可爱的桂林（热门19篇）

作文是语文学习中重要的一部分，写一篇优秀的作文能够展示自己的语言表达能力。小编为大家整理了一些优秀作文的精彩片段，让我们一起来欣赏一下。

可爱的桂林作文

同学们，你去过桂林吗？那里一年四季风景宜人，景色秀丽，是旅游度假的地方。

在导游的带领下，我们来到了骆驼山。我刚看到骆驼山就觉得奇怪了，骆驼身上怎么会有草呢？于是，我问导游。导游说：“小朋友你自已想一想就知道了。”我反复思考，终于知道了，原来，我少看了名字上的“山”，我想：“山上有草、树，骆驼身上的草，会不会是山上的草呢？”我问了导游，导游说：“恭喜你，小朋友，你答对了。”我听了，开心的笑了。

第二天，导游带我们来到了九马华山的脚下，我看见有九匹马，只见有的马低着头，好像其它马都走了它才有动静：有的马回头，好像在说：“爸爸、妈妈，快点。”有的马遥遥领先，它想：“我肯定是全世界的马中，跑步最快的一只。”还有许多的景色，我就不一一跟你说了。

“桂林山水甲天下。”有空你还是亲自来领略一下吧！

可爱的桂林作文

我家养了一条可爱的小花狗。它的背部上的毛都是白中夹带黑色，四条腿和腹部的毛是雪白的。它有一双机灵的眼睛，一对总是耸起来的耳朵。它的身高大约是30厘米，已经有两岁了，是去年爸爸在杭州买回来的。所以我们大家都给它起了一个名字叫“杭州小花狗”。

每当客人来我们家做客，它都会“汪汪汪”的叫个不停好像跟客人打招呼。看见我们家人或邻居一家它就不会叫。杭州小花狗很讲卫生，它从来不在家撒尿，它每次要撒尿都要爷爷把它牵出去它才肯撒尿，所以我们都很喜欢它。

杭州小花狗很喜欢吃猪骨头，每当我喂它时候，它都高兴的不得了。有一次，我连续给小花狗三四块骨头吃，它正吃得津津有味的时候，突然，它喉咙给骨头卡住了。它不停的呕吐，但那块骨头呕也呕不出来。当时，我很着急，妈妈叫我不要紧张，说越紧张就越难解决问题。那怎样才能使它好起来呢？妈妈说：“试给它喝一点水，我连忙拿了一勺水给它喝。还喂了它一瓶醋，不久，它就没事了。

我差点被它吓晕了，幸好小花狗现在安然无恙。

可爱的桂林作文

老是听爸爸说：“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。这次，我去了桂林，真正领略到那里的自然风光。

到了桂林我先后玩了漓江、象鼻山、土家族部落、印象刘三姐。

游玩了桂林，古人说得还真对，桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林！

可爱的桂林作文

桂林位于广西省东部，因桂树成林得名桂林。桂林有美丽的漓江、象鼻山、伏波山、日月双塔、七星桥等数不尽的美景。

就说象鼻山吧，它像一只大象，它还有一个神话故事。

传说它原本是一只神象，在天庭受了重伤掉到人间，被人们看到，老百姓细心的照顾它，神象就住在了人间，玉皇大帝见神象不回天庭，急了，派李天王去人间请神象回天庭，神象离不开善良的桂林人们就不肯回去，于是就和李天王打了起来，三天三夜不分胜负，李天王趁神象在江边喝水时从背后一剑刺来，把神象刺死，神象化成了象鼻山，它永远留在桂林，永远留在桂林人的心中。

桂林。

桂林是一个美丽的地方。它的山，它的水，它的一草一木，都是那样的美丽，尤其是它的山，特别美丽，有象鼻山，骆驼山，九马画山和老人峰，我来给你们讲讲吧。

象鼻山，它是湖里靠边的一座山，它的形状像一头大象在湖里喝水。

骆驼山，它是骆驼公园的一座山，骆驼公园不是动物园，它普普通通的一座公园，只不过名字怪了一点而已，骆驼山的形状像骆驼。

九马画山，它是湖边的一座山，它是一座山侧面的图案像九匹马在跑而得名。

现在你们可能不知道它有多美，但是我知道，你们去了以后一定会知道它有多美。

可爱的桂林作文

我们学过一篇课文《桂林山水》，里面的一句“桂林山水甲天下”使我对桂林一直非常向往。终于有机会了，妈妈决定春节过后带我到桂林玩。

好不容易等到了这天，我们一行六人坐车到郑州坐火车。我们是卧铺，还是下铺，而我执意要和一位爷爷换到上铺。一是可以让老人睡下面，另外还可以让我看外边更清楚。我爬上了床，火车有节奏的摇晃着，远处的的绿色飞驰而过，我很兴奋，心里想着桂林的山真秀啊，桂林的水真清啊，期待坐着小竹筏在漓江上看着水那么清，山那么高。

不知不觉已经到了晚上，在昏睡中，我对自己说：“明天就要到桂林了!”我希望明天快点到。我期待桂林给我的惊喜。

可爱的桂林作文

寒假的最后几天，我和阿姨一起去桂林游玩，桂林是我国有名的旅游城市，这里山山相连，这里的水碧波荡漾。

我们乘坐游艇先来到漓江，温暖的春风吹着我的脸颊，江面碧波荡漾，此刻我的脑海里出现了两句诗来，“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”。片刻之后在我的眼前出现了一头大象，喔!这就是象鼻山，只见这头大象把长长的鼻子伸到漓江喝水，它好像永远都喝不饱似地，一喝喝了几百年。

我们还游了古东景区，那里也很好玩。在一座钟乳洞里住着两只活了五百年的乌龟，钟乳洞里五光十色，千奇百怪，各种各样的钟乳令我眼花缭乱，有机会你们也去看看吧!

可爱的桂林作文

我所读的小燕子艺术中心兴趣班每个星期五都有活动，而今天是让我们去看大电影《捉妖记》，我开心极了，因为我特别喜欢里面的胡巴。

电影讲述的是老妖后为了自己的孩子能够安全的生存下来，就拼了自己的性命，把孩子寄托到了一个男人的肚子里，于是产生了一幕男人生孩子的奇景。小妖王也就是可爱的胡巴出生后和人类的爸爸妈妈产生了浓厚的感情，人类爸爸还拿自己的血去喂小胡巴，可以让它好好地活下去。但是人类爸爸知道人和妖是不能共同相处的，每个人的生存环境是不一样的，都有属于自己的生活，于是人类爸爸忍痛把小胡巴送回了适合它居住的地方，看到离别的那个场景，我也忍不住哭了起来，因为实在太感人了！

所以我们一定也要好好地孝顺他们，让我们成为他们的骄傲！

今天，我家来了一位小贵宾。今年她三岁，个子不算高，有点胖，看起来非常可爱。她留着乌黑发亮的头发，白里透红的脸蛋上嵌着一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下长着樱桃般的小嘴巴。我们都叫她“小苹果”。

她穿着一件白色上衣，下穿牛仔小包裙加横条打底裤，走起路来屁股一扭一扭的，很像熊猫盼盼走路的样子。

看！我们家的“小苹果”多么可爱！多么淘气啊！

身上背着一个大“房子”长长的脖子，两边有个红红的斑点，还有一张v型的小嘴，大“房子”上还有许多花纹，珍珠般的眼睛这瞧瞧，那瞧瞧，你猜这是什么动物？哈哈，答对了，这就我家的小动物――巴西龟。

我家的小巴西龟跟别的小乌龟不一样，它们俩的性格古怪。第一怪，贪睡：记得它们刚来到我家时，我惊奇地看着这个小动物，想看看它们到底是怎样的，于是我便开始了我的实验，我先用肉来引诱它们，可它们理也不理我，我火冒三丈，立马把水开大，它们才慢慢地探出脑袋，打个哈欠，像是在说，下雨了，又打扰我美梦了。第二怪，见了吃的不要命。记得有一次，我在给它们送肉吃，只见它们在抢来抢去，一个咬这头，一个咬那头，都往自个儿那边拉，谁也不让谁，就像是在拔河比赛。我在一旁猛喊加油，实在没有办法了，我就拿来剪刀，从中间一剪，两只小乌龟四脚朝天。这就是我家小乌龟的可爱之处。

听了我的介绍之后，你喜欢我们家的小乌龟吗？

我有一个同学叫黄骏韬，他长着结实魁梧的身材，他胖胖的脸上时刻挂着憨憨的笑容，一双笑咪咪的眼睛炯炯有神。

平时，他特别不爱走路，没走两步就气喘吁吁。但是他力大无比，前几天我们学校举行了春季田径运动会，他代表我们班参加了掷实心球的比赛，那天，在同学们的欢呼加油声中，黄骏韬屏住呼吸，倾尽全力掷出了全年级第三名的好成绩，为班级争得了荣誉。

黄骏韬平时也喜欢团结同学，有一天晚上十点钟，我都快要睡觉了，他在我家窗户下面喊：“杨雨凡！快点出来骑车子吧……我带你去兜风！”这时，我看了一晚上的书，头闷闷的，于是撂下书本和他出去了。夜色下，两个少年骑车呼啸而过，清新的凉风吹着我十分舒服。

这就是我的好朋友黄骏韬。

外婆家有一只可爱的乌龟，乌龟身上有坚硬的“盾牌”，四肢上有锋利的“剑”，虽然样子非常吓人，但是，我和弟弟都非常喜欢它。

弟弟给它取了一个响当当的名字，叫“可可”，我有点反对，就问乌龟：“你喜欢可可这个名字吗？”乌龟的头一上一下，好像在说：“喜欢。”我无可奈何，只能选这个名字了，心想就讲究一下吧！

“可可”非常胆小，因为我轻轻地碰它一下，它的心就像是十五个吊水桶打水――七上八下，立即把头、四肢缩进“盾牌”里，样子可爱极了，我想，弟弟给它取这个名字还挺有意思的。

虽然“可可”很胆小，但我很喜欢它，它为我的生活增加了无数乐趣。

我有一个精美的小闹钟，它是去年我上一年级的时候妈妈给我买的。它的样子像一台微型电视机。它的外壳是用透明的塑料做成的，透过玻璃罩，你会看到里面钟盘上刻着1――12的阿拉伯彩色数字，中间住的分别是时针、分针和秒针和闹铃针四兄弟，身材苗条的是秒针，它穿着一身黑色的衣服，就像个活泼可爱的小姑娘，走得特别快；那穿着黄色衣服的弟弟是分针，它像个老人在悠闲地散步；还有一个又矮又胖的，当然是时针了，它好像没有走动，其实它和伙伴们一样，一时一刻从没停止过。最小的就是闹铃针了，你别看它个子小，它可是一个最准时的报信员，它指向几点，到了那个时间，铃声就会自动响起。每天晚上我都会定住它，第二天清晨，小闹钟就会准时发出清脆的铃声催我早早起床去上学。它是我学习的好伙伴，我永远珍爱它。

说起这个可爱的小闹钟，可以说是陪伴我多年的小伙伴，这个小闹钟是我在四川达州旅游时买的，我和这个小闹钟之间感情可深了！

小闹钟是一个可爱的小猫，头上扎着一个朱红色的蝴蝶结，穿着一条粉红色的背带裤，背带裤里面还穿着一件黄色的小衬衫，可漂亮了！在小猫的肚子上有一个大圆盘，十二个颜色的阿拉伯数字按顺时针方向依次有规律地站在大圆盘的圆形跑道上，小猫肚子上的圆盘中不只有那十二个数字，还有三个活泼的“小学生”，时针是一个“胖乎乎的小学生”，它想跑也跑不动，每次它都是边跑边给自己加油；分针是一个“身材中等的小学生”，每次边跑边想：我一定要超过秒针；秒针是学校的“超级运动员”，每次都是第一名，它总是昂首挺胸，骄傲得不得了！在小猫的背后，分别有两个能左右转动的黑色按钮，一个是调时钮，一个是定时钮，这两个钮总是能够给我提供准确的时间，让我更有时间观念！

我有一个可爱的小闹钟，它是我7岁生日时妈妈送给我的生日礼物，我非常喜欢它！

我的小闹钟是一个绿色的大苹果，它穿着一件绿色的衬衫，上面有两只大耳朵，中间还有一个小小的锤子，只要我定的时间一到，它就快速的左摇右晃，上面有一个提手，有了这个提手，我就可以随时随地的移动它了，小闹钟下面还有两只小脚丫撑着地面，闹钟的肚皮上面有一个大圆盘，外面有一层厚厚的玻璃，那里面有从1到12的阿拉伯数字，钟面上有三个针，分别是分针、时针、秒针，秒针是孩子，钟面犹如一个跑道，孩子在跑道上一圈一圈的跑着，累的满头大汗。妈妈是分针，妈妈像一位女警察一样，守卫着我可爱的小闹钟，奶奶是时针，她白发苍苍的在跑道上拄着拐杖，慢吞吞的走着，还不停的唠叨：“我这老骨头，真是不知道该怎么办。”

这个可爱的小闹钟每天早晨都会准时叫我起床，起床了，起床了！它从不失职，是我最信赖的小伙伴，我喜欢我的大苹果闹钟。

在我学作文的教室里，有一个可爱的小闹钟，非常惹人喜爱。

小闹钟像是一座高大、宽敞的房屋，屋顶上种着茂密的植物，下面有两扇窗户，一扇开一扇关，一到整点，一只漂亮的小鸟，就从那扇打开的窗户里“蹭”的一声跳了出来，唱起了一段优美的乐曲，真好听呀！窗下面是一面小闹钟，上面端端正正地写着1――12个数字，有红的、有黑的，真好看！左下角是熊爸爸，抱着小熊弟弟，捧着一本书，一起津津有味地看着。右下角是熊妈妈，抱着小熊妹妹，捧着书，大声朗读给小熊妹妹听，因为妹妹还小。这一家人可真幸福啊！

小闹钟的作用可大了！它能告诉我们早睡早起，如果要睡懒觉的话，它会“叮咚、叮咚”地叫起来，好像在说：“起床了，小懒虫，再不起来就要迟到了！”我们需要提醒的话，只要定上时间，到了它就会叫起来，可以告诉我们时间已到。

我喜欢小闹钟，它给我带来许多好事。

“滴答，滴答……”一年级开学时妈妈送给我的小礼物――一个小闹钟，已经陪我度过了5年的快乐时光。

我非常喜欢这个小闹钟。它外形美观大方，十分精巧。浅蓝色的外壳，银白色和金色相间的支架，圆形的钟盘上罩着一块透明的玻璃。十二个茄子色的数字均匀的分布在刻度盘上。三只短箭一样的指针，不顾疲劳，分秒不停地走着，小闹钟的上面还有一个笔架，上面放着一支好看的圆珠笔，更为这小闹钟增添了一份色彩。

可别以为它叫小闹钟就一定非常调皮。其实它可是纪律啦。

它的时针、分针、秒针时时刻刻坚守着自己的岗位，一刻不停的转动。不管主人在不在家，它都照常工作，绝不偷懒。不管是滴水成冰的季节，还是挥汗如雨的天气，它都忠于职守，分豪不差的告诉我们时间。就算别人在喧闹不止，它也不会探头看一眼。而且，它名字中那个“闹”字还是它遵守纪律的表现呢！我晚上告诉它什么时候叫我起床，第二天，他一定准时唱着歌把我叫醒，让我迎接快乐的一天。

五年来，在小闹钟的热心帮助下，我改掉了睡懒觉的毛病，成为一个十分守时的好孩子。小闹钟，谢谢你。

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可爱的桂林作文

我见过一望无际的大海，见过水面平静的西湖，但从来没有见过桂林这样的水。

桂林的水真清啊!清得能让你看清水底的沙石;桂林的水真干净啊!干净得能让你走上几公里一看不见一个垃圾;桂林的水真静啊!能让你感觉到竹筏在前进，岸在后移。我见过雄伟壮丽的泰山，没入云端的华山，但从来没有见过桂林这样的山。

桂林的山真怪啊!有的像老人，有的像巨象，有的像骆驼，还有的像小马，千姿百态、各种各样;桂林的山真多啊!层层叠叠、连绵起伏一座挨着一座，让你眼花缭乱;桂林的山真险啊!爬到山顶往下看，就会觉得一不小心就会掉下去桂林山水作文200字二年级作文怪不得人家都说：“桂林山水甲天下!”

可爱的桂林作文

中国有句风景名言：“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”。冲着这句话，经过6小时的车程，我们终于来到了盼望已久的桂林。一路上看见了怪石嶙峋的石头山、金银塔、水晶桥、象鼻山等等，简直走在画中一样。象鼻山是桂林市的一个标志性的风景点，它坐落在桂林市南郊，远远望去像一只巨象在江边饮水，真有趣。

我们乘船从桂林到阳朔，游漓江的时候，正好经过了石灰岩地区，经过大自然的长期侵蚀，沿江两岸形成了一座座孤立的石峰，在石峰间两岸稻禾青青，竹林从从，农舍依依，航行在这段漓江，就像行驶在一幅素淡的水墨中。

通过这次旅游我感到了中国大地的秀丽景色。

可爱的人

辞旧迎新，合家团聚。三百多个在工作岗位上奋斗的日夜，终于可以在一个叫做“春节”的日子里，放下压力，回一趟家，吃一顿年夜饭，陪父母唠唠嗑。

可是总有那么一些人，在这个重要的日子里仍旧坚守在工作岗位上，譬如高速公路的收费人员。

在跨年的夜里，听着外面鞭炮的喧闹声，看着烟花绽放的璀璨光景，却依然坚守在收费亭里，尽管他们被孤独侵蚀了心脏，被想家的情绪蔓延了血液。

可是他们仍旧微笑着说着“一路平安”，仍旧用了普通吃饭的时间草草吃了年夜饭，不曾踏出收费亭一步去跻身于热闹的人群，目光不曾流连于灿烂的烟火，更不曾有过消极的心态和抱怨的情绪，当被问起除夕夜上班的心情，他们也只是打趣的说道，“我陪着我伟大的事业跨了年”！

可爱的人！他们当之无愧。如果没有他们，在“兵荒马乱”的春运时期，有多少人回不了家，有多少白了头发的父母站在门前焦急了眼眶。

我们是该感谢他们，感谢每一个坚守在工作岗位上的人，他们值得被感谢！他们值得被赞扬！

可爱的雪

下雪了。

北风只需一吹，完了，慈祥的太阳公公走了，乌云铁青着脸，一看就知道：今天没好果子吃了。现在也是如此。大雪纷纷，仰头一望，天苍白的寎倦之意满脸；地上洁白如玉粉飘逸的雪堆成了丘岭，把小草儿、小花儿护着，不受人践踏。广玉兰的阔叶子里有一大勺儿的雪，满满地装着。其余叶嫩不堪承受的树，早已银装素裹，换了衣裳。

这呵！

可爱的桂林作文

人们都说：“桂林山水甲天下，碧玉萝青易可餐。”我久仰桂林之美，这次终于能亲自来看一看了。我们先坐汽车来到郑州，又乘火车，才到了桂林。

桂林的水便指漓江了。导游带领我们上了铁皮船，来到铁皮船的甲板上，风呼呼地刮着。我从船上往下看，漓江的水又静又清。湖面平静的如绿宝石一般，在阳光的照射下又分外耀眼，令人陶醉。

漓江两岸便是桂林的山了。看，这边像骆驼的驼峰，那边又像葡萄叶……千奇百怪，各种各样。最像的要数象鼻山了远看就像一头大象将鼻子插入丽江饮水，真是惟妙惟肖!

下了船，想起桂林的山水，真是人在画中游啊!

可爱的我

可爱不可爱的歌词

待你好只怪是我笨。

尽全力难以抱得紧。

若抱紧明知不会合衬。

谁叫我太贪心要你热吻。

盲目地与你说天说地。

这叫做残忍定淒美。

明知我后退我也可以避。

偏偏又放纵到扮你知己。

期望你太多注定难过。

只好怪寂寞令我闯祸。

可换到几次期待不需关怀都庆贺。

捱下去结果也是难过。

只有我自问自答。

这苦心对或错。

天与地难以有人可拯救到我。

路过几多好人谁也极吸引。

但到底只会为你恨。

没缘分才会更多心。

没结果才想你步近。

旁人也替我担心替我怒愤。

明明是个个也漂亮。

偏这样沉溺喜欢你。

宁愿恨你丧失趣味。

偏偏又爱上你没法心死。

不理力量奉献几多。

不顾后患尚有几多。

喜欢你逃避你你不必知道清楚。

天再大唯有你能亲手杀死我。

可爱的猫

猫，人们心中一种很不忠实的一种动物。说她见利忘义，谁手里拿着沙丁鱼，就往那边跑。我外号“死猫”，当然我也爱猫，猫乃捕鼠能手，为民除害之英雄也。

我养过一只猫，名叫“咪咪”，娇憨妩媚的，一双碧眼宛若两泓清泉，耳朵总是高竖起，嘴边长着长长的胡须，总是一翘一翘的。它身披长而密的绒毛，雪白雪白的，还缀着几朵黑花，显得黑白分明。咪咪喜欢四脚朝天摆弄着四肢，特别逗人。咪咪从小喝依俐牛奶长大，我到也不是希望他娇生惯养的，主要是因为我太爱它了。它长的可爱，又惹人爱。谁见了它，都会忍不住摸它一下，咪咪也爱撒娇，时不时的跑到你身边，用头使劲蹭你的腿。

小猫，方年一岁半，早已能抓老鼠了，有它的`地方，老鼠通通死绝。有一次，一只老鼠贼溜溜的把头探出洞来，恰巧被咪咪看见了，而老鼠刚好背对着它，没瞧见！便明目张胆，大摇大摆的走了出来，真是自讨苦吃，你猜怎么着了？只见咪咪两只眼睛一亮，猛虎捕食般的一窜，把老鼠压在了抓下，洋洋自得的刁起“战利品”，看了看我，似乎在说；“瞧我多厉害，够酷吧！”

自打那以后，咪咪的名声在老鼠王国无人不知，无人不晓。当然也都避而远之，各个都成了缩头乌龟。

可爱的咪咪，是你伴我度过了美好的童年，是你使我的课余时间变的充实快乐。你以在我心中埋下了友谊的种子，永远不可埋灭。

文档为doc格式。

可爱的猪

在我家，有一只白色的小母猪，样子呆呆的，它就是本文的主人公。

这只小母猪，头稍微有点圆，两只大耳朵总是把眼睛遮住。样子傻傻的，我就给它起名“呆呆”。

自从“呆呆”搬到我新家，我家的生活就增添了许多乐趣。它刚来的时候只有两月大，特别可爱。

“呆呆”刚到我家时不想被关在圈子里，就天天跳出来玩，吃草，有时还会跑到泥坑里玩水。每次都是玩得一身脏兮兮回来。每天，它一从猪圈跳出来，我就会给它东西吃。过了不久，“呆呆”就跟我混熟了。它整天跟着我。有时，“呆呆”一看到我就跑来找我要吃的，我总是会把一些饲料放进奶瓶里，再加点水给它喝。此时的“呆呆”就像一个小婴儿一样坐稳稳的喝饲料水。有时候，“呆呆”就像一位代理妈妈一样专门来跟一些经常跑出来玩的小猪一起玩。哪里看到小猪哪里就能见到“呆呆”。

一年过去了，曾经的小母猪“呆呆”已经长成了大母猪，它怀孕了，肚子渐渐变大了。它不像以前那样贪玩了，叫它也很少动了。如果想叫动它，你就得拿点东西给它吃，这样它才会理你。有时它很听话。

记得有一次，“呆呆”它看见我，就一直缠着我要吃的，我气极了！于是，我就拿棍子打它，我把它打到门口，我叫它坐下，它就坐下。我又叫它起来，它又起来。我又向它招手，它就跑了过来。我看很听话，就拿了东西给它吃了。

你们别以为”呆呆“很听话。其实，它还会搞失踪。记得有一次，我去堂姐家。妈妈打电话给我，说：”呆呆不见了，你快回来找”。我听了妈妈的话就赶紧搭车回家找“呆呆”。我到它经常玩耍的地方找，没找到。我又到树林里找，也没找到。我就一直叫它名字，它也没应。于是，我想出了一个法子：“呆呆”不是爱吃东西吗？如果我去把桶敲响，也许它会出来。我跑回家里拿桶来敲响，我一边敲一边喊：“呆呆，出来出来吃东西了”。过了一会，“呆呆”从芦苇丛里跑了出来，又缠着要吃的。我看到“呆呆”我既兴奋又生气，我真想揍它一下，可它一直缠着我。没办法，我只好给它东西吃了。

既可爱又贪吃的“呆呆”你啥时候能听话呢？

可爱的我

我性格外向，是个心直口快的人；而且乐于助人，所以人见人爱。当有同学不小心摔倒是，我总是会小心翼翼地扶他（她）起来。关心地询问伤情；当有人因麻烦而茫然失措时，我总是会伸出援助之手，帮他（她）排忧解难，一点儿也不马虎。在教室里，哪儿有困难，哪儿就有我的身影。我既是同学们的好伙伴，又是老师的得力助手。

这就是我，一个活泼热情，但又“胆小如鼠”的女孩儿。

可爱的家

你见过这样的墙吗？——紫砂邮票墙：40多幅彩色手绘邮票设计手稿，主题全是紫砂壶，壶形稀奇古怪，勾画稚趣可鞠；——“梁祝化蝶”墙：40多张儿童版的“梁祝蝶”跃然与墙上，化蝶后的“梁山伯与祝英台”满是纯真的表情，就像幼儿园里亲密无间的同伴。

这些都是蓓蕾幼儿园小朋友用作品装扮出来的教室墙壁，是孩子们用自己的双手和老师一起制作的玩具、饰品。这是蓓蕾幼儿园孩子们感受家乡美、表达家乡爱、传承家乡文化的一个记录，也是幼儿园以家乡文化为主题活动课程的一个缩影。

《纲要》中指出：“幼儿的发展依赖与生存的环境，幼儿每时每刻都在与环境发生交流，环境是幼儿发展的资源，幼儿只有与环境的交互作用，才能获得发展。”同时《纲要》有指出：“幼儿园教育改革应注重开发蕴涵本土文化的课程，应对幼儿进行本土文化的启蒙教育。”根据《纲要》精神，结合本地区特色，我们在幼儿园环境与课程方面作了一些尝试，也总结了一些经验。

一、环境是课程的准备：

陈鹤琴先生早就提出：“大自然、大社会都是活教材。”宜兴有着丰富的本土文化教育资源，享有“陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的绿洲”的美称，这也为生成《可爱的家乡》课程提供了丰富的环境资源。记得大班郊游宿夜到茗岭山区，孩子们进了竹海公园，看见一支支破土而出的笋、一根根耸入云天的毛竹，发出阵阵赞叹：“老师，竹子小时侯是笋吗？”“笋是毛毛的，竹子怎么是光光的？”“竹子能做什么？”------回来后他们到处查找资料寻求答案，用语言记录下自己郊游的感想，用画笔画出宜兴美丽的景色。中班的孩子看见老师带来的紫砂泥，非常好奇：“老师，这是什么？”当他们知道紫砂泥能做茶壶，并且宜兴的茶壶远近闻名是，迫不及待地缠着爸爸妈妈到网上拉有关的资料，做成图片、邮票带到幼儿园来，还一个劲地往墙上贴：“这是提梁壶，这是方圆壶------”说的头头是道。我们还带孩子到户外上课，参观茶场、制陶厂、竹制品加工厂、陶瓷陈列馆------在孩子们的观察、提问、寻找、收集、发现的过程中，我们逐渐生成了以家乡的陶、洞、竹、茶为主题内容的生活课程。

二、环境是课程的发展：

“幼儿园课程是在幼儿园环境中进行的，旨在促进幼儿身心全面发展的历程。”孩子们对周围环境产生了兴趣，发现了问题，老师马上适当引导，生成相关学习内容，促进幼儿的发展。有一次，孩子们散步时，看见幼儿园有一面墙壁没有装饰，马上就问老师：“其它墙壁都有图画，为什么这面墙没有图画？”“那怎么办呢？”“我们也来画一幅图画吧！”于是老师就为孩子们准备了丰富的材料：在绘画颜料中掺和陶粉、用刷子、拖把、滚筒、擦窗器等作画，激发了孩子的兴趣，画出心中家乡的美丽。又如，在区域活动时，老师无意间听到孩子在看善卷洞照片是说：“我是宜兴人，我爱善卷洞。”老师马上问：“善卷洞里怎么样？”“善卷洞里真奇怪，冬天暖烘烘，夏天凉爽爽。”“善卷洞里还有什么？”“有蜜蜂在采蜜，有蝴蝶在跳舞------”老师迅速记录小孩子刚刚说的关于善卷洞的小诗并激发孩子们寻找自己喜欢的乐曲配上小诗，创编了一首首好听的歌：“我是宜兴人，我爱------”同时，还让孩子参观不同的景色，创编不同的歌词，想大家展示宜兴丰富的物产、美丽的风情。渐渐地，孩子们的心田里充满了对家乡的热爱，在表达心中美好愿望过程中又是环境变得丰富、充实，本土文化就这样与生活、艺术、社会、自然、健康等幼儿园课程整合起来，我们的教育就要这样相辅相成、互为发展。

三、环境又是课程的记录：

众所周知，区域活动的记录是反映孩子学习情况的最明显的方法。而怎样让环境能真正对孩子的学习和发展发挥作用，怎样来体现呢？经过一年半的尝试，我们强调：“让墙饰成为孩子学习过程和结果的记录。”

“环境即课程”“生活即课程”我们还将努力为幼儿创设更多的条件，让幼儿多接触大自然、大社会，让幼儿在周围生活中的到更和谐的发展。

可爱的我

吕佳莹是一个活泼可爱的小女孩，大人们看到了就夸她是一个可爱的“白雪公主”，脸上都露出了灿烂的笑容，真惹人喜爱。

她的眼睛大大的、亮亮的`，像刚洗过的蓝宝石一样，她把你的视线紧紧吸引，让你久久不忍移开。她有一张能说会道的樱桃小嘴，喜欢唱歌、讲故事、绕口令、快板。她真是一个人见人爱的小女孩。

吕佳莹这个名字好听吗？我就给大家介绍一下吧！“吕”是跟她爸爸的姓，“佳”是她小时候最爱叫“上好佳”了，“莹”是她的爸妈希望她晶莹透亮。好了，我介绍完了，你们知道这个名字的来历了吧。

吕佳莹的爱好有很多。如：画画、唱歌、跳舞、弹琴等，跳舞是她的最爱，在她七岁那年，曾闪亮登场在中央电视台欢聚一堂的舞台上，她还多次参加了“闪闪童星”大赛。好学的她坚持每天写日记，坚持每天看课外书，她助人为乐，喜欢帮助同学。有一次一个小朋友发热了，她就主动带她去医务室。同学们忘记带学具了，她就主动地借给同学。她上课认真听讲，积极举手发言，认真完成作业。

虽然她的优点很多，但是缺点也多，就说粗心吧！明明可以考98分，她却要倒过来变成89分，为了这她也不知道挨了多少顿骂。就因为她的速度慢，晚止十点钟还不可以睡觉。她的速度慢得看不到电视，她妈妈说：“如果你要看电视，你就要让眼镜骑着鼻子走了。”好了，天色暗了下来，我要睡觉了，如果你要跟她联系的话，就给她写信吧。

哦！对了，忘记告诉大家，吕佳莹就是我，一个活泼。