歌声中，甲乙主持人宣布“学习花儿心中开”主题班会团满结束。)
教学反思;
曾经有人对一些功成名就的科学家就这样一个问题进行过调查：你映像最深刻、对你影响最大的教育是什么?令人惊讶的是，这些科学家的答案不是哪位老师教了他多少深奥的科学知识，也不是哪位专家给予他专业引领，而是小学时，老师教我字要写端正。”……等等在我们看来毫不起眼的小细节、小习惯的养成。
英国哲学家培根也曾经说过：习惯真是一种强大而又顽强的力量，它甚至能够主宰人的一生!可见习惯的力量之大，影响之久远。
“为了每一个孩子的发展”是课改的核心。作为教师教学中不是为教案负责，而要时时处处为每一个学生着想，把学习的权利真正还给每一个孩子——这是我在上完课后最大的感受。在日后的教学中，我将继续学习，继续增强自己的上课艺术。我学到了一些学习的好习惯：(1)上课认真听讲。(2)按时完成作业。(3)按时交作业。(4)认真的完成每一次作业。(5)课后预习。(6)多看课外书。(7)多积累好词好句。书写“三个一”：眼离书本一尺远。手指离笔尖一寸远。身离桌边一拳远。
我还听了一个故事：“没头脑”，听完之后，我觉得故事中建大厦的小孩真的很“没头脑”，辛辛苦苦把一座大厦建好之后，才发现没有把电梯装上去。
我明白了一个道理：无论做什么事，都要想好怎么做才去做，要有头有尾，不能半途而废，丢三落四。
但是一堂课下来，我发现了自己的很多不足。这堂课设计了部分问题还不够深入，尤其是最后应该参差学生在平时应该如何学习这个环节，;同时，我也缺乏全面、周到的照顾，没有设想到个别学生会因怕老师批评而不敢于发表自己内心的真实想法，从而使这节课存在遗憾的地方。
好习惯要从小养成，要从许多小事做起。好习惯养成了会终身受益，坏习惯一旦养成，会给生活带来许多不便。让我们一起来养成良好的学习习惯吧!