2023年钓鱼大赛主持词(优秀6篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

钓鱼大赛主持词篇一

班级：11届人力资源管理班姓名：王丽学号：1103131069

摘要行政领导者作为行政活动的组织指挥者，始终贯穿于整个领导过程和领导活动的各个方面，任何行政目标的实施与成功，都离不开行政领导者的组织指挥。然而行政领导者对于各个方面的掌握与支配，工作完成的质量与速度，在很大程度上取决于领导者的“弹钢琴”艺术、善于用人艺术以及运用时间的艺术等等，这也就是我们通常所说的领导艺术。因此，研究领导者的领导艺术是领导科学的一项摘要内容。

关键词行政领导艺术 弹钢琴 用人 时间

领导艺术是指建立在一定知识、经验基础上的非规范化的有创造性的领导方法、方式、技能等的综合性操作，也就是那些非程序化、非模式化、非定量化的高超的领导技能。领导艺术是领导者的学识、智慧、才能、胆略、作风、经验等多种因素的综合反映，是行政领导者领导方法的个性化、艺术化，是行政领导者在工作中结合普遍经验和个人体会而形成的，体现了领导者在工作中领导方法的创造性、随机性、权变性。杰出的领导者都是既具有大量的科学知识，又善于运用领导艺术，只有把领导艺术建立在科学的基础上，才能运用自如。艺术既是一门科学，又是一种技巧，变化无穷，又有其规律可循。纵观古今中外，行政领导艺术的“共性”无外乎协调、用人、运时三个方面。

一、“弹钢琴”艺术

关于“弹钢琴”艺术，毛泽东曾经作过通俗的解释：“弹钢琴要十个指头都动作，不能有的动有的不动。但是十个指头同时都按下去，那也不成调子。要产生好的音乐，十个指头的动作要有节奏，要相互配合。”首先，“弹钢琴”艺术要求行政领导者善于处理利好中心工作和其他工作的关系，既要抓住主要矛盾，全力解决主要矛盾，又要注意兼顾其他方面的工作，防止工作中的片面化和绝对化。其次，“弹钢琴”艺术要求行政行政领导者注意行政组织内部各个要素之间的有机联系，善于做好协调平衡工作，使各要素之间形成相互联系、相互配合的良好关系。行政领导者运用好“弹钢琴”艺术，就能正确处理好整体与局部、主要矛盾和次要矛盾的关系，做到突出重点，兼顾一般从而使工作井然有序、忙而不乱地顺利进行。但是在行政组织中，有时有这样一些领导，整天忙忙碌碌放弃了娱乐、休息和学习，甚至连看报纸、看文件的时间都没有，总感到时间不够，说到底就是因为处理事情没有把握好分寸，本来应该由下属去做的事情，下属执行的职权，却全部掌握在自己手中，事必躬亲，导致没有精力做好本职工作。

行政领导的工作包括决策、用人、指挥、协调、激励和监督。这些事情都是应该做的，但是不表示全部都应该由部门的最高行政领导者来完成，而应该分清主次先后、轻重缓急，分别授权给下属各级领导去做，让每一级去管理好本职范围内的事情。部门的最高行政领导应该只抓重中之重、急中之急，按照“例外原则”办事，即已经授权给下属去做的工作，领导这就要克制自己，不要再去随意插手，只需要管理那些没有授权的例外的非日常事务。领导如果太看重自己的地位和作用，不分巨细，事必躬亲，结果不仅浪费自己的时间和精力，还会挫伤下属的积极性和责任感。

另外，行政领导处事时还应该当机立断，不得犹犹豫豫。当机立断就是要抓住事情发展的关键时刻、最佳时期，做出正确的决定，该办能办的事情立即就办，不该办不能办的事情应该采取措施立即停办。21世纪的处事艺术，就要讲求在纷繁复杂的行政事务中，特别在决断重大事务时，不能光凭老经验办事，避免思维定势。要把理事与施权、授权、用人有机的结合起来并随着客观情况的变化而适时调整，要掌握敢于和善于打破平衡的理事技巧。总之，行政领导应该学会“弹钢琴”，在千头万绪中抓住中心工作，统筹兼顾，带动其他工作，协调平衡，不顾此失彼，只有这样才能保证工作的顺利完成。

人是生产力诸要素中最活跃、最积极的因素。古人所谓“为政之要，惟在得人”讲的就是人才之于国家和民族的重要性。近年来，党中央始终站在改革开放和社会主义现代化的战略高度，把人才问题作为关系党和国家事业发展的关键问题来抓，作出了人才资源是第一资源的科学论断，提出了人才强国战略和党管人才的原则，制定并实施了加强和改进人才工作的一系列重大方针政策。因此行政领导者要履行好领导职能，顺利的实现决策目标，就必须善于发现人才、选拔人才、培养人才并科学的使用人才。具体如下：

（一）知人善任

“知人善任”是行政领导者的责任之一。要善于用人，首先必须“知人”，即对人的了解。知人的过程就是一个发现人才的过程。发现人才的方法很多。古有“伯乐识马”，事实证明，通过这种途径有可能发现真正的人才，但也存在弊端：一是作为个人的伯乐，其知识、经验以及他所了解的人数总是有限的，错识人才和漏识人才难以避免；二是一个完全没有私心的伯乐，在理论上无法证明。在今天，我们要以科学的选人用人方法和制度为保障，把人选准用准。为此，发明了许多新的识别人才的方法，包括群众举荐和考试录用、组织考察等。领导者应尽量避免“知人”简单化，通过一两次接触就下结论的“知人”方式。同时，在现在；领导过程中，领导者不但要善于知人，还要善于任用人才。

（二）任人唯贤

任人唯贤是中国共产党一贯的用人路线。毛泽东明确指出：“共产党的干部政策，应是以能否坚决地执行党的路线，服从党的纪律，和群众有密切的联系，有独立的工作能力，积极肯干，不谋私利为标准，这就是‘任人唯贤’的路线”。用人唯贤的用人路线与用人唯亲的用人路线是根本对立的。要做到用人唯贤，就必须反对用人唯亲。用人唯亲就是用人问题上不是出以公心、唯才是举，而是从个人恩怨、好恶出发，以亲疏作为取舍标准。从本质上讲，用人唯亲是封建社会的产物，是党内不正之风在用人问题上的反映。而用人唯贤就是反对那些在用人问题上以个人的好恶、亲疏为标准的庸俗恶劣的作风，坚持按照德才兼备的用人标准，把大批有真才实学的人才选报到各级领导岗位上，以确保国家公务员队伍的优化。

（三）用人所长

“金无足赤，人无完人”，“尺有所短，寸有所长”。每个人都有自己的长处与短处，行政领导者的任务在于知人所长，用人所长；容人之短，避人之短。即“对有大略者不问其短”不“以其小恶，忘其大美”，更不能“指瑕掩善”、埋没人才。领导者在选报人才时，要做到扬长避短，适才使用，把那些有事业心，有工作能力但也存在一些毛病的人放在适当的位置上，不断开创事业的新局面。这就要求领导者一要有爱才之心，识人之智；二要有求才之渴，用才之艺；三要有容人之量，护才之魄。应该以正确的方法，动之以情，晓之以理，导之以行，以求克服其短。只有这样，领导者才能充分的发现人才，正确的使用人才，把各种人才都吸引到自己的周围，用之不竭。

（四）用人不疑

行政领导者必须具备充分放手让下属工作的胆识与气魄，要保证下属在其位、谋其政、负其责。在这一问题上中国的古人有许多名言，如“国有三患，一曰有贤不知；二曰知贤不用；三曰用贤不信”，“用之则信，信之则患”，“用人不疑，疑人不用”等行政领导者只有坚持用人不疑，才能使下属在其职权范围内充分发挥出积极性与创造性，并在此基础上使下属更好更快的成长。

（五）激励人才

行为科学认为，人都有自尊和被尊重的需要。都有实现自己潜在能力和才干的需要。这就要求领导者关心和爱护人才，与他们做工作中的同志，生活中的朋友。同时还要选择恰当的方式方法对人才进行激励。用养结合、合理激励、奖惩有度。

邓小平同志视察深圳提出时间就是金钱，时间就是效率。这是现代化社会的最大特点。领导者运用好自己的时间，是提高行政效率的关键。凡有作为的行政领导，都十分吝惜时间，讲究运用时间的艺术。时间是有限的，人的精力也是有限的。行政领导者要善于运筹时间，精于安排时间，从事务堆中解放出来，使时间发挥更大的效益，就必须做到以下几点：

（一）科学安排时间

科学安排好时间。在实践的安排上，要根据工作认为和近期目标，按照事情的轻重缓急科学的制定出年、季、月、周、日的时间计划，合理的安排好时间。美国企业管理顾问艾伦•莱金曾专门从事对节约时间写了一本《如何控制你的时间和生命》的书，其中提倡编制每天工作的时间表。他认为一个管理领导者，每天的事情很多，不可能件件做完，因而可将事情分解为“abc”三类，a类事情最重要，b类次之，c类可以放一放。如果a、b两类事情办好，就完成了工作的80%。要是有人打电话催问c类的事情，就可将划入b类，要是有人亲自来找，就应把此事划入a类。莱金的做法贵在将有限的时间，安排在最重要的工作上。

（二）善于节约时间

善于节约时间。在时间的控制上，要尽可能地防止时间的浪费。一小时能完成的工作，绝不拖到一个半小时完成。这就要求选择领导者在处理行政事务时应该考虑三个能不能的问题：一是能不能取消它？二是能不能与别的工作合并？三是能不能用更“简便”的东西代替？也就是说，能不办的不办，能合办的合办，能用最简便的方法就用更简便的方法。取消、合并、用更简便的方法，意味着效率的提高和时间、精力的节省。有的领导总觉得，多办一些事，总比少办一些好，其实不然。事有三类：即是建设性的、消耗性的和破坏性的。建设性的当然多办一些好，但限于条件不可能办得太多，对于后两类当然办得愈少愈好。美国的《当今世界》更是列举了领导者节约时间的十条秘诀一是处理公务时一定要从重要的事情做起，程序不能颠倒；二是用大部分时间去处理最难办的事情；三是一部分工作交给秘书去做；四是少写信，若能用打电话解决的就打电话，一定要写的就尽量写便条；五是减少会议；六是拟定好安排工作的时间表；七是分析自己利用时间的状况；八是减少不必要的报告文件；九是传阅文件要减少到最低程度；十是尽量利用空隙时间看文件。在当今社会，任何随便浪费的行为都是不可原谅的。

（三）提高时间的利用率

提高时间的利用率。在规定的时间里尽可能的提高时间的利用率，是现代行政领导者必须具备的一门艺术。那些无法在规定时间里完成的工作任务，而只能靠加班加点才能使工作完成的行政领导者的精神是可嘉的，但做法却是不可取的。

参考文献

[1]孙念云.善用人者为天下[j].中国人才，2009，（01）：69

[2]肖陆军.论行政领导艺术

[3]郭小聪.行政管理学[m].中国人民大学出版社,2011.

钓鱼大赛主持词篇二

近年来，随着社会的快速发展和企业的日新月异，组织机构的变动已成为一种常态。在现代企业中，换领导已成为一种非常普遍和常见的现象。对于员工来说，当一位新的领导出现时，他们需要及时调整自己的心态和工作方式。在我个人的工作经验中，我曾经历过多次换领导的经历，这给我留下了深刻的印象。下面，我将分享我对换领导的心得体会。

第一段：接受新的领导并保持开放心态

当换领导发生时，作为员工的我们首先要做的就是接受新的领导并保持开放心态。新的领导带来了新的观念和方式，我们要及时调整自己的心态，主动与新的领导进行沟通和交流。在这个过程中，我们要保持积极的工作态度，充分发挥自己的专业能力，以便更好地适应和融入新的工作环境。

第二段：了解新的领导并与其建立良好的关系

对于新的领导，我们要着重了解他的思维方式和工作风格，从而更好地与其合作。只有深入了解他们才能更好地应对领导的要求和期望。此外，我们还应该积极主动地与新的领导进行沟通，及时反馈工作情况，并寻求他们的指导和帮助。通过有效沟通建立起良好的领导与员工之间的关系，这将有助于提高团队的工作效率和凝聚力。

第三段：及时调整自己的工作方式和习惯

新的领导通常会带来新的工作方式和习惯，我们需要及时调整自己的工作方式和习惯，以适应新的领导的要求。在工作中，我们要主动与新的领导沟通，了解他们对工作的期望和要求，根据新的要求及时调整自己的工作计划和方式。同时，我们还要耐心倾听新的领导的建议和意见，虚心学习和接受新的知识和技能，不断提升自己的工作能力。

第四段：保持稳定和高效的工作状态

换领导不可避免地会引起组织内部的一些变动和动荡，但作为员工的我们不能被这些变动所影响，应保持稳定和高效的工作状态。我们要做到专注于工作，克服一切困难，保证工作的进展和质量。同时，我们还可以主动把握机会，参加培训和学习，提升自己的综合素质和能力，以应对因换领导而带来的新的挑战和竞争。

第五段：与新的领导形成良好的合作关系

最后，与新的领导形成良好的合作关系是换领导过程中最重要的一环。良好的合作关系不仅可以提升工作的效率和质量，还能够帮助员工获得更多的机会和发展空间。为了与新的领导建立良好的合作关系，我们要始终保持高度的工作积极性和责任心，主动与他们进行沟通和合作，根据他们的要求和期望来调整自己的工作方式和计划，与其形成互相依赖和互助的关系。

总之，换领导是组织变革和发展的必然结果，在这个过程中，作为员工的我们需要及时调整自己的心态和工作方式，与新的领导建立良好的合作关系，以适应和应对新的工作环境和要求。通过换领导的经历，我深刻认识到团队合作和适应能力的重要性，同时也提高了自己的工作能力和综合素质。我相信，只有不断学习和调整自己的工作方式，我们才能在换领导的过程中更好地适应并取得更大的发展。

钓鱼大赛主持词篇三

换领导是组织中常见的一种变革过程，对于员工而言，不同的领导风格可能带来不同的工作环境和工作方式。作为员工，我们需要及时适应新的领导，积极融入新的团队。在我所经历的换领导的实际情况中，我深刻地体会到了新的领导能带给团队的新气象和新动力，同时也学到了如何处理好与新领导关系的宝贵经验。在这篇文章中，我将分享我换领导的心得体会，希望能给其他员工在换领导时提供一些参考。

第一段：保持积极态度

换领导是一种变革，对于员工而言，最重要的是保持积极的心态。当我们得知有新的领导要来接替时，可能会有些不适应和紧张。然而，我们要明白，领导的更换是组织选择的结果，是为了更好地推动团队发展，提升工作效率。因此，我们应该对新的领导抱有期待和信心，相信他们会给我们带来新的工作机会和发展空间。别把自己困在过去的固定观念中，要积极主动地去适应新的环境和领导风格。

第二段：主动了解新领导的特点

换领导后，最关键的一点是了解新领导的特点。不同的领导有不同的工作方式和管理风格，员工需要在领导变动的过程中及时了解和适应这些变化。通过主动参与部门会议、个人沟通和交流等方式，我们可以更好地了解新领导对工作的要求，以及他们的管理方式和期望。与此同时，我们还可以了解新领导的优点和特长，然后针对性地进行学习和提升，这对于我们个人的成长和发展都会有很大的帮助。

第三段：有效沟通与合作

换领导后，与新领导的有效沟通和合作变得尤为重要。在开始工作之前，我们可以主动约见新领导，向他们介绍自己的工作情况、优势和困难，并主动询问新领导的期望和要求。这样一来，我们能够更清楚地了解工作目标，并根据新领导的要求进行工作规划。此外，在日常工作中，我们还需要主动与新领导保持沟通，及时报告工作进展和遇到的问题，以便新领导能准确了解团队的工作情况并进行及时指导。只有主动与新领导进行有效沟通和合作，我们才能更好地适应工作环境和完成工作任务。

第四段：善于学习与反思

换领导是一个学习和成长的机会。我们可以从新领导身上学到许多新的知识和经验。在与新领导相处的过程中，我们应该主动学习他们的管理方法和工作态度。同时，我们也应该不断反思自己的工作表现，发现自己的不足之处，并不断改进和提升自己。只有不断学习和反思，我们才能适应新领导带来的变化，并在新的工作环境中展现出自己的价值。

第五段：持续的调整与改进

在换领导后，不同的领导风格和管理方式可能需要我们做出相应的调整。我们要根据新领导的要求和期望，不断调整自己的工作方法和行为方式。同时，要不断对自己的工作进行评估和改进，提高工作效率和质量。这也是对新领导的一种尊重和支持，同时也是对自己职业生涯的一种投资。只有持续的调整和改进，我们才能适应领导的变革，提升自身的竞争力。

在换领导的过程中，我们应该保持积极态度，主动了解新领导的特点，与其保持有效沟通和合作。同时，我们还要善于学习和反思，持续地调整和改进自己的工作方式。通过这些努力，我们将能够更好地适应换领导带来的变化，并在新的工作环境中实现个人的成长和发展。

钓鱼大赛主持词篇四

当我们聆听名人讲述他们的成功故事时，他们常常会提到他们的领导者和他们受到的关键领导者经验。一个好的领导者需要不仅具备专业技能，还需要有一个强大而富有灵敏度的领导能力。在本文中，我将分享一些我在担任一位新领导者时学到的心得体会。

第二段：设定目标

作为新领导者，在确定既定目标时你会有许多的机会，可选项和实现方式。然而，成功的关键在于确定可以实现的目的和总体指导，因为清晰的目标有助于你建立一个明确的方向。但是，你还需要理解员工的期望和利益，因为如果你没有吸引性的远景，那么你的员工不会勇敢地跟随你，而实现既定目标正是你们共同的责任。

第三段：建立表现指标

一旦确立了目标，接下来你需要做的就是确定如何将目标分解为可以度量和比较的确切指标。指标可以很大程度上影响员工的表现，因为他们能够追踪自己的进度并了解他们对团队的贡献。通过制定合适的表现指标，你可以确保员工看到他们的成功是起了重要作用的，并有信心向前迈进。

第四段：树立个人关系

领导力还依赖于你与员工之间的个人关系。因此，你需要寻找方法来与员工建立基于互信，尊重和协作的关系。了解员工的背景和兴趣爱好可以增强沟通，特别是当你需要鼓励员工在他们自己的领域中发挥出色时（无论是专业领域还是业余爱好）。此外，对于员工的成长和职业发展提出明确的建议，这可以让员工感觉到你正在关注他们的成功和发展。

第五段：领导力的整合

当你学会联合上述所有组成要素时，你就可以提高你的领导力并帮助你的员工实现他们的个人和团队目标。领导力的指导原则是一个不断变化和个性化的过程，因此需要不断反思自我和改善来不断提高领导力水平。最终，一个好的领导应该集中精力于发现和实现他们自己的潜力和他们的员工，并提供一个强大而有爱心的环境和支持，使他们能够在工作中收获成就感和满足感。

结论：

一些领导过高的目标可能比实际存在更多的挑战，但是，尽管存在风险和不确定性，我们有机会通过探索、学习和成长来取得成功。因此，如果你正在担任一个新的领导者的角色，并试图提高自己的领导力，那么我强烈建议你花时间思考实施上述措施，使你的领导技能得到优化，最终帮助你在团队内领先。

钓鱼大赛主持词篇五

钓鱼大赛主持词篇六

1、通过课程内容的反省反思主题，引起了对自己曾经生活的日子进展了深入反思。虽然杨教练反复无常的再简洁不过的一句"终究我怎么啦?'，但在自己心里对这课程内容之一的"角色定位'问题，引申出为人处世问题。我们时常在生活中，日复一日、年复一年地生活，一遇到任何不愉悦、伤感、郁闷、无奈之事后，往往都是从外部因素进展"责难'，却没有从自己来思索和分析。在课程培训后，深入感受到自己才是自己生活的仆人，而我们在这个社会生活着，就是扮演着不同的角色，正是扮演着不同的角色才使我们的生活丰富多彩，而在不同的角色里我们得弄明晰自己是"怎么样的，才不会"逾越角色'做人做事，才能用适当的角色去面对自己的生活，才能知道所谓的"人贵有自知之明'的道理。

2、通过课程内容的感恩珍惜主题，准确体会到，人活在这世上，对许多东西是无法去预见和猜测，更很难去把我，杨教练的"活在当下'人生心态，让我们重申出对生命与生活的感恩和珍惜。此次课程，启发最大的`就是对"生命源头的熟悉'。我们每个人的生命，是父母赐予的，父母是我们可以"活在当下'的源头。以前，自己从中国传统文化中，理解体会过"百善孝为先'这句话的深入内涵，但从生物进化和心态情操考量，对"生命源头'有了更深入的看法，启发出我们应当用感恩和珍惜的心态去对待自己的父母及身边的人，才能更好地"活在当下'。

通过对课程内容理论学习和理论课的操作，熟悉到"学习'对一个人的成长、进展和成才是多么至关重要，同时在这次课堂上再次坚决了自己的"学习方案和职业规划'。在课堂，同事们在谈感受时，都或多或少讲自己的下一步"学习方案'，并通过课堂培训讲了"对自己的觉察'。因此，渐渐觉察自己的一个爱好是"学习'。对于自己学法学科班出身，在职业和专业背景设置上，考取"法律职业证书'乃是专业学问的成果。

在这次课程里，杨教练和同事们的熏陶下，自己本已在年初要方案再考一个职业证书为自己将来更大进展和把握更多的谋生手段，在课堂上的气氛更加激发了自己坚决"学习考证'方案。因此，此次课程，给我带来了学习动力和坚决学习方案，在把公司支配的任务做好前提下，将严格按学习方案，在今年11月份预备参与"企业人力资源管理师'考试，这是在本次课程过程中，收获的信念和"方案'，并做好为冲破自己学问和职业瓶颈加油努力。

通过杨教练的讲课和理论活动设置，并全身心的投入，深入感受到：我们任何一个员工，除其他因素外，工作的效率和成果的好坏，更重要的是要有负责任的情操和心态，要有团队精神和实际协作互助行为。尤其是我们在课程理论上的"穿越高压线'内容，直观和理性上，冲击地启发了在任何工作中"团队精神协作互助'重要性。因此，这是感受最深的一次活动了。

对于下一步的工作，自己在开展任何本部门工作中，逐步带着我的"团伙'，

建立一套适应我的部门工作实际的"团队'精神和行为，并增加我的部门人员的责任心，以工程建立、市场运营为动身点，并工程进展为使命感。此外，通过肖总被罚做俯卧伸的场景，再次引申出对"责任与代价'的熟悉。

作为公司的一个部门负责人，承载着不仅对本部门工作任务得支配和执行，更为重要的是承载着带好本部门的团队，教好自己团队的每个人在工作做事上力量的进步，还要通过自己的"软力量'去感染自己的团队，从而使自己团队在工作中形成"力往一处使，心往一处想'的场面，因此，就自然而然对自己有严格的要求，除了力量、学问、工作阅历等外，最重要的是对这个团队负责，对团队的每个人负责，只有你这个部门负责人对团队负责对每个人人负责，那么这个团队的每个人才会对自己的每份工作负责。同时，自己还要对这个团队的任何工作行为付出代价，有时候这个代价是好的，有时候这个代价也坏的。因此，在工作上，自己将本着带好团队的责任和使命，务实一步一步地按方案开展本部门工作，并时刻依靠自己团队的力气，以坚持不懈、乐观心态、协作互助、共同进展、信任自己、我们会成功的团队信念，以负责任的心态做好每份工作，并在工作中谋求公司进展，进而追求团队每个人力量的进步。