当面临一个复杂的问题时，我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源，并提出解决方案。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
智慧酒店规划方案篇一
1、新结婚时代
新时代，不一样的婚礼
2、红管家
圆梦一日，美梦一生
不同的爱情之路，同样的美好期许；不同的个性需求，同样的时尚气息。传统古典、浪漫唯美、民族情结，在共同中求不同。新结婚时代/红管家， 你的专属婚礼。
八抬大轿迎娶娇娘，锣鼓唢呐喜贺良缘。跨马鞍过火盆，凤冠霞帔步入喜堂，舞狮助兴，张灯结彩，处处洋溢着吉祥富贵，拜敬父母，端茶敬酒尽显大户家风。这一幕不是电影中的片段，仅是你的婚宴庆典的一部分。
今天是什么日子？美丽的姑娘身穿华丽的特日格勒（长袍），头戴奢华尊贵的扎萨勒（头戴），披红挂绿，五彩缤纷。“银杯里斟满了醇香的奶酒，赛罗罗唻敦赛哎……”，悠扬的祝酒歌，诉不完来自草原的祝福。丰盛的全羊宴，激昂的马头琴，传承草原文明的殿堂为你献上最诚挚的新婚祝福。
1、根据婚礼风格装饰特色婚车，也可提供花轿、马车供客户在饭店户外拍照摄影使用
2、主题服务，宴会服务员根据婚宴形式着装
3、个人专属婚礼logo设计
4、婚宴请柬设计
5、婚礼专题片
6、婚礼电影
7、婚礼纪念册
婚纱礼服以赞助形式提供给消费者使用，与婚纱摄影机构合作推出红管家婚庆活动。
1、页数：16p（包含封面封底）+2p（硫酸纸扉页）
封面主题/ 封二前言/ 硫酸纸扉页烫金logo/ 正文1服务理念
智慧酒店规划方案篇二
婚礼要求：
1.整场婚礼自然简约、高雅而富有内涵、给人温情脉脉的感觉;
2.突出喜庆、真情互动、温馨的婚礼氛围;
3.结合新人爱情经历及籍贯、季节特点增添符合两人个性及情感需求的创意亮点;
4.婚礼上会有很多长辈和领导，对其表达足够的尊敬和谢意;
5.，注重爱情、亲情、友情的互动交流;
6.仪式开始时间暂定11：08
婚礼仪式流程:
重要来宾在“爱的篮球”上签字留念
嘉宾团台前就座
一.司仪致开场白(曲目二:司仪上场曲)
二.介绍台前就座嘉宾(男、女双方各五位)
三.入场仪式曲目三:新郎上场曲
1.新郎手拿手捧花入场，走上典礼台(曲目二:新郎上场曲，司仪简单交流)
2.随着来宾们的幸福倒计时声，新郎走到幸福门前迎接新娘。(向新娘奉上鲜花)
3.新郎将手捧花递给新娘，两人并排缓步、稳重走上典礼台。(曲目三:《婚礼进行曲》)
(小花童在新人前面引领，红地毯两边的亲朋好友热情的将花瓣抛向新人、施放礼宾花)
(主持人进行适度语言氛围渲染)
注：新人步履稳定、缓慢…
2.新人在典礼台面向来宾(男左女右)
主持人对新人相貌、职业特点进行描述，询问两人选择今天举行婚礼的含义
四.证婚人证婚并致证婚词(证婚人单位、职务、姓名)
结婚证书和婚誓纪念册,
(曲目四:《爱情宣言》)
五.新人向双方父母敬感恩茶、感恩礼物并鞠躬致礼
主持人语：新人结婚最高兴的人是谁呢?(问来宾)是新人双方的父母。而新人双方的父母特意从家乡甘肃、河北带来满怀心意的“玉门春酒”、“衡水老白干”奉献给大家，祝来宾生活幸福，祝小两口爱情天长地久。我们无论何时、何处都不能忘记自己的父亲、母亲给予我们的深情厚意、养育之恩，在这喜庆的日子里，让我们对父母表达我们的感恩之情。
主持人可适当解释其含义。
主持人语：新郎老家是甘肃天水、新娘老家是河北衡水，新郎工作地点是济南，新娘工作地点是天津，大家发现没有，这四个地方都有“水”字，天水、衡水、济南、天津。水代表长久，水代表财气，寓意着他们的爱情源远流长，事业兴旺发达。为了表达新人对家乡、第二故乡的深情厚意，今天新人的家人和他们分别从甘肃天水带来了黄河之水，从河北带来了衡河之水，从天津带来了滦河之水，在济南采来泉城之水。请双方的母亲与新人分别将这代表故土、亲情、事业、爱情的圣洁之水融汇在一起，象征从此两个家庭成为一家，两个人成为一人，共同开创美好人生!
七.主婚人致辞
八.点烛仪式
1.新郎父亲点亮象征“王家香火”的火种(提前准备喜庆火柴);
2.新人引燃点烛器，四手合一共同点燃象征美好爱情的.一帆风顺大蜡烛;
九.新人司仪与新人交流爱情经历、交换结婚戒指、爱情信物
这也是为什么有的来宾在入口出在“爱的篮球”上签字留念的原因。
1.心相连——主持人请礼仪小姐送上戒指及爱的信物:
小天使送上爱情信物(西式戒枕)。
2.手相牵——新人紧握双手，闭上眼睛，为对方许下美好愿望;
十.交杯酒仪式
礼仪小姐送上交杯酒杯泡泡机、雪花机效果
十一.香槟仪式.
新郎、新娘共同浇注爱情之树
礼仪小姐送上荧光液瓶
十二.切蛋糕仪式
新人共同切开爱情主题蛋糕(投影幕仪播放来自全国各地朋友的真诚祝福)
十三.司仪宣布礼成。
十四.新娘抛“爱的篮球”
希望通过这爱的篮球同样将幸福、幸运、美满、快乐传递给你们!
在欢快乐曲中新人与家人、嘉宾依次合影留念…
智慧酒店规划方案篇三
毕业设计不仅有华美的形式更是通向职业教育的实质，本文浅谈毕业设计方案及设计思路，从以人为本、以能力为核心的教学理念出发，阐明了社会、企业需求和学校培养学生能力之间的矛盾，从毕业设计角度出发提出提高服装教学质量的具体方案，宗旨在于使毕业设计成为检验服装教学质量的试金石，使学生在走出校门的最后一个情境体验中，成为社*需的优秀技术人才。
毕业设计方案
通过市场调研不难发现*服装业已开始由“贴牌加工”逐步向“自主品牌”转变。目前我国有5万家左右的服装企业，企业数量虽多，但质量堪忧，如何做大、做强成了现今服装企业迫切的目标。服装设计师、服装制版师常常间接决定企业的命运，服装人才的匮乏对企业的进一步发展壮大日渐形成桎梏，人才的培养迫在眉睫。而另一方面学校每年培养的大量毕业生却遭遇就业困惑。
众所周知服装教学是由多个环节相互链接形成的完整整体，教学质量的直接体现是教学输出了什么样能力的毕业生，毕业生是否符合企业需求是检验教学质量的关键。在整个教学环节中毕业设计是检验服装教学目标的终极环节，它在检验高职学生*基本功、提高*综合实践能力、培养综合素质等方面，具有不可替代的作用，是服装职业教育与服装产业相结合的重要体现，是培养与检验高职学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节，是学生成为社*需人才的踏板，同时更是衡量教学水平、学生毕业质量的重要参数。因此毕业设计是检验服装教学质量的试金石。
设计思路
1.创建良好的环境机制
在制定具体的毕业设计教学大纲和指导书时，要以市场为依托，与生产实际相结合，以就业为导向，以技术实践能力培养为核心，摆脱原有教学模式的束缚，通过设计作品发布解决实际生产中遇到的问题，保*市场调研、工艺实验、市场策划、综合设计、毕业实习、毕业表演等每一环节毕业设计实践教学的质量。以毕业设计为契机，突出职业教育办学新特*，打破传统以知识为中心的体系结构，重新整合教学内容，构建服装教学新体系。
3.提升毕业设计的教学内容
毕业设计不光是做一系列衣服，重点在于必须面向快节奏的市场，要摆脱原有教学模式的束缚。设计什么、服种上怎样演绎，应充分反映高职学生对流行的理解、市场的把握，反映行业新技术，凸现学生动手能力强的独特优势，反映工学结合、校企结合的成果，综合反映学生个体特*，同时提供展示学生个*、思想、能力的平台。
毕业设计的难点在于创新，在于是否提高了解决问题的能力。学生在平时教学环节吸收借鉴居多，适当的沿袭无可厚非，但怕形成习惯、惰*。“浮世忙忙蚁子群，莫嗔头上雪纷纷”。要通过毕业设计这个教学环节，忙得有主见，忙得有价值。鼓励学生大胆突破旧的系统模式，创造*地解决问题，通过设计发布使学生对*问题的认识越来越深刻，解决问题的思路越来越清晰。例如：时间的安排是否合理，怎样收集自己需要的信息资料，每一系列作品想展示什么，设计作品以怎样的形式发布，本次设计发布重点解决哪些问题，有哪些解决方案，哪个方案成功机率最大，解决手段是否新颖，毕业设计作品发布结束后的学生、教师反响如何，用人单位、社会如何评价?哪些因素和准则必须考虑及如何避免发生错误，等等。鼓励学生在技术、样式等各方面进行新的尝试乃至拥有技术创新含量，实现职业教育的品牌优势。把培养学生的实践能力和创新精神放在毕业设计教学之首位，使毕业设计成为提高人才竞争实力最有效的手段。
4.改善毕业设计教学方法
(1)体现团队设计优势。由于毕业班人数众多，为提高教学质量我们必须采取学生分组的工作模式。团队设计的优势在于集多种力量于一体；缺点是易形成相互推诿，若改组同学处于劣势心理还会相互影响导致该组该班的整体设计水平较低。为了把小组的团队优势发挥出来，第一，消除教师对学生平时学习的优劣之偏见，消除学生自我心理上的劣势、优势之分，我们可把每一小组实行无感**拟名制，例如a组b组c组或1组2组3组，一提a组，人们首先联想到的是他们的设计作品而不是优异生或平时表现差的学生本人，该组每一个同学都会为小组的荣誉付出行动，从心理上所有的学生站在同一起跑线上，从而发挥每个学生的积极*，体现团体设计的优势。第二、每小组设有组织调度的学术带头人，小组成员相互交流、分工合作；第三，小组成员根据自己的分工撰写设计报告，提出本次设计存在的问题和解决方法。
(2)取消对学生使用知识限定的条条框框，提倡学生在设计作品中创造*地运用知识，提高分析、解决问题的能力，积极调动学生学习的主动*，增强学生学习的内驱力，使学生真正成为教学活动的主体。
(3)由于毕业设计实践环节较多，所以在实践过程中教师团队应采用适当的方法对学生实践的结果或“作品”进行及时、高质量、互动式的评论和指导，要引导学生获取毕业设计技能的多种途径、方法。
(4)积极引进世界先进的设计理论、教学思想和教学手段，引导学生利用多种手段包括现代化的手段进行知识、技能更新，培养学生具有将技能、知识转化为财富的意识和能力。
5.建立完善的测试评价体系
通常学校是采取测试、测验的方法对学生能力的高低进行评价，尤其在毕业设计中教师对学生作品评价的方向将对学生的心理起到暗示作用，从而影响学生设计水平的正常发挥。只有建立优秀的评价体系才能把以人为本、能力教育的思想落在实处。本人认为评价体系可由教师评价、小组学生之问评价、学生白评、企业评价、市场评价等几部分组成。高质量有效的评价体系，一方面可以提高学生驾驭和灵活运用所学知识的能力，将所学知识、技术指向市场发展；另一方面教师可根据评价结果及时对教学的整个过程、细节做出及时调整；最关键的是通过有效评价调动学生的学习积极*。
几点建议
1.充分考虑学生生源
根据学生生源毕业设计既可侧重结构工艺设计，也可侧重理念表达，并与技能训练紧密结合，通过毕业设计提高技能训练的难度和复杂*。
2.毕业论文与设计作品相结合
为突出高职学生的应用能力特点，论文不宜空谈理论，应理论与实践相结合。
3.加强毕业设计与日常教学的联系
由于服装设计教学环节遵循由简及繁、从浅至深、环环紧扣的教学方式和方法，最终实现服装教学终极目标，所以从逆向思维来说，毕业生的*素质、能力、毕业设计的教学质量在于平时的点滴积累，在这个链接上哪一个环节出现问题都会在毕业设计中暴露显示出来。为了提高整体服装教学质量、培养社会急需人才，可根据教学安排将毕业设计细化为多样化的形式分散在三年日常教学中。
智慧酒店规划方案篇四
毕业设计论文早已贴近了尾声，这也代表着我的大学日常生活就需要告一段落，学日常生活一晃而过，回首踏过的岁月，心里深感丰富，当我们写完这篇论文的情况下，有一种如释重负的觉得，感慨良多。
最先，我想特别感谢我的指导教师张强教师。做设计方案的全过程是艰苦的，可是在我的勤奋下或是完成了。在这个全过程中张强教师给了我非常大的的协助，沒有他的尽心竭力具体指导和严苛的规定，因为我不容易圆满完成此次设计方案。每一次碰到难点，我最开始做的便是向张老师求助，而张老师每一次无论忙或闲，总是会抽空来找我面谈，随后一起商议处理的方法。张老师平日里工作中多种多样，但我做毕业设计论文的每一个环节，从论文选题到查看材料，论文提纲的明确，中后期毕业论文的改动，中后期论文格式调节等各个阶段上都给与了我细心的具体指导。这好多个月至今，张老师不但在课业上帮我以用心具体指导，另外仍在观念帮我以体贴入微的关爱，在这里谨向张老师致以真挚的谢意和崇高的敬意。
次之，也要谢谢这四年来教我专业知识的美味可口老师们，论文可以圆满完成，大家也都是有非常大的贡献。
最终，要向这四年大学生活期内全部协助过我的同学们及其各位朋友们们说一声感谢。
此次的毕业设计论文，针对塑造大家基础理论联系实际的设计方案观念；训炼综合性应用机械设计和相关先修课程内容的基础理论，融合生产制造具体反系和处理工程项目具体难题的工作能力；推进、加重和拓展相关机械设计层面的专业知识等层面有关键的功效。
创作论文是一次再系统学习的全过程，论文的进行，一样也代表着新、日常生活的逐渐。期待大伙儿在未来的日常生活再次追求最初的梦想，永不放弃。
智慧酒店规划方案篇五
1、设计目的；
2、设计对象的作用；
3、应达到的目标。
二、确定实现设计目的设计对象应具有的功能
1、确定设计对象要完成其作用应具有的功能；
2、功能分类。
三、确定完成各项功能应采用的各项技术手段（方案设计）
1、硬件手段；
2、软件手段；
3、处理算法；
4、综合手段。
四、完成同一功能的各种技术手段的比较（方案论*）
从先进*、实用*、系统协调*、可行*等方面。
五、确定技术方案
从多种技术方案（一般为2到3个）选择一个最优的方案作为最终方案。
六、确定各种技术手段的具体实现方法（技术设计）
根据技术方案，确定实现各中具体技术手段的具体方法：
1、硬件设计
1)电路框图；
2)关键元器件选型
2、软件设计
1）软件功能模块结构图
2）程序流程图
3、算法研究
1）处理算法
2）便于程序实现的模型设计
3）流程图设计
4、综合设计
1）硬件设计
2）软件设计
七、进行电路和软件设计
1、硬件设计
1)原理图设计
2)电路板设计
2、软件设计
1）主程序设计
2）子程序设计
3、算法研究
程序设计（编程）
4、综合设计
1）硬件设计
2）软件设计
八、电路和软件调试（或*试验）